URK MENTORING SOM EFTERVÆRN PÅ JULEMÆRKEHJEM

Transkript

1 URK MENTORING SOM EFTERVÆRN PÅ JULEMÆRKEHJEM

2 DE NÆSTE 20 MIN VIL JEG TALE OM: - Kort præsentation af URK/mig - Mentoring i Ungdommens Røde Kors (Hvad er en URK Mentor?) - Resultater på mentorområdet i URK - Mentoring på Julemærkehjem Et meningsfuldt samarbejde - Erfaringer fra Hobro Julemærkehjem

3 UNGDOMMENS RØDE KORS Danmarks største humanitære ungdomsorganisation ( børn og unge) Født af Røde Kors Bevægelsen baseret på frivillighed Vi vil et samfund hvor alle er noget særlig for nogen Vi arbejder med alle børn og unge. Udsatte, ressourcestærke, og dem derimellem ressourceperspektiv! Vores indsatser har alle til formål at styrke børn/unges - Personlige livskompetencer (basale færdigheder) - Sociale relationer (indgå i fællesskaber og tage ansvar) - Handlekraft (oplevelse af at have mulighed for at handle = lederskab i eget liv)

4 MÅLGRUPPEN FOR MENTORING: Mangler selvværd og en støttende voksenkontakt, der kan hjælpe barnet/den unge med at blive bevidst om egne styrker og muligheder. Bruger meget tid alene og savner positive sociale fællesskaber. Har brug for at blive introduceret til muligheder i fritids- og foreningslivet. Har faglige vanskeligheder og/eller mangler motivation og støtte til et bedre skoleliv. Mangler opmærksomhed i de nære relationer. Er helt almindelige børn/unge. Har ofte været igennem et intenst socialt forløb og har behov for en fortsat relation og motivation i en lettere form i hverdagen efter.

5 MENTORING I URK En mentor er en positiv rollemodel, som har en ressource-orienteret tilgang til barnet og som sætter fokus på dagligdagens store og små succesoplevelser. Over 10 års erfaring med frivilligt baseret mentoring. Efterspørgslen stiger populært for børn/unge og frivillige. Indenfor 5 år: 700 mentorforløb, pt. ca. 200 igangværende En mentor kan sammen med barnet rette opmærksomhed mod de områder, som barnet selv tilkendegiver at han/hun ønsker hjælp til Eks. skole/uddannelse, arbejde, fritidsliv, sundhed, sociale fællesskaber. Men en mentor kan også være med til at få barnet/den unges fokus vent til at se egne styrker. Med en mentor kan mentee bl.a.: - Opleve en positiv rollemodel i hverdagen - Få redskaber til at sætte og opnå mål - Identificere egne styrker og udfordringer - Opleve et frirum - Udvide sit sociale netværk - Styrke sociale kompetencer - Opleve succes - Mærke anerkendelse og støtte - Vedligeholde gode vaner (fra JMH) - Bruge mere fokuseret tid på skole/lektier

6 MENTORING SOM EFTERVÆRN TIL JMH Et meningsfuldt samarbejde Samarbejde siden april 2017 pilottest af efterværnsindsats Familier og børn udfordres når de kommer hjem fra JMH fordi barnet udvikler sig mens hjem-miljøet forbliver det samme. URK tager fat der hvor JMH giver slip. Overgang fra at være i trygge faglige hænder på JMH, til gradvist at skulle klare sig selv. En mentor kan være en ekstra ressource for familien ved at støtte barnet der hvor det kan være svært (fastholde motivation og gode vaner = positiv udvikling). De unge og forældre har sagt ja til julemærkehjem, og har derfor motivation for forandring stærkt udgangspunkt for mentorrelationen. Et mentorforløb er tilpasset den enkelte unges egne ønsker og drømme URK og JMH tager afsæt i samme værdier og visioner; Gennem positive forventninger til børnene kan man hjælpe dem til at få øje på egne handlemuligheder, styrke tro på dem selv, og blik for at tage styring i eget liv.

7 LIDT (MERE) OM MENTORFORLØB Varer 1 år og matches af URK leder (ansat eller frivillig). En 1-1 relation mellem mentee og mentor. Er 100% frivilligt for begge parter, men vi gør meget ud af at sikre motivation og forpligtelse - især hos mentor. Forløbet tager udgangspunkt i mentees behov og ønsker. Mentor og mentee sætter sammen mål for forløbet. De konkrete aktiviteter bestemmer mentor og mentee selv (inden for projektets rammer) URK mentorer: - Frivillige unge/voksne. - Har lysten og ressourcerne til at være mentor. - Kan forpligte sig i 1 år. - Robuste, livserfarne, stabile, brede sociale kompetencer. - Diversitet! 3 møder om måneden af cirka 2 timers varighed. Dertil måske fælles arrangementer undervejs.

8 RESULTATER FRA URK MENTORING 73% af mentees deltager mere aktivt i skolen. 91% er blevet klogere på, hvad de gerne vil uddannes til eller arbejde med i fremtiden. 64% har færre konflikter (f.eks. skænderier eller slagsmål i skolen). 64% er blevet mere tilfredse med dem selv. 73% oplever, at mentor har hjulpet dem med at få øje på de ting, de er gode til. 73% har fået inspiration til, hvad de kan lave i deres fritid. 42% oplever at de har nået flere personlige mål i deres sociale liv. - Mentoring virker bedst, når det ikke står alene, og er ikke det rette tilbud til alle

9 DET SIGER VORES BØRN OG UNGE Jeg har lært noget nyt om livet, fritidsjob og hvad jeg vil opnå når jeg er færdig med folkeskolen. Jeg har også lært nye ting og nye ord. Jeg har bare lært at være mindre bange for verdenen. Jeg har fået mere selvtillid og takler tinge bedre. Jeg syntes, at det har været meget sjovt og prøve og have en voksen ven som er meget klog og ved, hvordan jeg har det og vi passe meget godt sammen. Jeg mødes med min mentor hver tirsdag i to timer. Jeg snakker en del med min mentor, om hvordan jeg har det. Og så laver vi kreative ting sammen og går ture. Det er dejligt, at jeg har en at snakke med, som ikke er fra min familie. Det med at lære en ny at kende har også været godt. Thea, 14 år (tidligere julemærkebarn)

10 DET SIGER ANDRE FORÆLDRE (mor til julemærkebarn) Det er en stor hjælp at have Leon koblet på her efter opholdet, så Mette har en anden end os forældre at snakke med om de problemer, hun støder på og skal have arbejdet med. Leon er yderst kompetent, ( ). Både Mette og os forældre har en god relation og tillid til Leon. Ligeledes er Mettes klasselærer blevet informeret om matchet og har mulighed for at tage kontakt til Leon. Mette og Leon er på gåtur ca. én gang om ugen, hvor Mette har mulighed for at dele bekymringer og tanker. KAREN MARIE KROGH PEDERSEN, OPFØLGNINGSKOORDINATOR HOBRO JULEMÆRKEHJEM Samarbejdet med URK giver os en unik mulighed for at tilbyde familierne en nær og menneskelig hjælp efter endt ophold på Julemærkehjem. En frivillig mentor er et perfekt supplement til børnenes professionelle vejledning (..). Mange familier giver udtryk for, at en frivillig mentor er lige dét, de har brug for efter endt ophold en tillidsfuld voksen, som barnet kan snakke med, motionere med eller som kan hjælpe barnet i gang med skole, fritidsaktivitet eller andre sociale sammenhænge. En mentor kan dermed være med til at skabe god trivsel og fastholde de resultater, som børnene og familierne opnår undervejs i opholdet på Julemærkehjem. URK MENTOR Selvom det sluger mange timer, er det en relation, der er fuldstændig ulig andre. Og det er enormt spændende. Derudover opdager man hurtigt, hvor lidt man skal gøre for at gøre et barn i den alder glad.

11 HVOR ER VI SÅ NU? 63 JM-børn henvist siden 8. april 2017 = ca. 5 henvisninger om måneden i 13 måneder. Tilsvarende ca. 25% af alle børn og unge fra Hobro julemærkehjem. Frafald inden match (18) = 45 henviste 30 heraf matchet (7 henvist for nyligt og de sidste 8 er svære at finde mentorer til - de har ventet (for) længe. Få brud efter de er matchet. Flere brud er positive brud, hvor den unge har fået hjælp til det han/hun ville, og ikke ser behov for en mentor længere. Ikke alle grunde til brud kendes i de tilfælde hvor den unge falder fra pludseligt (generelt). UDFORDRING: Matchningen og opfølgningen kræver en del ressourcer, da mentorforløbene ofte skal køre i mindre byer. - Mindre frivillighed = mindre organisatorisk setup og dermed understøttelse.

12 NÆSTE SKRIDT? Vi valgte at sætte i gang med en pilottest uden de store ressourcer, fordi vi kunne se et behov og et virkelig godt organisatorisk match mellem JMH og URK. Henvisninger sat på hold, så ikke flere bliver skuffede - Ikke ressourcer nok til at sikre, at alle bliver matchet og understøttet tilfredsstillende. Vi understøtter naturligvis fortsat de 30 matchede og sætter så mange af de 15 resterende i gang som muligt. Potentialet er stort og mulighed for både skalering og måling på (oplevet) effekt lige for. Men udfordringen er, at det (næsten kun) koster løntimer til opsøgning ift. mentorer lokalt, matchning og understøttelse. Med et større projekt vil vi kunne teste bedre lokal forankring Eks. i form af tættere samarbejde med Frivilligcentre, Uddannelsesinstitutioner, Røde Kors/URK afdelinger osv.

13 SPØRGSMÅL OG TAK FOR I DAG Merete Røll Lærke Ungdommens Røde Kors merete@urk.dk