1 af 5. Modulansvarlige Nina Tange, Ib Ravn, Undervisere Lektor Ib Ravn, Specialkonsulent Nina Tange,

Transkript

1 Uddannelse: Masteruddannelsen i Positiv Psykologi Modul (nr. + navn): Modul 4, Masterprojekt ECTS: 15 Semester + år: Forår 2018 Undervisningssted: Emdrup hhv. Aarhus Modulansvarlige Nina Tange, nta@dpu.dk, ravn@dpu.dk Undervisere Lektor, ravn@dpu.dk Specialkonsulent Nina Tange, nta@dpu.dk Vejledere, ravn@dpu.dk Nina Tange, nta@dpu.dk Poul Nissen, nissen@edu.au.dk Undervisningslokale Se timeplan: Mål og indhold (jf. gældende studieordning) Se gældende studieordning: ning&dokordningid=7204&sprog=da Prøveform/eksamen Se gældende studieordning: ning&dokordningid=7204&sprog=da Nærmere oplysninger om eksamen findes på Studieportalen: Vejledning og feedback Anden og tredje mødegang er work-in-progress seminarer, hvor de studerende modtager feedback fra vejledere og hinanden. Derudover ydes kollektiv akademisk vejledning. Evaluering Evalueringsspørgeskemaet finder du på BlackBoard. På sidste undervisningsgang besvarer de studerende individuelt og på deres medbragte bærbare computere dette evalueringsspørgeskema (= kvantitativ evaluering), og resultatet drøftes med de studerende på holdet (= kvalitativ evaluering). Kvantitativ evaluering foregår: 14. mar. (Emdrup) og 20. mar. (Aarhus) Kvalitativ evaluering foregår: 14. mar. (Emdrup) og 20. mar. (Aarhus) 1 af 5

2 Litteratur Harboe, Thomas (2006). Indføring i samfundsvidenskabelig metode. 4. udg. Samfundslitteratur. (Kap 12: Konstruktion af spørgeskema, s ). Høgsbro, Kjeld (2008). Kvalitative metoder i forskning og evaluering. AKF. Kvale, Steinar & Brinkmann, Svend (2009). Interview introduktion til et håndværk. Hans Reitzel. Larsen, Ann Kristin (2010). En enklere metode. Vejledning i samfundsvidenskabelig forskningsmetode. Akademisk Forlag. (Kap: Fase 3: Indsamling af data. s ) Launsø, L., Rieper, O., og Olsen, L. (2011). Forskning om og med mennesker. 6. udg. Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck. (Uddrag: Det strukturerede spørgeskema, sekt. 5.2, og Det kvalitative forskningsinterview, sekt. 5.3, s ) Nissen, Poul (2007). Videnskabelige tekster en vejledning. Dansk Psykologisk Forlag. Rienecker, Lotte & Jørgensen, Peter Stray (2012). Den gode opgave. Samfundslitteratur. (Kap 1 og 2). Ørsted Andersen, Frans & Christensen, Gerd (2013). Den positive psykologis metoder. Dansk Psykologisk Forlag. Undervisningsplan 2018 oversigt Session Emdrup Aarhus Undervisningstema Undervisere 1 Man. 29. jan. Ons. 31. jan. Masterprojekt og empiriindsamlingsmetoder 2 Tirs. 6. feb. Ons. 7. feb. Feedback på work in progress, samt dataanalyse og -præsentation 3. Ons. 14. mar. Tirs. 20. mar. Feedback på work in progress. Semesterevaluering. 2 af 5

3 Session 1 Titel: Masterprojekt og empiriindsamlingsmetoder Emdrup: Man. 29. jan., kl. Aarhus: Ons. 31. jan., kl. Undervisere: 1. Der gives overblik over masterprojektets faser og masterprojektrapportens dele samt introduceres til den udvidede Wordskabelon. 2. To empiriindsamlingsmetoder præsenteres: kvalitative interview og spørgeskemaundersøgelse, samt hvordan de konkret benyttes i MOPP ens masterprojekt. 3. Der henvises til målinger med særlig relevans for positiv psykologi: fx flow, mental robusthed, positive emotioner og subjective well-being. Litteratur knyttet til undervisningen: Harboe, Thomas (2006). Indføring i samfundsvidenskabelig metode. 4. udg. Samfundslitteratur. (Kap 12: Konstruktion af spørgeskema, s ). Høgsbro, Kjeld (2008). Kvalitative metoder i forskning og evaluering. AKF. Kvale, Steinar, og Brinkmann, Svend (2009). Interview introduktion til et håndværk. Hans Reitzel. Larsen, Ann Kristin (2010). En enklere metode. Vejledning i samfundsvidenskabelig forskningsmetode. Akademisk Forlag. (Kap: Fase 3: Indsamling af data. s ) Launsø, L., Rieper, O., og Olsen, L. (2011). Forskning om og med mennesker. 6. udg. Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck. (Uddrag: Det strukturerede spørgeskema, sekt. 5.2, og Det kvalitative forskningsinterview, sekt. 5.3, s ) Nissen, Poul (2007). Videnskabelige tekster en vejledning. Dansk Psykologisk Forlag (ikke i kompendiet; se MOPP modul 1-2). Rienecker, Lotte & Jørgensen, Peter Stray (2012). Den gode opgave. Samfundslitteratur. (Kap 1 og 2). Ørsted Andersen, Frans & Christensen, Gerd (2013). Den positive psykologis metoder. Dansk Psykologisk Forlag (ikke i kompendiet; se MOPP modul 2). Læs teksterne og overvej hvilke målings og dataindsamlingsmetoder, du vil bruge til masterprojektet. 3 af 5

4 Session 2 Titel: Feedback på work in progress, samt dataanalyse og -præsentation Emdrup: Tirs. 6. feb., kl. Aarhus: Ons. 7. feb., kl. Undervisere: 1. Feedback på work in progress. De studerendes medbragte problemformuleringer og aktuelle udfordringer adresseres på bedste PP-vis i trioer, hvorefter spørgsmål af generel art besvares af underviserne i plenum. 2. Introduktion til analyse og præsentation af data i masterprojektrapporten. Der trækkes på tidligere masteropgaver som eksempelmateriale. Litteratur knyttet til undervisningen: Kvale, Steinar & Brinkmann, Svend (2009). Interview introduktion til et håndværk. Hans Reitzel. Kapitler om analyse. 1-2 masterprojektrapporter fra tidligere MOPP-studerende (man orienterer sig i de relevante kapitler). Læs og medbring problemformulering og 1-3 aktuelle skriveudfordringer, du ønsker input til. 4 af 5

5 Session 3 Titel: Feedback på work in progress Emdrup: Ons. 14. mar., kl. Aarhus: Tirs. 20. mar., kl. Undervisere: 1. Feedback på work in progress, specielt interventionsdesign og den (planlagte) empirisk baserede evaluering af interventionen. 2. Evaluering af semesteret (elektronisk-kvantitativ og mundtlig-kvalitativ) Litteratur knyttet til undervisningen Som ovenfor. Læs tekster udsendt fra de to andre i din gruppe, og forbered spørgsmål til de udfordringer i din masterprojekt, du ønsker svar på. 5 af 5