Learning by doing is probably the best way of educating both the pre-school children and pupils in primary and secondary schools.

Størrelse: px

Starte visningen fra side:

Download "Learning by doing is probably the best way of educating both the pre-school children and pupils in primary and secondary schools."

Ivar Johansen
8 år siden
Visninger:

1 Learning by doing is probably the best way of educating both the pre-school children and pupils in primary and secondary schools.

2 Parmays Sloka Skola Jurmala dec

3 Hvad er Nord Plus Jr? Nordplus Junior er Nordisk Ministerråds program for nordisk-baltisk samarbejde inden for grundskole- og ungdomsuddannelsesområdet. Nordplus Junior har som formål at fremme samarbejde og netværk mellem skoler i de deltagende lande for at styrke kvaliteten og fornyelsen på grundskole- og gymnasieområdet og styrke den nordiske/baltiske dimension i undervisningen. Det er også et mål at fremme muligheder for uddannelse gennem inkluderende undervisning samt at fremme samarbejdet mellem skole og arbejdsliv.

4 Jurmala dec 2014

5 Hvad er projektet "Influence of Kinesthetic Teaching and Learning upon the Development of the Students' Educational Quality? Et projekt omkring bevægelse i undervisningen Samarbejde mellem Litauen, Letland og Danmark fra 2014 til 2015 Målet er at udveksle erfaringer og ideer om bevægelse i undervisningen samt at fremme den kulturelle forståelse mellem de tre lande. At producere et inspirations- hæfte/bog med eksempler på aktiviteter på 4 sprog. Programmet var i er støttet med euro

7 Hvad skulle vi i projektgruppen ? Aflevere 9 eksempler på bevægelse i undervisningen på engelsk. Oversætte 9 eksempler fra Lettisk til engelsk og dansk Oversætte 9 eksempler fra Litauisk til engelsk og dansk Afholde et til to møder pr. måned i NordPlus regi. Indsamle empiri spørgeskema fra egen lærerstab sende data til Litauen Lave en udstilling på skolen Lave oplæg/foredrag til en international konference i Litauen sept. 15 Lave 3 workshops i Litauen Skrive artikel til aviser og/eller andet medie. Hvad har vi fået ud af det?...

8 Konference i Lithauen sept 2015

9 Hvad er "Influence of Kinesthetic Teaching and Learning upon the Development of the Students' Educational Quality - PART 2? Samarbejde mellem Lithauen, Letland, Estland og Danmark Et nyt project som går fra okt 2015 til marts 2017 Mål: At forbedre elevernes kvalitet i undervisningen. At skabe indendørs + udendørs områder til læring/bevægelse. At sprede viden og anvende viden mellem deltagerlandende vedrørende bevægelse i undervisningen. Programmet er støttet med euro

10 Besøg på Rådhuset i Silute Lithauen 2015

11 Arbejdsopgaver i PART 2: Opgaver: - Vi skal skabe 4 bevægelsesområder - ude/inde. - Skal beskrives og dokumenteres med foto som skal downloades på CD. - Vi skal have vores viden og erfaringer på skolens egen hjemmeside. - Medbringe 5-7 metoder som skal afprøves til hvert møde. - Ved hvert møde skal deltagerne være med i 2-7 åbne lektioner. Projektet skal være synligt på skolens hjemmeside. Værtslandet skal planlægge kulturel /historisk udflugt.

12 Velkomst i Silute - Lithauen

13 Musikholdet viser hvad de kan. De store børn viser nationaldans.

14 Møder i Sept 15 Silute i Lithauen - Nov 15 Jurmala i Letland - Marts 16 Paikuse i Estland - Okt 16 Talin i Estland - Marts 17 Ringsted i Danmark

15 Vores erfaringer og oplevelser: Stor forskel i udgangspunktet vedrørende viden omkring bevægelse i undervisningen. - Første møde i Letland var en øjenåbner der var INGEN bevægelse i skolen overhovedet. - Svært at starte med så forskellig udgangspunkt. - Diskussioner vedrørende definition af orden Kinæstetisk læring eller Bevægelse i undervisningen. Vores store fordel har været at vi har arbejdet med læringsstile længe samt at vi arbejder tværfagligt. SFO Terapeut og lærer imellem.

16 Øjenåbner omkring kultur og skoledrift - Didaktik - topstyret - Rammer (at sy ærteposer m.m.) - En lærer eget lokale MIT lokale. Sproget er en generel udfordring godt vi har bevægelsen

17 Interkulturel forståelse: At skulle formidle vores viden og erfaringer og sætte spørgsmålstegn til egen praksis. Det er fedt at blive forstyrret både på teoretiske, det praktiske og det kulturelle. - Ex mødetider, planlægning, didaktik, samfund, økonomi m.m. Teori Kultur Praksis Læring

18 Diverse lege der afprøves! Samarbejde eller læring?

19 Billeder fra konferencen i Lithauen for Silutes lærere og andre undervisere i kommunen. Vi havde 2 workshops.

21 Besøg på rådhuset. Fantastisk sejltur mini Venedig! Litauensk folkedans.. Kierkegaard til venstre på maleriet.

22 Grib muligheden!! Gå med i et Nordplus Jr. Projekt.

23 Learning by doing is probably the best way of educating both the pre-school children and pupils in primary and secondary schools.

24 Udsagn om Danmark Byskovskolen i ansøgningen til PART2 Our Danish partners have amazing experience in applying kinesthetic teaching/learning methods into educational process. Our partnership permits deeper and circumstantial acquaintance with kinaesthetic teaching/learning methods. Thanks to the partners from Denmark we understood the necessity to create and adapt indoor/outdoor educational playgrounds to use kinesthetic teaching/learning methods.

Relaterede dokumenter

NETVÆRK og Den internationale dimension. Klædt på til aktiv deltagelse i en globaliseret verden men hvordan?

NETVÆRK og Den internationale dimension Klædt på til aktiv deltagelse i en globaliseret verden men hvordan? PROGRAM Præsentation Baggrund - den internationale dimension Internationalisering, IT og Fælles