Krop og Bevægelse / Natur og Naturfænomener. Sprog.

Størrelse: px

Starte visningen fra side:

Download "Krop og Bevægelse / Natur og Naturfænomener. Sprog."

Ingelise Bonde
5 år siden
Visninger:

1 Modul 2 børnehaven Krop og Bevægelse / Natur og Naturfænomener. Sprog. Fokuspunkter Fællesskab/ venskaber Periode Maj-august 2017 ( dette modul starter når vores største børn overgår til SFO) Tovholdere Trine, Lonnie, Bettina, Tanja. Overordnede mål Krop og bevægelse: Gennem bevægelse og fysisk leg udvikler barnet sin krops muskler, led og sanser og barnet lærer at mestre motoriske færdigheder. Samtidig stimuleres barnets øvrige læring og udvikling også gennem bevægelse, idet motorikken er fundamentet for både erfaring, viden, følelser, social adfærd og sprog. Gode motoriske færdigheder og en hverdag fyldt med leg og fysiske udfoldelser er således det redskab, hvormed barnet kan erobre sin verden. I vuggestuen starter den sensomotoriske udvikling ved at det lille barn lærer at bruge sin krop, ved at føle, røre, se og dufte. Vi vil give børnene kendskab til egen krop og dens funktioner. Vi vil arbejde med identitet og forståelse af kroppens indre- og ydre, bevægelsesmuligheder og sanselighed. Sund kost og levevis skal være i fokus. Børnene skal så vidt muligt være alderssvarende i deres kropslige udvikling. Konkrete delmål: (Med udgangspunkt i børnenes aktuelle udviklingsniveau) Børnene skal lære at: Gøre brug af både fin- og grovmotorik Styrke deres balance og koordinationsevne Gøre brug af deres sanser Det er sjovt at bruge kroppen Turde prøve nye udfordringer Udvikle styrke, udholdenhed og bevægelighed

2 Overordnede mål Natur og naturfænomener: Børnene skal opleve og lære, hvordan naturen kan bruges til at lege, opleve og eksperimentere i. Naturen er også på legepladsen, i nærområdet, når man graver huller, kigger efter fugle, finder mariehøns mm. For de helt små gælder det først og fremmest om, at børnene får gode oplevelser ved at være udendørs og opleve at der er meget, der stimulerer nysgerrigheden og sanserne. Vores mål er, at børnene får en oplevelse af naturen og dens muligheder. Vi vil give børnene en forståelse af årstiderne og de naturfænomener der knytter sig til disse. Vi vil lære børnene at have respekt for naturen, som vi færdes i. Desuden vil vi gerne give børnene en indsigt i naturens mange dyr og planter. Konkrete delmål: ( med udgangspunkt i børnenes aktuelle udviklingsniveau) Børnene skal lære at: Være nysgerrige på deres omverden, undersøge og stille spørgsmål til det de oplever i naturen. Kende dyr og planter. Værdsætte og passe på naturen. Holde naturen ren og pæn. Skelne mellem årstider og vejrfænomener. Opleve glæden ved sanselige oplevelser i naturen, samt bruge alle sanserne i naturen. Metoder Der starter nye børn fra Vuggestuen og udefra og derfor skal vi sikre at alle får en god start i børnehaven. Vi skal have fokus på den nære kontakt og skabe tryghed i børnenes nye rammer. Vi skal informere nye og gamle forældre om hvorfor det er så vigtigt at styrke det enkeltes muligheder for at bevæge sig og udvikle sociale og personlige kompetencer. Vi udleverer pjece og taler om hvorfor vi gør som vi gør. At læring tager tid og at det er vigtigt at

3 øve sig for at blive god. I perioden har vi planlagt to Temauger som finder sted i uge 24 og 25. Børnene deles på tværs af stuerne i grupper efter alder. Den første uge har vi planlagt OL aktiviteter og i den anden uge vil der være aktiviteter i forbindelse med Sct. Hans. I Olympiade ugen vil der de første fire dage foregå fælles aktiviteter på legepladsen og i nærområdet. Børnene er her opdelt efter alder og tværs af stuerne. Den sidste dag /Finalen gennemføres et fuldt program med forskellige discipliner og der afsluttes med Guldmedaljer. Her er børnene i små blandede grupper. Det gælder om at deltage og have det sjovt, så aktiviteterne tilpasses børnenes færdigheder. I Sct. Hans ugen er børnene opdelt i tre aldersgrupper. I disse grupper skal der foregå aktiviteter i forbindelse med Sct. Hans og som afslutning afholdes der fest på Børnehavens legeplads. Plantedag med forberedelse inden. Vi holder STOR PLANTEDAG på børnehavens legeplads. 19 maj. Hvert barn medbringer en plante som vi planter i fællesskab. Inden har de tre stuer lavet navneskilte / vimpler. Der sås og plantes ligeledes på stuerne for at få fokus på naturen og processen. Dyr og Bevægelse. På ture får vi afprøvet mange forskellige grundbevægelser og ser om man kan hamle op med dyrene, så balancen og musklerne styrkes. Pulsen kommer op og man får styrket fællesskabet / samarbejdet. Hele børnehaven tager afsted på tur til Dyrehaven. Vi inviterer de største vuggestuebørn med. Børnene kommer i to grupper som fordeles på to dage. Vi bliver transporteret derind med bus og medbringer madpakker. Hæfte fra Fri for mopperi. ( inspiration til at være en ven)

4 Hen over sommeren er der små ture, hvor der stadig er fokus på bevægelse. Evaluerings- spørgsmål: Vi vil bruge vores værdi ord i forbindelse med evaluering.(feta) Fællesskab, Engagement, tillid og anerkendelse. Ser vi at børnene deltager i fælleslege/ bevægelseslege. Er der engagement hos børn og voksne. Stillers der spørgsmål og giver det anledning til undring. Ser vi at børnene udviser tillid er trygge og har lyst til at prøve nyt. Ser vi at børnene bliver klogere på sig selv og deres kunnen. Får vi implanteret nye lege og ser vi at børnene tager det nye til sig i deres leg. Ser vi anerkendelse af hinanden ved at der lyttes og udvises opmærksomhed. Vises der hensyn. Evaluering

Relaterede dokumenter

Modul 2 børnehaven. Krop og Bevægelse / Natur og Naturfænomener. Sprog.

Modul 2 børnehaven. Krop og Bevægelse / Natur og Naturfænomener. Sprog. Modul 2 børnehaven Krop og Bevægelse / Natur og Naturfænomener. Sprog. Fokuspunkter Fællesskab/ Bevægelse Periode Maj-august 2016 ( dette modul starter når vores største børn overgår til SFO) Tovholdere