God start godt arbejdsmiljø - til tekniske skoler

Transkript

1 God start godt arbejdsmiljø - til tekniske skoler Arbejdsmiljøsystemet Arbejdsmiljøet i jeres branche Særlige forhold for unge Fokus på oplæring, feedback og fællesskab Kemi Inkl. øvelser Materialet er udarbejdet til klasseundervisning på tekniske skoler af Videncenter for Arbejdsmiljø i samarbejde med Arbejdsmarkedets parter i forbindelse med den europæiske arbejdsmiljøuge Uge 43

2 Undervisningen kan indledes med en af de korte videoer med Bent E. Der er film specifikt for mange forskellige fag Gå på youtube og søg på Bent E

3 Hvidløgsøvelsen Instruktion til lærerne: Sidst i materialet findes fem slides om kemi i arbejdsmiljøet, som vil være relevante for mange. Som optakt til gennemgangen af dem, uddeles et hvidløg til hver af eleverne i starten af den lektion, som afsluttes med gennemgang af de fem kemislides. Eleverne vil her kunne lugte hvidløg på huden som demonstration af, at stoffer, de udsættes for i arbejdsmiljøet, optages af kroppen.

4 Hvad er arbejdsmiljø? Arbejdsmiljø er noget vi skaber sammen, når vi løser vores opgaver i dagligdagen. Arbejdsmiljø er de fysiske og psykiske faktorer, der påvirker den ansatte i forbindelse med jobbet. Med andre ord er det de relationer og vilkår, som gælder på arbejdspladsen.

5 Arbejdsmiljø er en alvorlig sag

6 Hvad skal I være særligt opmærksomme på? Fysiske belastninger Dårlige arbejdsstillinger Tunge løft Støj Kemiske stoffer Psykiske belastninger Mobning Langvarig stress Trusler om vold Ulykker Forstuvninger Fald-ulykker Klem-skader Vold

7 ARBEJDSMILJØLOVEN Arbejdsmiljølovgivningen indeholder regler med krav til arbejdsmiljøet, der skal overholdes i virksomheder og på byggepladser. Målet er at sikre, at arbejdsmiljøet er forsvarligt i alle virksomheder og på alle byggepladser. Arbejdet skal i alle led planlægges og tilrettelægges således, at det kan udføres sikkerheds- og sundhedsmæssigt fuldt forsvarligt. Arbejdsmiljøloven findes på Arbejdstilsynets hjemmeside at.dk (fra 1. november 2018:

8 ARBEJDSMILJØSYSTEMET Det Nationale Forskningscenter for Arbejdsmiljø og Videncenter for Arbejdsmiljø Arbejdsmiljørådgiverne Arbejdsmedicinske klinikker Arbejdsmiljøklagenævnet

9 Arbejdstilsynet Arbejdstilsynet skal medvirke til at fremme sikre og sunde arbejdspladser. Konkret sker det ved at: 1. Kontrollere virksomhederne. 2. Udarbejde regler. 3. Informere om arbejdsmiljøet. Arbejdstilsynet foretager tilsynsbesøg for at kontrollere, at virksomhederne overholder arbejdsmiljøloven. Hvis reglerne ikke overholdes, giver Arbejdstilsynet påbud og vejleder virksomhederne i, hvordan de bedst kan overholde reglerne.

10 FEM BRANCHEFÆLLESSKABER FOR ARBEJDSMILJØ BFA Branchefællesskab for Arbejdsmiljø for: 1. Velfærd og Offentlig administration 2. Byggeri og Anlæg 3. Industri 4. Handel, Finans og Kontor 5. Transport, Turisme, Service og Jord til Bord I branchefællesskaberne for arbejdsmiljø (BFA) samarbejder arbejdsgivere og arbejdstagere om initiativer til at skabe et bedre arbejdsmiljø både fysisk og psykisk. De udarbejder informations- og vejledningsmateriale.

11 DIALOGØVELSE 1: Tal sammen to og to. Find de vigtigste arbejdsmiljøproblemer i jeres egen branche Gå ind på arbejdstilsynets og Videncenter for Arbejdsmiljøs hjemmeside: amid.dk Find den relevante arbejdsmiljøvejviser for jeres branche Find de 3 vigtigste arbejdsmiljøproblemer

12 DIALOGØVELSE 2: Find løsningsforslag til ét af de problemer, som I har fundet på Amid.dk Gå ind på BFA-hjemmesiden for jeres branche. Find mindst 2 forslag til løsninger i en af vejledningerne BFA Industri Bygge & Anlæg BFA Handel Finans - Kontor Branchefællesskabet for Transport, Turisme, Service og Jord til Bord

13 Den danske model på arbejdsmiljøområdet Arbejdsmarkedets parter samarbejder for gode vilkår på de danske arbejdspladser. Arbejdstilsynet sørger for at lovgivningen overholdes. Arbejdsgiverforening De kan på hver sin måde hjælpe jer til en god start på arbejdslivet. Fagforening Arbejdstilsyn

14 PLIGTER OG ANSVAR FOR ARBEJDSMI L JØ Arbejdsgiver: Som arbejdsgiver har man ansvar for, at virksomheden overholder arbejdsmiljøloven. Helt overordnet stiller arbejdsmiljøloven krav om, at arbejdsgiveren skal planlægge, tilrettelægge og udføre arbejdet sikkerheds- og sundhedsmæssigt fuldt forsvarligt. Arbejdsgiveren har ansvar for oplæring og instruktion af medarbejderne hvad enten de er nye på arbejdsmarkedet, nyansatte eller har været der længe.

15 Som arbejdsgiver har man bl.a. pligt til at sørge for, at: Medarbejderne ikke bliver syge på grund af det fysiske eller det psykiske arbejdsmiljø Arbejdet planlægges og udføres sikkerheds- og sundhedsmæssigt fuldt forsvarligt Indrette arbejdsstedet fuldt forsvarligt Det fornødne sikkerhedsudstyr er til stede og er forsvarligt at anvende til det givne arbejde Virksomheden opretter en arbejdsmiljøorganisation, når der er 10 eller flere ansatte i virksomheden Som arbejdsgiver har du ansvaret for at sikre et godt arbejdsmiljø.

16 Som ansat har du pligt til at medvirke til, at: Rette dig efter de regler, der gælder for sikkerhed og sundhed, også når der arbejdes på en fremmed virksomheds område. Sikkerhedsforanstaltninger virker efter hensigten, fx ved at bruge de personlige værnemidler du har fået udleveret. Meddele det til virksomhedens arbejdsmiljøorganisation, arbejdslederen eller arbejdsgiveren, hvis der opstår fejl og mangler, som du og dine kolleger ikke selv kan rette. Samarbejde med de andre virksomheder og medarbejdere på arbejdsstedet (fx byggepladser), hvor flere virksomheder udfører arbejde samtidigt. Bidrage til at fremme et godt fællesskab. Som ansat har du et medansvar for at sikre et godt arbejdsmiljø.

17 ARBEJDSMILJØORGANISATIONEN I VIRKSOMHEDEN OG ARBEJDSPLADSVURDERING (APV) Krav om årlig drøftelse Alle virksomheder uanset størrelse skal holde en årlig arbejdsmiljødrøftelse, hvor det kommende års samarbejde om arbejdsmiljø skal tilrettelægges, og hvor det seneste års arbejdsmiljøarbejde tages op. Virksomheder med 10 eller flere ansatte skal have en arbejdsmiljøorganisation. Arbejdsmiljøorganisationen skal have repræsentanter for både medarbejderne og ledelsen. Arbejdspladsvurdering Alle virksomheder med ansatte skal lave en skriftlig arbejdspladsvurdering (APV). APV en sikrer systematik i arbejdsmiljøarbejdet og er med til at forebygge ulykker og skader.

18 Frem med mobilen Åbn

19 SÆRREGLER OG BESTEMMELSER FOR UNGE UNDER 18 ÅR Må generelt ikke arbejde med: Løft af byrder, som overstiger 12 kg. Ensidigt belastende arbejde over længere perioder. Farlige maskiner og tekniske hjælpemidler, fx skærende værktøj,, kraner og andre løfteredskaber, svejseudstyr, vibrationsbelastende håndværktøj, graveog læssemaskiner. Farlige stoffer og materialer (faremærket). Det er vigtigt at være opmærksom på risikoen ved at arbejde alene, og at arbejdsgiveren skal sørge for, at der føres effektivt tilsyn.

20 Uanset om den unge under 18 år er under uddannelse eller ej, er der stadig forbud mod beskæftigelse ved: Arbejdsprocesser, hvor der er fare for eksplosion. Arbejde, som indebærer håndtering af trykflasker. Arbejde under høje lufttryk i fx trykkamre og ved dykkerarbejde. Arbejde, der kan medføre kvælningsfare i ilt/oxygenfattig atmosfære. Arbejde, hvor de unge udsættes for fysiske belastninger, der på kort eller lang sigt er skadelige for deres sundhed eller udvikling, ligesom unødige fysiske belastninger samt uhensigtsmæssige arbejdsstillinger eller bevægelser skal undgås. Det betyder, at: Arbejdet skal udføres under effektivt tilsyn af en person, der er fyldt 18 år Unge ikke må beskæftiges med arbejde, hvor tempoet bestemmes af en maskine. Den samlede belastning ved manuelt udført skub eller træk ikke må udgøre en sikkerheds- og sundhedsmæssig risiko. Arbejde, der indebærer krav om kontinuerlig manuel håndtering, som er kraftbetonet eller er fysisk belastende, skal begrænses til korte perioder.

21 En god start på arbejdslivet Sunde og sikre arbejdspladser skabes gennem et fælles samarbejde på arbejdspladsen. En start hvor der grundlægges gode vaner og en kultur, hvor man passer på sig selv og hinanden, har stor betydning. Vigtigt at have fokus på: Oplæring Feedback Fællesskab på arbejdspladsen

22 Alle der er nye på job 1. Mangler erfaring og viden om de risici, der er ved arbejdet 2. Har større risiko for at komme til skade Det skyldes, at man gerne vil gøre sit arbejde godt, og det vil ofte sige hurtigt og grundigt på en gang. Det skal I være bevidste om, så I ikke udsætter jer selv for unødig risiko.

23 Som nyansat har du ret og pligt til: At blive oplært, så du lærer at udføre arbejdet sikkerheds- og sundhedsmæssigt fuldt forsvarligt. At få hjælp, hvis du beder om det. At være informeret om, hvad opgaven går ud på.

24 Som nyansat skal du have god instruktion Hvorfor er god instruktion vigtig? Er god instruktion lig med gode vaner? Se filmen og drøft spørgsmålene

25 Feedback er en forudsætning for en god start Feedback betyder tilbagemelding. At få feedback betyder, at: Du får at vide, hvad du har løst godt, og hvad du kan gøre bedre. Du føler dig anerkendt for den, du er og det, du gør. Du bliver mere sikker på, at du gør tingene godt nok.

26 Dialogøvelse 3: Hvordan kan Ida få svar på sine spørgsmål? Er jeg kommer hurtigt nok ind i det? Gør jeg det godt nok? Er jeg for langsom? Har jeg dummet mig? Anerkendelse mindsker usikkerhed Synes de, at jeg er faldet til?

27 DIALOGØVELSE 4: Nævn mindst 3 situationer indenfor dit fag, hvor der er særlig risiko for at komme galt afsted. Hvad er de primære grunde til, at disse situationer opstår? Hvordan kan I som elever selv medvirke til ikke at komme i disse situationer?

28 Vi har brug for at være en del af fællesskabet på arbejdspladsen Positiv opmærksomhed Hjælpsomhed At være fælles om at løse opgaverne Gensidig respekt Støtte og opbakning fra leder og kolleger At man har lyst til og mulighed for at være en del af fællesskabet

29 DIALOGØVELSE 5: Alle skal bidrage til det gode fællesskab Hvordan kan du bidrage til det gode samarbejde? Hvem kan du gå til, hvis du har svært ved at falde til?

30 DIALOGØVELSE 6: Mor skal da se min nye arbejdsplads!

31 KEMI PÅ ARBEJDET Rengøring, frisører, plejearbejde, industriarbejde og anlægsarbejde. På mange arbejdspladser kan medarbejderne blive udsat for naturligt forekommende og menneskeskabte kemiske stoffer og materialer og for blandinger af dem, når de udfører deres arbejde. Det kan blandt andet ske, når man arbejder med råvarer og produkter med kemiske stoffer udfører arbejdsprocesser, som frigiver væsker, partikler, støv, røg, damp og gasser i arbejdsmiljøet. Det kan både påvirke helbredet akut og efter længerevarende udsættelse. Hvert år dør personer i Danmark af kræft pga. påvirkninger i arbejdsmiljøet. Vådt arbejde inden for fx rengøring og plejearbejde kan give hudeksem.

32 Er kemiske stoffer farlige? Nogle kemiske stoffer er kendt for at kunne skade helbredet hos medarbejdere, der bliver udsat for dem i arbejdsmiljøet. Det kan både være akutte skader skader efter længerevarende påvirkninger Kemiske stoffer kan blandt andet skade luftvejene give kræft give allergi give eksem skade vores evne til at få børn skade nervesystemet. Det er derfor vigtigt at sikre sig, at man ikke bliver udsat for skadelige kemiske stoffer på jobbet.

33 Vurdér risikoen Giftighed Hvor giftigt er det? Hvor længe er det giftigt? Hvordan påvirker det kroppen? Påvirkning Bliver man udsat for det i arbejdsmiljøet? Er koncentrationen af stoffet for høj, så det overstiger grænseværdien? Kommer det ind i kroppen, på huden, ned i lungerne eller i maven? Kommer det i en form der er farligt? Håndtering Erstat det farlige stof med et andet Sørg for, at stoffet ikke spredes i arbejdsmiljøet (fx indkapsling, udsugning, ventilation) beskyt den enkelte medarbejder med personlige værnemidler som fx åndedrætsværn, handsker eller overtræksdragt. Støv og partikler øger risikoen for KOL, astma og hjertekarsygdomme.

34 Sikker håndtering Kemisk arbejdsplads-vurdering (APV) Gennemgå de enkelte arbejdsopgaver, udpeg mulige risici og find den bedste måde at forebygge udsættelsen. Arbejdspladsbrugsanvisning Beskriv præcist, hvordan man skal udføre arbejdet, så det kan foregå sikkerhedsmæssigt forsvarligt. Mærkning Farlige stoffer og blandinger skal mærkes, håndteres og opbevares korrekt. Miljøstyrelsen har ansvaret for reglerne. Uddannelse og oplæring Medarbejdere skal oplæres og efteruddannes i at arbejde med farlige kemiske stoffer. Regler skal efterleves Ledelsen skal sikre, at medarbejderne til enhver tid følger arbejdspladsbrugsanvisningen. Grænseværdier Arbejdstilsynet administrerer en liste over grænseværdier for farlige stoffer i arbejdsmiljøet. Listen angiver en grænse for, hvor høj koncentrationen af et stof må være.

35 Hvad kan du selv gøre for at undgå påvirkning fra farlig kemi i dit arbejdsmiljø? Undersøg Er der særlige risici i forhold til det kemiske arbejdsmiljø, som du skal være opmærksom på? Spørg Er du i tvivl? Så spørg din leder eller din arbejdsmiljørepræsentant. Bidrag Kom gerne med forslag til, hvordan I kan forbedre det kemiske arbejdsmiljø. Viden Husk på det, du lærte om sikkerhed og arbejdsmiljø på din uddannelse måske har dine kolleger ikke samme viden som dig, eller de efterlever den ikke. Bliver du udsat for kemiske stoffer i arbejdsmiljøet, kan det påvirke dit helbred på den lange bane. Instruktion Risikerer du at blive udsat for kemiske stoffer på arbejdet? Så sørg for at få en ordentlig instruktion i, hvordan du skal udføre dine arbejdsopgaver. Regler skal efterleves Følg de nedskrevne regler og beskrivelser af, hvordan du skal udføre en arbejdsopgave, hvis der er risiko for, at du kan blive udsat for kemiske stoffer i arbejdsmiljøet.

36 DIALOGØVELSE 7: Hvordan kan DU medvirke til at skabe et godt arbejdsmiljø? Diskussion 2 og 2 efterfulgt af fælles snak i klassen Feedback Oplæring Fællesskab

37 Tag medansvar for en god oplæring, vær åben for feedback og bidrag positivt til jeres fælles arbejdsmiljø. Så får du en god start på arbejdslivet!