Projektet skal medvirke til at opnå regeringens og regionernes målsætning om, at 95 % af en ungdomsårgang får en ungdomsuddannelse.

Transkript

1 Formål: Projektet skal medvirke til at opnå regeringens og regionernes målsætning om, at 95 % af en ungdomsårgang får en ungdomsuddannelse. I øjeblikket er tallet for Region Syddanmark 77 %, og for Region Midtjylland 81 %.

2 Effektmål:

3 Effektmål: Region Syddanmark årgang 2007/2008: 1526 unge med omvalg på EUD = 616 flere m/o 1272 unge uden omvalg på EUD = 1744 færre u/o Hvis socialfonden accepterer vores effektmål!

4 Effektmål: Region Midtjylland årgang 2007/2008: 1536 unge med omvalg på EUD = 920 flere m/o 1280 unge uden omvalg på EUD = 1672 færre u/o Hvis socialfonden accepterer vores effektmål!

5 Effektmål:

6 Effektmål: Vi forventer i alt ca deltagere. Det betyder ca personer i hver region i skoleåret 2010/2011 og det samme i skoleåret 2011/2012. Det betyder også start/slutskemaer, underskrifter på dagbøger osv. Vi vil gøre det på den enklest mulige måde for jer, men formalia eksisterer og skal overholdes. Formalia er ikke opfundet i Jylland og har bestemt ikke rod i den sunde, jyske muld.

7 Hvordan: Fast mentor på tværs af systemerne. Vi har lovet at udvikle, afprøve, beskrive og formidle en forbedret udgave af de eksisterende mentorordninger, som har vist sig utilstrækkelige i forhold til at fastholde de unge, som ikke har personlige ressourcer til at gennemføre en ungdomsuddannelse.

8 Hvordan: Indslusning via UU. Vi har lovet at udvikle og afprøve forskellige modeller og ad den vej generere viden og erfaringer, som kan anvendes som anbefalinger/ retningslinjer for samarbejdet om målgruppen mellem UU og ungdomsuddannelserne i indslusningsfasen.

9 Hvordan: Introduktionsforløb. Vi har lovet at udvikle og implementere metoder til screening, undervisning og vejledning i sprogkoder, studieteknikker og vaner samt afprøve en anden organisering af dele af undervisningen med henblik på at styrke elevernes studiekompetencer og netværksdannelse.

10 Hvordan: Opsamlingskurser. Vi har lovet at udvikle og tilbyde kurser, som arbejder med den enkelte unges barrierer og samlede situation i forhold til at holde fast i beslutningen om at tage en uddannelse.

11 Hvordan: Digitale læringsrum. Vi har lovet at opsamle og systematisere erfaringer og bruge disse som afsæt for udvikling af nye aktiviteter, hvor en øget anvendelse af IT kan medvirke til fastholdelse af unge i ungdomsuddannelse.

12 Hvordan: Indsats for flere praktikpladser. Vi har lovet at udvikle og afprøve nye metoder til at skaffe praktikpladser til den svageste ungegruppe eksempelvis blandt de arbejdsgivere, der ikke i dag stiller sig til rådighed og yder et bidrag til at unge får en ungdomsuddannelse..

13 Intet nyt under solen

14 Vi har lovet: Projektet gennemfører én samlet koordineret indsats på tværs af ungdomsuddannelserne i to regioner med henblik på at mainstreame indsatsen mod frafald i ungdomsuddannelserne. Projektet sammentænker samtlige aktører fra det tidspunkt, de første unge begynder at falde fra i slutningen af Folkeskolen til de unge har gennemført en ungdomsuddannelse. UU erne er her det vigtige bindeled mellem samtlige aktører fra Folkeskolen til gennemført ungdomsuddannelse. På den måde etableres et unikt, institutionsoverskridende samarbejde på tværs af institutionstyper, niveauer og retninger. Samtidig udvikles og implementeres en bred vifte af forskelligartede indsatser, som tilsammen udgør et fintmasket net, der kan medvirke til at fastholde den sårbare ungegruppe på trods af dens forskellighed. Projektet drager nytte af de institutionsoverskridende samarbejdsflader både vertikalt, ved forankring i lokale konsortier, og horisontalt gennem videndeling og erfaringsudveksling på tværs af regionerne.

15 Styrker og muligheder: Ca. 30 millioner til ren udvikling og afprøvning. Midler til at få opsamlet og tilført eksisterende viden. Åbenlys økonomisk interesse for (næsten) alle aktører. Hvis vi gør det rigtigt, kan vi virkelig gøre en forskel der er tale om en væsentlig samfundsopgave. Mulighed for at udvikle og forankre netværk. Sparring fra eksterne videnspersoner = faglig udvikling. En chance for at sætte os selv på dagsordenen. Dansk mentalitet evne og vilje til at tænke selv.

16 Svagheder og trusler: Høje krav til dokumentation/administration der er mange penge på spil, hvis ikke vi lever op til det. Det er midler til UDVIKLING ikke til DRIFT! Mega mange aktører kræver fælles fodslag og nært samarbejde, højt informationsniveau på alle niveauer og mellem niveauerne. Dansk mentalitet frihedstrang, modvilje mod at skulle mainstreames. Intern implementering i store organisationer.

17 Hvad får hvert leadpartner? Midler til betaling af opstartsseminar. Altså projektet betaler fortæring til et fælles møde for alle i konsortiet. Midler til projektledelse. I region Syddanmark 3200 timer årligt til fire konsortier. I region Midtjylland 4000 timer årligt til seks konsortier Administrativ bistand til økonomi håndtering. Regional projektkoordinator til videndeling, sparring m.m. Se endvidere projektets organisering bilag 8.

18 Styregruppe Videnopsamling/ følgegruppe Regional projektkoordinator Region Syd Regional projektkoordinator Region Midt Konsortium m. Leadpartner Konsortium m. Leadpartner Konsortium m. Leadpartner Konsortium m. Leadpartner Konsortium i Midt Konsortium i Midt Konsortium i Midt Konsortium i Midt

19 Opgaver projektkoordinatorer Ansvar for: Projektets fremdrift, sammenhæng, udveksling og videndeling på tværs af konsortierne og er med til at sikre den røde tråd. Opsamle og beskrive eksisterende og indhøstet viden i samarbejde med aktører. Workshops og seminarer, samarbejde med følgegruppe, opsamle og dokumentere viden, afrapportere til EU's socialfond. Ansvar for projektets hjemmeside, udarbejde pressemeddelelser m.m. Ansvar for formidling/ erfaringsspredning. Fokus på implementering

20 Opgaver Leadpartnere Ansvar for: Styregruppe i konsortiet. Administration, økonomi og dokumentation i konsortiet. Samarbejde vertikalt i konsortiet. Samarbejde med koordinatorer.