Peter Skjold Mogensen SKRIV OPGAVE PÅ AKADEMIUDDANNELSEN

Transkript

1 Peter Skjold Mogensen SKRIV OPGAVE PÅ AKADEMIUDDANNELSEN

2 Skriv opgave Håndbog til succesfuld opgaveskrivning 2. udgave 1. oplag, 2017 ISBN: Forfatter Peter Skjold Mogensen Forlaget Retail Books Tryk: Eurographic Group A/S Alle rettigheder forbeholdes. Enhver mekanisk, fotografisk eller anden gengivelse er kun tilladt i overensstemmelse med Undervisningsministeriet og Copydan. Enhver anden udnyttelse uden forlagets skriftlige samtykke er ikke tilladt, ifølge dansk lov om ophavsret. Undtaget herfra er korte uddrag til brug ved anmeldelser og undervisning.

3

4 Indholdsfortegnelse 1. Kort om videnskabsteori Videnskabsteoretisk paradigme 9 Kvantitative metode 9 Kvalitativ metode Metodemodellen Blooms taksonomi Opgaveformer Synopsis Kort projekt Langt projekt Afgangsprojekt Formalia ved opgaveskrivning Valg af emne Skriveprocessen Gruppearbejde Vejlederens rolle Opgavens interessenter Opgavens opbygning Forside Indholdsfortegnelse Indledning Problemstilling Problemformulering Metode Teorivalg 29

5 6.8 Dataindsamling (empiri) 30 Sekundær data 30 Primær data 30 Kvalitative analyse 31 Fokusgruppe-interview 32 Dybdeinterview 33 Kvantitativ analyse 34 Internet interview 35 Telefon interview 35 Personlig interview 35 Postale interview 36 Observationer 36 Eksperiment 37 Tilrettelæggelse af spørgeskema 37 Validitet 38 Reliabilitet 38 Hvor mange skal man spørge? 38 Online spørgeskema 39 Spørgsmålstyper 40 Spørgeskemaets design Afgrænsning Virksomhedsbeskrivelse Analyse Vurdering Konklusion Delkonklusioner Perspektivering Kildehenvisning Litteraturliste Bilag gode råd til opgaveskrivning 46

6

7 Forord Skriv opgave er en håndbog til succesfuld opgaveskrivning. Bogen er målrettet studerende på akademiuddannelserne og tager udgangspunkt i gældende eksamenskatalog. Skriv opgave er udarbejdet på baggrund af et ønske om, at præsentere opgaveskrivningen på en nem og overskuelig måde. Bogen er udarbejdet af Peter Skjold Mogensen, der til dagligt er Lektor ved Cphbusiness og underviser inden for Salg, Strategi og Markedsføring samt Metodelære. Derudover underviser Peter på akademiuddannelserne, både i grundfag og på afgangsprojekter - det var netop i denne sammenhæng, at behovet for en nem og overskuelig metode-bog opstod. Det anbefales at bogens indhold og fremgangsmåde nøje afstemmes med den enkelte uddannelsesinstitutions retningslinjer for opgaveskrivning. God fornøjelse med opgaveskrivningen.

8 Skriv opgave 1. Kort om videnskabsteori Når der skal skrives en opgave på videregående uddannelse, er det vigtigt at man man gør sig en række videnskabsteoretiske overvejelser- inden man begynder på opgaven. Ordet videnskabsteori kan virke afskrækkende på mange elever og studerende - måske fordi man tænker, at det lyder meget kompliceret. Men videnskabsteori behøver ikke være så kompliceret, som det umiddelbart lyder. Hvis vi ser nærmere på videnskabsteorien, så handler det i alt sin enkelthed om, at man skal kunne stole på den viden, som en opgave er kommet frem til - og hvem vil ikke gerne lave en opgave, som frembringer ny viden og som man kan stole på? I forbindelse med opgaveskrivning skal videnskabsteorien ses som en filosofisk disciplin, hvor den studerende bør overveje hvilke metoder og paradigmer, der skal ligge bag opgaven. Formålet er, at sikre opgavens videnskabelige berettigelse. For de fleste opgaver er formålet, at opgaven skal komme med ny viden eller underbygge allerede eksisterende viden. Den videnskabsteoretiske overvejelse er med til at sikre, at opgaven er troværdigt og korrekt, således læseren kan anerkende opgavens resultater. I det følgende vil vi se nærmere på en række grundlæggende videnskabsteoretiske overvejelser, som den studerende bør gøre sig inden opgaveskrivningen begynder. 8

9 Skriv opgave 1.1 Videnskabsteoretisk paradigme Paradigme Positivistisk Hermeneutik Beskrivelse Én virkelighed Søger en forklaring Virkeligheden eksisterer uafhængigt af mennesket Virkeligheden skal fortolkes Der søges en forforståelse Metode Kvantitativ Kvantitativ Kvalitativ Fænomenologi Virkeligheden som den kommer til syne Kvalitativ Konstruktionisme Paradigmer Virkeligheden som en social konstruktion Kvalitativ Videnskabsteoretiske paradigmer tager udgangspunkt i menneskets betragtning af verden. Inden for videnskabsteori kan der arbejdes med forskellige paradigmer, der fortæller om opgaves betragtningsniveau og hvilken metode der bør anvendes. Det er vigtigt, at den studerende er opmærksom på, hvilket paradigme opgaven tager udgangspunkt i og dermed anvender den rigtige metode. I ovenstående model er der angivet en række paradigmer, der hver især lægger op til forskellige metoder. Kvantitative metode Den kvantitative metode er kendetegnet ved en objektiv tilgangsvinkel, hvor det undersøgte skal kunne vejes og måles. 9