Intro Status fra forvaltningen
|
|
- Harald Michelsen
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Intro I år er skabelonen for skolernes kvalitetsrapport ændret. I dette års kvalitetsrapport er der udover den kvantitative del fokus på at skolerne skal redegøre for deres indsatser inden for emnerne elevernes faglighed, elevernes trivsel, elevernes videreuddannelse og lærerens trivsel og faglighed. Derudover er skolerne blevet bedt om, at opstille mål for det kommende skoleår, inden for de ovennævnte emner. I fælles kvalitetsrapporten vil de kvantitative data blive præsenteret samt de fællestræk der er i den kvalitative redegørelse vil blive præsenteret kort. De fastsatte mål samt uddybende redegørelser kan findes i de enkelte skoleres kvalitetsrapporter. Status fra forvaltningen I skoleåret 2015/2016 har der været særligt fokus på, at give bedre mulighed for at bedrive ledelse på den enkelte skole. Flere kompetencer er blevet flyttet fra forvaltningen og ud til skolerne. Der er igangsat ledelsesudviklingskurser for skole- og viceskoleinspektører fra kommunens byskoler. Kurser der har til formål at give lederne flere værktøjer til at bedrive ledelse på den enkelte skole. Dette skal også ses i sammenhæng med skolepolitikken, hvor der i slutningen af 2016 og i de kommende år, vil være fokus på at implementere den. En del af det arbejde der i gangsættes på baggrund af skolepolitikken, vil være at hver skole skal udarbejde en virksomhedsplan og et ledelsesgrundlag for hver skole. Et arbejde der sammen med skolepolitikken kommer i naturlig forlængelse af ledelseskurserne. Et arbejde der er startet i umiddelbar forlængelse af, skolepolitikkens vedtagelse. I det forgange år er der ansat ny skoleinspektør på ASK og for skoleåret 2016/2017 er der tiltrådt nye skoleinspektører på Ejnar Mikkelseniila Aluarpia og Tasiilami Alivarpik. Derudover er der ansat nye kollegieinspektører på elevhjemmene i Tasiilaq og Nuuk, samt de to elevhjem i Nuuk er blevet slået sammen til et. I samarbejde med elevhjemmenes personale og et eksternt konsulentbureau er der et arbejde i gang, der har til formål at styrke pædagogikken på elevhjemmet.
2 Trintest I det forgangne år så gennemsnits resultaterne for trintes således ud: Trintest 3. kl. antal elever Dansk Grønlandsk Matematik 7.kl. antal elever Dansk Grønlandsk Matematik Engelsk Gennemsnit- kommune Gennemsnit - land AHL Arsuup Atuarfia ASK Atuarfik Tuiisaq Diilerilaami Alivarpik Ejnar Mikkensiila Aluarpia Isertup Alivarpia Kangillinnguit Kapisillit Atuarfiat Kulusummi Alivarpik Kuummmiini Alivarpik Nuussuaq Qeqertarssuatsiaat Atuarfiat Sermiligaap Alivarpia Tasiilami Alivarpik USK Gennemsnittal hentet fra Inerisaaviks hjemmeside
3 Afgangsprøver I det forgangne skoleår, ser gennemsnitsresultaterne fra afgangsprøverne således ud: Atuarfiit 2015 Kalaallisut Dansk matematik Engelsk Kem i Bio. Net- Geo grafi Natu rfag Samfunds Fag Religion./ Filosofi Proj ekt opg ave S M F S M F S M F S M F M M M S M S M S Gennemsnit Komm.Serms. 4,56 5,14 4,13 5,46 6,24 6,35 3,40 4,62 5,58 4,63 7,07 5,78 5,88 6,00 6,27 5,39 6,74 Gennemsnit hele landet (Grl.) 5,8 5,34 4,88 4,55 5,23 5,12 2,98 4,93 5,3 3,53 5,27 4,97 4,68 5,81 5,17 5,3 6,4 data 6,99 data 5,81 data 6,06 data 6,06 Elever AHL 5,28 3,94 8,26 9,11 9,16 5,11 8,67 7,58 6,11 7,63 8,63 6,68 8,00 Elever ASK 4,28 3,96 3,83 3,13 3,13 0,78 0,27 3,08 0,74 2,93 4,17 4,85 2,68 Elever USK 6,32 5,38 5,17 5,67 6,42 3,10 2,00 5,20 4,94 6,03 5,68 5,42 6,20 6,62 Elever Kangillinnguit 4,94 6,25 4,51 9,06 8,89 4,83 7,20 7,94 8,22 8,40 6,42 5,91 7,67 6,76 Elever Nuussuup Atu. 5,46 3,36 5,07 8,00 7,47 3,07 5,8 5,27 4,62 6,67 5,79 5,21 7,50 8,18 Elever Atuarfik Tuiisaq 6,39 7,11 3,53 3,05 5,05 3,79 5,00 2,59 4,0 5,42 4,78 5,56 5,68 Elever Tasiilami Aliv. 2,73 5,5 3,23 3,02 3,07 1,51 5,14 3,37 1,5 2,95 5,02 4,37 3,31 Gennemsnittal hentet fra Inerisaaviks hjemmeside.
4 Hvordan har i arbejdet med at styrke elevernes faglige niveau? Skolerne er blevet bedt om at redegøre for, deres indsatser inden for overskriften hvordan har i arbejdet med at styrke elevernes faglige niveau Her er de blevet bedt redegøre for hvordan de generelt har arbejdet med at udvikle elevernes faglige niveau, hvordan de har arbejdet med at udvikle de bogligt stærke elevers faglige niveau, hvordan de har arbejdet med at udfordre de bogligt svage elever, samt de er blevet bedt om at opstille mål for udviklingen af elevernes faglige niveau i det kommende skoleår. Da besvarelserne naturligvis er forskellige fra skole til skole, vil der i følgende afsnit gives eksempler på, hvad de forskellige skoler har gjort inden for de nævnte områder og eventuelle fælles træk vil blive fremhævet. På alle skolerne bruges trintest og afgangskarakterer generelt som pejlemærke for, hvor skolerne har behov for at øge deres indsats for at løfte det faglige niveau i alle fag. Derudover anvendes Angusakka til at lave individuelle handleplaner for eleverne, hvilket laves i samarbejde mellem elev, skole og hjem. at udfordre fagligt stærk og fagligt svage elever fremhæver flere af skolerne kursuscentret/specialundervisning som havende en stor betydning for deres mulighed for at udfordre begge typer af elever. Som en af skolerne beskriver Kursuscentret har varetaget almindelig specialundervisning for elever, der fagligt har været udfordret i enkelte fag eller for elever der har haft brug for ekstra udfordringer, end den almindelige undervisning har kunnet give dem. Kursuscentret har haft tilknyttet en del af skolen lærere i nogle af deres skemalagte timer. I disse timer har de så skulle varetage et fag med en lille gruppe elever, der skulle have et fagligt løft, eller en særlig udfordring. Flere af skolerne har oprettet eller har til hensigt at oprette familieklasser. Her kan de elever der har andre udfordringer end faglige, kan blive henvist til og modtage en mere individuelt tilrettelagt undervisning, hvor der dels kan arbejdes med deres faglige niveau, men også med deres social og trivselsmæssige udfordringer. Familieklasserne vurderes som havende en positiv betydning for elevernes faglige og sociale udvikling. Overordnet set er karaktergennemsnittet øget fra sidste skoleår. I fagene engelsk og matematik, været den største fremgang i karaktererne fra skoleåret 14/15 til skoleåret 15/16 hvor der for størstedelen af afgangsskolerne har været en markant fremgang at spore. Blandt andet er gennemsnitskarakter i skriftlig matematik på USK øget fra 1,44 i 2015 til 3,29 i På USK har der været særligt fokus på at styrke eleverne i faget Matematik, hvorfor det må formodes at den styrkede indsats afspejles i karaktererne. I fagene grønlandsk og dansk er billedet mere blandet, hvor der for nogle af skolerne har været en tilbagegang, har der for andre af skolerne været en mindre fremgang.
5 Videre uddannelses og beskæftigelse I det følgendepræsenteres det hvilke uddannelser eleveren der afsluttede 10. klasse påbegyndet. Tallene er baseret på departementet for uddannelses tal, der er udarbejdet 3 måneder efter 10. klasse afsluttedes. I tabellen har vi adskilt elever fra almene klasser og elever fra specialklasser. Dette skyldes at elever der har modtaget specialundervisning ikke har de samme forudsætninger for, at søge videre uddannelse efter folkeskolen. Flere af elever fra specialklasse afslutter folkeskolen uden eller med meget afgangsprøver og har ofte et handicap der gør, at de har andre forudsætninger for at søge videre uddannelse. Derudover har vi modsat departementet medregnet antalltet af elever der umiddelbart efter endt 10. klasse fortsat i beskæftigelse. I den første tabel vises videre de almene 10. klasser valg af uddannelse/beskæftigelse efter folkeskolen Skole almene klasser EUD Opkvalificering Beskæftigelse Sprogophold Ikke startet udd. Efterskole GL Efterskole DK GUX Total AHL ASK Tasiilaq Kangillinnguit Kulusuk Nuussuup Tuiisaq USK Total Set på, hvor mange elever der umiddelbart efter endt 10. klasse kommer videre har der været fremgang at spore. Procentdelen af afgangselever der ikke kom videre var for skoleåret 2014/2015 på 34 % skoleåret 2015/2016 er tallet faldet til 27 %. Hvilket er en forbedring af resultaterne. I den kvalitative redegørelse, vil det blive beskrevet nærmere, hvilke indsatser der er gjort, der har bidraget til, det markante fald i antallet af elever, der ikke kommer videre. I det forgangne skoleår har der været 28 elever i 10. klasse der har modtaget undervisning i en specialklasse. Af de elever er 6 fortsat på efterskole i Danmark og de resterende er ikke registreret som værende i videre uddannelse eller beskæftigelse. Tallet ser derfor således ud, for specialklasseeleverne: Specialklasser Efterskole dk Ikke i udd. Total Alle skoler Hvad gør i for at gøre eleverne klar til videre uddannelse? Skolerne er blevet bedt redegøre for, hvilke indsatser de gør for at elevernes søger videre uddannelse efter endt folkeskole, samt hvilke indsatser de gør, for elever der ikke umiddelbart vurderes til at være uddannelsesparate. Flere af skolerne giver udtryk for, at vejledning i samarbejde med elever og forældre fungere godt og bidrager til, at gøre eleverne bevidste om, hvilke muligheder de har, efter endt folkeskole. elever som skolerne vurdere til ikke at være uddannelsesparate, har flere af afgangsskolerne haft
6 særligt fokus på, at vejlede dem til at søge efterskole i enten Grønland eller Danmark. Dette har haft det resultat at flere elever benytter sig af efterskoleophold efter endt 10. klasse. Rapporten Grundskolen af omveje, udgivet af departement for uddannelse, viser at af elever fra grønlandske efterskoler, starter ca. 33% i videre uddannelse, umiddelbart efter gennemført efterskoleophold og et år efter er tallet steget til 50 %. elever der har gennemført et ophold på en dansk efterskole fortsætter ca. 50 % af eleverne i videre uddannelse umiddelbart efter gennemført efterskoleophold og efter ét år er ca. 70 % kommet i videre uddannelse. Enkelte skoler har et særskilt fokus på, at flere elever til at søge GUX, hvilket vil være et indsatsområde i det kommende skoleår. Overodnet set, er de primære indsatser der foretages, vejledning af elever og forældre, besøg af/besøg på uddannelsessteder og udarbejdelse af handleplaner/uddannelsesplaner. Udvikling af lærerens trivsel og faglighed I det forgangne skoleår, har der været stort fokus på at nedbringe fraværet for lærerne, hvilket har medført at fraværet har været faldende. Der er på flere af skolerne et udtalt fokus på, at der er klare retningslinjer for samarbejdet, tilgangen til kollegaer og elever, samt på hvordan fravær håndteres. Skolerne har blandt andet haft fokus på, at ledelsen kommer tættere på den enkelte lærer og at der i højere grad gives feedback, forhåbning er at dette resultere i et faldende fravær og samtidig bidrager til en bedre fastholdelse af lærere. Generelt er det erfaringen at klare retningslinjer og at ledelsen fokusere på at skabe et fælleskab blandt de ansatte, inddrage dem og bidrage med godt humør resulterer i et faldende fravær og en øget arbejdsglæde. I forhold til udvikling af lærerens faglighed er der fokus på opkvalificering af lærere ved både interne kurser og erfaringsudveksling på skolen, og samtidig ved at sende lærer på kurser i brug af IT i undervisning og lign.
Status fra Skoleafdelingen
Status fra Skoleafdelingen I skoleåret 2016/2017 har det blandt andet været fokus på, at implementere skolepolitikken. Der blev endelig vedtaget i november 2016. I forlængelse af skolepolitikken, har alle
Læs mereKvalitetsrapport 2015/16 Kommuneqarfik Sermersooq
Kvalitetsrapport 2015/16 Kommuneqarfik Sermersooq Forvaltningen for Børn, Skole og Familie Indtast skolen navn: Nuussuup Atuarfia Narsaviaq 12, 3905 Nuussuaq Hvad skal kvalitetsrapporten bruges til? Kvalitetsrapporten
Læs mereKvalitetsrapport 2015/16 Kommuneqarfik Sermersooq
Kvalitetsrapport 2015/16 Kommuneqarfik Sermersooq Forvaltningen for Børn, Skole og Familie Indtast skolen navn: Arsuup Atuarfia Hvad skal kvalitetsrapporten bruges til? Kvalitetsrapporten fungerer som
Læs mereKvalitetsrapport 2015/16 Kommuneqarfik Sermersooq
Kvalitetsrapport 2015/16 Kommuneqarfik Sermersooq Forvaltningen for Børn, Skole og Familie Indtast skolen navn: Diilerilaami Alivarpi tel/fax: 986373-986373 e mail:_tinsko@attat.gl Tiilerilaaq B96, 3913
Læs mereKvalitetsrapport 2015/16 Kommuneqarfik Sermersooq Forvaltningen for Børn, Skole og Familie
Kvalitetsrapport 2015/16 Kommuneqarfik Sermersooq Forvaltningen for Børn, Skole og Familie Indtast skolen navn:tasiilami Alivarpi Hvad skal kvalitetsrapporten bruges til? Kvalitetsrapporten fungerer som
Læs mereEjnar Mikkelsenila Aluarpia
Ejnar Mikkelsenila Aluarpia Atuarfiup aqqa /skolens navn Tlf._367862 Fax: 941132 _andp@sermersooq.gl Atuarfiup/skolens telefonnr., faxnr. og e-mailadresse Post box 504 Atuarfiup/skolens postadresse 3980
Læs mereKvalitets Rapport 2014/15 Kommuneqarfik Sermersooq
1 Kvalitets Rapport 2014/15 Kommuneqarfik Sermersooq Forvaltningen for Børn, Familie og Skole Skoler Atuarfik Samuel Kleinschmidt Atuarfik Ukaliusaq Kangillinnguit Atuarfiat Nuussuup Atuarfia Atuarfik
Læs mereKvalitetsrapport 2015/16 Kommuneqarfik Sermersooq Forvaltningen for Børn, Skole og Familie
Kvalitetsrapport 2015/16 Kommuneqarfik Sermersooq Forvaltningen for Børn, Skole og Familie Indtast skolen navn: Atuarfik Tuiisaq Postboks 99 3940 Paamiut Tlf. 36 76 80 fax 68 13 23 Mail: tuiisaq@sermersooq.gl
Læs mereKvalitetsrapport 2015/16 Kommuneqarfik Sermersooq Forvaltningen for Børn, Skole og Familie
Kvalitetsrapport 2015/16 Kommuneqarfik Sermersooq Forvaltningen for Børn, Skole og Familie Artuarfik Samuel Kleinschmidt Hvad skal kvalitetsrapporten bruges til? Kvalitetsrapporten fungerer som et værktøj,
Læs mereKvalitetsrapport 2016/17 Kommuneqarfik Sermersooq
Kvalitetsrapport 2016/17 Kommuneqarfik Sermersooq Forvaltningen for Børn og Skole Skolens navn: I følgende blå markeringer er svarene: ISERTUP ALIVARPIA 2 HVAD SKAL KVALITETSRAPPORTEN BRUGES TIL? Kvalitetsrapporten
Læs mereKvalitets-rapport for skoler / skoleåret 2014/15. Kangillinnguit Atuarfiat Atuarfiup aqqa /skolens navn
Kangillinnguit Atuarfiat Atuarfiup aqqa /skolens navn 36 64 20, kang@sermersooq.gl Atuarfiup/skolens telefonnr., faxnr. og e-mailadresse Postboks 7504 Atuarfiup/skolens postadresse 3905 Nuussuaq Illoqarfik/By
Læs mereKvalitetsrapport 2015/16 Kommuneqarfik Sermersooq Forvaltningen for Børn, Skole og Familie
Kvalitetsrapport 2015/16 Kommuneqarfik Sermersooq Forvaltningen for Børn, Skole og Familie Indtast skolen navn: Kangillinnguit Atuarfiat Hvad skal kvalitetsrapporten bruges til? Kvalitetsrapporten fungerer
Læs mereIlisimatitsissut Notat. Profiler for afgangseleverne 2010 i Kommuneqarfik Sermersooq. 1. Indledning. Uunga Til. Assinga uunga Kopi til
Kultureqarnermut, Ilinniartitaanermut, Ilisimatusarnermut Ilageeqarnermullu Naalakkersuisoqarfik Departementet for Kultur, Uddannelse, Forskning og Kirke Ilisimatitsissut Notat Uunga Til Assinga uunga
Læs mereKvalitetsrapport 2016/17 Kommuneqarfik Sermersooq Forvaltningen for Børn og Skole
Kvalitetsrapport 2016/17 Kommuneqarfik Sermersooq Forvaltningen for Børn og Skole Skolens navn: Atuarfik Tuiisaq Postboks 99 3940 Paamiut Tlf: 367680 e-mail: tuiisaq@sermersooq.gl INDLEDNING: Som begyndelse
Læs mereKvalitetsrapport 2015/16 Kommuneqarfik Sermersooq Forvaltningen for Børn, Skole og Familie
Kvalitetsrapport 2015/16 Kommuneqarfik Sermersooq Forvaltningen for Børn, Skole og Familie Indtast skolen navn: Atuarfik Hans Lynge Hvad skal kvalitetsrapporten bruges til? Kvalitetsrapporten fungerer
Læs mereIlisimatitsissut Notat
Kultureqarnermut, Ilinniartitaanermut, Ilisimatusarnermut Ilageeqarnermullu Naalakkersuisoqarfik Departementet for Kultur, Uddannelse, Forskning og Kirke Ilisimatitsissut Notat Uunga Til Assinga uunga
Læs mereKvalitetsrapport 2016/17 Kommuneqarfik Sermersooq
Kvalitetsrapport 2016/17 Kommuneqarfik Sermersooq Forvaltningen for Børn og Skole Skolens navn: Arsuup Atuarfia HVAD SKAL KVALITETSRAPPORTEN BRUGES TIL? Kvalitetsrapporten er et evalueringsværktøj, hvor
Læs mereFor det andet er der i notaterne, der fremsendes til skolerne i år, indarbejdet to definitioner
Kultureqarnermut, Ilinniartitaanermut, Ilisimatusarnermut Ilageeqarnermullu Naalakkersuisoqarfik Departementet for Kultur, Uddannelse, Forskning og Kirke Ilisimatitsissut Notat Uunga Til Assinga uunga
Læs mereKvalitetsrapport 2015/16 Kommuneqarfik Sermersooq
Kvalitetsrapport 2015/16 Kommuneqarfik Sermersooq Forvaltningen for Børn, Skole og Familie Ukaliusaq GR 890602 366250 kaly@sermersooq.gl Postboks 109 3900 Nuuk 1 Hvad skal kvalitetsrapporten bruges til?
Læs mereKvalitetsrapport 2016/17 Kommuneqarfik Sermersooq Forvaltningen for Børn og Skole
Kvalitetsrapport 2016/17 Kommuneqarfik Sermersooq Forvaltningen for Børn og Skole Skolens navn: Tasiilami Alivarpi HVAD SKAL KVALITETSRAPPORTEN BRUGES TIL? Kvalitetsrapporten er et evalueringsværktøj,
Læs mereKangillinnguit Atuarfiat GR 606
Kangillinnguit Atuarfiat GR 606 Atuarfiup aqqa /skolens navn 36 64 20 /32 95 54 / kang@sermersooq.gl Atuarfiup/skolens telefonnr., faxnr. og e-mailadresse Postboks 7504 Atuarfiup/skolens postadresse 3905
Læs mereKvalitets-rapport for skoler / skoleåret 2013/14
Kuummiini Alivarpik Atuarfiup aqqa /skolens navn Tlf: 984172, Fax: 984101, mail kuumailivarpi@greennet.gl Atuarfiup/skolens telefonnr., faxnr. og e-mailadresse Kuummiut Atuarfiup/skolens postadresse 3913
Læs mereKvalitetsrapport
Kvalitetsrapport 2016-17 Kommuneqarfik Sermersooq Forvaltningen for Børn og Skole Atuarfik Samuel Kleinschmidt Indhold INDLEDNING...3 1 TRINTEST, AFGANGSPRØVER, KLASSEKVOTIENTER, ANDEL AF VSP ELEVER, ANSATTE...4
Læs mereKommuneqarfik Sermersooq
Kommuneqarfik Sermersooq MA - Meeqqanut Atuarfeqarnermullu Ataatsimiititaq / Udvalg for Børn og Skole (180122 Ordinær møde) 22-01-2018 10:00 Kommunalbestyrelsessalen Mødeindhold Punkt Side Punkt 0: Forside
Læs mereKvalitetsrapport 2016/17 Kommuneqarfik Sermersooq
Kvalitetsrapport 2016/17 Kommuneqarfik Sermersooq Forvaltningen for Børn og Skole Skolens navn: Diilerilaami Alivarpi tel/fax: 986372 e mail:_tinsko@attat.gl Tiilerilaaq B96, 3913 Tasiilaq HVAD SKAL KVALITETSRAPPORTEN
Læs mereEjnar Mikkelsenila Aluarpia. fax: 99 11 32 Telefon: 36 78 60 pemo@sermersooq.gl Atuarfiup/skolens telefonnr., faxnr. og e-mailadresse.
Ejnar Mikkelsenila Aluarpia Atuarfiup aqqa /skolens navn fax: 99 11 32 Telefon: 36 78 60 pemo@sermersooq.gl Atuarfiup/skolens telefonnr., faxnr. og e-mailadresse Postboks 504 Atuarfiup/skolens postadresse
Læs mereKvalitets-rapport for skoler / skoleåret 2014/15. NUUSSUUP ATUARFIA Atuarfiup aqqa /skolens navn
NUUSSUUP ATUARFIA Atuarfiup aqqa /skolens navn 36 64 00 / 32 71 33 / jakl@sermersooq.gl Atuarfiup/skolens telefonnr., faxnr. og e-mailadresse Narsaviaq 12, Postboks 5329 Atuarfiup/skolens postadresse 3905
Læs mere2014 statistisk årbog
2014 statistisk årbog 1. december 2014 1. Førskoleinstitutioner og folkeskolen Førskoleinstitutioner og folkeskolen Daginstitutions- og skoleområdet hører under Departementet for Uddannelse, Forskning
Læs mereKvalitets-rapport for skoler / skoleåret 2013/14. Arsuup Atuarfia. Atuarfiup aqqa /skolens navn
Arsuup Atuarfia Atuarfiup aqqa /skolens navn 685043 685137 Arsukatuarfik@sermersooq.gl Atuarfiup/skolens telefonnr., faxnr. og e-mailadresse Postboks 63 Atuarfiup/skolens postadresse 3932 arsuk Illoqarfik/By
Læs mereKVALITETSRAPPORT FOR ØRSTEDSKOLEN 2016/17
KVALITETSRAPPORT FOR ØRSTEDSKOLEN 2016/17 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. FORORD 2. PRÆSENTATION AF SKOLEN 3. SAMMENFATTENDE HELHEDSVURDERING 4. RESULTATER 4.1. Bliver alle så dygtige, som de kan? 4.2. Elevernes
Læs mereKvalitets-rapport for skoler / skoleåret 2013/14. Atuarfik Hans Lynge. Atuarfiup aqqa /skolens navn
Atuarfik Hans Lynge Atuarfiup aqqa /skolens navn 366451 hebe@sermersooq.gl Atuarfiup/skolens telefonnr., faxnr. og e-mailadresse 8049 Atuarfiup/skolens postadresse Nuuk Illoqarfik/By Inatsisartutlov nr.
Læs mereFORTEGNELSE OVER CENTRALT BESKIKKEDE CENSORER TIL FOLKESKOLENS AFSLUTTENDE Mundtlige PRØVER, maj/juni 2014 ( )
(11.02.14) Ekstern konsulent Lise Vogt GR 601 Atuarfik Samuel Kleinscmidt Dansk, 10A 22 Østergårdsparken 20 Dansk, 10B 24 8410 Rønde GR 1601 Prinsesse Margrethe Skole Dansk, 10. a 17 e-mail: Lise.Vogt@uvm.dk
Læs mere2013 statistisk årbog
2013 statistisk årbog 1. Førskoleinstitutioner og folkeskolen Førskoleinstitutioner og folkeskolen Daginstitutions- og skoleområdet hører under Departementet for Uddannelse, Forskning og Nordisk Samarbejde.
Læs mereSkolepolitik KOMMUNEQARFIK SERMERSOOQ. Forvaltning for Børn, Familie og Skole
Skolepolitik KOMMUNEQARFIK SERMERSOOQ Forvaltning for Børn, Familie og Skole Skolepolitik Fælles om folkeskolen sammen skaber vi fremtiden I vores folkeskoler former vi vores elevers fremtid og dermed
Læs mereKvalitetsrapport 2016/17. marts 2018 stevns kommune 1
Kvalitetsrapport 2016/17 marts 2018 stevns kommune 1 Baggrund for kvalitetsrapporten Der er formuleret tre overordnede nationale mål: 1. Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige,
Læs mereKvalitets-rapport for skoler / skoleåret 2013/14
NUUSSUUP ATUARFIA Atuarfiup aqqa /skolens navn 36 64 00 / 32 71 33 / jakl@sermersooq.gl Atuarfiup/skolens telefonnr., faxnr. og e-mailadresse Narsaviaq 12, Postboks 5329 Atuarfiup/skolens postadresse 3905
Læs mereSkabelon for redegørelse i relation til kvalitetstilsynet med folkeskolen
Skabelon for redegørelse i relation til kvalitetstilsynet med folkeskolen Udviklingsplan Har I på skolen en udviklingsplan fx som led i arbejdet med kommunens kvalitetsrapport - med konkrete mål for skolens
Læs mere2015 statistisk årbog
2015 statistisk årbog 1. Førskoleinstitutioner og folkeskolen Førskoleinstitutioner og folkeskolen Daginstitutions- og skoleområdet hører under Departementet for Uddannelse, Forskning og Nordisk Samarbejde.
Læs mereINERIARTORTITSIVIK UDVIKLINGSAFDELINGEN
INERIARTORTITSIVIK UDVIKLINGSAFDELINGEN Kommuneqarfik Sermersooq Ulloq/dato : 17. marts 2011 Allat/init. : lhb Journal nr. : 51.48.02 Tunngatillugu/Vedr.: Vedr. oplysninger om kurser Kursuslisterne omfatter
Læs mereNøgletal Placering Udvikling Tiltag Tema 1: Resultater Trivsel
Nøgletal for folkeskoleområdet 2016 Kommunernes Landsforening udarbejder udvalgte nøgletal for folkeskoleområdet. Første gang kommunerne fik tilsendt de centrale nøgletal var i december 2015. Nøgletallene
Læs mereDiilerilaami Alivarpi Atuarfiup aqqa /skolens navn. 986373 tinsko@attat.gl Atuarfiup/skolens telefonnr., faxnr. og e-mailadresse
Diilerilaami Alivarpi Atuarfiup aqqa /skolens navn 986373 tinsko@attat.gl Atuarfiup/skolens telefonnr., faxnr. og e-mailadresse B96 TINITEQILAAQ Atuarfiup/skolens postadresse 3913 _TASIILAQ Illoqarfik/By
Læs mereKvalitetsrapport 2016/17 Kommuneqarfik Sermersooq
Kvalitetsrapport 2016/17 Kommuneqarfik Sermersooq Forvaltningen for Børn og Skole Skolens navn: NUUSSUUP ATUARFIA Narsaviaq 12 3905 Nuussuaq HVAD SKAL KVALITETSRAPPORTEN BRUGES TIL? Kvalitetsrapporten
Læs mereNotat. Orientering vedr. Kvalitets- og Tilsynsstyrelsens kvalitetstilsyn med folkeskolen Børn og Unge-udvalget.
Notat Emne Til Orientering vedr. Kvalitets- og Tilsynsstyrelsens kvalitetstilsyn med folkeskolen 2012 -udvalget Den 28. september 2012 Aarhus Kommune Kvalitetstilsynet for 2012 Kvalitets- og Tilsynsstyrelsen
Læs mereKvalitetsrapport 2016/17 Kommuneqarfik Sermersooq
Kvalitetsrapport 2016/17 Kommuneqarfik Sermersooq Forvaltningen for Børn, Skole og Familie Skolens navn: Ejnar Mikkelsenila Aluarpia Ittoqqortoormiit Hvad skal kvalitetsrapporten bruges til? Kvalitetsrapporten
Læs mereNedenstående udgør Dagtilbud & Skoles opsummering af Vejen Kommunes nøgletal på skoleområdet 2016.
Nedenstående udgør Dagtilbud & Skoles opsummering af Vejen Kommunes nøgletal på skoleområdet 2016. Karaktergennemsnit i grundskolen (bundne prøver) 2015/16 Det samlede karaktergennemsnit for de bundne
Læs mereCensor Skole Fag/klasse Antal elever
Klaus Fink GR 802 Nalunnguarfiup Atuarfia Matematik, 10. E 17 Vestre Kvartergade 14 A Matematik, 10. DE 12 2650 Hvidovre Tlf.: 2565 9218 GR 602 Atuarfik Ukaliusaq Matematik, 10. 1 12 e-mail: klaus.fink@uvm.dk
Læs mereKvartalsrapport 2. kvartal erhvervsuddannelse. ung. engagement. efterskole. lyst til at lære. arbejde. praktik. gymnasieuddannelse
efterskole engagement erhvervsuddannelse arbejde Kvartalsrapport 2018 ung lyst til at lære praktik uddannelsesplan gymnasieuddannelse Kvartalsrapport 2018 1 Indholdsfortegnelse INDLEDNING/LÆSEVEJLEDNING...3
Læs mereEt sundt, mangfoldigt og driftigt erhvervsliv
Forvaltningen for Børn, Familie og Skole ved Direktør Helene Broberg Berthelsen Det hele menneske i et forpligtende, solidarisk og nyskabende fællesskab Et sundt, mangfoldigt og driftigt erhvervsliv Fødevarepolitik
Læs mereTunngatillugu/Vedr.: Profiler for elever og restgruppen for Kommuneqarfik Sermersooq
NALILIISARFIK Ulloq/dato : 8. Marts Allat/init. : CPE Journal nr. : Brev nr. : Tunngatillugu/Vedr.: Profiler for elever og restgruppen for Kommuneqarfik Sermersooq - 1. Indledning For tredje år i træk
Læs mereKVALITETSRAPPORT 2014/15. Virum Skole Lyngby-Taarbæk Kommune
KVALITETSRAPPORT 2014/15 Virum Skole Lyngby-Taarbæk Kommune Indholdsfortegnelse 1 PRÆSENTATION AF SKOLEN 3 2 SAMMENFATTENDE HELHEDSVURDERING 4 3 RESULTATER 5 3.1 Bliver alle så dygtige, som de kan? 5 3.2
Læs mereIlisimatitsissut Notat. Profiler for afgangseleverne 2010 i Kommune Kujalleq. 1. Indledning. Uunga Til. Assinga uunga Kopi til
Kultureqarnermut, Ilinniartitaanermut, Ilisimatusarnermut Ilageeqarnermullu Naalakkersuisoqarfik Departementet for Kultur, Uddannelse, Forskning og Kirke Ilisimatitsissut Notat Uunga Til Assinga uunga
Læs mereKvalitetsrapport for Minngortuunnguup Atuarfia, skoleåret 2013/14 Revideret d.16/9-13 af Else Finne
Minngortuunnguup Atuarfia Kvalitetsrapport for skoleåret 2013/14 Kvalitetsrapporten er et krav i Inatsiartutlov nr. 15 af 3. december 2012 om folkeskolen (jf. 49). Det er skolelederen på den enkelte skole,
Læs mereKvalitetsrapport - Folkeskoler Skoleåret 2015/16 Samlet kommunerapport
1 Under udarbejdelse. Endelig version udsendes 8. januar 2016 Kvalitetsrapport - Folkeskoler Skoleåret 2015/16 Samlet kommunerapport 2 Indholdsfortegnelse: 1. Indledning...3 2. Sammenfattende helhedsvurdering...3
Læs mereVejledning: Opgørelses- og beregningsmetoder til kvalitetsrapporten
Vejledning: Opgørelses- og beregningsmetoder til kvalitetsrapporten Datagrundlag for kvalitetsrapporten for Randers Kommunes skolevæsen Datalisten er opdelt i to specifikke datadele. Datalisten omfatter
Læs mereTunngatillugu/Vedr.: Profiler for elever og restgruppen for Qeqqata Kommunia
NALILIISARFIK Ulloq/dato : 31. Marts Allat/init. : CPE Journal nr. : Brev nr. : Tunngatillugu/Vedr.: Profiler for elever og restgruppen for Qeqqata Kommunia - 1. Indledning For tredje år i træk har Inerisaavik/Evalueringsafdelingen
Læs mereProfiler for afgangseleverne 2011 i Qaasuitsup Kommunia
Kultureqarnermut, Ilinniartitaanermut, Ilisimatusarnermut Ilageeqarnermullu Naalakkersuisoqarfik Departementet for Kultur, Uddannelse, Forskning og Kirke Ilisimatitsissut Notat Uunga Til Assinga uunga
Læs mereKommuneqarfik Sermersooq
Kommuneqarfik Sermersooq Meeqqanut Atuarfeqarnermullu Ataatsimiititaq/Udvalg for Børn og Skole (MA 170523: Ordinær møde) 23-05-2017 15:00 Kommunalbestyrelsessalen Mødeindhold Punkt Side Punkt 0: Forside
Læs mereKarakterer fra folkeskolens afgangseksamen 2017/2018
Side 1 af 5 Karakterer fra folkeskolens afgangseksamen 17/1 Resume Det samlede karaktergennemsnit blandt 9. klasseelever i folkeskolens afgangseksamen var i skoleåret 17/1 på 7,3. Beregnes det nye nøgletal
Læs mereFælles Kvalitetsrapport for folkeskolerne i Qeqqata Kommunia skoleår 2017/2018
Fælles Kvalitetsrapport for folkeskolerne i Qeqqata Kommunia skoleår 2017/2018 Pagga i forbindelse med at Qinnguata Atuarfia blev kåret som årets skole i 2017 INDHOLD INDHOLD... 2 Indledning... 3 Skoleledere...
Læs mereINERIARTORTITSIVIK UDVIKLINGSAFDELINGEN
INERIARTORTITSIVIK UDVIKLINGSAFDELINGEN Kommune Kujalleq Ulloq/dato : 29. marts 2011 Allat/init. : lhb Journal nr. : 51.48.01 Tunngatillugu/Vedr.: Vedr. oplysninger om kurser Kursuslisterne omfatter Inerisaaviks
Læs mereUddannelsestal Skanderborg Kommune. fra grundskole til ungdomsuddannelse. Udarbejdet af Ungdommens Uddannelsesvejledning Odder Skanderborg
Uddannelsestal 2012 fra grundskole til ungdomsuddannelse Skanderborg Kommune Udarbejdet af Ungdommens Uddannelsesvejledning Odder Skanderborg Indholdsfortegnelse Forord... 3 Hvordan ser det ud lige nu?...
Læs mereKVALITETSRAPPORT FOR Hedehusene Skole 2016/17
KVALITETSRAPPORT FOR Hedehusene Skole 2016/17 HØJE TAASTRUP KOMMUNE Indholdsfortegnelse FORORD... 2 PRÆSENTATION AF SKOLEN... 3 SAMMENFATTENDE HELHEDSVURDERING... 4 RESULTATER... 5 Bliver alle så dygtige,
Læs mereSamfundsfag. Evaluering, orientering og vejledning
Folkeskolens afsluttende prøver Samfundsfag 2011 Evaluering, orientering og vejledning Udarbejdet på grundlag af censorers faglige feedback ved prøverne Institut for Læring Udarbejdet af: Konsulent Bent
Læs mereUddannelsestal 2012. Odder Kommune. fra grundskole til ungdomsuddannelse. Udarbejdet af Ungdommens Uddannelsesvejledning Odder Skanderborg
Uddannelsestal 2012 fra grundskole til ungdomsuddannelse Odder Kommune Udarbejdet af Ungdommens Uddannelsesvejledning Odder Skanderborg Indholdsfortegnelse Forord... - 3 - Hvordan ser det ud lige nu?...
Læs mereUKALIUSAQ Atuarfiup aqqa /skolens navn. 366250 kaly@sermersooq.gl Atuarfiup/skolens telefonnr., e-mailadresse
UKALIUSAQ Atuarfiup aqqa /skolens navn 366250 kaly@sermersooq.gl Atuarfiup/skolens telefonnr., e-mailadresse Postboks 109 Atuarfiup/skolens postadresse Nuuk Illoqarfik/By Inatsisartutlov nr. 15 af 3. december
Læs mereIlisimatitsissut Notat. Profiler for afgangseleverne 2011 i Kommune Kujalleq. 1. Indledning. Uunga Til. Assinga uunga Kopi til
Kultureqarnermut, Ilinniartitaanermut, Ilisimatusarnermut Ilageeqarnermullu Naalakkersuisoqarfik Departementet for Kultur, Uddannelse, Forskning og Kirke Ilisimatitsissut Notat Uunga Til Assinga uunga
Læs mereUDKAST. Oplæg til indsatser - dagtilbud og skoler Udvalget for Børn og Skole. 30. maj 2018
UDKAST Oplæg til indsatser - dagtilbud og skoler Udvalget for Børn og 30. maj 2018 Fra politiske mål til indsatser - hvor kommer vi fra? Nationale mål: Ny styrket læreplan: 2 landsdækkende læringsmål for
Læs mereKvalitetsrapport - Folkeskoler. Skoleåret 2015/16 Samlet kommunerapport
Kvalitetsrapport - Folkeskoler Skoleåret 2015/16 Samlet kommunerapport 1 Indholdsfortegnelse: 1. Indledning...3 2. Sammenfattende helhedsvurdering...3 a. Kommunalbestyrelsens sammenfattende helhedsvurdering...3
Læs mereKvalitetsanalyse 2015
Kvalitetsanalyse 2015 Dronninggårdskolen Rudersdal Kommune 1 Indhold 1. Indledning... 3 2. Opsamling fokusområder... 4 3. Nationalt fastsatte, mål og resultatmål... 5 4. Fokusområder... 5 5. Afslutning...
Læs mereKvalitetsrapporten. Tabelrapport - spørgeskemaundersøgelse blandt landets skoleledere
Kvalitetsrapporten Tabelrapport - spørgeskemaundersøgelse blandt landets skoleledere 2011 Kvalitetsrapporten 2011 Danmarks Evalueringsinstitut Citat med kildeangivelse er tilladt Bemærk: Danmarks Evalueringsinstitut
Læs mereUdviklingen i karakterer i grundskolen, 9. klasse, 2010/2011-2014/2015
Udviklingen i karakterer i grundskolen, 9. klasse, 2010/2011-2014/2015 Karaktergennemsnittene er især steget i delprøven i dansk retskrivning og i de to delprøver i den skriftlige prøve i matematik. Eleverne
Læs mereUdviklingen i karakterer i grundskolen, 9. klasse, 2013/2014
Udviklingen i karakterer i grundskolen, 9. klasse, 2013/2014 Eleverne opnår især høje karakterer i mundtlig dansk og engelsk Karakterniveauet er stort set uændret over tid i de fleste fagdiscipliner i
Læs mere2016 statistisk årbog
2016 statistisk årbog 1. Førskoleinstitutioner og folkeskolen Førskoleinstitutioner og folkeskolen Daginstitutions- og skoleområdet hører under Departementet for Uddannelse, Forskning og Nordisk Samarbejde.
Læs mereOplæg til indsatser - dagtilbud og skoler Udvalget for Børn og Skole. 20. juni 2018
Oplæg til indsatser - dagtilbud og skoler Udvalget for Børn og 20. juni 2018 Fra politiske mål til indsatser - hvor kommer vi fra? Nationale mål: Ny styrket læreplan: 2 landsdækkende læringsmål for hvert
Læs mereBørne- og Undervisningsudvalget 2014-15 BUU Alm.del Bilag 51 Offentligt. De socioøkonomiske referencer for grundskolekarakterer 2014
Børne- og Undervisningsudvalget 2014-15 BUU Alm.del Bilag 51 Offentligt De socioøkonomiske referencer for grundskolekarakterer 2014 1 Indhold Sammenfatning... 4 Indledning... 6 Resultater... 8 Elever...
Læs mereStatusnotat. for skoleåret 2017/2018. Allerød Kommune Skole og Dagtilbud
28-02-2019 Statusnotat for skoleåret /2018 Allerød Kommune Skole og Dagtilbud 1 Indhold Statusnotat /2018...2 Indledning...2 Mål og resultatmål...2 Trivsel...3 Elevernes trivsel skal øges...3 Trivsel i
Læs mereKvalitetsrapport. Center for Børn og Læring. Skoleåret 2016/17. Lokalrapport for: Lind skole
Kvalitetsrapport Center for Børn og Læring Skoleåret 2016/17 Lokalrapport for: Lind skole 1 Indholdsfortegnelse Indledning...3 Skolebestyrelsens udtalelse...4 Skoleledelsens udtalelse...4 Resultat bemærkninger...5
Læs mereBaggrundsnotat om 10. klasse: Søgemønstre, elevsammensætning og effekt
Baggrundsnotat om 10. klasse: Søgemønstre, elevsammensætning og effekt Side 1 af 11 I dette baggrundsnotat præsenteres et uddrag af analyser og fakta for 10. klasse i Aarhus Kommune: Udviklingen i søgningen
Læs mereKvalitetsrapport for Minngortuunnguup Atuarfia, skoleåret 2012/13 Revideret d.16/9-13 af Else Finne
Minngortuunnguup Atuarfia Kvalitetsrapport for skoleåret 2012/13 Kvalitetsrapporten er et krav i Inatsiartutlov nr. 15 af 3. december 2012 om folkeskolen (jf. 49). Det er skolelederen på den enkelte skole,
Læs mereKarakterer fra folkeskolens prøver i 9. klasse 2018/2019
Karakterer fra folkeskolens prøver i 9. klasse 2018/2019 Resume Det samlede karaktergennemsnit i Folkeskolens afgangseksamen er i skoleåret 2018/2019 på. 15,8 pct. af eleverne opnåede et gennemsnit på
Læs mereLæringssamtale med X Skole
Læringssamtale med X Skole - Dagsorden Tid og sted: Tirsdag d. 17. maj 2016, kl. 10.30 12.30. Rådhuset, Søvej 1, 8600 Silkeborg, 2. sal, lokale A233 Deltagere: Skoleleder Xxxx, pædagogisk leder Xxxxx,
Læs mereTunngatillugu/Vedr.: Profiler for elever og restgruppen -2010-2012 for Kommune Kujalleq
NALILIISARFIK Ulloq/dato : 5. Marts 2013 Allat/init. : CPE Journal nr. : Brev nr. : Tunngatillugu/Vedr.: Profiler for elever og restgruppen - - for Kommune Kujalleq 1. Indledning For tredje år i træk har
Læs mereNAALAKKERSUISUT. Nivi Olsen Medlem af Inatsisartut, Demokraterne Sagsnr
AlIlsitassanul, sulirrcqammnul, Nunamut Nammincrmul NURlUlilu "''iul"arlcmi sulcqacisiinncnnut Naalaklr:crsuisoq Dcpancrncnld ror Råstorrer. Arbcjdsm:uked, Indenri&S:lnliiiendcr os Nordisk Samarbejde NAALAKKERSUISUT
Læs mereINERIARTORTITSIVIK UDVIKLINGSAFDELINGEN
INERIARTORTITSIVIK UDVIKLINGSAFDELINGEN Qeqqata Kommunia Ulloq/dato : 28. februar 2011 Allat/init. : lhb Journal nr. : 51.48.03 Tunngatillugu/Vedr.: Vedr. oplysninger om kurser Kursuslisterne omfatter
Læs mereStatus på kvalitetsaftalen med Step 10
Side 1 af 12 Status på kvalitetsaftalen med Step 10 1. Indledning Nogle unge har brug for et år i 10. klasse, før de starter på en ungdomsuddannelse. Med 10. klassecenteret Step 10 varetager Learnmark
Læs mereTasiilami Alivarpi Atuarfiup aqqa /skolens navn
Tasiilami Alivarpi Atuarfiup aqqa /skolens navn 36 78 00 / 98 13 01 / jh@sermersooq.gl anko@sermersooq.gl Atuarfiup/skolens telefonnr., faxnr. og e-mailadresse Postboks 114 Atuarfiup/skolens postadresse
Læs mereKVALITETSRAPPORT 2014/15. Issø-skolen Svendborg Kommune
KVALITETSRAPPORT 2014/15 Issø-skolen Svendborg Kommune Indholdsfortegnelse 1 FORORD 3 2 PRÆSENTATION AF SKOLEN 4 3 SAMMENFATTENDE HELHEDSVURDERING 5 4 RESULTATER 6 4.1 Bliver alle så dygtige, som de kan?
Læs mereKommuneqarfik Sermersooq
Kommuneqarfik Sermersooq MA - Meeqqanut Atuarfeqarnermullu Ataatsimiititaq / Udvalg for Børn og Skole (171127 Ordinær møde) 28-11-2017 15:00 Kommunalbestyrelsessalen Mødeindhold Punkt Side Punkt 0: Forside
Læs mereSkolenavn: Rantzausminde Skole Elever på skolen: 543. Vision for folkeskolen i Svendborg Kommune: Mod, mening og muligheder
Skolenavn: Rantzausminde Skole Elever på skolen: 543 Vision for folkeskolen i Svendborg Kommune: Mod, mening og muligheder Progressionsrapport Målområde Målbeskrivelse Nationaletest - Målsætninger for
Læs mereGodkendelse af Kvalitetsrapport behandling
Punkt 5. Godkendelse af Kvalitetsrapport 2018-2. behandling 2018-003138 Skoleudvalget indstiller, at byrådet godkender Kvalitetsrapport 2018. Kristoffer Hjort Storm var fraværende. Magistraten anbefaler
Læs mereGodkendelse af 2. behandling af Kvalitetsrapport 2018
Punkt 6. Godkendelse af 2. behandling af Kvalitetsrapport 2018 2018-003138 Skoleforvaltningen indstiller, at godkender 2. behandlingen af Kvalitetsrapport 2018. Beslutning: Godkendt. Kristoffer Hjort Storm
Læs mereBilag 2. Uddybende oplysninger om alle undervisningssteder
Bilag 2 Uddybende oplysninger om alle undervisningssteder Skoleårene og 1 Indhold 1. Trivsel... 3 1.1. Faglig trivsel... 3 1.2. Ro og orden... 5 1.3. Social trivsel... 7 1.4. Støtte og inspiration... 9
Læs mereKVALITETSRAPPORT SKOLEOMRÅDET 2012/2013 KVALITETSRAPPORT 2013/14. Langeland Kommune. Hjernen&Hjertet
KVALITETSRAPPORT SKOLEOMRÅDET 2012/2013 RAMBØLL KOMMUNE KVALITETSRAPPORT 2013/14 Langeland Kommune Hjernen&Hjertet 1 Indholdsfortegnelse 1 FORORD 3 2 LÆSEVEJLEDNING 4 2.1 Formål med kvalitetsrapporten
Læs mereUPV i Ringsted Kommune. Ungdommens Uddannelsesvejledning Ringsted. Data udtrukket pr. 25. februar R i n g s t e d K o m m u n e
UPV 2019 i Ringsted Kommune Ungdommens Uddannelsesvejledning Ringsted Data udtrukket pr. 25. februar 2019 R i n g s t e d K o m m u n e 0 7-0 3-2 0 1 9 Indholdsfortegnelse Uddannelsesparathedsvurdering
Læs mereKVALITETSRAPPORT FOR GULDBORGSUND KOMMUNES SKOLEVÆSEN DEN KORTE VERSION
KVALITETSRAPPORT FOR GULDBORGSUND KOMMUNES SKOLEVÆSEN 2012 DEN KORTE VERSION Forord Den årlige kvalitetsrapport skal ifølge Bekendtgørelsen styrke kommunalbestyrelsens mulighed for at varetage sit ansvar
Læs mereRammer for kurser for undervisere ved brug af internettet som værktøj i fjernundervisning
Rammer for kurser for undervisere ved brug af internettet som værktøj i fjernundervisning Rejselærerne i Sermersooq skitserer følgende behov: Støtte lærerrollen Viden om Landstingsforordning omkring folkeskolen
Læs mereKvalitetsrapport for Minngortuunnguup Atuarfia, skoleåret 2016/17
Minngortuunnguup Atuarfia Kvalitetsrapport for skoleåret 2016/17 Kvalitetsrapporten er et krav i Inatsiartutlov nr. 1 af 3. december 2012 om folkeskolen (jf. 49). Det er skolelederen på den enkelte skole,
Læs mereKvalitetsrapport [Skoleår for udarbejdelsen]
Bilag 2 Skabelon for Kvalitetsrapport 2.0 Kvalitetsrapport [Skoleår for udarbejdelsen] [Kommune] [Byvåben, illustrationer mv.] Indholdsfortegnelse 1. Indledning... 3 2. Sammenfattende helhedsvurdering...
Læs mereNuussuup Atuarfia Skolebestyrelsens årsberetning 2015
Bilag 6: Nuussuup Atuarfia Skolebestyrelsens årsberetning 2015 Skolebestyrelsen i skoleåret 2014/15: Forældrerepræsentanterne i skolebestyrelsen vælges fire år ad gangen, mens elev- og lærerrepræsentanterne
Læs mereSådan har karaktererne i grundskolens 9. klasse udviklet sig de seneste fem år, 2012/ /17
Sådan har karaktererne i grundskolens 9. klasse udviklet sig de seneste fem år, 2012/13-2016/17 Hvert år aflægger grundskolens 9. klasses elever otte bundne prøver som en del af Folkeskolens Prøve (FP9).
Læs mere