O M S O R G S P L A N

Transkript

1 V E S T E R H A S S I N G S K O L E U D A R B E J D E T I F E B R U A R

2 I N D H O L D S F O R T E G N E L S E T R I V S E L S L Æ R E R E N I D E N N E F O L D E R Forord 2 Trivselslæreren 3 Skilsmisse, alvorlig sygdom og lignende 3 Ulykker på og i forbindelse med skole og DUS 4 Når et barn oplever dødsfald i nærmeste familie. 5 Ved dødsfald blandt skolens/dussens elever 6-7 Ved dødsfald blandt skolen/dussens personale 7 Når en ansat mister i nærmeste familie. 8 Når en ansat er langtidssyg 8 Kontakt 8 Materialeliste 9 På skolen er der fuldtidsansat en trivselslærer, som i alle situationer vil kunne bistå berørte elever, forældre og personale i de svære situationer, som der vil kunne opstå. Trivselslæreren vil derfor også være en naturlig, gennemgående nøgleperson i forhold til alle aspekter af vores omsorgsplan. S K I L S M I S S E, A L V O R L I G S Y G D O M OG L I G N E N D E Klasselæreren og DUS orienteres. Klasselæreren orienterer ledelsen. Klasselæreren orienterer andre relevante personer (f.eks. hele personalet, teamet, gårdvagten, elever) F O R O R D Kollegaer, for hvem informationen har relevans, informeres Du kan ikke forhindre sorgens fugle i at flyve over dit hoved, men du kan forhindre, at de bygger rede i dit hår. Når et barn sørger, når en forældre er i krise, eller når en kollega har lidt tab, kan det være svært at føle sig rustet til at støtte og hjælpe. Hvis noget er så svært, at vi føler, det gør ondt og overstiger vore umiddelbare evne, plejer vi at tilkalde eksperthjælp udefra. Nogen må være bedre end mig til dette her, tænker vi. Men dette er ikke en bilreparation eller andet praktisk. Ved sorg og krise er de nære menneskelige relationer de vigtigste værktøjer (kinesisk ordsprog) (fra Når børn mister Børns vilkår) Klasselæreren kontakter hjemmet telefonisk: Familien skal gives besked om, at skolen/dus er klar over deres situation og at vi er der, hvis der opstår problemer, som vi kan afhjælpe. Der aftales, hvorledes vi bedst kan hjælpe barnet i den pågældende situation, og der tilbydes eventuelt et besøg i hjemmet. Ved hjemmebesøg deltager der altid to personer. Det kan f.eks. være to lærere eller en lærer og en pædagog fra DUS. Efter kontakten til forældrene drøftes med ledelsen: Er der brug for hjælp fra andre instanser (fx socialforvaltning, PPR, sundhedsplejerske eller læge) Side 2 Side 3

3 U L Y K K E R PÅ OG I F O R B I N D E L S E M E D S K O L E OG D U S Ved alvorlig ulykke følger klasselæreren så vidt muligt med til sygehuset. En kollega sendes med som støtte Elevens forældre kontaktes hurtigst muligt af ledelsen/klasselæreren En lærer/pædagog og en støtteperson taler med og er sammen med klassen så længe, der er behov for det. Alle forældre skal orienteres om ulykken ved afhentning eller telefonisk inden børnene sendes hjem. Skolens ledelse tilkalder professionel hjælp, hvis det er nødvendigt. Klasselæreren kontakter efterfølgende hjemmet telefonisk: Der aftales, hvorledes vi bedst kan hjælpe barnet i den pågældende situation, og der tilbydes evt. et besøg i hjemmet. Ved hjemmebesøg deltager om nødvendigt to personer. Det kan fx være to lærere eller en lærer og en pædagog fra DUS. Fortælle hvad skolen ønsker at gøre. Aftale hvad der skal fortælles i klassen. Efter kontakten til forældrene drøftes med ledelsen: Er der brug for hjælp fra andre instanser (fx socialforvaltning, PPR, sundhedsplejerske eller læge) Side 4 N Å R ET B A R N O P L E V E R D Ø D S F A L D I N Æ R M E S T E F A M I L I E. ( V E D N Æ R M E S T E F O R S T Å S M O R, F A R OG S Ø S K E N D E ) Ledelsen orienterer alle lærere og pædagoger i førstkommende frikvarter. Ledelsen sender besked til samtlige ansatte via intra Kontoret sætter billeder af de implicerede elever op på opslagstavlen. Klasselæreren eller pædagogen kontakter hjemmet for at: Tilbyde hjælp og støtte. Aftale evt. besøg hvis familien ønsker det. Fortælle hvad skolen ønsker at gøre. Aftale hvad der skal fortælles i klassen Skolen ønsker at gøre følgende: Gode ideer: Klasselæreren og evt. kollega snakker med klassen om dødsfaldet hurtigst mulig og så længe, der er behov for det. Klasselæreren sendes forældrebrev med hjem. Klassen sender evt. kondolencebuket i samråd med forældreråd. Klassekammerater og klasselærer sender evt. breve sammen med buketten til den berørte elev. Klasselæreren, ledelsen og andre voksne tæt på barnet deltager i begravelsen. De elever og forældre, der ønsker det, deltager ligeledes i begravelsen. Skolen og klassen sender en bårebuket til begravelsen. 1 2 uger efter dødsfaldet kontakter klasselæreren familien med henblik på det videre forløb. Præsten kommer i klassen for bl.a. at fortælle om at miste og om begravelse. Besøge gravstedet. Arbejde med emnet sorg. Side 5

4 V E D D Ø D S F A L D B L A N D T S K O L E N S / D U S S E N S E L E V E R Klasselæreren orienteres. Klasselæreren orienterer ledelsen. Ledelsen orienterer alt personale i skole og DUS. Hvis dødsfaldet sker i skoletiden/duss åbningstid gøres følgende - afhængig af omstændighederne: De berørte elever samles med en eller flere voksne. Der kan ydes den nødvendige professionelle krisehjælp (PPR) nu eller senere. Skolen/DUS kontakter forældrene til de berørte elever for afhentning, samt enslydende information. Klasselæreren kontakter hjemmet for at: Tilbyde hjælp og støtte. Aftale evt. besøg hvis familien ønsker det. Fortælle hvad skolen ønsker at gøre. Skolen ønsker at gøre følgende: Klasselæreren taler hurtigst muligt med børnene om dødsfaldet, - og bliver hos klassen, så længe han/hun finder det nødvendigt. Ledelsen sender forældrebrev med hjem. Ledelsen orienterer i klyngerne Der afholdes evt. en fælles mindehøjtidelighed i tilhørsklyngen. Flaget sættes på halv af klassen. Klassen sender i samråd med forældrerådet kondolencebuket på dødsdagen. Klasselæreren, ledelsen og andre voksne tæt på barnet deltager i begravelsen. De elever, der ønsker det, deltager ligeledes, og forældrene opfordres til at tage med. Børn af yngre årgange bør ledsages af forældre. Skolen og klassen sender en bårebuket til begravelsen. 1 2 uger efter dødsfaldet kontakter klasselæreren familien med henblik på den videre hjælp. Gode ideer: En markering af den tomme plads i klassen Præsten kommer i klassen for at fortælle om at miste og om begravelse. Besøge gravstedet og arbejde med emnet sorg V E D D Ø D S F A L D B L A N D T S K O L E N / D U S S E N S P E R S O N A L E Ledelsen orienterer alt personalet, så vidt mulig inden arbejdsdagen starter. Alle klasser orienteres samtidig. Flaget sættes på halv såvel på dødsdagen som på begravelsesdagen. Ledelsen orienterer skolens forældre.. Kondolencebuket sendes fra personalet. Efterladte kontaktes af ledelse eller kollega. Der gives personalet mulighed for deltagelse i begravelse og om nødvendigt at lukke skolen. Der etableres en pasningsordning. Bårebuket sendes fra skole og personale på begravelsesdagen. Ledelsen og TR sørger for, at der skrives en nekrolog. 1 2 uger efter dødsfaldet kontaktes den efterladtes familie af ledelse eller nærmeste kollega. Side 6 Side 7

5 N Å R EN A N S A T M I S T E R I N Æ R M E S T E F A M I L I E. ( Æ G T E F Æ L L E, S A M L E V E R, B Ø R N, B Ø R N E B Ø R N, S Ø S K E N D E E L L E R F O R Æ L D R E / S V I G E R F O R Æ L D R E ) M A T E R I A L E F O R S L A G Der gives tjenestefri efter behov aftales med ledelsen Kondolencebuket sendes til den ansatte fra skolen og evt. fra personalet. I nogle tilfælde bør det overvejes at sende en bårebuket. N Å R EN A N S A T ER L A N G T I D S S Y G På PLC findes bl.a. følgende materiale UNDERVISNINGSMATERIALER: Om sorg - Når bånd brister Om sorg - Når livet går sin vej Om sorg - Solsort og snefnug (novellesamling) En mors afsked kræftsyge mødre (3 DVD) Om sorg - Sorgens ansigt (hæfte + dvd) klassetrin klassetrin Lærermateriale Der sendes en buket til den ansatte fra personalet og skolens ledelse efter 14 dages sygdom. HØJTLÆSNINGSMATERIALE: Sådan føles sorg De yngste K O N T A K T Vigtige telefonnumre Præsten : Psykolog : Flemming Engel Sundhedsplejerske : Ilinca Ciubotariu Trivselslærer : Hanne Nielsen / Skolen/DUS Dør - en lille bog om døden ANDET: Liv og død for teenagere En smuk bog - om unge der har mistet Når livet gør ondt (selvskadende unge) Efter et selvmord - unge fortæller PJECER FRA KRÆFTENS BEKÆMPELSE: Hvad fejler du far? Når forældre dør Kræft og sorg De yngste Side 8 Side 9