Cykling med flygtningebørn Johan Heichelmann Trafik i Børnehøjde. Startfoto

Transkript

1

2 Cykling med flygtningebørn Johan Heichelmann Trafik i Børnehøjde Startfoto

3 Formål Trafiksikkerhed og integration Nå en målgruppe med stort potentiale. Både børn og familier. Elever i modtageklasser skal kunne cykle med deres stamklasser Målgruppe Børn i alderen 8-14 år med meget forskellige erfaringer med at cykle. Ophold i Danmark: 3-6 mdr.

4 Grundprincipper i vores tilgang Motivation og glæde ved cyklen Ejerskab Forankring Vi kommer med processen lærere og elever har medbestemmelse i indholdet

5 Forløbet Formøde med lærere/pædagoger 1. workshop: Inspiration 2. workshop: Dansk på cyklen 3. workshop: Besøg af mindre elever Event: Forældreaften med cyklen i fokus

6 Resultater i forhold til succeskriterier Vores succeskriterier knyttet til vores kvantitative mål er: - at 75 % af forældrene deltager i eventen som eleverne udfører. - at 10 % flere elever cykler i skole, til fritidsaktiviteter eller til venner. Forældredeltagelsen til eventen var 100 %. Elever der cykler: 1 elev før 6 elever efter, dvs. en stigning på 500 %.

7 Videodokumentar til kvalitativ måling

8 Projektets delelementer Cykelfest med forældre og søskende Cykelværksted Cyklen og undervisning i dansk Cykel og kønsforskelle Cyklen og formel træning Cykelleg med inspiration fra 20 cykellege

9 CYKELFEST med forældre, søskende og naboer

10 CYKELVÆRKSTED små reparationer og servicetjek til alle

11 CYKLEN OG UNDERVISNING I DANSK ny læringsmetode til Dansk som andetsprog

12 CYKEL OG KØN drenge og piger med forskellige forudsætninger

13 CYKLEN OG FORMEL TRÆNING fokus på færdselsregler

14 20 CYKELLEGE fokus på glæden ved cyklen og

15 Anbefalinger til gentagelser 1. Cykelværkstedet skal placeres i starten, så eleverne kan få deres cykler repareret fra starten af projektet. 2. Der skal undervisningsdifferentieres i større grad end normal pga. elevernes forskellige niveauer (sprog, alder, cykelevne, faglighed, køn mm.) 3. Fokus på cykelleg. Det at bruge det sjove og legende element lader til at fange i alle aldre. Denne del skal især være til stede i starten af forløbet. 4. Det bør medtænkes, at de dygtige elever skal cykle i den virkelige trafik. 5. Forældrene skal nås gennem de fællesarrangementer som lærerne arrangerer i forvejen. 6. Lærerne ser mange fordele ved cyklen, men især mener de, at det sociale styrkes. 7. Det er gavnligt for processen, at lærerne er med til at designe projektet, hvorved de tager ejerskab. Derfor er formødet

16

17 Cykelstart for voksne motivation og metode Michael Bremer Dansk Skolecykling

18 Hvad er kravene til mine handlinger, når jeg gør det jeg ønsker at gøre? Hvad skal jeg gøre nu, for at være bedst forberedt? Billedkilde:

19 Cyklist profil Fysik Mentalitet Kompetencer Cyklen

20 I n d s a t s e r De små De grådige Mentalitet Fysik De nye Kompetencer De slidte Cyklen

21 Motivation At undgå traumer og chok At undgå at tab Tillid - og nærvær At søge det akut rare At søge langsigtede forbedringer Perspektiv - og fokus

22 Erfaringer: 8 Forløb 2 25 timer Aktiviteter tiltrækker, relationer fastholder aktivitetsvalg, tidstolerance Kompetencespredning er fokusspredning antal, rød tråd Skab de gode rammer for tryghed fokusfred, organisering, baner, instruktører Tro på lortet og nyd det gode humør

23 Den nye opgave i Kolding Mit fokus: At motivere en gruppe til at være frivillige instruktører Kommunale måltal: 80 deltagere skal igennem cykelskolen

24 Deltager modellen Kompetenceniveauer inddelt efter køreteknisk fokus og faglighed: Cykelstart Starte og stoppe, regulere farten, holde balancen. Cykelkontrol Lære at styre cyklen, samt flytte vægten så det passer til opgaven. Cykelradar Have overskuddet til at se sig for og interagere med omgivelserne. Trafikcyklist Skrevne og de uskrevne regler, rutine i at vurdere sin situation moduler hvor de sidste 2 niveauer samles i ét modul. 4 x 1½ times træning i hvert modul. Hvis man har behovet, kan et modul gentages.

25 Instruktør modellen Frivillighed handler om at se værdien Kompetenceløft fremmer selvtilliden Afgrænsning gør det overskueligt og attraktivt Perspektiv gør det attraktivt Medansvar mine kompetencer kan komme i spil

26 4 tilgange til bedre cykling Udstyr Infrastruktur Kampagner Kompetencer

27 Aale At tænke et projekt sammen At udføre et projekt sammen

28 Fælles færdsel Ønskeseddel: Samarbejde for at nå bredt ud. Samarbejde for bedre vidensdeling. At kunne bruge hinandens faglighed. Organisering og selvfølgelig økonomi.

29

30 Cykl dig Sund Kan vi få langtidsledige tilbage på arbejdsmarkedet ved hjælp af cykler? Kan vi inspirere nogle udvalgte borgere til en sundere livsstil? Det satte Herning Kommune sig for at afprøve i et bredt projekt, der involverede flere forvaltninger. Fra allerførste møde med borgerne blev projektet fulgt af en professionel filmmand - det kom der denne dokumentarfilm ud af..

31

32 Cykelkonferencen 30. Maj 2018, København BIRGER VILLADSEN, COWI GORM BAAGØE ANDERSEN, KOLDING KOMMUNE KOLDING CYKLER - innovativ inddragelse af brugere

33 GYMNASIEPROJEKTET 200 elever, 51 projekter

34 Gymnasieprojektet - Kort fortalt 6-8 ugers projektarbejde: hvordan får vi flere til at cykle i Kolding? 200 elever på 4 gymnasier 51 projekter fordelt på 3 overordnede udfordringer: Social: Fællesskab Adfærd: Daglig Transport Teknologi: Produkt

35 Udfordring ADFÆRD: DAGLIG TRANSPORT Hvorfor? Hvem? Hvad? Hvordan? Hvornår? Mulige spørgsmål til at kickstarte processen Inspiration til at komme i gang

36 Adfærdsdesign AFL: EAST: Adfærdsreduktion Friktion Løsning Easy Attractive Social Timely

37 Processen 3 milepæle for eleverne Kickoff festival Midtvejsfeedback Idéfestival Ekstra milepæle for lærerne Introduktion Evaluering

38 Præsentationsfilm

39 Idékatalog

40 Projekter Enorm spændvidde! Glastunnel under Kolding fjord Cykelstibro hen over Kolding bymidte Fysisk sammenkobling af cykler Bycykler Cykeldating Regnbueruter

41 Fremtid Udvalgte projekter: Ride don t hide Sociale Cykelgrupper hvor forældre kan få lært deres børn at cykle Op på mærkerne Cykelsmiley -ordning til virksomheder/butikker rettet mod bedre cykeladfærd

42 Guidelines og Evaluering Samarbejde med fokus på læring Etabler kontakt tidligt og et tæt samarbejde Definer hvilket udbytte ønsker du fra samarbejdet Udvis lydhørhed og fasthold kontakt Feedback efter afsluttet projekt

43 Tak for opmærksomheden!

44 Nogle spørgsmål?

45 Birger Villadsen COWI Specialist trafiksikkerhed og adfærd T.: (+45) E: Gorm Baagøe Andersen Kolding Kommune Trafikplanlægger, Bygningsdesigner, T.: (+45) E: