Dimittendundersøgelse
|
|
- Helle Østergaard
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Dimittendundersøgelse Dimission januar og juni 2016 STUDENTER FOKUS august 2016 MJAN
2 Dimittendundersøgelsen Metode... 1 Svarprocent... 2 Undersøgelsernes resultater i hovedtræk... 2 Læsevejledning... 3 Beskrivelse af dimittenderne... 3 Arbejdsmarkedet... 4 Efter- og videreuddannelse... 4 Vurdering af UC Syddanmark... 5 Bilag: Beskrivelse af dimittenderne... 7 Bilag: Arbejdsmarkedet Bilag: Efter- og videreuddannelse Bilag: Vurdering af UC Syddanmark... 18
3 Dimittendundersøgelsen På Professionshøjskolen University College Syd gennemføres systematiske dimittendundersøgelser for samtlige grunduddannelser. Undersøgelserne gennemføres hvert halve år i forbindelse med dimissionen på professionsuddannelserne. Hver uddannelse får således enten årligt eller halvårligt tilsendt resultaterne fra dimittendundersøgelsen, der vedrører netop deres dimittender. Derudover laves denne årlige afrapportering for hele UC Syd, hvor den enkelte uddannelse kan sammenligne sine resultater med de øvrige af UC Syds uddannelser. Som supplement til dimittendundersøgelsen gennemføres for øvrigt en beskæftigelsesundersøgelse et år efter dimission. Formålet er at bidrage til en løbende og kvalificeret vurdering af, om UC Syd uddanner til beskæftigelse eller videreuddannelse, og om uddannelsesinstitutionen dækker et regionalt arbejdsmarkedsbehov. Derudover kan dimittendundersøgelserne også bidrage til identifikation af indsatsområder, det være sig både fagligt og socialt, på enkelte uddannelsessteder eller på tværs af campusserne. Metode Af nedenstående tabel fremgår, hvilke uddannelsessteder der indgår i rapporten. Eftersom nogle uddannelser afholder dimission 2 gange i året gennemføres også dimittendundersøgelsen 2 gange om året. I tabellen fremgår således også, hvilke uddannelser der har indgået i dimittendundersøgelserne i hhv. januar og juni. Undersøgelsen er gennemført i et samarbejde mellem studiekontorerne og Studenter Fokus. Sidstnævnte har udfærdiget det spørgeskema, som dimittenderne svarer på, og som danner grundlag for rapporten. Studiekontorerne har sørget for at levere kontaktoplysninger på dimittenderne. Uddannelse Dimission Administrationsbacheloruddannelsen Januar 2016 Bioanalytikeruddannelsen Januar 2016 Ergoterapeutuddannelsen Januar og juni 2016 Ernæring og Sundhed Januar 2016 Januar 2016 Fysioterapeutuddannelsen (Esbjerg) Januar og juni 201 Fysioterapeutuddannelsen (Haderslev) Januar 2016 Grafisk Kommunikation Juni 2016 Laborant Januar 2016 Jordemoderuddannelsen Januar og juni 201 Læreruddannelsen (Esbjerg) Juni 2016 Læreruddannelsen (Haderslev) Juni 2016 Medie og Sonokommunikation Januar 2016 Pædagoguddannelsen (Esbjerg) Januar og juni 2016 Pædagoguddannelsen (Kolding) Januar og juni 2016 Pædagoguddannelsen (Aabenraa) Januar og juni 2016 Socialrådgiveruddannelsen (Esbjerg) Januar og juni 2016 Socialrådgiveruddannelsen (Aabenraa) Januar 2016 Sygeplejerskeuddannelsen (Esbjerg) Januar og juni 2016 Sygeplejerskeuddannelsen (Sønderborg) Januar og juni 2016 For samtlige uddannelser gælder, at adresser på dimittenderne indsamles, og ca. 2 uger før dimissionsdatoen får dimittenderne tilsendt en med tilhørende linkhenvisning til et spørgeskema. 1 Dimittendernes svarfrist er i første omgang 14 dage efter modtagelsen af e- mailen, og 2 dage før denne svarfrist udløber, udsendes en påmindelse til alle dem, der på det tidspunkt ikke har gennemført deres besvarelse. Efter de 14 dage igangsættes en rykkerprocedure. Dem, der ikke har gennemført en besvarelse, får igen tilsendt en mail, hvori de informeres om, at svarfristen er blevet forlænget 2-3 dage. Dernæst følger en ekstra rykkerprocedure for de uddannelser, der efter udsættelsen af svarfristen fortsat har en svarprocent under 70. Deres dimittender får således igen en rykker, hvor de informeres om, at svarfristen grundet lav deltagelse forlænges 2-3 dage. Herefter lukkes for yderligere besvarelser. 1 Enkelte dimittender nås aldrig med undersøgelsen. Hvis deres mailboks ikke er tilgængelig eller mail-adressen ugyldig (og det ikke er muligt at få oplyst en gyldig mail-adresse), så modtager de ikke invitationen om at deltage. Der kan også være tilfælde, hvor invitationen fanges af dimittendens spam-filter. I de to førstnævnte tilfælde modtager afsenderen en fejlmelding, og således kan man med sikkerhed sige, at disse dimittender aldrig har modtaget spørgeskemaet. 1
4 Svarprocent Nedenstående tabel viser svarprocenten for hver uddannelse. Svarprocenten er her udregnet således, at det er andelen af gennemførte besvarelser (dvs. ekskl. delvise besvarelser som udgør 112 stk. ) ud af det samlede antal udsendte s ekskl. tilfælde hvor afsender har modtaget fejlmeldinger. Som det fremgår, er der en enkelte uddannelsessteder, som opnår en høj svarprocent. 19 ud af de 20 har en svarprocent lavere end 70, og heraf har 11 uddannelser en svarprocent på under 50. Dog er der 5 uddannelser der har en svarprocent på mellem Der er kun 1 uddannelser, som opnår en svarprocent på eller over 70, og totalt bliver svarprocenten således 45, hvilket må konkluderes at være lige under grænsen til, at udgøre et fornuftigt grundlag i forhold til at kunne foretage generelle retvisende fortolkninger. Den absolut højeste svarprocent findes dog hos Ernæring og Sundhed med hele 76, derefter findes Bioanalytiker og Sygeplejesker i Sønderborg med 65. Til gengæld har Pædagoguddannelsen i Kolding den laveste svarprocent, idet den ligger på 17. Uddannelse Antal udsendte spørgeskemaer Antal svar Administrationsbacheloruddannelsen Bioanalytikeruddannelsen Ergoterapeutuddannelsen Ernæring og Sundhed Fysioterapeutuddannelsen (Esbjerg) Fysioterapeutuddannelsen (Haderslev) Grafisk Kommunikation Laborant Jordemoderuddannelsen Læreruddannelsen (Esbjerg) Læreruddannelsen (Haderslev) Medie og Sonokommunikation Pædagoguddannelsen (Esbjerg) Pædagoguddannelsen (Kolding) Pædagoguddannelsen (Aabenraa) Socialrådgiveruddannelsen (Esbjerg) Socialrådgiveruddannelsen (Aabenraa) Sygeplejerskeuddannelsen (Esbjerg) Sygeplejerskeuddannelsen (Sønderborg) I alt Svarprocent Undersøgelsernes resultater i hovedtræk Undersøgelserne viser i hovedtræk følgende: UC Syd imødekommer i høj grad en lokal uddannelsesefterspørgsel, hvilket underbygges af at hele 74,3 af dimittenderne boede i regionen, inden de søgte ind på en uddannelse i UC Syd. Fysioterapeutuddannelsen (Esbjerg), Grafisk Kommunikation, Laborantuddannelsen og Medio og Sonokommunikation er uddannelser, som i et vist omfang også tiltrækker studerende uden for regionen. 37,2 har fået job og 49,1 søger job. 82,3 af de dimittender, der har fået job ligger i region Syddanmark. 74,6 af dimittenderne overvejer at påbegynde videreuddannelse inden for en overskuelig tidshorisont (max 4 år efter endt uddannelse). 16 overvejer at påbegynde uddannelsen med det samme. 2
5 I det efterfølgende kan man læse mere om dimittendundersøgelsen og dens resultater. Læsevejledning Beskrivelse af dimittenderne: Dette afsnit omhandler baggrundsoplysninger om dimittenderne der indgår i undersøgelsen - såsom køn, alder, bopælsregion. De relaterede tabeller (Tabel 1-4) er i bilag fra side 7. Arbejdsmarkedet: Afsnittet behandler emnet jobsøgning og beskæftigelse dvs. hvorvidt dimittenderne har søgt job, og om de har fået job. Dernæst kommer spørgsmålet omkring, hvor de har fået job - rent geografisk. De relaterede tabeller (Tabel 5-8) er i bilag fra side 11. Efter- og videreuddannelse: Dette afsnit sætter fokus på dimittendernes overvejelser omkring efter- og videreuddannelse, dvs. hvorvidt de overhovedet har efter- og videreuddannelse i deres overvejelser, og i givet fald hvilket uddannelsesniveau og hvornår. De relaterede tabeller (Tabel 9-11) er i bilag fra side 15. Vurderingen af UC Syddanmark: Som en afslutning på dimittendundersøgelsen bedes dimittenderne levere en vurdering af UC Syddanmark på udvalgte områder samt angive, hvorvidt de ville anbefale UC Syddanmark til andre. De relaterede tabeller (Tabel 12-24) er i bilag fra side 18. Beskrivelse af dimittenderne Kønsfordelingen på dimittenderne der har gennemført besvarelsen (Tabel 1) er overordnet således, at kvinderne udgør hele 83. Mændene er i undertal på de fleste uddannelser, men der er dog en mere ligelig fordeling på fysioterapeut (Haderslev) og medie og Sonokommunikation hvor mændene udgør 60 eller derover af dimittenderne. Mht. aldersfordeling (Tabel 2) så viser undersøgelsen at flertallet er under 24 (34,7), tæt forfulgt af de årige udgør den næststørste gruppe (34,2) og dem over 40 udgør den fjerdestørste gruppe med 12,2. Der er dog nogle uddannelser, hvor der ikke er dimittender i sidstnævnte aldersgruppe det gælder fysioterapeutuddannelsen (Esbjerg og Haderslev), grafisk kommunikation, jordemoder, bioanalytiker, EITM, Laborant og medio og sonokommunikation. De uddannelser, som har flest dimittender under 24, er, fysioterapeut (Esbjerg og Haderslev), bioanalytiker, Laborant og sygeplejeske (Esbjerg) her tilhører over 50 af dimittenderne den yngste aldersgruppe, mens under 30 af dimittender fra administrationsbachelorer, medio og sonokommunikation, pædagog (Kolding), pædagog (Aabenraa) socialrådgiveruddannelsen (Aabenraa) og socialrådgiveruddannelsen (Esbjerg) er under 24 år. Dimittendundersøgelsen fokuserer også på den geografiske fordeling (Tabel 3). 74,3 af alle dimittenderne boede oprindeligt i region Syddanmark og for halvdelen af uddannelserne gælder, at over 80 allerede boede i regionen inden de påbegyndte deres uddannelse. Men for syv uddannelser forholder det sig anderledes: henter 14,3 fra Tyskland. Medio og sonokommunikation henter 20 fra region Midtjylland og 50 fra region Hovedstaden. Fysioterapeutuddannelsen (Esbjerg) inkluderer 30,2 nordmænd. Pædagoguddannelsen (Aabenraa) henter 16,1 fra Tyskland. Læreruddannelsen (Haderslev) henter 31 fra Tyskland. Jordemoderuddannelsen får 15,4 fra Midtjylland. Grafisk kommunikations dimittender kommer dels fra Midtjylland (43,8 ) og dels Hovedstaden (28,1 ). Der er dog også tre uddannelser, hvor endda over 90 af dimittenderne kommer fra region Syddanmark, det er administrationsbachelor, lærer i Esbjerg, og socialrådgiverne i Aabenraa. Spørges der til, hvilket land dimittenden kommer fra (Tabel 4), så er der 86,9 fra Danmark, næsten 6,9 fra Tyskland og 2,5 fra Norge. 3
6 Arbejdsmarkedet 37,2 har fået job og 49,1 søger job (Tabel 5). Hvis man kigger på ergoterapeutuddannelsen, ernæring & sundhed, grafisk, administrationsbacheloruddannelsen, EITEM, fysioterapeut (Esbjerg), laborant og medio-sonokommunikation er det over tre fjerdedele af de jobsøgende dimittender, som ikke har fået job.(tabel 5) Det skal her tilføjes, at netop ikke alle dimittender er jobsøgende. De modtager spørgeskemaet 1-2 uger før dimission, og 4,2 er på daværende tidspunkt i beskæftigelse (Tabel 5). Ud af disse dimittender svare ca. 18, at de ønsker at vente med jobsøgning til efter bacheloreksamen, da 30 personer eller 46,6 er gået direkte på barsel, og ca. 19 vil påbegynde anden uddannelse (Tabel 6, der kan gives flere svarmuligheder). Af de 37,2 der har fået job inden dimissionen har 82,3 af de dimittender fået job i region Syddanmark (Tabel 7). Hvis man går tilbage og betragter den geografiske fordeling på uddannelserne, så vil man her se en vis sammenhæng (Tabel 8). 82,6 af dem der boede i region Syddanmark før de påbegynde en uddannelse, har også fået job i region Syddanmark efterfølgende (det er ca. 10 laver end året før). Nordjyderne er ligeledes tilbøjelige til at finde job i region Syddanmark, for her er det tilsvarende tal 66,7 (dvs. 3 dimittender). Afslutningsvis er der også de dimittender, som før havde boet i region Hovedstaden, og her har 1 fundet job i region Syddanmark. Efter- og videreuddannelse Som nævnt i forbindelse med ovenstående afsnit, så er det ikke alle dimittender, der straks søger arbejde. Enkelte ønsker f.eks. at påbegynde efter- og videreuddannelse umiddelbart efter deres professionsbacheloruddannelse. Ca. 19 af dem, som ikke havde søgt job, gav netop dette som begrundelse. Ud af samtlige dimittender svarer lidt over en tredjedel, at de overvejer at gå i gang med en efter- og videreuddannelse (Tabel 9). Ud af dem som overvejer efter- og videreuddannelse svarer 16, at de ønsker at gå i gang umiddelbart efter deres dimission (Tabel 10). Ca. 31 svarer inden for 1-2 år, og hvis man ser på andelen, der overvejer efter- og videreuddannelse inden for 4 år, så er det 74,6. Især dimittender fra erhvervssprog og IT baseret markedskommunikation og laboranter overvejer efterog videreuddannelse fælles for dem er, at mindst 50 af dimittenderne overvejer efter- og videreuddannelse.(tabel 9). Omvendt er der på administrationsbachelor, ergoterapeut, fysioterapeut i Haderslev, lærer i (Haderslev), medie og sonokommunikation, lærer (Esbjerg) og pædagog (Esbjerg) færre end 30 af dimittenderne, som har disse overvejelser. De få fra EITM, ernæring og sundhed og medie og sonokommunikation som overvejer efter- og videreuddannelse har dog også det tilfælles, at de forventer at gå i gang med en efter- og videreuddannelse inden for 2 år, det samme er ikke tilfældet for dimittenderne fra fysioterapeut (Haderslev), laboranter, lærer (Esbjerg) og sygeplejeske (Esbjerg). Andre steder er der en større del af dimittenderne der ikke om de vil påbegynde efter- og videreuddannelse. Det gælder f.eks. dimittender fra laborant og lærer i Esbjerg. (tabel 10) Ud af dem, som overvejer efter- og videreuddannelse, er der langt flest, som har en kandidatgrad i deres overvejelser. Det gælder 65,8, mens 30,5 overvejer master, 30 overvejer kurser, og 21,8 overvejer en diplomuddannelse (Tabel 11). På de 20 uddannelser er kandidatgraden nr. 1 for næsten alle, med undtagelse af EITEM, fysioterapeut i Esbjerg, grafisk og laborant hvor master ligger højst. 4
7 Vurdering af UC Syd Som en afslutning på dimittendundersøgelsen bedes dimittenderne levere en vurdering af UC Syd på udvalgte områder. De præsenteres for nogle udsagn om UC Syd og bedes svare på en skala fra meget enig til meget uenig. De bedes også angive, hvorvidt de ville anbefale UC Syd til andre. Dimittenderne bedes f.eks. tage stilling til udsagnet UC Syd leverer undervisning der er faglig relevant for din profession (Tabel 12) her svarer 89 af dimittenderne, at de er enig. Som supplement til det udsagn bedes de også tage stilling til om UC Syd er ajour med den nyeste viden indenfor deres uddannelse (tabel 13), og her svarer 78,7 af dimittenderne, at de er enige. I begge tilfælde er niveauet generelt højt overalt på alle uddannelserne. Dog er der stor utilfredshed blandt laboranterne under ajour med den nyeste viden. Når det gælder udsagnet UC Syd har en tilfredsstillende kobling mellem teori og praktik (Tabel 14), svarer 70,6, at de er enige heri. Imens dimittender fra bioanalytiker, medio-sonokommunikation og jordemoderuddannelsen næsten alle er enige i udsagnet. Dernæst kommer udsagnet som handler om UC Syds fysiske rammer, biblioteket og IT ressourcer er tilfredsstillende (Tabel 15,16 og 17). I forhold til de fysiske rammer erklære 52,9 sig enig. I forhold til biblioteket erklærer 77,5 sig enige. I forhold til IT ressourcer erklærer 64,6 sig enig. Nogle uddannelser er mindre tilfredse end andre. I forhold til de fysiske rammer ligger socialrådgiver Aabenraa, grafisk, laborant og sygeplejerske Sønderborg under 30 i at være enige. I forhold til biblioteket ligger medio og sonokommunikation, grafisk, laborant under 30 i at være enige. I forhold til IT ressourcer ligger laborant under 30 i at være enige. Mht. studiemiljøet, så bedes dimittenderne tage stilling til både studiemiljøet på deres egen uddannelse og studiemiljøet på Campus. Umiddelbart er der en lille forskel på vurderingen. 64,3 vil erklære sig enige i udsagnet der er et godt studiemiljø på uddannelsen (Tabel 18), mens 53,2 giver samme vurdering, når det gælder studiemiljø på Campus (Tabel 19). Dimittenderne fra socialrådgiverne i Esbjerg er de mest kritiske mht. studiemiljøet på uddannelsen, mens man på fysioterapeut Haderslev og medio-sonokommunikation har de mest tilfredse dimittender, idet 100 af deres dimittender mener, der er et godt studiemiljø på deres uddannelse. Hvis man betragter vurderingen af studiemiljøet på Campus, så er der generelt en lidt lavere andel af dimittenderne, som mener studiemiljøet er godt, men der er imidlertid nogle steder, hvor dimittenderne mener studiemiljøet er bedre på campus end på uddannelsen. Erhvervssprog og IT baseret markedskommunikation, administrationsbachelor, ergoterapeut og socialrådgiver i Esbjerg har alle det tilfælles, at flere dimittender erklærer sig mere enig i udsagnet der er et godt studiemiljø på Campus end i udsagnet der er et godt studiemiljø på uddannelsen. Dimittenderne bedes også tage stilling til, om de mener UC Syd er internationalt engageret, og her erklærer 47,7 sig enig (Tabel 20). I denne sammenhæng er dimittender fra administrationsbachelorerne de mest kritiske for her er kun hhv. 16,8 (hvilket også var tilfældet året før). På læreruddannelsen i Haderslev giver dimittenderne en helt anden vurdering, for her er det 75,4, som erklærer sig enig i, at UC Syd er internationalt engageret. Når dimittendernes bedes vurdere udsagnet på UC Syd er den tværfaglige/tværprofessionelle undervisning højt prioriteret, erklærer 53,2 sig enige (Tabel 21). Hos ernæring og sundhed, fysioterapeuter i Haderslev og lærer i Esbjerg er det dog under 30 som erklærer sig enig, mens medio-sonokommunikation og administrationsbachelorerne er de to uddannelser, hvor dimittenderne oftest er enige i udsagnet. Et andet punkt som berøres, er de studerendes medindflydelse (Tabel 22), hvor 45,5 erklærer sig enig i udsagnet som studerende har du haft medindflydelse på din uddannelse. Her kan man nævne og medio og sonokommunikation, hvor dimittenderne i 70 af tilfældene erklærer sig enig i udsagnet (hvilket også var de mest enige året før), mens man på lærer i Esbjerg finder 24,1 som er enig i udsagnet. Når det handler om, hvorvidt UC Syd er synlig i medierne, svarer kun 34,4 af dimittenderne, at de kan erklære sig enige i udsagnet (Tabel 23). Forskellen på uddannelserne svinger lige fra, 46,5 af dimittenderne fra fysioterapeut i Esbjerg som erklærer sig enig, og til 10 af dimittenderne fra fysioterapeut i Haderslev som er enige. 5
8 Afslutningsvist angiver dimittenderne, hvorvidt de ville anbefale UC Syd til andre, og her siger 82,1, at de ville, mens 6,2 svarer, at de ikke ville anbefale UC Syd (Tabel 24). Den resterende andel giver svaret ved ikke. Sammenligner man med de tre tidligere år, så er samme niveau fra forrige år, som vil anbefale UC Syd, for i 2015 var tallet 82,9, og i 2014 var tallet 77,9. I 2013 var tallet 79,5. Såfremt man sammenligner på tværs af uddannelserne, så er der overalt en klar majoritet af dimittender, som vil anbefale UC Syd. Lavest tilslutning er hos lærer Esbjerg og ernæring og sundhed, hvor andelen lige under 54, mens den tilsvarende andel ved fysioterapeut (Haderslev) og pædagog (Esbjerg og Aabenraa) ligger på over 90. 6
9 Bilag: Beskrivelse af dimittenderne der har gennemført besvarelserne Tabel 1 Hvilket køn er du? Mand Kvinde I alt Administrationsbacheloruddannelsen 8,3 91,7 12 Bioanalytikeruddannelsen 16,7 83,3 18 Ergoterapeutuddannelsen 6,5 93, ,6 71,4 7 Ernæring og Sundhed Fysioterapeutuddannelsen (Esbjerg) 23,3 76,7 43 Fysioterapeutuddannelsen (Haderslev) Grafisk Kommunikation 34,4 65,6 32 Jordemoderuddannelsen Laborantuddannelsen 10 2 Læreruddannelsen (Esbjerg) 24,2 75,8 33 Læreruddannelsen (Haderslev) 29,3 70,7 58 Medie- og Sonokommunikation Pædagoguddannelsen (Esbjerg) 13,6 86,4 88 Pædagoguddannelsen (Kolding) 20,8 79,2 24 Pædagoguddannelsen (Aabenraa) 20,4 79,6 93 Socialrådgiver (Aabenraa) 6,7 93,3 30 Socialrådgiveruddannelsen (Esbjerg) 10,3 89,7 39 Sygeplejerskeuddannelsen (Esbjerg) 2,2 97,8 46 Sygeplejerskeuddannelsen (Sønderborg) 5,7 94,3 53 I alt 17,0 83,
10 Tabel 2 Hvad er din Alder? og derover I alt Administrationsbacheloruddannelsen 16,7 25,0 33,3 16,7 8,3 12 Bioanalytikeruddannelsen 66,7 22,2 11,1 18 Ergoterapeutuddannelsen 32,3 32,3 19,4 3,2 12, ,9 42,9 14,3 7 Ernæring og Sundhed 34,6 38,5 3,8 7,7 15,4 26 Fysioterapeutuddannelsen (Esbjerg) 62,8 32,6 4,7 43 Fysioterapeutuddannelsen (Haderslev) Grafisk Kommunikation 37,5 62,5 32 Jordemoderuddannelsen 38,5 46,2 7,7 7,7 26 Laborantuddannelsen Læreruddannelsen (Esbjerg) 40,6 37,5 6,3 9,4 6,3 32 Læreruddannelsen (Haderslev) 32,8 25,9 17,2 6,9 17,2 58 Medie- og Sonokommunikation Pædagoguddannelsen (Esbjerg) 39,1 28,7 9,2 8,0 14,9 87 Pædagoguddannelsen (Kolding) 8,3 62,5 12,5 8,3 8,3 24 Pædagoguddannelsen (Aabenraa) 20,4 37,6 12,9 8,6 20,4 93 Socialrådgiver (Aabenraa) 16,7 26,7 23,3 16,7 16,7 30 Socialrådgiveruddannelsen (Esbjerg) 21,1 15,8 18,4 15,8 28,9 38 Sygeplejerskeuddannelsen (Esbjerg) 52,2 28,3 8,7 4,3 6,5 46 Sygeplejerskeuddannelsen (Sønderborg) 34,0 30,2 15,1 3,8 17,0 53 I alt 34,7 34,2 11,8 7,1 12,
11 Tabel 3 Hvor boede du, før du begyndte at læse på UC Syd? Region Syddanmark Region Midtjylland Region Nordjylland Region Sjælland Administrationsbacheloruddannelsen 91,7 8,3 Bioanalytikeruddannelsen 88,9 5,6 5,6 Ergoterapeutuddannelsen 74,2 16,1 3,2 6,5 14,3 85,7 Ernæring og Sundhed 73,1 15,4 3,8 3,8 Fysioterapeutuddannelsen (Esbjerg) 44,2 18,6 2,3 2,3 2,3 Fysioterapeutuddannelsen (Haderslev) Grafisk Kommunikation 18,8 43,8 3,1 3,1 28,1 Jordemoderuddannelsen 76,9 15,4 3,8 3,8 Laborantuddannelsen 5 Læreruddannelsen (Esbjerg) 96,9 3,1 31,0 Læreruddannelsen (Haderslev) 53,4 6,9 1,7 1,7 Medie- og Sonokommunikation Pædagoguddannelsen (Esbjerg) 87,4 10,3 2,3 Pædagoguddannelsen (Kolding) 87,5 8,3 4,2 16,1 Pædagoguddannelsen (Aabenraa) 77,4 4,3 1,1 1,1 Socialrådgiver (Aabenraa) 93,3 3,3 3,3 Socialrådgiveruddannelsen (Esbjerg) 78,9 18,4 Sygeplejerskeuddannelsen (Esbjerg) 84,8 6,5 2,2 2,2 Sygeplejerskeuddannelsen (Sønderborg) 86,8 5,7 3,8 1,9 1,9 I alt 74,3 10,8 0,9 1,5 3,1 0,1 0,4 5,5 Norg e 30,2 2,6 4,3 2,4 Region Hovedstaden Færøerne Grønland Tyskland Andet alt I , , , ,
12 Tabel 4 2 Hvilket land kommer du fra? Danmark Sverige Norge Island Færøerne Grønland Tyskland Andet I alt Administrationsbacheloruddannelsen Bioanalytikeruddannelsen 94,4 5,6 18 Ergoterapeutuddannelsen 96,8 3, ,3 14,3 71,4 7 Ernæring og Sundhed 92,3 7,7 26 Fysioterapeutuddannelsen (Esbjerg) 65,1 32,6 2,3 43 Fysioterapeutuddannelsen (Haderslev) Grafisk Kommunikation Jordemoderuddannelsen 96,2 3,8 26 Laborantuddannelsen 10 2 Læreruddannelsen (Esbjerg) 96,9 3, ,0 Læreruddannelsen (Haderslev) 60,3 1,7 6,9 58 Medie- og Sonokommunikation Pædagoguddannelsen (Esbjerg) 96,6 1,1 2,3 87 Pædagoguddannelsen (Kolding) ,3 Pædagoguddannelsen (Aabenraa) 76,3 1,1 4,3 93 Socialrådgiver (Aabenraa) 83,3 3,3 6,7 6,7 30 Socialrådgiveruddannelsen (Esbjerg) 92,1 2,6 2,6 2,6 38 Sygeplejerskeuddannelsen (Esbjerg) 89,1 4,3 2,2 4,3 46 Sygeplejerskeuddannelsen (Sønderborg) 90,6 5,7 3,8 53 I alt 86,9 2,5 0,3 0,4 6,9 2, * Tallene kan afvige fra forrige tabel, idet den nuværende bopæl (før studiestart) kan være andet end udgangspunktet (hvilket land man kommer fra). 10
13 Arbejdsmarkedet. Tabel 5 3 Søger du arbejde? Ja Nej Har fået arbejde Ikke relevant, da jeg under studiet har haft fast arbejde Administrationsbacheloruddannelsen 83,3 8,3 8,3 12 Bioanalytikeruddannelsen 66,7 33,3 18 Ergoterapeutuddannelsen 84,4 15, ,1 28,6 14,3 7 Ernæring og Sundhed 77,8 22,2 27 Fysioterapeutuddannelsen (Esbjerg) 79,1 18,6 2,3 43 Fysioterapeutuddannelsen (Haderslev) 45,5 18,2 36,4 11 Grafisk Kommunikation 71,9 9,4 18,8 32 Jordemoderuddannelsen 15,4 7,7 73,1 3,8 26 Laborantuddannelsen 10 2 Læreruddannelsen (Esbjerg) 18,8 18,8 62,5 32 Læreruddannelsen (Haderslev) 27,6 12,1 51,7 8,6 58 Medie- og Sonokommunikation Pædagoguddannelsen (Esbjerg) 54,5 6,8 28,4 10,2 88 Pædagoguddannelsen (Kolding) 41,7 8,3 33,3 16,7 24 Pædagoguddannelsen (Aabenraa) 54,3 5,3 33,0 7,4 94 Socialrådgiver (Aabenraa) Socialrådgiveruddannelsen (Esbjerg) 46,2 10,3 43,6 39 Sygeplejerskeuddannelsen (Esbjerg) 36,2 17,0 44,7 2,1 47 Sygeplejerskeuddannelsen (Sønderborg) 24,1 3,7 70,4 1,9 54 I alt 49,1 9,5 37,2 4,2 686 I alt 3 Indeholder besvarelser fra respondenter der har lavet en delvis besvarelse. 11
14 Tabel 6 4 Angiv årsagen til, at du ikke har søgt arbejde (studerende der har svaret nej til, at de søger arbejde) Jeg vil vente til efter bacheloreksamen Jeg går på barsel Jeg ønsker ikke at bruge min uddannelse Jeg vil ud at rejse/holde et "sabbatår" Jeg påbegynder anden uddannelse Andet I alt Administrationsbacheloruddannelsen 10 1 Bioanalytikeruddannelsen 0 Ergoterapeutuddannelsen Ernæring og Sundhed 5 16,7 33,3 33,3 6 Fysioterapeutuddannelsen (Esbjerg) 0 Fysioterapeutuddannelsen (Haderslev) Grafisk Kommunikation 33,3 33,3 66,7 3 Jordemoderuddannelsen 10 2 Laborantuddannelsen 0 Læreruddannelsen (Esbjerg) 5 16,7 16,7 16,7 6 Læreruddannelsen (Haderslev) 28,6 42,9 42,9 14,3 7 Medie- og Sonokommunikation 10 1 Pædagoguddannelsen (Esbjerg) 16,7 5 33,3 6 Pædagoguddannelsen (Kolding) 10 2 Pædagoguddannelsen (Aabenraa) ,0 4 Socialrådgiver (Aabenraa) 10 3 Socialrådgiveruddannelsen (Esbjerg) 25,0 5 25,0 4 Sygeplejerskeuddannelsen (Esbjerg) Sygeplejerskeuddannelsen (Sønderborg) I alt 18,8 46,9 4,7 14,1 18,8 6, Procentsatsen kan være højre end 100, da der er mulighed for flere svarmuligheder. 12
15 Tabel 7 I hvilken region er arbejdspladsen? Region Syddanmark Region Midtjylland Region Nordjylland Region Sjælland Region Hovedstaden Andet I alt Administrationsbacheloruddannelsen Bioanalytikeruddannelsen Ergoterapeutuddannelsen Ernæring og Sundhed Fysioterapeutuddannelsen (Esbjerg) Fysioterapeutuddannelsen (Haderslev) Grafisk Kommunikation Jordemoderuddannelsen Laborantuddannelsen Læreruddannelsen (Esbjerg) Læreruddannelsen (Haderslev) Medie- og Sonokommunikation Pædagoguddannelsen (Esbjerg) Pædagoguddannelsen (Kolding) Pædagoguddannelsen (Aabenraa) Socialrådgiver (Aabenraa) Socialrådgiveruddannelsen (Esbjerg) Sygeplejerskeuddannelsen (Esbjerg) Sygeplejerskeuddannelsen (Sønderborg) I alt 82,3 5,7 0,4 1,4 4,3 6,
16 Tabel 8 I hvilken region er arbejdspladsen? Krydset med: Hvor boede du umiddelbart før du påbegyndte uddannelsen på UC Syddanmark? Region Syddanmark Region Midtjylland Region Nordjylland Region Sjælland Region Hovedstaden Andet I alt Region Syddanmark 91,7 2,8 0,5 0,9 2,3 1,8 217 Region Midtjylland 44,0 4 4,0 4,0 8,0 25 Region Nordjylland 66,7 33,3 3 Region Sjælland Region Hovedstaden 25,0 75,0 4 Færøerne 0 Grønland 10 2 Tyskland 65,0 35, Norge 3 Andet I alt 82,6 5,7 0,4 1,4 4,3 5,
17 Efter- og videreuddannelse. Tabel 9 Overvejer du at gå i gang med en efter- og videreuddannelse? Ja Nej Ved ikke I alt Administrationsbacheloruddannelsen 25,0 33,3 41,7 12 Bioanalytikeruddannelsen 44,4 5, Ergoterapeutuddannelsen 25,8 41,9 32, ,4 14,3 14,3 7 Ernæring og Sundhed 40,7 40,7 18,5 27 Fysioterapeutuddannelsen (Esbjerg) 46,5 30,2 23,3 43 Fysioterapeutuddannelsen (Haderslev) Grafisk Kommunikation 35,5 48,4 16,1 31 Jordemoderuddannelsen 34,6 46,2 19,2 26 Laborantuddannelsen 10 2 Læreruddannelsen (Esbjerg) 16,1 51,6 32,3 31 Læreruddannelsen (Haderslev) 29,3 41,4 29,3 58 Medie- og Sonokommunikation Pædagoguddannelsen (Esbjerg) 29,9 36,8 33,3 87 Pædagoguddannelsen (Kolding) 33,3 37,5 29,2 24 Pædagoguddannelsen (Aabenraa) 37,8 3 32,2 90 Socialrådgiver (Aabenraa) 4 36,7 23,3 30 Socialrådgiveruddannelsen (Esbjerg) 35,9 43,6 20,5 39 Sygeplejerskeuddannelsen (Esbjerg) 39,1 30,4 30,4 46 Sygeplejerskeuddannelsen (Sønderborg) 49,1 24,5 26,4 53 I alt 36,0 35,7 28,
18 Tabel 10 Hvornår overvejer du at gå i gang med efter- og videreuddannelse? Med det samme Inden for 1-2 år Inden for 3-4 år Om 5 år eller senere Ved ikke I alt Administrationsbacheloruddannelsen 25,0 25,0 25,0 25,0 4 Bioanalytikeruddannelsen 25,0 37,5 12,5 25,0 8 Ergoterapeutuddannelsen 12,5 62,5 12,5 12, Ernæring og Sundhed Fysioterapeutuddannelsen (Esbjerg) 25,0 25,0 35,0 1 5,0 20 Fysioterapeutuddannelsen (Haderslev) 10 3 Grafisk Kommunikation 45,5 36,4 9,1 9,1 11 Jordemoderuddannelsen 33,3 44,4 22,2 9 Laborantuddannelsen Læreruddannelsen (Esbjerg) Læreruddannelsen (Haderslev) 17,6 29,4 17,6 11,8 23,5 17 Medie- og Sonokommunikation Pædagoguddannelsen (Esbjerg) 19,2 34,6 15,4 11,5 19,2 26 Pædagoguddannelsen (Kolding) 12,5 25,0 12,5 25,0 25,0 8 Pædagoguddannelsen (Aabenraa) 17,6 29,4 26,5 8,8 17,6 34 Socialrådgiver (Aabenraa) 8,3 41,7 16,7 8,3 25,0 12 Socialrådgiveruddannelsen (Esbjerg) 35,7 28,6 7,1 28,6 14 Sygeplejerskeuddannelsen (Esbjerg) 11,1 16,7 61,1 11,1 18 Sygeplejerskeuddannelsen (Sønderborg) 7,7 23,1 46,2 19,2 3,8 26 I alt 16,0 30,7 27,9 11,1 14,
19 Tabel 11 Hvilken efter- og videreuddannelse overvejer du at gå i gang med? (Du må gerne sætte flere kryds) Master Kandidat Diplom Kurser Ny professionsuddannelse Andet I alt Administrationsbacheloruddannelsen 33,3 66,7 33,3 3 Bioanalytikeruddannelsen 5 75,0 12,5 25,0 12,5 12,5 8 Ergoterapeutuddannelsen 25, ,5 25, Ernæring og Sundhed 9,1 90,9 18,2 18,2 11 Fysioterapeutuddannelsen (Esbjerg) , Fysioterapeutuddannelsen (Haderslev) 66,7 66,7 33,3 66,7 33,3 3 Grafisk Kommunikation 54,5 45,5 9,1 36,4 27,3 9,1 11 Jordemoderuddannelsen 22,2 88,9 11,1 22,2 9 Laborantuddannelsen Læreruddannelsen (Esbjerg) Læreruddannelsen (Haderslev) 41,2 52,9 23,5 35,3 5,9 5,9 17 Medie- og Sonokommunikation 33, ,3 3 Pædagoguddannelsen (Esbjerg) 11,5 73,1 7,7 15,4 19,2 7,7 26 Pædagoguddannelsen (Kolding) 12,5 5 37,5 25,0 12,5 25,0 8 Pædagoguddannelsen (Aabenraa) 23,5 61,8 32,4 41,2 17,6 5,9 34 Socialrådgiver (Aabenraa) 25,0 75,0 5 16,7 25,0 12 Socialrådgiveruddannelsen (Esbjerg) 21,4 78,6 28,6 28,6 14,3 14 Sygeplejerskeuddannelsen (Esbjerg) 55,6 22,2 27,8 5,6 38,9 18 Sygeplejerskeuddannelsen (Sønderborg) 42,3 61,5 26,9 15,4 3,8 23,1 26 I alt 30,5 65,8 21,8 3 11,5 11,
20 Vurdering af UC Syd Tabel 12 UC Syd leverer undervisning der er faglig relevant for din profession Meget enig Enig Hverken enig eller uenig Uenig Meget uenig Administrationsbacheloruddannelsen 8,3 83,3 8,3 12 Bioanalytikeruddannelsen 33,3 66,7 18 Ergoterapeutuddannelsen 48,4 48,4 3, ,9 42,9 14,3 7 Ernæring og Sundhed 7,7 5 26,9 11,5 3,8 26 Fysioterapeutuddannelsen (Esbjerg) 44,2 51,2 4,7 43 Fysioterapeutuddannelsen (Haderslev) Grafisk Kommunikation 6 36,7 3,3 30 Jordemoderuddannelsen 69,2 30, Laborantuddannelsen 2 Læreruddannelsen (Esbjerg) 10,3 75,9 10,3 3,4 29 Læreruddannelsen (Haderslev) 33,3 42,1 17,5 3,5 1,8 1,8 57 Medie- og Sonokommunikation Pædagoguddannelsen (Esbjerg) 29,1 66,3 3,5 1,2 86 Pædagoguddannelsen (Kolding) 52,2 39,1 4,3 4,3 23 Pædagoguddannelsen (Aabenraa) 22,7 58,0 14,8 4,5 88 Socialrådgiver (Aabenraa) Socialrådgiveruddannelsen (Esbjerg) 27,0 59,5 5,4 5,4 2,7 37 Sygeplejerskeuddannelsen (Esbjerg) 39,1 60,9 46 Sygeplejerskeuddannelsen (Sønderborg) 39,6 56,6 3,8 53 I alt på UC Niveau 33,3 55,7 7,7 2,3 0,5 0,6 664 Ved ikke I alt 18
21 Tabel 13 UC Syd er ajour med den nyeste viden indenfor din uddannelse Meget enig Enig Hverken enig eller uenig Uenig Meget uenig Administrationsbacheloruddannelsen 83,3 8,3 8,3 12 Bioanalytikeruddannelsen 27,8 61,1 5,6 5,6 18 Ergoterapeutuddannelsen 32,3 51,6 9,7 6, ,6 57,1 14,3 7 Ernæring og Sundhed 3,8 5 34,6 7,7 3,8 26 Fysioterapeutuddannelsen (Esbjerg) 20,9 65,1 9,3 4,7 43 Fysioterapeutuddannelsen (Haderslev) Grafisk Kommunikation 26, ,7 3,3 3,3 30 Jordemoderuddannelsen 65,4 34,6 26 Laborantuddannelsen Læreruddannelsen (Esbjerg) 6,9 72,4 13,8 6,9 29 Læreruddannelsen (Haderslev) 29,8 43,9 17,5 7,0 1,8 57 Medie- og Sonokommunikation Pædagoguddannelsen (Esbjerg) 20,9 54,7 17,4 7,0 86 Pædagoguddannelsen (Kolding) 47,8 39,1 8,7 4,3 23 Pædagoguddannelsen (Aabenraa) 23,9 55,7 14,8 3,4 1,1 1,1 88 Socialrådgiver (Aabenraa) Socialrådgiveruddannelsen (Esbjerg) 27,0 54,1 10,8 5,4 2,7 37 Sygeplejerskeuddannelsen (Esbjerg) 28,3 56,5 10,9 4,3 46 Sygeplejerskeuddannelsen (Sønderborg) 18,9 50,9 24,5 5,7 53 I alt på UC Niveau 24,8 53,9 14,3 5,1 0,3 1,5 664 Ved ikke I alt 19
22 Tabel 14 UC Syd har en tilfredsstillende kobling mellem studie og praktik Meget enig Enig Hverken enig eller uenig Uenig Meget uenig Administrationsbacheloruddannelsen 58,3 16,7 25,0 12 Bioanalytikeruddannelsen 27,8 72,2 18 Ergoterapeutuddannelsen 25,8 38,7 16,1 19, ,3 28,6 42,9 14,3 7 Ernæring og Sundhed 46,2 19,2 23,1 3,8 7,7 26 Fysioterapeutuddannelsen (Esbjerg) 14,0 65,1 11,6 7,0 2,3 43 Fysioterapeutuddannelsen (Haderslev) Grafisk Kommunikation Jordemoderuddannelsen 53,8 34,6 3,8 3,8 3, Laborantuddannelsen 2 Læreruddannelsen (Esbjerg) 31,0 17,2 24,1 27,6 29 Læreruddannelsen (Haderslev) 8,8 42,1 21,1 19,3 8,8 57 Medie- og Sonokommunikation Pædagoguddannelsen (Esbjerg) 27,9 52,3 11,6 2,3 1,2 4,7 86 Pædagoguddannelsen (Kolding) 30,4 52,2 13,0 4,3 23 Pædagoguddannelsen (Aabenraa) 30,7 47,7 14,8 5,7 1,1 88 Socialrådgiver (Aabenraa) 13, ,7 30 Socialrådgiveruddannelsen (Esbjerg) 10,8 45,9 21,6 13,5 5,4 2,7 37 Sygeplejerskeuddannelsen (Esbjerg) 30,4 47,8 13,0 2,2 6,5 46 Sygeplejerskeuddannelsen (Sønderborg) 22,6 60,4 15,1 1,9 53 I alt på UC Niveau 21,2 49,4 15,2 8,6 2,9 2,7 664 Ved ikke I alt 20
23 Tabel 15 På UC Syd er de fysiske rammer (f.eks. lokaler, kantine) tilfredsstillende Meget enig Enig Hverken enig eller uenig Uenig Meget uenig Administrationsbacheloruddannelsen 33,3 33,3 8,3 25,0 12 Bioanalytikeruddannelsen 16,7 55,6 22,2 5,6 18 Ergoterapeutuddannelsen 12,9 38,7 19,4 25,8 3, ,3 71,4 14,3 7 Ernæring og Sundhed 7,7 30,8 42,3 19,2 26 Fysioterapeutuddannelsen (Esbjerg) 16,3 41,9 27,9 11,6 2,3 43 Fysioterapeutuddannelsen (Haderslev) Grafisk Kommunikation 16,7 23,3 43,3 16,7 30 Jordemoderuddannelsen 38,5 57,7 3, Laborantuddannelsen 2 Læreruddannelsen (Esbjerg) 20,7 55,2 17,2 6,9 29 Læreruddannelsen (Haderslev) 26,3 52,6 12,3 5,3 1,8 1,8 57 Medie- og Sonokommunikation Pædagoguddannelsen (Esbjerg) 11,6 55,8 18,6 14,0 86 Pædagoguddannelsen (Kolding) 26,1 34,8 13,0 26,1 23 Pædagoguddannelsen (Aabenraa) 15,9 34,1 29,5 15,9 4,5 88 Socialrådgiver (Aabenraa) 3,3 6,7 36,7 4 13,3 30 Socialrådgiveruddannelsen (Esbjerg) 10,8 40,5 16,2 18,9 13,5 37 Sygeplejerskeuddannelsen (Esbjerg) 15,2 30,4 30,4 15,2 6,5 2,2 46 Sygeplejerskeuddannelsen (Sønderborg) 1,9 9,4 26,4 32,1 30,2 53 I alt på UC Niveau 14,9 38,0 22,6 17,6 6,3 0,6 664 Ved ikke I alt 21
24 Tabel 16 Biblioteket på UC Syd har klædt dig på, så du kan finde relevant viden og information til dit studium og din fremtidige profession Meget enig Enig Hverken enig eller uenig Uenig Meget uenig Administrationsbacheloruddannelsen 25,0 41,7 8,3 8,3 8,3 8,3 12 Bioanalytikeruddannelsen 27,8 44,4 27,8 18 Ergoterapeutuddannelsen 25,8 35,5 25,8 9,7 3, ,3 28,6 28,6 14,3 14,3 7 Ernæring og Sundhed 11,5 69,2 11,5 3,8 3,8 26 Fysioterapeutuddannelsen (Esbjerg) 37,2 51,2 7,0 4,7 43 Fysioterapeutuddannelsen (Haderslev) Grafisk Kommunikation 3,3 2 33,3 13,3 3,3 26,7 30 Jordemoderuddannelsen 53,8 26,9 7,7 7,7 3, Laborantuddannelsen 2 Læreruddannelsen (Esbjerg) 20,7 55,2 20,7 3,4 29 Læreruddannelsen (Haderslev) 28,1 38,6 19,3 1,8 3,5 8,8 57 Medie- og Sonokommunikation Pædagoguddannelsen (Esbjerg) 18,6 64,0 12,8 1,2 2,3 1,2 86 Pædagoguddannelsen (Kolding) 47,8 47,8 4,3 23 Pædagoguddannelsen (Aabenraa) 46,6 38,6 11,4 3,4 88 Socialrådgiver (Aabenraa) 43,3 5 6,7 30 Socialrådgiveruddannelsen (Esbjerg) 21,6 54,1 18,9 2,7 2,7 37 Sygeplejerskeuddannelsen (Esbjerg) 60,9 26,1 8,7 4,3 46 Sygeplejerskeuddannelsen (Sønderborg) 47,2 49,1 3,8 53 I alt på UC Niveau 32,5 45,0 13,6 3,2 1,2 4,5 664 Ved ikke I alt 22
25 Tabel 17 UC Syd stiller de nødvendige IT ressourcer til rådighed (IT service, arbejdspladser, benyttelse af egen PC) Meget enig Enig Hverken enig eller uenig Uenig Meget uenig Administrationsbacheloruddannelsen 25,0 33,3 16,7 8,3 8,3 8,3 12 Bioanalytikeruddannelsen 16,7 61,1 22,2 18 Ergoterapeutuddannelsen 25,8 38,7 25,8 9, Ernæring og Sundhed 3,8 57,7 30,8 7,7 26 Fysioterapeutuddannelsen (Esbjerg) 18,6 58,1 16,3 4,7 2,3 43 Fysioterapeutuddannelsen (Haderslev) Grafisk Kommunikation 6,7 43, ,7 3,3 30 Jordemoderuddannelsen 26,9 5 19,2 3, Laborantuddannelsen 2 Læreruddannelsen (Esbjerg) 13,8 48,3 24,1 6,9 6,9 29 Læreruddannelsen (Haderslev) 8,8 45,6 28,1 3,5 1,8 12,3 57 Medie- og Sonokommunikation Pædagoguddannelsen (Esbjerg) 18,6 58,1 15,1 5,8 1,2 1,2 86 Pædagoguddannelsen (Kolding) 30,4 21,7 26,1 8,7 8,7 4,3 23 Pædagoguddannelsen (Aabenraa) 20,5 45,5 25,0 5,7 2,3 1,1 88 Socialrådgiver (Aabenraa) 13,3 46,7 23,3 16,7 30 Socialrådgiveruddannelsen (Esbjerg) 10,8 40,5 24,3 16,2 8,1 37 Sygeplejerskeuddannelsen (Esbjerg) 26,1 37,0 21,7 13,0 2,2 46 Sygeplejerskeuddannelsen (Sønderborg) 15,1 43,4 20,8 17,0 3,8 53 I alt på UC Niveau 17,2 47,4 21,7 8,4 2,3 3,0 664 Ved ikke I alt 23
26 Tabel 18 Der er et godt studiemiljø på uddannelsen (trivsel i klassen/på holdet, gode faglige arrangementer, sociale tilbud) Meget enig Enig Hverken enig eller uenig Uenig Meget uenig Administrationsbacheloruddannelsen 41,7 33,3 16,7 8,3 12 Bioanalytikeruddannelsen 16,7 72,2 11,1 18 Ergoterapeutuddannelsen 9,7 29,0 35,5 19,4 6, ,3 42,9 14,3 14,3 14,3 7 Ernæring og Sundhed 19,2 34,6 38,5 7,7 26 Fysioterapeutuddannelsen (Esbjerg) 23,3 51,2 18,6 7,0 43 Fysioterapeutuddannelsen (Haderslev) Grafisk Kommunikation 4 46,7 6,7 3,3 3,3 30 Jordemoderuddannelsen 19,2 34,6 34,6 3,8 3,8 3, Laborantuddannelsen 2 Læreruddannelsen (Esbjerg) 17,2 44,8 17,2 13,8 3,4 3,4 29 Læreruddannelsen (Haderslev) 24,6 42,1 26,3 5,3 1,8 57 Medie- og Sonokommunikation Pædagoguddannelsen (Esbjerg) 18,6 53,5 20,9 4,7 2,3 86 Pædagoguddannelsen (Kolding) 21,7 47,8 21,7 4,3 4,3 23 Pædagoguddannelsen (Aabenraa) 25,0 48,9 17,0 9,1 88 Socialrådgiver (Aabenraa) 6,7 26,7 36,7 23,3 6,7 30 Socialrådgiveruddannelsen (Esbjerg) 8,1 24,3 32,4 24,3 8,1 2,7 37 Sygeplejerskeuddannelsen (Esbjerg) 30,4 34,8 13,0 8,7 4,3 8,7 46 Sygeplejerskeuddannelsen (Sønderborg) 13,2 49,1 24,5 11,3 1,9 53 I alt på UC Niveau 20,5 43,8 22,1 9,3 2,3 2,0 664 Ved ikke I alt 24
27 Tabel 19 Der er et godt studiemiljø på Campus (sociale tilbud, fredagsbar, faglige arrangementer eller lign. på tværs af uddannelser eller klasser/hold) Meget enig Enig Hverken enig eller uenig Uenig Meget uenig Administrationsbacheloruddannelsen 58,3 25,0 8,3 8,3 12 Bioanalytikeruddannelsen 11,1 66,7 11,1 11,1 18 Ergoterapeutuddannelsen 6,5 45,2 32,3 9,7 3,2 3, ,3 71,4 14,3 7 Ernæring og Sundhed 15,4 26,9 38,5 7,7 11,5 26 Fysioterapeutuddannelsen (Esbjerg) 14,0 46,5 27,9 11,6 43 Fysioterapeutuddannelsen (Haderslev) Grafisk Kommunikation 13,3 3 6,7 26,7 16,7 6,7 30 Jordemoderuddannelsen 3,8 26,9 34,6 3,8 30, Laborantuddannelsen 2 Læreruddannelsen (Esbjerg) 13,8 41,4 20,7 17,2 3,4 3,4 29 Læreruddannelsen (Haderslev) 26,3 28,1 26,3 1,8 17,5 57 Medie- og Sonokommunikation Pædagoguddannelsen (Esbjerg) 12,8 5 24,4 1,2 1,2 10,5 86 Pædagoguddannelsen (Kolding) 21,7 43,5 13,0 8,7 4,3 8,7 23 Pædagoguddannelsen (Aabenraa) 27,3 39,8 25,0 4,5 3,4 88 Socialrådgiver (Aabenraa) 13,3 26,7 33,3 13,3 6,7 6,7 30 Socialrådgiveruddannelsen (Esbjerg) 10,8 32,4 24,3 8,1 2,7 21,6 37 Sygeplejerskeuddannelsen (Esbjerg) 21,7 34,8 15,2 10,9 17,4 46 Sygeplejerskeuddannelsen (Sønderborg) 3,8 13,2 30,2 26,4 22,6 3,8 53 I alt på UC Niveau 15,7 37,5 24,2 9,3 3,8 9,5 664 Ved ikke I alt 25
28 Tabel 20 UC Syd er internationalt engageret Meget enig Enig Hverken enig eller uenig Uenig Meget uenig Administrationsbacheloruddannelsen 8,3 8,3 41,7 8,3 8,3 25,0 12 Bioanalytikeruddannelsen 5,6 38,9 27,8 27,8 18 Ergoterapeutuddannelsen 3,2 29,0 32,3 3,2 3,2 29, ,3 57,1 28,6 7 Ernæring og Sundhed 7,7 34,6 34,6 3,8 19,2 26 Fysioterapeutuddannelsen (Esbjerg) 7,0 39,5 37,2 2,3 14,0 43 Fysioterapeutuddannelsen (Haderslev) Grafisk Kommunikation 33,3 3 16, Jordemoderuddannelsen 15,4 15,4 34,6 3,8 30, Laborantuddannelsen 2 Læreruddannelsen (Esbjerg) 3,4 27,6 34,5 3,4 31,0 29 Læreruddannelsen (Haderslev) 22,8 52,6 19,3 5,3 57 Medie- og Sonokommunikation Pædagoguddannelsen (Esbjerg) 9,3 46,5 19,8 24,4 86 Pædagoguddannelsen (Kolding) 17,4 43,5 17,4 21,7 23 Pædagoguddannelsen (Aabenraa) 15,9 35,2 27,3 2,3 1,1 18,2 88 Socialrådgiver (Aabenraa) 1 23, ,7 30 Socialrådgiveruddannelsen (Esbjerg) 8,1 18,9 27,0 8,1 2,7 35,1 37 Sygeplejerskeuddannelsen (Esbjerg) 13,0 37,0 23,9 26,1 46 Sygeplejerskeuddannelsen (Sønderborg) 11,3 45,3 24,5 7,5 11,3 53 I alt på UC Niveau 10,7 37,0 26,8 3,5 0,9 21,1 664 Ved ikke I alt 26
29 Tabel 21 På UC Syd er den tværfaglige/tværprofessionelle undervisning højt prioriteret Meget enig Enig Hverken enig eller uenig Uenig Meget uenig Administrationsbacheloruddannelsen 41,7 33,3 25,0 12 Bioanalytikeruddannelsen 11,1 5 27,8 5,6 5,6 18 Ergoterapeutuddannelsen 19,4 48,4 25,8 6, ,3 42,9 28,6 14,3 7 Ernæring og Sundhed 23,1 53,8 11,5 11,5 26 Fysioterapeutuddannelsen (Esbjerg) 11,6 46,5 27,9 11,6 2,3 43 Fysioterapeutuddannelsen (Haderslev) Grafisk Kommunikation 23,3 43,3 23,3 6,7 3,3 30 Jordemoderuddannelsen 15,4 5 26,9 7, Laborantuddannelsen 2 Læreruddannelsen (Esbjerg) 17,2 37,9 41,4 3,4 29 Læreruddannelsen (Haderslev) 5,3 40,4 33,3 19,3 1,8 57 Medie- og Sonokommunikation Pædagoguddannelsen (Esbjerg) 15,1 48,8 19,8 9,3 3,5 3,5 86 Pædagoguddannelsen (Kolding) 17,4 39,1 34,8 4,3 4,3 23 Pædagoguddannelsen (Aabenraa) 12,5 34,1 33,0 13,6 4,5 2,3 88 Socialrådgiver (Aabenraa) 1 43,3 16, Socialrådgiveruddannelsen (Esbjerg) 18,9 48,6 27,0 5,4 37 Sygeplejerskeuddannelsen (Esbjerg) 23,9 34,8 32,6 6,5 2,2 46 Sygeplejerskeuddannelsen (Sønderborg) 15,1 28,3 34,0 18,9 1,9 1,9 53 I alt på UC Niveau 14,0 39,2 3 12,0 3,0 1,8 664 Ved ikke I alt 27
30 Tabel 22 Som studerende har du haft medindflydelse på din uddannelse Meget enig Enig Hverken enig eller uenig Uenig Meget uenig Administrationsbacheloruddannelsen 8,3 5 25,0 8,3 8,3 12 Bioanalytikeruddannelsen 5,6 38,9 38,9 11,1 5,6 18 Ergoterapeutuddannelsen 3,2 32,3 48,4 16, ,9 42,9 14,3 7 Ernæring og Sundhed 11,5 26,9 38,5 11,5 7,7 3,8 26 Fysioterapeutuddannelsen (Esbjerg) 2,3 39,5 34,9 18,6 2,3 2,3 43 Fysioterapeutuddannelsen (Haderslev) Grafisk Kommunikation 3,3 23, , Jordemoderuddannelsen 7,7 46,2 19,2 7,7 7,7 11, Laborantuddannelsen 2 Læreruddannelsen (Esbjerg) 3,4 20,7 37,9 20,7 17,2 29 Læreruddannelsen (Haderslev) 10,5 33,3 24,6 19,3 10,5 1,8 57 Medie- og Sonokommunikation Pædagoguddannelsen (Esbjerg) 8,1 41,9 32,6 12,8 3,5 1,2 86 Pædagoguddannelsen (Kolding) 26,1 34,8 26,1 8,7 4,3 23 Pædagoguddannelsen (Aabenraa) 5,7 44,3 36,4 6,8 3,4 3,4 88 Socialrådgiver (Aabenraa) 13,3 3 33,3 2 3,3 30 Socialrådgiveruddannelsen (Esbjerg) 2,7 32,4 43,2 18,9 2,7 37 Sygeplejerskeuddannelsen (Esbjerg) 8,7 43,5 30,4 17,4 46 Sygeplejerskeuddannelsen (Sønderborg) 7,5 43,4 28,3 17,0 3,8 53 I alt på UC Niveau 7,8 37,7 33,6 14,0 4,4 2,6 664 Ved ikke I alt 28
31 Tabel 23 UC Syd er synlig i medierne Meget enig Enig Hverken enig eller uenig Uenig Meget uenig Administrationsbacheloruddannelsen 8,3 33,3 25,0 16,7 16,7 12 Bioanalytikeruddannelsen 5,6 16,7 33,3 11,1 33,3 18 Ergoterapeutuddannelsen 6,5 29,0 35,5 9,7 19, ,9 57,1 7 Ernæring og Sundhed 3,8 26,9 15,4 23,1 15,4 15,4 26 Fysioterapeutuddannelsen (Esbjerg) 7,0 39,5 27,9 14,0 11,6 43 Fysioterapeutuddannelsen (Haderslev) Grafisk Kommunikation 23,3 36, Jordemoderuddannelsen 15,4 11,5 38,5 7,7 26,9 26 Laborantuddannelsen Læreruddannelsen (Esbjerg) 6,9 37,9 24,1 10,3 3,4 17,2 29 Læreruddannelsen (Haderslev) 3,5 19,3 35,1 8,8 7,0 26,3 57 Medie- og Sonokommunikation Pædagoguddannelsen (Esbjerg) 9,3 31,4 38,4 5,8 1,2 14,0 86 Pædagoguddannelsen (Kolding) 4,3 34,8 34,8 4,3 4,3 17,4 23 Pædagoguddannelsen (Aabenraa) 8,0 25,0 36,4 6,8 5,7 18,2 88 Socialrådgiver (Aabenraa) 6,7 26,7 5 3,3 3, Socialrådgiveruddannelsen (Esbjerg) 8,1 29,7 37,8 8,1 16,2 37 Sygeplejerskeuddannelsen (Esbjerg) 13,0 19,6 39,1 15,2 13,0 46 Sygeplejerskeuddannelsen (Sønderborg) 3,8 35,8 37,7 11,3 11,3 53 I alt på UC Niveau 6,8 27,6 35,5 10,1 3,3 16,7 664 Ved ikke I alt 29
32 Tabel 24 Vil du anbefale University College Syd til andre? Ja Nej Ved ikke I alt Administrationsbacheloruddannelsen 66,7 33,3 12 Bioanalytikeruddannelsen 88,9 11,1 18 Ergoterapeutuddannelsen 80,6 19, ,4 28,6 7 Ernæring og Sundhed 53,8 23,1 23,1 26 Fysioterapeutuddannelsen (Esbjerg) 88,4 2,3 9,3 43 Fysioterapeutuddannelsen (Haderslev) Grafisk Kommunikation 86,7 13,3 30 Jordemoderuddannelsen 84,6 15,4 26 Laborantuddannelsen 10 2 Læreruddannelsen (Esbjerg) 51,7 27,6 20,7 29 Læreruddannelsen (Haderslev) 70,2 19,3 10,5 57 Medie- og Sonokommunikation Pædagoguddannelsen (Esbjerg) 94,2 1,2 4,7 86 Pædagoguddannelsen (Kolding) 87,0 4,3 8,7 23 Pædagoguddannelsen (Aabenraa) 90,9 3,4 5,7 88 Socialrådgiver (Aabenraa) 83,3 3,3 13,3 30 Socialrådgiveruddannelsen (Esbjerg) 78,4 2,7 18,9 37 Sygeplejerskeuddannelsen (Esbjerg) 87,0 8,7 4,3 46 Sygeplejerskeuddannelsen (Sønderborg) 83,0 3,8 13,2 53 I alt på UC Niveau 82,1 6,2 11,
Dimittendundersøgelse University College Syddanmark
Dimittendundersøgelse University College Syddanmark Dimission januar og juni 2015 STUDENTER FOKUS august 2015 MJAN Dimittendundersøgelsen 2015... 1 Metode... 1 Svarprocent... 2 Undersøgelsernes resultater
Læs mereBeskæftigelsesundersøgelse University College Syddanmark Dimittender januar 2014 og juni Studenter Fokus August 2015
Beskæftigelsesundersøgelse University College Syddanmark Dimittender januar 2014 og juni 2014 Studenter Fokus August 2015 Beskæftigelsesundersøgelsen 2015 Metode... 3 Svarprocent... 4 Undersøgelsernes
Læs mereBeskæftigelsesundersøgelse
Beskæftigelsesundersøgelse 2016 Respondenter er dimittender fra januar 2015 og juni 2015 August 2016 Beskæftigelsesundersøgelsen 2016 Metode... 3 Svarprocent... 4 Undersøgelsernes resultater... 4 Arbejdsmarkedet...
Læs mereERGOTERAPEUTUDDANNELSEN. Januar 2017 UC SYD
ERGOTERAPEUTUDDANNELSEN Januar 2017 UC SYD Dimittendundersøgelse, januar 2017 side 2 Beskæftigelsesundersøgelse januar 2017 (dimittender fra januar 2016) side 10 Marts 2017 Dimittendundersøgelse, Ergoterapeutuddannelsen,
Læs mereERGOTERAPEUT. Dimittend- og beskæftigelsesundersøgelse Juni 2016 UC SYD
ERGOTERAPEUT Dimittend- og beskæftigelsesundersøgelse Juni 2016 UC SYD Dimittendundersøgelse, juni 2016 side 2 Beskæftigelsesundersøgelse juni 2016 (dimittender fra juni 2015) side 10 August 2016 Dimittendundersøgelse,
Læs mereERGOTERAPEUT. Dimittend- og beskæftigelsesundersøgelse Juni 2017 UC SYD
ERGOTERAPEUT Dimittend- og beskæftigelsesundersøgelse Juni 2017 UC SYD Dimittendundersøgelse, juni 2017 side 2 Beskæftigelsesundersøgelse juni 2017 (dimittender fra juni 2016) side 11 August 2017 Dimittendundersøgelse,
Læs mereERNÆRING OG SUNDHED. Januar 2017 UC SYD
ERNÆRING OG SUNDHED Januar 2017 UC SYD Dimittendundersøgelse, januar 2017 side 2 Beskæftigelsesundersøgelse januar 2017 (dimittender fra januar 2016) side 11 Marts 2017 Dimittendundersøgelse, Ernæring
Læs merePædagoguddannelsen i Esbjerg
Dimittend- og beskæftigelsesundersøgelse 2014 Pædagoguddannelsen i Esbjerg Dimittendundersøgelse, juni 2014 side 1 Beskæftigelsesundersøgelse, dimittender fra juni 2013 side 11 August 2014 Dimittendundersøgelse,
Læs mereDimittendundersøgelse af professionsuddannelserne ved UC SYD
Dimittendundersøgelse af professionsuddannelserne ved UC SYD Registerbaseret undersøgelse af studerende dimitteret i studieårene 2011/2012-2014/2015 StudenterFokus Februar 2018 Side 1 af 19 Indholdsfortegnelse
Læs mere1. KVARTALSRAPPORT 2018
1. KVARTALSRAPPORT 2018 Nøgletal 1. januar til 30. april 2018 1. Kvartalsrapport 2018 er udarbejdet af Ledelsessekretariatet, maj 2018 Side 1 / 8 INDLEDNING Kvartalsrapporten udpeger væsentlige områder
Læs mereStudenterFokus. Frafaldet på uddannelserne i UC SYD for forårsoptagene i studieårene 2015/ /2018
StudenterFokus Frafaldet på uddannelserne i UC SYD for forårsoptagene i studieårene 2015/2016-2017/2018 1 Indholdsfortegnelse Indledning... 2 Frafald indenfor det første studieår (overordnet)... 2 Køn...
Læs mereProfessionshøjskolen Metropol. Dimittendundersøgelse 2016
Professionshøjskolen Metropol Dimittendundersøgelse 2016 Februar 2017 Kolofon Dato 10. marts 2017 Dimittendundersøgelse på grunduddannelserne 2016 Ledelses- og Kommunikationssekretariatet Professionshøjskolen
Læs mereProfessionshøjskolernes. fastholdelse af. tiltrækning og. dimittender. November 2018
Professionshøjskolernes tiltrækning og fastholdelse af dimittender November 2018 Hovedresultater En tredjedel af de studerende flytter for at tage en uddannelse Professionshøjskolerne tiltrækker i gennemsnit
Læs mereVi har brug for din feedback: Hjælp os med den løbende forbedring af UC Syddanmarks Itløsninger
Vi har brug for din feedback: Hjælp os med den løbende forbedring af UC Syddanmarks Itløsninger ved at deltage i denne brugerundersøgelse. Det tager 10-12 minutter. Undersøgelsen er ikke anonym, da vi
Læs mere2 medlemmer udpeget af bestyrelsen. Udpegning skal finde sted senest 1. september efter indledningen af ny funktionsperiode for udvalget.
BILAG TIL VEDTÆGT I. Uddannelsesudvalget for Bioanalytikeruddannelsen og tilknyttede efter- og videreuddannelser. 1 medlem som den til enhver tid udpegede regionsformand for Danske Bioanalytikere. 2 medlemmer
Læs mereOrientering om Studentertilfredshedsundersøgelsen 2012
Bilag 7.3.1 Dato 4. marts 2013 Initialer Orientering om Studentertilfredshedsundersøgelsen 2012 1.0 Baggrund Studentertilfredshedsundersøgelsen er foretaget i efteråret 2012 på alle Metropols uddannelser.
Læs mere41-45 år 46 år eller derover
Hvilket køn er du? 85 15 181 Kvinde Mand Hvor gammel er du? 2 42 17 1 8 7 14 181 Under 2 år 2-25 år 26-3 år 31-35 år 36-4 år 41-45 år 46 år eller derover Hvilken uddannelse studerer du på? 7 2 6 2 4 7
Læs mereAftagerevaluering. Aftagernes vurdering af relevansen af dimittendernes kompetencer. Januar 2016 UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT
UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT Aftagerevaluering Aftagernes vurdering af relevansen af dimittendernes kompetencer Januar 2016 Tværgående Uddannelsesudvikling, Ulrich Storgaard Andersen Indhold 1. Konklusion...
Læs mereUNIVERSITY COLLEGE SYDDANMARK
UNIVERSITY COLLEGE SYDDANMARK Til uddannelsesudvalget ved Bioanalytikeruddannelsen Degnevej 16 Postboks 509 6705 Esbjerg Ø T 7266 2000 E ucsyd@ucsyd.dk W ucsyd.dk EAN CVR 30 84 04 02 Referat til 13. møde
Læs mereHurtigt i job som dimittend
Side 1 af 11 Hurtigt i job som dimittend DIMITTENDUNDERSØGELSEN 2018 OKTOBER 2018 Side 2 af 11 Indholdsfortegnelse 1. Dimittendernes karakteristika... 3 1.1. Flertal i job inden seks måneder... 3 1.2.
Læs mereDimittendundersøgelse for UCN s Fysioterapeutuddannelse 2015
Dimittendundersøgelse for UCN s Fysioterapeutuddannelse 2015 Indhold Indledning... 2 Lidt om dimittenderne... 2 Beskæftigelsessituation... 3 Dimittender i ansættelsesforhold... 3 Selvstændige/iværksætter...
Læs mere2. KVARTALSRAPPORT 2018
2. KVARTALSRAPPORT 2018 Nøgletal 1. maj til 31. juli 2018 2. Kvartalsrapport 2018 er udarbejdet af Ledelsessekretariatet, august 2018 Side 1 / 14 INDLEDNING Kvartalsrapporten udpeger væsentlige områder
Læs mereAftagerundersøgelse på UCSJ s grunduddannelser 2016
Aftagerundersøgelse på UCSJ s grunduddannelser 2016 Kolofon Dato 6. februar 2017 Udarbejdet af Ditte Schlüntz, specialkonsulent Tom Nauerby, specialkonsulent University College Sjælland Kvalitet Slagelsevej
Læs mereDimittendundersøgelse 2015 Civilingeniøruddannelsen i miljøteknologi. 1. Indledning. 2. Beskæftigelse. 2.1 Nuværende hovedbeskæftigelse
Dimittendundersøgelse 2015 Civilingeniøruddannelsen i miljøteknologi 1. Indledning Det Tekniske Fakultet har i efteråret 2015 gennemført en samlet dimittendundersøgelse for alle diplom- og ingeniøruddannelser.
Læs mereBeskæftigelsesundersøgelse for Finansbacheloruddannelsen. Årgang 2010-2014 pr. 1. februar 2015
Beskæftigelsesundersøgelse for Finansbacheloruddannelsen Årgang 2010-2014 pr. 1. februar 2015 Udarbejdet af Kvalitetsmedarbejder Ulrik Pontoppidan, Erhvervsakademi Aarhus, marts 2015 Indholdsfortegnelse
Læs mereStatusrapport 2013-14 fra Professionshøjskolernes Censorsekretariat
Statusrapport 2013-14 fra Professionshøjskolernes Censorsekretariat v/sekretariatsleder Peter Thode Loft Lembckesvej 3-7 6100 Haderslev Tlf.: 7266 5160 pc@ucsyd.dk Indledning I det forløbne år har opgaverne
Læs mereFakta om sygeplejerskeuddannelsen
Januar 2019 Fakta om sygeplejerskeuddannelsen Generelt om uddannelsen Sygeplejersker uddannes på landets professionshøjskoler 1. Man kan uddanne sig til sygeplejerske 23 steder i Danmark fra Rønne til
Læs mereFakta om uddannelser til hele Danmark
Fakta om uddannelser til hele Danmark Indhold 1. Professionsuddannelsernes placering i Danmark 2. Optag af studerende i og uden for de fire store byer 3. Tiltrækning og fastholdelse af dimittender 4. Uddannelsesudbud
Læs mere10 respondenter (52,6 %) er kvinder, 9 er mænd og de har en gennemsnitsalder på 28 år.
Dimittendundersøgelse 2015 Diplomingeniøruddannelsen i produktionsteknik 1. Indledning Det Tekniske Fakultet har i efteråret 2015 gennemført en samlet dimittendundersøgelse for alle diplom- og ingeniøruddannelser.
Læs mere2 medlemmer udpeget af bestyrelsen. Udpegning skal finde sted senest 1. september efter indledningen af ny funktionsperiode for udvalget.
Godkendt af bestyrelsen den 19. juni 2018 Dato 12.06.2018 Journal nr. 0-01-01-1/2018 Reference BFMO BILAG TIL VEDTÆGT I. Uddannelsesudvalget for Bioanalytikeruddannelsen og tilknyttede efterog videreuddannelser.
Læs mereUC Syddanmark ucsyd@ucsyd.dk. Udkast til afslag på godkendelse
UC Syddanmark ucsyd@ucsyd.dk Udkast til afslag på godkendelse Uddannelses- og forskningsministeren har på baggrund af gennemført prækvalifikation af UC Syddanmarks ansøgning om godkendelse af nyt udbud,
Læs mereDimittendundersøgelse 2014
Dimittendundersøgelse 2014 Fysioterapeutuddannelsen i Aarhus Maj 2014 Indhold 1. Om undersøgelsen... 1 2. Dataindsamlingen... 1 3. Spørgeskemaet... 1 4. Dimittendernes beskæftigelsessituation... 2 5. Dimittendernes
Læs merestud_puls en sammenligning på udbudsniveau for studieårene 2015/2016 og 2016/2017
stud_puls en sammenligning på udbudsniveau for studieårene 2015/2016 og 2016/2017 Indholdsfortegnelse stud_puls... 0 en sammenligning på udbudsniveau... 0 for studieårene 2015/2016 og 2016/2017... 0 stud_puls...
Læs mereStudiestartsundersøgelsen 2018
Det Tekniske Fakultet Studiestartsundersøgelsen 2018 (dækkende studiestartsårgang 2018) Diplomingeniøruddannelsen i Bygningsteknik TEK Uddannelse Januar 2019 Materialet er udarbejdet af TEK Uddannelse,
Læs mereFakta om uddannelser til hele Danmark
Fakta om uddannelser til hele Danmark Indhold 1. Professionsuddannelsernes placering i Danmark 2. Optag af studerende i og uden for de fire store byer 3. Tiltrækning og fastholdelse af dimittender 4. Uddannelsesudbud
Læs mereDimittendundersøgelse 2015 Diplomingeniøruddannelsen i Mekatronik. 1. Indledning
Dimittendundersøgelse 2015 Diplomingeniøruddannelsen i Mekatronik 1. Indledning Det Tekniske Fakultet har i efteråret 2015 gennemført en samlet dimittendundersøgelse for alle diplom- og ingeniøruddannelser.
Læs mere1. KVARTALSRAPPORT 2017
1. KVARTALSRAPPORT 2017 Nøgletal 1. januar til 31. marts 2017 1. Kvartalsrapport 2017 er udarbejdet af Ledelsessekretariatet, maj 2017 Side 1 / 17 INDLEDNING Kvartalsrapporten udpeger væsentlige områder
Læs mereStatusrapport 2014-15 fra Professionshøjskolernes Censorsekretariat
Statusrapport 2014-15 fra Professionshøjskolernes Censorsekretariat v/sekretariatsleder Peter Thode Loft Lembckesvej 3-7 6100 Haderslev Tlf.: 7266 5160 pc@ucsyd.dk Indledning I det forløbne år har opgaverne
Læs mereSå velfærdskæden ikke hopper af...
Så velfærdskæden ikke hopper af... Temamøder om udvikling af en national handlingsplan for de videregående velfærdsuddannelser Temamøde 1: Øget rekruttering til uddannelserne 8. januar 2009 i Danske Regioner,
Læs mereDimittendundersøgelse 2015 Diplomingeniøruddannelsen i Global Management and Manufacturing
1. Indledning Det Tekniske Fakultet har i efteråret 2015 gennemført en samlet dimittendundersøgelse for alle diplom- og ingeniøruddannelser. Undersøgelsen er rettet mod dimittender fra perioden 1. januar
Læs mereUddannelser med mening, mennesker og muligheder
side 1 UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT Uddannelser med mening, mennesker og muligheder side 2 side 3 Velkommen til University College Lillebælt Udgivet af University College Lillebælt Februar 2015 Grafisk
Læs mereRekrutteringsmønstre og professionsidentitet blandt studerende på professionsuddannelserne
U N V E R S T Y C O L L E G E LLLEBÆLT Rekrutteringsmønstre og professionsidentitet blandt studerende på professionsuddannelserne Oplæg temadag klinisk undervisning 22.08.2012 Jette Rasmussen UNVERSTY
Læs mereDimittendundersøgelse Socialrådgiveruddannelsen
Dimittendundersøgelse 2013 Socialrådgiveruddannelsen Indhold 1.0 Indledning 3 2.0 Dimittendernes jobsituation 3 3.0 Overordnet tilfredshed med uddannelse 4 4.0 Arbejdsbelastningen på uddannelsen 4 5.0
Læs mereUndersøgelse af nye studerende på kommunikationsuddannelsen på Danmarks Medie- og Journalisthøjskole - Aarhus. Efterår 2011.
Side 1 af 10 Undersøgelse af nye studerende på kommunikationsuddannelsen på Danmarks Medie- og Journalisthøjskole - Aarhus. Efterår 2011. (September 2012 Christina Falkenberg) Side 2 af 10 1. Indholdsfortegnelse
Læs mereSurveyundersøgelse af danske kiropraktorpatienter
Surveyundersøgelse af danske kiropraktorpatienter Foto: Uffe Johansen Dansk Kiropraktor Forening København 2013 Indhold 1 Baggrund for undersøgelsen.. 2 2 Indkomstniveau. 3 Kiropraktorpatienters årlige
Læs mereDimittendundersøgelse 2015 Kandidatuddannelsen i kemi. 1. Indledning. 2. Beskæftigelse. 2.1 Nuværende hovedbeskæftigelse
Dimittendundersøgelse 2015 Kandidatuddannelsen i kemi 1. Indledning Det Tekniske Fakultet har i efteråret 2015 gennemført en samlet dimittendundersøgelse for alle diplom- og ingeniøruddannelser. Undersøgelsen
Læs mereVi vil også gerne vide lidt om dine forventninger og din motivation for at vælge uddannelsen.
UC SYD Dimittendundersøgelse Det er nu ca. ½ år siden, du dimitterede fra videreuddannelsen på UC SYD. Vi ønsker med denne spørgeskemaundersøgelse at følge op på, hvilken betydning uddannelsesforløbet
Læs mereDimittendundersøgelsen (2015)
Dimittendundersøgelsen (2015) Innovation and Business 1. Indledning Det Tekniske Fakultet har i efteråret 2015 gennemført en samlet dimittendundersøgelse for alle diplom- og ingeniøruddannelser. Undersøgelsen
Læs mereBeskæftigelsesundersøgelse for PBA i international handel og markedsføring. Årgang 2009-2011 pr. 1. februar 2012
Beskæftigelsesundersøgelse for PBA i international handel og markedsføring Årgang 2009-2011 pr. 1. februar 2012 Udarbejdet af Gitte Damgaard, Erhvervsakademi Aarhus, April 2012 Indholdsfortegnelse 1. Indledning...
Læs mereFakta om sygeplejerskeuddannelsen Indhold
Fakta om sygeplejerskeuddannelsen Indhold 1. Kort om sygeplejerskeuddannelsen 2. Søgning og studerende 3. Udvikling i optag i og uden for de fire store byer 4. Sygeplejersker har lav ledighed og flere
Læs mereDimittendundersøgelse 2013 Jordemoderuddannelsen
Dimittendundersøgelse 2013 Jordemoderuddannelsen Indhold 1.0 Indledning 3 3.0 Overordnet tilfredshed med uddannelsen 4 4.0 Arbejdsbelastningen på uddannelsen 4 5.0 Fastholdelse 6 6.0 Hvad bør evt. have
Læs mereOptaget på de videregående uddannelser 2011
11-0731 Jørgen Pater - 10.08.2011 Kontakt: jopa@ftf.dk - Tlf: 33 36 88 00 Optaget på de videregående uddannelser 2011 Optaget på de videregående uddannelser i 2011 viser en rekordstor stigning. Gennemsnitlig
Læs mereDimittendundersøgelse 2017 Det Jyske Musikkonservatorium
Dimittendundersøgelse 2017 Det Jyske Musikkonservatorium Indholdsfortegnelse Læsevejledning... 3 Datagrundlag... 4 Dataindsamling... 4 Dimittendernes uddannelse... 5 Dimittendernes lønnede arbejde/job...
Læs mereFADLs 12. semesterundersøgelse efteråret 2013
FADLs 12. semesterundersøgelse efteråret 2013 I 2008 gennemførte Sundhedsministeriet en række ændringer i uddannelsen af speciallæger, herunder den meget omtalte 4-årsregel. Ændringerne var en del af en
Læs mereStudiestartsundersøgelsen 2018
Det Tekniske Fakultet Studiestartsundersøgelsen 2018 (dækkende studiestartsårgang 2018) Diplomingeniøruddannelsen i Kemi og Bioteknologi TEK Uddannelse Januar 2019 Materialet er udarbejdet af TEK Uddannelse,
Læs mereDimittendundersøgelse Det Kongelige Danske Musikkonservatorium
Dimittendundersøgelse 2017 Det Kongelige Danske Musikkonservatorium 1 Indholdsfortegnelse Læsevejledning... 3 Datagrundlag... 4 Dataindsamling... 4 Dimittendernes uddannelse... 5 Dimittendernes lønnede
Læs mereFakta om pædagoguddannelsen Indhold
Fakta om pædagoguddannelsen Indhold 1. Kort om pædagoguddannelsen 2. Søgning og optag 3. Frafald på pædagoguddannelsen 4. Pædagoguddannelsen i og uden for de fire store byer 5. Optagne studerendes uddannelsesbaggrund
Læs mereDimittend F06 A/D. Udarbejdelse: Det lokale evaluringsudvalg: Janne Skov, Lene Lønnerup, Ulla Mulbjerg og Steffen Bader. 11.
Dimittend F06 A/D 11 august 2009 Udarbejdelse: Det lokale evaluringsudvalg: Janne Skov, Lene Lønnerup, Ulla Mulbjerg og Steffen Bader Bearbejdning af data og udfærdigelse af rapport: Søren Ebsen Futtrup
Læs mereDimittendundersøgelse 2018
Det Tekniske Fakultet Dimittendundersøgelse 2018 (dækkende årgangene 2015-2017) Civilingeniøruddannelsen i Velfærdsteknologi TEK Uddannelse Juli 2018 Materialet er udarbejdet af TEK Uddannelse, juli 2018.
Læs mereStudiestartsundersøgelsen 2018
Det Tekniske Fakultet Studiestartsundersøgelsen 2018 (dækkende studiestartsårgang 2018) Diplomingeniøruddannelsen i Produktion TEK Uddannelse Januar 2019 Materialet er udarbejdet af TEK Uddannelse, januar
Læs mereRigets tilstand. Survey blandt EASJs danske nyoptagne studerende
Rigets tilstand Survey blandt EASJs danske nyoptagne studerende Efterår 2013 Om evalueringen Undersøgelsen er blevet gennemført af 248 respondenter ud af et samlet optag på 1158 (baseret på optagsindberetning
Læs mereDimittendundersøgelse 2015 Civilingeniøruddannelsen i robotteknologi. 1. Indledning. 2. Beskæftigelse. 2.1 Nuværende hovedbeskæftigelse
Dimittendundersøgelse 2015 Civilingeniøruddannelsen i robotteknologi 1. Indledning Det Tekniske Fakultet har i efteråret 2015 gennemført en samlet dimittendundersøgelse for alle diplom- og ingeniøruddannelser.
Læs mereStudiestartsundersøgelsen 2018
Det Tekniske Fakultet Studiestartsundersøgelsen 2018 (dækkende studiestartsårgang 2018) Diplomingeniøruddannelsen i Mechatronics TEK Uddannelse Januar 2019 Materialet er udarbejdet af TEK Uddannelse, januar
Læs mereDimittendundersøgelse 2015 Civilingeniøruddannelsen i Konstruktionsteknik. 1. Indledning. 2. Beskæftigelse. 2.1 Nuværende hovedbeskæftigelse
Dimittendundersøgelse 2015 Civilingeniøruddannelsen i Konstruktionsteknik 1. Indledning Det Tekniske Fakultet har i efteråret 2015 gennemført en samlet dimittendundersøgelse for alle diplom- og ingeniøruddannelser.
Læs mereAftagerundersøgelsen 2012 i Metropol
Ledelsessekretariatet\Bestyrelsen\Bestyrelsesmøder 2013\20130321\Bilag 5. 2.2 Orientering om Aftagerundersøgelsen 2012.docx Bilag 7.3.2 Dato 26. februar 2013 Initialer Aftagerundersøgelsen 2012 i Metropol
Læs mereStudiestartsundersøgelsen 2018
Det Tekniske Fakultet Studiestartsundersøgelsen 2018 (dækkende studiestartsårgang 2018) Diplomingeniøruddannelsen i Robotteknologi TEK Uddannelse Januar 2019 Materialet er udarbejdet af TEK Uddannelse,
Læs mereSyddanmarks unge. Storbyen trækker. på kanten af fremtiden. NO.04 baggrund og analyse
Syddanmarks unge på kanten af fremtiden Et kig på Syddanmarks unge nøglen til fremtidens vækst NO.04 baggrund og analyse Storbyen trækker Storbyen trækker i de syddanske unge og det samme gør muligheden
Læs mereSammenfatning af resultaterne fra spørgeskemaundersøgelse om akademiske socialrådgivere
Dansk Socialrådgiverforening 2009 Sekretariatet Pma Sammenfatning af resultaterne fra spørgeskemaundersøgelse om akademiske socialrådgivere Om undersøgelsen I slutningen af 2008 gennemførte DS en spørgeskemaundersøgelse
Læs mereKære tidligere E04B og samarbejdspartner
26. oktober 2009 Kære tidligere E04B og samarbejdspartner Så er vi kommet til anden opfølgnings evaluering. Vi er spændte på at følge dig/jer for at se, hvad du/i oplever i dag, af mangler, hvad du/i har
Læs mereUndervisningsmiljøvurdering DJM 2009
Undervisningsmiljøvurdering DJM 2009 1 Indholdsfortegnelse 1 Indledning... 3 2 Datagrundlag... 3 2.1 Deltagernes fordeling... 4 2.2 Usikkerhed... 4 3 BA/KA Besvarelser... 5 3.1 BA/KA kønsfordeling og rette
Læs mereDokumentation for de fastsatte indikatorer. Bilag til Absalons statusredegørelse 2018
Dokumentation for de fastsatte indikatorer Bilag til Absalons statusredegørelse 2018 Bilagsoversigt Strategisk mål 1: Forsyne arbejdsmarkedet med dimittender med relevante kompetencer i Professionshøjskolen
Læs mereDimittendundersøgelse 2015 Diplomingeniøruddannelsen i Elektronik og Datateknik. 1. Indledning. 2. Beskæftigelse. 2.1 Nuværende hovedbeskæftigelse
Dimittendundersøgelse 2015 Diplomingeniøruddannelsen i Elektronik og Datateknik 1. Indledning Det Tekniske Fakultet har i efteråret 2015 gennemført en samlet dimittendundersøgelse for alle diplom- og ingeniøruddannelser.
Læs mereDET SUNDHEDSVIDENSKABELIGE FAKULTET
DIMITTENDUNDERSØGELSE 2015 DET SUNDHEDSVIDENSKABELIGE FAKULTET Rapport for BACHELORUDDANNELSEN I IDRÆT AAU AALBORG UDARBEJDET AF FORORD Baggrund og formål Som et led i den kontinuerlige kvalitetssikring
Læs mereStudiestartsundersøgelsen 2018
Det Tekniske Fakultet Studiestartsundersøgelsen 2018 (dækkende studiestartsårgang 2018) Diplomingeniøruddannelsen i Softwareteknologi TEK Uddannelse Januar 2019 Materialet er udarbejdet af TEK Uddannelse,
Læs mereRAPPORT. Dimittendundersøgelse Pædagogisk Assistentuddannelse UCC [UDGAVE NOVEMBER 2015]
RAPPORT Dimittendundersøgelse Pædagogisk Assistentuddannelse UCC 2015 [UDGAVE NOVEMBER 2015] Indholdsfortegnelse 1 Indledning... 3 1.1 Formål og fokus... 3 1.2 Design og indhold... 3 1.3 Distribution af
Læs mereTilfredshedsundersøgelse
Tilfredshedsundersøgelse 9-1 Erhvervsakademier, Professionshøjskoler og Erhvervsskoler Februar 1 Svarprocent: 28% (19 besvarelser ud af 69 mulige) Uddannelsesrapport Introduktion Indhold Indledning 1.
Læs mereMarkedsanalyse. Danskernes forhold til naturen anno 2017
Markedsanalyse 22. maj 2017 Axelborg, Axeltorv 3 1609 København V T +45 3339 4000 F +45 3339 4141 E info@lf.dk W www.lf.dk Danskernes forhold til naturen anno 2017 I en ny undersøgelse har landbrug & Fødevarer
Læs mereStudiestartsundersøgelsen 2018
Det Tekniske Fakultet Studiestartsundersøgelsen 2018 (dækkende studiestartsårgang 2018) Civilingeniøruddannelsen i Robotteknologi (BA) TEK Uddannelse Januar 2019 Materialet er udarbejdet af TEK Uddannelse,
Læs mereTilfredshedsundersøgelse 2013
Tilfredshedsundersøgelse 13 - April 13 Svarprocent: 85% (288/337) Fortroligt Introduktion Indhold 1. Introduktion, datagrundlag og Konklusion 2. Studieglæde, Udbytte og Loyalitet 3. Overordnede fokusområder
Læs mereDimittendundersøgelse
Dimittendundersøgelse 2016 Fysioterapeutuddannelsen i Aarhus Marts 2016 INDHOLD 1. Om FIA dimittendundersøgelse 2016... 1 1.1 Dataindsamlingen... 1 1.2 Spørgeskemaet og afrapporteringen... 2 2. Dimittendernes
Læs mere3. Profil af studerende under åben uddannelse
3. Profil af studerende under åben uddannelse I det følgende afsnit beskriver vi de studerende under åben uddannelse på baggrund af deres tilknytning til arbejdsmarkedet, deres arbejdsområder og deres
Læs mereUddannelsesevaluering Eftera r 2015
Uddannelsesevaluering Eftera r 205 Som led i kvalitetssikringen udfører School of Engineering and Science en spørgeskemaundersøgelse blandt skolens dimittender umiddelbart før afslutningen på deres uddannelse.
Læs mereVi har brug for din feedback: Hjælp os med den løbende forbedring af UC Syddanmarks
Vi har brug for din feedback: Hjælp os med den løbende forbedring af UC Syddanmarks IT-løsninger ved at deltage i denne brugerundersøgelse. Det tager ca. 10 minutter. Undersøgelsen er ikke anonym, da vi
Læs mereStudiestartsundersøgelsen 2018
Det Tekniske Fakultet Studiestartsundersøgelsen 2018 (dækkende studiestartsårgang 2018) Diplomingeniøruddannelsen i Global Management and Manufacturing TEK Uddannelse Januar 2019 Materialet er udarbejdet
Læs mereStudiestartsundersøgelsen 2018
Det Tekniske Fakultet Studiestartsundersøgelsen 2018 (dækkende studiestartsårgang 2018) Civilingeniøruddannelsen i Velfærdsteknologi TEK Uddannelse Januar 2019 Materialet er udarbejdet af TEK Uddannelse,
Læs mereA-kassernes. Brancheindeks Resultater for. Danske A-kasser. Brancheindeks
A-kassernes Brancheindeks 17 Resultater for Danske A-kasser A-kassernes Brancheindeks 1 MSI Research Mere end 60 medlemsbaserede organisationer har gennem tiden samarbejdet med os om at øge medlemmernes
Læs mereStudiestartsundersøgelsen 2018
Det Tekniske Fakultet Studiestartsundersøgelsen 2018 (dækkende studiestartsårgang 2018) Civilingeniøruddannelsen i Innovation and Business TEK Uddannelse Januar 2019 Materialet er udarbejdet af TEK Uddannelse,
Læs mereTilfredshedsundersøgelse 2013
Tilfredshedsundersøgelse 213 - April 213 Svarprocent: 51% (27/53) Fortroligt Introduktion Indhold 1. Introduktion, datagrundlag og Konklusion 2. Studieglæde, Udbytte og Loyalitet 3. Overordnede fokusområder
Læs mereAftagerundersøgelse Bioanalytikeruddannelsen
Aftagerundersøgelse Bioanalytikeruddannelsen 2016 Side 1 af 19 Kolofon Dato 31. marts 2017 Udarbejdet af Ditte Schlüntz, specialkonsulent Tom Nauerby, specialkonsulent Tine Broed, studentermedhjælper University
Læs mereDjøfs studielivsundersøgelse (foråret 2016)
Djøfs studielivsundersøgelse (foråret 2016) Tabelrapport Indhold Forord... 2 Del 1 April 2016... 3 Del 2 Maj 2016... 9 Del 1 og del 2... 12 Undersøgelsens deltagere... 13 1 Forord Denne tabelrapport viser
Læs mereStudiestartsundersøgelsen 2018
Det Tekniske Fakultet Studiestartsundersøgelsen 2018 (dækkende studiestartsårgang 2018) Civilingeniøruddannelsen i Lærings- og Oplevelsesteknologi Materialet er udarbejdet af TEK Uddannelse, januar 2019.
Læs mereSammenstilling af kandidatundersøgelser for kandidatuddannelserne i Idræt og Idrætsteknologi 2013, 2014 og 2015
School of Medicine and Health LMJ 18. September Sammensling af kandidatundersøgelser for kandidatuddannelserne i Idræt og Idrætsteknologi, og Indledning Som led i arbejdet med at kvalitetssikre og -udvikle
Læs mereNOTAT Mobning blandt sygeplejersker 2012
Louise Kryspin Sørensen Oktober 2012 NOTAT Mobning blandt sygeplejersker 2012-14 % af de beskæftigede sygeplejersker vurderer, at der ofte eller sommetider forekommer mobning på deres arbejdsplads. - Hver
Læs mereUddannelsesbyen Aalborg. En undersøgelse af de studerendes vurdering af Aalborg som studieby
Uddannelsesbyen Aalborg En undersøgelse af de studerendes vurdering af Aalborg som studieby Disposition - (Kort) beskrivelse af uddannelsesstrategien - Beskrivelse af spørgeskemaets opbygning og målgruppen
Læs mereTilfredshedsundersøgelse 2013
Tilfredshedsundersøgelse 13 - April 13 Svarprocent: 82% (1813/2222) Fortroligt Introduktion Indhold 1. Introduktion, datagrundlag og Konklusion 2. Studieglæde, Udbytte og Loyalitet 3. Overordnede fokusområder
Læs mereTilfredshedsundersøgelse 2009-10
Tilfredshedsundersøgelse 9-1 Erhvervsakademier, Professionshøjskoler og Erhvervsskoler Februar 1 Svarprocent: 22% (72 besvarelser ud af 328 mulige) Uddannelsesrapport Introduktion Indhold Indledning 1.
Læs mereTilfredshedsundersøgelse 2013
Tilfredshedsundersøgelse 213 - Maj 213 Svarprocent: 82% (113/137) Fortroligt Introduktion Indhold 1. Introduktion, datagrundlag og Konklusion 2. Studieglæde, Udbytte og Loyalitet 3. Overordnede fokusområder
Læs mereUddannelseskvalitet i 2017
DATAGRUNDLAG FOR AFRAPPORTERING 2017 Afdeling/enhed Ledelsessekretariatet, Strategi og Analyse Oprettelsesdato 05. februar 2018 Udarbejdet af atlu Journalnummer 0200-171-2018 Dokumentnavn Datagrundlag
Læs mereMedlemmernes vurdering af arbejdsforholdene på skolerne
ANALYSENOTAT Februar 2014 Medlemmernes vurdering af arbejdsforholdene på skolerne I perioden november 2013 til januar 2014 har Danmarks Lærerforening gennemført en spørgeskemaundersøgelse om arbejdsforholdene
Læs mereTryk på "language"-knappen nedenfor og vælg "English" hvis du ønsker en engelsk version af spørgeskemaet. Tryk "next" for at fortsætte.
Velkommen til Introundersøgelsen // Welcome to the Introduction Survey Tryk på "language"-knappen nedenfor og vælg "English" hvis du ønsker en engelsk version af spørgeskemaet. Tryk "next" for at fortsætte.
Læs mere