EVALUERING LÆR AT TACKLE ANGST OG DEPRESSION 2016

Transkript

1 EVALUERING LÆR AT TACKLE ANGST OG DEPRESSION 2016 NATIONAL OPGØRELSE OVER KURSISTER, DER HAR DELTAGET I KURSET LÆR AT TACKLE ANGST OG DEPRESSION I

2 Indhold 1. Indledning Sammenfatning Kursisternes baggrund Gennemførte kursister De gennemførte kursisters tilfredshed med kurset Vurdering af kursets organisering og tilfredshed med kurset generelt Transport og information om kurset forud for kursusstart Fravær og årsager til fravær blandt gennemførte kursister Frafaldne kursister Forventninger til kurset

3 1. Indledning I 2016 havde 47 af landets kommuner licens til kurset LÆR AT TACKLE angst og depression. Der blev afholdt 127 kurser i årets løb borgere deltog på disse kurser dvs. gennemsnitligt 12 kursister pr. kursus. Ud af de 1503 borgere, der påbegyndte kurset i 2016, deltog 1082 borgere på 4 eller flere kursusmoduler, og betragtes derfor som gennemførte kursister. De resterende 421 borgere deltog på 3 eller færre kursusmoduler, og betragtes derfor som frafaldne kursister. Gennemførselsprocenten på kurset LÆR AT TACKLE angst og depression i 2016 er således 72 %. Denne rapport er udarbejdet af Komiteen for Sundhedsoplysning. Rapporten er lavet på baggrund af kursisternes evalueringer af kurset LÆR AT TACKLE angst og depression, som er foretaget via en spørgeskemaundersøgelse. Spørgeskemaerne er blevet udfyldt i papirform af kursisterne efter hvert endt kursusforløb i løbet af 2016, og herefter indtastet i et online datahåndteringssystem. Der er indtastet spørgeskemaer for 839 gennemførte kursister og 52 frafaldne kursister. Dette svarer til en samlet svarprocent på 59 %. Svarprocenten for gennemførte kursister er 78 %, og svarprocenten for frafaldne kursister er 12 %. Den lave svarprocent for frafaldne kursister skyldes, at størstedelen heraf ikke er til stede ved det sidste kursusmodul, hvor spørgeskemaet uddeles. De fleste kommuner er forhindret i at udsende spørgeskemaet til disse kursister med posten grundet Lov om Offentlig Digital Post, hvilket gør det svært at nå ud til de frafaldne kursister. I 2017 afprøves en løsning, hvor spørgeskemaer til frafaldne kursister udsendes elektronisk via , hvilket forhåbentlig vil medvirke til at højne svarprocenten. Databehandlingen i denne rapport består af deskriptiv statistik. Det vil sige, at der benyttes simple frekvenstabeller i illustrationen af kursisternes besvarelser. Frekvenstabellerne opsummerer procentdelene for hver svarkategori i et givent spørgsmål fra spørgeskemaet. Rapporten kan bl.a. bruges til at sammenligne nationale og kommunale tal. Rapporten indledes med en kort sammenfatning af kursisternes evaluering af kurset LÆR AT TACKLE angst og depression. Herefter følger et afsnit, der illustrerer kursisternes baggrund. Afsnit 4 omhandler gennemførte kursister, mens afsnit 5 omhandler de frafaldne kursister. Rapporten afsluttes med et afsnit omhandlende alle kursisternes vurdering af, hvorvidt kurset levede op til de forventninger, som de havde forud for kursets start. 8 af de afholdte kurser i LÆR AT TACKLE angst og depression i 2016 er afholdt i almene boligområder i forbindelse med et partnerskabsprojekt, der havde til formål at implementere LÆR AT TACKLEkurser i almene boligområder. Der er foretaget en selvstændig evaluering af partnerskabsprojektet, som du kan finde på 3

4 2. Sammenfatning Evalueringen af kurset LÆR AT TACKLE angst og depression for 2016 viser, at 77 % af kursisterne er kvinder, og at 25 % af kursisterne er mellem år. 7 % af kursisterne har en anden etnisk baggrund end dansk. De største uddannelsesgrupper blandt kursisterne er mellemlang videregående uddannelse (25 %), erhvervsuddannelse (22 %) og grundskole (20 %). Hvad angår beskæftigelse, er 21 % af kursisterne sygemeldt fra enten job eller ledighed, 17 % er folkepensionister eller efterlønsmodtagere og 14 % af kursisterne er i ressourceforløb, revalidering eller har et flexjob. 12 % af kursisterne er i arbejde. 69 % af kursisterne deltog på kurset, fordi de har fået stillet diagnosen angst og/eller depression af en læge eller psykolog. 23 % af kursisterne deltog, fordi de har symptomer på angst og/eller depression, og 4 % af kursisterne deltog, fordi de er pårørende til en med angst og/eller depression. 86 % af kursisterne har også andre sygdomme end angst og/eller depression. De gennemførte kursister er blevet spurgt om deres udbytte af og tilfredshed med kurset. Størstedelen af disse kursister er tilfredse med kurset og oplever, at de har fået stort udbytte heraf. Dette fremgår ved de spørgsmål, hvor kursisterne er blevet bedt om at vurdere en række udsagn om kurset. Ved langt de fleste udsagn erklærer over halvdelen af kursisterne sig enige eller i høj grad enige i det positive udsagn om kurset. Fx angiver 65 % af de gennemførte kursister, at de er blevet bedre til at håndtere deres symptomer på angst/depression, 92 % angiver, at instruktørerne var dygtige og velforberedte og 89 % angiver, at de havde en god dialog med deres medkursister. Til udsagnene Jeg er begyndt at bevæge mig mere, Jeg er blevet bedre til at kommunikere med min læge og andre sundhedsprofessionelle og Jeg har planlagt en forebyggelsesstrategi mod tilbagefald angiver halvdelen eller under halvdelen af kursisterne, at de er enige eller i høj grad enige. 91 % af de gennemførte kursister angiver, at det var tiden og kræfterne værd at deltage på kurset. Alle kursister er blevet spurgt om, hvorvidt kurset var som forventet på baggrund af den information, de havde fået forud for kurset. Blandt de gennemførte kursister angiver 80 %, at kurset levede op til deres forventninger. 55 % af de frafaldne kursister angiver, at kurset levede op til deres forventninger. 40 % af de frafaldne kursister angiver i øvrigt, at de ville deltage på kurset LÆR AT TACKLE angst og depression igen, hvis de fik muligheden. 4

5 3. Kursisternes baggrund Dette afsnit indeholder et overblik over de gennemførte og frafaldne kursisters baggrund dvs. køn, alder, civilstand, etnisk baggrund, uddannelse, beskæftigelse og sygdomsbaggrund. KØN Figur 3.0. Køn hos gennemførte (839 respondenter) og frafaldne (52 respondenter) kursister. Køn Mand 22,3% 25,0% Kvinde 77,0% 75,0% 0,7% 0,0% 80% 90% Gennemførte Frafaldne Størstedelen af både gennemførte og frafaldne kursister er kvinder nærmere bestemt 77 % af de gennemførte og 75 % af de frafaldne kursister. 5

6 ALDER Figur 3.1. Alder hos gennemførte (839 respondenter) og frafaldne (52 respondenter) kursister. Alder Under 20 år 1,4% 0,0% år 11,3% 9,6% år år 14,9% 21,2% 22,2% 19,2% år 25,1% 26,9% år år 7,2% 9,6% 11,5% 16,0% 80 år eller derover 0,8% 0,0% 1,1% 1,9% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% Gennemførte Frafaldne Flest kursister (både gennemførte og frafaldne) tilhører aldersgruppen år 25,1 % af de gennemførte og 26,9 % af de frafaldne kursister har angivet dette. 6

7 CIVILSTAND Figur 3.2. Civilstand hos gennemførte (839 respondenter) og frafaldne (52 respondenter) kursister. Civilstand Gift/samlevende Fraskilt/separeret Enlig/single Enke/enkemand Anden civilstatus 10,5% 9,6% 4,5% 7,7% 2,0% 1,9% 1,0% 1,9% 21,2% 27,8% 54,2% 57,7% Genemførte Frafaldne Størstedelen af både frafaldne og gennemførte kursister er gift/samlevende 54,2 % af de gennemførte og 57,7 % af de frafaldne kursister har angivet dette. ETNISK BAGGRUND Figur 3.3. Etnisk baggrund hos gennemførte (839 respondenter) og frafaldne (52 respondenter) kursister. Etnisk baggrund Dansk 92,4% 90,4% Anden etnisk baggrund end dansk 6,8% 7,7% 0,8% 1,9% 80% 90% 100% Gennemførte Frafaldne Størstedelen af både gennemførte og frafaldne kursister har etnisk dansk baggrund (92,4 % af de gennemførte og 90,4 % af de frafaldne). Blandt de i alt 61 kursister, der har svaret Anden etnisk baggrund end dansk nævnes bl.a. tyrkisk (30 %), tysk (10 %) og polsk (8 %) baggrund. 7

8 UDDANNELSE Figur 3.4. Uddannelsesmæssig baggrund hos gennemførte (839 respondenter) og frafaldne (52 respondenter) kursister. Uddannelse Grundskole eller mindre (folkeskole/mellemskole/realeksamen) 20,1% 21,2% Gymnasial uddannelse (fx studentereksamen, HF, HG eller teknisk skole) Erhvervsuddannelse (faglært, håndværker, HK m.m.) Kort videregående uddannelse (1-2 år) 10,4% 11,5% 15,4% 16,6% 15,4% 22,6% Mellemlang videregående uddannelse (3-4 år) 24,1% 34,6% Lang videregående uddannelse (5 år eller derover) 4,4% 1,9% 1,8% 0,0% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% Gennemførte Frafaldne Den største uddannelsesgruppe blandt alle kursister er Mellemlang videregående uddannelse 24,1 % af de gennemførte og 34,6 % af de frafaldne kursister tilhører denne. For gennemførte kursister er den næststørste uddannelsesgruppe Erhvervsuddannelse (22,6 %), og for frafaldne er den næststørste uddannelsesgruppe Kort videregående uddannelse (15,4 %). For alle kursister er Lang videregående uddannelse den kategori, som færrest tilhører. 8

9 BESKÆFTIGELSE Figur 3.5. Beskæftigelsesmæssig baggrund hos gennemførte (839 respondenter) og frafaldne (52 respondenter) kursister. Beskæftigelse Under uddannelse I arbejde Sygemeldt fra job Sygemeldt fra ledighed Flexjob Revalidering Ressourceforløb Førtidspensionist Efterløn Folkepensionist Jobsøgende Kontanthjælpsmodtager Anden beskæftigelse 3,3% 3,8% 4,8% 1,9% 0,5% 0,0% 3,2% 1,9% 4,6% 3,8% 5,5% 0,7% 0,0% 11,3% 13,5% 9,4% 9,6% 11,9% 7,7% 9,4% 7,7% 11,8% 13,8% 15,4% 7,7% 9,7% 7,7% 19,2% 0% 5% 10% 15% 20% 25% Gennemførte Frafaldne De største beskæftigelseskategorier for gennemførte kursister er Folkepensionist (13,8 %) og I arbejde, og for frafaldne kursister er det Førtidspensionist (19,2 %). 50 kursister har svaret Anden beskæftigelse, og her nævnes bl.a. praktik (12 %), uddannelseshjælp (8 %), deltidssygemeldt fra job (8 %), sygemeldt fra studie (8 %) og selvstændig (4 %). 9

10 DELTAGELSE PÅ KURSET SOM DEL AF EN JOBPLAN Figur 3.6. Andel gennemførte (839 respondenter) og frafaldne (52 respondenter) kursister, der deltog i LÆR AT TACKLE angst og depression som en del af en jobplan/aktiveringsplan. Deltagelse som del af en jobplan Del af jobplan Ikke del af jobplan 5,8% 1,5% 7,7% 24,8% 73,7% 86,5% 80% 90% 100% Gennemførte Frafaldne Størstedelen af alle kursister deltager ikke i kurset LÆR AT TACKLE angst og depression som del af en jobplan/aktiveringsplan eller lignende. 24,8 % af de gennemførte kursister og 5,8 % af de frafaldne kursister svarer bekræftende på, at de deltager på kurset som en del af en jobplan/aktiveringsplan eller lignende. ÅRSAG TIL DELTAGELSE PÅ KURSET Figur 3.7. Årsager til deltagelse på kurset blandt gennemførte (839 respondenter) og frafaldne (52 respondenter) kursister. Årsag til deltagelse Har symptomer på angst og/eller depression, men ikke har fået stillet en diagnose 24,9% 26,9% Har fået stillet en diagnose på angst og/eller depression af læge/psykolog 69,8% 61,5% Er pårørende til én med angst og/eller depression 3,6% 9,6% 1,7% 1,9% 80% Gennemførte Frafaldne Størstedelen af alle kursisterne deltog på kurset LÆR AT TACKLE angst og depression, fordi de selv har diagnosen angst og/eller depression 69,8 % af de gennemførte og 61,5 % af de frafaldne kursister har svaret dette. 10

11 24,9 % af de gennemførte og 26,9 % af de frafaldne kursister deltog, fordi de har symptomer på angst og/eller depression, mens 3,9 % af de gennemførte og 9,6 % af de frafaldne kursister deltog på kurset fordi de er pårørende til én med angst og/eller depression. VARIGHED AF SYMPTOMER PÅ ANGST OG/ELLER DEPRESSION Figur 3.8. Antal år med symptomer på angst/depression hos gennemførte (809 respondenter) og frafaldne (47 respondenter) kursister. Spørgsmålet er ikke stillet til de kursister, der deltager som pårørende. Varighed af symptomer Mindre end 1 år 8,5% 12,5% 1-5 år 37,9% 42,6% 6-10 år 15,5% 25,5% Over 10 år 23,4% 31,8% 2,3% 0,0% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% Gennemførte Frafaldne Flest gennemførte og frafaldne kursister har haft symptomer på angst og/eller depression i 1-5 år 37,9 % af de gennemførte og 42,6 % af de frafaldne kursister har svaret dette. Færrest kursister har haft symptomer i mindre end 1 år (12,5 % af de gennemførte og 8,5 % af de frafaldne). 11

12 ØVRIGE LANGVARIGE/KRONISKE SYGDOMME Figur 3.9. Andre sygdomme end angst/depression hos gennemførte (809 respondenter) og frafaldne (47 respondenter) kursister. Spørgsmålet er ikke stillet til de kursister, der deltager som pårørende. Respondenterne har kunnet angive flere svar. Øvrige sygdomme Ingen langvarig/kronisk sygdom Sukkersyge Fibromyalgi Gigtsygdom Hjertesygdom Knogleskørhed Rydlidelse Blodprop i hjernen Astma/allergi Kræft KOL/lungesygdom Sclerose Posttraumatisk Stress Syndrom (PTSD) Stress Anden sygdom 14,8% 17,0% 7,0% 12,8% 2,6% 4,3% 11,1% 19,1% 5,9% 8,5% 3,7% 4,3% 18,7% 17,0% 2,2% 6,4% 13,5% 12,8% 3,5% 6,4% 5,2% 6,4% 0,4% 0,0% 7,5% 6,4% 21,0% 14,9% 7,9% 10,6% 27,7% 37,5% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% Gennemførte Frafaldne Flest kursister (både gennemførte og frafaldne) lider udover angst og/eller depression af stress 37,5 % af de gennemførte og 27,7 % af de frafaldne har angivet dette. For gennemførte kursister følger ryglidelse (18,7 %) og astma/allergi (13,5 %) som de næststørste sygdomskategorier. For frafaldne er det gigtsygdom (19,1 %) og ryglidelse (17 %). 14,8 % af de gennemførte og 17 % af de frafaldne kursister har angivet, at de ikke lider af andre sygdomme end angst og/eller depression. 12

13 Blandt de i alt 170 kursister, der har svaret Anden sygdom nævnes fx blodtryks- og stofskiftesygdomme (12 %), tarmsygdomme såsom Colitis Ulcerose eller Morbus Chrohn (7 %), ADD/ADHD (5 %), borderline (5 %), migræne (5 %) og skizofreni (4 %). 13

14 4. Gennemførte kursister Som nævnt i indledningen betragtes en kursist som gennemført på LÆR AT TACKLE angst og depression, hvis han/hun har deltaget på 4 eller flere moduler af kurset. Spørgeskemaerne for de gennemførte og frafaldne kursister er forskellige for en del af spørgsmålene. Dette afsnit omhandler udelukkende de gennemførte kursisters evalueringer af kurset De gennemførte kursisters tilfredshed med kurset Alle gennemførte kursister er blevet bedt om at erklære sig enige eller uenige i 21 forskellige udsagn vedrørende deres selvopfattede udbytte af kurset samt deres tilfredshed med kursusforløbet. Dette er fx kursisternes vurdering af værktøjer og metoder på kurset og deres tilfredshed med instruktørerne. Følgende afsnit indeholder et overblik over disse besvarelser. Figur 4.0. Grad af enighed blandt gennemførte kursister (839 respondenter) i udsagnet: Jeg er blevet bedre til at træffe beslutninger. Jeg er blevet bedre til at træffe beslutninger 9,3% 52,3% 29,8% /ikke relevant 3,0% 1,8% 3,8% 61,6 % af kursisterne er meget enige eller enige i, at de er blevet bedre til at træffe beslutninger. 4,8 % af kursisterne er meget uenige eller uenige heri. 14

15 Figur 4.1. Grad af enighed blandt gennemførte kursister (839 respondenter) i udsagnet: Jeg er blevet bedre til at nå de mål, jeg sætter mig. Jeg er blevet bedre til at nå de mål, jeg sætter mig 10,4% 60,4% 23,2% /ikke relevant 2,3% 1,3% 2,4% 70,8 % af kursisterne er meget enige eller enige i, at de er blevet bedre til at nå de mål, som de sætter sig. 3,6 % af kursisterne er meget uenige eller uenige heri. Figur 4.2. Grad af enighed blandt gennemførte kursister (839 respondenter) i udsagnet: Jeg har lært at arbejde med problemløsning. Jeg har lært at arbejde med problemløsning 15,7% 65,9% 14,1% /ikke relevant 1,0% 0,6% 2,7% 81,6 % af kursisterne er meget enige eller enige i, at de har lært at arbejde med problemløsning. 1,6 % af kursisterne er meget uenige eller uenige heri. 15

16 Figur 4.3. Grad af enighed blandt gennemførte kursister (839 respondenter) i udsagnet: Jeg har lært at anvende forskellige kognitive teknikker (fx afledning, muskelafspænding, fantasirejse og positiv tænkning). Jeg har lært at anvende forskellige kognitive teknikker 25,9% 53,0% 15,4% /ikke relevant 0,1% 2,3% 3,3% 78,9 % af kursisterne er meget enige eller enige i, at de har lært at anvende forskellige kognitive teknikker. 2,4 % af kursisterne er meget uenige eller uenige heri. Figur 4.4. Grad af enighed blandt gennemførte kursister (839 respondenter) i udsagnet: Jeg er blevet mere opmærksom på, hvad mine triggere er. Jeg er blevet mere opmærksom på, hvad mine triggere er 17,5% 53,4% 21,8% /ikke relevant 2,3% 1,2% 3,8% 70,9 % af kursisterne er meget enige eller enige i, at de er blevet mere opmærksomme på, hvad deres triggere er. 3,5 % af kursisterne er meget uenige eller uenige heri. 16

17 Figur 4.5. Grad af enighed blandt gennemførte kursister (839 respondenter) i udsagnet: Jeg er begyndt at bevæge mig mere. Jeg er begyndt at bevæge mig mere 15,5% 32,9% 36,5% 8,0% /ikke relevant 1,7% 5,5% 52 % af kursisterne er meget enige eller enige i, at de er begyndt at bevæge sig mere. 9,7 % af kursisterne er meget uenige eller uenige heri. Figur 4.6. Grad af enighed blandt gennemførte kursister (839 respondenter) i udsagnet: Jeg er blevet bedre til at håndtere mine symptomer på angst/depression. Jeg er blevet bedre til at håndtere mine symptomer på angst/depression 12,8% 52,6% 24,8% /ikke relevant 0,7% 3,3% 5,8% 65,4 % af kursisterne er meget enige eller enige i, at de er blevet bedre til at håndtere deres symptomer på angst og/eller depression. 4 % af kursisterne er meget uenige eller uenige heri. 17

18 Figur 4.7. Grad af enighed blandt gennemførte kursister (30 respondenter) i udsagnet: Jeg er blevet bedre til at håndtere problemer i forbindelse med at være pårørende til én med angst/depression. Figuren indeholder kun besvarelser fra kursister, der har angivet at være pårørende til en med angst og/eller depression. Jeg er blevet bedre til at håndere problemer ifm. at være pårørende til en med angst/depression 36,7% 23,3% 13,3% 0,0% 3,3% /ikke relevant 23,3% 60 % af de kursister, der deltager på kurset som pårørende (30 kursister) er meget enige eller enige i, at de er blevet bedre til at håndtere problemer i forbindelse med at være pårørende til en med angst og/eller depression. 3,3 % af kursisterne er uenige heri, og ingen er meget uenige. Figur 4.8. Grad af enighed blandt gennemførte kursister (839 respondenter) i udsagnet: Jeg er blevet bedre til at kommunikere med min læge og andre sundhedsprofessionelle. Jeg er blevet bedre til at kommunikere med min læge og andre sundhedsprofessionelle 8,0% 31,8% 42,9% 6,0% 1,3% /ikke relevant 10,0% 39,8 % af kursisterne er meget enige eller enige i, at de er blevet bedre til at kommunikere med deres læge og andre sundhedsprofessionelle. 7,3 % af kursisterne er meget uenige eller uenige heri. 18

19 Figur 4.9. Grad af enighed blandt gennemførte kursister (839 respondenter) i udsagnet: Jeg er blevet bedre til at kommunikere med familie og venner. Jeg er blevet bedre til at kommunikere med familie og venner 12,0% 42,3% 33,3% /ikke relevant 1,4% 5,1% 5,8% 54,3 % af kursisterne er meget enige eller enige i, at de er blevet bedre til at kommunikere med familie og venner. 6,5 % af kursisterne er meget uenige eller uenige heri. Figur Grad af enighed blandt gennemførte kursister (839 respondenter) i udsagnet: Jeg har planlagt en forebyggelsesstrategi mod tilbagefald Jeg har planlagt en forebyggelsesstrategi mod tilbagefald 8,3% 42,6% 34,1% 7,2% /ikke relevant 2,0% 5,8% 50,9 % af kursisterne er meget enige eller enige i, at de har planlagt en forebyggelsesstrategi mod tilbagefald. 9,2 % af kursisterne er meget uenige eller uenige heri.. 19

20 Figur Grad af enighed blandt gennemførte kursister (839 respondenter) i udsagnet: Jeg har tillid til de anvisninger og informationer, jeg har fået på kurset. Jeg har tillid til de informationer og anvisninger, som jeg har fået på kurset 51,4% 42,1% 3,9% 1,1% 0,4% 1,2% 93,5 % af kursisterne er meget enige eller enige i, at de har tillid til de anvisninger og informationer, de har fået på kurset. 1,5 % af kursisterne er meget uenige eller uenige heri. Figur Grad af enighed blandt gennemførte kursister (839 respondenter) i udsagnet: Instruktørerne har formået at formidle stoffet på en pædagogisk og forståelig måde. Instruktørerne har formået at formidle stoffet på en pædagogisk og forståelig måde 55,5% 37,3% 4,2% 1,5% 0,4% 1,1% 92,8 % af kursisterne er meget enige eller enige i, at instruktørerne har formidlet stoffet på en pædagogisk og forståelig måde. 1,9 % af kursisterne er meget uenige eller uenige heri. 20

21 Figur Grad af enighed blandt gennemførte kursister (839 respondenter) i udsagnet: Det har været tiden og kræfterne værd at deltage i kurset. Det har været tiden og kræfterne værd at deltage i kurset 56,4% 34,6% 5,5% 2,0% 0,6% 1,0% 91 % af kursisterne er meget enige eller enige i, at det har været tiden og kræfterne værd at deltage i kurset. 2,6 % af kursisterne er meget uenige eller uenige heri. Figur Grad af enighed blandt gennemførte kursister (839 respondenter) i udsagnet: Det var en fordel, at instruktørerne på kurset selv kender til at have symptomer på angst og/eller depression. Det var en fordel, at instruktørerne på kurset selv kender til at have symptomer på angst og/eller depression 70,6% 25,3% 3,1% 0,4% 0,0% 0,7% 95,9 % af kursisterne er meget enige eller enige i, at det var en fordel, at kursets instruktører selv kender til at have symptomer på angst og/eller depression. 0,4 % af kursisterne er uenige og ingen er meget uenige heri. 21

22 Figur Grad af enighed blandt gennemførte kursister (839 respondenter) i udsagnet: Indholdet i kurset var meget relevant for min situation. Kurset var meget relevant for min situation 42,2% 43,7% 9,1% 1,9% 1,3% 1,8% 85,9 % af kursisterne er meget enige eller enige i, at indholdet i kurset var meget relevant for deres situation. 3,2 % af kursisterne er meget uenige eller uenige heri. Figur Grad af enighed blandt gennemførte kursister (839 respondenter) i udsagnet: Instruktørerne var dygtige og velforberedte. Instruktørerne var dygtige og velforberedte 60,7% 31,6% 4,3% 1,3% 0,2% 1,9% 92,3 % af kursisterne er meget enige eller enige i, at instruktørerne var dygtige og velforberedte. 1,5 % af kursisterne er meget uenige eller uenige heri. 22

23 Figur Grad af enighed blandt gennemførte kursister (839 respondenter) i udsagnet: Jeg havde en god dialog med mine medkursiser på kurset. Jeg havde en god dialog med mine medkursister på kurset 42,3% 46,8% 8,3% 1,0% 0,1% 1,4% 89,1 % af kursisterne er meget enige eller enige i, at de havde en god dialog med deres medkursister. 1,1 % af kursisterne er meget uenige eller uenige heri. Figur Grad af enighed blandt gennemførte kursister (839 respondenter) i udsagnet: Svære emner og diskussioner blev håndteret godt af instruktørerne. Svære emner og diskussioner blev håndteret godt af instruktørerne 51,8% 38,5% 7,2% 1,2% 0,2% 1,1% 90,3 % af kursisterne er meget enige eller enige i, at svære emner og diskussioner blev håndteret godt af instruktøren. 1,4 % af kursisterne meget uenige eller uenige heri. 23

24 Figur Grad af enighed blandt gennemførte kursister (839 respondenter) i udsagnet: Jeg havde en god dialog med instruktørerne på kurset. Jeg havde en god dialog med instruktørerne på kurset 49,7% 42,8% 5,4% 1,1% 0,0% 1,1% 92,5 % af kursisterne er meget enige eller enige i, at de havde en god dialog med instruktøren på kurset. 1,1 % af kursisterne er meget uenige og ingen er meget uenige heri. Figur Grad af enighed blandt gennemførte kursister (839 respondenter) i udsagnet: Jeg vil fortælle andre at kurset er godt. Jeg vil fortælle andre at kurset er godt 59,0% 31,6% 6,6% 0,8% 0,8% 1,2% 90,6 % af kursisterne er meget enige eller enige i, at de vil fortælle andre, at kurset er godt. 1,6 % af kursisterne er meget uenige eller uenige heri. 24

25 4.3. Vurdering af kursets organisering og tilfredshed med kurset generelt Alle gennemførte kursister er blevet spurgt om deres tilfredshed med kursuslokalet, tidspunktet for afholdelse af kurset samt deres generelle tilfredshed med kurset som helhed. Følgende afsnit indeholder et overblik over disse besvarelser. Figur Graden af tilfredshed med kursuslokalet blandt gennemførte kursister (839 respondenter). Tilfredshed med kursuslokalet Meget tilfreds Tilfreds 41,1% 46,1% Hverken tilfreds eller utilfreds 9,1% Utilfreds Meget utilfreds 1,9% 0,4% 1,4% 87,2 % af de gennemførte kursister var meget tilfredse eller tilfredse med kursuslokalet. 2,3 % af kursisterne var meget utilfredse eller utilfredse. Figur Foretrukket tidspunkt for afholdelse af kurset blandt gennemførte kursister (839 respondenter) Foretrukket tidspunkt for kursus Formiddag (mellem 9-12) 50,1% Eftermiddag (mellem 12-17) 34,1% Aften (mellem 17-20) 13,7% 2,1% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% Størstedelen af de gennemførte kursister foretrækker, at kurset afholdes om formiddagen mellem kl (50,1 %). Færrest kursister ønsker kurset afholdt om aftenen mellem kl (13,7 %). 25

26 Figur Tilfredshed med kurset LÆR AT TACKLE angst og depression samlet set blandt gennemførte kursister (839 respondenter). Tilfredshed med kurset samlet set Meget tilfreds Tilfreds Hverken tilfreds eller utilfreds Utilfreds Meget utilfreds 5,6% 1,0% 0,5% 1,2% 35,2% 56,6% Størstedelen af de gennemførte kursister har været meget tilfredse eller tilfredse med kurset LÆR AT TACKLE angst og depression samlet set (91,8 % har angivet dette). 1,6 % af kursisterne har været meget utilfredse eller utilfredse med kurset samlet set Transport og information om kurset forud for kursusstart Alle gennemførte kursister er blevet spurgt om, hvordan de kom til kursusstedet samt hvilken form for information, de havde modtaget om kurset på forhånd. Følgende afsnit indeholder et overblik over disse besvarelser. Figur Transportformer til kursusstedet for gennemførte kursister (839 respondenter). Respondenterne har kunnet angive flere svar. Transport til kursussted Jeg kører selv i bil Jeg kører på knallet/scooter/crosser Jeg bliver kørt i bil af familie/ven eller lignende Jeg kører i tog eller bus Jeg cykler Jeg går Jeg kører med handicapkørsel eller lignende På anden måde 1,4% 0,5% 1,9% 2,0% 8,6% 13,5% 21,3% 15,3% 53,2% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 26

27 Størstedelen af de gennemførte kursister (53,2 %) er kommet til kursusstedet i egen bil. Blandt de 17 kursister, der har angivet På anden måde nævnes fx kørsel med anden kursist eller mentor. Figur Måder hvorpå de gennemførte kursister (839 respondenter) har fået kendskab til kurset. Respondenterne har kunnet angive flere svar. Kendskab til kurset Via en annonce i den lokale avis 28,5% Hos lægen 10,1% På hospitalet 0,4% På kommunens jobcenter (fx sagsbehandler) 24,9% På kommunens sundhedscenter/sundhedsafdeling 10,6% På kommunens hjemmeside På hjemmesiden patientuddannelse.info På hjemmesiden sundhed.dk På biblioteket 4,4% 1,1% 0,7% 1,0% Gennem en ven/bekendt 9,9% Andet sted 18,0% 2,7% 0% 10% 20% 30% 40% De fleste gennemførte kursister har fået kendskab til kurset LÆR AT TACKLE angst og depression via en annonce i den lokale avis (28,5 %). Herefter følger kommunens jobcenter som det sted, hvor næst flest kursister angiver at have hørt om kurset fra (24,9 %). 151 kursister har svaret Andet sted og her nævnes bl.a. mentor/støtteperson/bostøtte (13 %), væresteder (11 %), Facebook (7 %) gennem en psykolog (3 %). 27

28 Figur Kontaktformer mellem gennemførte kursister (839 respondenter) og koordinator forud for kursusstart. Respondenterne har kunnet angive flere svar. Kontakt med koordinator Mail Brev Telefon SMS Personlig samtale Informationsmøde 5,5% 3,5% 15,6% 16,0% 25,5% 43,5% 70,4% 80% Størstedelen af de gennemførte kursister har haft kontakt med koordinatoren via en personlig samtale (70,4 %), og 43,5 % har været i kontakt med koordinatoren via mail Fravær og årsager til fravær blandt gennemførte kursister Alle gennemførte kursister er blevet spurgt om, hvor meget fravær de har haft i løbet af kursusforløbet, og hvad årsagerne til dette eventuelle fravær har været. Følgende afsnit indeholder et overblik over disse besvarelser. Figur Antal fraværsmoduler for gennemførte kursister (839 respondenter). Antal fraværsmoduler 1 modul 36,8% 2 moduler 17,2% 3 moduler 3,5% Intet fravær 39,6% 3,0% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50% De fleste gennemførte kursister har deltaget på alle kursets 7 moduler og har altså ikke haft noget fravær (39,6 %). 36,8 % af kursisterne har været fraværende fra 1 kursusmodul, 17,2 % af kursisterne 28

29 har været fraværende fra 2 kursusmoduler og 3,5 % af kursisterne har været fraværende fra 3 kursusmoduler. Den næste figur indeholder kun besvarelser fra de kursister, der har angivet at have haft 1, 2 eller 3 modulers fravær (507 respondenter). Figur Årsager til fravær blandt de gennemførte kursister, der har været fraværende fra 1 eller 2 moduler på kurset (507 respondenter). Respondenterne har kunnet angive flere svar. Årsager til fravær Sygdom 48,9% Ferie Jeg havde ikke tid Jeg havde ingen transportmulighed 3,6% 1,0% 8,9% Jeg var for træt/uoplagt/havde ikke overskud 16,4% Kurset levede ikke op til mine forventninger 1,4% Jeg skulle til lægen/hospitalet/kontrol eller lignende 12,2% Tidspunktet kurset blev afholdt på, passede mig 1,2% Anden årsag 19,5% 5,7% Den hyppigste fraværsårsag blandt gennemførte kursister er sygdom (48,9 %). Herefter følger Jeg var for træt/uoplagt/havde ikke overskud (16,4 %). 99 kursister har svaret Anden årsag og her nævnes hovedsageligt familierelaterede årsager såsom barn syg eller dødsfald/sygdom i familien (33 %) og arbejdsrelaterede årsager (17 %). 29

30 5. Frafaldne kursister Som nævnt i indledningen, betragtes en kursist som frafalden fra kurset LÆR AT TACKLE angst og depression, hvis han/hun har deltaget på 3 eller færre kursusmoduler. Dette afsnit omhandler udelukkende de frafaldne kursisters evalueringer af kurset. Disse kursister er blevet spurgt om, hvor mange moduler de har deltaget i, hvad årsagerne til deres frafald er, og om de kunne have lyst til at deltage på et kursus i LÆR AT TACKLE angst og depression igen, hvis de fik muligheden. Følgende afsnit indeholder et overblik over disse besvarelser. Figur 5.0. Antal moduler fremmødt for frafaldne kursister (52 respondenter) Antal fremmødte moduler 1 modul 28,8% 2 moduler 21,2% 3 moduler 40,4% 9,6% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50% De fleste frafaldne kursister har deltaget på 3 moduler (40,4 %). 21,2 af kursisterne har deltaget på 2 kursusmoduler og 28,8 % har deltaget på 1 kursusmodul. 30

31 Figur 5.1. Årsagerne til ikke at deltage på hele kurset blandt frafaldne kursister (52 respondenter). Respondenterne har kunnet angive flere svar. Årsager til frafald Jeg var for syg til at kunne deltage 32,7% Jeg var for træt/uoplagt/havde ikke overskud 23,1% Jeg havde ikke tid 5,8% Kurset levede ikke op til mine forventninger 32,7% Jeg savnede sundhedsfaglige undervisere, fx læger eller sygeplejersker Kurset gav mig ingen ny viden 19,2% 19,2% Kurset gav mig ingen nye redskaber eller færdigheder 11,5% Kurset passede ikke til min situation 21,2% Jeg følte mig ikke tilpas i gruppen 5,8% Der var for lidt tid til at tale sammen Jeg havde ingen transportmuligheder Tidspunktet passede mig dårligt 1,9% 3,8% 3,8% Anden årsgag 34,6% 3,8% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% De hyppigste årsager til ikke at gennemføre kurset for frafaldne kursister er Jeg var for syg til at kunne deltage (32,7 %) og Kurset levede ikke op til mine forventninger (32,7 %). t 18 kursister har svaret Anden årsag, og her nævnes bl.a. at kursisten begyndte behandlingsforløb på hospital eller psykolog/psykiater (22 %) og arbejdsrelaterede årsager, fx at kursisten fik job undervejs i kursusforløbet (16 %). 31

32 Figur 5.2. Andel frafaldne kursister (52 respondenter) med lyst til at deltage på kurset igen, hvis de fik muligheden. Ville du deltage i kurset igen, hvis du fik muligheden? Ja Nej 38,5% 38,5% Måske 15,4% 7,7% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50% 38,5 % af de frafaldne kursister kunne godt tænke sig at deltage på kurset LÆR AT TACKLE angst og depression igen, hvis de fik muligheden. Kursisterne begrunder deres svar med, at de synes det virkede som et godt kursus med nogle gode redskaber, der kan hjælpe dem i deres hverdag. 38,5 % af de frafaldne har svaret, at de ikke har lyst til at deltage på kurset igen, hvis de fik muligheden. De fleste kursister begrunder deres svar med, at kurset ikke passede til deres situation nogle kursister fremhæver i denne forbindelse, at de i stedet burde have været på et andet LÆR AT TACKLE-kursus. Få kursister begrunder deres svar med, at kurset ikke gav dem ny viden, og at kursusformen ikke tiltalte dem. 15,4 % af de frafaldne kursister vil måske deltage på kurset igen, hvis de får muligheden. De fleste kursister i denne kategori begrunder deres svar med, at de ville deltage, hvis kurset gav dem en anden type og mere viden, og hvis kurset blev mere professionelt tilrettelagt. 32

33 6. Forventninger til kurset Både gennemførte og frafaldne kursister er blevet spurgt, om kurset var som forventet på baggrund af den information, de havde modtaget forud for kursusstart. Besvarelserne fremgår i det følgende. Figur 6.0. Vurdering af indfrielse af forventninger til kurset blandt gennemførte (839 respondenter) og frafaldne (52 respondenter) kursister. Var kurset som du havde forventet? Ja 55,8% 79,6% Nej 9,4% 26,9% Ved ikke/ubesvaret 11,0% 17,3% 80% 90% Gennemførte Frafaldne Til spørgsmålet Var kurset som du havde forventet på baggrund af den information, du havde fået forud for kursets start? svarer 79,6 % af de gennemførte og 55,8 % af de frafaldne kursister ja. 9,4 % af de gennemførte og 26,9 % af de frafaldne kursister svarer, at kurset ikke var som forventet. Dette svarer til 93 kursister. De fleste af disse kursister uddyber, at kurset var bedre end forventet (26 %), fx fordi kursisten modtog mere viden og lærte flere redskaber, end han/hun havde regnet med. 22 % af de kursister, der ikke følte at kurset levede op til deres forventninger, fremhæver, at der var for lidt tid til at dele erfaringer med medkursister, og at kurset var for overfladisk og ikke gik nok i dybden med kursisternes individuelle problemer. 12 % af kursisterne begrunder deres svar med, at de havde forventet mere kompetente og professionelle instruktører med faglig viden om de forskellige emner, og at undervisningen havde været på et højere niveau. I samme forbindelse fremhæver 5 % af kursisterne, at instruktøren fulgte manualen for slavisk punkt for punkt, og at interessante diskussioner ofte blev afbrudt, fordi tiden var gået ifølge manualen. 33