Fællesskab for alle - Alle i fællesskab Børne- og Ungestrategi Ballerup Kommune
|
|
- Christian Jonas Thøgersen
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 BALLERUP KOMMUNE Dat: Oktber 2016 Sagsid: A Fællesskab fr alle - Alle i fællesskab Børne- g Ungestrategi Ballerup Kmmune INDLEDNING Børne- g Ungestrategien er den verrdnede strategiske ramme, der er retningsgivende fr, hvrdan alle medarbejdere skal arbejde med børn g unge i alderen 0-18 år i Ballerup Kmmune. Strategien henvender sig til alle medarbejdere, der arbejder med børn g unge i Ballerup Kmmune. Børne- g Ungestrategien Fællesskab fr alle - Alle i fællesskab træder i stedet fr Ballerup Kmmunes tidligere inklusinsstrategi. Børne- g Ungestrategien er udarbejdet indenfr rammen af Ballerup Kmmunes sammenhængende børne- g ungeplitik m at skabe sammenhængende udviklingsfrløb fr alle børn g unge i alderen 0-25 år. Sammenhængende frløb hvr brgerne skal pleve, at hele kmmunen arbejder samlet g krdineret fr at lykkes med, at alle børn g unge kan leve et gdt, selvstændigt g udviklende liv hele livet. Ballerup Kmmune illustrerer den sammenhængende Børne- g Ungeplitik således: Side 1
2 De verrdnede mål er, at: Alle ledere g medarbejdere indgår i et tæt g frpligtende samarbejde m at udmønte et sammenhængende udviklingsfrløb fr børn g unge Alle ledere g medarbejdere indgår i et tæt g frpligtende samarbejde m at sikre, at alle børn g unge inkluderes i fællesskabet Alle børn g unge indgår i et eller flere frpligtende fællesskaber, at alle børn g unge plever livskvalitet g livsduelighed i frhld til uddannelse g jb Strategien afspejler Ballerup Kmmunes børne- g ungesyn, hvr deltagelse i inkluderende fællesskaber er fr alle børn g unge. Børne- g Ungestrategien er således en verrdnet strategi fr, hvrdan alle børn g unge fra 0-18 år inkluderes i fællesskabet - g hvrdan alle ledere g medarbejdere i fællesskab g på tværs af centre samt i samarbejde med børn, unge g frældre skal samarbejde herm. Deraf titlen Fællesskab fr alle - Alle i fællesskab. Børne- g Unge strategien danner ramme m visinerne: Dagtilbud med mening, Skle med vilje, Klub fr alle g det specialiserede mrådes visin m, at der i fællesskaber etableres sammenhængende udviklingsfrløb, sm sikrer trivsel, udvikling g læring fr børn, unge g familier i udsatte psitiner samt Ballerup Kmmunes Sundhedsplitik. BØRNE- OG UNGEPOLITISK STRATEGI Børne- g Ungestrategien udgør fundamentet fr de tidlige g frebyggende indsatser, det pædaggiske læringsmiljø g fællesskabet (familien, fritidslivet, dagtilbud, skle g klub) sm betydningsfulde faktrer fr alle børn g unges trivsel, udvikling g læring. Hensigten med strategien er, at udmønte dette mål. DET FÆLLES BØRNE- OG UNGESYN Strategien Fællesskab fr alle Alle i fællesskab tager udgangspunkt i et fælles systemisk g anerkendende børne- g ungesyn, der handler m at se sammenhænge mellem de frskellige dele i barnet g den unges liv at se dem i en helhed. Det betyder at: At alle børn g unge er unikke At alle børn g unge skal pleve at høre til i betydningsfulde g frpligtende fællesskaber At alle børn g unge plever værdien af inddragelse g i at blive bekræftet sm en der kan bidrage til fællesskabet At alle børn g unge plever værdien af medansvar, rettigheder g pligter Det fælles børne- g ungesyn har sm grundlæggende værdi, at børn g unge plever sig sm betydningsfulde deltagere i velfungerende inkluderende fællesskaber, hvri individuelle frskelle pfattes sm en styrke. Alle Side 2
3 børn g unge er frskellige g har særlige behv g derfr skal fællesskaberne i dagtilbud, skle g klub udvikle en inkluderende kultur, sm sikrer alle børn g unges muligheder fr at kunne bidrage g deltage i fællesskabet. Sm udgangspunkt skal alle børn g unge udvikle sig såvel fagligt sm scialt i almenmiljøet. Der ligger et væsentligt samfundsperspektiv g værdi i, at alle børn g unge deltager i det lkale fællesskab i deres nærmiljø. Børn g unge skal kunne tilbydes deltagelsesmuligheder i de fællesskaber, der eksisterer i de specialiserede tilbud, hvis vurderingen fr det enkelte barn er, at et specialiseret tilbud i en krtere eller længere peride skaber den bedste trivsel, udvikling g læring fr barnet. Frmålet er at tilgdese børn g unges aktuelle situatin g m muligt styrke dem til fremadrettet at kunne indgå i fællesskabet i almenmiljøet. Definitin af fællesskab I daglig tale henviser fællesskabsbegrebet til, at flere persner er fælles m nget bestemt. Fællesskaber kan antage mange frskellige frmer, g er i vres frståelse en samling af børn g unge, sm bindes sammen af nget de har til fælles, nget de deler med hinanden. Tilknytning til fællesskabet i familien, fritidslivet, dagtilbud, skle g klub er væsentlig fr børn g unges trivsel, læring g udvikling, da det er i fællesskabets relatiner at børn g unge plever den bekræftelse, anerkendelse g mangfldighed sm styrker dem til at kunne begå sig g trives fagligt g scialt. Der skal derfr i højere grad arbejdes med en øget pmærksmhed verfr det, der kendetegner et fællesskab, sm fungerer inkluderende. Derfr giver det mening, at det er fællesskabet der er i fkus, når der samarbejdes m at skabe inkluderende miljøer, hvr alle børn g unge er aktive medspillere. Alle medarbejdere samarbejder m at finde styrker g ressurcer hs alle børn g unge, g have øje fr at støtte dem i etablering af frpligtende relatiner i fællesskabet. Det er en fælles pgave fr alle at udbygge frståelsen fr, at frskellighed er en styrke ikke alene fr det aktuelle fællesskab, men fr hele samfundet g dets sammenhængskraft. Kvalitet i fællesskabet har følgende kendetegn: At fællesskabet gør alle børn g unge til medspillere At fællesskabet giver alle børn g unge mulighed fr at bidrage g deltage At fællesskabet giver fundamentet fr at alle børn g unge kan leve et gdt, selvstændigt g udviklende liv med md på uddannelse g jb g bidrager psitivt til samfundet. At fællesskabet giver alle børn g unge rammer g muligheder fr at indgå i tættere relatiner med andre børn g unge Side 3
4 At fællesskabet giver fundament fr, at alle børn g unge kan g har lyst til at deltage aktivt i et levende demkrati. Tre temaer Børne- g Ungestrategien har afsæt i visinerne på almenmrådet g det specialiserede mråde. Tre temaer er centrale fr visinerne. De tre temaer skal bidrage til at skabe fælles retning g fælles frståelse på tværs af rganisatinen i arbejdet med at skabe deltagelsesmuligheder i fællesskaber fr alle børn g unge. De tre temaer er: Trivsel Læring Samarbejde Trivsel Alle børn g unge skal pleve, at de trives, er trygge g får mulighed fr udvikling g pleve sig sm en del af fællesskabet i familien, fritidslivet, dagtilbud, skle g klub. Trivsel er et kernebegreb i arbejdet med børn g unge hvr den relatin de har til vksne samt til andre børn g unge er en vigtig frudsætning fr deres gå-på-md, handlekraft g livsglæde. I arbejdet med at sikre børn g unges trivsel er det vigtigt, at de fagprfessinelle arbejder målrettet med trivslen i lege/læringsmiljøet g med den faglige trivsel i undervisningsmiljøet blandt børn g unge. De fagprfessinelle skal i samarbejde med frældre g familier støtte børn g unges trivsel ved at vise msrg, være anerkendende g nærværende i kntakten g ved at styrke barnet g den unge til at være i stand til tage ansvar fr eget liv g egne handlinger. De fagprfessinelle arbejder frebyggende g pmærksmt g reagerer rettidigt på selv små signaler m mistrivsel. Et tværfagligt prfessinelt netværk samarbejder med familien igangsætter relevante initiativer, hvr barnet g den unges trivsel g udvikling frbedres. Kendetegnede fr trivsel er: At trives handler m at at være en del af fællesskaber At trives handler m at blive anerkendt g accepteret At trives handler m at kunne deltage i g bidrage til fællesskaber At trives handler m livskvalitet g livsglæde Læring Læring er allestedsnærværende fra man bliver født g fregår i det daglige samspil g i fællesskab med andre. Kvaliteten af samspillet i fællesskabet har betydning fr, hvad vi lærer. Læring fremmes i en kultur, sm fremmer muligheden fr at bruge det, man har lært. Side 4
5 Læring er både en kgnitiv g scial prces, hvr barnet g den unge tilegner sig viden, færdigheder g kmpetencer gennem de erfaringer, de gør sig i læringsmiljøerne i samspil med mgivelserne g gennem aktiv inddragelse g dialg. Åbenhed g inddragelse er afgørende fr at frstå barnets g den unges perspektiv g via dialgen inddrage dem sm aktive medskabere af læringsmiljøet g egne læreprcesser. I læringsfællesskabet er alle medskabere af barnet g den unges læring, mens det er barnet g den unge selv, der gør sig sine erfaringer g læreprcesser, sm fører til læring. Kendetegnende fr læring er: Læring har en scial dimensin g fregår i fællesskaber Læring knstrueres på grundlag af frudgående erfaringer g disse må tænkes ind i planlægning g gennemførsel af kmmende læring Den lærende skal være deltagende fr at læring finder sted Samarbejde Det frpligtende g frebyggende samarbejde betyder at ledere g medarbejdere, på alle niveauer der arbejder med børn g unge tager ansvar fr i fællesskab at indgå g bidrage til efterlevelse af strategien. Det er en fælles pgave at arbejde frebyggende g sammen tage ansvar fr alle børn g unges trivsel, udvikling g læring. Arbejdet med at skabe fællesskab er en vigtig g til tider vanskelig pgave. Ingen medarbejdere skal have plevelsen af at stå alene med pgaven, men skal kunne søge sparring i både det tværprfessinelle g fagfaglige samarbejde med henblik på at skabe deltagelsesmuligheder i fællesskaberne fr alle børn g unge. I det frpligtende faglige samarbejde skal fælles videndeling, refleksin g inspiratin bidrage til at styrke faglighed g kmpetencer. I samarbejdet har alle deres særlige pgaver g ansvar g det er afgørende, at etablere en fælles g krdineret frståelse af hvad der samarbejdes m g hvrdan der ptimalt kan samarbejdes m alle børn g unges trivsel, udvikling læring. Målet er derfr at skabe en lærende kultur, sm handler m at alle prfessinelle på alle niveauer frhlder sig til sig selv sm lærende. Samarbejdet med barnet g den unges familie g netværk skal pririteres højt, frdi de er vigtige medspillere g ressurcer i frhld til børn g unges deltagelse i fællesskaber. Derudver er det vigtigt at frældrene sikres inddragelse, indflydelse g tager ansvar fr børn g unges trivsel, udvikling g læring. Kendetegnende fr samarbejdet er: At have en vedvarende pmærksmhed på udvikling af det tværprfessinelle g fagfaglige samarbejde At inddrage frældre g relevante fagligheder, viden g perspektiver i den fælles pgaveløsning Side 5
6 At det prfessinelle samarbejde står på et fælles grundlag i frm af Børne- g Ungestrategien, 0-25 års plitikken g de frmulerede plitiske visiner fr mrådet. At man søger en fælles frståelse g analyse af udfrdringerne g de indsatser, der skal til fr at skabe fællesskaber fr alle. FRA STRATEGI TIL PRAKSIS - det sætter først sine spr når vi handler Strategien skal udmøntes i knkret handling fr at skabe værdi fr børn g unge i Ballerup Kmmune. I frhld til at sikre at alle børn g unge bliver del af fællesskabet, frdrer det en særlig styrket indsats på følgende mråder: Kvalitetsudvikling af almenmiljøet, så alle børn g unge sikres trivsel, læring g udvikling De tidlige g frebyggende indsatser styrkes, så børn g unge i udsatte psitiner bevarer tilknytningen til nærmiljø g familie g i videst mulige mfang går i almene dagtilbud, skle g klub De specialiserede tilbud tilbydes med det frmål, at alle børn g unge frtsat eller fremadrettet kan indgå i fællesskabet i almenmiljøet Arbejdet tilrettelægges ud fra den præmis, at ingen faggrupper alene kan løse pgaven helt uafhængig af andre. Hver faggruppe g funktin har deres særlige pgaver, men et gdt resultat fr børn g unge berr på, at fagprfessinelle sammen med familien samarbejder m den fælles pgave, at alle børn g unge bliver en del af fællesskabet. Knkret ønsker Ballerup Kmmune at arbejde med: Kvalitetsudvikling af almenmrådet ved hjælp af kmpetence udvikling i Analyse af læringsmiljøerne i Dagtilbud, Skle g Klub En Sverigesmdel der sikrer tidlig indsats i de fregribende franstaltninger Videre arbejde med samarbejdsmdellen (illustreret side 1), hvr fagprfessinelle på tværs af faggrænser indgår i frpligtende faglige fællesskaber Børne- g ungestrategien er frankret i det administrative 0-25 års udvalg. Børne- g Skleudvalget følger p på strategien hvert år i maj måned. Frud herfr har de nedsatte referencegrupper til pgave at inddrage ledere g medarbejdere i vurderingen af behvet fr justeringer af allerede igangsatte handlinger samt behvet fr eventuelle nye handlinger, der kan bidrage til at nå strategiens mål. Side 6
Fællesskab for alle - Alle i fællesskab Børne- og Ungestrategi Ballerup Kommune
BALLERUP KOMMUNE Dat: 3. juni 2016 Sagsid: 00.17.00-A00-1-14 Fællesskab fr alle - Alle i fællesskab Børne- g Ungestrategi Ballerup Kmmune INDLEDNING Børne- g Ungestrategien er den verrdnede strategiske
Læs mereFællesskab for alle Alle i fællesskab BØRNE- OG UNGESTRATEGI BALLERUP KOMMUNE 2017
Fællesskab for alle Alle i fællesskab BØRNE- OG UNGESTRATEGI BALLERUP KOMMUNE 2017 Indledning Børne- og Ungestrategien er den overordnede strategiske ramme, der er retningsgivende for, hvordan alle medarbejdere
Læs mereBallerup Kommunes strategi for den sammenhængende ungeindsats år
BALLERUP KOMMUNE Dat: 9. august 2018 Tlf. dir.: 2516 9407 E-mail: mrh@balk.dk Kntakt: Mette-Luise Rhde Sagsid: 00.17.00-A00-1-14 Ballerup Kmmunes strategi fr den sammenhængende ungeindsats 13-30 år INDLEDNING
Læs mereBallerups Analyse af Læringsmiljøer (BAL)
Ballerups Analyse af Læringsmiljøer (BAL) Baggrundsntat Pædaggisk Analyse i dagtilbud, skle g klub 0-18 år Ballerup Kmmune December 2016 1. Indledning Med Børne- g Ungestrategien Fællesskab fr alle - Alle
Læs mereSKOLEPOLITISKE MÅLSÆTNINGER FANØ KOMMUNE 2013
SKOLEPOLITISKE MÅLSÆTNINGER FANØ KOMMUNE 2013 KVALITET I LIVET HELE LIVET. FORORD. I 2008 vedtg byrådet et sæt skleplitiske målsætninger. De blev til efter knapt et års grundige drøftelser i en arbejdsgruppe
Læs merePersonalepolitik. Værdigrundlag for. Midt- og Sydsjællands Brand & Redning
Persnaleplitik Værdigrundlag fr Midt- g Sydsjællands Brand & Redning Telefn 5578 7800 Frrd Det persnaleplitiske værdigrundlag fr Midt- g Sydsjællands Brand & Redning (MSBR) er udarbejdet på baggrund af
Læs mereSamarbejde. mellem lærere og pædagoger i undervisningen. Skolefagenheden
Samarbejde mellem lærere g pædagger i undervisningen Sklefagenheden Indhld Frrd... Side 3 Samarbejde... Side 4 Frmål... Side 5 Perspektiv...... Side 5 Opmærksmhedspunkter... Side 6 Udviklingsperspektiver...
Læs mereVores antimobbestrategi. Flere lærer mere Østbirk Skole bygger fremtiden
Vres antimbbestrategi Flere lærer mere Østbirk Skle bygger fremtiden På Østbirk skle arbejder vi med: Frmål at skabe stærke sciale g faglige læringser at understøtte alle elevers generelle trivsel at gøre
Læs mereE N G D A L S K O L E N Væ V rdiregelsæt
ENGDALSKOLEN Værdiregelsæt Engdalsklens værdiregelsæt Om Engdalsklens Værdiregelsæt Vres værdiregelsæt skal skabe en fælles ramme fr sklens elever, frældre, persnale g ledelse. Rammen giver et grundlag
Læs mereSammenhængende børnepolitik i Norddjurs Kommune
Sammenhængende børneplitik i Nrddjurs Kmmune 2012 Frmål Den sammenhængende børneplitik i Nrddjurs Kmmune skal sikre en tæt sammenhæng mellem det generelle frebyggende arbejde i kmmunen g den målrettede
Læs mereHandicappolitik for Gentofte Kommune 2008-2012
Handicapplitik fr Gentfte Kmmune 2008-2012 Høring Handicapplitikken er i høring frem til fredag den 18. januar 2008. Alle er velkmne til at skrive et høringssvar. Skriv dit høringssvar på e-mail adressen:
Læs mereStrategi for Inkluderende læringsfællesskaber. På Skolen på Nyelandsvej
Strategi fr Inkluderende læringsfællesskaber På Sklen på Nyelandsvej 1 Inkluderende læringsfællesskaber På sklen på Nyelandsvej vil vi gerne lykkes med at skabe en inkluderende skle, frdi vellykket inklusin
Læs mereFolkeskolereform. Kære forældre
Flkesklerefrm Kære frældre Arbejdet med flkesklerefrmen i Nrddjurs Kmmune skrider hastigt frem. Flere arbejdsgrupper har afsluttet deres arbejde g udarbejdet frslag til indhldet i fremtidens flkeskle.
Læs mereYdelsesbeskrivelse. Specialpædagogiske pladser ved Symfonien. Børnehuset Regnbuen
Ydelsesbeskrivelse Specialpædaggiske pladser ved Symfnien Børnehuset Regnbuen Frmål: Ydelsesbeskrivelsen bruges til at synliggøre fr frældre, fagsekretariatet g andre samarbejdspartnere, hvad det er fr
Læs mereStatus på dagtilbudspolitik i Roskilde Kommune 2017.
Status på dagtilbudsplitik i Rskilde Kmmune 2017. Rskilde Kmmunes byråd har vedtaget dagtilbudsplitikken den 28. ktber 2015, der er gældende til udgangen af 2017. Dagtilbudsplitikkens visin g målsætninger
Læs mereMediestrategi i Dagplejen
Mediestrategi i Dagplejen Leg g medier i børnehøjde GOD FORNØJELSE Dagplejen Skanderbrg Kmmune "Det er den pædaggiske praksis, der afgør, hvrdan de digitale mediers muligheder anvendes" Klaus Thestrup
Læs mereKvalitetsstandard for støtte i eget hjem ( 85) Høringsmateriale 1.-26. juni 2015
11 Kvalitetsstandard fr støtte i eget hjem ( 85) Høringsmateriale 1.-26. juni 2015 1 Frmålet med kvalitetsstandarden En kvalitetsstandard er et andet rd fr serviceniveau. Den beskriver indhldet g mfanget
Læs merePolitik for mødet med borgeren
Plitik fr mødet med brgeren Plitik fr mødet med brgeren Visin Rebild Kmmune vægter nærdemkrati g brgertrivsel højt. Brgerinddragelse g en service verfr brgerne, der er kendetegnet ved kvalitet g rettidighed
Læs mereTrivselsplan for Peder Lykke Skolen
Trivselsplan fr Peder Lykke Sklen Revideret 2014 Trivselsplan fr Peder Lykke Sklen Indledning Peder Lykke Sklen har en sammenhængende trivselsplan, sm løbende gennemarbejdes g revideres, således at den
Læs mereEt nyt paradigme den samarbejdende regionskommune
14. nvember 2013 Ntat Et nyt paradigme den samarbejdende reginskmmune Den ffentlige sektr er til debat. Gennem de seneste år er fkus i stigende grad blevet rettet md, hvrdan vi indretter det danske velfærdssamfund
Læs mereREKRUTTERING OG UDVÆLGELSE JOB- OG KRAVPROFIL JOB- OG KRAVPROFIL SEKTIONSLEDER SUNDHED OG TRIVSEL BØRN OG UNGE AARHUS KOMMUNE
REKRUTTERING OG UDVÆLGELSE JOB- OG KRAVPROFIL JOB- OG KRAVPROFIL SEKTIONSLEDER SUNDHED OG TRIVSEL BØRN OG UNGE AARHUS KOMMUNE PÆDAGOGISK AFDELING / SUNDHED OG TRIVSEL Link til hjemmesiden SEKTIONSLEDER
Læs mereIndsatsområde 2005/2007: UPLA med et særligt fokus på voksenlæring og pædagogiske læreplaner
Indsatsmråde 2005/2007: UPLA med et særligt fkus på vksenlæring g pædaggiske læreplaner Arbejdsgrundlag fr dagtilbud Udarbejdet af: Marianne Frederiksen g Lisbeth Ræbild, Børne- g Kulturfrvaltningen, Daginstitutiner,
Læs mereEn mobbefri kultur giver mulighed for, at den enkelte medarbejder/leder tør folde sine ideer og ressourcer ud.
Udkast til CenterMED 24. marts 2011 Mppeplitik Mppefri-kultur ja-tak! En mbbefri kultur giver mulighed fr, at den enkelte medarbejder/leder tør flde sine ideer g ressurcer ud. En mbbefri kultur fremmer
Læs mereLokal udviklingsplan for Rundhøjskolen
Lkal udviklingsplan fr Rundhøjsklen 2016-2017 1 Indhld 2 Den lkale udviklingsplan hvad g hvrfr?... 3 2.1 Plitiske beslutninger skærpet strategisk ramme fr hele Børn g Unge... 3 2.2 Kulturfrandring hs s
Læs mereStrategi for fremtidens specialområde
I Hlbæk Kmmune Strategi fr fremtidens specialmråde Børne- g ungemrådet Strategi fr fremtidens specialmråde år 2014+ i Hlbæk Kmmune 1 Indhld Velkmmen til fremtidens specialmråde... 3 1. Strategiens frskellige
Læs mereSamarbejdsmodellen. Erfaringer fra Ballerup Kommune.
Samarbejdsmdellen Erfaringer fra Ballerup Kmmune www.ballerup.dk VISION 2 ORGANISATION - BALLERUP KOMMUNE 3 UNGESTRATEGIEN I BALLERUP 0-30 år 4 UNGESTRATEGI Strategien fr den sammenhængende ungeindsats
Læs mereFOLKESKOLEREFORMEN PÅ ØSTBIRK SKOLE 2014/2015
FOLKESKOLEREFORMEN PÅ ØSTBIRK SKOLE 2014/2015 Østbirk Skle Sklegade 2 8752 Østbirk 7629 7240 www.estbirk-skle.dk estbirk-skle@hrsens.dk Indledning Med denne skrivelse vil vi i skleledelsen give jer et
Læs mereFællesskab i Kerteminde Kommune LEDELSESGRUNDLAG
Fællesskab i Kerteminde Kmmune LEDELSESGRUNDLAG 2015 Kerteminde Kmmune VIL fællesskaberne! Baggrunden Kerteminde Kmmune har pr. 1. april fået en ny rganisatin sm bl.a. skal bidrage til at: Øge plevelsen
Læs mereSkoleleder på Jægerspris Skole Frederikssund Kommune
Jbprfil Skleleder på Jægerspris Skle Frederikssund Kmmune 1. Indledning Frederikssund Kmmune ønsker at ansætte en skleleder på Jægerspris Skle. Stillingen er ledig g ønskes besat snarest muligt. Dette
Læs mereForslag til øget videndeling mellem almentilbud og specialtilbud på skoleområdet
Frslag til øget videndeling mellem almentilbud g specialtilbud på sklemrådet Specialtilbuddene sm kmpetencecentre Allerede i frbindelse med Fremtidens specialundervisning, sm blev plitisk vedtaget i 2008,
Læs mereEvaluering af inklusionsindsatsen 2014
Evaluering af inklusinsindsatsen 2014 Indledning LTK har i flere år arbejdet med at sikre den bedst mulige inklusinsindsats med fkus på læring g trivsel. Det betyder at inklusinsindsatsen retter sig md,
Læs mereVisions og rammepapir
Visins g rammepapir Indsatsen fr børn g unge i familier med rusmiddelprblemer i Københavns Kmmune Indhld 1. INDLEDNING/INDHOLD... 2 2. VISION OG MÅL FOR INDSATSEN... 3 3. PRINCIPPER FOR INDSATSEN I KØBENHAVNS
Læs mereUdviklingsaftale 2019 for Byråds- og Direktionssekretariatet
Udviklingsaftale 2019 fr Byråds- g Direktinssekretariatet Byrådets nye visin; Mennesker møder mennesker afspejler en stærk tiltr til fællesskabet g den styrke det giver, når fællesskaber bringes i spil
Læs mereNetværksmødet anerkendende dialog
Netværksmødet anerkendende dialg Wrkshps ktber/nvember 2010 www.ballerup.dk Frmål med dagen Hvrfr er vi her i dag? Frdi mange medarbejdere g ledere i hele den første undersøgende del af prjekt Styrket
Læs mereFolkeoplysningspolitik - politik for folkeoplysende virksomhed
Indhld Flkeplysningsplitik - plitik fr flkeplysende virksmhed Intrduktin side 3 Visin side 4 Målsætninger side 4 Knkretisering af målsætninger side 4 Guldbrgsund Kmmune g den Flkeplysende virksmhed side
Læs mereTrivselsplan for Peder Lykke Skolen
Trivselsplan fr Peder Lykke Sklen Trivselsplan fr Peder Lykke Sklen Indledning Peder Lykke Sklen har en sammenhængende trivselsplan, sm løbende gennemarbejdes g revideres, således at den er et brugbart
Læs mereStrategi for udvikling af det talte og skrevne sprog hos børn og unge mellem 0 16 år i Rebild Kommune
Strategi fr udvikling af det talte g skrevne sprg hs børn g unge mellem 0 16 år i Rebild Kmmune 1 2 Indledning Med denne strategi ønsker Rebild Kmmune at understøtte g styrke den røde tråd i indsatsen
Læs mereFolkeoplysningspolitik - politik for folkeoplysende virksomhed
Indhld Flkeplysningsplitik - plitik fr flkeplysende virksmhed Intrduktin side 3 Visin side 4 Målsætninger side 4 Knkretisering af målsætninger side 4 Skanderbrg Kmmune g den flkeplysende virksmhed side
Læs mereNotat. Side 1 SKOLER OG INSTITUTIONER. Dato: 17. april 2015
SKOLER OG INSTITUTIONER Dat: 17. april 2015 Tlf. dir.: 4477 3258 Fax. dir.: 4477 2707 E-mail: shl@balk.dk Kntakt: Susanne Hlst Larsen Sagsid: 17.00.00-G01-1-15 Ntat Indledning Dette ntat er en beskrivelse
Læs mereTil alle lærere i Frederiksberg Kommune
Til alle lærere i Frederiksberg Kmmune Frederiksberg, den 16. december 2013 Kære alle, Dette brev udsendes til alle lærere ansat i Frederiksberg Kmmune. Brevet beskriver de rammer, sm vil være udgangspunktet
Læs mereVærdiregelsæt er opbygget sammen med vores vision og mission
Værdiregelsæt er pbygget sammen med vres visin g missin Sklens visin: Flere lærer mere Østbirk skle bygger fremtiden Sklens missin: 1. Flkesklen skal udfrdre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan.
Læs mereTrivsel for alle. Særlig omsorg og tryghed for: Nærdemokrati. Bæredygtighed. Familien. Handicappede. Ældre. Psykisk og fysisk syge.
Særlig msrg g tryghed fr: Trivsel fr alle Familien Handicappede Ældre Psykisk g fysisk syge Flygtninge Nærdemkrati Byrådet ud til brgerne Gennemsigtigt g åbent demkrati Styrkelse af lkalrådene Udvikling
Læs mereInternationalisering på Strib Skole
Internatinalisering på Strib Skle Plitik fr den internatinale dimensin 2017-2020 Internatinalisering på Strib Skle Plitik fr den internatinale dimensin 2017-2020 Frmål med internatinalisering Internatinalt
Læs mereVIRKSOMHEDSPLAN 2015-2016
VIRKSOMHEDSPLAN 2015-2016 Krt Præsentatin g rganisering: Denne virksmhedsplan er udarbejdet sm et arbejdsredskab i Viften med baggrund i Skive Kmmunes Scialplan 2015-2018. Skive Kmmunes verrdnede værdigrundlag,
Læs mereREKRUTTERING OG UDVÆLGELSE JOB- OG KRAVPROFIL JOB- OG KRAVPROFIL SEKTIONSLEDER SUNDHED OG TRIVSEL BØRN OG UNGE AARHUS KOMMUNE
REKRUTTERING OG UDVÆLGELSE JOB- OG KRAVPROFIL JOB- OG KRAVPROFIL SEKTIONSLEDER SUNDHED OG TRIVSEL BØRN OG UNGE AARHUS KOMMUNE BØRN OG UNGE / PÆDAGOGISK AFDELING / SUNDHED OG TRIVSEL Link til hjemmesiden
Læs mereInternational strategi
Internatinal strategi Kmmuneqarfik Sermersq Indhld Frrd... 3 Indledning... 4 Visin... 4 Mål... 5 Knkret... 6 Venskabsbyaftaler... 6 Strategisk samarbejde... 6 Prjektbaseret samarbejde... 7 Andre muligheder
Læs mereFrivilligcenter Herning et lokalt videns- og kompetencecenter
Frivilligcenter Herning et lkalt videns- g kmpetencecenter Strategi 2018 2020 Gdkendt på bestyrelsesmøde den 22. marts 2018 Ajurført den 21. juni 2018 FRIVILLIGCENTER HERNING side 1 STRATEGI 2018-2020
Læs mereInspiration til etablering af læringsmiljøer for medarbejdere
Inspiratin til etablering af læringsmiljøer fr medarbejdere Varde Kmmune 2013 Dk. nr. 181170-13 Dette dkument har til frmål at give inspiratin g sætte pejlemærker fr det lkale arbejde i Varde Kmmunes skler,
Læs mereKvalitet i dagtilbud i Middelfart Kommune
Kvalitet i dagtilbud i Middelfart Kmmune Arbejdsgrundlag fr dagtilbuddene 0-6 år 2014-2017 Indledning Med henblik på at styrke kvaliteten i dagtilbuddene har Middelfart kmmune arbejdet med strdriftsmdellen
Læs mereFaxe Frivilligråd. Visionsaften Kultunariet, mødelokale i st.etg. 20. Marts 2017 kl marts
Faxe Frivilligråd Visinsaften Kultunariet, mødelkale i st.etg. 20. Marts 2017 kl. 16.30-21.30 marts 2017 1 Dagens prgram 20.3.2017 Kl. 16.30-16.45 Kl. 16.45-17.00 Kl. 17.00-18.30 Kl. 18.30-19.00 Kl. 19.00-19.15
Læs mereDin læringsrejse. En guide til Det Fælles Lederaspirantforløb. i Aarhus Kommune
Din læringsrejse En guide til Det Fælles Lederaspirantfrløb i Aarhus Kmmune Indhldsfrtegnelse 1. Indledning 3 2. Samtale med nærmeste leder 4 3. Skabeln fr samtale med nærmeste leder 4 4. Lederpraktikken
Læs mereHVOR KAN I FINDE OS?: PÆDAGOGISK PSYKOLOGISK RÅDGIVNING (PPR) Kontaktoplysninger: Min kontaktperson er: Telefontid i Børne- og Familiecentret:
HVOR KAN I FINDE OS?: Kntaktplysninger: Min kntaktpersn er: Tlf.nr.: e-mail: Telefntid i Børne- g Familiecentret: PÆDAGOGISK PSYKOLOGISK RÅDGIVNING (PPR) Mandag nsdag Trsdag Fredag kl. 8.00 15.30 kl. 8.00
Læs mereInklusion af børn og unge med autisme En opgave der kræver viden og indsigt
Inklusin af børn g unge med autisme En pgave der kræver viden g indsigt I denne artikel vil jeg diskutere g perspektivere de erfaringer jeg har med inklusin. Mit ønske er, at du sm læser vil få nuanceret
Læs mereDialogbaseret aftalestyring Vesthimmerlands Kommune. Aftale mellem Dagplejen og Børne-& Skoleforvaltningen 2013-2014
Dialgbaseret aftalestyring Vesthimmerlands Kmmune. Aftale mellem Dagplejen g Børne-& Sklefrvaltningen 2013-2014 1. Frmål Frmålet med dialgbaseret aftalestyring i Vesthimmerlands Kmmune er: - at udvikle
Læs mereJ.nr. 2010 1937 28. februar 2011
J.nr. 2010 1937 28. februar 2011 (EU-reference nr. 2011-031741) Udbud af krtlægning af erfaringerne med efterværn g mægling samt afdækning af nye frmer fr støttemuligheder fr mænd g kvinder, der har været
Læs mereTemamøde om ny Sundhedspolitik den 6. oktober Byrådet
Temamøde m ny Sundhedsplitik den 6. ktber 2016 Byrådet Scial- g Arbejdsmarkedsudvalget besluttede på udvalgsmødet den 20. september 2016 at igangsætte arbejdet med udviklingen af en ny sundhedsplitik.
Læs merePrincipper og rammer for pædagogisk tilsyn i Syddjurs Kommune. Tilsynsrapport for Børnehuset Ådalen.
PÆDAGOGISK TILSYN. Daginstitutinerne i Syddjurs kmmune. 2012. INDHOLD: Principper g rammer fr pædaggisk tilsyn i Syddjurs Kmmune. Tilsynsrapprt fr Børnehuset Ådalen. ML-CONSULT, Østergårdsparken 31 8410
Læs merePædagogisk tilsyn med dag-, fritids- og klubtilbud i Faxe Kommune.
Pædaggisk tilsyn med dag-, fritids- g klubtilbud i Faxe Kmmune. Indledning Ifølge Lv m dag-, fritids- g klubtilbud (Dagtilbudslven) 5 skal Byrådet føre tilsyn med alle dagtilbud i kmmunen. Herunder gælder
Læs mereKompetenceplan for Glostrup Kommunes skolevæsen 2014-20
Glstrup Kmmune Center fr Dagtilbud g Skle Versin: maj 2015 Kmpetenceplan fr Glstrup Kmmunes sklevæsen 2014-20 Indhld 1. Indledning... 2 2. Baggrund... 2 3. Frmålet med kmpetenceudvikling... 3 3.2. Principper...
Læs mereSom funktionsopdelt børnehave har vi aldersopdelte børnegrupper med faste personaler tilknyttet den enkelte børnegruppe.
s. 1 Raklev Børnehaves Visin I Raklev børnehave har vi en visin m at være børnehuset med de mangfldige funktiner: Persnalets kmpetencer Børnenes intelligenser Pædaggiske aktiviteter Frældresamarbejde Sådan
Læs mereKvalitetssystem på VGHF
Kvalitetssystem på VGHF Frmålet med dette dkument er at beskrive rammerne fr arbejdet med kvalitetsudvikling g resultatvurdering på Vibrg Gymnasium & HF. Rammer fr kvalitetssystemet Rammerne fr kvalitetssystemet
Læs mereGODT FRA START. til dit næste job og karriereskridt. Kursus til akademikere med fokus på at få en god, sund og effektiv søgestrategi fra start.
GODT FRA START til dit næste jb g karriereskridt Kursus til akademikere med fkus på at få en gd, sund g effektiv søgestrategi fra start. Og hvr de fleste tidligere jbsøgende, siger: Hvis bare jeg havde
Læs merePrincipper og rammer for pædagogisk tilsyn i Syddjurs Kommune. Tilsynsrapport Børnehuset Romlehøj.
PÆDAGOGISK TILSYN. Daginstitutinerne i Syddjurs kmmune. 2012. INDHOLD: Principper g rammer fr pædaggisk tilsyn i Syddjurs Kmmune. Tilsynsrapprt Børnehuset Rmlehøj. ML-CONSULT, Østergårdsparken 31 8410
Læs merePRAKTIKBESKRIVELSE. jf. Bekendtgørelse nr. 211 af 06/03/2014 om uddannelse til professionsbachelor som pædagog. Gældende fra 1.
PRAKTIKBESKRIVELSE jf. Bekendtgørelse nr. 211 af 06/03/2014 m uddannelse til prfessinsbachelr sm pædagg. Gældende fra 1. august 2014 Beskrivelse af praktikstedet: Institutinens navn: Adresse: Pstnr. g
Læs mereNorddjurs Kommune. Implementering. Politik for inklusion og tidlig indsats samt politik for 7.-10. årgang
Nrddjurs Kmmune Implementering Plitik fr inklusin g tidlig indsats samt plitik fr 7.-10. årgang Skle- g dagtilbudsafdelingen August 2012 Side 2 Indhld FUNDAMENTET Faglig g rganisatrisk visin 2014 Pririterede
Læs mereTvangstanker og tvangshandlinger Stemmehøring Hallucinationer på alle sanser Angst Uro og rastløshed
Ydelsesbeskrivelse Scialpsykiatrisk btilbud Mariested Leverandør Frederikshavn Kmmune Scialpsykiatrisk btilbud Mariested Sæbygårdvej 36-38 9300 Sæby Leder: Else Marie Kreutz Suschef: Charltte Abildgaard
Læs merePÆDAGOGISK TILSYN. Daginstitutionerne i Syddjurs kommune. 2014. Børnehuset Vigen. Formål:
PÆDAGOGISK TILSYN. Daginstitutinerne i Syddjurs kmmune. 2014. Børnehuset Vigen. Frmål: I 2012 blev der udført pædaggisk tilsyn på samtlige kmmunale g private institutiner i Syddjurs kmmune. Sm resultat
Læs mereSammenhængende børnepolitik. Skive Kommune. ::ODMA\PCDOCS\DokAjour\833868\1 1
Sammenhængende børneplitik Skive Kmmune. ::ODMA\PCDOCS\DkAjur\833868\1 1 Indhldsfrtegnelse : Frrd. 3 Trin 1 : 4 årig plitisk g værdimæssig ramme fr den samlede indsats på børne-, unge- g familiemrådet
Læs mereAftale mellem Silkeborg Krisecenter og Børneog Familiechef Ken Engedal.
Aftale 2014 fr Silkebrg Krisecenter g Børne- g Familieafdelingen Aftale mellem Silkebrg Krisecenter g Børneg Familiechef Ken Engedal. 1. Indhld Styringsmdellen i Silkebrg Kmmune baserer sig på gensidige
Læs mere- hvordan de enkeltes ønsker i forhold til brugerinddragelse løbende afklares og håndteres
Dansk kvalitetsmdel på det sciale mråde 1.2 Brugerinddragelse Lkal instruks Dkumenttype: Lkal instruks Anvendelsesmråde:, Regin Nrdjylland Titel: Instruks fr: - hvrdan de enkeltes frudsætninger fr indflydelse
Læs mereKandidatlisten Vedrørende skolebestyrelsesvalget 2010
Lerbjergsklen 25.03.10 Marts 2010 Kandidatlisten Vedrørende sklebestyrelsesvalget 2010 Hvem er du? Navn: Mette Dræby Alder: 37 år Børn på hvilke klassetrin Jeg har børn i 1. A, 3.A g 5. X Evt. erfaring
Læs mereTitel: Instruks for: - Afdækning af de enkeltes kommunikative ressourcer - Hvordan viden om de enkeltes
Dansk kvalitetsmdel på det sciale mråde 1.1 Kmmunikatin Lkal instruks Dkumenttype: Lkal instruks Titel: Instruks fr: - Afdækning af de enkeltes kmmunikative ressurcer - Hvrdan viden m de enkeltes kmmunikative
Læs mereMange måder at lære på Et forskningsbaseret udviklingssamarbejde mellem Vejle Kommune og Universe Research Lab
Mange måder at lære på Et frskningsbaseret udviklingssamarbejde mellem Vejle Kmmune g Universe Research Lab Resumé December 2009 Sønderbrg, Danmark 1 Universe Research Lab Alsin 2 DK - 6400 Sønderbrg Telefn
Læs mereSkoleleder Langhøjskolen Hvidovre Kommune
Skleleder Langhøjsklen Hvidvre Kmmune Præsentatin Materialet indledes med en intrduktin til kmmunen. Herefter præsenteres frhld vedrørende den ledige stilling såsm ansvarsmråder, pgaver g udfrdringer.
Læs mereLolland Kommunes skolepolitik
2015 Llland Kmmunes skleplitik Fem fkusmråder Læringsmiljøer Læring i den åbne skle Stærke læringsfællesskaber Tillid g trivsel Elevinddragelse Vedtaget i Byrådet Llland Kmmune den 26.11. 2015 Frrd Børn
Læs mereAnvendelsesområde Instruksen er rettet mod leder og medarbejdere, på Skrænten og omfatter alle, som bor på Skrænten.
Dansk kvalitetsmdel på det sciale mråde 1.3 Individuelle planer Lkal instruks, herefter blt kaldet Skrænten. Dkumenttype: Lkal instruks Anvendelsesmråde:, Regin Nrdjylland Titel: Instruks fr: Inddragelse
Læs mereKvalitetsrapport fra børneinstitution for 2011
Børn g ungesekretariatet Juni 2011 12/42352 Kvalitetsrapprt fra børneinstitutin fr 2011 Distrikt, Institutin, Enhedsinstitutin Slsikken Leder, mail, tlf. Ziska Seirup zise@hlb.dk 6377 Antal børnehuse 1
Læs mereAnvendelsesområde Instruksen er rettet mod leder og medarbejdere, på Skrænten, og omfatter alle, som bor på Skrænten.
Dansk kvalitetsmdel på det sciale mråde 1.3 Individuelle planer Lkal instruks, herefter blt kaldet Skrænten. Dkumenttype: Lkal instruks Anvendelsesmråde:, Regin Nrdjylland Titel: Instruks fr: Inddragelse
Læs mereStrategisk agenda for it i folkeskolen April 2010
Strategisk agenda fr it i flkesklen April 2010
Læs mereOplæg til sammenlægning af matrikel Vinderød og matrikel Enghave (nedlæggelse af matrikel Vinderød).
Oplæg til sammenlægning af matrikel Vinderød g matrikel Enghave (nedlæggelse af matrikel Vinderød). Vi har i Frederiksværk Skle fkus på at skabe den bedste skle fr alle elever, indenfr de rammer vi har.
Læs mereBaggrund Processen Svarprocent Resultater Herningsholm HHX/HTX tillægsspørgsmål... 21
INDHOLDS- FORTEGNELSE Baggrund... 1 Prcessen... 1 Svarprcent... 2 Resultater... 3 Herningshlm HHX/HTX tillægsspørgsmål... 21 Baggrund Hvert år gennemfører Herningshlm trivselsundersøgelser blandt eleverne
Læs mereLokal udviklingsplan for
Lkal udviklingsplan fr Trøjbrg dagtilbud 2016-2017 1 1 Indhld 2 Den lkale udviklingsplan hvad g hvrfr?... 3 2.1 Plitiske beslutninger skærpet strategisk ramme fr hele Børn g Unge... 3 2.2 Kulturfrandring
Læs mereKvalitetsstandard for støttecentre og de små bofællesskaber. Vedtaget af Byrådet den 31. august 2015
12 Kvalitetsstandard fr støttecentre g de små bfællesskaber Vedtaget af Byrådet den 31. august 2015 1 Frmålet med kvalitetsstandarden En kvalitetsstandard er et andet rd fr serviceniveau. Den beskriver
Læs mereHar du psyken til at være leder?
Har du psyken til at være leder? Du ønsker at finde ud af, m du har den frnødne persnlige styrke g psykiske rbusthed til (frtsat) karriereudvikling med yderligere kmpleksitet, ansvar g udfrdringer TalentfuldeKvinder.dk
Læs mereSundhedspolitik Lolland Kommune
Sundhedsplitik Llland Kmmune 2016-2025 2016 Sundhedsplitik Llland Kmmune 2016-2025 Indhldsfrtegnelse 1. Frrd... 2 2. Visin... 3 3. Ramme g værdier fr sundhedsplitikken i Llland Kmmune... 3 Langsigtet,
Læs mereLokal udviklingsplan for. Idrætsdagtilbuddet Trige-Spørring
Lkal udviklingsplan fr Idrætsdagtilbuddet Trige-Spørring 2018-2020 1 Indhld 1 Den lkale udviklingsplan hvad g hvrfr?...2 2 Fra visin til handling i stærkere fællesskaber...2 3 Indhld i den lkale udviklingsplan...5
Læs mereForebyggelsesindsatser i Sundhedscentret
Rubrik Frebyggelsesindsatser i Sundhedscentret Kvalitetsstandard Gdkendt af Byrådet 18. december 2013 Frebyggelsesindsatser i Sundhedscentret 1. Overrdnede rammer 1.1. Frmål At brgere pnår eller bevarer
Læs mereRamme for tilsyn på dagtilbudsområdet i Gentofte Kommune juli 2019
Ramme fr tilsyn på dagtilbudsmrådet i Gentfte Kmmune juli 2019 Indhld Ramme fr tilsyn dagtilbudsmrådet i Gentfte Kmmune... 3 Bygnings- g brandtilsyn... 3 Hygiejne- g sundhedstilsyn... 3 Legepladstilsyn...
Læs mereDansk kvalitetsmodel på det sociale område. Fælles regionale retningslinjer for: Standard 1.1 Kommunikation
4.1.2010 Dansk kvalitetsmdel på det sciale mråde Fælles reginale retningslinjer fr: Standard 1.1 Kmmunikatin Dansk kvalitetsmdel på det sciale mråde er igangsat af reginerne g Danske Reginer i fællesskab.
Læs merePrincipper og rammer for pædagogisk tilsyn i Syddjurs Kommune. Tilsynsrapport Dorthea Børnehaven.
PÆDAGOGISK TILSYN. Daginstitutinerne i Syddjurs kmmune. 2012. INDHOLD: Principper g rammer fr pædaggisk tilsyn i Syddjurs Kmmune. Tilsynsrapprt Drthea Børnehaven. ML-CONSULT, Østergårdsparken 31 8410 Rønde
Læs mere2. Eksempler på udfordringer for borgere i mødet med systemet
NOTAT Prjekt Kunde Plitisk debatplæg Sammenhæng fr brgerne Esbjerg kmmune Esbjerg Kmmune 1. Indledning Udvalget fr Sundhed & Omsrg i Esbjerg Kmmune ønsker at rejse en debat i Esbjerg Kmmune m det brgernære
Læs mereUnderretninger om overgreb
Lvgrundlag: 153 stk. 1. nr. 4 g 154 i Lv m scial service Målgruppe: Børn g unge, hvr der er mistanke eller viden m, at de har været/er udsat fr vld eller seksuelle vergreb Der er frskellige frhld man skal
Læs mereProjektbeskrivelse Digital dannelse og digitale kompetencer i Skejby Vorrevang Dagtilbud
1 Skejby Vrrevang Dagtilbud it-prjekt - prjektbeskrivelse Prjektbeskrivelse Digital dannelse g digitale kmpetencer i Skejby Vrrevang Dagtilbud De digitale medier rykker hastigt ind i daginstitutinerne.
Læs mereKravspecifikation for den pædagogiske læreplan
Kravspecifikatin fr den pædaggiske læreplan Den pædaggiske læreplan Indhld Indledning... 3 Del 1. Lvgrundlag... 4 Del 2. Generelle plysninger... 5 Del 3. Dkumentatin via hverdagslivstemaer... 8 3.1 Vkseninitieret
Læs mereFra Syrien til Samsø
Fra Syrien til Samsø - Alternativets svar på flygtningesituatinen g den glbale ubalance Vres verden er i disse år i en histrisk ubalance. Krige, katastrfer g klimafrandringer har tvunget mere end 60 milliner
Læs mereVejledning til kulturaftaler
Hvad er en kulturaftale Vejledning til kulturaftaler En kulturaftale er en frivillig aftale, der indgås mellem Kulturministeriet g en række kmmuner. Tilsammen udgør kmmunerne i aftalen det, der kaldes
Læs mereTRIVSELSPOLITIK OG ANTIMOBBESTRATEGI
TRIVSELSPOLITIK OG ANTIMOBBESTRATEGI VÆRDIGRUNDLAG Landsgrav Friskles samlede liv, kultur g undervisning skal fregå på en måde, sm fremmer elevernes trivsel g frebygger mbning. Sklens bygger på Grundtvigs
Læs mereOpsamling, Workshop, Bedst Praksis Ledelse
Opsamling, Wrkshp, Bedst Praksis Ledelse I frbindelse med prjektet Bedst Praksis Ledelse blev der d. 24. ktber afhldt en wrkshp, hvr de 1. linieledere g øvrige ledere i AaK, sm er blevet interviewet i
Læs mereVirksomhedsplan 2015
Virksmhedsplan 2015 Virksmhedsplan 2015 Indhldsfrtegnelse Krt præsentatin af Benheden Nattergalevej, Mejsevej 1 g 12 3 Statusafsnit. Opsamling fra sidste virksmhedsplan 3 a. Hvad er der arbejdet med. 3
Læs mereTrivselsstrategi for Hareskov Skole. Vedtaget: 16. november 2008 Revideret: 8. februar 2011
Trivselsstrategi fr Hareskv Skle Vedtaget: 16. nvember 2008 Revideret: 8. februar 2011 1 Indhldsfrtegnelse GOD TRIVSEL FOR ALLE PÅ HARESKOV SKOLE 3 HVAD FORSTÅR VI VED TRIVSEL OG MISTRIVSEL, KONFLIKTER
Læs mere