R&R2. Erfaringer Odense kommune. efterår efterår 2018

Transkript

1 R&R2 Erfaringer Odense kommune efterår 2016 efterår 2018

2 R&R2 - STATUS EFTERÅR 2018 Hvem henviser: privatpraktiserende psykiatere psykiatrien misbrugscenter sagsbehandlere jobcenter mund til øre Aldersspredning: år Kønsfordeling: 53 kvinder 51 mænd er startet (hold 1-9) 31 kvinder 27 mænd har gennemført (hold 1-7) De fleste deltagere har ADHD- eller ADD-diagnosen Flere deltagere har også andre diagnoser: autisme asperger personlighedsforstyrrelse OCD stress depression angst

3 R&R2 - STATUS EFTERÅR 2018 Deltagerprofiler: deltagere i ressourceforløb (kombineret med praktik) deltagere på kontanthjælp (aktivitetsparate unge under 30 år) deltagere på sygedagpenge (fra job eller uddannelse) deltagere i uddannelse (STU, HF, videregående uddannelser) deltager i arbejde (ordinær eller flex-job) deltagere på førtids- eller folkepension

4 PAL - STATUS EFTERÅR 2018 PAL: Participants Aid for Learning individuel hjælp og støtte til deltageren i forløbet mødes med deltageren udenfor undervisningen Introduktion til opgaven og løbende dialog med underviserne PAL sikrer: at der sker overførelse fra det lærte til deltagerens eget liv deltagerens fulde udbytte af kurset at deltageren gennemfører kurset

5 PAL - STATUS EFTERÅR 2018 PAL fra deltagers nære netværk: ægtefælle eller kæreste søskende forældre ven eller veninde kollega Professionel PAL: mentor eller bostøtte lærer eller pædagog fra CSV R&R2-underviser Frivillig PAL: det er ikke lykkes at rekruttere nok udfordrende opgave for frivillig trods match deltagere er sårbare med skrøbeligt netværk

6 YBP STATUS EFTERÅR deltagere har været i eller er i gang med YBP 6 frafaldne fra R&R2 forløb: behov for individuelle forløb magtede ikke den store gruppe 6 i YBP efter gennemført R&R2 forløb: behov for yderligere indsats komplekse udfordringer (sociale, misbrug m.m.) YBP-forløbene strækker sig over 8-12 sessioner

7 R&R2 ERFARINGER FRA ODENSE At arbejde manualiseret: klare mål og afgrænsede temaer fast form og tidsramme vi kommer ikke ud af kontekst og ryger ikke ud af en tangent vi kommer ikke for langt ind i det personlige mange meningsfulde øvelser og gruppearbejder Deltagerhåndbogen følger deltageren under og efter forløbet

8 R&R2 ERFARINGER FRA ODENSE Effektiv indsats: de fleste deltagere giver udtryk for markant forandring hverdagen og relation til familie o.a. går meget bedre flere er kommet i praktik, job eller uddannelse redskaber og strategier bruges fortsat efter 3 og 6 mdr. privat praktiserende psykiatere og sagsbehandler henviser flere efter positiv respons fra tidligere deltagere flere henvendelser fra borgere udenfor projektets geografiske ramme R&R2 er bedre end nogen medicin, jeg nogensinde har fået

9 Fokus i R&R2 Automatiske tanker: % af tiden Kompetente tanker: % af tiden Træn KT, indtil de bliver KAT = Kompetente automatiske tanker Session 3 P/P 11

10 Forbedre opmærksomhed Ydre Indre Distraktion Session 1 P/P 15 Brug sedler eller skilte, og placér dem vigtige steder Session 2 P/P 14

11 Planlægning Session 2 P/P 9

12 Hvad er problemet? SKAN SARE Trin i problemløsning 1. Erkend, at der er et problem 2. Skaf information 3. Skeln mellem fakta, følelser og holdninger. ANALYSER 4. Definér problemet 5. Brainstorm over alternative løsninger 6. Overvej konsekvenserne af de enkelte løsninger 7. Vælg den bedste løsning. REAGER 8. Anvend den bedste løsning. EVALUER 9. Evaluér resultaterne af dine handlinger 10. Overvej, hvordan du kan finde en bedre løsning. Session 3 P/P 13 Fakta, opfattelser eller følelser? Session 7 P/P 12

13 Problemløsning

14 Konflikthåndtering STOP og TÆNK: Brug den indre stemme til at stoppe op og tænke dig om Session 6 P/P 9 At være bevidst om tanker og følelser Dit kropssprog Andres kropssprog Session 9 P/P 1

15 Konflikthåndtering