Skærbæk Realskole. Spørgeskema Undervisningsmiljø klasse. Februar 2015

Størrelse: px

Starte visningen fra side:

Download "Skærbæk Realskole. Spørgeskema Undervisningsmiljø klasse. Februar 2015"

Bente Clemmensen
5 år siden
Visninger:

1 Skærbæk Realskole Spørgeskema Undervisningsmiljø klasse. Februar 2015 Indledning Denne undersøgelse af undervisningsmiljøet på Skærbæk Realskole skal bruges til at forbedre forholdene på skolen. Du skal derfor tage spørgsmålene alvorligt og svare på dem alvorligt. Når vi får skemaerne retur i udfyldt stand, vil vi indtaste resultaterne i er regneark og se på, hvor og hvordan, der eventuelt kan laves forbedringer af skolens undervisningsmiljø. Før du går i gang med at udfylde skemaet, skal du læse følgende igennem: Tag dig tid til at læse både spørgsmål og svarmuligheder godt igennem. Du må kun sætte et kryds ud for hvert spørgsmål, hvis der ikke er skrevet noget andet. Der er også flere steder muligheder for at komme med kommentarer eller idéer. Dine besvarelser bliver behandlet fortroligt. Hverken dine forældre eller lærere kommer til at se netop dit skema. Du behøver heller ikke at skrive navn på. Du skal helst besvare alle spørgsmålene. På forhånd tak! Med venlig hilsen Line Christensen 1

2 1. I spørgsmålene beder vi dig fortælle os om du er enig eller uenig i det vi spørger om: Jeg er glad for at gå i skole 55 % 36 % 9,5 % 0,6 % Jeg er glad for mine 47 % 43 % 9 % 0,6 % lærere Jeg har lyst til at lære 59 % 36 % 5 % noget nyt Jeg lærer meget i skolen 40 % 49 % 10 % 1 % Lærerne er gode til at undervise Lærerne skaber en god stemning i klassen Jeg vil helst ikke skifte skole 48 % 43 % 8 % 40 % 43 % 16 % 1 % 74 % 20 % 4 % 1 % 2. Hvornår synes du, at du lærer mest i skolen? Når det er læreren, der 36 % 47 % 14 % 3 % underviser alene Når vi har gruppearbejde 36 % 38 % 22 % 4 % Når vi har projekter 39 % 46 % 14 % 1 % Når jeg arbejder alene med opgaver eller lektier Når jeg har specialundervisning 27 % 46 % 27 % 6 % 2

3 3. I de næste spørgsmål beder vi dig fortælle os, om du er enig eller uenig i det, vi spørger om: Jeg kan godt lide at samarbejde med andre om opgaverne Vi hjælper tit hinanden i klassen Jeg har mange venner på skolen Mine klassekammerater kan godt lide mig som jeg er Vi har det godt sammen i klassen 62 % 30 % 6 % 3 % 52 % 32 % 6 % 11 % 64 % 28 % 4 % 2 % 63 % 29 % 6 % 1 % 71 % 21 % 6 % 1 % 4. I de næste spørgsmål beder vi dig fortælle os, om du er enig eller uenig i det, vi spørger om: Vi har for få lektier for 3 % 23 % 41 % 34 % Vi har tit for mange lektier for Det sker ofte, at vi skal aflevere store opgaver i flere fag samtidig Jeg får ikke altid lavet lektier og opgaver til tiden 17 % 36 % 40 % 6 % 15 % 37 % 33 % 16 % 5 % 29 % 26 % 40 % 3

4 5. I de næste spørgsmål beder vi dig fortælle os, om du er enig eller uenig i det, vi spørger om: Mine lærere opmuntrer mig til at komme frem med mine synspunkter Jeg føler mig forfulgt af en eller flere af mine lærere Mine lærere stiller for store krav til mig Mine lærere stiller for små krav til mig Vores lærere behandler os retfærdigt Skolens regler er Rimelige Lærerne lytter, når vi kommer med forslag til emner i undervisningen Lærerne hjælper mig, når, jeg har problemer 30 % 43 % 21 % 6 % 1 % 13 % 14 % 72 % 4 % 26 % 34 % 36 % 6 % 22 % 51 % 22 % 52 % 33 % 12 % 3 % 61 % 31 % 5 % 3 % 32 % 39 % 23 % 6 % 61 % 32 % 3 % 4 % 4

5 6. I det næste spørgsmål vil vi gerne vide, hvor ofte du oplever det, vi spørger om: Føler du dig nogensinde alene i skolen? Er du sammen med dine skolekammerater i fritiden? Føler du dig tryg i skolen? Ofte Af og til Sjældent Aldrig 2 % 13 % 43 % 43 % 48 % 41 % 8 % 3 % 82 % 16 % 2 % Bliver du holdt udenfor? 1 % 9 % 22 % 68 % Er du med til at holde andre udenfor? 3 % 3 % 18 % 76 % De næste spørgsmål handler om mobning. Godmodigt drilleri mellem jævnbyrdige er ikke mobning En konflikt imellem nogle elever, hvor man giver udtryk for forskellige holdninger og meninger er ikke mobning. Enkeltstående skænderier er ikke mobning. Mobning er systematisk forfølgelse eller chikane over længere tid. Ved mobning er der en forskel i styrke og status i gruppen mellem den, der bliver mobbet(den svageste), og den eller de personer, der mobber (de stærkeste). 7. Hvis du tænker tilbage måned for måned. Er du blevet mobbet i skolen i de seneste måneder? o Nej, jeg er ikke blevet mobbet 96 % o Ja, en gang om ugen 2 % o Ja, flere gange om ugen 2 % 5

6 8. Hvis du tænker tilbage måned for måned. Har du i de seneste måneder været med til at mobbe andre? o Nej, jeg har ikke mobbet andre 95 % o Ja, en eller to gange 5 % o Ja, en gang imellem o Ja, ca. en gang om ugen o Ja, flere gange om ugen 9. I de næste spørgsmål vil vi gerne vide, hvor ofte du oplever det, vi spørger om: Ofte Af og til Sjældent Aldrig Er du nogensinde syg? 2 % 26 % 62 % 10 % Giver skolen dig problemer med helbredet? 1 % 8 % 21 % 70 % 10. Hvis du tænker tilbage måned for måned. Er du inden for det sidste år kommet til skade på skolen? o Ja, flere gange 12 % o Ja, en enkelt gang 29 % o Nej 59 % 6

7 11. I de næste spørgsmål beder vi dig fortælle os, om du er enig eller uenig i det, vi spørger om: Der er plads nok i klassens lokale til at jeg kan sidde ved bordet og have mine ting Jeg kan se, hvad der sker på tavlen Jeg har lys nok til at læse og skrive Når jeg sidder i timerne bliver jeg tit blændet af solen Jeg kan høre, hvad lærerne siger i timerne Jeg kan høre, hvad mine klassekammerater siger i timerne Der bliver gjort nok rent i klassen af duksene Der bliver gjort nok rent i klassen af rengøringspersonalet Vi har steder til gruppearbejde Der er plads nok på trapper og på gange til at komme til og fra lokalerne Vi må gerne drikke vand i timerne, hvis vi bliver tørstige og beder om det Vi må gerne gå på toilettet i timerne, hvis vi beder om det. 52 % 22 % 18 % 8 % 55 % 30 % 13 % 2 % 82 % 13 % 5 % 1 % 20 % 24 % 25 % 31 % 82 % 15 % 3 % 1 % 53 % 38 % 10 % 21 % 30 % 32 % 16 % 64 % 26 % 8 % 1 % 40 % 29 % 17 % 13 % 46 % 30 % 18 % 6 % 62 % 26 % 8 % 4 % 77 % 18 % 5 % 1 % 7

8 Forslag eller kommentarer til klasselokalerne og gangenes indretning: 12. I de næste spørgsmål vil vi gerne vide, hvor ofte du oplever det, vi spørger om: Det trækker fra vinduerne Det er for varmt i klassen Ofte Af og til Sjældent Aldrig 12 % 26 % 34 % 28 % 15 % 42 % 35 % 8 % Det er for koldt i klassen 10 % 39 % 38 % 12 % Der er for meget larm i klassen i timerne Der er for meget larm i klassen i frikvartererne Jeg falder over tasker og ting, der ligger på gulvet Jeg er god til at rydde op efter mig selv Jeg er god til at sætte ordbøger og andre ting på plads Ventilationsanlægget virker godt 18 % 38 % 34 % 10 % 13 % 24 % 32 % 31 % 14 % 16 % 34 % 35 % 59 % 35 % 4 % 2 % 54 % 34 % 12 % 1 % 39 % 34 % 14 % 13 % 8

9 13. I de næste spørgsmål beder vi dig fortælle os, om du er enig eller uenig Vi har en god skolebod 66 % 26 % 4 % 4 % Vi har gode muligheder for leg, boldspil og bevægelse i frikvartererne Vi har gode rum til idræt inklusive idrætshal og svømmehal Vi har gode og rene omklædningsrum til idræt inklusive idrætshal og svømmehal Vores toiletter er pæne og rene Der er altid toiletpapir, sæbe og papir til at tørre hænder i på toiletterne Vi ved, hvad vi skal gøre, hvis skolen brænder 35 % 29 % 25 % 11 % 60 % 26 % 12 % 3 % 34 % 43 % 17 % 6 % 18 % 41 % 22 % 19 % 28 % 39 % 17 % 17 % 92 % 6 % 1 % 1 % 14. I de næste spørgsmål vil vi gerne vide, hvor ofte du oplever det, vi spørger om: Jeg går udenfor i frikvartererne Det er let at finde en voksen i frikvartererne Ofte Af og til Sjældent Aldrig 39 % 43 % 15 % 3 % 28 % 53 % 17 % 3 % 9

10 15. I de næste spørgsmål beder vi dig fortælle os, om du er enig eller uenig i det, vi spørger om: Jeg føler mig hjemme på min skole Skolens bygninger er et rart sted at være Vores klasselokale er rart at være i Vi har gode fællesområder indenfor 32 % 52 % 13 % 3 % 39 % 45 % 14 % 2 % 46 % 34 % 13 % 6 % 26 % 43 % 23 % 7 % Vi har steder på skolen, 38 % 38 % 18 % 7 % hvor vi kan slappe af indenfor på skolen Vi har gode faglokaler 38 % 49 % 11 % 2 % Vi kan være med til at bestemme, hvordan klasselokalerne skal indrettes og udsmykkes Jeg synes udsmykningen på min skole er god Der er meget ro på min skole Der er pæne grønne planter på skolen Der er hyggelige steder, hvor jeg kan spise min madpakke Jeg passer på skolens ting 17 % 39 % 26 % 18 % 16 % 47 % 30 % 6 % 6 % 45 % 31 % 17 % 8 % 18 % 43 % 30 % 21 % 45 % 28 % 6 % 72 % 25 % 1 % 1 % 10

11 Forslag eller kommentarer til skolens udsmykning og fællesområder: Andre forslag eller kommentarer: Tak for din besvarelse. 11

12 Resultatet af den ovenstående undersøgelse har givet anledning til at arbejde videre med følgende punkter med henblik på en forbedring af disse. - Bedre koordinering af afleveringsdatoer for større opgaver.(spørgsmål 4) - Solafskærmning(Spørgsmål 11) - Duksearbejde(Spørgsmål 11) - Oplevelsen af for meget larm i klassen(spørgsmål 12) - Gårdvagternes synlighed(14) Nedenstående er allerede udbedret/ sat i gang: - Ny asfalt i skolegården har medført færre faldskader.(spørgsmål 10) - Observation af ventilationsanlægget og dettes indstillinger for at forhindre for varme og/eller for kolde lokaler. (Spørgsmål 12) Vi er glade for at se, at vores oplevelse af, at stort set alle vores elever trives rigtig godt og ikke oplever mobning stemmer overens med elevernes oplevelser. Det gode arbejde med dette område forsættes. 12

Relaterede dokumenter

Undersøgelse af undervisningsmiljø

Undersøgelse af undervisningsmiljø Indledning Denne undersøgelse af undervisningsmiljøet på Skærbæk Realskole skal bruges til at forbedre forholdene på skolen. Du skal derfor tage spørgsmålene alvorligt