Vestervangskolen Udviklingsplan. Center for Børn og Læring Herning Kommune

Transkript

1 Udviklingsplan Vestervangskolen Center for Børn og Læring Herning Kommune F:\Dokument\Rapport\Udviklingsplan for til bestyrelsen.docx

2 Oversigt over målsætninger Fokusområde Status Målsætning Flere inkluderes i almenområdet Vestervangskolen vil arbejde med det overordnede fokusområde ved at fokusere på Reflekteret praksis, herunder Implementering af strategi- og handleplan for sprog og læsning. Status i forhold til skolens læseindsats er: - Der er udarbejdet en læsepolitik - Der er ekstra holddelingstimer i årgang - Der er bogstavkursus og læseløft i det forebyggende arbejde - Styrkecentret foretager supplerende undervisning af elever, der har svært ved læsningen - Der screenes i 0. klasse i det forebyggende arbejde - Alle klasser arbejder specifikt med læsning i den almindelige undervisning - Skolen har en læsevejleder, der vejleder lærerne i læsningsundervisning Målet i skoleåret 2014/15 og i 2015/16 er at implementere skolens læsepolitik i mellemtrinnet. 1

3 Tiltag Tegn Evaluering For at implementere skolens læsepolitik, vil vi: - Organisatorisk bringe læsevejlederen i centrum i implementering af læsepolitikken på mellemtrinnet - Ledelsesmæssigt facilitere læsevejlederens arbejde ved administrativt og pædagogisk at understøtte dette - På baggrund af læseevalueringen samarbejder teamets lærere formativt om styrkelse af læseindsatsen og elevens progression Tegn er: - Læsevejlederen samarbejder med relevante samarbejdsparter om implementeringen - Ledelsesmæssigt vil en del af Pædagogisk tid blive brugt på implementeringen af læsepolitikken - Resultater i læseprøver og -test forbedres Ved udgangen af første år konstateres det i hvilket omfang, kendskabet til læsepolitikken er udbredt på mellemtrinnet og, om tiltagene i læsepolitikken anvendes. Det gøres ved at læsevejlederen systematisk konstaterer elevernes fremgang i læsning. 2

4 Fokusområde Flere gennemfører en ungdomsuddannelse alle skal blive så dygtige de kan Status Målsætning Vestervangskolen vil arbejde med det overordnede fokusområde ved at fokusere på Lederskab i børneperspektiv, herunder Entreprenørskab i skolen. Status for skolens arbejde med entreprenørskab er: årgang har arbejdet med entreprenørskab i forskellige sammenhænge - Lærere i udskolingen er opkvalificeret med kursusvirksomhed - I 2013/14 deltager to lærere i pioneruddannelsen - Der er ledelsesmæssig deltagelse i en uddannelse om innovation i folkeskolen, ligesom der er ledelsesmæssig deltagelse i Industrien som karrierevej - Skolen deltager i Skills - Der er ledelsesmæssig deltagelse i et tovholdernetværk på kommunalt niveau Målet i 2014/15 er: - at afdække muligheden for at bruge entreprenørskab som pædagogisk platform - at arbejde med entreprenørskab i fagene og tværfagligt i relation til målene i skolereformen, herunder den Åbne Skole 3

5 Tiltag - Ved brug af eksterne oplægsholdere vil skolen indhente viden om entreprenørskabsdidaktik og læreprocesser - Skolen vil anvende oplægsholdere, der bringer entreprenørskab tæt på praksis - Der gives i Pædagogisk Tid mulighed for konkret at planlægge og udvikle undervisningsforløb, som lever op til reformens hensigter på området. Tegn - Der er inddraget eksterne parter til at afdække muligheden for at bruge entreprenørskab som pædagogisk platform - Medarbejderne har haft mulighed for at udvikle undervisningsforløb, og at forløbene er blevet udviklet og gennemført. Evaluering - PR afgør ved udgangen af 2014/15, om der er skabt basis for at ledelsen kan tage en beslutning om brug af entreprenørskab som pædagogisk platform. - Ledelsen evaluerer omfanget af brugen af konkrete entreprenante forløb i teamsamtalerne. 4

6 Oversigt over tiltag Indsats Ja sæt kryds Lederskab i et børneperspektiv Klasseledelse Teamsamarbejde Entreprenørskab PALS LP Kvalitetsudvikling Målrettet anvendelse af Børne- og undervisningsmiljøvurderinger Tilrettelæggelse af differentierede læreprocesser Meningsfuld dokumentation og evaluering Implementering af strategi for natur og naturfænomener Implementering af it- og mediestrategi Indsats mod drop-out Forældresamarbejde Beskrivelse af forældresamarbejdet med fokus på sammenhæng i barnets liv og med tydelige ansvarsafgrænsninger Dialogbaseret og ligeværdig kommunikation Ressourcetænkning som grundsten for indsatserne Reflekteret praksis Læsning i alle fag Implementering af passion for læring Implementering af sprog- og læsestrategi I det tværfaglige arbejde med udsatte børn gennem SSD I metodeanvendelsen med fokus på forskningsbaseret viden og professionstænkning herunder Sverigesprojektet I arbejdet med den personlige kompetence i fællesskabets rammer I vægtningen af de voksenstyrede og de elevinitierede aktiviteter Diverse Ta Pulsen First Lego League CECI Linjer i udskolingen Internationalisering 5

7 Holddannelse Undervisningsassistenter Nateku Grønt flag Naturfagsmaraton SKILLS LIN Den industrifremmende loge Andet (angiv hvilken) 6