PLC P Æ D A G O G I S K L Æ R I N G S C E N T E R P Å A M A G E R S K O L E N

Transkript

1 PLC P Æ D A G O G I S K L Æ R I N G S C E N T E R P Å A M A G E R S K O L E N VORES VISION PLC er et levende sted, som skaber og understøtter interesse, lyst og læring Velkommen på skolebiblioteket Kært barn har mange navne. Skolebiblioteket har gennem årerne haft mange navne, fx Skolebiblioteket, PSC - Pædagogisk Service Center PUC - Pædagogisk Udviklingscenter LC - Læringscenter Og nu kaldes det PLC - Pædagogisk Læringscenter. Dog i daglig tale i forbindelse med eleverne Skolebiblioteket. Skolebiblioteket ligger i hjertet af skolen, det vil sige ganske centralt for alle elever og kolleger. Vi har åbent 34 timer om ugen, også i frikvartererne, hvor elever kan søge hen, hvis de har brug for fred og ro. Ligesom resten af skolen undergår også skolebiblioteket forandringer - set i forhold til skolebiblioteket i gamle dage. Herom senere. Når du som forælder, gæst eller andet besøger skolen, er du velkommen til også at kigge forbi skolebiblioteket. Venlig hilsen PLC-teamet Amagerskolen Skolebiblioteket Amagervej Skjern Tlf amagerskolen@rksk.dk

2 PLC PÆDAGOGISK LÆRINGSCENTER PÅ AMAGERSKOLEN Ansigter på PLC I dag er skolebiblioteket og it smeltet sammen i hele Ringkøbing-Skjern Kommune og dermed også på Amagerskolen. Derfor er vi i PLC-teamet både skolebibliotekarer og ikt-superbruger. Rasmus er ikt-superbruger. Louise, Jens og Inger er skolebibliotekarer. Jens Inger Louise Rasmus Åbningstider Vi holder åbent mandag til torsdag kl fredag kl PLC er også åbent i pauserne, så eleverne kan nå at udskrive en opgave, aflevere bøger eller låne en ny bog. Der vil også være mulighed for at sidde og læse eller småsnakke i en mindre gruppe. Vi forventer dog en rolig opførsel, og at man rydder op efter sig selv. Regler Vi modtager vores brugere, dvs. elever og kolleger i øjenhøjde og med et smil på læben og ønsker også selv at blive mødt sådan. Hos os har vi ganske få regler: Skolebiblioteket er et sted, hvor man kommer for at finde bøger/materiale, læse, arbejde og få vejledning, så der skal vises hensyn og være arbejdsro. Skolebiblioteket er mad-fri zone. Bøgerne og materialerne behandles ordentligt, og lånte materialer afleverer man til tiden. På almindelige bøger er der 1 måneds udlånstid og på skolebøger 1 år.

3 Side 3 Dagens gang I vores åbningstimer er alle velkomne på PLC. Der er dog forhold, man skal tage hensyn til. Alle klassers lærere har nemlig mulighed for at ønske en ugentlig tid, hvor de kan komme med hele deres klasse. Enten i hele lektionen eller dele af lektionen. Det betyder, at den pågældende klasse har førsteret til biblioteket i den lektion, og at andre besøgende skal vise hensyn og får betjening i det omfang, det er muligt. I den ugentlige bibliotekstime er der mulighed for at få læst en historie op, få vejledning i forbindelse med at finde bestemte bøger samt at modtage undervisning på både biblioteks og medieområdet. På forældreintra under Nyt fra kan oversigten over klassernes bibliotekstime ses, så man som forælder ved, hvornår børnene skal have biblioteksbøgerne med i tasken. Kulturtilbud på PLC Inden det nye skoleår starter udarbejder vi på PLC en oversigt til lærerne vedr. de kultur og undervisningstiibud, der tilbydes i det nye år. P L C P Æ D A G O G I S K S E R V I C E - C E N T E R I folderen står blandt andet, hvilke forfattere Amagerskolen får besøg af, og hvilke teaterforestillinger man kan komme og overvære. For 4., 8. og 10. årgang har vi tilbud om forfatterbesøg, og for 5. og årgang tilbydes teaterbesøg. Det hele sker i samarbejde med de øvrige skoler i Ringkøbing-Skjern Kommune og arrangeres af kommunens skolebibliotekskonsulent. Også i skoleåret deltager vi i et nationalt projekt, der hedder Teater i centrum. Der skal i den forbindelse uddannes en kultur-crew bestående af lærere og udvalgte elever fra 8. årgang.

4 Udstillinger og appetitvækkere PLC PÆDAGOGISK LÆRINGSCENTER PÅ AMAGERSKOLEN I løbet af skoleåret forsøger vi at lave både små og store udstillinger og spots. Disse kan være afhængige af evt. højtider og årstider. Det kunne være en juleudstilling, en udstilling om fugle, ugens forundringsord, fokus på en bestemt forfatter og billeder. Særlig dejligt er det, når klasserne laver elevudstillinger hos os. Formålet med dette er at skabe interesse, forundring og lyst til at fordybe sig yderligere. Læselyst og læsestrategier Når vi køber nye materialer ind, hvilket sker ugentligt, kan man i vores glasmontre se de sidste nye elevmaterialer, ligesom vi i personalerummet har udstillet de sidste nye materialer for kolleger. Udstillingen af nye bøger følges af eleverne med stor interesse, og det er dejligt at se, hvor meget de glæder sig til at bøgerne frigives, så de kan få fingrene i dem. Vores prioriteter ved bogindkøb til selve biblioteket er bøger, der kan styrke lysten og evnen til at læse. Vi skal ramme en stor gruppe, og der købes både skønlitteratur og faglitteratur ind. Vi forsøger at købe bøger, som fanger eleverne, såvel til børn, der er tæt på at knække læsekoden, til mellemtrinnet der skal styrkes i læsningen og gerne fastholdes, samt til overbygningens elever, der skal vedligeholde læsehastighed m.m. I forbindelse med indsatsen på læseområdet deltager 5. klasserne også i kommunens projekt Bogslugeren, og vi anbefaler også eleverne at deltage i folkebibliotekets Læse-lyst-konkurrence, som finder sted i sommerferien og umiddelbart efter. Derfor opfordrer vi eleverne til at låne bøger med hjem i sommerferien og generelt i alle ferier. Nationale projekter sætter vi også fokus på, som fx DR s Orla-prisen, og vi bestiller Ibris Læseraketten til de klasser, der måtte ønske det (hovedsagelig mellemtrinnet). Læseraketten er gratis og udleveres omkring påske.

5 Side 5 Udlån og aflevering Hver elev og hver ansat på Amagerskolen har sit eget lånernummer. Vi lærer eleverne, at de skal være så selvhjulpne som muligt. Det betyder, at de allerede i 0. klasse lærer at bibbe de bøger, de ønsker lånt, og at de allerede i 2. klasse lærer selv at holde øje med for gamle bøger på deres statusside. Eleverne er generelt dygtige til det, men ind i mellem sker der fejl, både på deres og på vores side. Vi prøver at hjælpe hinanden med at finde bøgerne. Ofte finder eleven dog bogen derhjemme, fx bag sengen på værelset. I sjældne tilfælde er vi nødt til at sende en regning til forældrene. Det er oftest i forbindelse med, at eleverne forlader skolen efter 9. eller 10. klasse, hvor de glemmer at aflevere de skolebøger, de har brugt til afgangsprøverne. Det kan dog også ske, hvis en bog er ødelagt, fx af en mindre søskende, et stykke frugt i skoletasken eller af en hund. Abonnementer på hjemmesider Vi har en masse it-abonnementer af faglig karakter for både elever og lærere. Til langt de fleste sites bruger eleven sit uni-login. Vi har udsendt en folder på forældreintra over de abonnementer, eleven også kunne have glæde af derhjemme. Det kunne fx være hvor der både kan slås ord op fra dansk og fra forskellige sprog. P L C P Æ D A G O G I S K S E R V I C E - C E N T E R Det vil også være muligt at installere cd-ord (et program, der hjælper med at læse og stave) eller LibreOffice i den version, vi bruger på skolen

6 Undervisningstilbud PLC PÆDAGOGISK LÆRINGSCENTER PÅ AMAGERSKOLEN På PLC undervises der også vi har et stort kursusudbud til såvel elever som kolleger i fx bibliotekskundskab og it/medier. Vi har tilrettelagt kurserne efter Faghæfte 47 og Ringkøbing-Skjern Kommunes medieplan. Det er fx undervisning i at finde bøger, skelne mellem genrer, bruge søgemaskinen og kopimaskinen, undervisning i web-etik og kildekritik samt brug af digitalt kamera, videokamera og programmer med fotoredigering og videoredigering. Det er klassens lærere, der beslutter, hvilke tilbud inden for medieverdenen de ønsker at tage imod til deres elever. Bibliotekskundskaben er obligatorisk. Vi har indkøbt en tavle og en interaktiv projektor, så undervisningen kan foregå på selve skolebiblioteket. Fremtidens skolebibliotek Nej, har I nu flyttet rundt igen. Jeg havde lige vænnet mig til det, udbrød en elev i 5. klasse, da han forleden kom ind på skolebiblioteket for at låne en bog. Vi har været i fuld gang med at gennemgå alt materiale på selve biblioteket. På hylderne stod masser af forældede bøger, som ikke blev lånt ud længere. Og vores nyindkøbte bøger druknede i blandt de andre. Vi har nu ryddet ud i det og fået et lysere og lettere bibliotek. Hvordan fremtidens bibliotek bliver med alle de it-muligheder, der findes i dag, følger vi meget med i. Lige nu eksperimenteres der med lærebøger på de interaktive tavler, vi får flere og flere af, og nogle forlag er begyndt at udsende skønlitterære bøger, også kaldet e-bøger, til de små tablets som ipad o. lign. En anderledes og spændende udfordring for skolebiblioteket.