Uddannelsesordning for personbefordringsuddannelsen

Transkript

1 Uddannelsesordning for personbefordringsuddannelsen Udstedelsesdato: 01/7/2010 Udstedt af Transporterhvervets UddannelsesRåd, det faglige udvalg for Buschauffør-uddannelsen, i henhold til bekendtgørelse nr af 9. december 2009 om uddannelserne i den erhvervsfaglige fællesindgang transport og logistik. Det følgende relaterer sig til ovennævnte uddannelsesbekendtgørelses bilag 3. Ændringer i forhold til uddannelsesordningen af 01/07/2008 1) Beskrivelser af særlige forløb og godskrivning er fjernet vil i stedet fremgå af bilaget til bekendtgørelsen. 2) Harmonisering af enkelte fag med hensyn til titel, varighed og indhold i forhold til de øvrige uddannelser i bekendtgørelsen. Der er foretaget følgende væsentlige ændringer. a. Faget Befordring af bevægelseshæmmede er reduceret til 1,0 uge (0,8 + 0,2 uge). De resterende 0,5 uge overføres til specialefag, b. Faget Fremmedsprog udgår som Grundfag og oprettes som Område/specialefag på både trin 1 og 2. 3) Resultatformerne for fagene ændret således at der gives karakterer (7- trinsskalaen), medmindre der er tale om kørekort, certifikater eller andet, hvor andre myndigheder udelukkende har beståkrav. 4) Opdatering af de valgfri specialefag: Udgåede fag er fjernet og erstattet af nye relevante fag. Der er ikke foretaget væsentlige ændringer i forhold til antal og indhold. 5) Ændring af afsluttende prøve på trin 1. a. Den praktiske og den mundtlige prøve skal bedømmes på samme måde som på trin 2 af 2 censorer udpeget af arbejdsmarkedets parter. 6) Ændring af afsluttende prøve på trin 1 og trin 2. I forhold til tidligere tilkommer en mundtlig prøve. Alle tre prøveformer vægter ens, den praktiske prøve skal dog som hidtil bestås. De enkelte delprøvekarakterer kan nu indskrives i EASY systemet. 7) Studietur og mundtlig prøve I studietursrapporten indeholder flere transportfaglige fakta fra turen, som efterfølgende inddrages i den mundtlige prøve. Til afsnit 1 Uddannelsens formål og opdeling Ingen yderlige bemærkninger. 1

2 Til afsnit 2 Uddannelsens varighed og struktur m.v. Uddannelsens trin 1 inkl. grundforløbet varer i alt 1 år og 6 måneder. Uddannelsens trin 2 varer 1 år og 6 mdr. Uddannelsens trin 3 varer 1 år. Eksempel på model for en uddannelses struktur: Grundforløb Hovedforløb Rute- og bybus Skole Praktik Skole Praktik Skole Praktik Skole Praktik Praktik Skole Praktik Praktik Skole Praktik 10 uger 1,5 uge 9 uger 9 uger 8,5 uge 15 uge Trin 1: Rutebilchauffør Trin 2: Buschauffør med speciale i bybus- og rutebilkørsel Trin 3: Kørselsdisponent Grundforløb Hovedforløb Turistbus Skole Praktik Skole Praktik Skole Praktik Skole Praktik Praktik Skole Praktik Praktik Skole Praktik 10 uger 1,5 uge 9 uger 9 uger 8,5 uge 15 uge Trin 1: Turistbuschauffør Trin 2: som Buschauffør med speciale i international turistbuskørsel Trin 3: Kørselsdisponent Bundne og valgfri specialefag kan placeres frit i forløbet, dog under hensyntagen til elevens forudsætninger, forudgående erfaring og den nødvendige progression samt virksomhedens eventuelle særlige krav til sikkerhedsuddannelse. Skolen tilrettelægger i den lokale undervisningsplan i samarbejde med det lokale uddannelsesudvalg placeringen af de enkelte fag på skoleperioderne. Til afsnit 3 Særlige kompetencemål forud for skoleundervisningen i hovedforløbet Ingen yderligere bemærkninger. Til afsnit 4 kompetencemål for hovedforløbet Den anbefalede model for uddannelsens struktur bygger på, at kompetencemålene for hovedforløbet opnås ved at uddannelsens grundfag, områdefag, specialefag og valgfag samt praktikmål ud fra pædagogiske overvejelser fordeles og gennemføres i en helhedsorienteret tilrettelæggelse, der kombinerer teori og praktiske øvelser under hovedforløbets skoleophold og praktikophold. Det fremgår af de følgende oversigtsskemaer, hvilke skolefag og praktikmål, der indgår i uddannelsen, herunder hvilket eller hvilke kompetencemål, det pågældende fag/praktikmål understøtter. Nærmere beskrivelse af indholdet af de enkelte skolefag og praktikmål findes sidst i denne uddannelsesordning. For så vidt angår de grundfag, der indgår i uddannelsen, kan der ses en supplerende beskrivelse af mål og øvrige rammer i Bekendtgørelse om grundfag, som kan findes i Retsinformation. 2

3 Tabel 1 - Fagenes bidrag til kompetencemålene - skoledelen af hovedforløbet Faget bidrager til følgende kompetencemål. Fagnavn Nummereringen af kompetencemål henviser til numrene i uddannelsesbekendtgørelsen. Præstationsstandard for faget Vejledende tid Rutebilchauffør Trin 1 Trin 2 Buschauffør med speciale i: Trin 3 Kørselsdisponent Turistbuschauffør Bybus- og rutebilkørsel International turistbuskørsel Grundfag 1,0 uger 0,0 uger 1,0 uger 1,0 uger 10 Informationsteknologi. Niveau F 1,0 uge Den 1. uge ligger på Grundforløbet Områdefag Præstationsstandard 19,5 18,5 1,0 for uger uger uge faget 1 Køreuddannelse Uden niveau 1,5 uger B, 1,5 uge til personbefordring 1 Køreuddannelse Uden niveau 1,8 uger D-ep 1 Grundlæggende Uden niveau 8,0 uger Kvalifikationsuddannelse 5 Engelsk, personbefordring Rutineret 1,0 uge 5 Tysk, personbefordring Rutineret 1,0 uge 4 Sundhed for Rutineret 0,4 uge chauffører 1 Ren- og vedligeholdelse Rutineret 0,6 uge af busser 2, 3 Konflikthåndtering, Rutineret 1,6 uge sprog og kultur 7 Rutebuskørsel, Rutineret 1,6 uge billettering og kundeservice 0 uger 1,0 uge 3

4 6 Samfundsfag, turistbuschauffør Uden niveau 1,6 uge 6 Samfundsfag, rutebilchauffør Uden niveau 1,8 uge 8 Rutebuskørsel administration Rutineret 1,0 uge 1 Kørsel med specielle Avanceret 0,4 uge busser 1 Kørsel med 3- Rutineret 0,2 uge akslede dobbeltdækkerbusser på køreteknisk anlæg 1, 9 National turistbuskørsel og ny teknologi Rutineret 1,2 Valgfag 0,2 uge 0,2 uge Valgfag 0,2 uge Specialefag Præstationsstandard for faget Specialet Buschauffør - Bybusog rutebilkørsel 1 Kørsel med specielle Rutineret 0,4 uge busser 11 Studietur for bybus- Avanceret 0,2 uge og rutebil- chauffører. 1 Vogntog D/E Uden niveau 2,0 uger 6 Samfundsfag, Bybus Rutineret 1,2 uge 12 Befordring af be- Avanceret 0,8 uge vægelseshæmme- de. 12 Passagerer med særlige behov. Avanceret 0,2 uge 5 Engelsk for rutebil- og bybuschauffører. 5 Tysk for rutebilog bybuschauffører. 1,2,3,4,5,6,7,8,10,11,12,13 Bybus- og rutebilkørsel 4,8 uger Rutineret 1,0 uge Rutineret 1,0 uge Avanceret 0,5 6,0 uger 4

5 Specialet Buschauffør - International turistbuskørsel 11 Internationale Rutineret 0,2 uge forhold og studietur - turistbus 14, 15 International turistbuskørsel Avanceret 1,4 uge og ledelse af busgrupperejse 5 Engelsk for International Rutineret 1,0 uger turistbus- kørsel. 5 Tysk for International Rutineret 1,0 uge turistbus kørsel. 6 Samfundsfag, International Uden niveau 1,4 uge turist- buskørsel 1 Vogntog D/E Uden niveau 2,0 uger 12 Befordring af bevægelseshæmmede Avanceret 0,8 uge 12 Passagerer med Avanceret 0,2 uge særlige behov. 1,2,3,4,5,6,9,10,11,1 2,14,15 International turistbuskørsel. Avanceret 0,5 uge Valgfag 0,2 uge 0,0 uge Valgfag 0,2 uge Specialet Buschauffør - Bybus og rutebilkørsel. Specialet Buschauffør - International turistbuskørsel Køreuddannelse, kategori B- EP Siddende patientbefordring Valgfri specialefag Præstationsstandard for faget 1,0 uge 1,0 uge Uden niveau 0,8 AMU 0,6 uge 5

6 Køreteknik - vanskelige trafikale situationer Køreteknik og manøvrering Køreteknik og ny teknologi Køreteknik, ajourføring Køreteknik og ny teknologi, med simulator Brancherettet kørsel, med simulator Defensiv kørsel og manøvrering, med simulator Energirigtig kørsel, med simulator Kundeservice Kvalitetsstyring i virksomheden Jobrelateret fremmedsprog med nuanceret ordforråd Design og automatisering af regneark Indskrivning og formatering af mindre tekster Jobrelateret brug af styresystemer på pc Anvendelse af præsentationsprogrammer Effektiv internetsøgning på AMU 0,4 uge AMU 0,4 uge AMU 0,4 uge AMU 0,2 uge AMU 0,2 uge AMU 0,2 uge AMU 0,2 uge AMU 0,2 uge AMU 0,6 uge AMU 0,6 uge AMU 1,0 uge AMU 0,4 uge AMU 0,6 uge AMU 0,4 uge AMU 0,4 uge AMU 0,4 uge 6

7 jobbet Håndtering af data i virksomhedens itsystemer Organisation og samarbejde i transporterhvervene Udvikling og teknologi i transporterhvervene Mentoruddannelse for erfarne buschauffører Brug af pc på arbejdspladsen Oprettelse af database til jobbrug Databasevedligeholdelse til jobbrug Anvendelse af regneark til talbehandling. AMU 0,4 uge Uden niveau 0,4 Uden niveau 0,4 Rutineret 1,0 Uden niveau 0,6 Uden niveau 0,4 Uden niveau 0,3 Uden niveau 0,6 Trin 3 Specialefag Kørselsdisponent 18, 19, 20, Ledelse, kommunikation og samarbejde 16, 17, 19, 21, 25 Logistik og transportledelse 18, 21, 22, 23 Kvalitetsstyring og kundeservice 24 Transportteknisk fremmedsprog 16, 24 Transportrelaterede beregninger 16, 18, 21, 25 Vejtransportens love og regler Præstationsstandard for faget 15,0 uger Avanceret 4,0 uger Avanceret 2,4 uger Avanceret 1,0 uge Avanceret 2,0 uger Avanceret 1,0 uge Avanceret 2,0 uger 16, 19, 21, 25, 26 Trafiksikkerheds- Avanceret 0,6 uger 7

8 ledelse 16 Afsluttende projekt Avanceret 2,0 uger 8

9 Tabel 3 Praktikuddannelsens bidrag til kompetencemålene Aktiviteten bidrager til følgende kompetencemål. Nummereringen henviser til nummereringen af kompetencemål i uddannelsesbekendtgørelsen. Praktikmål Trin 1 Trin 2 Buschauffør med speciale i: Rutebilchauffør Trin 3 Kørselsdisponent. Turistbuschauffør Bybus- og rutebilkørsel. Internationaltristbuskørsel Hovedforløb trin 1 og 2 1 Introduktion til virksomheden og dennes arbejdsopgaver 1 Personbefordring med stor personbil 1 Personbefordring med stor personbil, turist 2, 3 Kommunikere med passagererne 2, 3 Kommunikere med passagererne, turist 1, 4 Medtænke begrebet sundhed i forbindelse med personbefordring For trin 1 i Rutebilchaufføruddannelsen 1, 2, 3, 7 Billettere passagerer 1, 3, 7 Orientere passagererne om stoppesteder og ændringer i køreplan 1 Udføre den daglige rengøring af rutebil. For trin 1 i Turistbuschauffør uddannelsen 1 Føre specielle busser 1, 9, 10 Planlægge og gennemføre en national turistbus- tur 1 Udføre den daglige rengøring af turistbus. For specialet Buschauffør - Bybus- og rutebil- 9

10 kørsel 5, 6 Billettere passagerer på et fremmed sprog 5, 12 Befordre bevægelseshæmmede 1 Føre bus med anhænger 1 Føre specielle busser For specialet Buschauffør - International turistbuskørsel 5, 6 Forhandle med leverandør i udlandet 5, 12 Befordre bevægelseshæmmede 1 Føre turistbus med anhænger 5, 9, 10, 14 Gennemføre en turistbustur i udlandet som ene chauffør. 5, 9, 10, 15 Gennemføre en international turistbustur i en 3- akslet dobbeltdækkerbus. For uddannelsens trin 3, Kørselsdisponent 16, 17, 24, 25 Benytte systemer til styring af produkter, informationer og materiel. 17, 19, 20, 22 Bistå med daglig drift og ledelse. 18 Kundeservice og forhandlingsteknik 21, 23, 25 Deltage i kvalitetsstyring og optimering af processer 10

11 Til afsnit 5 Tilrettelæggelse af skoleundervisningen og praktikuddannelsen Som hjælp og vejledning for tilrettelæggelsen af praktikuddannelsen har TUR udarbejdet en uddannelsesjournal, der indeholder forslag til praktikmålenes fordeling i forhold til skoleperioderne samt praktikerklæringer. Til afsnit 6 Bedømmelse og beviser mv. 6.2 Afsluttende prøve trin 1 Trin 1 prøven er med den gældende uddannelsesbekendtgørelse ændret, så den i formen er identisk med svendeprøven, hvilket indebærer en skriftlig test, en praktisk kørselsopgave og en mundtlig test Trin 1 prøven omfatter kompetence mål fra hovedforløbets trin 1 samt de fælles og særlige kompetence mål, som eleven skal opfylde for at påbegynde uddannelsens hovedforløb Eleven trækker en opgave som indeholder en kørselsopgave samt en mundtlig opgave. Herefter har eleven 1 time til at forberede kørselsopgaven og eventuelt også besvarelsen af den mundtlige opgave. Rutebilchauffør Kørselsopgave med eksempler fra både rutebus (landrute) og bybus. Der tages udgangspunkt i lokalsamfundet, således at prøven bliver så realistisk som muligt. Turistbuschauffør Kørselsopgave med eksempler fra både bykørsel og kørsel i landdistrikter. Der tages udgangspunkt i lokalsamfundet, således at prøven bliver så realistisk som muligt. 6.3 Afsluttende prøve trin 2 Til hjælp og inspiration for arbejdet med svendeprøven har det faglige udvalg (TUR) udarbejdet en vejledning, som primært retter sig mod censorerne (skuemestre). 6.4 Afsluttende prøve trin3 Ingen yderligere bemærkninger. 11

12 Rettelser til fagbeskrivelsen for Bybus og rutebilkørsel Nummer: Titel: Engelsk for rutebil og bybuschauffører Kort titel: Eng for Bybus Varighed: 5,0 dage. Godkendelsesperiode: og fremefter Enkeltfagets målpinde: - Eleven kan anvende engelsk hensigtsmæssigt i almindelige situationer fra dagligliv og erhvervsliv, herunder kommunikere med passagerer omkring befordringsmuligheder, takster og priser. - Eleven kan anvende et enkelt sprog i almindelige situationer fra erhvervsliv og dagligliv. - Eleven kan anvende enkle, hensigtsmæssige tale-, skrive,lytte- og læsestrategier. - Eleven kan anvende såvel verbale som nonverbale strategier. - Eleven kan dokumentere forståelse af talt sprog i almindelige situationer fra erhvervsliv og dagligliv. - Eleven kan læse og dokumentere forståelse af enkle tekster på engelsk. - Eleven kan formulere enkle meddelelser hentet fra erhvervsliv og dagligdag. - Eleven kan tale et enkelt sprog om almene, samfundsmæssige og erhvervsfaglige forhold på engelsk. - Eleven kan begynde at anvende sproglig opmærksomhed i almindelige situationer fra erhvervsliv og dagligdag. - Eleven kan anvende IT til kommunikation, informationssøgning, sprogtræning og tekstproduktion. - Eleven kan genkende og tale om forskelle og ligheder imellem egen og andres kultur. 12

13 Nummer: Titel: Tysk for rutebil og bybuschauffører Kort titel: Tysk for Bybus Varighed: 5,0 dage. Godkendelsesperiode: og fremefter Enkeltfagets målpinde: - Eleven kan anvende tysk hensigtsmæssigt i almindelige situationer fra dagligliv og erhvervsliv, herunder kommunikere med passagerer omkring befordringsmuligheder, takster og priser. - Eleven kan anvende et enkelt sprog i almindelige situationer fra erhvervsliv og dagligliv. - Eleven kan anvende enkle, hensigtsmæssige tale-, skrive,lytte- og læsestrategier. - Eleven kan anvende såvel verbale som nonverbale strategier. - Eleven kan dokumentere forståelse af talt sprog i almindelige situationer fra erhvervsliv og dagligliv. - Eleven kan læse og dokumentere forståelse af enkle tekster på engelsk. - Eleven kan formulere enkle meddelelser hentet fra erhvervsliv og dagligdag. - Eleven kan tale et enkelt sprog om almene, samfundsmæssige og erhvervsfaglige forhold på engelsk. - Eleven kan begynde at anvende sproglig opmærksomhed i almindelige situationer fra erhvervsliv og dagligdag - Eleven kan anvende IT til kommunikation, informationssøgning, sprogtræning og tekstproduktion. - Eleven kan genkende og tale om forskelle og ligheder imellem egen og andres kultur. 13

14 Nummer: Titel: Studietur for Bybus og rutebilchauffører Kort titel: Studietur bybus Varighed: 1,0 dage. Godkendelsesperiode: og fremefter Enkeltfagets målpinde: - Eleven tilegner sig og kan vurdere information om internationale forhold og branchekendskab, herunder til den internationale arbejdsdeling inden for egen branche og muligheder for at søge beskæftigelse i andre EU-lande. - Eleven deltager i en studietur til udlandet, fortrinsvis inden for EU. Gennem studieturen og forarbejdet til denne skal eleven opnå indsigt i: - 1. Erhvervets fremtidsperspektiver og udviklingspotentialer Arbejdsmetoder, teknologi og uddannelsesforhold, der afviger fra danske forhold Andre og særegne kulturforhold. - Eleven udarbejder i samarbejde med andre elever en rapport om studieturen, som sendes til de enkelte elevers praktikvirksomhed og det faglige udvalg. Rapporten omhandler branchemæssige forhold, og indeholder bl.a. betragtninger omkring planlægning af turen i form af ruteplanlægning, beregnede køre- og hviletider mv. - Rapporten indgår som baggrund i den mundtlige del af den afsluttende svendeprøve. 14

15 Nummer: Titel: Samfundsfag, Bybus Kort titel: Samfund, bybus Varighed: 6,0 dage. Godkendelsesperiode: og fremefter Enkeltfagets målpinde: - Formålet med faget er, at eleverne opnår indsigt og færdigheder i samfundets opbygning, samfundsøkonomien og de beslutningsprocesser, som er styrende. Faget bidrager til elevernes demokratiske og kulturelle dannelse med de samfundsmæssige kompetencer, der indgår deri. Faget skal udbygge elevernes kendskab til internationale organisationer og verdenssamfundet. 15

16 Rettelser til fagbeskrivelsen for International turistbuskørsel Nummer: Titel: Engelsk for international turistbuskørsel Kort titel: Eng f Int Turis Varighed: 5,0 dage. Godkendelsesperiode: og fremefter Enkeltfagets målpinde: - Eleven kan anvende engelsk hensigtsmæssigt i almindelige situationer fra dagligliv og erhvervsliv, herunder kommunikere med passagerer omkring tider og steder. - Eleven kan anvende et enkelt sprog i almindelige situationer fra erhvervsliv og dagligliv. - Eleven kan anvende enkle, hensigtsmæssige tale-, skrive,lytte- og læsestrategier. - Eleven kan anvende såvel verbale som nonverbale strategier. - Eleven kan dokumentere forståelse af talt sprog i almindelige situationer fra erhvervsliv og dagligliv. - Eleven kan læse og dokumentere forståelse af enkle tekster på engelsk. - Eleven kan formulere enkle meddelelser hentet fra erhvervsliv og dagligdag. - Eleven kan tale et enkelt sprog om almene, samfundsmæssige og erhvervsfaglige forhold på engelsk. - Eleven kan begynde at anvende sproglig opmærksomhed i almindelige situationer fra erhvervsliv og dagligdag. - Eleven kan anvende IT til informationssøgning, sprogtræning, tekstproduktion og kommunikation, herunder kommunikation til engelsktalende leverandører af overnatningsmulighed, forplejning eller seværdigheder. - Eleven kan genkende og tale om forskelle og ligheder imellem egen og andres kultur. 16

17 Nummer: Titel: Tysk for international turistbuskørsel Kort titel: Tysk f Int Turi Varighed: 5,0 dage. Godkendelsesperiode: og fremefter Enkeltfagets målpinde: - Eleven kan anvende tysk hensigtsmæssigt i almindelige situationer fra dagligliv og erhvervsliv, herunder kommunikere med passagerer omkring tider og steder. - Eleven kan anvende et enkelt sprog i almindelige situationer fra erhvervsliv og dagligliv. - Eleven kan anvende enkle, hensigtsmæssige tale-, skrive,lytte- og læsestrategier. - Eleven kan anvende såvel verbale som nonverbale strategier. - Eleven kan dokumentere forståelse af talt sprog i almindelige situationer fra erhvervsliv og dagligliv. - Eleven kan læse og dokumentere forståelse af enkle tekster på engelsk. - Eleven kan formulere enkle meddelelser hentet fra erhvervsliv og dagligdag. - Eleven kan tale et enkelt sprog om almene, samfundsmæssige og erhvervsfaglige forhold på tysk. - Eleven kan begynde at anvende sproglig opmærksomhed i almindelige situationer fra erhvervsliv og dagligdag. - Eleven kan anvende IT til informationssøgning, sprogtræning, tekstproduktion og kommunikation, herunder kommunikation til tysktalende leverandører af overnatningsmulighed, forplejning eller seværdigheder. - Eleven kan genkende og tale om forskelle og ligheder imellem egen og andres kultur. 17

18 Nummer: Titel: Internationale forhold og studietur - Turistbus Kort titel: Studietur Int. Varighed: 1,0 dage. Godkendelsesperiode: og fremefter Enkeltfagets målpinde: - Eleven kan tilegne sig og vurdere information om internationale forhold og branchekendskab, herunder til den internationale arbejdsdeling inden for egen branche og muligheder for at søge beskæftigelse i andre EU-lande. - Eleven deltager i en studietur til udlandet, fortrinsvis inden for EU. Gennem studieturen og forarbejdet til denne skal eleven få indsigt i: - 1. Erhvervets fremtidsperspektiver og udviklingspotentialer, - 2. Arbejdsmetoder, teknologi og uddannelsesforhold, der afviger fra danske forhold, - 3. Andre og særegne kulturforhold. - Eleven udarbejder i samarbejde med andre en rapport om studieturen, som omhandler: - - faglige overvejelser i planlægningsfasen, - - indtrådte udfordringer undervejs på turen, - - beskrivelse af de løsninger der er valgt. - Rapporten danner grundlag for den mundtlige eksamination, og sendes i øvrigt til de enkelte elevers praktikvirksomhed og det faglige udvalg. - Elever, der ikke kan fremskaffe eller afholde de med studieturen særlige udgifter, skal af skolen fritages for deltagelse i studieturen. Disse elever skal i stedet deltage i anden form for undervisning efter skolens nærmere bestemmelser. 18

19 Nummer: Titel: Samfundsfag, International turistbuskørsel Kort titel: Samfund, intbus Varighed: 7,0 dage. Godkendelsesperiode: og fremefter Enkeltfagets målpinde: - Formålet med faget er, at eleverne opnår indsigt og færdigheder i samfundets opbygning, samfundsøkonomien og de beslutningsprocesser, som er styrende. Faget bidrager til elevernes demokratiske og kulturelle dannelse med de samfundsmæssige kompetencer, der indgår deri. Faget skal udbygge elevernes kendskab til internationale organisationer og verdenssamfundet. 19