Gedebjerg Skole. Skoleåret 2017/2018. Tilsynsrapport
|
|
- Lærke Kjær
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Gedebjerg Skole Skoleåret 2017/2018 Tilsynsrapport
2 Oplysninger om dagbehandlingsskolen/institutionen Navn på dagbehandlingsskole/institution Gedebjerg Skole Gedebjergvej 8 11/ Skolevej Næstved Gedebjergvej 11 Gedebjergvej 8 Skolevej 13 2 af 12
3 Overenskomstpart og overenskomst vedrørende undervisning Gedebjerg Skole har undervisningsoverenskomst med Næstved Kommune. Overenskomsten er dateret af 12
4 Institutionsbeskrivelse Gedebjerg Skole er et privat dagbehandlingstilbud, som henvender sig til børn og unge i den undervisningspligtige alder, som folkeskolen af den ene eller anden årsag ikke kan rumme. Særligt er skolen specialiseret i at møde og skabe tilpassede undervisningsmiljøer for elever med ASF-problematikker samt ADHD, angst og andre socio-emotionelle udfordringer. Gedebjerg Skole er normeret til 80 elever og tilbyder undervisning på 0. til 9. klassetrin. Derudover tilbydes i særlige tilfælde 10. klasseforløb, STU-for-beredende forløb, STU-forløb og virksomhedspraktik. Gedebjerg Skole blev startet i 1998 af Kirsten Alexandersen, der i dag fortsat ejer og er skoleleder på Gedebjerg Skole. Organisering (Fx bestyrelse bestyrelsesmedlemmer, privatejet etc.) Privatejet. Personale 38 medarbejdere heraf: 1 cand.pæd., 15 lærere, 7 socialpædagoger, 7 pædagogiske assistenter/-medhjælpere, 8 tekniskadministrative medarbejdere. Antal børn 77 elever Skolens egen beskrivelse af skolen Gedebjerg Skole er et privat dagbehandlingstilbud, som henvender sig til børn og unge i den undervisningspligtige alder, som folkeskolen af den ene eller anden årsag ikke kan rumme. Særligt er skolen specialiseret i at møde og skabe tilpassede undervisningsmiljøer for elever med ASF-problematikker samt ADHD, angst og andre socio-emotionelle udfordringer. Gedebjerg Skole blev startet i 1998 af Kirsten Alexandersen, der i dag fortsat ejer og er skoleleder på Gedebjerg Skole. Gedebjerg Skole tilbyder undervisning på 0. til 9. klassetrin. Derudover tilbydes 10. klasseforløb, STU-forberedende forløb og virksomhedspraktik. Endelig kan Gedebjerg Skole være med til at tilrettelægge og afvikle STU-forløb. Al undervisning på Gedebjerg Skole tilbydes med hensyn til den enkelte elev og dennes udfordringer. Det betyder f.eks., at der også tages hensyn til, hvis nogen har brug for en mere praktisk tilgang til undervisningen. Alle elever modtager undervisning jf. folkeskoleloven. Det vil sige, der tilbydes undervisning i alle folkeskolens fag, og for de elever, hvor det overhovedet er muligt afsluttes skolegangen på 9. klassetrin med folkeskolens afgangsprøve. Det overordnede mål er, at alle elever skal lære så meget, som det overhovedet er den enkelte elev muligt. I afdelingerne er eleverne delt i klasser med en klassekvotient på 3-7 elever. Skolen er opdelt i tre afdelinger beliggende på tre adresser. Afdelingerne ligger på henholdsvis Gedebjergvej og Skolevej i Næstved og er særligt indrettede og specialiserede i forhold til at møde og skabe optimale undervisningsbetingelser for skolens målgrupper og den enkelte elev. Det vægtes højt at møde eleverne med anerkendelse, samt at se og skabe forudsætninger for og udvikling af elevernes positive ressourcer og potentialer. Herunder at møde eleverne med forståelse for at skabe et miljø, der kan være med til at mindske en problemskabende 4 af 12
5 adfærd. Undervisningen og de socialpædagogiske aktiviteter er integreret i elevernes skoledag. Som et led i en helhedsorienteret forståelse og indsats vægtes samarbejdet med hjemmet og elevens bagland højt. Det betyder, at Gedebjerg Skole har et udvidet samarbejde med hjemmet der altid tilpasses de aktuelle behov og den konkrete situation. Skolen har, som en del af skolen, egen fritidsordning og denne dækkes af skolens faste personale. Derudover har skolen kørselsordning med egne busser og fast personale til privatadresser samt mulighed for afhentning på Næstved station. Enhver visitation til Gedebjerg Skole er med målet om udslusning til folkeskolen, når eleven er klar til dette. Skolens egen beskrivelse af skolens målgruppe Gedebjerg Skole er specialiseret i forhold til at møde og tilbyde undervisning til børn og unge med ASF, ADHD, angstproblematikker og socio-emotionelle vanskeligheder i bred forstand. Herunder børn med og uden kognitive funktionsnedsættelser. På Gedebjerg Skole arbejdes der ud fra en pædagogisk forståelse af, at forandring og udvikling skabes i det relationelle arbejde med hensyn til elevernes aktuelle personlige, psykologiske og psykiatriske udfordringer. I dette arbejde er det blandt andet centralt at skabe en passende stabil, tryg og struktureret ramme omkring elevernes skolegang. Skolen stræber således efter, at møde eleverne, der hvor de er - såvel fagligt som pædagogisk, og det er den enkelte elevs aktuelle behov, der er styrende for tilgangen i den konkrete situation. Pædagogisk-psykologisk rådgivning Skolen betjenes af autoriseret psykolog Flemming Jensager. Flemming Jensager er godkendt som specialist i klinisk børnepsykologi og psykoterapi. Budget og regnskab til skoledelen Tilsyn af budget og regnskab er foretaget af økonomikonsulent Charlotte Gudtmann, Center for Koncernservice og Økonomi, Næstved Kommune. Prisfastsættelsesbudgettet for 2018 er godkendt til en pris pr. måned på kr. ved en normering på 75 elever og en belægningsprocent på 95. Regnskab 2017 er godkendt efter svar på uddybende spørgsmål. Løn Materialer 5 af 12
6 Tilsyn Hvem har foretaget tilsynet? Pædagogisk tilsyn: Navn og stilling Ole Thestrup Schmidt, tidligere skoleleder i Næstved Kommune, nu chefkonsulent hos Professionshøjskolen Metropol Annemette Smedegaard, konsulent i CDS, Næstved Kommune Tilsynsperioden Fra dato til dato: 1. august 2017 til 31. juli 2018 Der er udført anmeldt tilsyn d. 1. november Der er udført uanmeldt tilsyn d. 14. maj 2018 Tilsynet med de enkelte elever er udført i forbindelse med de årlige revurderingsmøder Opfølgning på sidste års tilsyn Undervisning Nyansatte 8 nyansatte. Tilsynet har set børne- og straffeattester. Der er en anmærkning i den ene straffeattest, men det er ikke noget, der giver anledning til yderligere bemærkninger. Dagens elevtal 78 elever Timetal og undervisningstid Skolen overholder timetal. Tilsynet ønsker, at klassetrin fremgår af skemaerne. Fagrækken Helt i orden. Skolen overholder fagrækken. Kompetencedækning Det er skolelederens ansvar, at vurderer om underviserne har de faglige kompetencer i fagene. Årsplaner og fælles forberedelse sker lærere og pædagoger i fællesskab. Det er vigtigt, at skolen fortsat har øje for om undervisererne har de relevante fagfaglige kompetencer også i indskolingen. Anvendelse af undervisningsmidler, materialer, IT-udstyr Skolen bruger de gængse materialer. Skolen drøfter indkøb med personalet i den første uge efter sommerferien. Der har de sidste år været en god dialog og faglig interesse i personalegruppen om materialer. Skolen har købt Clio-online. Der er sat rammer for hvilke materialer, der skal anvendes. Understøttende undervisning, herunder eventuel omlægning til tolærerordning Skolen har et krav om, at den understøttende undervisning skal hænge sammen med det, som klassen laver fagligt. Lærerne og pædagogerne skal lave en årsplan for den 6 af 12
7 understøttende undervisning. Motion og bevægelse (særligt fokusområde 2017/18) Skolen integrerer det ofte i timerne. Skolen har gode faciliteter. Skolen vægter, at de voksne er med i aktiviteterne også i pauserne hvilket gør, at det er meget lettere at få eleverne til at deltage. Åben skole samarbejdsparter Skole bruger fx de lokale præster til besøg i kirken. Skole kunne fx udfordre præsten i forhold til at anvende kirken til undervisning. Fraværsregistrering Skolen registrerer fravær for den enkelte elev i elevloggen og det indgår i statusrapporten. Ved fravær kontakter skolen hjemmet samme dag. Hvis skolen oplever stort fravær for en enkelt elev, kontakter skolen den visiterende skole og fx det opholdssted hvor eleven bor. Vigtigt at skolen hele tiden er opmærksom på at drøfte mængden af fravær. Elevtrivsel - herunder trivselsmålinger (særligt fokusområde 2017/18) Trivselsmålingen viste sidste år at eleverne ønskede mere medbestemmelse. Tilsynet opfordrede derfor til oprettelse af et elevråd. Skolen har i år oprettet et elevråd og beskrevet formål, form og indhold for elevrådet. Tilsynet er meget tilfreds med, at skolen forsøger med et elevråd. Skolen vil anvende den nationale trivselsmåling igen til foråret. Skolen vil involvere de voksne i forberedelsen af målingen. Eleverne vil få hjælp af uvildige voksne til at gennemføre målingen. Antimobbestrategi (særligt fokusområde 2017/18) Skolen har lavet en antimobbestrategi, og den ligger på skolens hjemmeside, som loven foreskriver. Tilsynet vil på det uanmeldte tilsyn i foråret drøfte antimobbestrategien og hvilke handlinger, skolen vil iværksætte i forhold til digital mobning. Uddannelsesparathedsvurderingen i 8. kl. Benytter skolen sig af uddannelsesparathedsvurderingen i 8. kl.? Skolen har lavet et skema, der kan anvendes til deres elevgruppe Nationale tests og 9. og 10. klasseprøver Hvor mange er gået til prøve? I hvilke fag? Karaktergennemsnit for skolen i hhv. 9. og 10. kl. Prøverne juni 2017: 15 elever gik til prøve. Som udgangspunkt skal alle elever gå til alle prøver. Nogle elever var fritaget fra tysk. Hvis en elev skal fritages skriver faglæreren en vurdering, hvoraf det fremgår, hvad der er blevet arbejdet med, og hvordan elevens tilgang til undervisningen har været. Skolen træner eleverne i prøver ved at afholde flere terminsprøver. 7 af 12
8 Overgange til ungdomsuddannelse Hvilke ungdomsuddannelser/tilbud er 9. og 10. klasseeleverne tilmeldt? 11 elever: 10 går i 10. kl. eller en ungdomsuddannelse, 1 elev er i praktik på skolen, venter på en STU. Observation af undervisning på det anmeldte tilsyn Hold: GB3 dansk 1 voksen: uddannet pædagog 4 elever drenge 9. år 3. klasse 8. år 3. klasse 9. år 3. klasse En elev fraværende. Eleverne sidder alle ved et stort bord. Eleverne arbejder med individuelle opgaver i engangsmateriale. Materialet passer til deres faglige niveau: fra Dansk 0 - Dansk 2 og Dus med dansk 2. Den voksne hjælper de forskellige elever efter behov og understøtter dem i at fastholde koncentrationen med fokus på at lave opgaverne korrekt. Alle arbejder stille og roligt. Der er fin stemning eleverne imellem og mellem elever og pædagog. Sidst på timen bliver den ene dreng ukoncentreret - er træt. Han har lavet flere sider. Han får lov til at gå ud i glassalen, hvor han er i gang med at stable et højt tårn af små træstave. Døren står åbent, så man kan høre ham. De to øvrige arbejder videre. Lidt efter kommer han ind og spørger, om vi vil se det, han har lavet. Pædagogen beder ham vente lidt til de øvrige er færdige med opgaverne. Han sætter sig og venter. Lokalet er fint med både individuelle arbejdspladser og mulighed for at sidde sammen. Lokalet er velindrettet med bogstavtavler, men også smartboard. Hold: GB5 4 elever D 10 år 4. kl. D 10 år 4. kl. D 11 år 5. kl. Fraværende: En elev 11 år 5. kl. Voksen: Uddannet pædagog, 2 års undervisningserfaring på Gedebjerg. Fag: Kristendom, emnet er Nordiske Guder Eleverne skal arbejde med nordiske guder, der arbejdes på et igangværende forløb, hvor eleverne skal lave en planche. Eleverne har hver i sær valgt en gud, som de har en printtegning af. Tegningen skal på en planche, hvor eleverne skal skrive billedtekst som fortæller om den valgte gud. Eleverne skal også tegne talebobler og producere tekst til taleboblen. Der er lidt motorisk uro hos eleverne ved instruktionen til opgaven. Efterfølgende arbejder eleverne konstruktivt med opgaven. Den voksne udståler en ro som smitter af på eleverne. Der er en god relation mellem den voksne og eleverne. Eleverne er motiverede for opgaven og emnet. Undervisningen er relevant, og det faglige niveau passende. Det faglige niveau vurderes en anelse under alderssvarende. Der tages udgangspunkt i bogen Sigurd og de nordiske Guder. Der er gode muligheder for at få hjælp og vejledning, når der er behov for det. Relationen mellem den voksne og eleverne virker tillidsfuld. Lokalet fremstår lyst og venligt og er indrettet til undervisning og vægge er udsmykket med elevprodukter og plakater som understøtter synlig læring. 8 af 12
9 Anvendelse af magt Skolen har en skriftlig procedure for magtanvendelse. Alle magtanvendelser drøftes på personalemøder, så der kan ske en læring, så lignende situationer kan undgås. Skolens sikkerhedsudvalg drøfter alle magtanvendelser. Der er en klar instruks til nyansatte. Skolen er hele tiden opmærksom på kulturen, og på hvordan man møder eleverne for at undgå konflikter. Aftaler mellem dagbehandlingsskolen og tilsynsmyndighed (Eventuelt stillede krav til skolen) Tilsynet vil på det uanmeldte tilsyn i foråret drøfte antimobbestrategien og hvilke handlinger, skolen vil iværksætte i forhold til digital mobning. Skolens kommentarer på tilsynsrapporten Ingen kommentarer Uanmeldt tilsyn Der er udført uanmeldt tilsyn d. 14. maj 2018 Undervisning Timetal og undervisningstid Ingen ændringer Dagens elevtal 86 Personale 3 nye ansatte: 2 pædagoger og en chauffør Tilsynet har set børne- og straffeattester Fagrækken Ingen ændringer Kompetencedækning Skolen har planlagt at lave et fagdidaktisk kursus for alle pædagoger. Alle pædagoger skal ligeledes uddanne sig i et undervisningsfag og skal være startet senest august Elevtrivsel - herunder trivselsmålinger (særligt fokusområde 2017/18) Skolen har i dette skoleår oprettet et elevråd. Skolen har gjort oprettelsen til en proces for eleverne med opstilling af kandidater og valg. Ledelsen sørger for, at eleverne oplever, at elevrådet har indflydelse. Fx i forhold til indkøb af mooncars og lige p.t. der er en drøftelse i gang mht. computerne, da nogle elever synes, at PC erne er for gamle. 9 af 12
10 Skolen er i gang med den nationale trivselsmåling. På den ene afdeling er den afsluttet og på den anden afdeling gennemføres den i slutningen maj. Skolen sørger for at eleverne får neutral voksenhjælp til at gennemføre målingen. Antimobbestrategi (særligt fokusområde 2017/18) Den leder der står for og er mest vidende om arbejdet med antimobbestrategien var på lejrskole. Uddannelsesparathedsvurderingen i 8. kl. Eleverne er vurderet ikke uddannelsesparate. Der laves en plan for hver enkelt elev, som eleven har liggende i klassen, så de hele tiden kan være opmærksomme på, hvad de skal arbejde med for at blive vurderet uddannelsesparat. Overgange til ungdomsuddannelse 10. klasse: 4 elever. Der er lagt planer for alle elever. 9. Klasse:6 elever. Der planer for de 5 og en er stadig uafklaret Skolen har et meget fint samarbejde med UU. Anvendelse af magt Der har været 2 i indeværende skoleår. Skolen har klare regler for personanet i forhold til magtanvendelser. Nyansatte får en mentor, som de kan sparre med i forhold til at undgå anvendelse af magt. Observation af undervisning på det anmeldte tilsyn Hold: SK 23- Tysk Klassetrin: kl. Antal elever: 7 elever, 5 drenge 2 piger. 1 dreng fraværende. D 13 år 6. kl. D 14 år 7. kl. D 14 år 7. kl. P 14 år 7.kl. P 13 år 6. kl. D 13 år 6.kl. Voksne: Lærer: Cand. Mag. i tysk (bifag) og geografi. Lærer: undervisningsfag i matematik, idræt og fysik/kemi. Fag: tysk Materiale: Alles Klap. Læreren forsøger at skabe ro i klassen. Læreren læser op og beder eleverne lytte og se, om de kan forstå, hvad teksten drejer sig om. Ingen elever har bogen. En pige larmer lidt med en plastikflaske, hvilket forstyrrer specielt en anden elev. Den ene voksne forsøger uden held at få hende til at stoppe med larmen. Lidt efter farer den ene elev hen og flår flasken fra pigen og kaster den ud af vinduet. Pigen styrter efter og hopper ud af vinduet, hvorefter læreren roligt lukker vinduet. Pigen kaster med fuld kraft flasken mod vinduet. Pigen bliver ude og den ene voksne går ud til hende. Den elev, der kastede flasken, går ud af klassen, men kommer hurtigt ind. Læreren kommer ind igen og henter ham ud til en snak. I mens fortsætter undervisningen og efter oplæsningen spørger læreren ind til indholdet. Læreren taler tysk men ingen elever taler tysk. De ord der tales om skrives på tavlen. Kun en elev deltager. Læreren siger flere gange at tysk er svært. Elev og lærer kommer ind igen. Det er meget svært at holde ro i klassen, den elev der var ude forstyrrer med irrelevant snak. Læreren forsøger at holde fokus på undervisningen, men eleverne (drengene) snakker på kryds og tværs. Den tilbageværende pige sidder stille og piller ved ting i penalhuset. Lokalet er lyst og fremstår velegnet til undervisning. Hold: SK19 10 af 12
11 Klassetrin: 8. kl. Elev antal: 7 elever, 6 drenge og 1 pige. 3 elever er fraværende. En er på ferie med kontaktperson, Én er gået fra skolen, Én er ikke mødt i skolen, er ikke kommet grundet angst. Kontaktperson er kørt hjem til eleven. Alder: D 15 år 8. kl. D 15 år 8. kl. D 15 år 8. kl. D 14 år 8. kl. Fag: Engelsk Voksne: En Lærer med UV-fag: engelsk, historie, samfundsfag. Eleverne har engelsk og læreren starter timen med at genopfriske, hvilket emne eleverne arbejde med i den forgangne uge. Eleverne har svært ved at huske, hvad de havde arbejdet med. Læreren må hjælpe eleverne med at huske temaet: stoffer og prostitution i New York. Eleverne er deltagende, og der er en vilje til at indgå en dialog på engelsk med læreren. Det er dog en vanskelig disciplin og eleverne skifter hurtigt til dansk. Der er en god og tillidsfuld relation mellem elever og underviser. Efter den fælles gennemgang af sidste uges arbejde skal eleverne læse en engelsk tekst om New Yorks Subway. Der er en afslappet og uhøjtidelig stemning i læringsrummet, og eleverne får lang line i forhold til de faglige krav. Eksempelvis tager det forholdsvis lang tid, at komme i gang med læsningen. Læreren laver individuel instruktion på læseopgaven. Der er individuelle krav til eleverne. Eleverne arbejder ud fra bogsystemet Pitstop for 8. klasse. Tema er relevant og alderssvarende. Niveau i den engelske dialog er under alderssvarende. Klasselokalet fremstår velegnet til undervisning. Aftaler mellem dagbehandlingsskolen og tilsynsmyndighed (Eventuelt stillede krav til skolen) Skolens kommentarer til tilsynsrapporten Dato 25. juni 2018 Tilsynsførendes underskrift Annemette Smedegaard 11 af 12
12 Beskrivelse af undervisning for det enkelte barn Hvem har foretaget revisitationen? (Re)visitationerne er foretaget af skolekonsulent Kirsten Mackenzie, Center for Dagtilbud og Skole, Næstved Kommune. (Re)visitationsperioden d. 20. og 21. marts 2018 Stamoplysninger Navn, cpr.nr., forældremyndighedshaver(e), forældres navn og adresse, evt. plejefamilie/opholdssted (navn og adresse skal fremgå), betalingskommune, evt. betalingstilsagn, aktuelt klassetrin, fritagelser og fravigelser fra prøver og fag. Evt. stamkort. PPRs udtalelser vedr. eleven Den seneste pædagogiske-psykologiske vurdering vedr. eleven. Fritagelser, stillingtagen til den enkelte elevs behov for specialundervisning Undervisningsstedets status vedr. eleven Kort anamnese Kort statusbeskrivelse af den personlige, sociale og faglige udvikling (prosaform) Evt. anvendelse af hjælpemidler Beskrivelse af samarbejdet med hjemmet/bostedet Evt. fritidsinteresser/deltagelse i fritidstilbud Evt. magtanvendelser/fravær Plan for undervisningen Den individuelle plan for elevens læring fagligt, socialt og personligt. Planen består af evaluering, beskrivelse af nye mål samt veje til at nå målene Testresultater Uddannelsesparathedsvurdering (fra 8. klasse) og uddannelsesplan (fra 9. klasse), eventuelle praktikker Vurdering af/plan for hvordan undervisningen i fremtiden kan foregå helt eller delvis på den lokale folkeskole Bemærkninger: Revisitationsmaterialet indeholder ovennævnte punkter og lever op til de aftalte krav. Dato: 22. maj 2018 Revisitationkonsulentens underskrift: Kirsten Mackenzie 12 af 12
Holmegaard Heldagsskole. Skoleåret 2017/2018. Tilsynsrapport
Holmegaard Heldagsskole Skoleåret 2017/2018 Tilsynsrapport Oplysninger om dagbehandlingsskolen/institutionen Navn på dagbehandlingsskole/institution Holmegaard Heldagsskole Overenskomstpart og overenskomst
Læs mereTappernøje Dagskole. Skoleåret 2017/218. Tilsynsrapport
Tappernøje Dagskole Skoleåret 2017/218 Tilsynsrapport Oplysninger om dagbehandlingsskolen/institutionen Navn på dagbehandlingsskole/institution Tappernøje Dagskole Overenskomstpart og overenskomst vedrørende
Læs mereHjortholm. Skoleåret 2017/2018. Tilsynsrapport
Hjortholm Skoleåret 2017/2018 Tilsynsrapport Oplysninger om Kostskolen Navn på kostskolen Hjortholm Kostskole Næstved landevej 20 4250 Fuglebjerg Tlf. 3010-0702 Mail jitn@gentofte.dk Overenskomstpart og
Læs mereSkovgården. Skoleåret 2017/2018. Tilsynsrapport
Skovgården Skoleåret 2017/2018 Tilsynsrapport Oplysninger om dagbehandlingsskolen/institutionen Navn på dagbehandlingsskole/institution Den Interne skole ved Skole- og Behandlingshjemmet Skovgården Overenskomstpart
Læs mereB. Tilsynsførende, navn og myndighed: C. Pædagogisk-psykologisk rådgivning:
Tilsyn med Tilsynet er gennemført med baggrund i nedenstående lovgivning og vejledning: Folkeskoleloven Bekendtgørelser om specialundervisning Overenskomsten med Odsherred Kommune Tilsynet med specialundervisning
Læs mereElvergårdens Skole Skoleåret 2017/218. Tilsynsrapport
Elvergårdens Skole Skoleåret 2017/218 Tilsynsrapport 0 Navn på dagbehandlingsskole/institution Elvergårdens Skole Overenskomstpart og overenskomst vedrørende undervisning Elvergården er kommunal og ejet
Læs mereTilsynsrapport. Tappernøje Dagskole
Tilsynsrapport Tappernøje Dagskole 2015/2016 Afsnit 1: Oplysning om institutionen A. Navn på anbringelsessted/skole og overenskomstpart (kommune) Tappernøje Dagskole Skolen har overenskomst med Næstved
Læs mereTilsynsrapport. Hjortholm Kostskole
Tilsynsrapport Hjortholm Kostskole 2013/2014 Afsnit 1: Oplysning om institutionen A. Navn på opholdssted/institution og overenskomstpart (kommune/amt) Hjortholm Kostskole er placeret under Gentofte Komme.
Læs mereTilsynsrapport. Marjatta
Tilsynsrapport Marjatta 2014/2015 Afsnit 1: Oplysning om institutionen A. Navn på anbringelsessted/skole og overenskomstpart (kommune) Marjatta Skole- og behandlingshjem Skolen har overenskomst med Region
Læs merePædagogisk og økonomisk tilsyn med interne skoler i Holstebro Kommune
Pædagogisk og økonomisk tilsyn med interne skoler i Holstebro Kommune 1. Tilsyn med interne skoler Skoleafdelingen fører tilsyn med undervisningen og økonomien på de interne skoler i Holstebro Kommune.
Læs mereSikre, at skolen stiller egnede lokaler/rammer til rådighed for den interne skoles daglige undervisning.
Procedure for tilsyn med interne skoler i FMK Fagsekretariat Undervisning fører tilsyn med undervisningen på de interne skoler i Faaborg Midtfyn Kommune. Forhold vedrørende den enkelte elev varetages af
Læs mereTilsynsrapport over anmeldt undervisningstilsyn på Dagbehandlingsskolen Sputnik Jydeholmen
Tilsynsrapport over anmeldt undervisningstilsyn på Dagbehandlingsskolen Sputnik Jydeholmen Lovgrundlag for tilsyn Tilsynet skal sikre, at undervisningen i dagbehandlingstilbuddet eller anbringelsesstedet
Læs mereTilsynsrapport. Tappernøje Dagskole
Tilsynsrapport Tappernøje Dagskole 2014/2015 Afsnit 1: Oplysning om institutionen A. Navn på anbringelsessted/skole og overenskomstpart (kommune) Tappernøje Dagskole Skolen har overenskomst med Næstved
Læs mereTornemark Dagskole. Skoleåret 2017/2018. Tilsynsrapport
Tornemark Dagskole Skoleåret 2017/2018 Tilsynsrapport Oplysninger om dagbehandlingsskolen/institutionen Navn på dagbehandlingsskole/institution Tornemark Dagskole Overenskomstpart og overenskomst vedrørende
Læs mereB. Tilsynsførende, navn og adresse: C. Pædagogisk-psykologisk rådgivning: alpædagogisk bistand, i det omfang der er behov 2000 Frederiksberg
Afsnit 1: Oplysning om institutionen A. Navn på opholdssted/institution og overenskomstpart Behandlingshjemmet Solbjerg Søndre Fasanvej 16 2000 Frederiksberg B. Tilsynsførende, navn og adresse: C. Pædagogisk-psykologisk
Læs mereNavn og øvrige oplysninger, tilsynsførende
KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen Specialområdet 11-11-2014 Sagsnr. 2013-0170379 Tilsynsrapport over anmeldt undervisningstilsyn på Den Gule Flyver d.5.11.2014 Dokumentnr. 2013-0170379-2
Læs mereTilsynsrapport. Hjortholm Kostskole
Tilsynsrapport Hjortholm Kostskole 2015/2016 Afsnit 1: Oplysning om institutionen A. Navn på opholdssted/institution og overenskomstpart (kommune/amt) Hjortholm Kostskole er placeret under Gentofte Komme.
Læs mereTilsyn med undervisningen i dagbehandlingstilbud og anbringelsessteder
Det kommunale tilsyn med undervisningen på Grennessminde Tornevangsvej 97 3460 Birkerød Juni 2017 Tilsyn med undervisningen i dagbehandlingstilbud og anbringelsessteder 1. Rudersdal Kommune fører undervisningstilsyn
Læs mereTILSYNET MED UNDERVISNINGEN PÅ INTERNE SKOLER
Farmen Dagskole Dato: 27. april 2012 Sagsb.: Preben Gajhede Sagsnr.: Dir.tlf.: 7236 5103 E-mail: preben.gajhede@mail.dk Tilsyn på Farmen Dagskole torsdag den 19. januar 2012 Tilsynets formål Opfølgning
Læs mereMarjatta. Marjatta. Skoleåret 2017/2018. Tilsynsrapport
Marjatta Marjatta Skoleåret 2017/2018 Tilsynsrapport Oplysninger om institutionen Navn på institution Marjatta Specialskole. Overenskomstpart og overenskomst vedrørende undervisning Næstved Kommune og
Læs mereTILSYNET MED UNDERVISNINGEN PÅ INTERNE SKOLER
Skolen i Tveje-Merløse Dato: 14. september 2012 Sagsb.: Preben Gajhede Sagsnr.: Dir.tlf.: 7236 5103 E-mail: preben.gajhede@mail.dk Foreløbig rapport Tilsyn på Skolen i Tveje-Merløse tirsdag den 11. september
Læs mereTilsynsrapport over uanmeldt undervisningstilsyn på Dagbehandlingsskolen Solbakken d
KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen Specialområdet NOTAT Tilsynsrapport over uanmeldt undervisningstilsyn på Dagbehandlingsskolen Solbakken d.17.5.2017 23-05-2017 Sagsnr. 2017-0058082 Dokumentnr.
Læs mereTilsynsrapport over anmeldt tilsyn Skolen ved Sorte Hest 23.10.12
KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen Specialområdet NOTAT 26-10-2012 Tilsynsrapport over anmeldt tilsyn Skolen ved Sorte Hest 23.10.12 Lovgrundlag for tilsyn Sagsnr. 2012-158931 Dokumentnr.
Læs mereUndervisningsoverenskomst mellem. Lolland Kommune. XXOpholdssted
Undervisningsoverenskomst mellem Lolland Kommune og XXOpholdssted 1. Overenskomstens grundlag Denne undervisningsoverenskomst er jfr. Folkeskolelovens 20 stk. 5 indgået imellem Lolland Kommune og opholdsstedet/anbringelsesstedet
Læs mereKVALITETSRAPPORT SKOLEOMRÅDET 2012/2013. Herning Kommune, Center for Børn og Læring KVALITETSRAPPORT 2012/2013. Herningsholmskolen
KVALITETSRAPPORT SKOLEOMRÅDET 2012/2013 Herning Kommune, Center for Børn og Læring KVALITETSRAPPORT 2012/2013 Herningsholmskolen 1 Indholdsfortegnelse 1 {%computation text(668235/3/163809833)%} 3 2 RAMMEBETINGELSER
Læs mereOverenskomst om undervisning i dagbehandlingstilbud mellem Søstjerneskolen og Københavns kommune, Børne og Ungdomsforvaltningen
Overenskomst om undervisning i dagbehandlingstilbud mellem Søstjerneskolen og Københavns kommune, Børne og Ungdomsforvaltningen 1 Parter og lovgivning Nærværende overenskomst er indgået mellem skole, Søstjerneskolen
Læs mereTilsynsrapport. Hjembækskolen Efterår Afsnit 1: Tilsynsbesøg (Udfyldes af tilsynskonsulenten i tilknytning til tilsynsbesøget)
Tilsynsrapport Hjembækskolen Efterår 2014 Afsnit 1: Tilsynsbesøg (Udfyldes af tilsynskonsulenten i tilknytning til tilsynsbesøget) A. Tilsynets gennemførelse Dato: 6/10 2014 Tilsynskonsulenter: Marianne
Læs mereNordbyskolens evalueringsplan
Nordbyskolens evalueringsplan Evalueringsform Beskrivelse Ansvarlig Hvornår Årsplaner Årsplanen tager udgangspunkt i fagenes fælles mål (http://ffm.emu.dk/) Lærere Årsplanen er tilgængelig i personale-
Læs mereTilsynserklæring 2015.1-2 BØRN OG UNGE. Sagsnr.: 27.30.16-K09-72-11. Erklæringen omfatter undervisningen på: Sebbesandevej, Tjørring.
Tilsynserklæring Erklæringen omfatter undervisningen på: Sebbesandevej, Tjørring 2015.1-2 Vejledning Skemaet er inddelt i 4 afsnit: 1. Oplysninger om institutionen, hvor undervisningen foregår 2. Oplysninger
Læs mereTilsynsrapport over anmeldt undervisningstilsyn på Polaris 26.maj 2016
KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen Specialområdet NOTAT Tilsynsrapport over anmeldt undervisningstilsyn på Polaris 26.maj 2016 Lovgrundlag for tilsyn Tilsynet er foretaget i overensstemmelse
Læs mereOverenskomst om specialundervisning mellem Haderslev Kommune og bestyrelsen for den selvejende institution Helsehjemmet
Overenskomst om specialundervisning mellem Haderslev Kommune og bestyrelsen for den selvejende institution Helsehjemmet Helsehjemmet (herefter kaldet institutionen) er en selvejende institution med hjemsted
Læs mereSkovlyskolen. Hovedgaden Mørkøv. Tilsyn på Skovlyskolen mandag den 28. oktober 2013
Skovlyskolen Dato: 28.10.13 Hovedgaden 53 4440 Mørkøv Sagsb.: Mette Hunsdahl Sagsnr.: Dir.tlf.: 7236 6038 E-mail: mhl@holb.dk Tilsyn på Skovlyskolen mandag den 28. oktober 2013 Tilsynets formål Formålet
Læs mereRanders Kommunes tilsyn med specialundervisningen på private dagbehandlingstilbud
Randers Kommunes tilsyn med specialundervisningen på private dagbehandlingstilbud 1 Tilsyn på anbringelsesinstitutionen Mellerup Skolehjem s interne skole Formål samt lovgrundlag Formålet med tilsynet
Læs mereTilsyn på Skolen på Specialinstitution Tølløse fredag den 10. januar 2014
Skolen på Specialinstitution Tølløse Dato: 10.1.2014 Sagsb.: Marianne Jeppesen Sagsnr.: Dir.tlf.: 7236 6392 E-mail: mar@holb.dk Tilsyn på Skolen på Specialinstitution Tølløse fredag den 10. januar 2014
Læs mereSTATUSRAPPORT 2015/16. Torstorp Skole Høje-Taastrup Kommune
STATUSRAPPORT 2015/16 Torstorp Skole Høje-Taastrup Kommune INDHOLDSFORTEGNELSE 1 FORORD 3 2 PRÆSENTATION AF SKOLEN 4 3 SAMMENFATTENDE HELHEDSVURDERING 5 4 RESULTATER 6 4.1 Bliver alle så dygtige, som de
Læs mereTilsynsrapport over anmeldt undervisningstilsyn på Emdrupgaard 22.1.2015
KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen Specialområdet NOTAT 27-01-2015 Tilsynsrapport over anmeldt undervisningstilsyn på Emdrupgaard 22.1.2015 Lovgrundlag for tilsyn Sagsnr. 2013-0170387 Dokumentnr.
Læs mereKVALITETSRAPPORT 2014/15. Issø-skolen Svendborg Kommune
KVALITETSRAPPORT 2014/15 Issø-skolen Svendborg Kommune Indholdsfortegnelse 1 FORORD 3 2 PRÆSENTATION AF SKOLEN 4 3 SAMMENFATTENDE HELHEDSVURDERING 5 4 RESULTATER 6 4.1 Bliver alle så dygtige, som de kan?
Læs mereEvaluering og opfølgning:
Evaluering og opfølgning: Århus Privatskole underviser efter de af Undervisningsministeriet opstillede Fælles Mål (læs disse andetsteds på hjemmesiden under Lovpligtig information). Dette sikrer, at skolens
Læs mereSK-klasserne. - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune
SK-klasserne - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune Hvorfor har Aalborg Kommune specialundervisningstilbud? I Skoleforvaltningen i Aalborg Kommune arbejder vi hver dag med at tage hånd om alle
Læs mereAnerkendelse fællesskab lyst til at lære SPECIALKLASSEN
Anerkendelse fællesskab lyst til at lære SPECIALKLASSEN Profil for specialklasserne på Specialklasserne på Haldum-Hinnerup er fortrinsvist et skoletilbud for børn og unge med generelle indlæringsvanskeligheder.
Læs mereTilsynsrapport over anmeldt undervisningstilsyn på Pilen
KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen NOTAT Tilsynsrapport over anmeldt undervisningstilsyn på Pilen 19.5.2015 Lovgrundlag for tilsyn Tilsynet er foretaget i overensstemmelse med Undervisningsoverenskomst
Læs mereUndervisningsoverenskomst. Nærværende overenskomst er indgået mellem Rebild Kommune og Institutionen i Rold Skov
Undervisningsoverenskomst Nærværende overenskomst er indgået mellem Rebild Kommune og Institutionen i Rold Skov Indledning Overenskomsten er indgået i henhold til folkeskoleloven og specialundervisningsbekendtgørelsen.
Læs mere10. klasse - ZBC. Skoleåret 2018/2019. Tilsynsrapport
10. klasse - ZBC Skoleåret 2018/2019 Tilsynsrapport 0 Oplysninger om skolen Navn på skole og kontaktoplysninger ZBC10 Handelsskolevej 3 4700 Næstved ZBC: zbc@zbc.dk - 5578 8888 Uddannelsessekretær: Trine
Læs mereSkema til brug for tilsyn med undervisning Kernen 2014-15
Børn og Unge 2009 Skema til brug for tilsyn med undervisning Kernen 2014-15 Vejledning Skemaet er inddelt i 4 afsnit: 1. Oplysninger om institutionen, hvor undervisningen foregår 2. Oplysninger om personale
Læs mereTILSYNET MED UNDERVISNINGEN PÅ INTERNE SKOLER
Skole- og behandlingshjemmet Orøstrand Dato: 13.09.13 Stænget 6, Orø 4300 Holbæk Sagsb.: Mette Hunsdahl Dir.tlf.: 7236 6038 E-mail: mhl@holb.dk Endelig tilsynsrapport: Tilsyn på Skole- og Behandlingshjemmet
Læs mereEkstraordinært skolebestyrelsesmøde
Ekstraordinært skolebestyrelsesmøde Dag og år 23.februar 2015 Kl. Kl. 16.30 18.00 Sted Skolen lokale A4 (1.sal) Dato for uds./ref Formand Finn Pretzmann Blad nr. Fraværende: Rene Rosenkrans, Hanne Jørgensen,
Læs mereBeskrivelse af specialklasser på skolernes hjemmesider
Beskrivelse af specialklasser på skolernes hjemmesider Tema Organisering Grundoplysninger I skoleåret 2012-13 har vi på Viby Skole fem specialklasser. 3 klasser for elever med specifikke vanskeligheder
Læs mereKvalitetsrapport 2010/2011. Skole: Haderslev Kommune. Moltrup Skole Haderslev Kommunale Skolevæsens Heldagsskole
Kvalitetsrapport 2010/2011 Skole: Haderslev Kommune Moltrup Skole Haderslev Kommunale Skolevæsens Heldagsskole 1 Indholdsfortegnelse Kapitel 1: Resumé med konklusioner side 3 Kapitel 2: Tal og tabeller
Læs mereKVALITETSRAPPORT 2014/15. Lillebæltskolen Middelfart Kommune
KVALITETSRAPPORT 2014/15 Lillebæltskolen Middelfart Kommune Indholdsfortegnelse 1 RESULTATER 3 1.1 Bliver alle så dygtige, som de kan? 3 1.2 Elevernes faglige niveau når de forlader folkeskolen 9 1.3 Overgang
Læs mereAfsnit 1: Oplysning om institutionen
Afsnit 1: Oplysning om institutionen A. Navn på institutionen og overenskomstpart Den specialpædagogiske Dagbehandlingsskole Skolen Sputnik ApS. Afdelingen i Gentofte, Klampenborgvej 50, 2930 Klampenborg.
Læs mereMinisteriet for Børn og Undervisning November 2012. Høringsnotat
Børne- og Undervisningsudvalget 2012-13 L 96 Bilag 1 Offentligt Ministeriet for Børn og Undervisning November 2012 Høringsnotat Forslag til lov om ændring af lov om folkeskolen (Krav til minimumsstørrelsen
Læs mereTilsynsrapport over anmeldt undervisningstilsyn på Solbakken d. 31.10.2014
Tilsynsrapport over anmeldt undervisningstilsyn på Solbakken d. 31.10.2014 Lovgrundlag for tilsyn Tilsynet er foretaget i overensstemmelse med Undervisningsoverenskomst og Bekendtgørelse nr. 702 af 23/06/2014:
Læs mereTilsynsrapport. Marjatta 2013/2014
Tilsynsrapport Marjatta 2013/2014 Afsnit 1: Oplysning om institutionen A. Navn på anbringelsessted/skole og overenskomstpart (kommune) Marjatta Skole- og behandlingshjem Skolen har overenskomst med Region
Læs mereTilsynsrapport over uanmeldt undervisningstilsyn på Basen Skole 1.3.2013
KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen NOTAT Tilsynsrapport over uanmeldt undervisningstilsyn på Basen Skole 1.3.2013 Lovgrundlag for tilsyn Tilsynet er foretaget i overensstemmelse med Undervisningsoverenskomst
Læs mereAftale mellem Varde Byråd og Lykkesgårdskolen 2015
Aftale mellem Varde Byråd og Lykkesgårdskolen 2015 Varde Kommunes vision 2030 Varde Kommune i ét med naturen Vi lever aktivt i det fri og er i ét med naturen hver dag. Friluftslivet giver sundhed, læring
Læs mereTilsynserklæring for Ådalens Privatskole 2013 skolekode 183008
1. Indledning Denne tilsynserklæring er udarbejdet af tilsynsførende Lisbet Lentz, der er certificeret til at føre tilsyn med frie grundskoler. Vurderingerne i erklæringen bygger både på data, som jeg
Læs mereAnbragte børn og unge. Visitation til specialtilbud på interne skoler og dagbehandlingstilbud samt til kommunale specialtilbud
Anbragte børn og unge. Visitation til specialtilbud på interne skoler og dagbehandlingstilbud samt til kommunale specialtilbud Vejledningsmateriale om god praksis i Lolland Kommune juni 2016 1/7 Indledning.
Læs mereKVALITETSRAPPORT 2014/15. Byhaveskolen. Svendborg Kommune
KVALITETSRAPPORT Byhaveskolen Svendborg Kommune Indholdsfortegnelse FORORD... 2 PRÆSENTATION AF SKOLEN... 3 SAMMENFATTENDE HELHEDSVURDERING... 4 RESULTATER... 5 TRIVSEL... 10 INKLUSION... 16 KVALITETSOPLYSNINGER...
Læs mereTILSYNSNOTAT. Anmeldt tilsyn på den interne skole på Holmstrupgård den 1. december 2011. Den interne skole på behandlingshjemmet Holmstrupgård
BH Side 1 TILSYNSNOTAT Anmeldt tilsyn på den interne skole på Holmstrupgård den 1. december 2011 Tilbudstype Navn på den interne skole Adresse Intern skole på behandlingshjem Den interne skole på behandlingshjemmet
Læs mereTILSYN 2015/2016 HELDAGSSKOLEN BRÅBY APS.
Center for Børn & Undervisning TILSYN 2015/2016 HELDAGSSKOLEN BRÅBY APS. Dato: 17. december 2015 Notat udarbejdet af: Finn Sonne Holm Konsulent REFERAT AF ANMELDT TILSYN DEN 12. NOVEMBER OG DEN 17. DECEMBER
Læs mereTILSYNET MED UNDERVISNINGEN PÅ INTERNE SKOLER
Jyderup Private Heldagsskole Dato: 25. april 2012 Sagsb.: Preben Gajhede Sagsnr.: Dir.tlf.: 7236 5103 E-mail: preben.gajhede@mail.dk Tilsyn på Jyderup Private Heldagsskole torsdag den 12. januar 2012.
Læs mereKvalitetsrapport 2016/17. marts 2018 stevns kommune 1
Kvalitetsrapport 2016/17 marts 2018 stevns kommune 1 Baggrund for kvalitetsrapporten Der er formuleret tre overordnede nationale mål: 1. Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige,
Læs mereTILSYNET MED UNDERVISNINGEN PÅ INTERNE SKOLER
Ibs Mølle Dato: 23.09.13 Ibs Huse 4440 Mørkøv Sagsnr.: Sagsb.: Marianne Jeppesen Dir.tlf.: 7236 6392 E-mail: Mar@holb.dk Tilsyn på Ibs Mølle tirsdag den 23. september 2013 Tilsynets formål Formålet med
Læs mereTilsynsrapport over anmeldt undervisningstilsyn på Emdrupgård d.23.9.2015
KØBENHAVNS KOMMUNE NOTAT Tilsynsrapport over anmeldt undervisningstilsyn på Emdrupgård d.23.9.2015 Lovgrundlag for tilsyn 24-09-2015 Sagsnr. 2013-0170387 Dokumentnr. 2013-0170387-5 Sagsbehandler Søren
Læs merePrincipper og retningslinjer for evaluering på Langeskov Skole
Langeskov Skole 5550 LANGESKOV Principper og retningslinjer for evaluering på Langeskov Skole Lovgrundlag Folkeskolelovens 13, 14, 19f+h, 55 b. Bekendtgørelse nr. 393 af 26. maj 2005 og lov nr. 313 af
Læs mereSelvevaluering på RpR
Side 1 af 6 Selvevaluering på RpR Roskilde private Realskole er gået over til Selvevaluering. Dette erstatter det tidligere tilsyn med skolen, som en ekstern tilsynsførende har udført, og udgivet rapporter
Læs mere2014/15. Indholdsfortegnelse
Indholdsfortegnelse Indhold 1 FORORD... 2 2 PRÆSENTATION AF SKOLEN... 3 3 SAMMENFATTENDE HELHEDSVURDERING... 4 3.1 Nationale test... 4 3.2 Aflagt afgangsprøver... 4 3.3 Karaktergennemsnittet ved afgangsprøverne...
Læs mereKvalitetsrapport for skoleåret 2013/2014 forslag til opbygning
Kvalitetsrapport for skoleåret 2013/2014 forslag til opbygning Baggrund Siden 2006 har det været lovpligtigt at udarbejde kvalitetsrapporter en gang om året. Rapporten er en del af Kommunalbestyrelsens
Læs mereSkolen i Tveje-Merløse. Tilsyn på Skolen i Tveje-Merløse tirsdag den 30.9.2013. Mar@holb.dk
Skolen i Tveje-Merløse Dato: Sagsb.: Marianne Jeppesen Sagsnr.: Dir.tlf.: 7236 6393 E-mail: Mar@holb.dk Tilsyn på Skolen i Tveje-Merløse tirsdag den 30.9.2013 Tilsynets formål Formålet med tilsynet er
Læs mereKVALITETSRAPPORT 2014/15. Anna Trolles Skole Middelfart Kommune
KVALITETSRAPPORT 2014/15 Anna Trolles Skole Middelfart Kommune Indholdsfortegnelse 1 RESULTATER 3 1.1 Bliver alle så dygtige, som de kan? 3 1.2 Elevernes faglige niveau når de forlader folkeskolen 9 1.3
Læs mereFolkeskolerne i Lolland Kommune
Lolland Kommune Skolesektoren Jernbanegade 7 4930 Maribo Telefon: 54676767 lolland@lolland.dk www.lolland.dk Folkeskolerne i Lolland Kommune - en pjece specielt henvendt til forældre til børn med et andet
Læs mereIndledning. Stenoskolen Jernbanegade Nakskov
Indledning. Vi har med virkning fra skoleåret 2017/2018 valgt at gå over til selvevaluering som tilsynsform på Stenoskolen. Modellen er den af Danmarks Privatskoleforening fremstillede model, som er godkendt
Læs mereKVALITETSRAPPORT 2014/15. Virum Skole Lyngby-Taarbæk Kommune
KVALITETSRAPPORT 2014/15 Virum Skole Lyngby-Taarbæk Kommune Indholdsfortegnelse 1 PRÆSENTATION AF SKOLEN 3 2 SAMMENFATTENDE HELHEDSVURDERING 4 3 RESULTATER 5 3.1 Bliver alle så dygtige, som de kan? 5 3.2
Læs mereM-klasse på mellemtrinnet på Jyllinge skole
Tilbudsbeskrivelse M-klasse på mellemtrinnet på Jyllinge skole Formål: Det overordnede formål med M-klassen er at tilgodese intentionerne bag Roskilde Kommunes målsætning om den inkluderende skole og at
Læs mereTilsynserklæring for skoleåret 2018/2019 for Sankt Ansgars Skole: 1. Skolens navn og skolekode
Tilsynserklæring for skoleåret 2018/2019 for Sankt Ansgars Skole: 1. Skolens navn og skolekode Skolekode: 101082 Skolens navn: Sankt Ansgars Skole 1.1 Navn på den eller de tilsynsførende 2. Angivelse af
Læs mereUdkast til. Undervisningsoverenskomst mellem Svendborg Kommune og Opholdsstedet Taurus. Skerningegårdsvej V.Skerninge Tlf.
Udkast til Undervisningsoverenskomst mellem Svendborg Kommune og Skolens navn Skoleleder Ejerforhold Bestyrelsesformand Formål Den samlede pædagogiske Indsats Skerningegårdsvej 13 5762 V.Skerninge jonas@opholdsstedet-taurus.dk
Læs mereKVALITETSRAPPORT SKOLEOMRÅDET 2012/2013. Herning Kommune, Center for Børn og Læring KVALITETSRAPPORT 2012/2013. Engbjergskolen
KVALITETSRAPPORT SKOLEOMRÅDET 2012/2013 Herning Kommune, Center for Børn og Læring KVALITETSRAPPORT 2012/2013 Engbjergskolen 1 Indholdsfortegnelse 1 ENGBJERGSKOLEN 3 2 RAMMEBETINGELSER 4 2.1 Skolevæsnets
Læs mereTilsynsrapport. Tilsynsførende overværede korte undervisningssekvenser i skolens 3 forskellige undervisningsgrupper.
Tilsynsrapport Navn på institution: Frederik d. VII`s Stiftelse, Danners Børn, Slotsskolen Tilsynsførende (navn og adresse): Susanne Patij, skoleleder Jægerspris skole, Møllevej 100, Jægerspris Dato for
Læs mereGrundlag for Roskilde kommunes specialklasser og tilhørende fritidstilbud for børn med generelle indlæringsvanskeligheder Udarbejdet i samarbejde mell
Grundlag for Roskilde kommunes specialklasser og tilhørende fritidstilbud for børn med generelle indlæringsvanskeligheder Udarbejdet i samarbejde mellem Tjørnegårdskolen og PPR Formål med specialklasserne
Læs mereKVALITETSRAPPORT SKOLEOMRÅDET 2012/2013. Herning Kommune, Center for Børn og Læring KVALITETSRAPPORT 2012/2013. Skarrild skole
KVALITETSRAPPORT SKOLEOMRÅDET 2012/2013 Herning Kommune, Center for Børn og Læring KVALITETSRAPPORT 2012/2013 Skarrild skole 1 Indholdsfortegnelse 1 SKARRILD SKOLE 3 2 RAMMEBETINGELSER 4 2.1 Skolevæsnets
Læs mereTILSYNET MED UNDERVISNINGEN PÅ INTERNE SKOLER
Søbæk skole Dato: 22.11.2013 Afd. Lerchehuset Sagsb.: Mette Hunsdahl Dir.tlf.: 7236 6038 E-mail: mhl@holb.dk Tilsyn på Lerchehuset fredag den 8. november2013 Tilsynets formål Formålet med besøget er at
Læs merePrincip for undervisningens organisering:
Brændkjærskolen. Princip for undervisningens organisering: Formål Undervisningens organisering skal skabe rammer, der giver eleverne de bedste muligheder for at tilegne sig kundskaber og færdigheder, der
Læs mereStoppestedet. Trivsel en forudsætning for læring.
Stoppestedet Trivsel en forudsætning for læring. Stoppestedet - Et undervisningstilbud på Broskolen afd. Bøgehøj. - Formål Hvis en elev i en periode har brug for særlig opmærksomhed og støtte, er der mulighed
Læs mereUndervisningsoverenskomst. mellem. Roskilde Kommune Børne- og Kulturområdet Køgevej Roskilde Kommune
Undervisningsoverenskomst mellem Roskilde Kommune Børne- og Kulturområdet Køgevej 80 4000 Roskilde Kommune og Roskilde Friskole Boserupvej 100 4000 Roskilde Undervisningsoverenskomsten er udarbejdet i
Læs mereRamme for faglig undervisning og prøver på Trombakken
Ramme for faglig undervisning og prøver på Trombakken Program forældremøde: Præsentation af rammer for undervisning. V. Birthe H. og Hans M. Lars Hamer UU. Tiden efter Trombakken Vejledning, udd. planer
Læs mereHyldgård 17-03-2014. Ny folkeskolereform
Hyldgård 17-03-2014 Ny folkeskolereform Oplæg 23-05-2013 Skolerne er i fuld gang med at lave en masterplan for et nyt læringshus Undervisning i skole og leg i SFO Læring i undervisning og fritid Ny folkeskolereform
Læs mereKVALITETSRAPPORT SKOLEOMRÅDET 2012/2013. Herning Kommune, Center for Børn og Læring KVALITETSRAPPORT 2012/2013. Timring Læringscenter
KVALITETSRAPPORT SKOLEOMRÅDET 2012/2013 Herning Kommune, Center for Børn og Læring KVALITETSRAPPORT 2012/2013 Timring Læringscenter 1 Indholdsfortegnelse 1 TIMRING LÆRINGSCENTER 3 2 RAMMEBETINGELSER 4
Læs mereGårdskolen. - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune
Gårdskolen - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune Kære forældre Denne folder er en generel beskrivelse af Gårdskolen. Hvis du ønsker at vide mere, er du velkommen til at kontakte Nørholm skole.
Læs mereEt fagligt løft af folkeskolen
Et fagligt løft af folkeskolen 1 Hvorfor er der behov for en reform af folkeskolen? Folkeskolen står over for en række udfordringer: Formår ikke at bryde den negative sociale arv For mange forlader skolen
Læs mereSpecialklasserne på Beder Skole
Specialklasserne på Beder Skole Det vigtige er ikke det vi er men det vi godt kunne være kan være ikke kan være endnu men kan og skal blive engang være engang Inger Christensen. Det Beder skoles værdigrundlag
Læs mereKvalitetsrapport 2008/2009. Moltrup Skole Haderslev Kommune. Godkendt af bestyrelsen november 2009.
Kvalitetsrapport 2008/2009 Moltrup Skole Haderslev Kommune Godkendt af bestyrelsen november 2009. 1 Indholdsfortegnelse Kap. 1: Resumé med konklusioner side 3 Kap. 2: Tal og tabeller side 4 Kap. 3: Fagligt
Læs mereK-klasserne. - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune
K-klasserne - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune Hvorfor har Aalborg Kommune specialundervisningstilbud? I Skoleforvaltningen i Aalborg Kommune arbejder vi hver dag med at tage hånd om alle
Læs mereVisitationsprocedurer Vejen Kommune 2019/2020
Visitationsprocedurer Vejen Kommune 2019/2020 Hvem kan visiteres til et specialtilbud?... 2 Hvad skal Vejen Kommunes Folkeskoler og Friskoler gøre, når en elev skal visiteres til et specialtilbud?... 2
Læs mere&Trivsel. Team- samarbejde. Kære forældre. NYHEDSBREV # 4 FRA BØRNE- OG KULTURFORVALTNINGEN, juni 2016
Team- samarbejde &Trivsel Kære forældre I Børne- og Kulturforvaltningen sætter vi i denne udgave af nyhedsbrevet fokus på teamsamarbejde blandt skolens pædagogiske personale og elevtrivsel og gør status
Læs mereSK-klasserne. - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune
SK-klasserne - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune Kære forældre Denne folder er en generel beskrivelse af kommunens SK-klasser. Hvis du ønsker at vide mere, er du velkommen til at kontakte
Læs mereFaglige resultater. Oversigt over kvalitetsindikatorer (resultatoplysninger) i kvalitetsrapporten 2014/15. Bilag 3. visning af data.
Oversigt over kvalitetsindikatorer (resultatoplysninger) i kvalitetsrapporten 2014/15 Mål Måltal Kvalitetsindikator Er indikatoren obligatorisk jf. bekendtgørelsen Hvor er data trukket Nive for visning
Læs mereTilsynserklæring for skoleåret 2017/2018 for Skjern Kristne Friskoleskole: 1. Skolens navn og skolekode
Tilsynserklæring for skoleåret 2017/2018 for Skjern Kristne Friskoleskole: 1. Skolens navn og skolekode Skolekode: 669010 Skolens navn: Skjern Kristne Friskole 1.1 Navn på den eller de tilsynsførende Annemarie
Læs mereSupercenter Sorø Borgerskole. Komplekse indlæringsvanskeligheder
Supercenter Sorø Borgerskole Komplekse indlæringsvanskeligheder Sorø Kommune har etableret 4 særlige specialundervisningstilbud, kaldet Supercentre, som er oprettet efter Folkeskolelovens 20 stk. 2. Supercentrene
Læs mere10. klasse - ZBC. Skoleåret 2017/218. Tilsynsrapport
10. klasse - ZBC Skoleåret 2017/218 Tilsynsrapport 0 Oplysninger om skolen Navn på skole og kontaktoplysninger ZBC10 Handelsskolevej 3 4700 Næstved ZBC: zbc@zbc.dk - 5578 8888 Uddannelsessekretær: Trine
Læs mereNy Folkeskolereform Bogense Skole. Glæde, ordentlighed, mod, anerkendelse.
Ny Folkeskolereform Bogense Skole Glæde, ordentlighed, mod, anerkendelse. Program 16. juni 2014. Velkomst. Bogense skoles visioner, mål og pejlemærker Skolereformen 2014. formål og indhold. Skolereformen
Læs mere