Børne- og Ungdomsforvaltningens strategi
|
|
- Oscar Hilmar Nissen
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Børne- og Ungdomsforvaltningens strategi Indhold: 1. Hvad skal BUF med en strategi 2. Baggrunden for strategien 3. Den overordnede strategi: retning og prioriteringer for BUF til De underliggende aktiviteter: delstrategierne 5. Høringsfasen 1. Hvad skal BUF med en strategi? Børne- og Ungdomsforvaltningen blev etableret i januar 2006 i forbindelse med den nye forvaltningsstruktur i København og den landsdækkende kommunalreform. Ønsket var at skabe en sammenhængende indsats for alle københavnske børn og unge i alderen 0-18 år. Sammenlægningen af dele fra tre forskellige forvaltninger skabte en organisation med godt medarbejdere, mere end 800 institutioner og skoler, og et budget på cirka 7 mia. kr. BUF er én af landets største virksomheder. Den nye fusionerede forvaltning møder krav om driftsikkerhed, forventninger om kvalitet i institutioner og skoler og mange nye statslige initiativer på området, som for eksempel en ny dagtilbudslov, folkeskoleforlig, nationale test, elevplaner og en kvalitetsreform på vej. Hvordan kan vi i fællesskab leve op til de krav, der stilles? Hvordan arbejder vi bedst indenfor de givne politiske og økonomiske rammer og opfylder ønskerne om at gøre det godt for byens børn, unge og forældre og være en god arbejdsplads? Det er det, som strategien skal give os svaret på. - Strategien skal fortælle, hvilken vej vi går for at nå de mål, der er sat for vores virksomhed. - Strategien skal give en fælles retning, som ledelser og medarbejdere kan orientere sig ud fra. - Den skal vise, hvad der er særligt vigtigt de næste to år, frem til efter næste valg. Den skal være en hjælp til at prioritere og træffe valg i det daglige. Når man læser forslaget til strategi for BUF er det med andre ord vigtigt, at den giver en forestilling om, hvad der er særligt vigtigt i disse år, og at den på den enkelte arbejdsplads kan bruges til at vælge de aktiviteter, der bedst understøtter de fælles mål. 2. Baggrunden for strategien Baggrunden for strategien er de politiske beslutninger, der allerede er truffet, og som derfor giver en ramme for, hvad vi skal leve op til. Denne ramme udgøres af den gældende lovgivning, og af de beslutninger, som Borgerrepræsentationen og Børne- og Ungdomsudvalget har truffet. Først og fremmest tager strategien afsæt i den mission og vision for forvaltningens arbejde, som Børne og Ungdomsudvalget besluttede på sit møde den 20. juni Missionen og visionen er vigtige, og derfor gengives de i helhed her: 1
2 Mission for Børne og Ungdomsforvaltningen Børne- og Ungdomsforvaltningen driver og udvikler dagtilbud, skoler, fritids-, special- og sundhedstilbud af høj kvalitet. Sammen med forældrene skaber vi rammerne for, at alle københavnske børn og unge kan få en god udvikling og uddannelse samt en sund opvækst, der kan danne grundlaget for trivsel og livsglæde i fællesskab med andre. Vision Københavns Kommune vil som metropol understøtte mangfoldighed og er toneangivende med hensyn til høj kvalitet, faglig udvikling og effektiv drift. Det viser sig ved at: Børne- og Ungdomsforvaltningen tænker hele 0-18 års-området i en sammenhæng inden for kerneområderne dagtilbud, skole, fritid, ungdom, sundhed, integration og støtte til børn og unge med særlige behov Børn, unge og forældre oplever høj faglighed og kvalitet i kommunens dagtilbud, skoler, fritids-, special- og sundhedstilbud Børne- og Ungdomsforvaltningen præger og afspejler den nyeste viden inden for børneog ungdomsområdet. Kommunens dagtilbud, skoler, fritids-, special- og sundhedstilbud er præget af åbenhed, dialog og medindflydelse Børne- og Ungdomsforvaltningen anvender sine ressourcer hensigtsmæssigt og effektivt Politikerne i Børne- og Ungdomsudvalget får en god og professionel betjening, der giver mulighed for at træffe kvalificerede politiske beslutninger inden for hele børne- og ungdomsområdet Børne- og Ungdomsforvaltningen arbejder ud fra et politisk besluttet grundlag som anvendes aktivt i styringen af BUF s virksomhed Børne- og Ungdomsforvaltningen er et godt sted at arbejde og har fokus på udvikling af attraktive arbejdspladser for alle ansatte Udfordringen for BUF s medarbejdere og ledere er at svare på hvordan : Hvordan kan vi leve op til missionen? Hvordan vil vi komme nærmere på at realisere visionen? Kan vi skabe en sammenhæng i vores aktiviteter, så vi når det vi skal? Strategien skal fortælle hvordan. 3. Den overordnede strategi: retning og prioriteringer for BUF til foråret 2010 Forslaget til BUF s strategi er formuleret som en række strategiske fokusområder, der er samlet i en overordnet strategi. Ved at gennemføre dem, tror vi at vi kan leve op til de politiske mål, der er sat for os. De strategiske fokusområder viser, hvad er særligt vigtigt for BUF i denne periode og som derfor bliver prioriteret frem for andet og omvendt: indsatser, der ikke med god ret kan siges at være en del af et eller flere de udvalgte strategiske fokusområder, vil ikke blive prioriteret. 2
3 Den samfundsmæssige værdi Det øverste perspektiv i BUF s strategi vedrører den samfundsmæssige værdi. BUF s virksomhed sigter i sidste ende på at skabe. Disse ultimative mål rummes i fire fokusområder: Skabe rammer for sund opvækst, trivsel, og livsglæde Styrke leg, læring, dannelse og uddannelse Styrke sammenhængskraft Bidrage til byens viden og vækst BUF s indsats skal give børn og unge muligheder for en sund opvækst, trivsel og livsglæde. Sunde, glade børn og unge er vigtige forudsætninger for at alt det andet, vi laver, kan lykkes. Vi fokuserer på leg, uddannelse, læring og dannelse som forudsætninger for at vores børn og unge får et godt fundament for deres voksenliv, både i forhold til deres kundskaber og kunnen. Vi siger styrke fordi, vores tilbud kan blive bedre, og at vi kan blive dygtigere end vi er i dag. Sammenhængskraft forstås i BUF i bred forstand, i social, kulturel, politisk forstand, som et mål i sig selv. Det er også en vigtig forudsætning for at vi kan have nogle bæredygtige skoler og institutioner. Dagtilbud, skoler og fritidsordninger skal være et mødested for alle dele af byens befolkning. Og vi arbejder aktivt for at bruge dette mødested til at skabe sammenhæng. BUF s arbejde med de 0-18-årige bidrager til hele byens viden og vækst, ved at vi uddanner kompetente børn og unge, og er med til at skabe en by, der er attraktiv for børnefamilier. Byen skal være et uddannelsesværksted, hvor skoler og institutioner åbner sig og indgår i nysgerrige samarbejder med erhvervsliv, organisationer og også gerne aktører udenfor byen. Interessenter og relationer Den næste perspektiv i BUF s strategi siger noget om, hvilke interessenter, der er særligt vigtige for at vi kan opfylde vores ultimative mål. Det siger også, hvad der er vigtigt for os i vores relation med disse interessenter BUU styrer på baggrund af et kvalificeret beslutningsgrundlag Børn, unge og forældre bliver involveret i værdifuldt samarbejde BUF s tilbud er attraktive og udviklende for børn, unge og forældre BUF er en attraktiv samarbejdspartner for uddannelses- og forskningsinstitutioner 3
4 Der er brug for at forbedre politikeres muligheder for at træffe beslutninger på grundlag af et sikkert datagrundlag og efter en oplyst debat og dialog. BUF skal altid kunne levere de fornødne beslutningsgrundlag og processer i en høj kvalitet, og til at følge op på de trufne beslutninger. Børnene, de unges og deres forældres deltagelse i de lokale aktiviteter er en betingelse for at vi lykkes med vores overordnede målsætninger. Samarbejdet er også et mål i sig selv, som understøtter et demokratisk og sammenhængende bysamfund. Betingelsen for samarbejdet er, at det skaber mening og værdi for børnene, de unge og deres forældre. Og det skal vi blive bedre til at sikre. Vi skal ikke blot levere en ydelse. Denne ydelse skal være af en kvalitet, så den bliver det naturlige og foretrukne valg. Derfor skal vi hele tiden have fokus på at have de bedste tilbud, en høj kvalitet i forhold til målgruppen, evne/vilje til at se selvkritisk på vores virksomhed og evne til at bruge vores ressourcer fleksibelt i forhold til behovene. BUF skal til stadighed udvikle sine tilbud. Det skal ske på baggrund af den nyeste faglige viden og forskning. Vi kan lære af andre og vi har noget at byde på som mangfoldig og stor organisation. BUF skal ikke kun nyde godt af andres viden, men også selv være toneangivende indenfor vores fagområder. Processer og metoder Det tredje perspektiv definerer de processer og metoder, som det især er vigtigt at vi bliver i stand til og bedre til at drive af hensyn til vores interessenter og vores overordnede målsætninger. Mens spørgsmålet om den samfundsmæssige værdi og vores interessenter vedrører forhold udenfor forvaltningen, omhandler processer og metoder noget internt. Følgende strategiske fokusområder vedrører processer og metoder: Udvikle selvforvaltning og mål- og resultatstyring Fremme rettidig og retvisende økonomistyring Anvende dialog og inddragelse aktivt Fremme effektive administrative processer med fokus på kerneydelserne Styrke faglig kvalitetssikring, evaluering og dokumentation Indgå strategiske alliancer med uddannelsesinstitutioner og erhvervsliv Præge og afspejle nyeste viden i den faglige kvalitetsudvikling De politisk fastsatte mål skal omsættes til virkelighed i en selvforvaltnings-model, hvor der er rum til 1) at prioritere indenfor rammen, 2) at vælge de indsatser og metoder, der passer bedst til institutionens eller skolens situation. Vi skal udvikle selvforvaltningsmetoderne på tværs af organisationen 4
5 Mål- og resultatstyring er det styrings- og ledelsesværktøj, vi bruger til at formidle de politiske og ledelsesmæssige beslutninger. Vi skal systematisere og indarbejde vores brug af dette værktøj. Det er afgørende for de politiske beslutninger, det politiske handlerum og for forvaltningens troværdighed, at der er styr på økonomien. Der skal være en økonomistyring, der baserer sig på sikre data og en anerkendt rolle- og ansvarsfordeling. Det sker bl.a. ved at udvikle styringsværktøjer og videreføre projekterne om balance i økonomien og bedre økonomistyring, og gennem kompetenceudvikling og dialog i alle dele af BUF. Gode kerneydelser forudsætter et frugtbart samarbejde med mange parter - især forældre, børn og unge. Vi kan blive bedre til at inddrage interessenterne i processer, hvor præmisserne og handlerummet er kendte Fokus i BUF skal være på kerneopgaven arbejdet med børn og unge, og betjeningen af det politiske udvalg, som skal være professionel og effektiv. Det skal understøttes af processer, som minimerer og letter det uundgåelige administrative arbejde. Det omfatter også at fremme en hensigtsmæssig arbejdsdeling på tværs af kommunen, f. eks. via koncernservice. En forudsætning for udviklingen af kvaliteten i vores ydelser er at vi kan dokumentere og evaluere og efterfølgende bruge erkendelserne til at øge kvaliteten. Desuden giver lovgivningen os mange nye forpligtelser på dette område, og vi har brug for at skabe effektive, vidensudviklende processer og vaner på feltet. Det vedrører blandt andet vores arbejde med kvalitetsrapporter, elevplaner, læreplaner, PISA-undersøgelser etc.. Som metropol skal København være toneangivende i den nyeste udvikling inden for børne- og ungeområdet. Vi skal aktivt arbejde med at udvikle vores tilbud i overensstemmelse med den nyeste faglige viden og forskning. Samtidig har vi mulighed for at præge den faglige udvikling på vores områder gennem vores empiriske erfaringer, egne projekter og samarbejde med fageksperter. Vi skal til stadighed sikre at børn og unge fra København har et grundlag der ruster dem til at fortsætte i ungdomsuddannelserne. Vi skal aktivt opsøge og anvende muligheder for samarbejde med uddannelsesinstitutioner og erhvervsliv som led i vores arbejde med at sikre faglighed og kvalitet baseret på viden om effekt af indsatser Medarbejdere og læring Strategiens fjerde perspektiv fortæller hvilke kompetencer, vi skal udvikle for at mestre de særligt vigtige processer og metoder, og dermed også hvad vi skal kunne for at opnå vores øverste målsætninger og samarbejde med vores interessenter. Vi vil have særligt fokus på disse områder: 5
6 Styrke selvstændige ledere, der dynamisk udfylder de politisk besluttede rammer Udvikle en vikultur der fremmer stolthed, initiativ, ejerskab og arbejdsglæde Fremme synergi og videndeling i organisationen Skabe attraktive arbejdspladser der lever op til kommunens værdigrundlag Skabe unik kompetenceudvikling Mål- og resultatstyringen og selvforvaltning kræver ledere, der kender og forstår den politiske styring, og udfolder sig aktivt indenfor rammen af den. Der kræver ledere, der tager ledelsesansvar, og som har modet til at forsøge sig med nye metoder. Det kræver ledere, der understøtter og anerkender medarbejdernes udfoldelse indenfor de givne rammer. BUF-kulturen er særligt i disse år i bevægelse fra tidligere tiders vaner til en ny kultur, der understøtter et helhedssyn på 0-18-års-området, faglig stolthed, eget initiativ og ansvarlighed overfor brugerne og kerneydelsen. Vi-kulturen skal være kendetegnet ved høj grad af arbejdsglæde. Vi skal få det bedste til at spille sammen både internt og eksternt i et udviklingsmæssigt perspektiv. Vi skal udnytte den viden, der findes på forskellige niveauer og dele af organisationen på tværs. Det vil vi blive bedre til, bl.a. gennem stærkere faglige netværk, intern kommunikation m.v. Vi har behov for at blive dygtigere, både i forhold til vores kerneydelser og styring af driften. Det skal løftes i en systematisk kompetenceudvikling. Samtidig ønsker vi et BUF som bruger utraditionelle og kreative metoder i medarbejderudviklingen. For at kunne fastholde og tiltrække kvalificeret arbejdskraft har vi fokus på at skabe og drive attraktive arbejdspladser. Børne- og Ungdomsforvaltningen skal være et godt sted at arbejde, der kan tilbyde faglig udvikling, spændende opgaver, god ledelse og gode arbejdsforhold. Strategikortet Ovenfor fremgår de i alt 20 strategiske fokusområder, der skal være bærende for BUF s indsats frem til foråret De fordeler sig som vist på fire perspektiver - Samfundsmæssig værdi - Interessenter og relationer - Processer og metoder - Medarbejdere og læring Det kan samles i et såkaldt strategikort. Strategikortet bygger på årsags- og virkningssammenhæng, hvor de underliggende indsatser skaber betingelserne for at de øverste mål nås. 6
7 Strategikortet finder du bagerst i dette dokument. På én side får du stikordene til, hvad BUF skal og hvordan vi tror, at vi skal fokusere for at leve op til den politisk vedtagne mission og vision. 4. De underliggende aktiviteter: del-strategierne De 20 foreslåede strategiske fokusområder skal fyldes med aktivitet. Det skal ske i det daglige arbejde på BUF s institutioner, skoler, i distrikterne og i alle de forskellige dele af organisationen. Derfor er der også udarbejdet forslag til delstrategier for hvert af BUF s kerneydelses-områder og hver af de interne støtte-funktioner. Delstrategierne beskriver den aktuelle situation på området, og de forsøger at indramme de mål, indsatsområder og delprojekter, der skal arbejdes videre med. Der ligger således forslag til delstrategier for kerneområderne - Dagtilbud - Skoler - Fritid - Ungdom - Integration - Sundhed - Støtte til børn og unge med særlige behov Der ligger også forslag til delstrategier for støttefunktionerne - HR - Løn & Personale - Bygninger - IT - Kommunikation - Økonomi Delstrategierne er i sagens natur meget mere detaljerede end selve strategikortet. Man kan med fordel nøjes med at forholde sig til den eller de kerneområder eller støttefunktioner, som man synes er mest interessante. Den enkelte delstrategi fylder 3-5 sider og den kan hentes på eller på 5. Høringsfasen Strategierne bliver retningsgivende for alle BUF s medarbejdere. De skal kunne bruges af den enkelte medarbejder og leder som hjælp til at vælge den rette prioritering og adfærd. Derfor inviteres alle BUF s medarbejdere og interessenter til at indsende synspunkter og kommentarer til de foreslåede strategier. Høringsperioden strækker sig fra 14. januar til 25. februar
8 Høringsspørgsmål Er det de rigtige strategiske fokusområder for BUF s virksomhed frem til foråret 2010, der er beskrevet i den overordnede strategi? Er det de rigtige indsatsområder, der er prioriteret i delstrategierne? Oplever I nogle væsentlige udfordringer, som den overordnede strategi og delstrategierne ikke tager højde for? Debat og afgivelse af høringssvar Høringskredsen er alle medarbejdere i BUF, personalegrupper, samarbejdsudvalg, forældre og faglige organisationer. Høringen er organiseret gennem samarbejds-systemet. I bedes sende jeres høringssvar til jeres ASU. ASU samler høringssvarene og sender dem videre til HSU, som afgiver et samlet høringssvar. Forandringsprogrammet samler op på høringssvar fra dialoggrupper, fællesråd og andre, der ikke indgår i samarbejdssystemet. Hvis det gælder for jer, bedes I sende jeres høringssvar til Forandringsprogrammet.admin@buf.kk.dk. Den 30. januar afholdes desuden et åbent politikermøde, hvor man kan drøfte strategiforslagene med medlemmerne af Børne- og Ungdomsudvalget. Alle høringssvarene, og indtrykkene fra det åbne politikermøde, sammenfattes i en indstilling til Børne- og Ungdomsudvalgets endelige behandling. Høringsmaterialet ligger også på og på hvor du også kan læse mere om arbejdet med det strategiske grundlag. Yderligere oplysninger om høringen og processen omkring BUF s strategi fås ved henvendelse til ik@buf.kk.dk Sidste frist for afgivelse af høringssvar er 25. februar
9 BUF s overordnede s trategi Samfundsmæssig værdi Skabe rammer for sund opvækst, trivsel, og livsglæde Styrke leg, læring, dannelse og uddannelse Styrke sammenhængskraft Bidrage til byens viden og vækst Interessenter og relationer BUU styrer på baggrund af et kvalificeret beslutningsgrundlag Børn, unge og forældre bliver involveret i værdifuldt samarbejde BUF s tilbud er attraktive og udviklende for børn, unge og forældre BUF er en attraktiv samarbejdspartner for uddannelses- og forskningsinstitutioner Processer og metoder Udvikle selvforvaltning og mål- og resultatstyring Fremme rettidig og retvisende økonomistyring Anvende dialog og inddragelse aktivt Fremme effektive administrative processer med fokus på kerneydelserne Styrke faglig kvalitetssikring, evaluering og dokumentation Præge og afspejle nyeste viden i den faglige kvalitetsudvikling Indgå strategiske alliancer med uddannelsesinstitutioner og erhvervsliv Medarbejdere og læring Styrke selvstændige ledere, der dynamisk udfylder de politisk besluttede rammer Udvikle en vikultur der fremmer stolthed, initiativ, ejerskab og arbejdsglæde Fremme synergi og videndeling i organisationen Skabe unik kompetence -udvikling Skabe attraktive arbejdspladser der lever op til kommunens værdigrundlag BUF's overordnede strategi 9
GOD LEDELSE. i Børne- og Ungdomsforvaltningen
GOD LEDELSE i Børne- og Ungdomsforvaltningen Forord Offentlig ledelse er på alles læber i disse år. På debatsiderne i enhver avis, på snart sagt alle konferencer om den offentlige sektor og sågar som et
Læs merePolitik og strategi Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling af UCC's kerneopgaver og støttefunktioner
Kvalitetsenheden December 2013 Politik og strategi Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling af UCC's kerneopgaver og støttefunktioner December 2013 Side 1 af 7 KVALITETSPOLITIK... 3 VISION OG MISSION...
Læs mereKalundborg Kommunes. Ledelses- og styringsgrundlag
Kalundborg Kommunes Ledelses- og styringsgrundlag Velkommen til Kalundborg Kommunes nye ledelsesog styringsgrundlag Det beskriver, hvordan vi skaber fælles retning og samarbejde for bedre resultater. Vi
Læs mereBørn og Unge i Furesø Kommune
Børn og Unge i Furesø Kommune Indsatsen for børn og unge med særlige behov - Den Sammenhængende Børne- og Unge Politik 1 Indledning Byrådet i Furesø Kommune ønsker, at det gode børne- og ungdomsliv i Furesø
Læs mereLedelsesgrundlag. Baggrund. Allerød Kommune
Ledelsesgrundlag Allerød Kommune Forvaltningen Byrådssekretariatet Bjarkesvej 2 3450 Allerød Tlf: 48 100 100 kommunen@alleroed.dk www.alleroed.dk Baggrund Allerød Kommune gennemførte 1. januar 2011 en
Læs mereOverordnet stillingsbeskrivelse for ledelsen på Præhospitalet
Koncern HR, Stab 21.05.13/PG Overordnet stillingsbeskrivelse for ledelsen på Præhospitalet God ledelse er en forudsætning for et effektivt og velfungerende sundhedsvæsen, som er karakteriseret ved høj
Læs mereRealiseringsplan Marts 2019
Realiseringsplan Marts 2019 1 Visionen Tæt på hinanden - tæt på naturen skal sætte retningen for fremtidens Allerød I 2019 har Allerød Kommune fået en ny vision. Visionen er blevet til gennem en bred involveringsproces,
Læs mereLærings- og trivselspolitik i Syddjurs Kommune frem mod Sammen løfter vi læring og trivsel
Lærings- og trivselspolitik i Syddjurs Kommune frem mod 2021 Sammen løfter vi læring og trivsel 1 Forord I Syddjurs Kommune understøtter vi, at alle børn og unge trives og lærer så meget, som de kan. Vi
Læs mereSkolepolitik. Silkeborg Kommunes skolepolitik
Skolepolitik Silkeborg Kommunes skolepolitik 1 2 Indledning En skole i Silkeborg Kommune består af en undervisningsdel og en fritidsdel. Skolepolitikken angiver, hvad der skal være kendetegnende for Den
Læs mereKodeks for bæredygtigt MED-samarbejde
Kodeks for bæredygtigt MED-samarbejde Forord En god arbejdsplads kommer ikke af sig selv. Det kræver kompetente medarbejdere og ledere, der vil arbejde for en bæredygtig arbejds- og samarbejdskultur, hvor
Læs mereIndledning. Skolepolitikken for Holstebro Kommune er fællesgrundlaget for kommunens folkeskoler.
Skolepolitik Indhold Indledning... 3 Vores Vision... 5 En anerkendende skole... 6 Temaer i skolepolitikken... 8 Faglighed og inklusion... 9 Læringsmiljø og fællesskab... 11 Samarbejde.... 14 Ledelse...
Læs mereSunde fællesskaber og sammenhæng Børn og unge deltager aktivt i sunde fællesskaber - Derfor vil vi skabe sammenhæng og helhed i børns og unges liv
Børn & Unge Sekretariat Prinsens Alle 5 8800 Viborg letho@viborg.dk Notat om implementering af sammenhængsmodellen - B&U Børne- og Ungdomsudvalget har siden januar 2019 arbejdet med, hvordan børn- og ungeområdet
Læs mereService og kvalitet. Politik for administration og service for borgerne i Randers Kommune
Service og kvalitet Politik for administration og service for borgerne i Randers Kommune Indledning Service og kvalitet er nøgleordene i Politik for administration og service for borgerne i Randers Kommune.
Læs mereGod ledelse og styring i Region Midtjylland
God ledelse og styring i Region Midtjylland Koncernledelsen Region Midtjylland God ledelse og styring i Region Midtjylland Til alle ledere og medarbejdere Region Midtjylland er en politisk ledet organisation,
Læs mereHøringsmateriale. Den sammenhængende børne- og ungepolitik 2014
Høringsmateriale Den sammenhængende børne- og ungepolitik 2014 FORORD Fællesskabets børn morgendagens samfund Jeg er meget stolt af, at kunne præsentere Struer Kommunes sammenhængende børne- og ungepolitik,
Læs mereSkolepolitik. Alle med tilknytning til skolen indgår i en åben dialog, hvor den enkelte bliver set, hørt og forstået.
Skolepolitik Indledning En skole i Silkeborg Kommune består af en undervisningsdel og en fritidsdel. Skolepolitikken angiver, hvad der skal være kendetegnende for Den Gode Skole i Silkeborg Kommunes skolevæsen
Læs mereLedelses- og Styringsgrundlag Region Midtjylland.
Ledelses- og Styringsgrundlag Region Midtjylland www.regionmidtjylland.dk Ledelses- og Styringsgrundlag Opdateret via proces i 2012-2013 hvor blandt andre koncernledelsen og MEDsystemet har været inddraget
Læs mereBørn og unge former fremtiden
Børn og unge former fremtiden Børne- og Skolepolitikken i Gladsaxe Kommune Høringsmateriale, godkendt af Børne- og Undervisningsudvalget 20. marts 2018 1 Indhold Indledning... 3 VISION... 4 Børn og unge
Læs mereMISSION & VISION LANDSBYEN SØLUND
Medarbejdere, ledere, stedfortrædere og Lokal MED har i 2014 i fællesskab udfærdiget organisationens mission og vision. Ikke uden udfordringer er der truffet valg og fravalg imellem de mange og til tider
Læs mereLEDELSESGRUNDLAG UDVALGTE ROLLER, OPGAVER OG ANSVAR PÅ 4 LEDELSESNIVEAUER OG 6 TEMAER - DEL 2
LEDELSESGRUNDLAG UDVALGTE ROLLER, OPGAVER OG ANSVAR PÅ 4 LEDELSESNIVEAUER OG 6 TEMAER - DEL 2 Ledelsesgrundlaget er lavet med udgangspunkt i Leadership-Pipeline modellen. 2 Politisk betjening - Lede opad
Læs mereBørn og unge former fremtiden Børne- og Skolepolitikken i Gladsaxe Kommune
gladsaxe.dk Børn og unge former fremtiden Børne- og Skolepolitikken i Gladsaxe Kommune Indhold Indledning... 2 Vision værdier mål... 2 De voksnes ansvar børn og unges medansvar... 2 VISION... 3 Børn og
Læs mereSammen om læring og trivsel for alle børn og unge mellem 0 og 18 år. Byrådet, forår syddjurs.dk
Sammen om læring og trivsel for alle børn og unge mellem 0 og 18 år Byrådet, forår 2017 syddjurs.dk Sammen løfter vi læring og trivsel Forord I Syddjurs Kommune er vores mål, at alle børn og unge lærer
Læs mereLæsning sprog leg læring. Læsepolitik i Københavns Kommune 0 18 år
Læsning sprog leg læring Læsepolitik i Københavns Kommune 0 18 år Indledning Københavns Kommune har med det brede forlig Faglighed for Alle skabt grundlag for en styrket indsats på blandt andet læseområdet.
Læs mereSammen om læring og trivsel for alle børn og unge mellem 0 og 18 år. Lærings- og trivselspolitik i Syddjurs Kommune
Sammen om læring og trivsel for alle børn og unge mellem 0 og 18 år Lærings- og trivselspolitik i Syddjurs Kommune Byrådet, forår 2017 1 Forord I Syddjurs Kommune er vores mål, at alle børn og unge lærer
Læs mereHolstebro Byråd ønsker med Dagtilbudspolitik at skabe rammen for den fortsatte udvikling af dagtilbuddene i Holstebro Kommune.
HOLSTEBRO KOMMUNES DAGTILBUDSPOLITIK 2015-2018 Indledning Holstebro Byråd ønsker med Dagtilbudspolitik 2015-2018 at skabe rammen for den fortsatte udvikling af dagtilbuddene i Holstebro Kommune. Byrådet
Læs meregladsaxe.dk Sammen Børn og unge former fremtiden Børne- og skolepolitik i Gladsaxe
gladsaxe.dk Sammen Børn og unge former fremtiden Børne- og skolepolitik i Gladsaxe I Gladsaxe Kommune har vi store ambitioner for vores arbejde med børn og unge. Vi har en vision om, at børn og unge vokser
Læs merePOLITIK FOR ADMINISTRATION OG PERSONALE
POLITIK POLITIK FOR ADMINISTRATION OG PERSONALE indledning I Thisted Kommune udarbejdes styringsdokumenter ud fra dette begrebshierarki Hvad er en politik? Kommunalbestyrelsen fastsætter, fordeler og prioriterer,
Læs mereStrategi for Folkeskole
Strategi for Folkeskole 2014 Forfatter: Skole og dagtilbud Revideret den 5. februar 2015 Dokument nr. [xx] Sags nr. 480-2014-97805 I Indhold Forord... 1 Indledning... 2 Kerneopgaven:... 2 Visionen... 3
Læs mereHolbæk i fællesskab Koncernledelsens strategiplan
Holbæk i fællesskab Koncernledelsens strategiplan 2016+ Indledning Holbæk står, som mange andre kommuner i Danmark, overfor både økonomiske og komplekse samfundsudfordringer. Det klare politiske budskab
Læs mereRoller og ansvar Grundlaget for god ledelse i Ringsted Kommune (juni 2016)
Roller og ansvar Grundlaget for god ledelse i Ringsted Kommune (juni 2016) Dette dokument definerer de generelle rammer i relation til roller og ansvar for de forskellige ledelsesniveauer og ledelsesfora.
Læs mereSUND OPVÆKST. Aabenraa Kommunes sammenhængende børne-, unge- og familiepolitik
SUND OPVÆKST Aabenraa Kommunes sammenhængende børne-, unge- og familiepolitik 2018 1 Forord Sund Opvækst er Aabenraa Kommunes børne-, unge- og familiepolitik. Sund Opvækst opstiller en række ambitiøse
Læs mereL E D E R T R Å D E For Miljø 2016
LEDER TRÅDE For Miljø 2016 By- og Udviklingsforvaltningen Miljø er et af fire områder under By- og Udviklingsforvaltningen. Sammen med de øvrige tre områder, arbejder Miljø for at realisere forvaltningens
Læs mereFødevareministeriets kommunikationspolitik
Fødevareministeriets kommunikationspolitik 2 Fødevareministeriets kommunikationspolitik Indhold Indledning... 5 Formål... 6 Målsætninger... 7 Principper for god kommunikation... 8 Målgrupper... 9 Roller
Læs mereForord til Ullerup Bæk Skolens Vision & Værdigrundlag. Skolens Vision, Værdigrundlag & Målsætninger
Forord til Ullerup Bæk Skolens Vision & Værdigrundlag Ullerup Bæk Skolen skal være en tryg og lærerig folkeskole, hvor børnenes selvværdsfølelse, fællesskab, selvstændighed, ansvarlighed, evne til at samarbejde
Læs merePOLITIK FOR ADMINISTRation OG SERVICE FOR BORGERNE I RANDERS KOMMUNE. Vi sætter os i borgerens sted...
POLITIK FOR ADMINISTRation OG SERVICE FOR BORGERNE I RANDERS KOMMUNE Vi sætter os i borgerens sted... Målsætninger for administration og service i Randers Kommune Helhed og Sammenhæng Mødet med borgeren
Læs mereLedelses politik. Omsætning af Aalborg Kommunes Fælles Ledelsesgrundlag i Familie- og Beskæftigesesforvaltningen
Ledelses politik Omsætning af Aalborg Kommunes Fælles Ledelsesgrundlag i Familie- og Beskæftigesesforvaltningen Ledelsespolitik Vi agerer i en politisk ledet organisation, og formålet med Familie- og Beskæftigelsesforvaltningens
Læs mereN O TAT. KL s HR-strategi
N O TAT August 2013 KL s HR-strategi KL er en moderne interesseorganisation. Vi sætter offensive dagsordner, vi gør det på en troværdig måde, og vi skaber resultater. En organisation med de mål sætter
Læs mereGod ledelse og styring i Region Midtjylland
God ledelse og styring i God ledelse og styring i Til alle ledere og medarbejdere ligeværdig dialog. Vi er alle forpligtede til at Demokratisk udgangspunkt Vi ønsker en god tone, respekt og ordentlig-
Læs mereBørne- og Ungepolitik i Rudersdal
Børne- og Ungepolitik i Rudersdal 1. juni 2015 Sekretariatet Børne- og Ungepolitikken er det fælles grundlag for alt arbejde med børn og unge fra 0 til 18 år - i Rudersdal Kommune, og det supplerer lovbestemmelser,
Læs mereFrederikssund Kommunes Børne- og ungepolitik
Frederikssund Kommunes Børne- og ungepolitik 2017-2021 Frederikssund Kommunes Børne- og ungepolitik 2017-2021 Frederikssund Kommunes Børne- og ungepolitik 2017-2021 er vedtaget af Byrådet 21. juni 2017.
Læs mereLedelsesgrundlaget Maj 2015
Ledelsesgrundlaget Maj 2015 Ledelsesgrundlaget og visionen Viborg Kommunes vision har overskriften Vilje Vækst Velfærd. Det hedder bl.a. i Visionen: Viborg er en forgangskommune. Gennem nytænkning, dialog
Læs mereFælles børne- og læringssyn i Allerød Kommune
Fælles børne- og læringssyn i Allerød Kommune Juni 2017 1 I Allerød Kommune arbejder vi ud fra et fælles børne- og læringssyn på hele 0-18 årsområdet. Vi ønsker med vores børne- og læringssyn at sætte
Læs mereResultatkontrakt 2010 for Børneinstitutionen Kragsbjerg
Resultatkontrakt 2010 for Børneinstitutionen Kragsbjerg 1. Overordnede rammer og sammenhæng Børne- og Ungeudvalget besluttede 13. juni 2006, at børneinstitutionerne skal kontraktstyres. Formålet med resultatkontrakterne
Læs mereRealiseringsplan. Vores vision for hele Allerød Tæt på hinanden - tæt på naturen sætter retningen for fremtidens Allerød.
Realiseringsplan 1 I 2019 får Allerød Kommune en ny vision. Visionen er blevet til gennem en bred involveringsproces. Det er sket i løbet af 2018, hvor byrådet har involveret borgere, børn og unge, foreningslivet,
Læs mereLøsninger til fremtidens landbrug
STRATEGI SEGES Løsninger til fremtidens landbrug SEGES SEGES er en del af. Derfor er strategien for også det øverste niveau i SEGES strategi. For at understøtte den fælles strategi er der udarbejdet en
Læs mereGod arbejdslyst! Med venlig hilsen Direktionen
LEDELSES- GRUNDLAG KÆRE LEDER I Frederiksberg Kommune har vi høje ambitioner. Borgerne skal have service af høj faglig kvalitet, og samtidig skal vi være i front med effektive og innovative løsninger.
Læs mereBeredskabsstyrelsens Personalepolitik
Beredskabsstyrelsens Personalepolitik Udgivet af: Beredskabsstyrelsen Datavej 16 3460 Birkerød Telefon 45 90 60 00 Email: brs@brs.dk www.brs.dk 2 Beredskabsstyrelsens Personalepolitik 3 Forord Velkommen
Læs mereLeder- og medarbejderroller i Aarhus Kommune
Leder- og medarbejderroller i Aarhus Kommune Udviklingen og byrådets vision Fortællingen om Aarhus kræver noget nyt af os. Med afsæt i Fortællingen om Aarhus har Fælles MED Udvalget i Aarhus Kommune beskrevet
Læs mereSammenhæng i børn og unges liv Den sammenhængende børne- og ungepolitik 2012-2016
Hvidovre 2012 sag: 11/54709 Sammenhæng i børn og unges liv Den sammenhængende børne- og ungepolitik 2012-2016 Fælles ansvar for vores børn. Hvidovre Kommune vil i fællesskab med forældre skabe de bedste
Læs mereLEDELSESGRUNDLAG DEL 2 UDVALGTE ROLLER, OPGAVER OG ANSVAR DECEMBER 2016
LEDELSESGRUNDLAG DEL 2 UDVALGTE ROLLER, OPGAVER OG ANSVAR DECEMBER 2016 Ledelsesgrundlaget er lavet med udgangspunkt i Leadership-Pipeline modellen. Ledelsesgrundlaget viser ledelsesfunktionerne i Guldborgsund
Læs mereBørne- og læringssyn i Allerød Kommune
Børne- og læringssyn i Allerød Kommune April 2017 1 ALLERØD KOMMUNES FÆLLES BØRNE- OG LÆRINGSSYN I Allerød Kommune arbejder vi ud fra et fælles børne- og læringssyn på hele 0-18 årsområdet. Vi ønsker med
Læs mereNOTAT. Fra genopretning til udvikling Esnords strategi 2015 2020
NOTAT Fra genopretning til udvikling Esnords strategi 2015 2020 (version 4 2.1.2015) Dette er Esnords nye vision, mission og værdier, godkendt af bestyrelsen den 3. december 2014. Kapitlet vil indgå i
Læs mereKLYNGELEDELSESPROFIL KØBENHAVNS KOMMUNE
KLYNGELEDELSE I KØBENHAVN Alle børn og unge i København skal have lige adgang til at trives, udvikle sig og lære, sådan at de har de bedste muligheder nu og fremover i livet. Dag- og fritidstilbud har
Læs mereJob- og kravprofil. HR- og kommunikationschef Børn og Unge, Aarhus Kommune
Job- og kravprofil HR- og kommunikationschef Børn og Unge, Aarhus Kommune Børn og Unge søger en forvaltningschef til at stå i spidsen for det strategiske arbejde med mennesker, kultur og samarbejde i hele
Læs mereResultatkontrakt for Børneinstitution Munkebjerg
Resultatkontrakt 2012-2013 for Børneinstitution Munkebjerg 1. Overordnet ramme og sammenhæng Kontraktstyring er et ledelsesværktøj og et element i Odense Kommunes mål- og resultatstyring. Kontrakten tager
Læs mereVærdi / Vision / Mission Strategiske mål og indikatorer
Værdi / Vision / Mission Strategiske mål og indikatorer Døesvej 70-76 7500 Holstebro Telefon 99 122 222 Værdigrundlag for UCH Uddannelsescenter Holstebro indgår med sine uddannelser i en værdikæde og ønsker
Læs mereGod ledelse og styring i Region Midtjylland
UDKAST God ledelse og styring i God ledelse og styring i er en politisk ledet orga- tage problemer op med ledelsen, hvis der er Demokratisk udgangspunkt Dygtighed nisation, hvor regionsrådet beslutter
Læs mereRegion Midtjyllands politik for grunduddannelser
Region Midtjyllands politik for grunduddannelser Region Midtjylland Forord Missionen for Region Midtjylland er at bidrage til velfærd ved at fremme borgernes mulighed for sundhed, trivsel og velstand.
Læs mereStrategier i Børn og Unge
Strategier i Børn og Unge Børn og Unge arbejder med strategier for at give ramme og retning, fordi vi tror på, at de bedste løsninger på hverdagens udfordringer bliver fundet, ved at ledere og medarbejdere
Læs mereSTRATEGI & STRATEGISKE INDSATSOMRÅDER CENTER FOR DAGTILBUD OG SKOLE
STRATEGI & STRATEGISKE INDSATSOMRÅDER 2016-2020 STRATEGI & STRATEGISKE INDSATSOMRÅDER 2016-2020 Med udgangspunkt i Vision Furesø og i Børneog Ungepolitikken har Center for Dagtilbud og Skole (CDS) formuleret
Læs mereVand og Affald. Virksomhedsstrategi
Vand og Affald 2012 2016 Virksomhedsstrategi forord Vand og Affalds virksomhedsstrategi 2012 2016 er blevet til i samarbejde med virksomhedens medarbejdere, ledelse og bestyrelse. I løbet af 2011 er der
Læs mereBØRNE- OG UNGEPOLITIK. Børne- og ungepolitik
Børne- og ungepolitik 2018-2022 1 Indledning Formålet med Rebild Kommunes Børne- og Ungepolitik er, at alle børn og unge skal have et godt liv, hvor de opbygger de kompetencer, der efterspørges i fremtidens
Læs mereApril Fælles om trivsel. Strategi for fællesskab og trivsel. på 0-18 år. Frederikssund Kommune
April 2018 Fælles om trivsel Strategi for fællesskab og trivsel på 0-18 år Frederikssund Kommune Indledning og realisering Fælles om trivsel er en strategisk prioritering af de fokusområder, som har afgørende
Læs mereKommunikationsstrategi 2008-2012. Professionshøjskolen UCC
Kommunikationsstrategi 2008-2012 Professionshøjskolen UCC Indledning Kommunikationsstrategien beskriver, hvordan vi kommunikerer ud fra hvilke principper og med hvilke mål. Kommunikationsstrategien er
Læs mereDagtilbudspolitik i Hjørring Kommune 2019
Dagtilbudspolitik i Hjørring Kommune 2019 Forord I Hjørring Kommune har vi i fællesskab udviklet en ny ambitiøs politik, der sætter en fælles retning for udviklingen af dagtilbudsområdet i de kommende
Læs mereMålbillede for socialområdet
Målbillede for socialområdet En ramme for en flerårig planlægning af det regionale socialområde Et socialområde med borgeren som aktiv medborger Faglig indsats af høj kvalitet, målrettet den enkelte borger
Læs merePOLITIK OG STRATEGI FOR KVALITETSARBEJDET
POLITIK OG STRATEGI FOR KVALITETSARBEJDET Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling af Herningsholm Erhvervsskoles kerneydelse og støttefunktioner KVALITETSPOLITIK VISION OG MISSION Herningsholm Erhvervsskole
Læs mereVISION 2030 BYRÅDETS VORES BORGERE VORES VIRKSOMHEDER VORES FRIVILLIGE OG FORENINGER VORES BÆREDYGTIGE FREMTID
BYRÅDETS VISION 2030 VORES BORGERE VORES VIRKSOMHEDER VORES FRIVILLIGE OG FORENINGER VORES BÆREDYGTIGE FREMTID Vækst med vilje - vi skaber fremtiden og det gode liv sammen VISION 2030 I Faxe Kommune har
Læs mereGladsaxe Kommunes sammenhængende børne- og ungepolitik 2015-2020. en politik, der sikrer sammenhængskraft på børne- og ungeområdet
Gladsaxe Kommunes sammenhængende børne- og ungepolitik 2015-2020 en politik, der sikrer sammenhængskraft på børne- og ungeområdet Forord [Tekst indsættes, når politikken foreligger i endelig form] Indledning
Læs mereLedelse. i Odense Kommune
Ledelse i Odense Kommune 9 1 Ledelsesgrundlag i Odense Kommune I Odense Kommunes arbejde med at sikre gode serviceløsninger for borgere og virksomheder og skabe den nødvendige dynamik i udviklingen af
Læs mereDelpolitik for Dagtilbud i Vejle Kommune. Det er for børn. Trivsel og læring i de vigtigste år
Delpolitik for Dagtilbud i Vejle Kommune Det er for børn Trivsel og læring i de vigtigste år Forord Det er for børn trivsel og læring i de vigtigste år er Vejle Kommunes delpolitik for dagtilbudsområdet
Læs mereUDVIKLING AF BRAND DNA Opsamling på workshop d. 7. september 2017
UDVIKLING AF BRAND DNA Opsamling på workshop d. 7. september 2017 Wilke, September 2017 2017 Side 1 OPSAMLING Retningsanvisninger for Team Danmarks fremtidige Brand DNA 1.FOKUS PÅ PROCESSEN, HVOR TEAM
Læs mereKoncernledelsen, bestående af direktionen, afdelings- og stabschefer, medvirker til at skabe tværgående sammenhæng i organisationen.
Notat vedr. administrativ hovedstruktur i Silkeborg Kommune Indhold Den administrative hovedstruktur 1. Direktionen 2. Koncernledelsen 3. Direktører 4. Afdelings- / stabschefer Den administrative hovedstruktur
Læs mereGodkendelse af organisationsændring i Sundheds- og Kulturforvaltningen
Punkt 18. Godkendelse af organisationsændring i Sundheds- og Kulturforvaltningen 2015-015928 Sundheds- og Kulturforvaltningen indstiller, at godkender den foreslåede organisering, og bemyndiger Rådmand
Læs merePersonalepolitik for Arbejdsfællesskabet Metropol
Personalepolitik for Arbejdsfællesskabet Metropol Personalepolitikkens grundlag I Metropol vil vi uddanne de bedste professionsudøvere nogensinde. Dette fordrer de bedste medarbejdere. At udfolde denne
Læs mereBØRNE- OG UNGEPOLITIK
UDKAST ODDER KOMMUNES BØRNE- OG UNGEPOLITIK FÆLLES ANSVAR SAMMEN OG PÅ TVÆRS INDLEDNING I Odder Kommune har vi høje ambitioner for alle børn og unge. Alle børn og unge skal gives de bedst mulige betingelser
Læs mereSamarbejde mellem skole og fritidsinstitution/fritidscenter
Børne- og Ungdomsforvaltningen FAKTA fra Børne- og Ungdomsforvaltningen 2016 Samarbejde mellem skole og fritidsinstitution/fritidscenter I Københavns Kommunes fritidsinstitutioner og -centre og skoler
Læs mere2018 UDDANNELSES POLITIK
2018 UDDANNELSES POLITIK Vores børn, deres skolegang og fremtid ligger til enhver tid os alle på sinde. Det er af største betydning, at vi lykkes med at ruste vores børn til fremtiden og til at begå sig
Læs mereMasterplan Horisont 2018
Service Kvalitet Styring Trivsel Masterplan Horisont 2018 Vores fælles grundlag på Arbejdsmarkedsområdet i Haderslev Kommune Arbejdsmarked betjener borgerne, så de får mulighed for et aktivt liv på arbejdsmarkedet
Læs mereBØRN, FAMILIE OG UDDANNELSESUDVALGET
2. GENERATION BØRN, FAMILIE OG UDDANNELSESUDVALGET INDLEDNING Ved udvalgsformand Janne Hansen Vi lever i en tid med store forandringer. Børnetallet falder og vi har ikke uanede ressourcer til at løse opgaven.
Læs mereAfrapporteringsskabelon til styregruppe på baggrund af visionsseminar
Afrapporteringsskabelon til styregruppe på baggrund af visionsseminar Support og service Hvilke temaer er helt centrale at lave pejlemærke for inden for jeres hovedområde? T1 T2 TEMA 1 På professionshøjskolen
Læs mereLærings- og Trivselspolitik 2021
Lærings- og Trivselspolitik 2021 Indhold Indledning... 3 Læring... 5 Trivsel... 7 Samspil.... 9 Rammer for læring, trivsel og samspil... 11 2 Lærings- og trivselspolitik 2021 Indledning Vi ser læring og
Læs mereBUPL Sydjyllands politik for god pædagogfaglig ledelse. Side 1 af 7
God institutionsledelse er professionsfaglig ledelse " fra pædagogisk ledelse til pædagogfaglig ledelse" BUPL Sydjylland vil med denne politik sætte pædagogfaglig ledelse på dagsordenen som det politiske
Læs merePersonalepolitik for Rebild Kommune VÆRDIER OG MÅL
udkast Personalepolitik for Rebild Kommune VÆRDIER OG MÅL Forord Rebild Kommunes første personalepolitik er et vigtigt grundlag for det fremtidige samarbejde mellem ledelse og medarbejdere i kommunen.
Læs mereBørne- og Ungepolitik
Børne- og Ungepolitik 1 Børne- og Ungepolitikken er det fælles grundlag for alt arbejde med børn og unge fra 0 til 18 år i Rudersdal Kommune, og den supplerer lovbestemmelser, delpolitikker og strategier
Læs mereProcesvejledning. - til arbejdet med den styrkede pædagogiske læreplan
- til arbejdet med den styrkede pædagogiske læreplan Til at understøtte arbejdet med at realisere det pædagogiske grundlag og den styrkede pædagogiske læreplan i dagtilbuddene i Aarhus Kommune Indledning
Læs mereUdviklingsstrategi 2015
Udviklingsstrategi 2015 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Innovation i praksis... 4 Fokusområder 2015... 4 Fokusområde 1: Involvering af brugere, borgere og erhverv i velfærdsudviklingen... 6 Fokusområde
Læs mereEsbjerg Kommunes BØRN & UNGE POLITIK
T S A K UD Esbjerg Kommunes BØRN & UNGE POLITIK Sammenhæng og helhed 2012 Forord Forordet kommer senere BØRN & UNGE POLITIKKEN HAR 5 TEMAER. Hans Erik Møller Formand Børn & Familieudvalget Knud Jager Andersen
Læs mereStrategi-plan 2020: På vej mod "Uddannelse i verdensklasse - med hverdagen som grundstof"
Strategi-plan 2020: På vej mod "Uddannelse i verdensklasse - med hverdagen som grundstof" Strategi-plan 2020: På vej mod "Uddannelse i verdensklasse - med hverdagen som grundstof" Skolens VISION for 2020
Læs mereForord. Det personalepolitiske grundlag er med til at skabe den sammenhængskraft som er nødvendig, for at vi kan agere effektivt sammen.
Forord Region Syddanmarks personalepolitik bygger på tre overordnede værdier: Ordentlighed i det vi gør og siger. Vækst i fagligheden. Rum til fornyelse og begejstring. Det personalepolitiske grundlag
Læs mereBørne- og Ungepolitik 2012-16
Børne- og Ungepolitik 2012-16 1 Indhold Velkommen 4 Baggrund og lovgivning 5 Børne- og Ungesyn 6 Trivsel og sundhed 7 Udviklingsmuligheder for alle 8 Parat til fremtiden 9 Det fælles fundament 10 Faglighed
Læs mereBørne- og familiepolitikken
Børne- og familiepolitikken 2019-2022 Indledning Børne- og familiepolitikken 2019-2022 er Ringkøbing-Skjern Kommunes politik for 0-18 årsområdet. Børne- og familiepolitikken henvender sig til børn, unge,
Læs mereKvalitetskonferencen. Hovedkonklusioner fra de seks debatmøder
Kvalitetskonferencen Hovedkonklusioner fra de seks debatmøder Attraktive arbejdspladser Attraktive arbejdspladser Attraktive arbejdspladser Dødens gab i Århus Kommune i 2015: SOSU-hjælpere: 1093 Sygeplejersker:
Læs mereMål- og effektstyring i Faaborg-Midtfyn Kommune
Mål- og effektstyring i Faaborg-Midtfyn Kommune 2017 MÅL- OG EFFEKTAFTALER DIALOGMØDER MÅLOPFØLGNING Forord Mål- og effektstyring er et vigtigt styringsredskab, som har til formål at: Skabe den størst
Læs mereRandersgades Skole 1 Kommunikationsstrategi
Randersgades Skole Integreret kommunikationsstrategi 2015-2016 Randersgades Skole 1 Introduktion Randersgades Skoles (RG) integreret kommunikationsstrategi er en overordnet guideline, der angiver de strategiske
Læs merefor god kommunikation
for god kommunikation KOMMUNIKAT I O N Kodeks for god kommunikation i Fredensborg Kommune Formål Den offentlige kommunikation har udviklet sig betydeligt de seneste år i takt med forståelsen af, at en
Læs mereGENTOFTE I BEVÆGELSE IDRÆTS- OG BEVÆGELSESPOLITIK
GENTOFTE I BEVÆGELSE IDRÆTS- OG BEVÆGELSESPOLITIK 2017-2029 Foto Uber Images Das Büro Per Heegaard STT Foto Flemming P. Nielsen Udarbejdelse Gentofte Kommune Layout: Operate A/S Tryk Bording A/S Oplag:1000
Læs merePrincipper for kommunikation i Odense Kommune
Principper for kommunikation i Odense Kommune Odense Kommune skal have en god kommunikation og tæt dialog mellem borgere, brugere, kommunens ansatte, virksomheder og andre samarbejdspartnere. Det skal
Læs mereFORSLAG TIL BØRNE- OG UNGEPOLITIK
Vi iværksætter tidlig sammenhængende indsats Børn og unge skal udfordres FORSLAG TIL BØRNE- OG UNGEPOLITIK Børn og unge kan være i udfordringer de er ikke en udfordring Gældende fra 2019 til 2022 GREVE
Læs mereBørne- og Ungepolitik
Ishøj Kommune Børne- og Ungepolitik Børn og unge sejrer i eget liv og når deres fulde potentiale S 1 Velfærdspolitik Børne- og Ungepolitik Medborgerpolitik Miljøpolitik Erhvervs- og Beskæftigelsespolitik
Læs mere