VÆRDIER FOR MANGFOLDIG FAGLIGHED OG KREATIVITET & FÆLLESSKAB MED ANERKENDENDE RELATIONER FORSIDEN ESPERGÆRDE SKOLE VÆRDIER MÅLSÆTNINGER PROCES

Transkript

1 FOR ESPERGÆRDE SKOLE &

2 FOR ESPERGÆRDE SKOLE På Espergærde Skole giver vore mangeartede kompetencer mulighed for, at vi prioriterer nytænkning, idérigdom og kreative metoder i alle fag og funktioner samt drager nytte af afdelingernes forskelligheder. På Espergærde Skole er vores faglige stolthed udgangspunktet for arbejdet med børnenes læring, udvikling, socialisering og dannelse. Vi anvender vore ressourcer maksimalt for at øge børnenes selvtillid og støtte den sociale og personlige udvikling af alle børn gennem både leg og læring. På Espergærde Skole samarbejder vi med forældrene om at skabe tryghed og tillid så alle børn udvikler deres potentiale optimalt, for at det enkelte barn får et godt barneog voksenliv. På Espergærde Skole tror vi på, at samarbejde og tillid mellem alle, som har tilknytning til skolen, skaber engagement og trivsel med traditioner lokalt og på tværs af afdelingerne. På Espergærde Skole skaber vi gode sociale relationer blandt børn og voksne, hvor alle oplever anerkendelse, som fremmer motivation og lyst til udvikling og læring. På Espergærde Skole er venskaber og positive relationer vigtige, og vi arbejder mod, at alle børn færdes i miljøer, hvor de opnår selvtillid, tryghed og tolerance. Vi arbejder med gensidig respekt internt på skolen og i forhold til forældrene for at skabe trivsel og livsglæde.

3 FOR ESPERGÆRDE SKOLE Vi vil anvende vores ressourcer optimalt for at børnene bliver så dygtige som de kan med fokus på læring, socialisering og dannelse. Vi vil øge børnenes selvværd og støtte den sociale og personlige udvikling gennem både leg og læring. Vi vil sætte vore mangeartede kompetencer i spil og prioritere nytænkning, idérigdom og kreative metoder i alle fag og funktioner, og drage nytte af afdelingernes forskelligheder og mange muligheder Vi vil fremme anerkendende relationer og arbejde hen mod, at alle færdes i miljøer, som er trygge og tolerante. Vi vil i et tillidsfuldt samarbejde mellem alle, som har tilknytning til skolen, skabe engagement og trivsel, som fremmer motivation, selvtillid og lyst til udvikling og læring.

4 SEN OMKRING TILBLIVELSEN AF NE Efter det første år siden starten af Espergærde Skole, og efter at personalet i højere grad havde lært hinanden at kende, gik vi i gang med en proces omkring skabelse af et værdigrundlag for den samlede skole. Forløbet har været således, at alle ansatte, bestyrelse og elevrepræsentanter har deltaget i flere workshops, hvor den enkelte har kunnet udtrykke sine tanker og ønsker for skolen. Tanker og forslag er løbende blevet samlet af kommunens udviklingskonsulenter og kogt sammen af en til formålet nedsat værdigruppe, som efter nye tilbagemeldinger fra de forskellige interessenter har udarbejdet det endelige forslag til værdier, beskrivelser og målsætninger. I slutfasen af processen er resultaterne omsat til dette grafiske udtryk, som nu placeres centralt på skolens hjemmeside.

5 NE FORMIDLET I Det er hensigten, at skolens værdier og målsætninger skal beskrives i børnehøjde. Den nye folkeskolereform vil dog få afgørende betydning for dette, og processen er derfor udskudt indtil folkeskolereformen er implementeret hos os. Den endelige formulering af Værdierne i børnehøjde vil derfor først blive udarbejdet i foråret 2014.