Dialog om folkeskolen i Halsnæs

Transkript

1 Dialog om folkeskolen i Halsnæs 7 politiske løsningsforslag til behandling i marts 2017

2 Indhold D- Opgavemængde 3 D.2.A Krav om samarbejdsaftaler 4 D.3.A Krav om kompetencesamtaler bortfalder 5 D.4.A Krav om profilspor bortfalder 6 D.10.A Fælles læringsværksted - bortfalder 7 H- IT og digitalisering 8 H.3.A IT-support til skoler forlæng ordning 9 J- Skolestruktur 11 J.4.B Arresø Skole understøttende proces 12 J.5.B Hundested Skole vellykket fusionsproces 12 2

3 D- Opgavemængde 3

4 D.2.A Krav om samarbejdsaftaler - Der er for mange fælles kommunale indsatser Lovgivning: - 3, stk. 4: skolerne indgår i samarbejder, herunder i form af partnerskaber, med lokalsamfundets kultur-, folkeoplysnings-, idræts- og foreningsliv og kunst og kulturskoler, med lokale fritids- og klubtilbud og med de kommunale eller kommunalt støttede musikskoler og ungdomsskoler, der kan bidrage til opfyldelsen af folkeskolens formål og mål for folkeskolens fag og obligatoriske emner. Kommunalbestyrelsen fastlægger mål og rammer for skolernes samarbejder, og skolebestyrelsen fastsætter principper for samarbejdet. - Jvf aftalen om implementering af folkeskolereformen i Halsnæs Kommune: Byrådet har besluttet, at skolerne ved skoleåret 2014/15 skal indgå samarbejdsaftaler med såvel kulturskolen som ungdomsskolen jf. lovteksten. - Byrådet har besluttet, at skolerne skal indgå samarbejdsaftaler med parter fra det omkringliggende samfund, som f.eks. idrætsforeninger, erhvervsliv, kulturinstitutioner, uddannelsesinstitutioner mm Beskrivelse af løsning: - Fælles krav om form og indhold på samarbejdsaftaler bortfalder. - Det er skolens ansvar at leve op til gældende lovgivning. Ingen udgifter. - OBS: Museet har netop modtaget en bevilling på ½ mio kroner til udvikling af tiltag indenfor rammerne af Den Åbne Skole. Museets indsats har særligt fokus på formidling af en fælles Halsnæs Kanon vores elever skal blive stolte af deres lokalsamfund. Opgavemængde Politisk 4

5 D.3.A Krav om kompetencesamtaler bortfalder - Der er for mange fælles kommunale indsatser Lovgivning: Folkeskoleloven af nr Eleverne og forældrene, jf 54, skal regelmæssigt underrettes om lærernes og eventuelt skolens leders syn på elevernes udbytte af skolegangen. Forældrene skal underrettes skriftligt om resultaterne af test. - Stk.2: som led i undervisningen skal der løbende foretages evaluering af elevernes udbytte heraf b. Som led i den løbende evaluering, jf 13, stk. 2 skal der for hver elev fra børnehaveklassen til og med 9. klasse udarbejdes en elevplan. ( ) - Jvf aftalen om implementering af folkeskolereform i Halsnæs: Byrådet har besluttet, at der indføres løbende kompetencesamtaler i skolen fremadrettet. Byrådet har besluttet, at hvert enkelt barn i folkeskolen ved skolestart 2014 tilbydes en tættere og kontinuerlig kontakt med en fast voksen i løbet af skoledagen. Beskrivelse af løsning: - Fælles krav om form og indhold bortfalder - Kompetencesamtalerne udgår af opgaveoversigten - Skolerne får lokalt ansvar for en læringsorienteret feed back kultur som beskrevet i lovgivningen. Der er ikke bundet økonomi på indsatsen. - Forslaget har sammenhæng med løsningsbrikkerne vedr. færre indsatser. Opgavemængde Politisk 5

6 D.3.A Krav om kompetencesamtaler bortfalder D.4.A Krav om profilspor bortfalder Løsning - Der på følgende er for mange problemstillinger: fælles kommunale indsatser - Der er for mange fælles kommunale indsatser Lovgivning: Eleverne og forældrene, jf 54, skal regelmæssigt underrettes om lærernes og eventuelt skolens leders syn på elevernes udbytte af skolegangen. Forældrene skal underrettes skriftligt om resultaterne af test. - Stk.2: som led i undervisningen skal der løbende foretages evaluering af elevernes udbytte heraf b. Som led i den løbende evaluering, jf 13, stk. 2 skal der for hver elev fra børnehaveklassen til og med 9. klasse udarbejdes en elevplan. ( ) Lovgivning: Folkeskoleloven af 14. juni 2016 nr Jvf aftalen om implementering af folkeskolereform i Halsnæs: Byrådet har besluttet, at der indføres løbende kompetencesamtaler i skolen fremadrettet. Politisk Byrådet beslutning: har besluttet, at hvert enkelt barn i folkeskolen ved skolestart 2014 tilbydes en tættere og kontinuerlig kontakt med en fast voksen i løbet af skoledagen. - Jvf aftalen om implementering af folkeskolereformen i Halsnæs Kommune: der skal etableres profillinjer i udskolingen. Almenlinjen eksisterer ikke pr. august Beskrivelse - af løsning: Beskrivelse - Fælles af løsning: krav om form og indhold bortfalder Kompetencesamtalerne udgår af opgaveoversigten - Skolerne kan selv tage beslutning om oprettelse af profillinjer i Skolerne får lokalt ansvar for en læringsorienteret feed back kultur udskolingen herunder også etablering af valgfag. som beskrevet i lovgivningen. Ingen udgifter. Der er ikke økonomi bundet i løsningen. Sammenhæng - Forslaget til øvrige har sammenhæng brikker med løsningsbrikkerne vedr. færre indsatser. - Forslaget har sammenhæng med løsningsbrikkerne vedr. færre indsatser. Opgavemængde Opgavemængde Politisk Politisk 6

7 D.10.A Fælles læringsværksted - bortfalder - Der er for mange fælles kommunale indsatser Lovgivning: Folkeskoleloven pr. 14. juni nr Jvf aftalen om implementering af folkeskolereform i Halsnæs: Byrådet har besluttet, at der til budgetforhandlinger vedrørende budget vil blive udarbejdet et budgetoplæg som muliggør oprettelse af læringsværksteder, som skolerne kan indtænke i deres læringsforløb. Beskrivelse af løsning: - Indsatsen nedlægges. - Husk dog at det er lykkedes at etablere Hvide Klint som hotspot for leg og læring, et Shelter til undervisningsbrug i Vinderød Skov og Museet buldrer derudad med midler fra ministeriets pulje til Åben Skole. Der er aldrig fundet midler til et fælles læringsværksted. Dermed er der ikke bundet økonomi til løsningen. Evt. - Åben Skole samarbejdsaftaler. Opgavemængde Politisk 7

8 H- IT og digitalisering 8

9 H.3.A IT-support til skoler forlæng ordning - Manglende snitflade for samarbejdet mellem skolerne og ITafdelingen. - Ønske om en personlig og faglig stærk support med indsigt i skolens lokale samarbejdskultur. Lovgivning: - Ikke relevant - Halsnæs Kommune, Udvalget for Skole, Familie og Børn, Udvidelsesforslag , nr. U 2.6B Beskrivelse af løsning: 2 supportere. - Der er 2 supportere fungerende som selvstyrende team, der servicerer de tre skoler. - Der er tale om medarbejdere med ansættelse i IT-afdelingen. Løsningen koster kr. pr år - Forslaget har sammenhæng med løsningsbrikkerne vedr. 1:1 projekt IT og digitalisering Politisk 9

10 10

11 J- Skolestruktur 11

12 J.4.B Arresø Skole understøttende proces - Etablering af fælles kultur på Arresø Skole - Udnyttelse af faglige fordele ved større skole Lovgivning: - Ikke relevant. - Skolestrukturforliget i Halsnæs Kommune fra 28. februar Beskrivelse af løsning: - Der afsættes midler til understøttende processer på skolen. Løsningen koster ca kr. - Forslaget har sammenhæng med øvrige løsningsbrikker ifht. skolestruktur. Skolestruktur 12

13 J.5.B Hundested Skole vellykket fusionsproces - Etablering af fælles kultur på Hundested Skole. Lovgivning: - Ikke relevant - Beslutning om sammenlægning af Hundested Skole Beskrivelse af løsning: - Der afsættes midler til fusionsprocessen på Hundested Skole. Løsningen koster ca kr. - Forslaget har ikke sammenhæng med andre løsningsbrikkerne. Skolestruktur 13