Uddannelsesplan. Mølleriet Møllehøjskolens SFO. Fritids- og Ungdomsklubben Kværnen. for pædagogstuderende i praktik ved

Transkript

1 Uddannelsesplan for pædagogstuderende i praktik ved Mølleriet Møllehøjskolens SFO og Fritids- og Ungdomsklubben Kværnen

2 Velkommen! Hermed byder vi dig velkommen som pædagogstuderende på Møllehøj. I forbindelse med skolen har vi : SFO-afdeling for årg. : Mølleriet SFO-afdeling for 3. årg.: Knallerten Fritidsklub for årg.: Kværnen Ungdomsklub for 7. årg. til 18 år Vi har været praktiksted for pædagogstuderende i en del år efterhånden. Opgaven som vejleder skifter imellem det pædagogiske personale og er afhængigt af, hvilket årgangsteam de studerende bliver tilknyttet. Således har de fleste af dine kommende kolleger praktisk erfaring med praktikvejlederrollen. Vi har den holdning, at du som studerende skal indgå i institutionens grundlag og grundrytme, som en del af personalegruppen med de tilsvarende krav om, at dine aktiviteter og initiativer udspringer af samme grundlag som resten af institutionens. Ændringer i grundlaget foranlediget af studerende, skal afpasses efter den forholdsvise korte tid du som studerende er her, med mindre grundlaget er blevet flyttet for os alle. Som studerende indgår du i driften, som en afgørende og uundværlig del af vores dagligdag og vi ser det som vores opgave, at du integreres i personalegruppen og i opgaverne så meget, at du gennem en vi-oplevelse af stedet får afprøvet dig selv som pædagog. Det er vigtigt, at du deltager i debatterne og i den kollegiale daglige drøftelse med de øvrige ansatte og ikke kun med vejlederen. Forventningen om, at du som studerende magter at optræde som kollega og medaktør, stiger fra 1. praktik til 2. praktik til 3. praktik. At være studerende betyder en dobbeltrolle, som både studerende og ansat. Du skal være med til at dække de daglige funktioner og indgå som en brik i skemalægningen og opgavefordelingen. Du vil også få tid til at være studerende.

3 I din praktik vil du få chancen for at lære ved : Mesterlære; hvor du iagttager hvordan dine nye kolleger gør tingene hvilket sætter tanker og refleksioner i gang hos dig. Måske får du lyst til at afprøve de metoder og tilgange til arbejdet, som du ser eller gøre tingene på en anden måde. Forsøg; du har selv fået en god idé eller du har set eller hørt andre gøre noget, du finder spændende. Du formulerer nogle didaktiske overvejelser, kaster dig ud i projektet, vi bakker op og evaluerer efterfølgende sammen. Hverdagen; hvor du handler, reflekterer og kommunikerer med dine kolleger om det I ser, gør og gerne vil. Mødet med børnene i praksis; ved at være følgeskab til og medaktør i børnene/de unges udvikling. Deltagelse i møder og samarbejde med andre faggrupper; lærere, psykolog, samt dialog med forældre og pårørende. I SFOen: som deltager i Undervisningen nogle timer om ugen som udgangspunkt på den årgang du er tilknyttet i SFOen. Vi er praktikinstitution fordi : Vi mener at praktikken er en meget vigtig del af din uddannelse og at vi kan bidrage positivt til den. Det er spændende at få nye øjne på vores hus, de ting vi gør og måden vi gør det på og debattere det. Det gør, at vi hele tiden har fingeren på pulsen, i forhold til hvad der rører sig på det teoretiske område og uddannelsen som helhed. Din praktikperiode udvikler og uddanner os, såvel som dig. Formøde: På formødet vil du, sammen med denne uddannelsesplan, få en præsentation af den afdeling du skal være knyttet til i praktikperioden. Din vejleder vil tage imod dig og du vil komme til at hilse på nogle af dine kommende kolleger. Du vil blive vist rundt med udgangspunkt det sted, hvor du primært skal være tilknyttet. Vi får en snak om gensidige forventninger og om hvordan vejledningen vil komme til at foregå. Vi får dit cpr. nr. så vi kan indhente børneattest, der er klar til underskrift når du starter. Du har ønsker med til din arbejds/møde-tid vel vidende at SFO og Klub har sin kernetid om eftermiddagen og ungdomsklubben har åbent et par aftner om ugen. Samtidig vil der skulle ligge timer på nogle formiddage.

4 Når du starter : Er der et garderobeskab, en hylde, et skråfag og et sæt nøgler parat til dig. Har vi, gennem vores nyhedsbreve, orienteret forældrene om at du starter. Har du skrevet en kort præsentation, som vi sammen med dit billede kan hænge op på informationstavlerne, så folk der færdes i huset kan se, hvem du er. Har du læst det udleverede materiale, som forberedelse. Vil vi fortælle lidt om de daglige gøremål; hvad og hvornår. Ordner vi sammen det praktiske med ansættelsesbrev og børneattest. Du kan forvente af os: At vi vil tage godt imod dig. At vi giver dig tid til at finde dig til rette i huset. At dine kollegaer vil interessere sig for dig. At vi vil stå til rådighed og bakke op om din uddannelse. Vejledning: Overordnet ser vi hele personalegruppen som dine sparringspartnere og opgaven med at uddanne pædagogstuderende, som hele institutionens. I SFOen vil du som udgangspunkt blive tilknyttet samme børnegruppe som din vejleder. Der vil blive skemalagt en vejledningstime om ugen. Det er vejlederens opgave at sikre, at der er plads til og muligheder for læringsrum i hverdagen i de lønnede praktikker under hensyntagen til at du også er ansat som en del af den daglige drift. Krav til praktikken: Du opfylder forventningerne, der står beskrevet i Praktik håndbogen. Vi forventer, at du fremlægger dine praktikmål på et personalemøde. Vi forventer at du sætter dig selv i spil fagligt, personligt, som kollega og i din praksis omkring børnene/de unge. Skriftlighed i praktikken: Vi anser det som vigtigt at kunne formulere sig skriftligt i det pædagogiske arbejde. Vi forventer derfor at du arbejder skriftligt igennem perioden. o Du udarbejder dagsorden til vejledningstimerne og skriver referat. Referatet skal underskrives af studerende såvel som vejleder. o Du skriver studiejournal/praktikdokument, der kan bruges som værktøj i vejledningen. o Du udarbejder iagttagelser, analyser og perspektivering ud fra konkrete handlingsforløb, hvor du fx selv er tovholder.

5 o Mod praktikperiodens slutning skal du, i forbindelse med en vejledningstime, give en skriftlig evaluering af stedet, praktikforløbet og vejledningen, samt en skriftlig selv-evaluering af dit praktikforløb. Tegn på at praktikken forløber, som den skal: At dagsorden og referater er i orden. At studiejournal/praktikdokument illustrerer, at der sker refleksion og udvikling. At du deltager i de pædagogiske diskussioner på personalemøderne. At du reflekterer over og stiller spørgsmål til egne, såvel som kollegaers pædagogiske praksis. At du indgår i forpligtende relationer til børn/unge og forældre. Godkendelse af din praktik: For at du kan bestå din praktik, skal dine individuelle mål, de overordnede mål (beskrevet i praktik-håndbogen og bekendtgørelsen af lov om uddannelse af pædagoger), samt vores krav og forventninger til praktikken være indfriet. I forbindelse med vejledningstimerne evaluerer vi løbende målene og har vedholdende dialog om udsigten til, at de bliver opfyldt. Vi melder klart ud i forbindelse med vejledningen, hvis vi oplever at der mangler noget. Er vi i tvivl om godkendelse af praktikken, vil vi i god tid kontakte og inddrage seminariet. Er der betænkelighed, skal dette samt plan for hvad der mangler og skal gøres diskuteres i forbindelse med 2/3-dels samtalen. Med venlig hilsen Personalet i Mølleriet og Kværnen