Velkommen til Kernehuset

Transkript

1 Velkommen til Kernehuset Kernehuset er en udvidet skolefritidsordning i forbindelse med Blåhøj Skole. Vi er p.t. 80 børn i alderen 2 3/4 år til og med 5. klasse. Blåhøj Skole og Dalgasskolen har fælles skoleleder; Susanne Rasmussen. Afdelingslederen for Kernehuset er: Charlotte Kjeldsen Skipper. I Kernehuset vil jeres barn møde et anerkendende miljø, med plads til grin og gode oplevelser. Hos os er tryghed, omsorg og opøvelse af gode mestringskompetencer kerneværdier. Vi har en genkendelig dagsstruktur - det skaber ro til leg og læring. Kernehuset har Friluftsrådets Grønne Spirer Flag, som tegn på at vi er en institution, som gør et særligt arbejde med naturpædagogikken. Man er som forælder altid velkommen i huset og velkommen til at bidrage ind i børnenes læringsdag. På Blåhøj Skole har vi Rullende Skolestart, og vi har gode forudsætninger for at skabe en tryg og individuel overgang fra livet som børnhavebarn til skolebarn. Vi er et fælles hus, hvor store og små færdes på tværs og har indbyrdes glæde af hinanden. Om Hjemmesiden Vi ønsker med denne hjemmeside, at give en kort information om Kernehuset, vores målsætning, vores pædagogik og dagligdag og andre praktiske oplysninger, som vi tror kan have jeres interesse. Man er altid velkomne til at rette henvendelse til os, hvis I har spørgsmål eller har lyst til at se vores hus. På vegne af Kernehuset: Charlotte Skipper

2 Mere Om Kernehuset I Kernehuset er børnene er inddelt i følgende grupper: Børnehave: Spirerne og Spirevipperne Sfo: SFO 1 og SFO 2 (som i praksis er sammen) I Kernehuset har små og store glæde af hinanden. Børnene er sammen om morgenen, og de har mulighed for at benytte den fælles legeplads. Personalet arbejder tæt sammen på tværs af stuerne. Kernehuset har egne lokaler med mulighed for leg og kreativ udfoldelse for såvel store som små. Vi har et dejligt udeområde med legeplads, boldbane, køkkenhaver, bålplads og børneskov. Vi har mulighed for at benytte skolens faglokaler og festsal (med motorik udstyr og mulighed for hulebyg), ligesom Blåhøj Hallen bliver flittigt brugt. I løbet af året har vi arrangementer som fastelavnsfest, bedsteforældredag, grillfest, tema-aftener og børne- forældre møder med eks. optræden og udstilling eller hvor forældre sammen med deres børn oplever vores pædagogik i praksis. Der inviteres jævnligt på forældrekaffe i forbindelse med arrangementer og / eller ture ud af huset.

3 Værdigrundlag for Kernehuset, Blåhøj Skole og Dalgasskolen Dalgasskolen og Blåhøj Skole er kommunale folkeskoler. På begge skoler forventer vi, at børn, personale og forældre med tilknytning til skolerne vil efterleve nedenstående værdigrundlag. Følgende vægter vi højt at drage nytte af forskelligheden i et forpligtende fællesskab. at respektere den enkelte som ligeværdig og unik med forskellige evner og levevilkår. at udvikle gode mestringsstrategier i forhold til at tackle udfordringer og derigennem opøve livsfærdigheder. Vi vil i et trygt og kreativt miljø, hvor der er mulighed for undren og fordybelse skabe forståelse, drage omsorg og udvikle respekt for sig selv og andre. opøve ansvarlighed for eget arbejde og egne handlinger. skabe udfordringer, som matcher den enkeltes kompetencer på det personlige, sociale og faglige niveau.

4 Målsætning for Kernehuset Det er vores målsætning, at Kernehuset skal være et rart sted, hvor alle føler sig trygge og glade for at komme. Der er plads til forskellighed, og børnene er medbestemmende i vores kreative og udfordrende hverdag. De danske traditioner og årstidernes gang præger valget af aktiviteter. Vi vægter, at barnet gøres bekendt med at lære at færdes trygt i det omkringliggende samfund. Kernehuset er en aktiv del af lokalsamfundet, og der gøres ofte brug af lokale kontakter, når der arrangeres ture ud af huset. Vi vægter forældresamarbejdet højt i det daglige arbejde, idet barnets trivsel er et fællesanliggende imellem forældre og institution. Et godt forældresamarbejde er med til at skabe tryghed og helhed i barnets liv. Vi finder det vigtigt, at forældrene får indblik i barnets dag i Kernehuset, derfor har vi en høj grad af forældre information, ligesom forældrene altid er velkomne til at komme og tage del i vores aktiviteter. Vi bestræber os på at alle børn, i det daglige, føler sig set og hørt. Dette er vigtigt, således at børnene kan udvikle sig til individer, som har respekt for sig selv og andre. Som personale søger vi via pædagogiske diskussioner samt kurser, at sikre at Kernehuset er på forkant, med de udfordringer børnegruppen giver os i det daglige arbejde.

5 Pædagogisk Grundlag I Kernehuset arbejder vi pædagogisk efter det socialpædagogiske koncept KRAP: Kognitiv, Ressource fokuseret, Anerkendende Pædagogik: I vores pædagogiske arbejde indtænker vi anerkendelse af barnet og har fokus på barnets ressourcer. Vi vægter det positive, det som virker; derved bevarer både vi og børnene lysten og gejsten til udvikling og forandring. Et centralt ord er for os at opøve gode mestringsstrategier. I Kernehuset arbejder vi guidende i forhold til vores ramme og grænsesætning; Det handler om at være tydelig i forhold til, hvad det er, man ønsker, snarere end at fortælle om alt det, man ikke vil have. I Kernehuset støtter vi barnet i at opøve færdigheder, der gør dem i stand til at udvikle brugbare og positive mestringsstrategier. I Kernehuset skelner vi mellem den Legende Læring og den Lærerige Leg: Den lærerige leg er, hvor barnet lærer gennem den frie leg med kammerater. Det er her vores opgave, at barnet præsenteres for forskellige legemiljøer, som pirrer fantasien og underbygger legen. Legen rummer et værdifuldt rum for at kunne eksperimentere og for at kunne afprøve nye ideer (innovation). Den legende læring er, hvor barnet lærer sammen med en voksen (hvor den voksne videregiver viden til barnet). Man kan skelne mellem spontane aktiviteter, som opstår i nuet og mellem planlagte aktiviteter. Nogle aktiviteter er frivillige at deltage i, ved andre aktiviteter skal alle deltage. I de planlagte aktiviteter påtager den voksne sig en mere styrende rolle. Som tidligere nævnt er man som forældre altid velkommen i huset, og velkommen til at bidrage ind i børnenes læringsdag. Naturpædaogisk Grønne Spirer: Kernehuset har Friluftsrådets: Grønne Spirer Flag. Vi har børne-køkkenhave og vi fejrer Naturens dag flere gange om året. Vi lærer børnene om årstiderne. Børn i Kernehuset skal have mulighed for at se, smage, røre og lugte, de skal opleve naturen inde som ude. Mere information kan ses i den Pædagogiske Læreplan og i Mål og indholdsbeskrivelsen for SFO.