Velkommen til spor 5: Fremtiden er grøn

Transkript

1 Velkommen til spor 5: Fremtiden er grøn

2 Friluftsrådet Hvad er Friluftsrådet: - Paraplyorganisation for over 90 foreninger, der arbejder med natur, miljø og/eller friluftsliv Vision: Friluftsliv for alle i en rig natur, og på et bæredygtigt grundlag - Stiftet års jubilæum sidste år

3 Bæredygtighed i grundskolen Karen Præstegaard Hendriksen: kph@friluftsraadet.dk Big Bang konferencen 5. april 2018

4 Workshoppens mål Hvordan ser en bæredygtig skole ser ud? Introduktion til uddannelse for bæredygtig udvikling Lær Friluftsrådets Grønt Skole-konceptet at kende Reflekter over jeres nuværende og kommende bæredygtighedstiltag på skolen

5 Tegn: Hvordan ser en bæredygtig skole ud?

6 Tre måder at arbejde med bæredygtighed på skolen Hvad Bæredygtighed på et pædagogisk-didaktisk niveau (undervisningen) Nye rammer for frivillighed og tilknytning til organisationer Et landskab med plads til både flora, fauna og friluftsliv Friluftsliv er attraktivt for flere også nye målgrupper Børn og unges interesse i friluftsliv og videnm naturen Lokal udvikling og forankring af friluftslivet Bæredygtighed på et socio-organisatorisk niveau (lærer, ledelse og elevinddragelse-/involvering) Bæredygtighed på et teknisk-økonomisk niveau (skoleledelsen herunder den tekniske-serviceleder) Hvordan ser det ud på din skole? Hvem af dine kollegaer vil du kunne alliere dig med på din skole for at sætte fokus på bæredygtighed og miljø (kollegaer fra andre fag/årgange, teknisk-serviceleder)?

7 Hvad er uddannelse for bæredygtig udvikling?

8 Hvad er uddannelse for bæredygtig udvikling? Løfter viden til handling og holdning hvor eleverne engagerer sig i deres eget liv hvor eleverne engagerer (sig i) lokalsamfundet Styrker elevens Personlige engagement Samfundsmæssige engagement

9 Hvad er uddannelse for bæredygtig udvikling? Målet er at styrke elevernes handlekompetence Indtænk 6 perspektiver i din undervisning: Udforskende og undersøgelsesbaseret undervisning Fokus på tværfaglighed Inddragelse af andre læringsmiljøer end klasseværelset/ laboratoriet Inddragelse af relevante, eksterne aktører i undervisningen Fokus på elevdeltagelse og medbestemmelse Fasthold kompleksiteten i elevernes problemstillinger (sammensatte problemstillinger) Se mere:

10 Friluftsrådets Grøn Skole-program 1. Miljøvision: Hvad er jeres motivation og hvad vil I gerne opnå? 2. Opret et miljøråd 3. Lav en miljørevision 4. Lav en miljøhandleplan 5. Lav løbende opfølgning og evaluering 6. Undervisning for bæredygtig udvikling gerne i mange fag. Mindst 15 % af skolens elever skal være med 7. Undervisningskrav: Undersøg Ud af skolen Gør en forskel Informer og involver

11 Miljøråd Minimum 1/3 af miljørådet skal være elever Lærere Repræsentanter for ledelsen Teknisk personale (fx teknisk serviceleder og kantineleder) Evt. andre, fx grønne guider, forældre osv.

12 10 temaer + 3 Vand Energi Affald Natur Økologisk produktion Klimaforandringer Hverdagens kemi Transport Bæredygtigt forbrug Friluftsliv Havet Skolehaver Verdensmål

13 2 måder Grøn Læseplan 0. Klasse 1. Klasse Natur 2. Klasse 3. Klasse 4. Klasse Økologisk produktion 5. Klasse Transport 6. Klasse 7. Klasse 8. Klasse 9. Klasse

14 Tværfaglighed Idræt Natur/teknologi Biologi Madkundskab Samfundsfag Tysk Geografi Engelsk Fransk Fysik/kemi Matematik Billedkunst Håndværk og design Kristendomskundskab Dansk

15 Åben Skole Foreninger Skolevirksomhedssamarbejder Lokale forsyningsselskaber Lokale arealer Kommunale tiltag Lokalsamfund Museer og andre eksterne læringsmiljøer

16 6 forløb mindst 4 af disse mindst 2 af naturfag Fællesfaglige fokusområder Udskoling Produktion med bæredygtig udnyttelse af naturgrundlaget Bæredygtig energiforsyning på lokalt og globalt plan Drikkevandsforsyning for fremtidige generationer Den enkeltes og samfundets udledning af stoffer Strålings indvirkning på levende organismers levevilkår Teknologiens betydning for menneskers sundhed og levevilkår

17 Hvad ender det med? I opretter miljøråd I gennemfører undervisningsforløb og tiltag med udgangspunkt i tema(er) og kriterier I indsender rapport til Friluftsrådet via groentflag.dk Friluftsrådet godkender rapport Friluftsrådet sender jeres Grønne Flag til borgmesteren I inviterer borgmesteren til flaghejsning

18 Hvilke miljø- og bæredygtighedsinitiativer Hvad er allerede i gang og hvor vil det give mening at starte? Skolens vand- og energiforbrug? Nye rammer for Friluftsliv er attraktivt Fremme biodiversitet på skolens arealer? frivillighed og for flere også nye Tiltag til tilknytning at styrke til elevernes brug målgrupper af naturen? organisationer Skolens kantinedrift? Skolens affaldssortering? Skolens indkøbspolitik? Skolehaver? Et landskab med plads til både flora, fauna og friluftsliv Åben Skole-samarbejder? Brobygning? Børn og unges interesse i friluftsliv og videnm naturen Lokal udvikling og forankring af friluftslivet

19 Venskabsskoler i Eco-Schools netværket Alle klassetrin

20 Verdenstimen i uge 36 Alle klassetrin

21 Naturens Uge i uge 36 Alle klassetrin

22 Den Store Plantejagt Målet er at øge elevernes kendskab til biodiversitet med fokus på den danske flora og fauna gennem undervisning og udvikling af en mere forskelligartet natur på skolens areal. Projektet løber i 5 skoleår fra 2015/2016 til og med 2019/2020. I tilmelder jer dog kun projektet for 1 år ad gangen. Tilmeld jer projektet i 2017/2018 ved at sende en mail til kph@friluftsraadet.dk Indskoling og mellemtrin

23 Læringskort til friluftsliv 112 nye læringskort til undervisning i friluftsliv Primært til idrætsundervisningen og UUV Kan bruges til afgangsprøven i idræt Bestil et gratis sæt (til en værdi af 1500 kr.) på:

24

25 Ekspedition Grønland Udskoling Klimaforandringer før, nu og i fremtiden Historie Samfundsfag Geografi

26 Projektopgaven Udskoling

27 Kan noget fra din tegning realiseres på skolen?

28 Kontakt Karen Præstegaard Hendriksen: / tlf