B A K K E H U S E T E V E N T Y R H U S E T H E S S E L A G E R B Ø R N E H U S G U D M E B Ø R N E H U S O U R E B Ø R N E H U S S K Å R U P B Ø R N

Transkript

1 ØSTERDALEN B A K K E H U S E T E V E N T Y R H U S E T H E S S E L A G E R B Ø R N E H U S G U D M E B Ø R N E H U S O U R E B Ø R N E H U S S K Å R U P B Ø R N E H U S 1

2 OM ØSTERDALEN Området Østerdalen består af seks børnehuse Bakkehuset i Skårup, Eventyrhuset i Gudbjerg, Hesselager Børnehus, Gudme Børnehus, Oure Børnehus og Skårup Børnehus. Dagtilbudslederen har det overordnede ansvar for dagtilbuddet Østerdalen. Der er et ledelsesteam, der består af dagtilbudslederen og seks pædagogiske teamledere. Teamets opgave er at arbejde sammen og hver for sig, for at skabe de bedste rammer for børnene inden for lovgivningen og den økonomiske ramme. Alle ansatte samarbejder om at skabe gode børnemiljøer, hvor trivsel, læring, udvikling og dannelse er i fokus. Alle medarbejdere er omfattet af tavshedspligt, og der indhentes både straffe og børneattest på alle. Østerdalen vægter æstetik, glæde, kvalitet, omsorg og sundhed for alle børn. I alle huse er der fokus på ressourcer og deltagelsesmuligheder for alle børn og familier. Der bliver tilrettelagt mindre lege og læringsfællesskaber, som er tilrettelagt efter det enkelte barn og den aktuelle børnegruppes behov, så alle kan være med. I Østerdalen lægges der vægt på forældresamarbejdet. Alle forældre tilbydes en opstartssamtale med den pædagogiske teamleder og barnets kontaktpædagog. Derudover holdes der samtaler efter behov i forbindelse med de to årlige trivselsvurderinger og ved overgang til børnehave eller skole. Som forælder er man altid velkommen til at kontakte den pædagogiske teamleder eller medarbejdere, hvis man har behov for en snak. Hvordan vi gør hos os, får I at vide gennem daglig dialog med personalet og ved at holde jer orienteret på Børneintra. Hvis man ønsker at skrive sit barn op til et af Østerdalens børnehuse, foregår opskrivningen via pladsanvisningen: 2

3 KONTAKT Kontaktoplysninger til børnehusene findes under de enkelte børnehuse Dagtilbudsleder for Østerdalen: Mai-Britt Strøm Tlf.: Østerdalen kontor: Christel Lund Aarslev Tlf.: Pædagogisk teamleder i Bakkehuset: Winnie Brandt Hansen Tlf.: Pædagogisk teamleder i Eventyrhuset: Susanne Kjær Andersen Tlf.: Pædagogisk teamleder i Hesselager Børnehus: Lene Pia Hansen Tlf.: Pædagogisk teamleder i Gudme Børnehus: Charlotte Jørgensen Tlf.: Pædagogisk teamleder i Oure Børnehus: Ole Christian Lund Tlf.: Pædagogisk teamleder i Skårup Børnehus: Pia Drost Tlf.:

4 VISION, MISSION OG FÆLLES GRUNDLAG I Svendborg Kommune er der udarbejdet vision, mission og fælles arbejdsgrundlag, som danner fundament for det pædagogiske arbejde. Læs mere om vision, mission og fælles grundlag på dagtilbudsområdets hjemmeside: 1&ctx=mp&dipdf=True&PublicMenuNodeId=876 4

5 FAGLIGHEDSBLOMSTEN I Svendborg Kommune bruges Faglighedsblomsten som pædagogisk værktøj i hverdagen. Læs mere om faglighedsblomsten på dagtilbudsområdets hjemmeside: 0&ctx=mp&dipdf=True&PublicMenuNodeId=890 5

6 DAGTILBUDSLOVEN VEDR. SPROGVURDERINGER OG LÆREPLANER I Svendborg Kommune er det politisk besluttet, at alle børn på cirka tre år skal sprogvurderes. I Østerdalen følger vi dagtilbudsloven, når det kommer til sprogvurderinger, læreplaner og aktionslæringsskemaer. Læs mere om, hvad dagtilbudsloven siger om sprogvurderinger, læreplaner og aktionslæringsskemaer på retsinformation: a48c-8d c-2cc3dce053b0 6

7 MÅLSÆTNINGER FOR ØSTERDALEN Østerdalen ønsker at skabe det gode børneliv igennem forpligtende fællesskaber med særligt fokus på omsorg, sundhed og udviklende læringsmiljøer. Læs mere om vores målsætninger herunder. FORPLIGTENDE FÆLLESSKABER I Østerdalens børnehuse bliver der arbejdet systematisk med eksempelvis relationsskemaer for at understøtte, at alle børn har mindst en barn-barn-relation eller barn-voksen-relation i huset. En god opstart prioriteres højt, og derfor tilbydes alle familier en opstartssamtale, hvor vi taler ud fra vækstmodellen. Alle børn trivselsvurderes to gange om året, og forældrene tilbydes efterfølgende en samtale, hvis der er grund til særligt fokus på deres barn. Forpligtende fællesskaber indebærer også samarbejde på kryds og tværs. Vi bruger lokalområdet ved fx at besøge plejehjem eller benytte nærliggende idrætsanlæg. Vi har et tæt samarbejde med dagplejen om fx heldagslegestuer og andre fælles arrangementer, og vi har også et godt samarbejde med de kommunale skoler. 7

8 MÅLSÆTNINGER FOR ØSTERDALEN OMSORG Alle børn skal opleve tryghed og glæde i vores børnehuse. De skal opleve, at de bliver trøstet af engagerede og omsorgsfulde voksne, når de bliver kede af det, og de skal opleve, at deres perspektiv bliver taget alvorligt. SUNDHED Børnehusene i Østerdalen bruger årstidens frugt og grønt, og alle basisvarer er økologiske i forbindelse med formiddags og eftermiddagsmad. Det er aftalt, at der max må afviges fra mad og måltidspolitikken fem gange årligt i forbindelse med pædagogiske aktiviteter. Medarbejderne støtter op om sunde vaner både i forbindelse med kost, søvn og motion. Medarbejderne sørger derfor også for, at alle børn får pulsen op og ned minimum en gang om dagen i en planlagt aktivitet. To gange årligt er der en hygiejnekampagne, hvor også forældrene inddrages. Forældrene stemmer om frokostordningen hvert andet år i lige årstal. Der er for tiden ikke vedtaget frokostordning i Østerdalens børnehuse. 8

9 MÅLSÆTNINGER FOR ØSTERDALEN OPLEVELSER I BØRNEHØJDE I vores børnehuse er der tydelige hverdagsrutiner. Dagens aktiviteter er halvt vokseninitierede og halvt børnenes egen leg. Der er fokus på æstetiske læringsmiljøer, systematik og tilgængelighed til forskellige materialer og legetøj. Det er synligt i husene, at der arbejdes med sproglig udvikling, tal og bogstaver, og det er synligt, at digitale værktøjer bliver brugt. Vi bestræber os på at komme ud af huset og ud i lokalmiljøet en gang om ugen. Derudover afholder vi Dansens dag, Sangens dag og Blomstens dag, og en gang om året går Østerdalens børnehuse sammen om et fælles projekt med et aktuelt tema. 9

10 MÅLSÆTNINGER FOR ØSTERDALEN FORVENTNINGER TIL FORÆLDRE Børnene skal opleve, at forældrene også har betydning i Østerdalens børnehuse. Det gælder både i det daglige og ved forældremøder og sociale arrangementer. Børnenes trivsel, læring og udvikling er et samarbejde mellem forældre og medarbejdere. Vi bruger Børneintra i alle huse, som vi forventer at forældrene holder sig opdaterede på. Østerdalens forældrebestyrelse har lavet 10 bud til forældre, som findes længere nede i teksten. FORVENTNINGER TIL MEDARBEJDERE I Østerdalen forventer vi, at medarbejderne lever op til det kommunale dagtilbuds mission, vision, fælles arbejdsgrundlag og faglighedsblomsten. Medarbejderne udfordrer, støtter og arbejder styrkebaseret. Vi fokuserer på det, vi kan inden for rammen og samarbejder om den pædagogiske indsats ved at give feedback og evaluere. I Østerdalens børnehuse har der de seneste år været lavt sygefravær. Vi ønsker langtidsfriske medarbejdere, og derfor er der mulighed for økonomisk støtte til forebyggende indsats ved bl.a. fysioterapeut og kiropraktor. Der må ikke ryges i arbejdstiden. Østerdalens medarbejdere deltager desuden i Tæl Skridt og Svendborgløbet. 10

11 CITTASLOW Svendborg Kommune blev i 2008 optaget i det internationale netværk af Cittaslowbyer, og Cittaslow findes også i børnehøjde. I Østerdalens børnehuse betyder det, at der er øget fokus på æstetik, glæde og kvalitet. I dagligdagen betyder det, at der er fokus på udvikling, nærvær og trivsel, og at handle miljøvenligt, dyrke motion og tage sig tid til afslapning og leg. Et konkret eksempel er, at der hver dag bliver holdt siesta for at give børn og personale et pusterum. Vi skynder os langsomt, når der fx er Cittaslow-fredag hver uge i børnehusene, hvor aktiviteterne ikke er så fastlagte som vanligt. Endvidere er alle børnehuse en del af Grønne Spirer. 11

12 AKTIVE BØRN Østerdalens børnehuse er med i projektet Aktive Børn, der har til formål at skabe mere fysisk aktivitet i dagtilbuddene. Projektet er en udløber af Svendborgprojektet, der er Danmarks største idrætsprojekt, hvor skolebørn har seks lektioners idræt om ugen. Projektet skal sætte endnu mere fokus på fysisk aktivitet, leg, bevægelse og motorisk udvikling. Når et børnehus har gennemført projektet, bliver det kaldt et Gazellebørnehus. I øjeblikket er Gudme Børnehus og Eventyrhuset begge Gazellebørnehuse, og i 2019 bliver de resterende børnehuse i Østerdalen også en del af Aktive Børn. 12

13 FOKUS OG TRIVSELSVURDERINGER Svendborg Kommune er med i et program, der hedder FOKUS det sammenhængende børneliv. Programmet skal sikre, at mistrivsel bliver set og handlet på så tidligt som muligt. To gange om året laves der derfor trivselsvurderinger på alle børn. For de børn, der i øjeblikket vurderes til ikke at være i trivsel, udarbejdes der en handleplan i samarbejde med forældrene. Læs mere om FOKUS og trivselsvurderinger på dagtilbudsområdets hjemmeside: 3&ctx=mp&PublicMenuNodeId=

14 KIM OG SMÅBØRNSFORUM En gang om måneden er der KIM og Småbørnsforum i Østerdalen. Det er et konsultativt, internt møde, hvor dagtilbudsleder, pædagogiske teamledere, psykolog, tale-hørekonsulent, fysioterapeut, ergoterapeut, sagsbehandler og sundhedsplejerske har mulighed for at mødes. På disse møder bliver der i samarbejde med forældrene reflekteret over bekymringer og udfordringer, som kan videreindstilles eller udforme nye tiltag og handlemuligheder for børnehuset og/eller familien. 14

15 RESSOURCEPLADSER Børnehusene har mulighed for at lave en indstilling i samarbejde med forældrene og søge en ressourcepædagog i en kortere periode. En ressourcepædagog kommer til et børnehus med nye øjne og kan stille spørgsmål til refleksion og give nye perspektiver. Ressourcepædagogen bliver tildelt et børnehus med fokus på et barns eller en børnegruppes trivsel, læring, udvikling og deltagelse i børnefællesskaber. 15

16 FORÆLDREBESTYRELSEN Forældrebestyrelsen i Østerdalen består af syv forældre og to medarbejdere. Det tilstræbes, at der er en forældrerepræsentant fra hvert børnehus. Bestyrelsen vælges hvert andet år på en generalforsamling i slutningen af august/først i september i ulige år. Dagtilbudslederen er sekretær for bestyrelsen, og der afholdes seksotte møder om året. Der udover er der to dialogmøder med det politiske udvalg for børn og unge. 16

17 FORÆLDREBESTYRELSENS 10 BUD Husk at læse de informationer, vi får på Børneintra hver uge det er vigtigt for dit barn og for samarbejdet med børnehuset Giv klar besked og overhold tidsfrister i forbindelse med ferie, fridage og forventede komme-gå-tider Orienter personalet, hvis der er omstændigheder i familien, der har indflydelse på dit barns trivsel Kom og sig, gerne til lederen, hvis der er noget, du undrer dig over Støt op om og deltag i forældrearrangementer Bak op om personalet, og udvis fornemmelse for, om der er tid til længere samtaler. Har du behov for en dybere samtale, bør du aftale tid, så alle har tid og ro til koncentration Giv besked inden klokken ni, hvis du holder dit barn hjemme Skriv navn i børnenes tøj, på legetøj, madkasse, etc. og medbring tøj, skiftetøj og fodtøj, der altid passer til vejret Hjælp dit barn til at kunne selv, fx give det tøj og sko på, som det selv kan tage af, madkasse det selv kan åbne, etc. Hjælp dit barn med at rydde op også i garderoben inden I går hjem 17

18 BØRNEINTRA Børneintra er den digitale platform, børnehusene anvender til daglige meddelelser, billeder og dokumentation af det pædagogiske arbejde, tilmelding til feriepasning og meget andet. Nye forældre vil få udleveret et personligt login, når barnet starter i et af Østerdalens børnehuse. 18

19 FERIE, LUKKEDAGE OG VENSKABSHUSE I ferieperioder vil der være feriesamling for Østerdalens børnehuse. I sommerferien i uge 29 og 30 og i dagene mellem jul og nytår er der feriesamling i et af de børnehuse, der har en vuggestue. Dagplejen i området deltager. Der vil være medarbejdere fra alle børnehuse, men vi kan ikke garantere, at der er kendte medarbejdere hele dagen. I dagene op til påske, i vinterferien i uge 7 og i efterårsferien i uge 42 er der feriesamling i et venskabshus. Eventyrhuset og Gudme Børnehus er venskabshuse, Hesselager Børnehus og Oure Børnehus er venskabshuse, og Bakkehuset og Skårup Børnehus er venskabshuse. Børnehusene holder lukket på alle helligdage, fredag efter Kr. Himmelfartsdag og Grundlovsdag. Personalet i børnehusene vil dog altid gerne vide, hvornår et barn holder fri eller er syg. 19

20 PÆDAGOGISK DAG Bestyrelsen i Østerdalen har besluttet, at medarbejderne i alle børnehuse hvert år tildeles en fælles pædagogisk dag, hvor vi har mulighed for at dygtiggøre os sammen. Den pædagogiske dag er altid den første fredag i november. Vi opfordrer forældre til at finde andre pasningsmuligheder den dag, men hvis der er behov, vil det være muligt at få pasning i et af børnehusene. 20

21 MAD OG MÅLTIDSPOLITIK Svendborg Kommunes dagtilbud har den politik, at råderummet over tomme kalorier er forældrenes. Det betyder, at der i dagtilbuddet ikke må serveres mad med tomme kalorier, som fx slik, kage og sukkerholdige drikke. Forældrebestyrelsen har dog besluttet, at hvert børnehus må afvige fra måltidspolitikken op til fem gange om året i forbindelse med pædagogiske temaer eller traditioner. Der er ikke regler om indhold i madpakker, men vi opfordrer til sunde madpakker, der giver energi til hele dagen. Læs mere om den overordnede beskrivelse af mad og måltidspolitik på dagtilbudsområdets hjemmeside: da2/dokumentarkiv%20- %20Hjemmeside%20-%20Børn%20og%20Unge/Mad%20og%20måltid/Mad- %20og%20måltidspolitik%202011?PublicMenuNodeId=

22 SAMARBEJDE MED SKOLE OG DAGPLEJE Vi har et godt og fagligt samarbejde med dagplejen i Østerdalen. Vi laver fx heldagslegestuer og enkelte fælles pædagogiske aktiviteter, hvor der både er mulighed for at dele viden, men særligt for at lette overgangen fra dagpleje til daginstitution. En mindre gruppe fra et børnehus kan også komme på besøg i dagplejen for at lette overgangen yderligere. Vi har heldagslegestuer i Oure og Skårup, og fra efteråret 2018 vil der også være heldagslegestuer i Gudme og Hesselager. Derudover samarbejdes der med Eventyrhuset og Bakkehuset I Østerdalen har vi ligeledes et tæt fagligt samarbejde med de kommunale skoler i området, Stokkebækskolen og Skårup Skole. Hvert år tilrettelægges et samarbejde ud fra de muligheder og vilkår, vi har. Der laves overgangsskemaer på alle kommende skolebørn i samarbejde med forældrene, og skolen er med til tværfaglige møder, der afholdes i foråret inden skolestart. 22

23 PROGRAM FOR LÆRINGSLEDELSE Østerdalen er engageret i Program for Læringsledelse, der skal skabe kvalitet i dagtilbuddet i forhold til børns læring, trivsel, udvikling og dannelse. Det gøres ud fra kortlægning, læringsmål og kompetenceløft. Der har nu været kortlagt to gange, og der er arbejdet lokalt i børnehusene, med de områder, hvor børnehusene har scoret lavest. Spørg i det enkelte børnehus. 23

24 MED-UDVALG OG TR STRUKTUR MED-udvalget i Østerdalen består af seks medarbejdere, to pædagogiske teamledere og dagtilbudslederen. Der afholdes møder af to timers varighed hver anden måned, og møderne holdes på skift i børnehusene. Der er en BUPL-tillidsrepræsentant for alle medarbejderne i børnehusene. 24

25 UDVIKLINGSGRUPPER Der nedsættes efter behov arbejds og udviklingsgrupper på tværs af alle børnehusene. Der er altid en pædagogisk teamleder som tovholder på disse grupper. Ledelsesteamet udarbejder en Smtté model i forhold gruppens indhold og arbejde. 25

26 SORG OG KRISEPLAN Østerdalens børnehuse følger en sorg og kriseplan i tilfælde af dødsfald, ulykker, ol. Læs Østerdalens Sorg og kriseplan her: da412/dokumentarkiv%20- %20Hjemmeside%20- %20Dagtilbud/Vigtige%20dokumenter/Sorg%20og%20kriseguide%20Ø sterdalen?id=