Kvalitativ evaluering af kampagne til forebyggelse af rygestart blandt unge
|
|
- Jonathan Thøgersen
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Kvalitativ evaluering af kampagne til forebyggelse af rygestart blandt unge For Sundhedsstyrelsen Af senior moderator Marie G. Bamberger Januar 2018
2 Contents 1 Introduktion til undersøgelsen 3 2 Kendskab til kampagnen 9 3 Sundhedsstyrelsens film og cigaretpakkerne 11 4 Kanaler og platforme 15 5 Influencer-strategien 18 6 Sundhedsstyrelsen som afsender 23 2
3 1 Introduktion til undersøgelsen
4 Baggrund og formål Sundhedsstyrelsen afvikler i perioden 2017 til 2020 kampagnen But Why en kampagne til forebyggelse af rygestart blandt børn og unge i alderen år. Første del af kampagnen kører på de sociale medier, og målgruppen vil primært møde kampagnen via influencers. Som supplement til den kvantitative måling gennemføres fire duo-interviews med unge i målgruppen, da der ønskes en mere dybdegående forståelse af, hvordan influencerstrategien og eksekveringen modtages og vurderes af repræsentanter for målgruppen. 4
5 Metode og analysedesign Navn Alder By Skole Ryge erfaring Målgruppen 4 duointerviews med vennepar 50/50 spredning på køn Mellem 14 og 19 år København og Vejle Spredning ift. uddannelse (folkeskole, gymnasium, produktionsskole) Ikke-rygere og unge der har eksperimenteret med rygning (fx festrygere) Spredning ift. Sundhedsstyrelsens segmenter (fashion-piger, sporties, gamere og skatere) Respondentgruppen er relativt heterogen (blanding af køn, geografi, uddannelsesniveau og -type, interesser mm.), hvilket gør hovedresultaterne mere overordnede og indikerende end konkluderende. Interviewene er gennemført i uge og uge Pige Sport Pige Sport Dreng Sport/ Gamer Dreng Gamer Pige Fashion/ Sport Pige Fashion Dreng Sport Dreng Gamer 14 København Ø 8. klasse på folkeskole Aldrig røget 14 København Ø 8. klasse på folkeskole Aldrig røget 17 Rødovre 2.g på gymnasium Har prøvet at ryge enkelte gange 18 Brønshøj 2.G på HTX Aldrig røget 15 Vejle 9. klasse på folkeskole Aldrig røget 15 Vejle 9. klasse på folkeskole Aldrig røget 19 Vejle Produktionsskole Ryger ved særlige lejligheder 17 Vejle Produktionsskole Aldrig røget 5
6 Visningsmateriale I/II YouTube: Arian Planet YouTube: Sundhedsstyrelsen Cigaretpakker med slogans Arian Planets film: ER DET SEJT AT RYGE?! Respondenterne fik vist uddrag: 0-3 min, min og 9-slut Sundhedsstyrelsens film: Hvorfor egentligt ryge - ep 1 Hele filmen blev vist 8 cigaretpakker med følgende slogans: Cigaretter øger din modenhed for vildt Rygning viser, at du og dine venner er herre cool Rygning forårsager den vildeste popularitet Rygning gør dig mega spændende Rygning viser, at du er mega cool og ikke gi r en fuck Rygning medfører meda meget bad-ass attitude Rygning viser, at du hænger ud med alle de seje Rygning viser, at du er en mystisk og lidt hård type 6
7 Visningsmateriale II/II Instagram profiler: Blogindlæg: Nina Hansen Geggo Alberte Whitta Benjamin Nakel Opslag og story Opslag og story Opslag Indlæg fra Nina Hansens blog ninahansenblog.dk Det var åbenbart sejt at ryge Respondenterne fik enten læst hele indlægget op eller de læste det selv 7
8 Primære indsigter og anbefalinger Primære indsigter Det viste kampagnemateriale modtages positivt Kampagnefilmene huskes for deres anderledes tilgang og ironiske tone Brugen af sociale platforme som kanal giver mening for målgruppen det gør det ungt og ikke så formelt Sundhedsstyrelsen er ikke en tydelig afsender hvilket er positivt Influencer strategien skaber nærhed via personlige historier De unge ser ingen problemer i, at sundhedsstyrelsen bruger og betaler talspersoner til at formidle deres budskab Især personlige erfaringer med rygning værdsættes af målgruppen og gør historierne ægte selvom de er sponsorerede Emnet gør, at materialet er svært at dele man vil ikke blande sig i andres rygning 8
9 2 Kendskab til kampagnen
10 Størstedelen har kendskab til Sundhedsstyrelsens egne film forud for interviewet, men kun få har set noget af det andet visningsmateriale Kendskabet til sloganet But Why hvorfor egentligt ryge er meget begrænset blandt respondenterne De husker dog mere eller mindre tydeligt at have set en af Sundhedsstyrelsens kampagnefilm, og flere kan citere replikker direkte fra filmene flest har set ep. 2 Pigerne kommer selv i tanke om, at de har set en af Sundhedsstyrelsens kampagnefilm enten på Facebook eller i tv, når der spørges til, om de har set noget omkring rygning på det seneste Drengene husker det først, når de får vist ep. 1 i interviewet. De mener at have set den på Facebook eller YouTube Flere siger, at de husker filmen så relativt tydeligt, fordi den var anderledes og ikke helt kunne afkodes som noget de kendte (fx en almindelig reklame eller en traditionel kampagne). De blev nødt til at kigge lidt mere grundigt for at fange pointen Det er især den ironiske tone, der italesættes Det er faktisk en reklame, som jeg kan huske. Den er lidt mærkelig og anderledes. De fleste reklamer prøver at vise et produkt. Men de her viser bare, at rygning er dumt. (Dreng, 18, Kbh, 2.g) Enkelte har set cigaretpakker med slogans, primært på Facebook, men sammenkobler ikke umiddelbart disse til filmene, og oplever det ikke som en samlet kampagne Ingen nævner Sundhedsstyrelsen som afsender 10
11 3 Sundhedsstyrelsens film og cigaretpakkerne
12 Feedback på Hvorfor egentlig ryge ep 1 I/II - Humor fanger opmærksomheden Der er enighed omkring, at reklamen skiller sig positivt ud Den er noget andet end den løftede pegefinger og snak om lungekræft, som de unge plejer at forbinde denne type kampagner med Normalt synes jeg reklamer skal skippes, men den her er meget sjov. Alle andre har fakta med og fortæller, hvor meget rygning skader men det får mig ikke til at tænke åh nej!. Det her er en anden måde, hvilket skiller den ud og gør, at den ligger i hovedet, for selvom det er to uger siden jeg så den, så husker jeg den stadig. (Pige, 14, Kbh, 8. kl.) Humoren fanger respondenternes interesse - stort set alle forstår ironien i videoen og finder det sjovt eller plat, men på en god måde Budskabet omkring, at rygning netop ikke gør dig sej fanges hurtigt Der er en oplevelse af, at der gøres grin med rygerne, men dette opleves som ok, da det er så overdrevet Dét at unge mennesker er i centrum fremhæves som noget, der gør videoen ekstra interessant og nem at relatere til Den er plat men på en positiv måde. Den er sjov fordi den er så overdrevet, hvilket gør, at man ikke er i tvivl om ironien. (Pige,15, Vejle, 9. kl). Det her med, at de står og viser, at når de ryger, så er det bare ej hvor er jeg sej det er rigtig meget ironi. (Pige, 15, Vejle, 9 kl.) Tonen passer til målgruppen og opleves som moderne og ung pga. slang og de formuleringer, der bliver brugt Jeg har selv haft den tanke, om jeg vil ryge. Og denne her sparker den ind, når jeg bevæger mig over i feltet, så tænker jeg, hvorfor skulle jeg egentligt gøre det? (Dreng, 18, Kbh, 2.g htx) 12
13 Feedback på Hvorfor egentlig ryge ep 1 II/II Der er enighed omkring, at kampagnen er tiltænkt unge, der ikke ryger endnu, eller lige er begyndt Derfor føler nogle af de ældre respondenter, at den mest risikable tid (slutningen af folkeskolen) allerede er passeret for dem - de har taget stilling hvilket gør, at den opleves som mindre relevant De fleste genkender dog situationen og oplevelsen af, at rygning forbindes med noget sejt, et fællesskab og at mange rygere gør det, for at se seje ud Afsenderen: Flere tror at BUT WHY er et firma/en aktør, der står bag kampagnen Ingen nævner umiddelbart Sundhedsstyrelsen som afsender Generelt virker det dog ikke som om, at det har afgørende betydning for forståelse af og vigtigheden af budskabet, hvem afsenderen er Enkelte nævner, at det netop gør filmen spændende, at de ikke ved, hvem afsenderen er Den er til unge som enten lige er begyndt med at ryge, og som ikke er blevet afhængige endnu eller nogen, der ikke er begyndt endnu. (Pige, 15, Vejle, 9 kl.) Det er ikke så meget at man ryger, som gør en spænende, men at man kommer ind i en anden gruppe sammen med de seje. At ryge er måden man kommer ind på. Det er invitationen. (Pige, 15, Vejle, 9 kl.) Både Adam og jeg er allerede forbi det tidspunkt, hvor man skal tænke over, om man vil begynde at ryge. Hvis jeg skulle begynde at ryge, så var det i 8-9 klasse. (Dreng, 17, kbh 2.g) Hvis der stod med stort Antirygefonden, hvis det nu er det, så giver det sådan en nå ja det skal han jo sige. (Dreng, 18 Kbh, 2.g. htx) 13
14 Feedback på cigaretpakker med budskab Når jeg ser på cigaretpakkerne, så er jeg så vandt til at se noget grimt, så jeg ligger ikke mærke til teksten. Jeg overså budskabet. (Dreng, 17, kbh, 2.g) Flere husker at have set cigaretpakkerne på Facebook eller i TV, men har ikke umiddelbart koblet dem til kampagnefilmen Hvis pakkerne står alene, opstå der for flere tvivl om hensigten - hvad betyder det? Dette hænger bl.a. sammen med, at der ikke er nogen tydelig afsender på pakkerne, og at selve sloganet (But Why hvorfor egentlig ryge) ikke tydeligt genkendes - de fungerer dog godt sammen med filmene Flere overser, at teksten i bunden er ændret og får simpelthen ikke læst sætningerne. Pakken ligner for meget de almindelige pakker. Dog ville det være anderledes, hvis pakkerne var i en plakatstørrelse Når teksten læses opleves denne som sjov, og ingen er i tvivl om ironien ordvalget opleves som velvalgt (især ikke giver en fuck, bad-ass attitude mm), og der trækkes på smilebåndet Teksten kunne være større, da man nemt kunne overse den og det er jo teksten, der viser, at det ikke er noget, de mener. (Pige, 15, Vejle, 9 kl.) Jeg tror bare, man ville læse det med sort, så er det bare en plat joke, men jeg ville ikke tænke, at det havde med antirygning at gøre. (Dreng, 19, Vejle, produktionsskole) Det står virkelig på en sjov måde at rygning medfører mega bad ass attitude. Det minder meget om, når folk lige er begyndt at ryge, og så tænker wow det er mega sejt. (Pige, 14, Kbh, 8 kl.) 14
15 4 Kanaler og platforme
16 Brugen af sociale medier virker logisk og værdsættes YouTube og Facebook bruges af alle respondenter - Snapchat og Instagram bruges af størstedelen (primært pigerne) Ingen følger fast blogs Generelt opleves brugen af sociale medier, som den rigtige måde at fange de unges opmærksomhed på Det er her respondenterne agerer dagligt, og det virker logisk, at placere kampagnen her Især Facebook fungerer godt, da målgruppen eksponeres meget direkte overfor reklamer mm. når de browser, modsat YouTube hvor de søger mere målrettet efter, hvad de vil se YouTube bruges heller ikke lige så aktivt, når det kommer til deling af videoer målgruppen er mere vandt til at tagge og dele på Facebook Pigerne bruger instagram flittigt blandt andet til at følge kendte og folk, de ser op til kampagnen værdsættes også på denne platform pga. det korte format (de interviewede følger dog meget få danske profiler) Flere nævner, at budskabet især fanger deres opmærksomhed, når det leveres via en video Videoer virker mere inkluderende og personliggør dialogen Det giver mening med de kanaler, det bliver vist på, det er de steder, vi bruger mest. (Dreng, 17, Vejle, Produktionsskole) når det er en video, gør det det lidt mere spændende det er som om, man selv er en del af samtalen, jeg føler, at de er gode til at få os med ind. (Pige, 15, Vejle, 9. kl.) Videoer vil fange mig bedst, fordi på blogs, der ser man hende ikke i ansigtet. Når man ser folk direkte, så kan man bedre føle dem. Jeg synes videoen er mere personlig. (Dreng, 18, Kbh, 2.g htx) 16
17 Rygning er folks egen sag Flere nævner at emnet generelt er lidt for alvorligt i forhold til at dele med venner eller tagge andre Man vil helst ikke blande sig i sine venners rygning Oftest deles videoer og andre ting, der lige rammer noget, man har talt med vennerne om eller noget, der minder en om en bestemt ven/veninde Flere siger, at de vil have nemmere ved at dele Sundhedsstyrelsens egen kampagnefilm, da den er så tilpas overdrevet og komisk, at den ikke for alvor kan støde nogen Man tagger, hvis der er noget, man synes er sjovt at se, eller det er relevant. Men jeg blander mig ikke i, om andre ryger, for det kan være deres måde at komme ud med noget på. (Dreng, 19, Vejle, Produktionsskole) Jeg tror heller ikke jeg vil dele en rygning video med nogen, som ryger eller har tænkt sig at gøre det. Det vil jeg ikke blande mig i, lad folk gøre deres dumme ting. Jeg har bare accepteret det. (Dreng, 17, Kbh, 2.g.) 17
18 5 Influencer-strategien
19 Kendskabet til de valgte influencers er begrænset Arian Planet: Enkelte kender svagt Arian Planet i forvejen og har set noget med dem på YouTube tidligere Alle er enige om, at det er en rigtig god video pga. humoren og personlige historier, dog er den for lang Geggo: Størstedelen kender Geggo, men mange kun med reference til Linse Kessler Hendes historie opleves som relevant, ærlig og troværdig - selv drengene oplever, at den meget personlige tilgang Geggo har virker stærkt Nina Hansen: Ingen kender Indlægget opleves som langt, men budskabet i historien er fint det gør dog ikke så stort indtryk på respondenterne. Enkelte fremhæver historien omkring rygningens konsekvenserne som positivt Alberte Whitta: Ingen kender Opslaget virker sympatisk, men er ikke lige så stærkt som Geggos - budskabet omkring alternative fællesskaber opfattes positivt. Benjamin Nakel: Ingen kender 19
20 Influencer strategien bliver modtaget meget positivt Brugen af influenter som formidlere af budskabet modtages meget positivt af respondenterne Hvis man allerede kigger på alt, hvad de poster, så lytter man også mere til, hvad de har at sige, og hvilke budskaber de kommer med. Reklamerne er ofte lavet af voksne, men hvis det er lavet af en som er ung, så giver det et bedre perspektiv (Pige, 15, Vejle, 9. kl) Alle er enige om, at brugen af unge mennesker i det hele taget, og i særdeleshed dem de følger eller ser op til, øger interessen og giver større incitament til at lytte også selvom emnet ikke nødvendigvis er top of mind De unge føler, at der bliver talt mere direkte til dem, når de oplever kampagnen via kendte unge Det gør noget specielt, når man hører en personlig historie det sætter følelser i gang det gør noget andet end at se en reklame med nogen tilfældige, man aldrig har hørt om, der siger noget, de er blevet bedt om at sige. (Pige, 15, vejle 9. kl.) Det er federe, end hvis der står en klog ekspert her er der nogen, man kan relatere sig til. Det er jo bare normale mennesker. (Pige, 14, Kbh, 8. klasse) 20
21 Hvad skaber relevans? Personligt tilbageblik og historier om egne (ryger-)oplevelser Det fremhæves positiv, at flere influenter selv har røget (fx Arian Planet og Geggo) det gør historierne troværdige og vedkommende Flere genkender deres egne oplevelser omkring rygning, hvilket øger relevansen og lysten til at lytte til budskabet Geggos meget ærlige og personlige indlæg omkring fortrydelse værdsættes også Anerkendelse af fravalget af cigaretter Flere fremhæver også pointen omkring, at dem der er seje nu, er dem der ikke ryger, hvilket italesættes meget tydeligt af Arian Planet og lidt hos Geggo. Alberte snakker om alternative fællesskaber, hvor man anerkendes for andet end at være ryger alt dette bekræfter ikke-rygerne i, at de gør det rigtige Her-og-nu ulemper frem for langsigtede følgevirkninger Ved at fokusere på her-og-nu ulemperne som dårlig lugt, gule tænder, afhængighed mm (Arian Planet, Geggo) rammer influenterne tættere på, hvad der får respondenterne til at fravælge cigaretter, end snak om følgesygdomme, de ikke kan relatere til Ingen gode grunde til at ryge Arian Planets forsøg på at finde argumenter ift. at begynde at ryge opleves som morsom og en god måde at gå til emnet på 21
22 Citater hvad skaber relevans? Det fungerer godt med egne erfaringer man får en anden person, der har været igennem det samme, som man selv står i til at forklare, hvorfor de har gjort, som de gjorde. (Pige, 15, Vejle, 9 kl.) Det er godt de fortæller om deres egen skoletid, og det er godt, de ikke er placeret i et hvidt lokale. Det er personlige meninger, og det er en god ide. Det rammer mere end en professor de piller det ned på et menneskeligt niveau. (Dreng, 17, Vejle, produktionsskole) Sjove eksempler med gule tænder og lugte. Det giver en god effekt, når det er en ryger, som selv har oplevet, hvor klam man bliver at være i nærheden af. (Dreng, 18, Kbh, 2.g htx) Jeg synes faktisk, det var virkelig godt, selvom videoen (Arian Planet) er lidt længere, end hvad den skulle være. Det er godt det med, at taberne nu er de som ryger, selvom de engang var seje. Og det med, at de ikke kunne finde nogle gode grunde til at ryge. (Dreng, 17, kbh, 2.g) Arian Planet er lidt ældre, end der hvor de ryger mest, de er gået igennem det, og kan fortælle om deres egne erfaringer. Det er rigtig godt han indrømmer, at han har været i den kultur, men indrømmer at det ikke var det værd. (Pige, 15, Vejle, 9 kl.) 22
23 6 Sundhedsstyrelsen som afsender
24 Sundhedsstyrelsen som afsender Generelt giver det mening for alle, at Sundhedsstyrelsen står bag Det er en god ide med sponsorerede videoer. Så længe de to drenge (Arian Planet) kan stå inde for, hvad de siger, så er det helt i orden. Det er godt, de siger deres egne meninger, man kan mærke, at de mener, det de siger. (Dreng, 19, Vejle Produktionsskole) Respondenterne ved ikke så meget om, hvad Sundhedsstyrelsen står for, men de ved godt, at det handler om befolkningens sundhed på et eller andet plan Få ligger spontant mærke til, at Sundhedsstyrelsen er afsender og dét, at afsenderen ikke er tydelig, opleves som positivt Budskabet står stærkt alene, og for flere vil interessen falde jo tydeligere Sundhedsstyrelsen bliver som afsende det må ikke blive for helligt De fleste er med på, at influenterne er betalt for at formidle budskabet, men det gør ikke den store forskel, så længe deres historier og budskaber virker ægte og personlige De unge er vant til, at deres idoler mfl. sponsoreres, så de ser det ikke som en stor barriere Respondenterne oplever brugen af influencers som en helt naturlig ting og det eneste rigtige, hvis deres opmærksomhed skal fanges ingen er skeptiske omkring denne metode Der er nogen, der ikke er vilde med, at det står der (sponsoreret af SST). Jeg kan bedst lide, når de skriver det, så ved man det. Hvis det ikke står der, så tænker jeg de sikkert bare har fået penge fra de her til at gøre det. Når de skriver det, så gør de opmærksom på, at de er sponsorerede. Det giver lidt mere respekt, at de siger det, for de burde ikke gemme det. (Pige, 15, Vejle, 9.kl) Jeg læste godt at Geggos var fra Sundhedsstyrelsen, men jeg glemte det, fordi jeg kunne mærke at okay, det her er personligt... når de taler om deres egne historier, så kan man godt føle, at selvom de bliver betalt for det her, så er det deres egne tanker. (Dreng, 18, Kbh 2.g htx) 24
25 Thank you Marie Bamberger
But Why? Kampagneevaluering Resultater fra kvantitativ del
But Why? Kampagneevaluering Resultater fra kvantitativ del Sundhedsstyrelsen Senior Research Executive, Bjarne Lindemose Januar 2018 P. nr. 63507 Contents 1 Summary Konklusioner og anbefalinger 3 2 Baggrund
Læs mereBut Why: Social Media og PR, Kantar Gallup for Sundhedsstyrelsen, februar 2018
Kantar Gallup for Sundhedsstyrelsen, februar 2018 Contents 1 Social media 4 1.1 Influencerindhold 7 1.2 Annoncering med influencerindhold 14 1.3 Øvrig But Why-annoncering (kampagnevideoer og cigaretpakker)
Læs mereBilag 9 Transskribering, Mand 24 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER
Bilag 9 Transskribering, Mand 24 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER 1. Hvilke sociale medier har du anvendt den seneste måneds tid? Bruger Facebook rigtig meget Kigger lidt på Instagram Elsker at bruge
Læs mereStrategi for Røgfri Fremtid i Esbjerg Kommune På vej mod Røgfri Kommune
Strategi for Røgfri Fremtid i Esbjerg Kommune 2019-2030 - På vej mod Røgfri Kommune Vi skal forebygge, at unge begynder at ryge Esbjerg Kommune har en høj andel af dagligrygere. Især udviklingen blandt
Læs mereS: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.
Læs mereMateriale om netetik og digital dannelse til Aalborg Kommunes Skoleforvaltning
Dit Liv På Nettet - Manus 8. klasse Materiale om netetik og digital dannelse til Aalborg Kommunes Skoleforvaltning 2015 Center for Digital Pædagogik Forord Dette manuskript er tilknyttet præsentationen
Læs mereRoskilde tekniske gymnasium. Afsluttende opgave. Kommunikation/IT C. Rune, Christian og Kasper G.
Roskilde tekniske gymnasium Rune, og 2010 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Laswells kommunikationsmodel:... 4 Målgruppe... 5 Fra start til slut... 6 Hvordan tog vi billederne?... 8 Test... 9 Passer
Læs mereDin genvej til Danmarks mest populære bloggere. Mediekit 2015
Din genvej til Danmarks mest populære bloggere Mediekit 2015 25% af den danske befolkning læser ugentlig blogs. Det er en stigning på 80% over de seneste 5 år Kilde: Carat CCS Survey 2015 Kort fortalt
Læs mereSundhedsstyrelsens kampagner og hvordan kan kommunerne bruge kampagnerne? Stine Flod Storgaard Chefkonsulent i Sundhedsstyrelsen Møde d. 1.3.
Sundhedsstyrelsens kampagner og hvordan kan kommunerne bruge kampagnerne? Stine Flod Storgaard Chefkonsulent i Sundhedsstyrelsen Møde d. 1.3. 2018 Det skal I høre om Hvilke kampagner om alkohol og tobak
Læs mereBilag 12 - Transskribering, Kvinde 24 år
Bilag 12 - Transskribering, Kvinde 24 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER 1. Hvilke sociale medier har du anvendt den seneste måneds tid? Facebook Instagram Snapchat Bruger kun YouTube til at se videoer
Læs mereBilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers
Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers Tidspunkt for interview: Torsdag 5/3-2015, kl. 9.00. Interviewede: Respondent A (RA): 14-årig pige, 8. klasse. Respondent B (RB):
Læs mereEVALUERING AF BOLIGSOCIALE AKTIVITETER
Guide EVALUERING AF BOLIGSOCIALE AKTIVITETER Det er rart at vide, om en aktivitet virker. Derfor følger der ofte et ønske om evaluering med, når I iværksætter nye aktiviteter. Denne guide er en hjælp til
Læs mereBilag 6: Transskribering blogforbruger Sofie
Bilag 6: Transskribering blogforbruger Sofie Dato for interview: 26. juli 2016 Lokation: København Varighed: 13 min Transskriberingen bygger på Steinar Kvales teori om grov transskribering, hvor tænkepauser,
Læs mereBilag 2 - Interview med Peter 21/4-2016
Mathias Frantsen (Interviewer): I1 Mikkel Toldam (Interviewer): I2 Peter(Interviewperson): P I1: Godt. Sådan, vi kører, der er lyd på, yes. Øhh hej med dig P: Hej, I1: Hvem er vi? Vi er begge to RUC studerende,
Læs mereDin genvej til Danmarks mest populære bloggere. Mediekit 2015
Din genvej til Danmarks mest populære bloggere Mediekit 2015 Det kan være lidt af en jungle at finde ud af, hvem der vil være den rette ambassadør for dine produkter eller ydelser. Blogly gør det nemt
Læs mereJuni Politikere. Befolkningsundersøgelse.
Juni 2019 Politikere Befolkningsundersøgelse www.radiuscph.dk i Indhold Politikere... i Befolkningsundersøgelse... i Om analysen... iv Resultater...1 Spørgsmål 1: Hvor højt vurderer du følgende faggruppers
Læs mereInterviewperson er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Clara.
Bilag 1. Transskription af interview. Interview gennemført d. 5. maj 2014, via Skype. Beskrivelse af interview med Clara Interviewet med Clara blev udført den 5. maj 2014, som et Skype-interview. Vi blev
Læs mereBilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER
Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER 1. Hvilke sociale medier har du anvendt den seneste måneds tid? Facebook Instagram Snapchat Bruger en lille smule YouTube, hvis
Læs mereHvorfor er mitassist.dk blevet en succes? Ineva Viden til udvikling ineva.dk
Hvorfor er mitassist.dk blevet en succes? Hvad har Inevas opgave været i forhold til mitassist.dk? Løbende evaluering og opsamling på resultater Afrapportering på opstillede mål, indikatorer og succeskriterier
Læs mereNyt profilbillede. Nina. #digitalpænt. Dilemma nr. 1. Dilemma nr. 1. Nyt Profilbillede
Dilemma nr. 1 Nyt Profilbillede #digitalpænt Nina Dilemma nr. 1 Nyt profilbillede Ninas baggrund Nina elsker at shoppe tøj og bruge tid med sine veninder. Hun følger mange bloggere og youtubere, og ser
Læs mereThomas Ernst - Skuespiller
Thomas Ernst - Skuespiller Det er tirsdag, sidst på eftermiddagen, da jeg er på vej til min aftale med den unge skuespiller Thomas Ernst. Da jeg går ned af Blågårdsgade i København, støder jeg ind i Thomas
Læs mereCommunication 12.05.2014 BA-project Interview, focus group 1
Scenario of focus group 1: Issac, 13 years old and Oskar, 14 years old Two young boys, recruited at Game practicing basketball together at the court. The interview was conducted in Danish, as they felt
Læs mereInterviewer: Men da du så kom ind på siden hvad var dit førstehåndsindtryk af den så?
Transskribering af interview med EL Udført tirsdag den 27. November 2012 Interviewer: Hvordan fik du kendskab til Pinterest? EL: Øj, det er et godt spørgsmål! Hvordan gjorde jeg det? Det ved jeg ikke engang.
Læs mereKOM/IT KAMPAGNE PROJEKT
KOM/IT KAMPAGNE PROJEKT 18-2-2011 Isabel Marie Elisabeth Odder & Jeanette Bengtsen klasse 3.5k Indhold Forundersøgelse... 2 Bollemodel... 2 Afsender... 6 Case... 6 Værktøjer... 7 Valg af medie... 7 Logoet...
Læs mereSocial medie strategi
Social medie strategi Jeg har taget udgangspunkt i at promovere min blog inde på min hjemmeside og skal derfor finde ud af hvilke sociale medier jeg vil befinde mig på, for at reklamere min blog bedst
Læs mereDet Fælles Bedste. Sådan holder du din egen samtalemiddag
Det Fælles Bedste Sådan holder du din egen samtalemiddag Kære vært, tak fordi du vil tage del i Det Fælles Bedste ved at være vært for en samtalemiddag om et af de emner, der ligger dig på sinde. En samtalemiddag
Læs mereN: Jeg hedder Nina og jeg er 13 år gammel. Jeg har været frivillig et år.
Interview Fokusgruppe med instruktører i alderen - år 0 0 0 0 Introduktionsrunde: I: Vil I starte med at præsentere jer i forhold til hvad I hedder, hvor gamle I er og hvor lang tid I har været frivillige
Læs mereTransskribering af interview 5
Transskribering af interview Interviewguiden er udarbejdet med udgangspunkt i de af Bryman (0) opstillede guidelines til kvalitative semistrukturerede dybdeinterviews. Spørgsmålene i interviewguiden inddeles
Læs mereComputerens Anatomi. En rapport om computerens anatomi. Kevin Feldmann, Thor Madsen & Mads Kragelund
Computerens Anatomi En rapport om computerens anatomi Kevin Feldmann, Thor Madsen & Mads Kragelund Indholdsfortegnelse Vores case... 2 Laswell kommunikationsmodel... 2 AIDA modellen... 3 Målgruppe... 4
Læs mereHelbredt og hvad så? Hvad har vi undersøgt? De senfølgeramtes perspektiv. Hvordan har vi gjort?
Helbredt og hvad så? I foråret indledte vi tre kommunikationsstuderende fra Aalborg Universitet vores speciale, som blev afleveret og forsvaret i juni. En spændende og lærerig proces som vi nu vil sætte
Læs mereSOFIE 2. gennemskrivning (Julie, Pernille, Louise, Elisabeth, Benafsha, Christina, Anna)
2. gennemskrivning (Julie, Pernille, Louise, Elisabeth, Benafsha, Christina, Anna) 1. INT. KLASSEVÆRELSET. DAG. Sofie (14) kommer ind i klassen, og piger og drenge griner lidt. LÆREREN Goddag og velkommen
Læs mereDen larmende verden!!
BLOG DIG TIL SUCCES Den larmende verden Den larmende verden Overflod af indhold og afsendere 1/4 af alt indhold er i dag skabt af brugerne selv 10 timer Så meget content indtager vi hver eneste dag 5x
Læs mere1 KLASSEN -DAG 1. KASSANDRA: Ej. Her lugter da lidt. EMMA: Ja. Ej, her stinker jo virkelig meget. FREJA: Her lugter lidt af... luder.
1 KLASSEN -DAG 1 Tobias sidder med sin computer på sin plads. Pludselig kan han høre døren gå op, og kigger straks op for at se hvem der træder ind i klassen. Det er Astrid. Han smiler for sig selv og
Læs mereRusmiddelforebyggende. undervisning MODUL 6. Neutralisering
Rusmiddelforebyggende undervisning MODUL 6 MODUL 6 Aktiviteter Film: Animeret introduktion til emnet neutralisering. Læreroplæg: steknikker. Konkurrence og diskussion på baggrund af film. Formål Animeret
Læs mereSelvevaluering 2009 10
Selvevaluering 2009 10 Selvevalueringen er foretaget i 2 klasser i foråret 2010. Lever skolen generelt op til værdigrundlaget? I høj grad 52.6% I nogen grad 47.4% I ringe grad 0% Bliver du under dit ophold
Læs mereDanske børn: Mor er den tredjestørste inspirationskilde til læsning
Danske børn: Mor er den tredjestørste inspirationskilde til læsning Det er særligt mor, der inspirerer børn og unge til at læse. Mor ligger nemlig i top 3 på listen over inspirationskilder til læsning
Læs mereBilag 5 - Transskription af interview med Ella
Bilag 5 - Transskription af interview med Ella Før interviewet startes, oplyses informanten om følgende: Løs gennemgang af projektets emne. Hvem der får adgang til projektet. Anonymitet. Mulighed for at
Læs mereBØRNEINDBLIK 6/14 STRESSEDE FORÆLDRE SKÆLDER UD OG RÅBER
BØRNEINDBLIK 6/14 ANALYSENOTAT FRA BØRNERÅDET NR. 6/2014 1. ÅRGANG 15. SEPTEMBER 2014 ANALYSE: 13-ÅRIGES SYN PÅ FORÆLDRE STRESSEDE FORÆLDRE SKÆLDER UD OG RÅBER Mange 13-årige oplever stressede forældre,
Læs mereNu har I haft jeres YouTube-panel. Hvad tænker I om gæsternes reaktioner? Kan I sætte nogen ord på dem?
Efter deres panel om lørdagen fangede pressefrivillig Louise Borum Bech YouTuberne LasseMedHatten, SofiNekoDesu og Son-Michael til et interview omkring at lave YouTubevideoer, passion og at møde følgere.
Læs mereForbered dit barn til udredning på Hejmdal
Forbered dit barn til udredning på Hejmdal Det kan være en overvældende, og måske for nogle børn en uoverkommelig, oplevelse at skulle starte på en børnepsykiatrisk udredning. Det kan være svært for jer
Læs mereBilag 2: Transskription af interview med Ayo
Bilag 2: Transskription af interview med Ayo Interviewet blev foretaget i kantinen på Aarhus Universitet. I1: Maria I2: Stefania A: Ayo I2: Fedt, ja okay. Vil du? Du får lov, og.. I1: Skal jeg lægge ud.
Læs mereUge 40 2009. Kvantitativ præ og postmåling & kvalitativ undersøgelse af Sundhedsstyrelsens kampagne
Uge 40 2009 Kvantitativ præ og postmåling & kvalitativ undersøgelse af Sundhedsstyrelsens kampagne Opbygning af rapporten 1. Hovedkonklusioner: Vigtigste kampagneresultater med tværgående pointer fra kvantitative
Læs mereRegion Hovedstadens Apotek HR-Afdelingen. Gode råd til de sociale medier
Gode råd til de sociale medier 2018 Dine sociale medier (Facebook, Twitter, LinkedIn, Instagram og Snapchat mv.) er dine egne. Det er lige så legitimt at bruge dem til at skrive om Apoteket og Apotekets
Læs mereintroduktion tips og tricks
Tips & tricks 1 tips og tricks Indhold side introduktion Denne vejledning indeholder gode formidlingsråd og er målrettet 7. klassetrin. En Xciter er én som formidler naturvidenskab på en sjov og lærerig
Læs mereKROPPENS UDVIKLING. Hej. Jeg en dreng på 12. Har allerede fået hår under armene. Det er mega tidligt og det irriterer mig mega.
Hej. u er bestemt ikke en særling! er er altid nogen, der skal være den første til noget, og du er så den første i din klasse. Jeg synes ikke, du skal bruge din energi på at tænke på det. et ændrer jo
Læs mereAnalyse af Eksil - af Jakob Ejersbo
Analyse af Eksil - af Jakob Ejersbo Skrevet af Asta Sofia Resume Eksil er en ungdomsroman der handler om en ung pige, ved navnet Samantha. Man følger hende gennem fire år, fra hun er 15, tii hun er 18
Læs mereRANDERS BIBLIOTEK. Introduktion til Facebook
RANDERS BIBLIOTEK Introduktion til Facebook Indhold 1. Facebook derfor!... 3 1.1. Hvorfor bruge Facebook?... 3 1.2. Hvad får jeg ud af at bruge Facebook?... 3 2. Biblioteket på Facebook... 4 2.1. Facebook-ansvarlige...
Læs mereHvad gør en kræftdiagnose ved unges brug af sociale medier?
Hvad gør en kræftdiagnose ved unges brug af sociale medier? Dette er en kort formidling af projektets afsluttende rapport, som kan læses her: projekter.au.dk/kraeftpatienter-og-some Unge danske kræftpatienters
Læs mereUndersøgelse af rygevaner blandt eleverne i uge 11, 2018
Undersøgelse af rygevaner blandt eleverne i uge 11, 2018 I alt 111 elever på Herning Produktionsskole har besvaret spørgeskemaundersøgelsen vedrørende rygning, snus og tyggetobak. Undersøgelsen er gennemført
Læs mereFilmprojekt 1 Vær opmærksom på dit publikum! En kommentar på en vens væg kan sagtens nå ud til 600 mennesker
SO:ME? Dette projekt sker på baggrund af Furesø Bibliotekernes ønske om at skabe ung-til-ung formidling i forhold til retningslinjer for brugen af de sociale medier. Marie Kruse Gymnasium skal derfor lave
Læs mereDit Liv På Nettet - Manus 4. klasse Materiale om netetik og digital dannelse til Aalborg Kommunes Skoleforvaltning
Dit Liv På Nettet - Manus 4. klasse Materiale om netetik og digital dannelse til Aalborg Kommunes Skoleforvaltning 2015 Center for Digital Pædagog Forord Dette manuskript er tilknyttet præsentationen dit
Læs mereInterview med LCK s videpræsident
Interview med LCK s videpræsident 0.09-0.12 Interviewer 1: Kan du starte med at fortælle om hvad din rolle i LEO er? 0.15-0.44 Brødreskift: Altså jeg har jo været med at starte det op med Zenia. Og jeg
Læs meresker der?, Er det brandalarmen? og Hvad skal vi gøre nu?
Tanker og følelser Kapitel 3: Øvelsesark 1 Side 1 af 2 Vi tænker hele tiden, og tankerne kommer i forskellige størrelser. Vi kan have store tanker, små tanker og dem midtimellem. Følelser findes også i
Læs mereJulie L, Sofie, Julie B og Stefanie HTX Roskilde 12/03-17 Computerens anatomi Vejleder: Christian 1.7. Forside.
Forside. 1 Indholdsfortegnelse Indledning S. 2 Kommunikationsplan S. 3 Case S. 4 Diskussion over medieprodukt S. 5 Persona - Anna S. 6 - Rasmus S. 7 - Christoffer S. 8 Indledning I denne opgave har vi
Læs mereKommunikation Første case opgave Natascha og Nicklas
Kommunikation Første case opgave Natascha og Nicklas Opgave formulering : Projekt : Målgrupper og segmentering Dig og dit team er blevet hyret til at lave en målgruppeundersøgelse for et stort mediehus,
Læs mereSkal du også leve op til andres historier? Undervisningsmateriale til lærere
Skal du også leve op til andres historier? Undervisningsmateriale til lærere Introduktion Sæt grænser. Sig fra. Mærk efter. Husk at du er go nok! Der er nok af velmenende råd til unge, når det handler
Læs mereBØRNEINDBLIK 3/14 JEG TROR BARE, FACEBOOK ER DET, MAN GØR SOM UNG
BØRNEINDBLIK 3/14 ANALYSENOTAT FRA BØRNERÅDET NR. 3/2014 1. ÅRGANG 4. APRIL 2014 ANALYSE: 13-ÅRIGES LIV PÅ SOCIALE MEDIER JEG TROR BARE, FACEBOOK ER DET, MAN GØR SOM UNG Næsten alle 13-årige er aktive
Læs mere280412_Brochure 23/01/08 16:41 Side 1. Feedback DANMARK. Kursusafdelingen
280412_Brochure 23/01/08 16:41 Side 1 Feedback DANMARK Kursusafdelingen 280412_Brochure 23/01/08 16:41 Side 2 Feedback - hvordan, hvad, hvornår? Feedback kan defineres som konstruktiv kritik. Ingen kan
Læs mereAt give og modtage konstruktiv feedback
At give og modtage konstruktiv feedback 07.05.06 Hvor svært kan det være? Ret svært åbenbart. Det lyder nemt, men en sikker topscorer i arbejdsklimaundersøgelser er en udbredt oplevelse af, at man ikke
Læs mere1. Interview. Din holdning til cykelhjelme BILAG 6. TRANSSKRIBERET INTERVIEWS. Interviewperson: Anna Kirkfelt Alder:13 år Klasse 7.
BILAG 6. TRANSSKRIBERET INTERVIEWS 1. Interview Interviewperson: Anna Kirkfelt Alder:13 år Klasse 7. Din holdning til cykelhjelme PD Okay Anne så går vi i gang. A Ja PD Når jeg siger Cykelhjelm hvad er
Læs mereStart Time End Time Transcript Speaker
Start Time End Time Transcript Speaker 00:01:28.1 00:01:32.1 Går I til noget sport, eller noget? 00:01:32.1 00:01:34.8 Fodbold Marcus 00:01:34.8 00:01:37.6 Ja, styrketræning Tobias 00:01:36.6 00:01:39.7
Læs mereBrugerevalueringer i Aarhus Fortæller og hvordan vi bruger dem. Jeg skal fortælle kort om vores egen undersøgelse, der blev lavet som supplement til
Brugerevalueringer i Aarhus Fortæller og hvordan vi bruger dem. Jeg skal fortælle kort om vores egen undersøgelse, der blev lavet som supplement til Louises. 1 Konceptplan Målgruppen ikke udstillingsprofessionelle!
Læs mereMusikvideo og markedsføring
EAL Erhvervs Akademi Lillebælt Multimediedesign (MMD) Musikvideo og markedsføring 1. SEMESTER, PROJEKTOPGAVE 2 December, 2014 Line Falkenberg Jensen Cpr. Nr.: 281293-1558 E- mail: linefalkenberg93@gmail.com
Læs mereTransskription af interview Jette
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Transskription af interview Jette I= interviewer I2= anden interviewer P= pædagog Jette I: Vi vil egentlig gerne starte
Læs mereAlternativ markedsføring
Alternativ markedsføring Kom/IT Projekt HTX Roskilde Joachim K. Bodholdt 05-05-2009 Indholdsfortegnelse Alternativ markedsføring online.... 3 Projekt beskrivelse:... 3 Case: Projekt 'Mørk & Juhl'... 4
Læs mere5.3 Will you follow? din by. Check-in. Introduktion til denne Ud-aften. Formålet med aftenen. 10 minutter. Materialer
53 Will you follow? - Udaften / TEEN EQUIP / Side 1 af 5 53 Will you follow? Introduktion til denne Ud-aften I aften skal vi hænge flødeboller op i træerne og sige tak for, at vi har en dejlig by - og
Læs mereFACEBOOK SIDE! Kommunikation & IT!! Andreas Heise Christiansen - 25. feb. 2014! FACEBOOKSIDE - KOM/IT
FACEBOOK SIDE Kommunikation & IT Andreas Heise Christiansen - 25. feb. 2014 1 Introduktion til projektet 3 DE 6 FASER 3 Fase 1: Problemanalyse 3 Problem 3 Markedsundersøgelse 4 Fase 2: K-strategi 4 Kommunikationstrategi
Læs mereMJ: 28 years old, single, lives in Copenhagen, last semester student at university.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 MJ: 28 years old, single, lives in Copenhagen, last semester student at university. Interviewer: I Respondent: MJ
Læs mereLÆRERVEJLEDNING TIL ØVELSEN STANDPUNKTER
LÆRERVEJLEDNING TIL ØVELSEN STANDPUNKTER FORMÅL Denne øvelse fungerer som opvarmning til forløbet. Formålet med øvelsen er at skabe nysgerrighed omkring emnet, så eleverne føler det vedkommende og relevant
Læs mereTroværdighed i oplysningen til unge om alkohol
Troværdighed i oplysningen til unge om alkohol Ph.d.-stipendiat Jakob Demant jd@sociology.ku.dk +45 35323247 Projekt Unge og Alkohol: fokusgrupper med unge om alkohol & fritidsliv. 14-16 år. Land, by og
Læs mereSociale medier og deling
Sociale medier og deling Deltagere skal lære om beskyttelse af personlige oplysninger i forbindelse med, hvordan de deler oplysninger og kommunikerer med andre online, særligt hvad angår brugen af sociale
Læs mereInterview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)
1 Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) Hej Maja velkommen her til FH. Jeg vil gerne interviewe dig om dine egne oplevelser, det kan være du vil fortælle mig lidt om hvordan du
Læs mereDitlev Nielsen 2.g Kom/it 9/10/15. Avis artikel rapport
Ditlev Nielsen 2.g Kom/it 9/10/15 Avis artikel rapport Indholdsfortegnelse: Indledning Side 3 Problemformulering Side 3 Afsender Side 3 Budskab Side 3 Medie Typografi Side 4-6 Medie Farver Side 7-9 Medie
Læs mereDANSKERNES TV BRUG. Mette Breith, Research Director & Martin Meik, Business Development Director Starcom
DANSKERNES TV BRUG Mette Breith, Research Director & Martin Meik, Business Development Director Starcom GENERELT FOR DANSKERNE TV SEENING I DAGENS DANMARK TV et har ikke længere vores fulde opmærksomhed
Læs mereVi møder borgerne med anerkendelse
Vi møder borgerne med anerkendelse Strategi for ledere og medarbejdere Center for Politik og Strategi september 2015 Forord Fredensborg Kommune er en organisation i udvikling, hvor kravene til service,
Læs mereAfsluttende Kom/It projekt
Afsluttende Kom/It projekt Dokumenter indeholder: - Indledning - Formål - Problemformulering - Krav specifikation - Test specifikation - Spørgeskema undersøgelse Produkt: - Undervisningsmaterialet Tillæg:
Læs mereNavn på forløb; Er det nu også nødvendigt? en opmærksomhedskampagne omhandlende reduktion af el, vand og varmeforbrug!
Klasse; 6.y. Ny Holte skole. Lærer; Bjarke Lundholm, Natur & Teknik. Navn på forløb; Er det nu også nødvendigt? en opmærksomhedskampagne omhandlende reduktion af el, vand og varmeforbrug! Tema; Modsat
Læs mereUU længere forløb. Planlægning af tema Fag: UU Klasse: 4.b
UU længere forløb Planlægning af tema Fag: UU Klasse: 4.b Mål: Eleverne skal opleve, mærke og indse, at de har medansvar for og medindflydelse på at udarbejde en værdifuld løsning til en problemstilling
Læs mereKOMMUNIKATIONSRÅD FRA HAVE KOMMUNIKATION PR-PITCH STORYTELLING INDHOLDSUDVIKLING INDHOLDSPRODUKTION KØBENHAVN
4 X 4 KOMMUNIKATIONSRÅD FRA HAVE KOMMUNIKATION PR-PITCH STORYTELLING INDHOLDSUDVIKLING INDHOLDSPRODUKTION KØBENHAVN Hillerødgade 30B, 1. sal 2200 København N mail@have.dk 33 25 21 07 AARHUS Filmbyen 21,
Læs mereBilag 6: Transskription af interview med Laura
Bilag 6: Transskription af interview med Laura Interviewet indledes med, at der oplyses om, hvad projektet handler om i grove træk, anonymitet, at Laura til enhver tid kan sige, hvis der er spørgsmål,
Læs mereTest jeres klasse: Er du en god kammerat?
Test jeres klasse: Er du en god kammerat? Testen kan bruges som oplæg til dialog mellem lærere og elever om svære situationer i skolen, og hvordan man som elev kan handle, for at gøre klassen og skolen
Læs mereBilag 8. Interview med Simon
Interview med Simon 5 10 15 20 25 30 Simon: Det er Simon. Cecilia: Hej, det er Cecilia. Simon: Hej. Cecilia: Hej. Tak fordi du havde tid til at snakke. Simon: Jamen ingen problem, ingen problem. Cecilia:
Læs mereDigitale Sexkrænkelser
Digitale Sexkrænkelser REAKTIONER OG KONSEKVENSER LEKTION #3 Et undervisningsmateriale udviklet af 2 Digitale sexkrænkelser lektion 3 Reaktioner og konsekvenser Digitale Sexkrænkelser Reaktioner og konsekvenser
Læs mereDeltagere 18 influencere i Danmark
Influencer marketing Undersøgelse af samarbejdsaftaler mellem virksomheder og influencere UserTribe, April, 2018 Målgruppe: 18 danske influencere i alderen 14-38 år på mikro, makro og meganiveau Deltagere
Læs mereBILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011
BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011 Tilstede: Faglærer og Kristine Lodberg Madsen Kristine: Hvad er din baggrund, uddannelse og hvad
Læs mereIdræt og fysisk aktivitet i Socialpsykiatrien socialarbejderens rolle?
Idræt og fysisk aktivitet i Socialpsykiatrien socialarbejderens rolle? Pointer fra min undersøgelse af socialarbejderes oplevelser med projekt Bevægelse, Krop & Sind Ungdomsdivisionens Temadag d. 19. maj
Læs mereIndsigter fra evaluering af projektet Fra performancekultur til læringskultur på 7 gymnasier
Indsigter fra evaluering af projektet Fra performancekultur til læringskultur på 7 gymnasier Om evalueringen Der er foretaget en kvantitativ baselinemåling ved projektets start ultimo 2015, hvor elever
Læs mereKampagne Kommunikation/it Eksamens opgave. 30-04-2010 Roskilde Tekniske Gymnasium Mette Møller Jensen
Kampagne Kommunikation/it Eksamens opgave 30-04-2010 Roskilde Tekniske Gymnasium Mette Møller Jensen Indhold Indledning... 3 Budskab... 3 Målgruppe... 4 Medie... 4 Kommunikationsmodel... 5 Produkt... 6
Læs mereAldersfordeling på børn i undersøgelsen
Jeg synes, det er svært at bo hos to, og jeg er tryggest hos min mor, men elsker min far men vil gerne bo fast hos min mor og bare se min far, når jeg har lyst Dette analysenotat om børn i skilsmisse baserer
Læs mereFeedback til gruppe 3 Monte Carlo DR3
Feedback til gruppe 3 Monte Carlo DR3 1) Er det valgte TV program et oplagt udgangspunkt for at skabe brugerinvolvering? Monte Carlo på DR er et meget oplagt valg i forhold til at skabe brugerinvolvering.
Læs mereALLE BØRN HAR RETTIGHEDER. Pixi-rapport nr. 2 / 2014 UNGE OG MEDIER BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL
ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER Pixi-rapport nr. 2 / 2014 UNGE OG MEDIER BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL 1 KÆRE DELTAGER I BØRNE- OG UNGEPANELET Jeg er glad for at kunne sende dig den anden pixi-rapport fra
Læs mereNyhedsbreve, der sælger
Nyhedsbreve, der sælger - Anja Nielsen Nyhedsbreve, der sælger E-mail marketing er en fantastisk salgskanal. Her får du en god opskrift på nyhedsbreve, der sælger. Du får konkrete tips til, hvordan du
Læs mereKANDIDATGRUNDLAG FOLKETINGSVALG
Kære kandidataspirant, Dette grundlag skal du bruge, når du forbereder dine tanker om, hvorvidt og hvordan du vil være kandidat til Folketinget i Alternativet. Kandidatgrundlaget her er skriftligt og skal
Læs mereSådan får du FLERE LIKES PÅ de SOCIALE MEDIER. Marianne Gammelgaard - Social Media Advisor
Sådan får du FLERE LIKES PÅ de SOCIALE MEDIER Marianne Gammelgaard - Social Media Advisor Din guide til flere likes: I denne lille e-bog får du svaret på det mest stillede spørgsmål ift. sociale medier
Læs mereForbered dit barn til udredning på Hejmdal
Forbered dit barn til udredning på Hejmdal Det kan være en overvældende, og måske for nogle børn en uoverkommelig, oplevelse at skulle starte på en børnepsykiatrisk udredning. Det kan være svært for jer
Læs mereHTX BUBBLEFUN EVENT
HTX BUBBLEFUN EVENT - 2015 PLAKAT RAPPORT VIDEO Lavet af: Andreas Heise, Mathias Larsen Indledning Denne rapport er delt op i 2 dele. Da den er udarbejdet fælles i klassen og internt i grupper. Del 1 er
Læs mere