Elevtrivselsundersøgelser

Transkript

1 Elevtrivselsundersøgelser - Bagsværd Kostskole og Gymnasium Gymnasiet Benchmarkingrapport

2 BK Gymnasiet Elevtrivselsundersøgelser - Læsevejledning Denne benchmarkingrapport har til formål at gøre det relativt enkelt at sammenligne undersøgelsernes resultater fra og målt i forhold til hinanden. Bedste resultat får altid indeks. Derved er det for andre resultater hurtigt at se forskellen til bedste praksis. Hver tabel er indekseret på baggrund af kriteriet, som er beskrevet i overskriften af tabellen. I hver datacelle angives to tal:. Øverste tal i hver celle er enten procentandelen af svarpersoner, som opfylder kriteriet (Indekskriterium) eller i de tilfælde, hvor der benyttes -trinsskalaen, er indekskriterium gennemsnittet af alle afgivne svar.. Indekstallet for hvert undersøgelsesår angiver, hvor langt årets resultater procentuelt ligger fra det undersøgelsesår, hvor der er opnået bedste resultat. Det er det nederste tal i hver celle. Hvis indekstallet fx er, betyder det, at der i det pågældende år var % færre, der opfyldte indekskriteriet end i året med det bedste resultat. Procentandel/Indekstal betyder, at spørgsmålet ikke blev stillet (eller formuleret anderledes) det pågældende år. Som en tommelfingerregel skal forskelle på mindre end indekspoint ikke overfortolkes, da der kan være tale om helt tilfældige statistiske udsving. Det er altid bedst at få så højt indekstal som muligt. Totalkolonnen og basen Total viser det gennemsnitlige resultat for begge undersøgelser på BK s Gymnasium. Det kan være nyttigt at sammenligne sig med både bedste praksis samt gennemsnittet. Basen viser, hvor mange svar, der indgår i beregningen i kolonnen. Spørgsmål, der ikke er indekseret De spørgsmål, hvor det ikke giver mening at tale om bedst eller dårligst er ikke indekserede. Besvarelsesprocenter : elever ud af mulige - samlet svarprocent,. : elever ud af - svarprocent,. Aspekt R&D Side

3 Overordnede vurderinger Gennemsnit, -skalaen (hvor er dårligst og er bedst) BK Gymnasiet Elevtrivselsundersøgelser - Base BK som helhed, Elevernes egen indsats i undervisningen, Elevernes motivation til at lære nyt, Lærernes faglige dygtighed, Lærernes engagement i undervisningen, Lærernes evne til at formidle stoffet, Undervisningen,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Variationen i undervisningsformer, Skolens sociale miljø, Klassens sammenhold, BKs administration, BKs ledelse, BKs studievejledning, Borde, stole, klasselokaler, laboratorier, værksteder, osv. Skolens rengøring, Skolens indretning og udseende,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Aspekt R&D Side

4 BK Gymnasiet Elevtrivselsundersøgelser - Indfriede forventninger I hvilken grad har BK levet op til dine forventninger? Gennemsnit, -skalaen (hvor er "slet ikke" og er "fuldt ud") Base BK lever op til forventningerne,,,,,,, Anbefaling af skolen I hvilken grad vil du anbefale BK til andre? Gennemsnit, -skalaen (hvor er "kan slet ikke anbefale" og er "kan fuldt ud anbefale") Base Anbefaler BK til andre,,,,,,, Aspekt R&D Side

5 Elevernes motivation og indsats BK Gymnasiet Elevtrivselsundersøgelser - Base Jeg er godt forberedt til undervisningen, Jeg har også ansvar for, at jeg lærer noget, Jeg er engageret i timerne, Jeg ved, hvorfor jeg skal lære det jeg lærer, Jeg lærer, hvordan jeg selv bliver god til at lære, Jeg er god til at samarbejde om undervisningen,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Base Jeg griber ind, hvis der er konflikter, Jeg er med til at skabe arbejdsro, Jeg kommer til tiden,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Jeg overholder aftaler med lærerne, Jeg tager lærerne alvorligt, Jeg påtager mig ansvar, Jeg kan lide lærerne,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Hvor meget tid bruger du i gennemsnit på forberedelse og afleveringer pr. uge? Ikke indekseret Base Antal timer (gennemsnit),,,,,,, Aspekt R&D Side

6 BK Gymnasiet Elevtrivselsundersøgelser - Lærere Base Lærerne virker godt forberedte, Lærerne virker opdaterede på deres fag, Lærerne anvender opdaterede materialer, Lærerne inddrager it og elektroniske medier i undervisningen Lærerne giver ofte tilbagemeldinger på mine præstationer og min arbejdsindsats Lærerne er gode til at samarbejde om undervisningen,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Base Lærerne griber ind, hvis der er konflikter, Lærerne skaber arbejdsro, Lærerne kommer til tiden,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Lærerne overholder aftaler, Lærerne tager os alvorligt, Lærerne giver os ansvar, Lærerne kan lide os,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Aspekt R&D Side

7 BK Gymnasiet Elevtrivselsundersøgelser - Undervisning Base Jeg oplever sammenhæng mellem fagene, Vi har indflydelse på undervisningen, Jeg lærer noget nyt hver dag på BK, Der er tilstrækkeligt arbejdsro i undervisningen, Undervisningen forbereder mig til at læse videre,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Andel som svarer "altid" og "ofte" Base Lærerne koordinerer tidspunkter for opgaveafleveringer, Vi drøfter resultaterne af undervisningsevalueringer, i klassen Vi bruger Lectio i forbindelse med undervisningen,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Aspekt R&D Side

8 Uddannelses sværhedsgrad BK Gymnasiet Elevtrivselsundersøgelser - Hvordan oplever du sværhedsgraden i undervisningen? Andel som svarer "passende" Base Passende sværhedsgrad,,,,,,, Hvordan oplever du sværhedsgraden i din uddannelse? Ikke indekseret For svært % Svært, men jeg klarer mig % Passende For let % % % % % % % % % % % % % % % % % % Aspekt R&D Side

9 BK Gymnasiet Elevtrivselsundersøgelser - Fravær Andel, som i spørgsmålet "Har du pjækket fra undervisningen inden for den seneste måned?" svarer "nej, slet ikke" Base Nej, slet ikke pjækket,,,,,,, Har du pjækket fra undervisningen inden for den seneste måned? Ikke indekseret Nej, slet ikke % Ja, nogle få timer % Ja, - dage Ja, dage eller mere % % % % % % % % % % % % % % % Aspekt R&D Side

10 BK Gymnasiet Elevtrivselsundersøgelser - Frafald Andel som i spørgsmålet "Har du i dette skoleår seriøst overvejet at "droppe ud" af skolen?" svarer "nej" Base Nej, har ikke overvejet at "droppe ud" af skolen,,,,,,, Har du i dette skoleår seriøst overvejet at "droppe ud" af skolen? Ikke indekseret Ja Nej % % % % % % % % % % % % Aspekt R&D Side

11 BK Gymnasiet Elevtrivselsundersøgelser - Socialt miljø Base Skolen er et rart sted at være, Skolen gjorde meget for at vi skulle føle os godt, tilpas, da vi startede på BK Jeg føler mig tryg i min klasse, Stemningen i min klasse er præget af forståelse og respekt for hinanden, Jeg kan få hjælp og støtte fra mine klassekammerater, Skolen laver gode arrangementer fx fester, café,, frivillig idræt eller andet uden for skoletiden Jeg har god kontakt med elever fra andre klasser,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Organisering og kommunikation Base Jeg kan selv finde de informationer om BK, jeg har brug for, Jeg får god information om aflysninger og, ændringer af undervisningen Når der kommer nyt skema, får jeg det at vide i god, tid Ledelsen på BK tager forslag fra eleverne seriøst, Skolen er konsekvent overfor useriøse elever,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Aspekt R&D Side

12 BK Gymnasiet Elevtrivselsundersøgelser - It Base Min egen brug af it påvirker min indlæring positivt, Lærerne anvender pc'erne i den daglige undervisning,,,,,,,,,,,,, Andel som svarer "helt uenig" og "delvis uenig" Base Min egen brug af it i timerne afleder min opmærksomhed fra det faglige Mine kammeraters brug af it i timerne forstyrrer mig meget Vores brug af it begrænser mulighederne for en god faglig diskussion i timerne,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Aspekt R&D Side

13 Fremtidsplaner - ikke indekseret Hvad er dine planer efter endt studentereksamen? BK Gymnasiet Elevtrivselsundersøgelser - Læse videre % Tage sabbatår % Ved endnu ikke Tage et arbejde % Andet % Få en uddannelsesaftale % Få en læreplads % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % Hvilket af disse uddannelsesforløb har du overvejet at vælge? Akademiuddannelse % Professionsbachelor % % % % % % % % % Videregående uddannelse % Andet % % % % % % % % % % % Aspekt R&D Side

14 Skolevalg - ikke indekseret, rangeret BK Gymnasiet Elevtrivselsundersøgelser - Sæt kryds ud for de punkter, som har haft størst betydning for dit valg af BK... (kun. årgang) Total. årgang Skolen har ry for at have et højt fagligt niveau,,%,% Uddannelsen på skolen passer til, hvad jeg vil i fremtiden, Skolen har ry for at have et godt socialt miljø, Skolens udbud af linjer/studieretninger, Andet, Skolen havde den bedste beliggenhed i forhold til mit hjem, Der er gode muligheder for videreuddannelse, Mine forældre anbefalede mig skolen,% Der er tradition i min familie for at gå på gymnasium,% Mine kammerater skulle også begynde/gik på skolen,% Der er gode muligheder for senere beskæftigelse,% Skolens hjemmeside,% Godt åbent hus-arrangement og informationsmateriale,% Ungdomsuddannelses-vejlederen anbefalede mig skolen,% Brobygningskurser,% Introduktionskurser,%,%,%,%,%,%,%,%,,%,%,,%,%,,%,%,%,%,%,,%,%,%,%,%,%,%,%,%,% Aspekt R&D Side

15 Skolens fysiske rammer - overordnede vurderinger Gennemsnit, -skalaen (hvor er dårligst og er bedst) BK Gymnasiet Elevtrivselsundersøgelser - Base Skolens borde, stole, klasselokaler, laboratorier,, værksteder osv Skolens rengøring, Skolens indretning og udseende,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Skolens fysiske rammer - elevernes egen indsats Gennemsnit, -skalaen (hvor er dårligst og er bedst) Base Jeg passer på skolens inventar (borde, stole,, klasselokaler, laboratorier, it osv) Jeg er med til at holde skolen ren, Jeg passer på skolens indretning og udseende,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Skolens fysiske rammer - kammeraternes indsats Gennemsnit, -skalaen (hvor er dårligst og er bedst) Base Dine kammerater passer på skolens inventar, (borde, stole, klasselokaler, laboratorier, it osv) Dine kammerater er med til at holde skolen ren, Dine kammerater passer på skolens indretning og udseende,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Aspekt R&D Side

16 BK Gymnasiet Elevtrivselsundersøgelser - Kantine Base Kantinen er et rart sted at komme, Kantinen har et passende udvalg, Kantinen har rimelige priser, Maden lever op til min forventning, Det er nemt at komme til i kantinen, Kantinens udbud passer til min aldersgruppe,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Skolens æstetiske miljø Base Undervisningslokalerne er indrettet så de virker, inspirerende Fællesarealerne er spændende at opholde sig i, Der er mange hyggekroge på skolen, Skolen er flot udsmykket, Elever har indflydelse på skolens indretning og udseende,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Aspekt R&D Side

17 Fritids-/erhvervsarbejde - ikke indekseret BK Gymnasiet Elevtrivselsundersøgelser - Hvor mange timers fritids-/erhvervsarbejde har du haft den seneste uge? Base Antal timer (gennemsnit),,,,,,, I hvor høj grad er dit fritids-/erhvervsarbejde studierelevant? Slet ikke I nogen grad % I høj grad % Ved ikke % % % % % % % % % % % % % % % % % %... fleksibelt i forhold til skolen? Slet ikke % I nogen grad % I høj grad Ved ikke % % % % % % % % % % % % % % % % % %... med til at strukturere din tid bedre? Slet ikke % I nogen grad % I høj grad % Ved ikke % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % Aspekt R&D Side

18 Fritids-/erhvervsarbejde - ikke indekseret I hvor høj grad er dit fritids-/erhvervsarbejde... BK Gymnasiet Elevtrivselsundersøgelser -... positivt for din samarbejdsevne? Slet ikke % I nogen grad % I høj grad Ved ikke % % % % % % % % % % % % % % %... med til at øge dit fravær på skolen? Slet ikke I nogen grad % I høj grad % Ved ikke % % % % % % % % % % % % % % % %... med til at påvirke dine karakterer negativt? Slet ikke % I nogen grad I høj grad Ved ikke % % % % % % % % % % % % % % % % % Hvordan indvirker dit fritids-/erhvervsarbejde på din uddannelse? Stimulerende/udviklende % Ingen indvirkning Belastende/hæmmende % % % % % % % % % % % % % % % Aspekt R&D Side

19 BK Gymnasiet Elevtrivselsundersøgelser - Kostafdeling Bor du på kostafdeling? Ikke indekseret Nej % Ja % % % % % % % % % % % % Base Jeg befinder mig godt på kostskolen, Jeg har gode kammerater på kostskolen, Der er ro i lektielæsningstiden, Der er ro efter kl.. på dage før skoledage, Jeg henvender mig gerne til kostlærerne, når jeg har et problem, Jeg kan få fat på en kostlærer, når jeg har brug for, det Jeg får god og varieret mad på kostskolen,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Aspekt R&D Side

20 Baggrundsspørgsmål - ikke indekseret Klasseskift: Har du gået i denne klasse fra begyndelsen? BK Gymnasiet Elevtrivselsundersøgelser - Ja % Nej % % % % % % % % % % % % % Køn Kvinde % Mand % Selvoplevet dygtighed Jeg er en af de bedste % Der er nogle få, der er bedre end mig Der er mange, der er bedre end mig % % % % % % % % % % % % % % Aspekt R&D Side