Adfærd. Selvværd. Hvordan handler jeg i dagligdagen på Funder Skole for at styrke selvværd overfor barnet/kollegaen/forældrene?

Transkript

1 Hvad forstår vi ved selvværd på Funder Skole? Hvordan handler jeg i dagligdagen på Funder Skole for at styrke selvværd overfor barnet/kollegaen/forældrene? Selvværd Et menneske med selvværd - har lyst og mod på tilværelsen. - kender sine styrkesider og er bevidst om sine svagheder. - har en værdi i sig selv. - oplever sig selv som værdifuld i - og for fællesskabet. - tør tage ansvar for egne handlinger, men tør også at lave fejl. - hviler i sig selv. Jeg giver anerkendelse til barnet/kollegaen/ forældrene, og signalerer andres værd. Jeg tager udgangspunkt i den enkeltes ressourcer, så samværet bygger på succesoplevelser. Jeg medvirker til, at der er en glad og positiv ånd på skolen. Jeg drager omsorg og interesse for den enkelte indenfor fællesskabets rammer. Jeg bruger mine ressourcer konstruktivt i forhold til mine medmennesker. Jeg indgår i konfliktløsninger, hvor ingen taber ansigt.

2 Hvad forstår vi ved ligeværd på Funder Skole? Hvordan handler jeg i dagligdagen på Funder Skole for at styrke ligeværd overfor barnet/kollegaen/forældrene? Ligeværd Et menneske føler ligeværd, når - det uanset køn, alder hudfarve, social status samt intelligens føler en værdi. Jeg udviser respekt og tolerance overfor andre. Jeg ser den enkelte og møder andre fordomsfrit. Jeg behandler andre forskelligt for at behandle alle ens. Jeg arbejder for, at den bedste løsning opnås gennem ligevædigt samarbejde, hvor alles ressourcer og forskellige styrkesider anvendes.

3 Hvad forstår vi ved tolerance på Funder Skole? Hvordan handler vi i dagligdagen på Funder Skole for at styrke tolerance overfor barnet/kollegaen/forældrene? Tolerance Et menneske der udviser tolerance - er åben overfor andre. - arbejder for en gensidig forståelse og dialog mellem mennesker. - har evnen til at tage hensyn til andre og sig selv. - accepterer forskellig adfærd indenfor fastlagte normer. Jeg lytter før jeg handler. Jeg accepterer andres væremåde og holdninger med respekt for egne grænser og aftalte normer. Jeg er demokratisk i min handlen. Jeg opstiller sociale og holdningsmæssige spilleregler.

4 Tryghed Hvad forstår vi ved tryghed på Funder Skole? Et menneske der oplever tryghed når - det er en del af en enhed, - det er på et sted med god omgangstone, - det er på et sted med gode rammer, hvor man kender og forstår opstillede normer. - hvis man drager omsorg for hinanden - tør være sig selv. - kommer glad på skolen og føler sig velkommen. Hvordan handler vi i dagligdagen på Funder Skole for at styrke tryghed overfor barnet/kollegaen/forældrene? Jeg tillader ikke mobning. Jeg skaber rammer, hvor det føles rart at være. Jeg tager andre alvorlig og viser opmærksomhed. Jeg er åben, ærlig og troværdig i mine handlinger.

5 Hvad forstår vi ved respekt på Funder Skole? Hvordan handler vi i dagligdagen på Funder Skole for at styrke respekt overfor barnet/kollegaen/forældrene? Respekt Et menneske oplever respekt, når - det er opmærksom på andres grænser og ikke overskrider dem. - det tolererer forskellighed. - det anerkender og tager hensyn til andres værdi. Jeg opfatter forskellighed som en styrke frem for en hindring. Jeg stiller krav til mig selv og andre. Jeg er tydelig i min handlen, og aflæser andres kropssprog. Jeg udviser forståelse overfor andre mennesker, fastlagte normer og ting. Jeg lytter til andres meninger og holdninger.

6 Hvad forstår vi ved fællesskab på Funder Skole? Hvordan handler vi i dagligdagen på Funder Skole for at styrke fællesskabet overfor barnet/kollegaen/forældrene? Fællesskab Et menneske oplever fælleskab, når - det indgår i forpligtende samarbejde med andre. - det kender, efterlever og præger fælles vedtagne rammer, - det føler samhørighed og knyttet til stedet. Jeg skaber rammer og muligheder for udviklende fællesskaber i forhold til Funder Skoles værdisæt. Jeg medvirker til, at alle der er tilknyttet Funder Skole får fælles oplevelser, så skolen opleves som: Vores skole. Jeg er åben overfor andres deltagelse i fællesskabet.

7 Hvad forstår vi ved viden? På Funder Skole betyder det for børnene Viden Viden på Funder Skole er - at børnene tilegner sig kundskaber og færdigheder, der giver sammenhæng og struktur for den enkelte. - at børnene tilegner sig stor almen viden og indsigt på et højt fagligt niveau. - at vi styrker lysten til at lære. - at vi inddrager mange intelligenser i børnenes læring. - at læring er en aktiv personlig proces, hvor man lærer gennem oplevelse og oplever gennem læring. - at varierede arbejdsformer sikrer, at det enkelte barn lærer bedst muligt. - at engagement og nysgerrighed pirres gennem et kreativt og eksperimenterende indlæringsmiljø. - at det enkelte barn udtrykker sig mangfoldigt gennem forskellige sanseindtryk. - at vi styrker evnen til at reflektere over egen læring.

8 Hvad forstår vi ved dannelse? På Funder Skole betyder det for børnene Dannelse Dannelse på Funder Skole er - at uddanne sig til menneskelivet og relationerne mellem den enkelte og omgivelserne. - at forstå samspillet mellem naturen og den kulturskabte omverden. - etik, æstetik og politik. - at vi aktivt arbejder med den følelsesmæssige, sociale og intellektuelle dimension for dannelse af personligheder, der har handlekompetencer til livet. - at vi er rollemodeller for børnene. - at vi angiver retning for det smukke uden at blive smagsdommere. - at vi giver plads for skabende aktiviteter. - at vi bruger sproget samtalen og søger dialog for at berige hinanden.

9 Hvad forstår vi ved trivsel? På Funder Skole betyder det for børnene Trivsel Et menneske oplever trivsel, når - det er en del af et fællesskab, hvor det føler tryghed. - det bliver taget alvorligt og føler sig betydningsfuld. - det er på et sted med god omgangstone. - det er på et sted med gode rammer, hvor man kender og forstår opstillede normer. - det kommer glad på skolen og føler sig velkommen. Jeg tillader ikke mobning, og tager derfor mobningsproblematikker alvorligt. Jeg skaber rammer, hvor det føles rart at være. Jeg tager andre alvorlig og viser opmærksomhed. Jeg er åben, ærlig og troværdig i mine handlinger

10 Det er Funder Skoles mål, at det enkelte barn inden for fællesskabets rammer udvikler sig til et menneske med: Selvværd Ligeværd Tolerance Tryghed Dannelse og Viden Respekt Trivsel Fællesskab