Undersøgelse af alle nye studerende på Danmarks Medie- og Journalisthøjskole Foråret 2016

Transkript

1 x Undersøgelse af alle nye studerende på Danmarks Medie- og Journalisthøjskole Foråret 2016 (Udarbejdet af Christina Falkenberg april 2017) 1

2 1. Indholdsfortegnelse: 1. Indholdsfortegnelse: 2 2. Indledning Markante resultater Generaliserbarhed Demografi Kønsfordelingen Aldersfordelingen Geografi Prioritering Årsager til at DMJX som 1. prioritet Årsager til at DMJX ikke var 1. prioritet Finansiering Forældres uddannelsesniveau De nye studerendes uddannelsesmæssig baggrund Afslutningsår for ungdomsuddannelser Påbegyndt og afsluttet en videregående uddannelse Fordelingen af studerende som har påbegyndt og afsluttet en videregående uddannelse Sprogkendskab Forberedelseskurser Antal forsøg Information om uddannelserne Tidspunkt for interesse for uddannelsen Opsamling og overvejelser Bilag

3 2. Indledning Denne rapport er baseret på en spørgeskemaundersøgelse for de studerende, der påbegyndte 1. semester på Danmarks Medie- og Journalisthøjskole (DMJX) den 1. februar ud af 185 studerende har besvaret spørgeskemaet, altså en besvarelsesprocent på 98%. Besvarelserne på spørgeskemaet fordeler sig som følger: Antal besvarelser Indskrevne Procent Fotojournalistik % Journalistik % Kommunikation % Total % Tabel 1 Svarprocenten er historisk høj. Det er helt tydeligt, at det har stor effekt, at undersøgelsen får plads og svartid i undervisningen og prioriteres af underviserne på de enkelte uddannelser. Eftersom det i efteråret 2015 var første gang, at vi på DMJX lavede en undersøgelse af de nye studerende, hvor vi efterfølgende samlede alle data i en samlet rapport, og vi i foråret 2016 kun har tre uddannelser, der starter op med et 1. semester, så er det i denne rapport kun de tre uddannelser, der sammenholdes med resultaterne fra efteråret Fremad vil der fortsat blive sammenlignet med tidligere undersøgelser, og eventuelle udviklinger vil blive draget frem. 3. Markante resultater Der er en rekordhøj besvarelsesprocent på 98%. Gennemsnitsalderen på Fotojournalistuddannelsen er steget fra 22,3 år til 26,6 år. De fleste studerende kommer oftest fra den region, hvor deres campus ligger, men der er denne gang en bredere geografisk rekruttering. 95,1% af de nye studerende havde uddannelsen som deres 1. prioritet. 79% af de studerende har valgt deres uddannelse på DMJX på baggrund af faglige årsager. 50% af de nye studerende har studiejob ved påbegyndelsen af studiet, og på Kommunikationsuddannelsen er tallet 76%. 3% af de nye studerende har ingen gymnasial uddannelse og 79% har en STX. Kun 13% af de nye studerende kommer lige fra gymnasiet. 75% af de studerende på Fotojournalistuddannelsen har deltaget i forberedelseskurser. 92% af de nye studerende på Kommunikationsuddannelsen kommer ind på uddannelsen i første forsøg gennemsnittet på alle tre uddannelser er 81,3%. 50 % af de nye journaliststuderende blev interesseret i Journalistuddannelsen, mens de gik i folkeskolen. 4. Generaliserbarhed Svarprocenten er som nævnt ovenfor 98% i denne undersøgelse, og er dermed repræsentativ for alle studerende på 1. semester. Det er ikke givet, at alle respondenter har svaret på samtlige spørgsmål, og andre steder er det muligt med flere svarmuligheder. 3

4 5. Demografi 5.1 Kønsfordelingen Som det kan ses i tabellerne nedenfor er der en overvægt af kvinder på uddannelserne. Antal Procent Mænd 85 46% Kvinder % Tabel 2 Kommunikation har igen en stor overvægt af kvinder på uddannelsen (75%), mens både Journalistik (54%) og Fotojournalistik (62%) har en overvægt af mænd på uddannelsen. Tabel 3 Fotojournalistik Journalistik Kommunikation Mænd Kvinder Antal 5 3 Procent 62% 38% Antal Procent 54% 46% Antal Procent 25% 75% 5.2 Aldersfordelingen Når vi kigger på aldersfordelingen på de nye studerende, er det samlede aldersgennemsnit 22,6 år på alle vores nye studerende. Mænd Kvinder Samlet Yngst og ældst Yngst og ældst Yngst og ældst Gennemsnit Gennemsnit Gennemsnit Forår ,5 19 og 51 år 21,9 19 og 34 år 22,6 19 og 51 år Tabel 4 Når man kigger på tallene fordelt på køn og uddannelse, er der et lidt mere nuanceret billede. Den yngste studerende på alle tre uddannelser er 19 år. Den ældste studerende på Journalistik er 51år, mens den ældste på Kommunikation er 32 og på Fotojournalistik er 34 år. Kommunikation og Journalistik har et aldersgennemsnit, der ligger lidt under det samlede gennemsnit for alle 3 uddannelser. Fotojournalistik ligger denne gang over det samlede gennemsnit, men da der kun er 8 studerende på den uddannelse, betyder det meget for aldersgennemsnittet, når der er en enkelt studerende, der er ældre. Alderssnit i år Forår 2016 Yngst og ældst Fotojournalistik 26,6 19 og 34 år Journalistik 22,4 19 og 51 år Kommunikation 22,5 19 og 32 år Tabel 5 4

5 6. Geografi I tabel 6 kan man se fordelingen af de nye studerendes primære bopæl de sidste 10 år, før de begyndte på DMJX. Det er i efteråret 2015 helt tydeligt, at de fleste studerende kommer fra Østjylland og København, hvor de to campusser ligger. Men der er en bredere rekruttering blandt de studerende, der starter på DMJX i foråret Procentdelen fra Østjylland og København er faldet, og procentdelen fra Nordjylland, Midt- og Vestjylland og Fyn er steget i forhold til dem, der startede i efteråret Efterår 2015 Forår 2016 Antal Procent Antal Procent Nordjylland 15 5,2% 18 9,9% Østjylland 72 25,1% 37 20,3% Midt- og Vestjylland 29 10,1% 25 13,7% Syd- og Sønderjylland 17 5,9% 20 11,0% Fyn 12 4,2% 14 7,7% København 91 31,8% 47 25,8% Nordsjælland 22 7,7% 8 4,4% Øvrige Sjælland 20 7,0% 11 6,0% Andet 8 2,8% 2 1,2% Tabel 6 I forhold til de nye studerendes primære bopæl de sidste 10 år før studiestart, er det interessant at se på dem delt ud på de enkelte uddannelser. Der er nogle områder, der ikke rekrutteres så mange studerende fra. I forhold til de enkelte uddannelser gælder det samme, når man kigger på rekrutteringen. Der er på Journalistik og Fotojournalistik en meget bredere rekruttering blandt de studerende, der starter på DMJX i foråret 2016 end tidligere, og antallet af nye studerende fra Nordjylland, Midt- og Vestjylland og Fyn er steget i forhold til dem, der startede i efteråret I forhold til Kommunikationsuddannelsen, ser rekrutteringen meget anderledes ud end efteråret Det skyldes, at Kommunikation starter på campus øst i foråret og på campus vest i efteråret. Der er i foråret 2016 derfor mange færre studerende fra Østjylland og mange flere fra København og Nordsjælland. Fotojournalistik Journalistik Kommunikation E 2015 F 2016 E 2015 F 2016 E 2015 F 2016 Nordjylland Østjylland Midt- og Vestjylland Syd- og Sønderjylland Fyn København Nordsjælland Øvrige Sjælland Andet Sum Tabel 7 5

6 7. Prioritering Uafhængigt af uddannelse har hele 95,1% valgt deres uddannelse på DMJX som 1. prioritet. Det er samme andel som efteråret Antal Procent Efterår ,4% Forår ,1% Tabel 8 I forhold til tabel 8 er det dog vigtigt at pointere, at vores ansøgere har mulighed for at ændre uddannelsen hos os til 1. prioritet, da de får besked om optagelse i god tid inden fristen (Journalistik/Fotojournalistik). At de bliver tilbudt en plads hos os, kan også have betydning for deres prioriteringer og valg af uddannelse i det hele taget. Af tabel 9 kan man se den procentvise fordeling på de enkelte uddannelser. Det er samme fordeling som i efteråret 2015 på de tre uddannelser. Igen har alle nye studerende på Fotojournalistuddannelsen valgt uddannelsen som deres 1. prioritet. Der er tre studerende på Journalistuddannelsen og Kommunikationsuddannelsen, som har valgt uddannelsen som deres 2. prioritet og en enkelt studerende på de to uddannelser, som har valgt uddannelsen som 3. prioritet. Journalistuddannelsen har tillige en enkelt studerende, som har valgt uddannelsen som 4. prioritet. 1. prioritet 2 prioritet 3. prioritet 4. prioritet Uddannelser Antal Procent Antal Procent Antal Procent Antal Procent Fotojournalistik 8 100% Journalistik % 3 2,4% 1 0,8% 1 0,8% Kommunikation 46 92% 3 6% 1 2% 0 0% Tabel Årsager til at DMJX som 1. prioritet I tabel 10 kan man se de samlede årsager til, at de nye studerende har valgt deres uddannelse på DMJX som 1. prioritet. Det er muligt at markere mere end en årsag, hvorfor det samlede antal besvarelser kan overstige 100%. Den procentvise fordeling er meget lig den fra efteråret Faglige årsager ligger igen højest, skarpt efterfulgt af DMJXs ry og omdømme. Men også årsager som geografi og kendskab påpeges. Kommentarerne til dette punkt i undersøgelsen er vedlagt som bilag 1. Kommentarerne er ikke inddelt på uddannelser. Årsager Antal Procent Antal Procent Efterår 2015 Forår 2016 Geografiske årsager 64 22% 46 25% Faglige årsager % % DMJXs ry og omdømme % % Forventninger til/ viden om optagelsesprøve 39 14% 27 15% Størst kendskab til DMJX 46 16% 28 15% Eneste uddannelse med Fotojournalistik 9 3% 8 4% Andre grunde 26 9% 8 4% Tabel 10 6

7 Størst kendskab til DMJX Forventninger til/ viden om optagelsesprøve Årsager til DMJX som 1. prioritet Eneste uddannelse med en fotojournaliststuderende Andre grunde Geografiske årsager DMJXs ry og omdømme Faglige årsager Figur 1 I tabel 11 kan man se de samlede årsager til, at de nye studerende har valgt deres uddannelse på DMJX som 1. prioritet fordelt på de enkelte uddannelser. Det er muligt at markere mere end en årsag, hvorfor det samlede antal besvarelser kan overstige 100%. Tabellen viser samme tendens til, at faglige årsager ligger højest som årsager til DMJX som 1. prioritet. På Fotojournalistik er der ingen, der nævner den geografiske placering eller størst kendskab til DMJX som årsag. Andre grunde Eneste uddannelse med en fotojournalist- Størst kendskab til DMJX Forventninger til optagelsesprøve DMJXs ry og omdømme Faglige årsager Geografiske årsager Fotojournalistik - 50% 38% 25% - 100% - Journalistik 25% 81% 76% 18% 22% - 7% Kommunikation 30% 78% 68% 6% 2% - - Tabel Årsager til at DMJX ikke var 1. prioritet I tabel 12 kan man se, at de faglige årsager også ligger højest, når de studerende skal angive, hvorfor deres uddannelse på DMJX ikke var 1. prioritet. Der er tale om meget få besvarelser i denne kategori, så årsagerne kan ikke tillægges samme 7

8 vægt som i tabel 11. Kommentarerne til dette punkt i undersøgelsen er vedlagt som bilag 1. Kommentarerne er ikke inddelt på uddannelser. Antal Procent Geografisk årsager 3 1,6% Faglige årsager 1 0,5% Forventninger til/ viden om optagelsesprøve 2 1% Andre grunde 5 2,7% Tabel Finansiering Finansiering er stadig et nyt punkt i vores undersøgelser. Vi har valgt at undersøge, hvordan de studerende finansierer deres studietid for at få en idé om deres prioriteringer. Det er muligt at markere mere end en årsag, hvorfor det samlede antal besvarelser kan overstige 100%. Efterår 2015 Forår 2016 Antal Procent Antal Procent SU % % SU og SU-lån 44 15% 22 12% Banklån 1 0,3% 1 0,5% Støtte fra forældre eller andre 33 12% 27 15% Opsparing 88 31% 82 44% Studiejob % 94 50% Andet 10 4% 4 2% Tabel 13 Tabel 13 viser, at en meget stor del af de nye studerende ligesom i efteråret 2015 får SU. 27,5% af de studerende supplerer med lån eller støtte fra forældre. 44% har sparet penge op, og 50% har et studiejob. Der er lidt flere, der har en opsparing i foråret 2016 i forhold til efteråret 2015, men de har også haft et halvt år mere til at spare op i, hvis de eksempelvis har haft job siden afsluttet ungdomsuddannelse sommeren før. Tallene vil formodentlig ændre sig, når de studerende kommer længere på studiet. Der kan potentielt være flere studerende, som løber tør for SU særligt, hvis de har været i gang med en videregående uddannelse før. En evt. opsparing efter sabbatår med arbejde kan være brugt, og dermed kan antallet af studerende med studiejob og lån øges, jo længere de kommer på uddannelserne. Andet Studiejob Opsparing Støtte fra forældre/ andre Banklån SU og SUlån SU Fotojournalistik 63% 25% % 25% 38% Journalistik 89% 10% 1% 14% 51% 44% - Kommunikation 78% 16% - 20% 32% 76% 2% Tabel 14 8

9 Når man kigger på finansieringen af uddannelsen blandt de nye studerende fordelt på de enkelte uddannelser, ligner det i store træk tallene fra forrige semester. Der er ikke så mange journaliststuderende med studiejob, men der er til gengæld flere, der finansierer uddannelsen med en opsparing. Hos de fotojournaliststuderende er finansieringen med både SU og støtte fra andre faldet, men også her er opsparing steget. Det er kategorien Andet også, men det vides ikke, hvad det dækker over. Hos studerende på Kommunikation er SU faldet, mens andelen med støtte fra forældre og studiejob er steget 9. Forældres uddannelsesniveau Endnu et nyt punkt i undersøgelsen af de nye studerende er forældres uddannelsesniveau. Det øgede fokus på social mobilitet gør, at det er relevant og interessant at se på, hvordan de nye studerende fordeler sig i forhold til forældres uddannelsesniveau. Langt størstedelen af de nye studerende har forældre med en mellemlang videregående uddannelse. Der er særligt mange mødre i denne kategori. Den næststørste kategori er ungdomsuddannelse/erhvervsuddannelse, og den tredjestørste kategori er de lange videregående uddannelser. Fordelingen ligner dette semester det foregående, dog er der på Fotojournalistik denne gang ingen forældre med lange videregående uddannelser, men til gengæld flest forældre med ungdoms- eller erhvervsuddannelser. Tallene kan også hurtigt ændre sig, når der kun er tale om 8 studerende. 10. De nye studerendes uddannelsesmæssig baggrund I kapitel 10 er fokus på de nye studerendes uddannelsesmæssige baggrund, inden de starter på deres nuværende uddannelse. Det skal nævnes, at HF ikke har været angivet som svarmulighed for gymnasial uddannelse. Derfor kan besvarelser i anden uddannelse også inkludere HF, ligesom det kan forklare de 3% studerende af de deltagende, der ikke har svaret på dette spørgsmål. Ungdomsuddannelse 3% 8% 8% 3% 3% 79% STX HHX HTX Anden Ingen Ikke svaret Figur 2 9

10 Figur 2 viser, at langt størstedelen af vores nye studerende har en ungdomsuddannelse. Det er kun 3% af de studerende, der ud fra besvarelserne ikke har en ungdomsuddannelse. Og det er inklusiv de uddannelser, hvor en ungdomsuddannelse ikke er en del af adgangsgrundlaget. STX HHX HTX EUX Anden Ingen Antal % Antal % Antal % Antal % Antal % Antal % Fotojournalistik (E15) 5 63% 2 25% % Fotojournalistik (F16) 3 38% % % 2 25% Journalistik (E15) 68 79% 11 13% % 3 3% Journalistik (F16) % 9 7% 2 2% % 4 3% Kommunikation (E15) 27 53% 18 35% 1 2% % - - Kommunikation (F16) 37 74% 5 10% 1 2% % - - Tabel 15 Når de nye studerendes gymnasiale baggrund kortlægges på de enkelte uddannelser, er det samme billede. Størstedelen af de studerende på alle uddannelser har en STX, og både Journalistik og Kommunikation har dette semester en endnu større andel af studerende med en STX. Fotojournalistik har derimod en mindre andel med en STX dette semester Afslutningsår for ungdomsuddannelser Nedenstående figur 3 viser, hvor mange år der er mellem afsluttet ungdomsuddannelse og påbegyndelse af uddannelse på DMJX. En mindre del (13%) er påbegyndt deres uddannelse på DMJX hurtigst muligt efter afslutningen på deres ungdomsuddannelse. Men mere end halvdelen af alle nye studerende er dimitteret 2-3 år før, de påbegynder uddannelsen på DMJX. 30% 25% 20% 15% 10% 5% Afsluttet ungdomsuddannelse 0% FØR 2009 Figur 3 10

11 Før Fotojournalistik (E15) Fotojournalistik (F16) Journalistik (E15) Journalistik (F16) Kommunikation (E15) Kommunikation (F16) Tabel 16 Når man kigger på tallene i tabel 16, er der en tendens til, at de studerende har afsluttet deres ungdomsuddannelse 1-3 år før de påbegynde uddannelsen på DMJX. Her skiller Fotojournalistik sig ud. 80% af de nye studerende på Fotojournalistik har afsluttet deres ungdomsuddannelse mere end to år, før de begyndte på deres uddannelse på DMJX. Det kan skyldes flere faktorer;; sabbatår, andre videregående uddannelser eller at de har brugt flere år på at blive optaget osv Påbegyndt og afsluttet en videregående uddannelse Tabel 17 viser, fordelt på køn, hvor mange af de nye studerende, der tidligere har været i gang med en videregående uddannelse, og hvor mange der har afsluttet en videregående uddannelse. Der er flest kvinder, der tidligere har påbegyndt en videregående uddannelse. Hvis man ser i forhold til alle besvarelser har 15,9% af kvinderne tidligere påbegyndt en videregående uddannelse, hos mændene er tallet 13,2%. Mændene (3,8%) ligger dog højere end kvinderne (3,3%) i forhold til at afslutte den videregående uddannelse, de har været indskrevet på tidligere. Påbegyndt videregående uddannelse Mænd Afsluttet videregående uddannelse Påbegyndt videregående uddannelse Kvinder Afsluttet videregående uddannelse Af alle studerende (E15) 51 (17,8%) 16 (5,6%) 72 (25,1%) 20 (7,7%) Af alle studerende (F16) 24 (13,2%) 7 (3,8%) 29 (15,9%) 6 (3,3%) Kun af samme køn (E15) 51 (45,5%) 16 (14,3%) 72 (41,1%) 20 (11,4%) Kun af samme køn (F16) 24 (28,2%) 7 (8,2%) 29 (29,9%) 6 (6,2%) Tabel 17 11

12 10.3 Fordelingen af studerende som har påbegyndt og afsluttet en videregående uddannelse Tabel 18 viser en fordelingen af studerende, der har påbegyndt og afsluttet en videregående uddannelse delt op på de enkelte uddannelser Fotojournalistik har denne gang 3 studerende, der tidligere har været indskrevet på en anden videregående uddannelse. Heraf har en enkelt også afsluttet uddannelsen. Da der kun er 8 studerende på uddannelsen, er der derfor tale om en stor procentvis stigning i forhold til forrige semester. Den samlede andel af studerende på Journalistik, der tidligere har påbegyndt en videregående uddannelse, er faldet i forhold til forrige semester, men andelen af de studerende, som har afsluttet en videregående uddannelse, er steget. Andelen af de nye studerende på Kommunikation, der tidligere har påbegyndt og afsluttet en videregående uddannelse, er uændret. Påbegyndt videregående udd. Afsluttet videregående udd. Antal Procent Antal Procent Fotojournalistik E ,5% 0 0% Fotojournalistik F ,5% 1 12,5% Journalistik E ,2%* 7 18,4% Journalistik F ,0% 11 35,5% Kommunikation E ,0% 1 6,0% Kommunikation F ,0% 1 5,3% Tabel 18 (procent er set i forhold til de studerende, der er på den pågældende uddannelse) * Den procentvise andel er høj her, da der kun var 87 besvarelse i E15 modsat 124 besvarelser i F Sprogkendskab Sprogkendskabet er undersøgt på tværs af alle nye studerende på DMJX. I foråret 2016 taler og skriver 99,5% flydende dansk. Dette er en lille stigning ift. 98,6% i efteråret. Der er til gengæld et lille fald i antallet, som taler og skriver flydende engelsk. Tallet er 61,5% i foråret 2016, mens det i efteråret 2015 var 63%. Derudover har 6% stort kendskab til norsk og 12,1% stort kendskab til tysk. 14,3% har en del kendskab til spansk, og 8,8% har en smule kendskab til andre sprog end de angivne. Ingen kendskab En smule kendskab En del kendskab Stort kendskab Taler/skriver flydende Antal Procent Antal Procent Antal Procent Antal Procent Antal Procent Dansk ,6% ,5% Norsk 15 8,2% 83 46,0% 51 28,0% 11 6,0% 2 11,0% Engelsk ,3% 63 34,6% ,5% Tysk 22 12,1% 72 39,6% 50 27,5% 22 12,1% 3 1,6% Fransk 93 51,1% 48 26,4% 15 8,2% 6 3,3% 1 0,6% Spansk 93 51,1% 39 21,4% 26 14,3% 5 2,7% 1 0,6% Andet ,8% 4 2,2% 3 1,6% 3 1,6% Tabel 19 12

13 12. Forberedelseskurser Når der kigges på andelen af de nye studerende, som har forberedt sig på uddannelsen via forberedelseskurser, har 60 studerende deltaget i forberedelseskurser. Det svarer til 33% af alle de nye studerende altså hver 3. studerende og ligger tæt op af fordelingen i efteråret Det er ikke alle uddannelser, der har en lige stor andel af studerende, der har deltaget i forberedende kurser. 75% af de nye studerende på Fotojournalistik (mod 50% sidste semester) har deltaget i forberedelseskurser. På Journalistik er der sket et fald fra 40,9% til 35,5% i antallet af nye studerende, der har deltaget i forberedelseskurser, og på Kommunikation er der en lille stigning fra 15,1% til 20%. Kommunikation ligger lavest med 20% og er den eneste uddannelse uden optagelsesprøve. Det betyder, at de kommunikationsstuderende, som har angivet, at de har deltaget i forberedende kurser, enten har brugt kurserne til at kvalificere sig til kvote 2 optaget eller som forberedende kurser inden selve studiestart. Antal Procent Fotojournalistik (E15) 4 50,0% Fotojournalistik (F16) 6 75,0% Journalistik (E15) 36 40,9%* Journalistik (F16) 44 35,5%* Kommunikation (E15) 8 15,1% Kommunikation (F16) 10 20,0% Alle studerende (E15) ,0%* Alle studerende (F16) 60 33,0% Tabel 20 * Den procentvise andel er høj her, da der kun var 87 besvarelse på Journalistik i E15 modsat 124 besvarelser i F Antal forsøg I nedenstående figur vises den procentvise fordeling af antal forsøg, de nye studerende har brugt for at komme ind på deres respektive uddannelse. Hele 81,3% (mod 72% sidste semester) er kommet ind på deres uddannelse i første forsøg. 14,8% (mod 23% sidste semester) har brugt to forsøg. Der er samlet set 3,8% (mod 5 % sidste semester), der har brugt 3-4 forsøg på at komme ind på uddannelsen. 3% 1% Forsøg 15% 81% Figur 4 13

14 Tabel 21 viser den procentvise fordeling på alle uddannelserne. Kommunikations studerende ligger igen højest med 92% af uddannelsens nye studerende, der er optaget i første forsøg. Lavest ligger Fotojournalistik med 50%. Hvis man kigger på de uddannelser med studerende, der har brugt 2 forsøg, har halvdelen af de studerende på Fotojournalistik (50%) brugt to forsøg på at komme ind. Tallet for Kommunikation er 6%, mens Journalistik ligger på 16%, hvilket er hele 10% lavere end tallet for efteråret Fotojournalistik har slet ikke har optaget studerende, der brugt tre forsøg på at komme ind, og tallet for Journalistik er på 4%, og for Kommunikation er tallet igen 2%. Hverken Fotojournalistik eller Kommunikation har optaget studerende, der er kommet ind på deres 4. forsøg, og Journalistik har kun en enkelt studerende, der har brugt fire forsøg på at komme ind Antal Procent Antal Procent Antal Procent Antal Procent Fotojournalistik (E15) 4 50% 4 50% Fotojournalistik (F16) 4 50% 4 50% Journalistik (E15) 58 66% 23 26% 5 6% 1 1% Journalistik (F16) 98 79% 20 16% 5 4% 1 1% Kommunikation (E15) 50 94% 1 2% 1 2% - - Kommunikation (F16) 46 92% 3 6% 1 2% - - Tabel Information om uddannelserne I forhold til den samlede information om uddannelserne er det tydeligt, at Danmarks Medie- og Journalisthøjskoles egen hjemmeside står for den største del af informationen (77%). Åbent hus, familie og venner samt UG.dk står også for en større del af den samlede information om uddannelserne. Orientering og vejledning på ungdomsuddannelserne, andre uddannelser, Studievalg og Uddannelseszoom ligger alle lavt. Antal Procent Studievejledningen på Danmarks Medie- og Journalisthøjskole 19 10% Studievejledningen på tidligere uddannelsessted 15 8% Studievalg 15 8% Åbent hus på Danmarks Medie- og Journalisthøjskole 61 34% Danmarks Medie- og Journalisthøjskoles hjemmeside % Andre steder på internettet 46 25% Familie og venner/bekendte 94 52% UG.dk 76 42% Orientering om uddannelse på gymnasie/ungdomsuddannelse 14 8% Uddannelseszoom 1 0,5% Andet 9 5% Tabel 22 14

15 Orientering om uddannelse på gymnasie/ungdomsu ddannelse 3% Andet 2% UG.dk 16% Studievejledningen på Danmarks Medie- og Journalisthøjskole 4% Studievejledningen på tidligere uddannelsessted 3% Familie og venner/bekendte 19% Andre steder på internettet 9% Danmarks Medie- og Journalisthøjskoles hjemmeside 29% Studievalg 3% Åbent hus på Danmarks Medie- og Journalisthøjskole 12% Figur Tidspunkt for interesse for uddannelsen Når man kigger nærmere på tidspunktet for, hvornår de nye studerendes interesse for uddannelsen opstod, har 22% svaret, at det var i en periode, hvor de ikke var under uddannelse. Lidt flere (29%) har fået interesse for den uddannelse, som de går på nu, mens de var i gang med deres ungdomsuddannelse, og hele 36% har fået interesse for uddannelsen, mens de endnu gik i folkeskolen. Det er altså sammenlagt mere end halvdelen af de studerende i denne undersøgelse, der har fået interesse for netop den videregående uddannelse, som de går på, mens de gik i folkeskole eller på en ungdomsuddannelse. Antal Procent I folkeskole/privatskole 65 36% På ungdomsuddannelse 53 29% På en tidligere videregående uddannelse 17 9% Ikke under uddannelse 40 22% Andet tidspunkt 7 4% Tabel 23 Halvdelen af de nye studerende på Journalistik (50%) svarer, at de fik interesse for uddannelsen, mens de gik i folkeskolen. Til sammenligning er det kun 4% fra Kommunikation og 13% fra Fotojournalistik, der angiver det som svar. Generelt har studerende på Journalistik fået interesse for uddannelsen tidligt, mens studerende fra Fotojournalistik og Kommunikation først fik interesse for deres uddannelser, mens de var i gang med en ungdomsuddannelse, videregående uddannelse eller var helt uden for uddannelsessystemet. 15. Opsamling og overvejelser Der er en rekordhøj svarprocent, som skyldes, at der er afsat tid i undervisningen til at besvare undersøgelsen. Hvis underviser ikke er til stede, bør studievejlederen være til stede. 15

16 Der er igen flest mænd på Journalistik og Fotojournalistik, og der er markant flest kvinder på Kommunikation. Hvis man kigger på de tre uddannelser samlet er der næsten lige mange nye studerende af begge køn. Aldersgennemsnittet afviger ikke meget fra efteråret 2015, dog er der en stor stigning i gennemsnitsalderen for de nye studerende på Fotojournalistik. Der er ikke en ret stor geografisk spredning på de studerende, der rekrutteres. Man kunne overveje, om det i forhold til social mobilitet var værd at kigge på at få flere ansøgere fra andre geografiske områder end der, hvor den pågældende uddannelse ligger. Dog er der særligt på Journalistik en større geografisk spredning på, hvor de nye studerende kommer fra, end der var forrige semester. Det kan hænge sammen med, at dem, der skal flytte langt oftest ønsker studiestart i februar. Til trods for denne tendens udgør de geografiske årsager kun 25% af årsagerne til, at de nye studerendes pågældende uddannelse på DMJX var deres 1. prioritet. Det er faglige årsager (79%) og højskolens ry og omdømme (72%), der ligger i top. Hele 95,1% har haft deres uddannelse på DMJX som 1. prioritet, og det ligger på samme niveau som efteråret På Fotojournalistik er der tale om 100%, og tallet for Journalistik er 96% og Kommunikation 92%. Det er som tidligere faglige årsager samt ry og omdømme, der er primære årsager til, at DMJX er valgt som 1. prioritet. På Journalistik og Kommunikation spiller geografiske årsager også ind. Det gør de ikke på Fotojournalistik. Når man kigger på finansiering af leveomkostninger i forbindelse med uddannelse, så får 83% af de nye studerende igen dette semester SU, og 50% af de nye studerende har et studiejob ved siden af, at de lige er startet op på deres uddannelse. At tilrettelægge studiet ud fra, at der ikke er plads til studiejob, vil derfor formodentligt få en del studerende i klemme økonomisk. Dog handler et studiejob ikke kun om økonomi men også om adspredelse fra studiet. Mange studerende har forældre (særligt en mor), der selv har en mellemlang videregående uddannelse. Dog har de fleste forældre til de nye studerende på Fotojournalistik en ungdoms- eller erhvervsuddannelse. Der er kun 3%, der ikke har en gymnasial uddannelse, og hele 79% har en STX-eksamen. Af de studerende, der har en ungdomsuddannelse, kommer kun 13% direkte fra gymnasiet. Der går typisk 2-3 år fra de afslutter deres ungdomsuddannelse, til at de starter på DMJX. Generelt har 13,2% af de nye mandlige studerende været påbegyndt en anden videregående uddannelse, mens det for kvindernes vedkommende er 15,9%. Det er et fald fra sidste semester. Der er både på Journalistik og på Kommunikation et lille fald i studerende, der tidligere har været påbegyndt en videregående uddannelse, men der er flere af dem, der har afsluttet uddannelsen. 33% af de nye studerende har deltaget i forberedelseskurser, men på Fotojournalistuddannelsen er det hele 75% af de studerende. 81,3% af de nye studerende er kommet ind i første forsøg. Det kunne være interessant at følge, hvordan det går de studerende (18,6%), som har brugt mere end et forsøg på at komme ind, i forhold til dem, der kommer ind direkte på 1. forsøg. Der er en stor gruppe af nye studerende, som bliver interesserede i deres nuværende uddannelse på et tidligt tidspunkt i deres skole- og uddannelsesforløb. Det kunne være brugbar viden at se, om det har betydning for deres uddannelsesforløb og gennemførselsprocent på deres uddannelse på DMJX. 16

17 16. Bilag 1 Nedenfor ses de kommentarer, som de nye studerende angiver i forhold til at vælge DMJX som 1. Prioritet Jeg har kun hørt godt om skolen, og Kommunikationsuddannelsen tiltalte mig meget. Det var den eneste uddannelse der havde en god blanding af alle de fag jeg gerne ville lære mere om og kunne bruge i fremtiden. Det var den eneste jeg opfyldte kravene til at kunne søge. Nemlig ingen krav! At uddannelsen ikke er en universitetsuddannelse. Praktikken. Eneste uddannelse der kombinerer det journalistiske håndværk og kommunikation på en tilpas praktisk samt teoretisk måde. Interessant kombination og teori og praktik, der appellerede særligt til mig. Uddannelsesformen, blandingen af undervisning, gruppearbejde og særligt praktik Jeg var vild med den praktiske del og praktikken, som jeg følte ville ryste mig bedre ude på arbejdsmarkedet Jeg ville gerne læse til journalist - det var det primære. Derudover ville jeg gerne blive i Aarhus, så det var et plus. Undervisnings-/arbejdsmetoderne på skolen Jeg kender en del, der både har går og har gået her. Alle har været positivt stemt omkring det. Det var 2. gang jeg havde været til optagelsesprøve, så jeg var ganske godt forberedt denne gang. Jeg kan godt lide at DMJX prioriterer praktikken højt. Altså at der er en god blanding mellem praksis og teori i undervisningen. Mulighed for udlandsophold I forhold til de andre journalistuddannelser, der udbydes, har jeg altid kunnet identificere mig bedst med DMJX her i Århus, især det store netværk skolen er kendt for, bl.a. i forbindelse med praktik - og også videre, når man er færdig på skolen. Uddannelsen var min første og eneste prioritet. Jeg havde faktisk tænkt mig at vælge Odense, i det jeg var direkte optaget. Men så kom jeg til samtale her på DMJX, og havde en rigtig fed oplevelse. Jeg følte ping-pong, og kunne mærke, at der måske var mere plads til mig her. Det betød også rigtig meget for mig, at praktikken er 6 mdr. længere. Jeg søgte ikke ind andre steder end her, så var jeg ikke kommet ind, så havde jeg ventet med at begynde at læse. DMJX har det bedste ry, hvis man gerne vil beskæftige sig med de traditionelle skriftlige medier, og blive dygtig på det felt. Jeg har altid sagt, jeg gerne ville være journalist. Jeg mener selv, jeg har den grundlæggende nysgerrighed, der skal til for at kunne begå sig i faget. Det handler for mig om, jeg meget gerne vil formidle ting til andre mennesker - og gerne på en kreativ og nytænkende måde. Det er ''stedet'' at blive journalist. Det var det eneste jeg søgte ind på. Vidste, at det er her, jeg vil gå. Jeg kender en del, der har gået på uddannelsen, og de har udelukkende gode erfaringer. Den eneste mulighed for at studere journalistisk uden at skulle på universitetet Jeg har ikke søgt andre uddannelser Fordi jeg havde læst to andre studier inden, som jeg havde fundet ud af ikke var de rigtige for mig. Og derfor håbede jeg så ekstra meget på, at jeg nu endelig havde fundet frem til den rette hylde. Det er en uddannelse, hvor kompetencer ikke skal formaliseres på forhånd 17

18 Jeg har tidligere læst på KU og har næsten kun dårlige ting at sige om den institution. Jeg var enormt tiltrukket af idéen om at sammenkoble det praktiske og teoretiske. Bare at der i studieordningen står, at vi skal være nysgerrige, kreative og kritiske... Jeg ville læse journalistik, og havde hørt meget/bedst om DMJX. Derudover havde jeg i forvejen bopæl i Aarhus, og det var derfor også meget optimalt rent geografisk. Hvis ikke jeg var kommet ind, så ville jeg nok have udvidet og søgt ind i Odense også næste år. Nedenfor ses de kommentarer, som de nye studerende angiver i forhold til ikke at vælge DMJX som 1. prioritet: Der var en anden uddannelse på DMJX der var første Det var et strategisk valg. Jeg ville som udgangspunkt hellere studere et mere kreativt fag, på samme skole. Pga. vinteroptag og mangel på sommeroptag Jeg prioriterede den lavere da jeg frygtede afslag på optagelsesprøve og, at jeg dermed, forringede mine chancer for optagelse på de øvrige uddannelse. Der var rygter om, at SDU prioriterede, at du havde valgt deres Journalistuddannelse først, når de skulle vurdere, hvor mange point du fik til samtalen. 18