Resultatkontrakt 2012 for Børneinstitution Højme

Transkript

1 Resultatkontrakt 2012 for Børneinstitution Højme

2 1. Overordnet ramme og sammenhæng Kontraktstyring er et ledelsesværktøj og et element i Odense Kommunes mål- og resultatstyring. Kontrakten tager afsæt i de overordnede målsætninger og vilkår for udvikling på børne- og ungeområdet: Ny virkelighed Ny velfærd Børn- og Ungepolitikken, herunder den fornyede udgave, der er på vej i 2012 Børne- og ungemiljøer De politisk vedtagne effektmål for udvikling og læring, sundhed og trivsel og deltagelse i samfundsliv og fællesskaber Ny virkelighed Ny velfærd er den langsigtede ramme om Odense Kommunes udvikling. Ny virkelighed Ny velfærd handler om at gentænke vores velfærd i en situation med knappe ressourcer ved at styrke samarbejde, forebyggelse og fællesskab i indsatsen. På børne- og ungeområdet handler det især om at tilrettelægge helhedsorienterede løsninger på tværs af faggrænser med børnene og de unge i centrum. Forebyggelse handler om at sikre, at der tages tidligt hånd om børn og unge med behov for støtte og at tilbuddene til dem har tydeligt sigte på, at de har mulighed for at blive eller komme tilbage til deres almene miljø. Fællesskab handler om sammenhængende miljøer for børn og unge, om at involvere børn, unge og deres forældre i de beslutninger, der berører dem og om aktivt at medtænke de frivillige kræfter i bestyrelser, lokalsamfund og foreninger i arbejdet.. Ny virkelighed Ny velfærd skal bl.a udmøntes via et styrket ledelsesgrundlag og en kultur, der understøtter innovation på alle niveauer i organisationen. Børne-og ungepolitikken rummer de overordnede politiske mål og værdier for børn og unge. Politikken er et dialogredskab, når der drøftes udvikling og prioritering i Børnog Ungeudvalget og i de enkelte brugergrupper og personalegrupper. Børne- og Ungepolitikken er i gang med at blive fornyet og en ny udgave ventes vedtaget inden sommeren Byrådet har i forbindelse med budgetvedtagelserne besluttet en række konkrete politiske effektmål på tre nøgleområder for børn og unge: Udvikling og læring (2011), Sundhed og trivsel (2012) og Deltagelse i samfundsliv og fællesskaber (2013). Effektmålene udtrykker ambitiøse målsætninger, som der arbejdes fokuseret med i de kommende år, og som vil have betydning for kontraktens fokus. Børnemiljøer/Ungemiljøer skal ses i sammenhæng med effektmålene vedrørende Udvikling og læring. Børne- og ungemiljøerne udgør en ramme om det lokale samarbejde på tværs af faggrænser og organisation med henblik på at fremme helhedsorienterede løsninger for børn og unge, der tager afsæt i kerneområderne Udvikling og læring, Sundhed og trivsel og Deltagelse i samfundsliv og fællesskaber. Børnemiljøer og ungemiljøer er på den måde et væsentligt led i at omsætte Ny Virkelighed Ny velfærd til praksis på det lokale niveau. 2. Institutionens opgaver og udfordringer Udover de temaer, der er beskrevet under afsnit 4 i kontrakten, har Børneinstitution Højme følgende udfordringer i de kommende år:

3 Ny virkelighed ny velfærd I forbindelse med budgetreduktionen i starten af 2012 har vi revurderet timeforbruget i forbindelse med mødeafholdelse i institutionen. Alt har været oppe og vende. Der er bl.a. blevet skåret på antallet af personalemøder i børnehusene, forældrekonsultationerne ligger så vidt muligt inden for arbejdstiden, få eller ingen personaler deltager på arbejdsdage, o.s.v.. Målet har været at projicere så mange timer som muligt til det direkte børnearbejde, men det kræver tilvending og en hård prioritering i de mange væsentlige ting, der tidligere er blevet drøftet på f.eks. personale møder. Børnemiljøerne Ramus Rask og Højmes Børnemiljø er kommet rigtig godt fra start, så vi ser frem til, at projektet Børn lærer børn kommer godt i gang og bliver implementeret i børnehusene og på de 2 skoler. Udfordringen i forbindelse med Børn- og Ungemiljøerne bliver at få etableret et godt og frugtbart samarbejde med nye samarbejdspartnere. Vores nuværende psykolog og tale/hørekonsulent, bliver desværre skiftet ud, men jeg ser frem til at stifte bekendtskab med nye, - og helt sikkert fagligt kompetente, samarbejdspartnere. Fra ord til handling I Børneinstitution Højme har vi brugt en del tid på at formulere Højmes mission, vision og værdier. Processen har været utrolig spændende og nu skal ordene omsættes til handling. Medarbejdernes engagement og vilje til at støtte op omkring vores mission, vision og værdier er den alt afgørende faktor, så jeg ser frem til at vi sammen får omsat de gode ord til handling, - en handling der skal kunne ses, mærkes og høres, når man færdes i vores børnehuse. To nye daglige pædagogiske ledere I løbet af foråret er en DPL gået på efterløn og en har fået et nyt lederjob i Odense Kommune. Det giver en del udfordringer, men heldigvis er det lykkedes os at få ansat 2 nye og fagligt velfunderede DPL, som vi i ledelsesteamet ser frem til at samarbejde med. Diplom i ledelse. Jeg har snart afsluttet det første år af diplomuddannelsen. Det har været en stor udfordring at studere sideløbende med at ha et spændende, men også meget tidskrævende arbejde som Institutionsleder. I det kommende år skal jeg blive bedre til at prioritere hårdt og konsekvent i arbejdsopgaverne og acceptere, at der ind imellem er noget, der skal sorteres fra, uddelegeres eller nytænkes. Jeg skal med andre ord udvise innovativt mod, som der står i udkastet til budgettet for Kontrakttemaer og strategiske mål Tema: Kvalitet i dagtilbuddene Høj kvalitet i social inklusion. Med afsæt i institutionens tilsynsprofil og Evaluering af projekt social inklusion iværksætter relevante tiltag.

4 Høj kvalitet i dynamiske læreplaner. Høj kvalitet i sprogvurderinge r af 3 årige. Implementering af børnemiljøernes fem kerne elementer. Med afsæt i institutionsledernes arbejde med læreplansfortællinger på metaniveau samt resultaterne fra institutionens tilsynsprofil iværksætter relevante tiltag. På baggrund af kvalitetsrapporten tilrettelægger relevante processer og formulerer procedure, som understøtter høj kvalitet i sprogvurderinger. Institutionslederen tilrettelægger og iværksætter proces i institutionen, som understøtter arbejdet med børnemiljøernes fem kerneelementer. Fælles ledelses mæssigt fokus på høj kvalitet i den pædagogiske praksis. Arbejdsgruppe bestående af institutionsledere finder mønstre i fortællinger fra observationer (gennemført 2011) og formulerer operationelle milepæle. Resultatkrav formuleres ved udgangen af 2012 Skriftligt produkt indeholdende operationelle milepæle samt afvikling af fælles lederseminar. Arbejdsgruppen tilrettelægger et seminar vedrørende høj kvalitet i den pædagogiske praksis. Målgruppen er lederne på dagtilbudsområdet.

5 Tema: Tværgående børnemiljøer Se vedlagte bilag til kontrakten Tværgående opfølgningsmøder med forvaltningen - forår og efterår Tema: Nedbringelse af medarbejdernes sygefravær Institutionens gennemsnitlige korttidssygefravær må højest være 8 dage pr. år. Lavt korttidssygefravær. 4. Afrapportering og opfølgning Kontrakten indgår som et emne i s lederudviklingssamtale med institutionschefen samt i tilsynsdialogmødet. Statistik over korttidssygefravær drøftes på opfølgningsmøder med konsulent fra. I løbet af kontraktåret aftales minimum 3 opfølgningsmøder mellem og en konsulent fra Formålet med opfølgningsmøderne er at have en løbende drøftelse af institutionens arbejde med resultatkontrakten. Institutionslederen skal sikre en intern opfølgning, evaluering og formidling af status på kontrakten. Lederen skal udarbejde en plan for opfølgningen, der drøftes med konsulenten. Institutionslederen skal lave en skriftlig afrapportering i januar Afrapporteringen sker med udgangspunkt i en afrapporteringsskabelon udarbejdet af Afrapporteringen lægges på institutionens hjemmeside. Kontrakten er baseret på de til enhver tid gældende fælles politikker, regulativer, regler mv. i Odense Kommune. 5. Underskrifter Odense, den Institutionsleder Britta Conny Carl, Institutionschef