Årsmødet DMCG-PAL 1. marts 2012 kl

Transkript

1 Årsmødet DMCG-PAL 1. marts 2012 kl Workshop for arbejdsgruppen De syv roller og kompetencer for den palliative sygeplejerske på specialiseret niveau (C) Status siden sidst v. Jorit Tellervo Gruppearbejde v. Helle Matthiesen Sundhedsstyrelsens anbefalinger v. Kirsten Kopp og Lotte Brøndum - Dansk Multidisciplinær Cancer Gruppe for palliativ indsats

2 Status siden sidst DMCG-pal årsmøde den 1.februar 2011 I foråret 2011, blev første udkast til anbefalinger udarbejdet - Dansk Multidisciplinær Cancer Gruppe for palliativ indsats

3 - Dansk Multidisciplinær Cancer Gruppe for palliativ indsats

4 Antal møder i 2011 samt varigheden af disse: Otte heldagsmøder Den 5.januar, 22. & 23. februar, 21.marts, 6.maj, 20.juni,24.oktober 2011 samt 27.februar 2012 Timeforbrug udover møder: Ca.37 timer til forberedelse i forbindelsemed møder og 8 timer til forberedelse af årsmøder - Dansk Multidisciplinær Cancer Gruppe for palliativ indsats

5 Antal planlagte og forventede møder i 2012 To heldagsmøder - Dansk Multidisciplinær Cancer Gruppe for palliativ indsats

6 - Dansk Multidisciplinær Cancer Gruppe for palliativ indsats

7 Kratwohls taksonomi B I 6 Til det sammensatte Holdninger Det affektive område A 1,2,? Opmærksom Reagerer interesseret deltager vælger påtager sig BI 1,2,3,5,6 B II 2,3,6,7 Værdsætter argumenterer accepterer opsøger foretrækker problemløser engageret konsekvent B I 3,4,5,7 B II 1,2,3,4,5,6 C 1,3,4,5 Organiseret værdisystem bevidst om samarbejder tage ansvar viser selvtillid integrerer B II 4,5,6 C 1,2,3,4,5,6,7 Personlighed har grundholdning reviderer beslutter ændre strategi Fra det simple lytte modtagelig klar over forståelse Fra lavt bevidsthedsniveau Til højt bevidsthedsniveau Kilde: Pædagogik, Peder Orth og Rita Thøgersen, København Forlag Gads Forlag, 2002

8 Blooms taksonomi Til det sammensatte Fra det simple Viden Det kognitive område A 1,2,? B I 2,3,4,5 B I 2,3,4,5,7 B II 2,3 Forståelse fortolke C 1,4 forklare demonstrere Viden overveje illustrere nævne gengive genkende gengive beskrive have kendskab Fra lavt bevidsthedsniveau B I 1,4,5,6 B II 2,3,4,5,6,7 Anvendelse vælge overføre organisere generalisere B I 6 B II 1,2,3,4,6 C 1,2,3,4,5,6,7 Analyse opsøge udlede redegøre sammenligne B II 2 C 1,2,3,4,5,6,7 Syntese kombinere formulere relatere fremstille planlægge dokumentere C 1,2,3,4,5,6,7 Vurdering bedømme diskutere kritisere underbygge overskue Til højt bevidsthedsniveau Kilde: Pædagogik, Peder Orth og Rita Thøgersen, København Forlag Gads Forlag, 2002

9 Til det sammensatte Simpsons taksonomi Færdigheder Det psykomotoriske område A 1,2,? B I 1,3,4,5,7 B II 4 Parathed B I 2,3,5 B II 1,2,3,5 Styret udførelse afprøve kopiere vejledes B I 3,4,5,6 B II 1,2,3,4,5,6 Udførelse med vanepræg rutinepræget en vis sikkerhed en vis selvstændighed B II 2,4 C 1,2,3,4,5,6,7 Komplicerede færdigheder udføre sikkert udføre kreativt udføre selvstændigt Iagttagelse indstillet på overblik anvende Fra det simple blive klar over bemærke lytte indstillet på Fra lavt bevidsthedsniveau Til højt bevidsthedsniveau Kilde: Pædagogik, Peder Orth og Rita Thøgersen, København Forlag Gads Forlag, 2002

10 - Dansk Multidisciplinær Cancer Gruppe for palliativ indsats

11 Årsmødet DMCG-PAL 1. marts 2012 Gruppearbejde kl v. Helle Matthiesen Ud fra interesse vælger du en gruppe: a) 15 minutter til at diskutere èn af de beskrevne roller m.h.p feedback til arbejdsgruppen b) 15 minutter til at diskutere hvordan I ser anbefalingerne: De syv roller og kompetencer for den palliative sygeplejerske på specialiseret niveau, kan anvendes i praksis Vælg en ansvarlig person der beskriver gruppens feedback på opgave a + b. Skriv på de A4 ark der ligger på bordene og aflever dem til arbejdsgruppen - Dansk Multidisciplinær Cancer Gruppe for palliativ indsats

12 Anbefalinger fra Sundhedsstyrelsen 20. december Specialiseret kompetenceniveau (C) Målgruppen for uddannelse til det specialiserede kompetenceniveau er fagprofessionelle med forudgående uddannelse på niveau B, som har ledende, superviserende undervisningsmæssige eller forskningsmæssige funktioner indenfor den specialiserede palliative indsats. (s.40)