Målgruppen er folkeskoleelever fra O.- 8. klasse. Indsatsen rettes mod hele skolen, mens evalueringen af effekten kun gennemføres

Transkript

1 Projekt Hi Five ser på hygiejne og dårlige toiletforhold på folkeskoler, og hvorvidt det påvirker elevernes trivsel og sygefravær. Baggrund Undersøgelser viser, at hvert tiende skolebarn bliver syg som følge af infektionssygdom inden for en 14-dages-periode. Infektionssygdom er således den hyppigste sygdomsårsag blandt børn. Håndvask er den vigtigste faktor i bekæmpelsen af spredning af bakterier samt i forebyggelsen af infektioner, men mere end hver tiende danske skoleelev vasker slet ikke hænder i løbet af en skoledag. Hver femte elev siger, at der altid mangler sæbe eller håndklæder på skolens toiletter. En ud af tre elever siger, at skoletoiletternes tilstand betyder, at de altid eller ofte holder sig til efter skoletid. Formål med projektet Projekt Hi Five skal undersøge, hvorvidt pædagogiske indsatser samt forbedringer af standarden og hygiejnen på skoletoiletterne kan reducere antallet af infektioner og øge trivslen hos skolebørn. Målgruppe Målgruppen er folkeskoleelever fra O.- 8. klasse. Indsatsen rettes mod hele skolen, mens evalueringen af effekten kun gennemføres på et spor. Intervention Indsatsen omfatter tre delelementer: En undervisningsindsats, hvor eleverne bl.a. bliver undervist i vigtigheden af god håndhygiejne samt lærer at vaske hænder korrekt. Forbedringer af rengøringsstand arden Renovering eller forbedring af de fysiske toiletforhold på skolerne. Effektmåling og evaluering Effekten af indsatsen vil blive vurderet på baggrund af før- og eftermålinger af børnenes sygelighed og trivsel og af en sammenligning af disse resultater mellem indsats- og sammenligningsskoler. Indsatsen vil løbende blive vurderet nøje for på længere sigt at kunne vurdere effektiviteten af indsatsen, både praktisk og økonomisk. Design Interventionen omfatter 40 skoler fra 10 kommuner. Skolerne vil indgå enten som indsats- eller som sammenligningsskoler. På 30 af skolerne vil der være en eller anden form for indsats, mens 10 af skolerne vil indgå som sammenligningsskoler. I begge grupper af skoler vil der være en kortlægning af elevernes sygelighed og trivsel. Kortlægningen vil kunne indgå som en del af skolens lovpligtige undervisningsmiljøvurdering. Tidsplan Projektet løber over 3,5 år med følgende overordnede milepæle: Skoleåret 2010/2011 Indsatsen udvikles og forberedes Skoler og kommuner udvælges Skoleåret 2011/2012 Førmålinger udføres (november til marts) Skoleåret 2012/2013 Indsatserne påbegyndes Effekten registreres umiddelbart efter afslutningen af indsatsen (november til marts) Efteråret 2013 Effekten af evaluering afrapporteres Projektet afrapporteres Yderligere information Hvis du har spørgsmål eller ønsker at vide mere om projektet, er du velkommen til at kontakte projektleder Anette Johansen, på ajo@si-folkesundhed.dk eller tlf.: Du kan også læse mere om projektet på vores hjemmeside Projektet er finansieret af TrygFonden som en del af Trygfondens Forebyggelsescenter. Projektet udgår fra Programmet for Børn og Unges Sundhed og Trivsel på Statens Institut for Folkesundhed, Syddansk Universitet.

2 skoleledelsen på indsatsskoler Hvad får skolen ud af at deltage i Hi Five-projektet som indsatsskole? Viden om: årsagerne til sygefravær hos elever og lærere på skolen. hygiejneniveauets betydning for sygefravær på skolen. hvor stor en del af sygefraværet, der kan reduceres ved hygiejneindsatser på skolen. Adgang til: undervisningsmateriale, som lærer eleverne, hvorfor det er vigtigt at vaske hænder, og hvordan det gøres rigtigt. Undervisningen menes at kunne nedbringe elevernes sygefravær (ca. 3 lektioner). undervisningsmateriale, der diskuterer elevernes rolle i forhold til orden på toiletterne (ca. 2 lektioner). målinger af hygiejnestandarden på udvalgte skoletoiletter. en evalueringsrapport med resultater for skolen, der bl.a. beskriver elevernes trivsel og standarden på skolens toiletter. Rapporten kan bruges som bidrag til skolens lovpligtige UMV-rapport. Mulighed for: Hvad kræver det af skoleledelsen, at skolen er indsatsskole i Hi Five-projektet? Som indsatsskole skal I: Bakke op om de konkrete indsatser ved at sikre: at lærerne underviser efter undervisningsmaterialet i Hi Five-indsatsen. at der afsættes tid til, at eleverne vasker hænder før frokost. at der løbende påfyldes sæbe og papirhåndklæder på toiletterne, så eleverne har mulighed for at vaske hænder korrekt. Skabe mulighed for evalueringen af projektet ved at støtte op om og give tilladelse til: at lærere og forældre på ét spor besvarer et ugentligt sms-spørgsmål om eget eller deres barns sygefravær. at elever på ét spor besvarer et computerbaseret spørgeskema to gange i løbet at projektperioden af ca. en times varighed. at forskere må observere skolens bygninger og toiletter samt gennemføre hygiejnemålinger. finansiering af en ekstra daglig soignering af skolens toiletter i løbet af skoledagen i skoleåret 2012/2013. (Denne del af indsatsen gennemføres på en tredjedel af skolerne.) forhåbentligt lavere sygefravær blandt elever og lærere, der kan føre til besparelser på vikarbudgettet.

3 skoleledelsen på sammenligningsskoler Hvad får jeres skole ud af at deltage i Hi Five-projektet som sammenligningsskole? Som sammenligningsskole får I: målinger af hygiejnestandarden på udvalgte toiletter på skolen. en rapport med resultater for skolen, der bl.a. beskriver elevernes trivsel og standarden på skolens toiletter. Rapporten kan bruges som bidrag til skolens lovpligtige UMV rapport. Ved at deltage i projektet er I desuden med til at skabe ny viden om betydningen af hygiejne for skolebørns trivsel og sygelighed samt viden om, hvorvidt små indsatser effektivt kan øge elevers trivsel og nedsætte deres sygefravær. Hvad kræver det af skoleledelsen at jeres skole er med i Hi Five-projektet som sammenligningsskole? Som sammenligningsskole skal I: Skabe mulighed for evalueringen af projektet ved at støtte op om og give tilladelse til: at lærere og forældre på ét spor besvarer et ugentligt sms-spørgsmål om eget eller deres barns sygefravær. at elever på ét spor besvarer et computerbaseret spørgeskema to gange i løbet at projektperioden af ca. en times varighed. at forskere må observere skolens bygninger og toiletter samt gennemføre hygiejnemålinger.

4 skolebestyrelse/forældre Hvad får forældrene ud af, at skolen er med i Hi Five-projektet? Som Hi Five-indsatsskole får I: 33 procent chance for at vinde en ekstra daglig soignering af toiletterne på jeres barns skole i skoleåret 2012/2013. sat fokus på evt. problemer med uhygiejniske toiletter samt ideer til afhjælpning heraf. Undervisningsmateriale, som lærer eleverne, hvorfor det er vigtigt at vaske hænder, og hvordan det gøres rigtigt. Undervisningsmaterialet menes at kunne nedbringe elevernes sygefravær. undervisningsmateriale, der diskuterer elevernes rolle i forhold til orden på toiletterne. viden om, hvor stor en del af sygefraværet, der kan reduceres ved hygiejneindsatser på skolen. målinger af hygiejnestandarden på udvalgte toiletter på skolen. en evalueringsrapport med resultater for skolen, der bl.a. beskriver elevernes trivsel og standarden på skolens toiletter. Rapporten kan bruges som bidrag til skolens lovpligtige UMV-rapport. Som Hi Five-sammenligningsskole får I: målinger af hygiejnestandarden på udvalgte toiletter på skolen. en evalueringsrapport med resultater for skolen, der bl.a. beskriver elevernes trivsel og standarden på skolens toiletter. Rapporten kan bruges som bidrag til skolens lovpligtige UMV-rapport. Hvad kræver det af forældrene, at skolen er med i Hi Five-projektet? På Hi Five-indsatsskoler skal: forældre på ét spor besvare en ugentlig sms om deres barns sygdom hen over vinteren 2011/12 og 2012/13* forældre på ét spor give tilladelse til, at deres barn må besvare et computerbaseret spørgeskema. forældre til udvalgte elever give tilladelse til, at deres barn må få foretaget en håndbakterieprøve. På Hi Five-sammenligningsskole skal: forældre på ét spor besvare en ugentlig sms om deres barns sygdom hen over vinteren 2011/12 og 2012/13* forældre på ét spor give tilladelse til, at deres barn må besvare et computerbaseret spørgeskema. forældre til udvalgte elever give tilladelse til, at deres barn må få foretaget en håndbakterieprøve. *For at sikre undersøgelsens resultater håber vi, at mange forældre vil støtte projektet ved at deltage, men deltagelse er frivillig, og man kan på ethvert tidspunkt melde sig ud af sms-undersøgelsen. Ved at deltage i projektet er I med til at skabe ny viden om betydningen af hygiejne for skolebørns trivsel og sygelighed samt viden om, hvorvidt små indsatser effektivt kan øge elevers trivsel og nedsætte deres sygefravær. Forældre, der deltager i sms-undersøgelsen, deltager hver måned i lodtrækningen om en biograftur for hele familien samt en hovedpræmie ved sms-undersøgelsens afslutning.

5 lærere Hvad får lærerne ud af at være med i Hi Five-projektet? Som lærere på en Hi Five-indsatsskole får I: viden om, hvor stor en del af sygefraværet, der kan reduceres ved hygiejneindsatser på skolen. sat fokus på eventuelle problemer med uhygiejniske toiletter samt ideer til afhjælpning heraf. Undervisningsmateriale, som lærer eleverne, hvorfor det er vigtigt at vaske hænder, og hvordan det gøres rigtigt. Undervisningen menes at kunne nedbringe elevernes sygefravær (ca. 3 lektioner). undervisningsmateriale, der diskuterer elevernes rolle i forhold til orden på toiletterne (ca. 2 lektioner). en rapport med resultater for skolen, der bl.a. beskriver elevernes trivsel og standarden på skolens toiletter. Rapporten kan bruges som bidrag til skolens lovpligtige UMV rapport. Som lærere på en Hi Five-sammenligningsskole får I: en rapport med resultater for skolen, der bl.a. beskriver elevernes trivsel og standarden på skolens toiletter. Rapporten kan bruges som bidrag til skolens lovpligtige UMV rapport. Ved at deltage i projektet er I desuden med til at skabe ny viden om betydningen af hygiejne for skolebørns trivsel og sygelighed samt viden om, hvorvidt små indsatser effektivt kan øge elevers trivsel og nedsætte deres sygefravær. Hvad kræver det af lærerne at være med i Hi Five-projektet? Som lærere på en Hi Five-indsatsskole skal I: integrere Hi Five-undervisningsmateriale i undervisningen på alle klassetrin ( klasse) i efteråret 2012 (ca. 5 lektioner). gennem undervisningen motivere eleverne til korrekt håndvask og afsætte tid til håndvask før frokost. besvare en ugentlig sms om eget sygdomsfravær henover vinteren 2011/12 og 2012/13.* besvare et computerbaseret lærer spørgeskema. afsætte en lektion til at eleverne på et spor besvarer et computerbaseret spørgeskema i 2011 og igen i Som lærere på en Hi Five-sammenligningsskole skal I: besvare en ugentlig sms om eget sygdomsfravær henover vinteren 2011/12 og 2012/13.* besvare et mindre computerbaseret lærer spørgeskema. afsætte en lektion til, at eleverne på ét spor besvarer et computerbaseret spørgeskema i 2011 og *For at sikre undersøgelsens resultater håber vi, at mange lærere vil støtte projektet ved at deltage, men deltagelse er frivillig, og man kan på ethvert tidspunkt melde sig ud af sms-undersøgelsen.

6 elevrådet Hvad får eleverne ud af at være med i Hi Five-projektet? Som Hi Five-indsatsskole får I: 33 procent chance for at vinde en ekstra daglig rengøring af skolens toiletter i skoleåret 2012/2013. sat fokus på eventuelle problemer med ulækre toiletter samt ideer til afhjælpning heraf. målinger af hygiejnestandarden på udvalgte skoletoiletter. undervisning i, hvorfor det er vigtigt at vaske hænder, og hvordan det gøres rigtigt. Undervisningen menes at kunne nedbringe elevernes sygefravær. undervisningsmateriale, der diskuterer jeres rolle i forhold til orden på toiletterne. målinger af elevers og læreres sygefravær. tal på, hvor stor en del af sygefraværet på skolen, der kan nedsættes ved ekstra rengøring og bedre håndhygiejne. en rapport med resultater for jeres skole, der bl.a. beskriver jeres trivsel og oplevelser af standarden på skolens toiletter. Som Hi Five-sammenligningsskole får I: målinger af hygiejnestandarden på udvalgte toiletter på skolen. Hvad kræver det af eleverne at være med i Hi Five-projektet? Som Hi Five-indsatsskoler skal I: deltage i Hi Five-undervisningen tage medansvar for at holde toiletterne pæne. vaske hænder efter toiletbesøg og før frokost. besvare et computerbaseret elevspørgeskema. enkelte elever vil blive bedt om at tage billeder af skolens toiletter og sende dem til Hi Five-projektgruppen. enkelte elever vil blive inviteret til at deltage i et interview enkelte elever udvælges til en håndbakterieprøve. Prøven er smertefri og foretages ved, at eleven stikker hånden ned i en pose med vand. Som Hi Five-sammenligningsskole skal I: besvare et computerbaseret elevspørgeskema. enkelte elever vil blive bedt om at tage billeder af skolens toiletter og sende dem til Hi Five-projektgruppen. enkelte elever udvælges til en håndbakterieprøve. Prøven er smertefri og foretages ved, at eleven stikker hånden ned i en pose med vand. en rapport med resultater for jeres skole, der bl.a. beskriver jeres trivsel og oplevelser af standarden på skolens toiletter. Ved at deltage i projektet er I desuden med til at skabe ny viden om betydningen af hygiejne for skolebørns trivsel og sygelighed samt viden om, hvorvidt små indsatser effektivt kan øge elevers trivsel og nedsætte deres sygefravær.