Referat af semesterevalueringsmøde Evaluering af Anvendt filosofi, semester, efterårssemestret 2015

Transkript

1 Referat af semesterevalueringsmøde Evaluering af Anvendt filosofi, semester, efterårssemestret 2015 Dato: 16. marts Kl.: Til stede: Studienævnsformand Michael Paulsen Lektor Henrik Jøker Bjerre Lektor Morten Ziethen Skoleleder Nikolaj Stegeager Studerende Claus Mortensen, Frank Nielsen og Kasper Schmidt Studiesekretær Inger-marie Brun Studienævnssekretær Mette Hvillum Dagsorden: 1. Resultaterne af de studerendes semesterevaluering (SurveyXact spørgeskemaundersøgelsen). 2. Diskussion af semestrets moduler, eventuelt projektforløb på semestret samt eksamen. 3. Fremtidige udviklingsmuligheder på semestret. 4. De studerendes status og videre færd (studiesekretæren medbringer et overblik).. 5. Eventuelt: Noter semester: Evalueringsskemaet er udsendt til 54 studerende den 1. februar Der er blevet rykket 1 gang, den 15. februar Målingen blev lukket for besvarelser d. 1. marts Rapporten er udarbejdet den 2. marts I alt har 38 valgt at deltage i undersøgelsen, 15 studerende har ikke besvaret undersøgelsen. 1 studerende har besvaret delvist. De 38 besvarelser giver tilsammen en svarprocent på 70 %. Sidste års svarprocent på samme semester var 34 % Opfølgningsansvar 3. semester: Evalueringsskemaet er udsendt til 54 studerende den 1. februar Der er blevet rykket 1 gang, den 15. februar Målingen blev lukket for besvarelser d. 1. marts Rapporten er udarbejdet den 3. marts I alt har 26 valgt at deltage i undersøgelsen, 20 studerende har ikke besvaret undersøgelsen. 1 studerende har besvaret delvist. De 26 besvarelser giver tilsammen en svarprocent på 55 % Sidste års svarprocent på samme semester var 33 % 1

2 5. semester: Evalueringsskemaet er udsendt til 23 studerende den 2. februar Der er blevet rykket 1 gang, den 16. februar Målingen blev lukket for besvarelser d. 4. marts Rapporten er udarbejdet den 4. marts I alt har 15 valgt at deltage i undersøgelsen 8 studerende har ikke besvaret undersøgelsen. De 15 besvarelser giver tilsammen en svarprocent på 65 % Sidste års svarprocent på samme semester var 39 % 2 1. semester + BA sidefag: Filosofiens problemer og grundbegreber: Survey: Ikke det store at bemærke. MK: Meget lav deltagelse i workshop med gæst, samt værklæsning. Overvej deltagerfremmende initiativer. Handling: Værklæsning tidligere frem; gæst bedre integreret, samt på bedre tidspunkt. Etik: Survey: Ikke det store at bemærke. SE: 9 dumpede eksamen, og der var åbenbart nogen usikkerhed omkring formen. Handling: Eksamen skal muligvis forberedes en smule bedre + ændring af instruktorfokus. Grundbog droppes; mere fokus på primærtekster. Logik og argumentationsteori: Survey: OBS på 26 % meget lille pædagogisk kvalitet, samt især kommentarerne (nedladende opførsel, fik flere til at græde, upædagogisk, skabte frygt for eksamen). SE: MK synes ikke helt at have øje for de problemer, Survey indfanger (understreger relevansen af de to evalueringsformer). Handlng: Vi informerer MK om evalueringen og forklarer ham, at han bliver nødt til at ændre sin stil, så den ikke skubber så mange væk. Men understøtter samtidig, at han fortsætter med at være opmuntrende og støttende (som andre semestre mere positivt har oplevet). Virkelighed og erkendelse / PBL: Survey: Ingen OBS, men dog et par usikkerheder/utilfredsheder omkring vejledning og eksamen. SE: Forslag om at ændre omfangskravet i SO. Desuden 2

3 måske et problem, at værklæsning i FPG lå så sent, at det pressede programmet for de studerende. Handling: Koordination mellem kurser forbedres FPG bør afsluttes tidligere. Generelt: Velfungerende semester. Lidt mere OBS på sammenhængen og vær opmærksom på, at oversigter til de studerende ved semesterstart næsten aldrig kan blive for mange eller for grundige. 3. semester: Videnskabsfilosofi: Survey: Ikke store OBS. En enkelt var helt ekstremt utilfreds, bl.a. med Paven og karakterskalaen. SE: Muligvis blev det lidt for meget af det gode med en grundbog og ren (klassisk) videnskabsteori. Handling: Modulet går tilbage til Antje Gimmler, der bringer nogle af de nye erfaringer med, men ellers bl.a. genskaber en bredere profil i faget. Begrebsanalyse, dagligsprogsfilosofi og fænomenologi Survey: Tallene ok. Men de fleste af kommentarerne handler om, at faget er blevet for lille i forhold til det store område, det skal dække. SE: Sammenhængen især med logikdelen mangler. Forslag at gøre faget større. Handling: Det overvejes at nedlægge faget, da de store timebesparelser har gjort det vanskeligt at håndtere så lille et fag med tre så store felter. Det kan dog ikke nås til efteråret, hvor vi i stedet forsøger at sikre bedre sammenhæng mellem delene. Dialog og rådgivning: Survey: Meget positive tal. Og kommentarer. SE: Faget hænger bedre og bedre sammen, og det er fortsat meget populært hos de studerende, både som deres valg og i forhold til, hvad de så får ud af det. Handling: Ingen anledning til ændring. Bortset fra, at faget til efteråret gøres til eneste valgfag (se nedenfor). 3

4 Læring og dannelse: Survey: OBS på 25 % på faglig og pædagogisk kvalitet som meget lille. Igen en enkelt ekstrem kommentar. SE: Der var alt for lavt fremmøde. Måske bl.a. fordi der var to forskellige undervisere. Faget er blevet en del påvirket af at skulle reducere i timetallet. Overvej at gøre til 15 ECTSkursus og skabe mere plads til fordybelse. Handling: Til efteråret udbydes faget ikke, pga manglende underviserkræfter og for at spare timer i et presset budget. Det kan forsvares fagligt pga de meget forskellige evalueringer af dette og det andet valgfag. Samt fordi dette fag muligvis skal konciperes fra bunden igen, hvis det igen skal udbydes. Generelt: Survey: En del bemærker DBF som et uklart element. Handling: Semestret skal gentænkes. Evt. med nedlæggelse af DBF og muligvis Læring og dannelse. 5. semester: BA projekt: Survey: Ingen udfald, generelt fine og positive kommentarer. SE: Fokus bør holdes på kernevejledningen, som klart er det, de studerende har mest brug for. Handling: Fokus på vejledning fastholdes. 3 Se under pkt semester: 68 studerende startede op på årgang Ved udgangen af 1. semester var der 56 aktive studerende, 3. semester: 50 studerende startede op på 3. semester. Ved udgangen af 3. semester var der 47 aktive studerende. 5. semester: 25 studerende skriver bachelorprojekt i F15. 9 studerende skriver BA projekt til F16. 5 Ingen bemærkninger til eventuelt Mødereferat udarbejdet af Mette Hvillum (studienævnssekretær) Henrik Jøker Bjerre (evalueringsansvarlig) 4

5 5