Velkommen og introduktion til nye elever og forældre

Transkript

1 Velkommen og introduktion til nye elever og forældre

2 Teamleder: Struktur omkring klassen Klasselærer teamleder, lærerteam og studievejleder Teamlederen sørger for det faglige og sociale samarbejde omkring klassen Følger i samarbejde med studievejlederen elevernes fysiske og skriftlige fravær og afgør hvilke tiltag, der kan afhjælpe eventuelle fraværs- og/eller trivselsproblemer (samtaler, lektiecafé m.m.) Teamlederen afholder individuelle samtaler efter behov m.h.p. at støtte elevernes faglige og sociale udvikling

3 Lærerteam Består af klassens teamleder og 4-5 af klassens øvrige lærere Samarbejder om at give eleverne gode studievaner Samarbejder om fagenes toning af studieretningen Planlægger i fællesskab tværfaglige samarbejder for skoleåret Samarbejder om hvilke kompetencer, der skal være fokus Samarbejder om klassens faglige og sociale trivsel Evaluerer undervisningen

4 Studievejlederen Der er knyttet en studievejleder til hver klasse Studievejlederen samarbejder med teamlederen og ledelsen om at hjælpe eleverne med at gennemføre uddannelsesforløbet bedst muligt. Studievejlederen giver eleverne vejledning gennemførelse af uddannelsen. Herunder SU, faglige-, personlige-, sociale- og økonomiske forhold. Studievejlederen har i slutningen af grundforløbet (nov./dec.) en individuel samtale med eleven om faglig og social trivsel og en samtale vedr. endeligt valg af studieretning.

5 Skolens IT- politik IT i undervisningen Al brug af computer i timerne og af skolens netværk skal derfor være undervisningsrelateret.

6 Ny elev i gymnasiet Gymnasiet er for mange omvæltning i forhold til folkeskolen. Der er flere lektier end man er vant til (ca. 2 timer pr. dag) ikke så meget tid til venner, fritid og erhvervsarbejde Ikke unormalt at karakteren falder sammenlignet med karakteren i folkeskolen (også henvendt til forældre). Skolen forventer et positivt samarbejde med eleverne om den faglige udvikling i uddannelsesforløbet Skolen har fokus på trivsel i grundforløbet for at lette overgangen fra folkeskole til gymnasium

7 Fokus på trivsel i grundforløbet Etablering af makkerpar og netværksgrupper første skoledag Oplæg fra Ventilen om vigtigheden af et godt fællesskab når man starter på en ungdomsuddannelse (de første dage) Studievejlederen afholder et modul om trivsel og mistrivsel Introtur og idrætsforløb med fokus på teambuilding Modul(er) med teamleder om klasserumskultur Introsamtaler med studievejleder Elevsamtaler med teamleder.

8 Skolens introforløb Introdage: (de første 4 uger) Faglige og sociale aktiviteter med teamleder, lærerteam og klassens tutorer Fælles intro-uge afslutning. Introtur (3-5 sep.): Tre- dages frilufttur i Glumsø Overnatning i telte, madlavning over bål eller primus. Klassen afprøver forskellige teambuilding aktiviteter

9 Nye fag i grundforløbet august- januar AP: Almen sprogforståelse. Faget arbejder med de færdigheder, der er generelle indenfor sprog NV: Naturvidenskabeligt grundforløb. Faget arbejder med de færdigheder, der er genereller for naturvidenskabelige

10 Studieretningens fag

11 Studietur og andre udgifter Udgift i forbindelse med studieturen (2g, måske Corsika) (4300 kr) Udgift til computer Introtur (350 kr.) Evt. udgifter til mindre ekskursioner, F.eks.: Kanotur (årsprøve i idræt slut 1g) (150 kr) Højskoletur (3g) (400 kr)

12 Efter undervisning Lektiecafé (mandag og onsdag kl ) Frisport Nørre Games Frivillig billedkunst Kor Musical/teater

13 Elevudvalg Elevrådet Festudvalget OD- udvalget Café udvalget (caf - maf) Repræsentanter fra de forskellige udvalg er medlemmer i skolens Aktivitetsudvalg Repræsentanter fra elevrådet deltager på skolens SUmøder

14 Begivenheder og Arrangementer i 1g Introtur i september Forældremøde i oktober Forældrekonsultation i november Teaterforestilling i februar FLE- fest i april Danse- og dramafestival i april Forårskoncert i maj Filmfestival i maj DHO- opgave i maj

15 Lille aktivitet for eleverne uden forældre de sidste 15 min. Speed- dating Eleverne går sammen parvis og aftaler, hvem der er nr. 1 og nr. 2 Parrene får 2 min i alt til at interviewe hinanden Efter de 2 min. bliver alle med nr. 1 siddende og alle med nr. 2 finder en ny date.