Praktikstedsbeskrivelse for socialrådgiverstuderende. Center for Bostøtte i eget Hjem

Transkript

1 Praktikstedsbeskrivelse for socialrådgiverstuderende Center for Bostøtte i eget Hjem 1

2 Beskrivelse af praktikstedet: Institutionens navn, nr.: Center for Bostøtte i eget Hjem (CBH) Adresse: Postnr. og by: Hoved tlf.nr.: Faxnummer Institutionens Hjemmeside adr.: Institutionsleder: Åbningstider: Hermodsvej 5 C 8000 Aarhus C centerbostoette@aarhus.dk Centerleder Brian Kjærulf Afdelingsledere: Iben Rasmussen og Ole Røge Ma.-to Fr Weekend lukket Hvilket praktikuddannelsesområde repræsenterer institutionen: Aarhus Kommune Center for Bostøtte i eget Hjem - Centrum (CBH) 2

3 ALMENE OPLYSNINGER OM PRAKTIKINSTUTIONEN Institutionstype/ foranstaltning: CBH varetager en specialiseret social indsats i forhold til SEL 85 bostøtte til ca 1300 borger og driver 26 bofællesskaber, hvor der bor ca 250 borgere. Ansatte: Vejledernes navne: CBH består af ca 270 bostøtte medarbejdere, organiseret i 4 afdelinger hhv. Nord, Syd, Vest og Centrum. Der er en overordenet Centerleder, 2 afdelings-ledere i hvert center samt sekretærbistand. Bostøtternes fagområder spænder over: Pædagoger, socialrådgivere, ergoterapeuter, sygeplejersker, social- og sundhedsassistenter. Joan Rønn CBH Centrum Mette Rasmussen CBH Centrum Lovgrundlag: SEL 85 Voksne over 18 år med særlig sociale problemstillinger, som har en betydelig nedsat funktionsevne som følge af en sindslidelse. Karakteristik af brugergruppen: Voksne med psykiatriske lidelser, herunder skizofreni og andre psykoser, affektive lidelser og personlighedsforstyrrelser, samt spiseforstyrrelser. Målsætning og ydelse: At den enkelte borger gennem individuel bostøtte bliver i stand til at få et hverdagsliv på egne betingelser og dermed opnå størst mulig indflydelse på egen tilværelse. Psykiatrirådgiveren bestiller opgaven og CBH udfører opgaven (BUM). Tilbuddet er tidsafgrænset og indsatsen planlægges sammen med borgeren. Der ydes 3

4 støtte med udgangspunkt i princippet hjælp til selvhjælp, med fokus på den enkeltes ressourcer, udviklingsmuligheder og ønsker. Indsatsen kan f.eks. være: - Støtte til at opbygge/vedligeholde netværk - Støtte til at komme i /fastholde beskæftigelse eller uddannelse - Støtte til praktiske gøremål - Kontakt til sagsbehandler og lign. - Støtte til at opbygge/vedligeholde personlige færdigheder Arbejdsmetoder: CBH arbejder recovery-orienteret, ud fra CARemodellen og kognitiv metode. Det er bostøttemedarbejdernes opgave at yde individuel støtte til brugerne, baseret på udarbejdelsen af en CARe-plan, indeholdende overordnede ønsker, delmål og endemål for indsatsen. Støtten tager afsæt i brugerens konkrete behov, ønsker, ressourcer og udviklingsmuligheder. Vi vægter samarbejdet med de pårørende højt. Gruppeaktiviteter: - Børn af psykisk syge - Pårørende - Familie- og forældresamtaler - Stemmehøring - Fællesspisning - Sund livsstil (gåture, kost, sunde vaner) - Recovery-gruppe - Kvindegruppe Arbejdsforhold: Det forventes, at den studerende efter en introduktionsperiode kan arbejde alene. 4

5 Principper for arbejdet: Vi arbejder med følgende principper: at indsatsen opleves sammenhængende og helhedsorienteret at lade psykologiske, biologiske, sociale og pædagogiske elementer indgå i indsatsen efter individuelle behov at sikre brugerindflydelse og understøtte selvstændighed og ansvar for eget liv at inddrage pårørende og øvrigt netværk i indsatsen at sikre kontinuitet og sammenhæng i indsatsen for den enkelte at optimere samarbejdet med relevante samarbejdspartnere i området at fastholde kontakten med brugeren også under evt. indlæggelse Værdigrundlag: Værdigrundlag tager udgangspunkt i Aarhus Kommunes overordnede værdier: Engagement Troværdighed Respekt. Målsætning: Indsatsen skal opleves sammenhængende og helhedsorienteret, og den skal understøtte mulighederne for, at den sindslidende og dennes familie kan leve en selvstændig tilværelse på egne præmisser med vægt på livskvalitet at mennesker har behov for at blive mødt på det personlige plan (enhver skal mødes som en selvstændig og ligeværdig person) at mennesker, der får de rette rammer, forudsætninger og ønsker, er i stand til at tage ansvar for egen tilværelse - helt eller delvis Læringsmuligheder: kendskab til relevante love, regler og servicetilbud kendskab til Aarhus Kommunes organisatoriske opbygning viden om psykiatriske lidelser skabe, vedligeholde og afvikle kontakt relationsarbejde kommunikation såvel verbalt som nonverbalt 5

6 vurdere aktivitetsmuligheder og medvirke til realistiske tiltag kendskab til at strukturere og prioritere egne arbejdsopgaver kendskab til og deltagelse i relevante socialpsykiatriske tilbud udvikle evner til at arbejde i tværfagligt team og deltage i tværfaglige diskussioner videregive informationer og observationer ved brugergennemgang refleksion over etiske og moralske problemstillinger refleksion over egen praksis kendskab til og evt. udarbejdelse af handleplan selvindsigt i egne ressourcer og begrænsninger Vejledning og undervisning En kontinuerlig vejledning er en absolut nødvendighed for at udvikle et konstruktivt studieforløb i CBH. Vejledningstimerne er 1 x ugl. gennemsnitlig af 2 timers varighed. Vejledningstimerne er din mulighed for at få afklaring, få diskuteret iagttagelser, praktiske og teoretiske metoder, få tilført nye tanker og flere dimensioner/begreber/perspektiver at tænke over og at få vejledning/supervision i forhold til dit personfaglige arbejde. Den studerende har en høj grad af frihed til selv at planlægge sit studieforløb på CBH. 6