Redegøre for skadesmekanismer i bevægeapparatet, herunder humant vævs biomekaniske egenskaber og teorier om fysisk stresspåvirkning (LM 1)Kan du:

Transkript

1 Modul 8 FN2011se. Svarprocent 45%. Hvor tilfreds er du samlet set med modul 8? Redegøre for skadesmekanismer i bevægeapparatet, herunder humant vævs biomekaniske egenskaber og teorier om fysisk stresspåvirkning (LM 1)Kan du: - Med udgangspunkt i casen vurdere mulige årsager til eventuelle vævsskader samt skadernes omfang i forhold til en given udløsende faktor. Identificere akutte vævsskader i det muskeloskeletale system herunder anvendelse af billeddiagnostik (LM 2). Kan du: - Gennem oplysninger fra casen, dialog med "patienten", egen fysioterapeutiske undersøgelse samt vurdering af eventuel billeddiagnostik identificere vævsskaders lokalisering på kroppen.

2 Identificere akutte vævsskader i det muskeloskeletale system herunder anvendelse af billeddiagnostik (LM 2). Kan du: - Angive hvilke strukturer der kan være skadet og i hvilket omfang. Redegøre for vævsreaktioner i forbindelse med overbelastning (overload/overuse) af væv (LM3). Kan du: - Med udgangspunkt i casen redegøre for hvordan et givent væv er belastet, hvilke reaktioner der kan forventes i pågældende væv og hvilke konsekvenser det har i forhold til udvikling af smerte og/eller dysfunktion. Redegøre for neurofysiologiske mekanismer i forbindelse med akut smerte (LM4). Kan du: - Analysere mulige årsager til samt udvikling af akut smerte i forbindelse med skader som relaterer sig til casen Redegøre for principper for forebyggelse af akutte skader (LM5). Kan du: - Vurdere potentielle belastninger og risici for skadesudvikling.

3 Redegøre for principper for forebyggelse af akutte skader (LM5). Kan du: - Angive hensigtsmæssige forbyggende tiltag i forhold til træning og eventuelle arbejdsstillinger Redegøre for biomekaniske og fysiologiske forandringer ved udvalgte ryglidelser (LM6) Planlægge, demonstrere og justere, samt evaluere anvendelse af elektrisk - og fysisk stimulation til smertedæmpning og påvirkning af vævsheling (LM7). Kan du: - Vurdere eventuelle årsager til smerteudvikling og/eller vævsskader Planlægge, demonstrere og justere, samt evaluere anvendelse af elektrisk - og fysisk stimulation til smertedæmpning og påvirkning af vævsheling (LM7). Kan du: - Via billeddiagnostik og egen undersøgelse identificere vævsstrukturer, som kan være beskadiget

4 Planlægge, demonstrere og justere, samt evaluere anvendelse af elektrisk - og fysisk stimulation til smertedæmpning og påvirkning af vævsheling (LM7). Kan du: - Udføre og beskrive fundene af ultralydsdiagnostisk scanning på rudimentært niveau Planlægge, demonstrere og justere, samt evaluere anvendelse af elektrisk - og fysisk stimulation til smertedæmpning og påvirkning af vævsheling (LM7). Kan du: - Kan du udvælge og demonstrere brug af relevante el-terapeutiske metoder til smertedæmpning og/eller vævsheling Planlægge, demonstrere og justere og evaluere træningsforløb rettet mod forebyggelse af skader, reduktion af gentagelse af skader samt opheling af skader (LM8). Kan du: - Gennem dialog med patienten samt ud fra egen fysioterapeutiske undersøgelse vurdere patientens ressourcer i forhold til en given risiko for overbelastning der kan medføre skader Planlægge, demonstrere og justere og evaluere træningsforløb rettet mod forebyggelse af skader, reduktion af gentagelse af skader samt opheling af skader (LM8). Kan du: - Kan du herudfra planlægge og udføre relevant forebyggende træning, justere under træningsforløbet i forhold til patientens ressourcer herunder tage hensyn til allerede eksisterende vævsskader

5 Planlægge, udføre, justere og evaluere anvendelse af udvalgte manuelle teknikker og træningsprincipper til smertedæmpning, vævsheling og påvirkning af bevægelighed (LM9). Kan du: - Ud fra en foregående undersøgelse udvælge relevante manuelle teknikker afhængig af den givne problematik Planlægge, udføre, justere og evaluere anvendelse af udvalgte manuelle teknikker og træningsprincipper til smertedæmpning, vævsheling og påvirkning af bevægelighed (LM9). Kan du: - Tilpasse behandlingen patientens forståelse af problemet samt vedkommendes fysiske, kognitive, psykiske og sociale ressourcer. Planlægge, udføre, justere og evaluere anvendelse af udvalgte manuelle teknikker og træningsprincipper til smertedæmpning, vævsheling og påvirkning af bevægelighed (LM9). Kan du: - Redegøre for rationalet bag, samt demonstrere udvalgte manuelle teknikker til behandling af hud, muskulatur, fascie, sener og senetilhæftninger, med udgangspunkt i klassiske massagegreb, målrettet patientens dysfunktioner på vævsniveau Planlægge, udføre, justere og evaluere anvendelse af udvalgte manuelle teknikker og træningsprincipper til smertedæmpning, vævsheling og påvirkning af bevægelighed (LM9). Kan du: - Redegøre for rationalet samt anvende traktion og glidemobilisering til øgning af bevægelighed i columna og perifere led

6 Planlægge, udføre, justere og evaluere anvendelse af udvalgte manuelle teknikker og træningsprincipper til smertedæmpning, vævsheling og påvirkning af bevægelighed (LM9). Kan du: - Tilpasse behandlingen det overordnede mål på en sådan måde, at berøringen anvendes til stimulering af kropskontakt og er tilpasset viden om patientens og egen reaktion på berøring Planlægge, udføre, justere og evaluere anvendelse af udvalgte manuelle teknikker og træningsprincipper til smertedæmpning, vævsheling og påvirkning af bevægelighed (LM9). Kan du: - Integrere manuel vævsbehandling i et samlet behandlingsforløb målrettet patientens dysfunktion, redegøre for forebyggende tiltag og argumentere for træningsprincipper som kan understøtte processen Planlægge, udføre, justere og evaluere anvendelse af udvalgte manuelle teknikker og træningsprincipper til smertedæmpning, vævsheling og påvirkning af bevægelighed (LM9). Kan du: - Arbejde i et varieret tempo og med en rytme som er tilpasset patientens reaktioner samt vævsforandringer Planlægge, udføre, justere og evaluere anvendelse af udvalgte manuelle teknikker og træningsprincipper til smertedæmpning, vævsheling og påvirkning af bevægelighed (LM9). Kan du: - Tage hensyn til patientens udgangsstilling og lejring på en måde, så behandlingen optimeres mest muligt og arbejde med hensigtsmæssige arbejdsstillinger og teknikker, så unødige belastninger undgås

7 Deltage i samarbejde med mono- og tværfaglige samarbejdspartnere. Kan du: - Tage kontakt til andre samarbejdspartnere omkring patienten Deltage i samarbejde med mono- og tværfaglige samarbejdspartnere. Kan du: - Har du deltaget i faglige og/eller konferencer/møder, hvor det har været muligt Demonstrere og redegøre for behandling af akutte skader (LM10) Kan du: - Identificere mulige vævsskader i akutte skadessituationer og foretage akut behandling efter RICEM princippet så vævsskaden minimeres læringsmålene? - Egne studier

8 læringsmålene? - Deltagelse i undervisning og forelæsninger læringsmålene? - Arbejde med teoretiske opgaver læringsmålene? - Øve manuelle færdigheder og metoder læringsmålene? - Deltage aktivt i øvetimer

9 læringsmålene? - Observationer læringsmålene? - Deltage i klinisk undervisning læringsmålene? - Indgå i samarbejde med andre studerende læringsmålene? - Modtage feedback

10 læringsmålene? - Give feedback læringsmålene? - Arbejde med IT - herunder litteratursøgning læringsmålene? - Arbejde med en case læringsmålene? - Eksamen/prøve

11 læringsmålene? - Projektarbejdet læringsmålene? - Andet Hvis du har sat kryds i andet - så beskriv her xxxxx Undervisningens tilrettelæggelse. I hvilken grad oplever du at: - Undervisningen var tilrettelagt, så du havde mulighed for at være aktivt deltagende i undervisningen Undervisningens tilrettelæggelse. I hvilken grad oplever du at: - Undervisningen var tilrettelagt så der var en hensigtsmæssige sammenhæng mellem teoretisk og praktisk undervisning

12 Undervisningens tilrettelæggelse. I hvilken grad oplever du at: - Der var mulighed for at inddrage erfaringer fra den kliniske undervisning eller fra andre relevante situationer? Undervisningens tilrettelæggelse. I hvilken grad oplever du at: - Der var en hensigtsmæssig sammenhæng mellem fagene i modulet Undervisningens tilrettelæggelse. I hvilken grad oplever du at: - Der var sammenhæng mellem læringsmålene, de forskellige undervisnings- og læringsaktiviteter og selve bedømmelsessituationen I hvor stor en del af den skemalagte undervisningstid var du tilstede? Hvordan vurderer du din egen studieindsats?