Skoleparathed. Den Integrerede Institution Den Flyvende Kuffert Nyrnberggade København S Tlf

Størrelse: px

Starte visningen fra side:

Download "Skoleparathed. Den Integrerede Institution Den Flyvende Kuffert Nyrnberggade København S Tlf"

Tina Fischer
5 år siden
Visninger:

1 Skoleparathed Den Integrerede Institution Den Flyvende Kuffert Nyrnberggade København S Tlf

2 SKOLEMODENHED- SKOLEPARATHED Hvad skal et 5-6 årigt barn kunne? En pjece for at inspirere dig, som har kommende børnehaveklassebørn Børn udvikler sig fantastisk hurtigt i denne alder, og der vil sikkert være ting på listen, som jeres barn endnu ikke har lært. Glæd jer over alt det jeres barn kan allerede og lad os samarbejde om at nå de sidste ting. 1

3 Generelt om skolestart Når et barn starter i skolen, skal det naturligvis være parat. Manglende parathed betyder manglende trivsel og udbytte i skolen. Dette kan alle blive enige om, men sværere er det at definere ordet skoleparathed. Formålet med denne lille folder er at give jer forældre til kommende skolebørn nogle redskaber til at vurdere om jeres barn er skoleparat. Her beskrives hvilke kundskaber, færdigheder og handleformer børnene har brug for, når de skal begynde i skole. At børnene udvikler sociale og personlige kompetencer, udgør det vigtigste fundament for at være skoleparat. Meget kvikke børn kan godt få problemer ved skolestart, hvis de ikke har de nødvendige sociale og personlige kompetencer. Det er vigtigt, at I ikke opfatter denne folder som et kontrolskema, hvor I kan sætte nogle krydser og så tjekke om jeres barn har bestået. De næste sider er inddelt i barnets ønskede egenskaber og forslag til hvordan forældrene kan støtte barnets udvikling. Børn er forskellige og skal selvfølgelig have lov til at være, som de er. Det er helhedssynet, som er vigtigt. Vi anbefaler, at I får en samtale med børnehaven, som har et godt kendskab til jeres barn som en del af en større børnegruppe og som kan vejlede jer. Er der bestemte problematikker, er det vigtigt, at vi får en samtale om dette. Sociale egenskaber Kunne gøre sig gældende i en gruppe Have selvtillid og tro på egne evner Kunne bede om hjælp når der er brug for det Knytte venskaber Kunne forstå og efterleve kollektive beskeder og instruktioner Forældrene kan Lade barnet lege med andre børn hjemme hos sig selv og hos andre børn Spille spil med barnet alene og i grupper med andre (husk det er sundt at kunne tabe) 2

4 Lade barnet gå til sport Øve jer selv og barnet i at lave legeaftale Træne barnet i selv at handle på beskeder og instruktioner Personlige egenskaber Være nysgerrigt Kunne koncentrere sig Have gå på mod Kunne acceptere et krav også uden diskussion Kunne 10 forskellige legemsdele Kunne lægge puslespil med brikker Være selvhjulpen i forhold til toiletbesøg Kende sit nærmiljø; hvor man bor, sin skolevej osv. Kunne så mange begreber som muligt; højre, venstre, foran, bagved, oppe, nede, under, over, ude, inde, stor, lille, åben, lukket osv. Kunne give udtryk for sine følelser Forældrene kan Være nærværende, lyttende og svare uddybende på spørgsmål Lege med barnet ude i naturen Lade barnet hjælpe til hjemme; madlavning, rengøring, oprydning, havearbejde osv. Gå skolevejen med barnet og øve trafik Øve begreber Støtte og rose barnet når det magter en opgave Lade barnet mærke I altid støtter og elsker det 3

5 Sproglige egenskaber Huske sange, rim og remser Øve begreber; højre/venstre, op/ned, foran/bagved, større/mindre osv. Lytte, Være opmærksom Forstå en kollektiv besked Forstå tre beskeder samtidig Forældre kan Læse historier for barnet og lade det genfortælle dem Sige rim og remser med barnet Øve alle mulige forskellige begreber når det falder naturligt i hverdagen Lade barnet fortælle om sine oplevelser og snakke om det Synge sammen Øve i beskeder eks. Hent to kopper og en liter mælk, sæt det ud på havebordet Finmotoriske egenskaber Skrive sit eget navn (holde rigtigt på blyanten) Lave ting med perler Klippe efter en streg, også runde ting! Tegne et menneske Binde en knude, måske endda en sløjfe! Lyne sin jakke og tage tøj på Forældre kan Lade barnet bruge (farve) blyanter og sakse (ikke tusch) Binde knuder/sløjfer, binde dem op igen Lyne lynlåse Lege med perler Skrive bogstaver/tal og tegne 4

6 Grovmotoriske egenskaber Kaste og gribe en bold Hinke og stå på et ben Slå kolbøtter Sjippe Gå baglæns med lukkede øjne Selv kunne klare toiletbesøg (tørre sig og vaske hænder) Selv klare påklædning og vurdere behov for overtøj Forældre kan Udnytte alle chancer for fysiske udfoldelser med barnet, gerne i naturen med dens bakker og andre udfordringer Lege med bolde i forskellige størrelser, sjippetove m.v. Træne selvstændighed ved toiletbesøg Lade barnet selv klæde sig af og på og vende den rigtige side ud af på tøjet Følgende udsagn taler for skolestart nu: Barnet: Kan let koncentrere sig om at lytte til oplæsning, klippe, tegne og kigge i bøger. Kan forstå en besked, selv om den angår ting, som ikke sker lige nu. Kan forstå - og bruger selv benævnelser på alle almindelige genstande og begreber. Kan forstå forskellige tidsperspektiver i morgen, i næste uge, i går osv. Er følelsesmæssigt robust. Kan som regel selv klare små konflikter med kammeraterne uden at bede om voksenhjælp. Er vant til at omgås andre børn og har gode kammerater i børnegruppen. Behøver ikke at have opmærksomhed hele tiden, når flere er samlet, men kan godt vente og lytte, mens andre taler. Har en velafbalanceret kontakt til voksne ikke klæbende og ikke meget sky. 5

7 Følgende udsagn taler for, at dit barn bør vente. Hvis dit barn: Er let afledelig og har alt for meget krudt til bl.a. lytte til oplæsning klippe, tegne eller kigge i bøger. Skal have korte, konkrete beskeder, som er bundet til situationen her og nu. Har et lille sprog med ultrakorte sætninger og ganske få ord. Har et vældigt temperament og ryger ofte ud i konflikter med andre børn. Er sårbar og usikker. Har svært ved at få venner. Vil helst være i centrum, når flere er samlet. Kan sjældent vente og lytte, når andre taler. Er temmelig sky over for fremmede voksne eller det modsatte: Vil hele tiden i kontakt. Er et glad legebarn, som stadig får masser af udfordringer i børnehaven. Vej selv for og imod. Find de udsagn, der passer bedst til dit barn. Hvis der er flest udsagn på ventesiden, bør du overveje, eventuelt at udskyde skolestarten et år, frem for at risikere at lade barnet gå to år i børnehaveklassen, hvor nederlaget er langt mere tydeligt blandt klassekammeraterne, der rykker op i første klasse. AFRUNDENDE BEMÆRKNING. Der findes naturligvis ikke nogen facitliste på, hvor god barnet skal være til de nævnte punkter, før barnet er skoleparat. Afsluttende kunne følgende udsagn være en overvejelse værd: Det er bedre at få foræret et ekstra år i barndommen, end 10 dårlige skoleår. 6

8 Vi ønsker dig og dit barn held og lykke Med Venlig Hilsen Den Flyvende Kuffert 7

Relaterede dokumenter

På Vej I Skole forberedelse til skole

På Vej I Skole forberedelse til skole - en vejledning til kommende forældre på Filstedvejens skole. by freepik.com Kære forældre! Vi har i et samarbejde med Vejgaard Østre Skole og distriktets børnehaver