Uden aktiviteter betyder det, at der sikkert er flere der går ud og gør dumme ting, fordi de ikke har noget at lave eller nogen til at hjælpe dem.
|
|
- Gunnar Laustsen
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Indhold Høringssvar fra Ungerådet:... 1 UKC... 2 Transport... 2 Aktiviteter... 2 Aktiv Sommer... 3 For få voksne til for meget arbejde... 3 Vuggestuer... 3 Ældre- og handicapområdet... 3 TI eren... 4 Kantine... 4 Personlige beretninger fra unge... 4 Høringssvar fra Ungerådet: Endnu engang har Halsnæs Kommune lovet de unge noget, som skulle være for dem. De har lovet nogle penge til os, men de stopper det eller tager det tilbage. Det var meningen at Halsnæs Kommune skulle være en kommune for børn og unge også, en kommune som vi unge kunne stole på. På borgermødet stillede vi nogle spørgsmål omkring budgetforslaget fra borgmesteren. UKCs pulje på kroner, kommer ikke til at række, hvis der skal afholdes aktiviteter, arrangementer eller undervisningshold. Førhen rakte de kun til klubberne Hulen og Regnbuen, men de nu skal række til drift af hele UKC, det vil sige Ungdomsklubberne, Ungdomsskolen, TI eren, Musikskolen og Billedskolen. Udover at der stadig er kroner til at lave aktiviteter, arrangementer og undervisningshold samt fører drift af UKC, vil vi minde byrådet om at aktiviteterne og arrangementerne som der bliver afholdt i UKC ikke kun er fest og farver, som der gentagende gange blev nævnt på borgermødet. De aktiviteter, som der afholdes i UKC er socialt gavnende og lærerige. De åbner de unge op for andre mennesker og andre unge, som ikke lige er i deres omgangskreds til daglig. Det er ærgerligt at der skal spares på mange af kommunens virksomheder. Ungerådet vil gøre vores for at de penge som bliver tildelt de unges center bliver brugt til gavn for alle unge i kommunen. Det er en ærgerlig situation men vi mener ikke at det ville virke forebyggende at tage alle pengene fra de aktiviteter som UKC bruger til at inddrage sårbare unge og unge med socialt overskud og samle dem i ét center kun for unge mennesker. 1
2 UKC Når unge har skulle bruge hjælp til at løse deres hverdagsproblemer, er det altid pædagogerne man har kunnet tale med. Men hvis pædagogerne får flere og flere opgaver som ikke er direkte rettet mod de unge, har de ikke ligeså meget tid til at hjælpe de unge med deres problemer. UKC pædagogerne er med til at forbedre ens hverdag og selv hvis det er småting man går med, så vil de stadig hjælpe. UKC har mange metoder og tilbud til at hjælpe de unge som f.eks. Stjernerne, Ungerådet, UKC Ambassadørerne, musik, E-Sport osv., og hvis ikke pædagogerne har tid til de tilbud, så vil der være rigtigt mange unge som kan ende i depression, asocialhed, problemer og lignende. Så vil de unge i kommunen ramme bunden endnu mere end hvad de har før. Hvis I tager alle pengene fra UKC, så kan det ende med at vi skal til at betale for at aktiviteterne. Hvis de unge ikke har penge til at gå i UKC eller til at deltage i de aktiviteter, hvordan skulle de unge så kunne blive en del af fællesskabet? Hvordan skulle de unge fordrive deres tid, hvis ikke de har økonomi til at skulle betale, og hvis de har det svært derhjemme eller personligt, hvordan skulle de så kunne få den hjælp de har brug for? Når der er så mange besparelser i UKC, hvordan skal unge så kunne blive ved med at være interesseret når der ikke vil være nogle aktiviteter? Mange unge har det jo fint og vil bare gerne lære andre unge at kende eller være sammen et sted hvor de kan have det sjovt sammen, men også lære nye spil og deltage i sjove aktiviteter uden at det koster mange penge. Vi unge er fremtiden! Hvis I fjerner vores mulighed for at deltage i aktiviteterne som UKC laver, så fjerner I også muligheden for at unge i Halsnæs Kommune kan udvikle sig socialt. UKC er et samlingssted. Uden det vil unge komme mindre udenfor hjemmet, og vi mister dermed også muligheden for socialt samvær på tværs af byerne. Så vil de unge have mindre mulighed for støtte og hjælp fra pædagoger og andre voksne. Transport Hvis der ikke er ressourcer til at kunne transportere langvejsfra-unge hvad skal de så foretage sig? Skal de så bare fortsætte med at føle sig som outsiders? Hvis nu forældrene ikke har mulighed for at betale for billetter eller køre dem, eller hvis der er problemer derhjemme, hvordan skal de børn og unge så kunne komme ned til det sted hvor de har nogen voksne at snakke med? Aktiviteter Hvis E-Sport lukker, hvordan skal alle de unge som ikke laver andet end at spille derhjemme alene så lære at trives med andre. E-Sport er en stor del af aktiviteterne i Unge- og Kulturcentret. Alle de unge som spiller derhjemme får ikke gået ud når de skal have en pause eller strække ben, men det lærer de i E-Sport. Musikken er også en stor del af de aktiviteter der er i Unge- og Kulturcentret. Det er en aktivitet som gør at unge kan udbrede deres musikalske talenter og få lov til at være sig selv. Uden aktiviteter betyder det, at der sikkert er flere der går ud og gør dumme ting, fordi de ikke har noget at lave eller nogen til at hjælpe dem. 2
3 Aktiv Sommer UKC har i en årrække givet unge mennesker muligheden for at deltage i en række aktiviteter, udflugter og udlandsture i deres sommerferie. Det har været en kæmpe succes, især i år, og det har tiltrukket en masse unge fra hele kommunen. Aktiviteterne i huset har ligget sådan at de sluttede senest klokken 16 og håbet har været at de unge så ville blive hængende og hygge sig med deres medunge. For at alle unge skulle have lige muligheder for at deltage, har dele af aktivitetens pris været betalt af UKC og der har været muligheder for at få en friplads Hvis pengene ikke længere er nok til at der kan afholdes Aktiv Sommer kommer det til at betyde at de unge, som ikke kommer ud at rejse grundet økonomiske problemer, kommer til at sidde hjemme og på den måde blive afskåret fra socialt samvær med jævnaldrende unge. De hold der blev fyldt op, var blandt andet mad holdene og de hold der havde en form for undervisning. De unge som har deltaget i de hold, har fået så meget ud af det, som de unge næste år og året efter ikke kommer til at opleve. Det vil være så ærgerligt hvis de unge kommer til at sidde derhjemme eller havne i nogle dårlige miljøer, fordi de ikke har muligheden for at deltage i noget som Aktiv Sommer. For få voksne til for meget arbejde Når I fjerner voksne fra institutionerne, skolerne, for de ældre og på de offentlige steder, som biblioteket, så betyder det, at der er mindre tid til alt det vigtige. Der er mindre tid til os unge og der er ikke tid til at yde omsorg for os. Det betyder at det kan gå hen og blive farligt for dem der ikke kan klare sig selv. Det betyder at eleverne på skolerne ikke kan få den hjælp de fx har brug for i timerne. Det betyder at de voksne ikke har overskud nok til de enkelte børn og unges problemer. Så bliver de voksne trætte og i dårligt humør og det smitter de unge. Det kan også betyde at alle de voksne bliver så trætte at de går ned med stress. Vuggestuer At spare på vuggestuen har alvorlige konsekvenser, personalet er har ikke nok hænder i forvejen og når der er endnu færre hænder til at passe børnene er der for meget stress på til at give de små børn opmærksomhed og tilsyn, det resulterer i at børnene får en dårlig start på livet og giver dem ikke lyst til at gå i skole og det føre til flere udsatte børn på længere sigt. Vis du har haft en dårlig oplevelse i vuggestuen, hvor glad er du så for at komme i børnehave og hvis du os har en dårlig oplevelse i børnehave så har du slet ikke lyst til at start i skole og så er de allerede udsatte som små Ældre- og handicapområdet På ældre område er der ikke nok hænder i forvejen og sparer du også der, så er der slet ikke nok hænder til alle de gamle og hvem skal så vække frue Jensen og hjælpe hende med badning, tøj, mad og rengøring, ja hun har voksne børn men de skal os på arbejde for at tjene ind til regninger og mad på bordet til deres børn som og skal have masser af opmærksomhed Frue Jensen kan ikke selv klare alt det mere, så hun har brug for hjælp, men hvem skal hjælp frue Jensen, 3
4 hende søn eller datter? Hvis du står med både arbejde og børn, og forældrene skal passe alt det, så går kære Karoline ned med stress. At udsætte handicappede for besparelser, behøver jeg virkelig at forklare mig på den, ja åbenbart. En handicappet person er udsat og sparer du der, så gør det måske at de ikke kan komme ud. De har også brug for ture lige som os andre. De har også brug for noget som giver dem glæde i livet og ikke mindst hjælp til at opleve fornøjelser. TI eren For nogle er skolen ikke altid det bedste sted, men det er ikke det samme som ikke at ønske en fremtid. Uden TI eren vil der være mindre mulighed for ens uddannelse for alle. Kantine Skoledagen er svær at komme igennem på tom mave. Det kan være svært at overskue at man både skal i bad, gøre sig klar osv. og så huske at spise morgenmad, især hvis man kun er 13 år. Skolekantinerne har været en stor hjælp til unge, som har glemt morgenmaden eller madpakken eller bare ikke har kunnet overskue det hele på en mandag morgen. Alt fokus går hen på ens tomme mave og er ikke rettet mod undervisningen og tavlen. Kantinen gør at børnene kan holde pause i fællesskab og ofte er det stedet hvor man kan tale med sine venner eller lærere om eventuelle problemer. Det hjælper ikke de unge at give en masse løfter og senere trække det hele tilbage. Det giver mistillid til politikerne og til kommunalbestyrelsen. De unge skulle helst få lysten til at deltage i samfundet og ikke det modsatte. Personlige beretninger fra unge Jeg synes at UKC er rigtig godt at være i, jeg er blevet mere selvsikker og fået mange nye venner. Når jeg er i UKC er jeg oppe i musik lokalet, hvor jeg synger og spiller sammen med nogle andre og den voksen som er der, jeg er blevet bedre til at synge og jeg tør at gå tæt på mikrofonen. Aktiviteterne og turene i UKC synes jeg styrker fællesskabet, man kommer tættere på hinanden og det er dejligt. Jeg er glad for alle de forskellige muligheder der er i UKC, for der er noget at lave til alle og det bliver også brugt. De voksne der er der hjælper også meget hvis man har det svært eller hvis man synes nogle lektier er svære så er de altid frist på at høre og hjælpe. pige, TI eren Jeg har ikke altid haft det nemt, jeg har været ude for mobning siden 1 klasse og helt op til 8. klasse, og gået på fire forskellige skoler, hvor mine første 5 år var på Melby skole, hvor de andre elever gav mig tæske og kaldet mig en hel masse ting og de voksende gjorde ikke noget, og så på Vinderød hvor jeg også blev kaldt en hel masse ting, og så Enghaven hvor jeg blev truet på livet og fik tæske, ikke kun af dem fra skolen men 4
5 også en hel masse uden for skole, nogen der var meget ældre og af folk på min egen aldre, fordi jeg var bøsse, så fra 3. Klasse har jeg cuttede og op til for 11 måneder siden. Men da jeg begyndte at komme i ukc, fik jeg lysten til at leve tilbage, for det er der man møder nogen mennesker der måske går i gemmen det sammen som en selv eller fortælle det til voksende mennesker, og takket være ukc er jeg her i dag, for hvis jeg ikke var kommet der nede den 20 september 2016 havde jeg været død lige nu, og det er kun takket være dem, at de kunne gør så vi kom på ture og at vi kunne komme ud fra Frederiksværk, og ukc er ikke bare som en hver anden bygning, for den har en sjæl der bliver større for hver dag, for hver dag hjælper de en anden ung i problemer, men ukc er også et andet hjem for så mange mennesker, og jeg kan kun sige fra min egne erfaring, at hvis i tager penge fra ukc vil det aldrig blive det sammen igen og det vil sige at der ikke kommer flere personer og få ny venner og får noget hjælp, de ikke en gang ved de får brug for, når de bliver ældre. Prøv og se på mig, jeg sidder på en efterskole i Store Heddinge, og jeg støtter stadig op om ukc, for jeg ved at de mennesker ikke ville kunne hjælp ligeså mange som de kan nu hvis i tager penge fra dem, så jeg har kun at sige, lad ukc beholde deres penge. dreng, Efterskole Jeg har ikke lært det jeg skulle i folkene skole fordi lærerne ikke har lært mig det, jeg har gået på skole for unge med særlige behov og det hjalp mig men nu er der ikke nok personale til det og hvad sker der så med de unge med særlige behov i skolen, de får det alt for hård og de kommer til at opgive på skolen, jeg gik ud af skole med dårlig karakter, så hvis jeg ikke havde komme på produktionsskolen så var jeg ikke komme videre til der hvor jeg er nu, jeg går på TEC i Ballerup som it-supporter og det er en 2 timer længe tur både til og fra skole hverdag, og jeg har ikke lært det jeg skulle lære i skolen, jeg har både store opgaver i matematik, dansk, programmering, OS og netværk, jeg få flere lektier for end jeg fysisk og psykisk kan holde til. Jeg går i seng kl. 01:00 nogle gange 02:00, jeg står op kl 04:00, jeg går rundt med konstant stress og ondt i hoved, når jeg ikke er i skole laver jeg lektier hele tiden, jeg laver endda lektier i mens jeg spiser for at nå at få dem færdig, det lyder som overdrivelse men det er virkeligheden, det er min virkelighed. Hvis jeg havde fået den hjælp jeg skulle have haft så ville jeg ikke have haft så svært med matematik, dansk og engelsk og så skulle jeg ikke først til at lære det meste nu, jeg kæmpe får at få lave alt færdig og få gode karakterer, jeg burde ikke kæmpe den her kamp, jeg burde have lært det i skole men den undervisning fik jeg ikke, og nu vil i spare på ungeområdet og fyre nogle lære og pædagoger, så sker det for mange flere end mig og vi snakker om rigtige mange unge mennesker. Vis i lukker PNUC og 10 eren ødelægger i det for rigtig mange unge menneskers. dreng, TEC Jeg syntes det ville være ærgerligt at tage så mange penge fra UKC. UKC har meget at tilbyde til unge hvis de fx har problemer derhjemme eller ikke har det godt med sig selv. UKC er en af de eneste steder lige nu hvor unge kan gå hen og søge voksen hjælp eller være social med jævnaldrende unge, de har muligheder for at tage på udenlands ture spille bordtennis hygge sig ved computeren og være sammen med sine venner eller lave nye venskaber. Det er vigtigt for unge at kunne have et sted hvor de kan få voksen hjælp hvis de nu ikke har nogen andre de føler de kan snakke med eller bare tage et sted hen når de ikke føler sig godt tilpas og det ville i nu ligeså stille begynde at tage det fra dem. Hvis I skærer ned på UKCs muligheder, så kan det betyde at de unge ikke har et sted at søge hjælp at fx ender i de forkerte miljøer begynder at tage stoffer osv. Det kan betyde at unge bliver nedtrykt og deprimeret. Hvis I begynder at tage penge herfra så er det eneste man til sidst kan lave i UKC at sidde på en stol som man lige så godt kunne gøre alle andre steder 5
6 Hvad har UKC betydet for mig: jeg har ikke været i UKC så længe men den tid jeg har været her har betydet en stor del nogen gange nå jeg ikke har lyst til at tage hjem efter skole ved jeg der altid er plads til mig i UKC bare at man har den følelse betyder allerede en masse hvis man ikke har nogen andre steder at tage hen eller man bare ikke har nogen/ noget sted at være/være sammen med så kan bare gå her hen der er aldrig nogen som ikke vil have dig her der aldrig nogen der ville smide dig væk og der aldrig nogen der vil sige nej til at du må være her. dreng, TI eren Det sociale bliver fjernet. Unges fritidsinteresser bliver lukket og det betyder at vi ikke får lært noget andet end det i skolen. Flere unge kommer til at lave flere dumme ting i deres fritid fordi deres fritidsinteresser bliver fjernet fra dem. dreng, 8. klasse Hvis man ikke har det godt og begynder at tage stoffer fordi man føler der ikke er nogen der er der for en, så betyder det meget at have et sted med pædagoger som man kan komme til og snakke med og får hjælp. Hvis man ikke kan komme der, hvor skal man så gå hen? dreng, TI eren Aktiviteterne og turene bringer mig og mine venner sammen. Vi var altid bare derhjemme og så kun hinanden i skolen. Men når vi er i UKC eller på tur med dem, så er vi mere sammen og også sammen med andre unge fra andre skoler. Normalt må jeg ikke gå til sådan nogle ting og komme på ture, fordi jeg ikke må tage afsted alene og mine venner har ikke allesammen råd og så ender jeg endnu mere med at være alene. Og hvis kantinerne på skolerne lukker ned så bliver det svært at være i skolen, når jeg ikke kan få mad. dreng, 6. klasse Hvis UKC lukker ned eller vi ikke kan have et sted hvor vi kan lære at blive bedre til at klare os selv og lære nye ting, så begynder flere unge helt klart at suge (ryge hash) eller tage andre stoffer. dreng, går ikke i skole Ingen penge, ingen ungdomsklub. Ingen ungdomsklub, mere kriminalitet. Og ingen ture, som Lalandia, ingen hygge og venskab. Ingen fester, intet sammenhold. Hvis I tager alle aktiviteterne fra os, så bliver alle kede af det. piger, 7. klasse 6
Om eleverne på Læringslokomotivet
Om eleverne på Læringslokomotivet LÆRINGS- LOKOMOTIVET Intensive læringsforløb Indhold Forord 5 Om at føle sig privilegeret... 6 Om at have faglige udfordringer... 8 Om at have personlige og sociale udfordringer...
Læs mereBegge mine forældre Den ene af mine forældre Mine forældre på skift Den ene af mine forældre og denne kæreste/mand/kone Andre
1 Kære elev Tak, fordi du vil besvare spørgeskemaet om dine interesser og din fritid. Spørgeskemaet tager ca. 15 min. at udfylde. Din besvarelse vil være anonym. Med venlig hilsen Center for Ungdomsstudier
Læs mere! Ja! Nej. ! Pige! Dreng. ! Begge mine forældre! Den ene af mine forældre! Mine forældre på skift! Den ene af mine forældre og dennes partner!
Kære elev Tak, fordi du vil besvare spørgeskemaet om din fritid. Spørgeskemaet tager ca. 15 min. at udfylde. Din besvarelse vil være anonym. Med venlig hilsen, Center for Ungdomsstudier Har du adresse
Læs mereVurdering af SommerUndervisning - I hvor høj grad har dit barns udbytte af SommerUndervisning levet op til dine forventninger?
Evaluering, forældre Hvilket hold har dit barn deltaget på? Vurdering af SommerUndervisning - I hvor høj grad har dit barns udbytte af SommerUndervisning levet op til dine forventninger? Har dit barn deltaget
Læs mereHVAD TÆNKER SKOVBO EFTERSKOLES ELEVER ANNO 2015?
HVAD TÆNKER SKOVBO EFTERSKOLES ELEVER ANNO 2015? 1. Du er: D P Alle D P Alle 52,6 47,4 100,0 2. Hvilken klasse går du i? 9. klasse 18 18 36 39,1 40,0 39,6 10. klasse 32 27 59 69,6 60,0 64,8 3. Du bor sammen
Læs mereDu er klog som en bog, Sofie!
Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen
Læs mereDu er klog som en bog, Sofie!
Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen
Læs mereIqra Privatskole Trivselsundersøgelse klasse 2016
Iqra Privatskole Trivselsundersøgelse 4. - 9. klasse 16 Spørgsmål 1: Jeg føler mig godt tilpas og har lyst til at komme i skole? 6 6 55 51 5 3 11 9 1 Altid Ofte Nogle gange Sjældent Aldrig Spørgsmål 2:
Læs mereDin tilfredshed med institutionen
Din tilfredshed med institutionen a. Jeg er samlet set tilfreds med mit barns dag/fritidstilbud b. Der er et godt samarbejde mellem os og pædagogerne c. Jeg bliver taget med på råd i beslutninger (f.eks.
Læs mereDrengen med flyveørerne og fregnerne
Drengen med flyveørerne og fregnerne Skrevet og tegnet af: Jan og Rikke Have Odgaard Titelblad Drengen med flyveørerne og fregnerne Skrevet af: Rikke og Jan Have Odgaard Forlag: JHOconsult 997731 ISBN:
Læs mereSelvevaluering 2009 10
Selvevaluering 2009 10 Selvevalueringen er foretaget i 2 klasser i foråret 2010. Lever skolen generelt op til værdigrundlaget? I høj grad 52.6% I nogen grad 47.4% I ringe grad 0% Bliver du under dit ophold
Læs mereBørnepanelrapport nr. 1: 2012. Det gode børneliv BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL
Børnepanelrapport nr. 1: 2012 Det gode børneliv BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL 1 Kære læser Hvad er et godt liv for børn i Danmark? Det vil vi rigtig gerne vide i Børnerådet. For hvis vi ved det, kan
Læs mereTrivselsundersøgelse 2014 for 0.klasse: 6 elever
Trivselsundersøgelse 2014 for 0.klasse: 6 elever Når jeg tænker på min skole, bliver jeg Når jeg tænker på min klasse, bliver jeg Når jeg har frikvarter, bliver jeg Når jeg laver lektier, bliver jeg Når
Læs mereBilag 2: Interviewguide
Bilag 2: Interviewguide Tema Læsning og læsevanskeligheder Specialundervisning og itrygsæk Selvtillid/selvfølelse Praksisfællesskaber Spørgsmål 1. Hvordan har du det med at læse og skrive? 2. Hvad kan
Læs mereTermometeret En undersøgelse af undervisningsmiljøet på Studsgård Friskole 2007-08
Termometeret En undersøgelse af undervisningsmiljøet på Studsgård Friskole 7-8.-3. klasse Generel tilfredshed Hvordan har du det med dine klassekammerater? Er du glad for at gå i skole? 8 7 4 6 3 2 1 godt
Læs mereUgeskema. 7 Det er lidt svært 1 Man må gå ud og sjippe Man må selv om hvornår man vil lave 1 Nogen gange er der for mange opgaver 1
Spørgeskema elever i. klasse Eleverne blev bedt om at skrive tre fordele og tre ulemper om hvert punkt. Det gik nemt med fordele, men en del elever havde svært ved at finde ulemper. Hvis eleverne ikke
Læs mereBILAGSRAPPORT. Vester Mariendal Skole og Undervisningscenter Aalborg Kommune. Termometeret
BILAGSRAPPORT Vester Mariendal Skole og Undervisscenter Termometeret Læsevejled Bilagsrapporten viser elevernes samlede beelser af de enkelte spørgsmål, som indgår i undersøgelsen. Rapporten viser elevernes
Læs mereSPØRGESKEMAUNDERSØGELSE RYGER DU?
SPØRGESKEMAUNDERSØGELSE RYGER DU? GLOSTRUP PRODUKTIONSHØJSKOLE - TORSDAG DEN 5. MARTS 2009 Dataindsamling ELEVER MED I UNDERØGELSEN RYGER IKKE-RYGER I ALT Antal drenge: 15 20 35 Antal piger: 11 7 18 Elever
Læs mereForslag til rosende/anerkendende sætninger
1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du
Læs mereAnita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om.
Historien om Anita og Ruth Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om. Anita og Ruth. Da de var
Læs mereSelvevaluering foretaget i juni 2014 af skoleåret 2013/14.
Selvevaluering foretaget i juni 2014 af skoleåret 2013/14. Her på skolen er vi meget interesserede i at tilbyde den bedst mulige undervisning, trivsel og service til vores elever og jer som forældre. Derfor
Læs mereSide 1 af :27:51
Generel tilfredshed Ja, meget glad Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet Er du glad for din skole? 106 / 28% 236 / 62% 31 / 8% 7 / 2% Ja, dem alle sammen Ja, de fleste Ja, en eller nogle enkelte Nej,
Læs mereFlere bekendte, lige så mange venner, men mere tid alene
Center for Ungdomsstudier og Religionspædagogik (CUR) Flere bekendte, lige så mange venner, men mere tid alene Nogle få input omkring unge, foreningsliv og udviklingspuljer! DUF 6.oktober 2011 Victor s
Læs mereSide 1 af 12 Generel tilfredshed Ja, glad Ikke så tit Er du glad for din skole? 30 / 45% 33 / 50% 3 / 5% 0 / 0% Ja, dem alle sammen Ja, de fleste Ja, en eller nogle enkelte Nej, ingen af dem Er du glad
Læs mereTrivselsundersøgelse 5.-9. klasse 2007-2008. Ja, meget glad Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke 26 / 13% 130 / 64% 35 / 17% 12 / 6%
Generel tilfredshed Ja, meget glad Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke Er du glad for din skole? 26 / 13% 130 / 64% 35 / 17% 12 / 6% Er du glad for dine lærere? Ja, dem alle sammen Ja, de fleste
Læs mereSkole og fritid Trivsel på Christiansø Skole Maj
Skole og fritid 1 Helt enig Mest enig Hverken enig eller uenig Mest uenig Helt uenig 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 God Skole Altid glad for at Sjov undervisning Respektfuld komme i skole behandling 2 Mest uenig
Læs mereBørnerapport 3 Juni 2007. Opdragelse 2007. En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel
Børnerapport 3 Juni 2007 Opdragelse 2007 En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel Kære medlem af Børne- og Ungepanelet Her er den tredje børnerapport fra Børnerådet til dig. Rapporten handler
Læs mereSølvgades Skole. Trivsel
Sølvgades Skole Trivsel Sølvgades Skole Jeg kan godt lide, at der bliver taget så godt hånd om eleverne (Elev fra 9. klasse) Skolen emmer af nærvær og ånd. Den er gammel, men vi er stolte af den, fordi
Læs mereUndervisningsmiljøundersøgelse Unge Hjem - Efterskolen i Århus; 2011
Undervisningsmiljøundersøgelse Unge Hjem - Efterskolen i Århus; 2011 Emne Spørgsmål Svarmulighed Antal besvarelser Antal respondenter Baggrundsspørgsmål Er du: Dreng 24 80 30 Pige 56 80 70 Generel tilfredshed
Læs mereUndervisningsmiljøvurdering Rolf Krake Skolen 2006
Undervisningsmiljøvurdering Rolf Krake Skolen 2006 Er du? Dreng 51,3 % Pige 48,7 % Klassen og kammeraterne. Hvor mange venner har du i din klasse? Ingen 0,6 % En enkelt 0,6 % 2-5 17,4 % Mere end 5 81,5
Læs mereKOMMENTARRAPPORT. Pederstrup Efterskole Lolland Kommune (Privatskoler) Termometeret
KOMMENTARRAPPORT Pederstrup Efterskole Lolland Kommune (Privatskoler) Termometeret Læsevejledning Kommentarrapporten viser de kommentarer, som eleverne har skrevet ved spørgsmål med kommentarfelter, se
Læs mereDu er klog som en bog, Sofie!
Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen
Læs mereTrivselsevaluering 2010/11
Trivselsevaluering 2010/11 Formål Vi har ønsket at sætte fokus på, i hvilken grad de værdier, skolen fremhæver som bærende, også opleves konkret i elevernes dagligdag. Ved at sætte fokus på elevernes trivsel
Læs mereUndervisningsmiljø på Brøndagerskolen Jan 2013.
Undervisningsmiljø på Brøndagerskolen Jan 2013. Undersøgelse: Der er taget udgangspunkt i et samtaleark fra DCUM (Dansk Center for Undervisning). Vi har valgt at uddele samtalearket til samtlige elever,
Læs mereResultater i antal og procent
Undersøgelse: Hold: Køn: Undervisningsmiljø for 'Øvrige klassetrin' 2009 5 klasse, 6 klasse M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Side 1 af 25 Er du glad for din skole? Ja, altid Ja, for
Læs mereALLE BØRN HAR RETTIGHEDER UNGES FRITIDSLIV BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL
ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER UNGES FRITIDSLIV BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL UNGES FRITIDSLIV En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel Udgivet af Børnerådet april 2019 Grafisk design: Peter Waldorph
Læs mereResultater i antal og procent
Undersøgelse: Undervisningsmiljø for 'Øvrige klassetrin' sep 2008 Hold: 5. A, 5. B, 6. A, 6. B, 7. A, 7. B, 8. A, 8. B, 9. A, 9. B, 9. E Køn: M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Side
Læs mereIndeklima og medbestemmelse
Børnepanelrapport nr. 2 / 2011 Indeklima og medbestemmelse BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL 1 Kære læser I Børnerådet har vi valgt at have ekstra fokus på skolemiljø, og her er indeklimaet en vigtig del.
Læs mereGenerel tilfredshed. Ja, meget glad Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke. Er du glad for din skole? 42 / 15% 202 / 73% 23 / 8% 11 / 4%
Generel tilfredshed Ja, meget glad Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet Er du glad for din skole? 42 / 15% 202 / 73% 23 / 8% 11 / 4% Er du glad for dine lærere? Ja, dem alle sammen Ja, de fleste Ja,
Læs mereBILLEDE 001 Elina, 16 år fra Rusland
BILLEDE 001 Elina, 16 år fra Rusland Er det en veninde, som ikke er her mere? Jeg er meget ked af det, det er Nurzan, og hun skal tage af sted Vi har været sammen siden begyndelsen, også på det første
Læs mereStor gruppe Undervisningsmiljø undersøgelse.
Stor gruppe. 2007 Undervisningsmiljø undersøgelse. Generel tilfredshed Ja, meget glad Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke Er du glad for din skole? 2 / 15% 10 / 77% 1 / 8% 0 / 0% Ja, dem alle
Læs mereELEVUNDERSØGELSE 8./9. klasse (2018)
Nr. Spørgsmål Svarkategorier Kommentar Hvis elevens fødselsdato (1-31) er et lige tal (fx 20/10), tildeles eleven spørgsmål om dansk, hvis det er et ulige tal (fx 23/11)tildeles eleven spørgsmål om matematik.
Læs mereBilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014.
Bilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014. Jonas er 15 år, går på Hårup Skole, og bor uden for byen Todbjerg. Intervieweren i dette interview er angivet med
Læs mereJa, meget glad Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke 84 / 26% 198 / 61% 32 / 10% 10 / 3% 84 / 26% 178 / 55% 56 / 17% 6 / 2%
Dato4.december207 Generel tilfredshed Ja, meget glad Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke Er du glad for din skole? 84 / 26% 198 / 61% 32 / 10% 10 / 3% Er du glad for dine lærere? Ja, dem alle
Læs mereUndersøgelse af undervisningsmiljøet på Østre skole (Termometeret ) for alle elever i klasse Oktober 2007
1 Undersøgelse af undervisningsmiljøet på Østre skole (Termometeret ) for alle elever i 4.-9. klasse Oktober 2007 Generel tilfredshed Ja, meget glad Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke Er du glad
Læs mereBilag 5. Transskribering af Fokusgruppeinterview 1
Bilag 5. Transskribering af Fokusgruppeinterview 1 I har været i Børnenes Madhus i et par dage, og I har været ude ved de marietime nyttehaver i går på muslingefarmen... Først kunne jeg godt tænke mig
Læs mereCitater fra borgere:
Citater fra borgere: Jeg har fået hjælp til at blive en bedre mor, at finde mig selv og vide, hvem, jeg er Kunne min søn tale, ville han nok sige, at han er glad for, at mor er i Familiehuset Det er et
Læs mereSide 1 af 13 Generel tilfredshed Ja, glad Ikke så tit Er du glad for din skole? 55 / 26% 131 / 62% 20 / 10% Ja, dem alle sammen Ja, de fleste Ja, en eller nogle enkelte Er du glad for dine lærere? 47 /
Læs mereEvaluering af den samlede undervisning 2018 Fokus på matematikundervisningen i 9.kl. på Efterskolen Solgården
Evaluering af den samlede undervisning 2018 Fokus på matematikundervisningen i 9.kl. på Efterskolen Solgården Evalueringen er udarbejdet af Matematiklærerne i 9.klasse Evalueringen af layoutet og redigeret
Læs mere6 grunde til at du skal tænke på dig selv
6 grunde til at du skal tænke på dig selv Grund nr. 1 Ellers risikerer du at blive fysisk syg, få stress, blive udbrændt, deprimeret, komme til at lide af søvnløshed og miste sociale relationer Undersøgelser
Læs mereIndeni mig... og i de andre
KAREN GLISTRUP er forfatter, socialrådgiver, familie, par- og psyko t erapeut MPF. PIA OLSEN er freelance illustrator og tegner til bøger, web, magasiner, apps og reklame. Når børn får mulighed for at
Læs mereInterview med drengene
Interview med drengene Interviewer: Julie = J og Michelle = M. Interviewpersoner: Christian = C og Lasse = L. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 J: Hvad er det I
Læs mereMin bog om Baunegård 1
Min bog om Baunegård 1 Velkommen til Baunegård Denne lille bog er til dig, da du skal flytte ind på Baunegård. I bogen kan du læse eller få læst højt, hvad Baunegård er. Midt i Værløse ved en dejlig stor
Læs mereJa, meget glad. alle sammen. Er du glad for dine lærere? 28 / 14% 93 / 48% 59 / 30% 15 / 8%
Generel tilfredshed glad for Er du glad for din skole? 39 / 20% 115 / 59% Ikke så tit slet 31 / 16% 10 / 5% dem alle sammen de fleste en nogle enkelte ingen af dem Er du glad for dine lærere? 28 / 14%
Læs mereELEVUNDERSØGELSE 6. klasse 2018
Nr. Spørgsmål Svarkategorier Kommentar Filter: Hvis elevens fødselsdato (1-31) er et lige tal (fx 0/10)tildeles eleven spørgsmål om dansk, hvis det er et ulige tal (fx 3/11), tildeles eleven spørgsmål
Læs mereResultater af undersøgelse af undervisningsmiljø blandt eleverne psykisk del.
Resultater af undersøgelse af undervisningsmiljø blandt eleverne psykisk del. Generel tilfredshed Ja, meget glad Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke Er du glad for din skole? 105 / 25% 264 / 62%
Læs mereDistribution: Ny 9-10 klasse
Distribution: Ny 9-10 klasse Wednesday, January 26, 2011 Page 1 of 61 Operre af Michaelskolen Oprettet d. 1/26/2011 Workcyclus Page 2 of 61 GENEREL TILFREDSHED 1.1 Ja, helt sikkert Ja, til en vis grad
Læs mereTrivselsplan Bedsted Skole 2012 1
Trivselsplan 1 Trivselsplan Bedsted Skole er en skole, der lægger vægt på: Ansvar, omsorg og respekt Vi arbejder for: At der er plads til alle, og vi passer godt på hinanden. Hvor alle lærer at lytte til
Læs mereLandsbynyt December 2011
Landsbynyt December 2011 Kære forældre Julen er forventningernes tid i hvert fald hos alle de børn, vi er sammen med hver dag i Sebber Landsbyordning. Forventning og glæde ser vi i deres ansigter, når
Læs mereResultater i antal og procent
Undersøgelse: Undervisningsmiljø for 'Øvrige klassetrin' 2009 Hold: Køn: 9.klasse M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed altid for det Ikke så Nej, slet Er du glad for din skole? 3 / 2
Læs merePLAN T - læsecamp for teenagere
Distriktsudvalg Tarup, c/o Tarup Ungdomsskole, Rismarksvej 80, 5200 Odense V, tlf: 63 755 755, mail: tu.buf@odense.dk Evaluering af Plan T, eleverne, opsamling Modtaget 18 ud af 24 mulige svar (svarende
Læs meremhtml:file://h:\buf\skoleafdeling\udviklingsafdelingen\studentermedhjælper\kis\...
Page 1 of 11 Generel tilfredshed glad Ikke så tit Er du glad for din skole? 65 / 28% 149 / 64% 16 / 7% 3 / 1% dem alle sammen de fleste en nogle enkelte Nej, ingen af dem Er du glad for dine lærere? 59
Læs mereVi er nu færdige med spørgeskemaundersøgelsen og Ungdomsklubbens personale har behandlet materialet, som nu kan læses på vores hjemmeside.
Hvordan har du det I TK s Ungdomsklub børnemiljøvurdering 2010 Samlet svar: Drenge & Piger Skema udleveret til: 80 medlemmer. Modtaget svar: 31 stk. svarende til 39 % Den videre proces. På baggrund af
Læs mereResultater i antal og procent
Undersøgelse: Hold: Køn: Undervisningsmiljø for 'Øvrige klassetrin' 2009 4. årgang M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Side 1 af 24 Er du glad for din skole? Ja, altid Ja, for det meste
Læs mereHar du tid nok til dine arbejdsområder? Altid Ofte Sommetider Sjældent Aldrig/næsten aldrig 0 10 13 8 2
Spørgeskema vedr det psykiske arbejdsmiljø Skemaer i alt: 34 Kommer du bagud med dit arbejde? 3 7 18 5 0 Har du tid nok til dine arbejdsområder? 0 10 13 8 2 Er det nødvendigt at arbejde meget hurtigt?
Læs mereN. KOCHS SKOLE Skt. Johannes Allé Århus C Tlf.: Fax:
N. KOCHS SKOLE Skt. Johannes Allé 4 8000 Århus C Tlf.: 87 321 999 Fax: 87 321 991 e-mail: kochs@kochs.dk www.kochs.dk Trøjborg d. 27. juni 2008 Kære 9. årgang. Vi skal sige farvel til jer og I skal sige
Læs merePrøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3
Prøve i Dansk 1 November-december 2014 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn
Læs mereKlubben s Ungdoms- og Kærestehåndbog
Klubben s Ungdoms- og Kærestehåndbog Ungdom: Når du starter i Klubben Holme Søndergård (Klubben), er du på vej til at blive ung. At være ung betyder at: - Du ikke er barn længere, og at du er på vej til
Læs mereUndersøgelse af undervisningsmiljø og generel trivsel. - Foretaget juni 2012, skoleåret 2011/12
Undersøgelse af undervisningsmiljø og generel trivsel. - Foretaget juni 2012, skoleåret 2011/12 Denne undersøgelse er lavet med alle skolens elever. Eleverne har siddet i deres kontaktgrupper og diskuteret
Læs mereTrivselsundersøgelse enhed 3 okt 13
Trivselsundersøgelse enhed 3 okt 13 Indhold Indhold... 1 Blandet... 4 er du tilfreds med at gå på Rathlouskolen?... 4 vil du anbefale en ven at gå på Rathlouskolen?... 5 Føler du, at skolen hjælper dig
Læs mereBalletskolen i København. Nåleøjet
Balletskolen i København Ballet er det man kalder en kunst-form uden ord. Man kan sige, at det er teater uden ord. Når man overværer en balletforestilling, oplever man en historie gennem dans. Nogle forestillinger
Læs mere57 svar. Oversigt. Generel tilfredshed. 1. Hvor tilfreds er du generelt med efterskolen?
57 svar Rediger denne formular Se alle svar Offentliggør analyse Oversigt Generel tilfredshed 1. Hvor tilfreds er du generelt med efterskolen? 49,1% 43,9% Meget tilfreds 25 43.9 % Tilfreds 28 49.1 % Hverken
Læs mereResultater i antal og procent
Undersøgelse: Undervisningsmiljø for 'Øvrige klassetrin' 2008 Hold: Køn: Ikke viste hold: 4A, 4B, 4C, 5A, 5B, 5C, 6B, 6C, 7A, 7C, 8A, 8B, 8C M, K 6A Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Er
Læs mere1. Er du glad for at være elev på Ranum Efterskole? 2. Går du på dansk linje eller international linje? 3. Er du pige eller drenge?
1 af 18 05-03-2019 13:54 1. Er du glad for at være elev på Ranum Efterskole? 2. Går du på dansk linje eller international linje? 3. Er du pige eller drenge? 2 af 18 05-03-2019 13:54 4. Hvilken årgang går
Læs mereVe skabsløbet. Hej og tak, fordi jeg måtte besøge jeres skole.
Ve skabsløbet n PRÆSENTATION AF RED BARNETS ARBEJDE Her får du ni tekster, som du kan bruge, når du holder oplæg på skoler om Red Barnets arbejde. Klip dem ud, og brug dem som talekort. Vær opmærksom på
Læs mereResultater i antal og procent
Undersøgelse: Undervisningsmiljø for 'Øvrige klassetrin' 2010 Hold: 5. klasse 2010, 6. klasse 2010 Køn: M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Side 1 af 25 Er du glad for din skole? Ja,
Læs mereResultater i antal og procent
Undersøgelse: Undervisningsmiljø for 'Øvrige klassetrin' 2008 Hold: 4.a, 4.b, 5.a, 5.b, 6.a, 6.b, 7.a, 7.b, 8.a, 8.b, 9.a, 9.b Køn: M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Side 1 af 25 Er
Læs mereKIDSCREEN-52 Health Questionnaire for Children and Young People. Child and Adolescent Version 8 to 18 Years Danish (DK)
KIDSCREEN-52 Health Questionnaire for Children and Young People Child and Adolescent Version 8 to 18 Years Danish (DK) Dato.... Hej, Har du det godt? Hvordan har du det? Det kunne vi godt tænke os, at
Læs mereInformation til unge om depression
Information til unge om depression Sygdommen, behandling og forebyggelse Psykiatri og Social psykinfomidt.dk Indhold 03 Hvad er depression? 03 Hvad er tegnene på depression? 05 Hvorfor får nogle unge depression?
Læs mereELEV UNDERSØGELSE. Nysted Efterskole
ELEV UNDERSØGELSE Nysted Efterskole JUNI 2006 Spørgsmål 1: Går du på ABSOLUTTE TAL OG Sp. 1 Blå linie (auto) 37 45 % Grøn linie 45 55 % Grøn linie 55% Blå linie (auto) 45% Blå linie (auto) Grøn linie Spørgsmål
Læs mereResultater i antal og procent
Undersøgelse: Hold: Køn: Undervisningsmiljø for 'Øvrige klassetrin' 2009 4.A, 4.B, 5.A, 5.B, 6.A, 6.B, 7.A, 7.B, 8.A, 8.B, 9.A, 9.B, 9.C M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Side 1 af
Læs mereForældreaften i 5. klasse Marie Kruse skole
Forældreaften i 5. klasse Marie Kruse skole Med Thomas Aistrup, SSP-kontaktlærer Du må meget gerne hente app en socrative student. Den kan hentes til Iphones og Android-telefoner. Programmet Oplæg ved
Læs mereELEVUNDERSØGELSE 8. og 9. klasse
Nr. Spørgsmål Svarkategorier Kommentar Filter: Hvis IP-nummer er ulige, skal der stå matematik igennem skemaet. Hvis IP-nummer er lige, skal der stå dansk igennem skemaet. Velkommen til undersøgelsen.
Læs mereHvordan har du det i fritidshjemmet Samtale om børnemiljø
i fritidshjemmet Samtale om børnemiljø Dansk Center for Undervisningsmiljø. Danish Centre of Educational Environment www.dcum.dk. dcum@dcum.dk. tlf. +45 722 654 00. fax +45 722 654 01 Postboks 2077. Blommevej
Læs mereBilag 5 - Transskription af interview med Ella
Bilag 5 - Transskription af interview med Ella Før interviewet startes, oplyses informanten om følgende: Løs gennemgang af projektets emne. Hvem der får adgang til projektet. Anonymitet. Mulighed for at
Læs mereBilag 6: Transskription af interview med Laura
Bilag 6: Transskription af interview med Laura Interviewet indledes med, at der oplyses om, hvad projektet handler om i grove træk, anonymitet, at Laura til enhver tid kan sige, hvis der er spørgsmål,
Læs mereELEVUNDERSØGELSE. Nr. Spørgsmål Svarkategorier Kommentar
Nr. Spørgsmål Svarkategorier Kommentar Filter: Hvis IP-nummer er ulige, skal der stå matematik igennem skemaet hvor der står [dansk/matematik]. Hvis IP-nummer er lige, skal der stå dansk igennem skemaet.
Læs mereTransskription af interview Jette
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Transskription af interview Jette I= interviewer I2= anden interviewer P= pædagog Jette I: Vi vil egentlig gerne starte
Læs mereForældre og børn sommer 2011
Forældre og børn sommer 2011 1. Hvilken aktivitet har du deltaget i? Djursland-lejr 23,5% 8 Falster-lejr 38,2% 13 Dagtur med Agape 28. maj 0,0% 0 Dagtur med Agape 29. maj 0,0% 0 Døgntur med Agape primo
Læs mereTilfredshedsundersøgelse.
Tilfredshedsundersøgelse. Vi har i år valgt at lave undersøgelsen med vægt på en anderledes uge nemlig vores årlige skitur til Skt. Johann i Østrig. Du kan i det nedenstående se, hvad eleverne blev spurgt
Læs mereResultatskema kommunen: Hvordan har du det? 2011 I procent, antal i parentes
=0 Er du dreng eller pige? Dreng 51% (1.232) Pige 49% (1.198) Manglende svar 0% (8) Sådan er jeg for det meste: Meget glad 74% (1.808) Glad 22% (544) Ikke glad 3% (75) Hvad synes du om klassen? Meget glad
Læs mereKROPPENS UDVIKLING. Hej. Jeg en dreng på 12. Har allerede fået hår under armene. Det er mega tidligt og det irriterer mig mega.
Hej. u er bestemt ikke en særling! er er altid nogen, der skal være den første til noget, og du er så den første i din klasse. Jeg synes ikke, du skal bruge din energi på at tænke på det. et ændrer jo
Læs mereTotal Er du... Procent Antal Dreng 89% 50 Pige 11% 6 Total 100% 56
Er du... Dreng 89% 50 Pige 11% 6 100% 56 Hvilket klassetrin går du på? 4 25% 14 5 13% 7 6 18% 10 7 9% 5 8 21% 12 9 14% 8 100% 56 Hvor tilfreds er du samlet set med din skole? Meget tilfreds 23% 8 Tilfreds
Læs mereNu bliver det seriøst!
1 Hej, jeg hedder Lotte og er datter til Lars og Mona. Jeg har haft MCADD siden, jeg var helt lille, hvor jeg blev syg og fik det diagnosticeret. Jeg har en storesøster Mai, som også har MCADD, så vi har
Læs mereSom indledning til undersøgelsen af undervisningsmiljøet på Gøglerproduktionsskolen beskrives vilkårene for undersøgelsen således:
Undervisningsmiljøvurdering Som indledning til undersøgelsen af undervisningsmiljøet på Gøglerproduktionsskolen beskrives vilkårene for undersøgelsen således: Læs Først! Det er afgørende vigtigt, at det
Læs mereKlubtilbuddet til de store børn - et fællesskab, de ikke vil undvære
Klubtilbuddet til de store børn - et fællesskab, de ikke vil undvære I klubben kan jeres barn være en del af mange forskellige fællesskaber. Klubtilbuddet kan fint kombineres med både ungdomsskole, sports-
Læs mereFør jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af tid for mig
Gode råd & observationer fra nuværende grønlandske efterskoleelever til kommende grønlandske elever Tanker før afgang: Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af
Læs mereVi starter på en frisk her i februar og ønsker dem held og lykke!
BERETNING 2009 Sportsligt har vi haft et godt år på senior siden, hvor serie 3 har formået at holde sig i netop serie 3. I foråret skulle vi afslutte den sidste hele sæson. Inden forårets kampe lå vi lige
Læs mereEmnet "Generel tilfredshed" indeholder følgende spørgsmål. Emnet "Klassen og kammeraterne" indeholder følgende spørgsmål
Spørgsmål Emnet "Generel tilfredshed" indeholder følgende spørgsmål Er du glad for din skole? Er du glad for dine lærere? Hvor tit... - glæder du dig til at komme i skole? Hvor tit... - glæder du dig til
Læs mere