Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Transkript

1 Resultatudtrækket er foretaget 15. marts 2011 Følgende emner indgår i resultatvisningen: Generel tilfredshed, Klassen og kammeraterne, Underspørgsmål til klassen og kammeraterne om regler, Mobning, Underspørgsmål til mobning hjælper andre, Konflikter, Klasselæreren, Timerne og undervisningen, Rammer 1, Rammer 2, Helbred og velbefindende, Underspørgsmål til helbred og velbefindende om fravær Følgende institutioner indgår i resultatvisningen: Hammerum Friskole Følgende filtreringer indgår i resultatvisningen: køn: Dreng, Pige Periode: Resultatet baserer sig på besvarelser, som ikke er afgrænset af en periode. Følgende undersøgelser indgår i resultatvisningen: Efterskolens UMV 2011 Følgende hold indgår i resultatvisningen: HE 2011, HE 2011 Hvordan er resultatrapporten bygget op? Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk. Rapporten giver jer en oversigt over resultaterne på flere måder: Simple tabeller viser, hvor mange elever (antal og omregnet i procent), der har sat kryds ved de enkelte svarmuligheder ved hvert spørgsmål Et søjlediagram viser et pointtal for hvert emne (fx "mobning" og "sikkerhed") i jeres undersøgelse. Pointtallet viser, hvordan I klarer jer på en skala fra 0 til 10, hvor 10 er bedst. (Læs mere om point: Et søjlediagram med landsgennemsnittet over samme pointtal Et søjlediagram viser et pointtal for jeres bonusresultater dvs. for de "ekstra" emneområder, der kan beregnes ud fra elevernes svar på forskellige spørgsmål på tværs af de Termometer emner, I har valgt at tage med i jeres undersøgelse. (Læs mere om bonusresultater: Et søjlediagram med landsgennemsnittet over samme pointtal for bonusresultater Hvis I har føjet jeres egne, hjemmelavede emner og spørgsmål til undersøgelsen, præsenteres resultaterne heraf i simple tabeller Elevernes eventuelle kommentarer til undersøgelsen i prosaform. Hvordan følger vi op på vores undersøgelse? Hvis jeres Termometerundersøgelse skal danne afsæt for en undervisningsmiljøvurdering (UMV), skal I efter denne kortlægning videre med de næste faser i UMV processen: At vurdere resultaterne i dialog med jeres elever og sammen med dem prioritere eventuelle undervisningsmiljøproblemer (nogle kræver måske en nærmere undersøgelse) samt at udarbejde en handlingsplan og retningslinjer for opfølgning. I finder værktøjer til de øvrige faser og metoder til dialog om resultaterne på Her finder I også skabelonen "UMV sådan!", hvori I løbende kan samle hovedkonklusionerne fra arbejdet med UMV en. Den udfyldte skabelon er jeres færdige UMV, og ved at placere den centr på skolens hjemmeside, lever I op til kravet om UMV ens offentlige tilgængelighed. DCUM anbefaler desuden, at I synliggør jeres UMV ved at registrere jeres skole på det elektroniske Danmarkskort, Undervisningsmiljøkortet. I kan finde kortet via DCUM s hjemmeside eller direkte på kort.dk 1. Simple tabeller Her ser I hvor mange elever (antal og omregnet i procent), der har sat kryds ved de enkelte svarmuligheder ved hvert spørgsmål. Dreng Pige 1 Er du: 46 / 45,5% 55 / 54,5% 101 Side 1 af 20

2 Generel tilfredshed Ja, id Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke 2 Er du glad for din skole? 30 / 29,7% 69 / 68,3% 2 / 2% 0 / 0% 101 Ja, dem alle sammen Ja, de fleste Ja, en eller nogle enkelte Nej, ingen af dem 3 Er du glad for dine lærere? 4 / 4% 68 / 67,3% 28 / 27,7% 1 / 1% 101 Hvor tit... Altid For det meste Ikke så tit 4 - glæder du dig til at komme i skole? 12 / 11,9% 70 / 69,3% 16 / 15,8% 3 / 3% glæder du dig til at se dine klassekammerater? 64 / 63,4% 36 / 35,6% 1 / 1% 0 / 0% 101 Ja, id Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke 6 Er du glad for den klasse, du går i? 23 / 23% 72 / 72% 5 / 5% 0 / 0% 100 Ja, id Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke 7 Føler du dig tryg i klassen? 51 / 51% 42 / 42% 6 / 6% 1 / 1% 100 Ja, dem alle sammen Ja, de fleste Ja, en eller nogle enkelte Nej, ingen af dem 8 Kan du lide dine kammerater i klassen? 16 / 16% 76 / 76% 8 / 8% 0 / 0% 100 Ja, tit Engang imellem Aldrig 9 Er du sammen med klassekammerater uden for skoletiden? Klassen og kammeraterne 81 / 81% 16 / 16% 3 / 3% 0 / 0% 100 Ingen En enkelt 2-5 Mere end 5 10 Hvor mange venner har du i din klasse? 1 / 1% 4 / 4,1% 21 / 21,4% 72 / 73,5% Hvor mange fra din klasse, tror du, ville hjælpe dig, hvis du fik brug for det? 3 / 3,1% 4 / 4,1% 43 / 43,9% 48 / 49% Hvor mange fra din klasse ville du kunne fortælle en vigtig hemmelighed til? 12 / 12,2% 25 / 25,5% 50 / 51% 11 / 11,2% 98 Side 2 af 20

3 Ja, id Ja, for det meste Engang imellem 13 Føler du, at dine klassekammerater kan lide dig som den, du er? 25 / 25,5% 59 / 60,2% 12 / 12,2% 2 / 2% Føler du dig uden for kammeratskabet i klassen? 5 / 5,1% 4 / 4,1% 18 / 18,4% 71 / 72,4% Synes du, at I taler grimt til hinanden i klassen? 4 / 4,1% 8 / 8,2% 50 / 51% 36 / 36,7% 98 Ja, i høj grad Ja, i nogen grad Nej, kun i mindre grad Nej, slet ikke 16 Ved du, hvordan du skal opføre dig over for de andre i klassen? 54 / 55,7% 41 / 42,3% 1 / 1% 1 / 1% 97 Ja Nej Ved ikke 17 Har I regler for, hvordan I skal opføre jer over for hinanden i klassen? 21 / 21,6% 43 / 44,3% 33 / 34% 97 Svar også på nr. 17a-17c Gå direkte videre til 18 Eleverne og klasselæreren Eleverne alene Klasselæreren alene Ved ikke 17a Hvem har lavet disse regler? 10 / 47,6% 4 / 19% 4 / 19% 3 / 14,3% 21 Ja, id Ja, for det meste Engang imellem 17b Overholder du selv reglerne for, hvordan du skal opføre dig over for dine klassekammerater? 7 / 33,3% 14 / 66,7% 0 / 0% 0 / 0% 21 Hver dag Næsten hver dag Engang imellem Mobning 17c Hvor tit oplever du, at andre elever i klassen bryder reglerne for, hvordan I skal opføre jer overfor hinanden? 0 / 0% 9 / 42,9% 10 / 47,6% 2 / 9,5% 21 Ja, helt bestemt Ja, måske Nej, det tror jeg ikke Nej, helt bestemt ikke 18 Hvis nogen i din klasse bliver mobbet, gør klasselæreren så noget ved det? 31 / 32% 45 / 46,4% 13 / 13,4% 8 / 8,2% Tror du, at din klasselærer ved, hvis nogen i din klasse bliver mobbet? 18 / 18,6% 51 / 52,6% 22 / 22,7% 6 / 6,2% 97 Ja Nej 20 Har du inden for de sidste 2 måneder set en eller flere elever på skolen blive udsat for noget, som du mener, er mobning? 38 / 39,2% 59 / 60,8% 97 Svar også på nr. 20a-20b Gå direkte videre til 21 Side 3 af 20

4 Ja Nej 20a Har du selv eller sammen med andre gjort noget for at stoppe mobningen? 15 / 39,5% 23 / 60,5% 38 20b Har du haft lyst til at gribe ind, når du har set, at en elev blev mobbet men gjorde det ikke? 27 / 71,1% 11 / 28,9% 38 Ja, mange gange Ja, flere gange Ja, en enkelt gang Nej 21 Er du inden for de sidste 2 måneder blevet mobbet af en eller flere elever på skolen? 2 / 2,1% 5 / 5,2% 7 / 7,2% 83 / 85,6% 97 Svar også på nr. 21a-21b Gå direkte videre til 22 Når du er blevet mobbet er det så af... Ja Nej 21a - nogle fra din egen klasse? 9 / 64,3% 5 / 35,7% 14 21b - nogle fra en anden klasse? 9 / 64,3% 5 / 35,7% 14 Ja, mange gange Ja, flere gange Ja, en enkelt gang Nej 22 Har du inden for de sidste 2 måneder mobbet eller været med til at mobbe en eller flere andre elever? 3 / 3,1% 2 / 2,1% 11 / 11,3% 81 / 83,5% 97 Rigtig meget Meget Hverken meget eller lidt Lidt Meget lidt eller slet ikke 23 Synes du, at der er mobning i din klasse? 3 / 3,1% 2 / 2,1% 5 / 5,2% 9 / 9,3% 78 / 80,4% 97 Svar også på nr. 23a-23b Gå direkte videre til 24 23a Hvilken type mobning drejer det sig om? (sæt gerne flere krydser) Øgenavne/grimme ord 16 / 84,2% Hånlige kommentarer 14 / 73,7% Udelukkelse (at blive holdt udenfor) 10 / 52,6% Fysiske overgreb (fx skub, slag, spark) 5 / 26,3% Ubehagelige SMS'er 3 / 15,8% Andet 9 / 47,4% I 19 Side 4 af 20

5 23b Hvor foregår mobningen mest? (sæt gerne flere krydser) I klasseværelset 12 / 63,2% På gangen 10 / 52,6% I skolegården 5 / 26,3% På toiletterne 4 / 21,1% I aulaen (eller andre fællesrum) 5 / 26,3% På vej til skole 4 / 21,1% På vej hjem fra skole 3 / 15,8% Andre steder 12 / 63,2% Det ved jeg ikke 6 / 31,6% I 19 Ja, mange gange Ja, flere gange Ja, en enkelt gang Nej 24 Har du inden for de sidste 2 måneder oplevet at føle dig mobbet af en lærer på skolen? 5 / 5,2% 5 / 5,2% 13 / 13,4% 74 / 76,3% 97 Ja Nej Ved ikke 25 Har din skole regler mod mobning? 41 / 42,3% 10 / 10,3% 46 / 47,4% 97 Konflikter Meget tit Engang imellem Ikke ret tit 26 Hvor tit oplever du, at der er konflikter (= uenigheder, skænderier og lignende) i skolen? 12 / 12,4% 31 / 32% 18 / 18,6% 36 / 37,1% 97 Svar også på nr. 26a-26b Gå direkte videre til 27 Side 5 af 20

6 26a Hvad er det for nogle konflikter? (sæt gerne flere krydser) Det er konflikter i klassen 20 / 32,8% Det er konflikter på tværs af klasser 13 / 21,3% Det er konflikter mellem pigerne 43 / 70,5% Det er konflikter mellem drengene 20 / 32,8% Det er konflikter mellem piger og drenge 27 / 44,3% Det er konflikter mellem bestemte elevgrupper eller kliker 31 / 50,8% Det er konflikter i forhold til regler på skolen 28 / 45,9% Det er konflikter mellem elever og lærere 35 / 57,4% I 61 26b Hvad ser du som årsager til konflikterne? (sæt gerne flere krydser) Misforståelser 38 / 62,3% Sladder/rygter 47 / 77% Grimt sprog 24 / 39,3% Uenighed om hvem der skal bestemme hvad 21 / 34,4% Forskellighed 33 / 54,1% Mangel på respekt for hinanden 40 / 65,6% Tyveri eller ødelæggelse af hinandens ting 24 / 39,3% Andet 13 / 21,3% I 61 Side 6 af 20

7 Meget tit Engang imellem Ikke ret tit 27 Hvor tit oplever du selv at være en del af konflikter i skolen? 1 / 1% 23 / 23,7% 15 / 15,5% 58 / 59,8% 97 Svar også på nr. 27a-27b Gå direkte videre til 28 27a Hvad er det for nogle konflikter? (sæt gerne flere krydser) Det er konflikter i klassen 13 / 33,3% Det er konflikter på tværs af klasser 7 / 17,9% Det er konflikter mellem mig og en anden elev 24 / 61,5% Det er konflikter mellem mig og flere andre elever 16 / 41% Det er konflikter i forhold til bestemte elevgrupper eller kliker 18 / 46,2% Det er konflikter i forhold til regler på skolen 7 / 17,9% Det er konflikter mellem mig og lærerne 10 / 25,6% I 39 27b Hvad ser du som årsager til konflikterne? (sæt gerne flere krydser) Misforståelser 19 / 48,7% Sladder/rygter 20 / 51,3% Grimt sprog 10 / 25,6% Uenighed om hvem der skal bestemme hvad 13 / 33,3% Forskellighed 18 / 46,2% Mangel på respekt for hinanden 23 / 59% Tyveri eller ødelæggelse af hinandens ting 12 / 30,8% Andet 11 / 28,2% I 39 Side 7 af 20

8 Ja, tit Ja, engang imellem Ikke ret tit 28 Oplever du, at konflikter i skolen gør dig ked af det? 2 / 2,1% 26 / 26,8% 23 / 23,7% 46 / 47,4% Synes du, at konflikter giver en dårlig stemning i klassen? 16 / 16,5% 39 / 40,2% 22 / 22,7% 20 / 20,6% Synes du, at konflikter i klassen/på skolen bliver løst på en god måde? 18 / 18,6% 46 / 47,4% 13 / 13,4% 20 / 20,6% 97 Klasselæreren Ja, meget Ja, noget Hverken meget eller lidt Nej, kun lidt Nej, slet ikke Synes du, at din klasselærer viser interesse for dig? Synes du, at din klasselærer gør noget for, at alle i klassen skal have det godt? 15 / 15,8% 36 / 37,9% 31 / 32,6% 5 / 5,3% 8 / 8,4% / 18,9% 43 / 45,3% 17 / 17,9% 8 / 8,4% 9 / 9,5% 95 Ja, meget tit Ja, tit Sommetider 33 Taler din klasselærer med jer om, hvordan I har det i klassen? 7 / 7,4% 10 / 10,5% 37 / 38,9% 41 / 43,2% Taler I sammen om, hvad I kan gøre for at få en god klasse? 5 / 5,3% 8 / 8,4% 32 / 33,7% 50 / 52,6% 95 Ja, id Ja, for det meste Sommetider Nej, for jeg har ingen problemer Fortæller du din klasselærer, hvis du har nogen problemer i skolen? Fortæller du din klasselærer, hvis du har nogen problemer, der ikke har noget med skolen at gøre? 10 / 10,6% 9 / 9,6% 24 / 25,5% 29 / 30,9% 22 / 23,4% 94 5 / 5,3% 15 / 16% 16 / 17% 31 / 33% 27 / 28,7% 94 Ja, id Ja, for det meste Sommetider Ved ikke 37 Hvis du har brug for hjælp, kan du så få det hos din klasselærer? 21 / 22,3% 23 / 24,5% 21 / 22,3% 5 / 5,3% 24 / 25,5% 94 Ja, id Ja, for det meste Sommetider Ved ikke 38 Hvis du har brug for hjælp, kan du så få det hos en anden voksen på skolen? 32 / 34% 24 / 25,5% 17 / 18,1% 5 / 5,3% 16 / 17% 94 Side 8 af 20

9 Timerne og undervisningen Jeg er en af de bedste Der er nogle få, der er bedre end mig Der er mange, der er bedre end mig Det er forskelligt fra fag til fag Ved ikke Hvordan synes du selv, at du klarer dig i klassen - rent fagligt? Hvad tror du, at din klasselærer mener om, hvordan du klarer dig? 11 / 11,7% 33 / 35,1% 19 / 20,2% 23 / 24,5% 8 / 8,5% / 12,8% 27 / 28,7% 18 / 19,1% 22 / 23,4% 15 / 16% 94 Ja, meget tit Ja, tit Sommetider Aldrig 41 Keder du dig i timerne? 20 / 21,3% 25 / 26,6% 36 / 38,3% 6 / 6,4% 7 / 7,4% Får du ros af lærerne for dit arbejde? 10 / 10,6% 28 / 29,8% 36 / 38,3% 9 / 9,6% 11 / 11,7% Savner du at arbejde mere sammen med andre om opgaver? 7 / 7,4% 18 / 19,1% 30 / 31,9% 19 / 20,2% 20 / 21,3% Savner du at arbejde mere alene om opgaver? 10 / 10,6% 4 / 4,3% 33 / 35,1% 28 / 29,8% 19 / 20,2% 94 Ja, meget tit Ja, tit Sommetider Aldrig 45 Savner du mulighed for at arbejde mere praktisk eller kreativt i de boglige fag (fx dansk, matematik, engelsk osv.) 14 / 14,9% 25 / 26,6% 33 / 35,1% 7 / 7,4% 15 / 16% 94 For store krav Passende krav For små krav 46 Synes du, at der for det meste stilles for store eller for små krav til dig fra lærerne? 15 / 16,1% 64 / 68,8% 14 / 15,1% 93 Ja, id Ja, for det meste Sommetider Aldrig Synes du, at der er den nødvendige ro, når der undervises? Må I være med til at bestemme, hvad I skal arbejde med i timerne? Må I være med til at bestemme, hvordan/på hvilken måde I skal arbejde med et emne eller en opgave? 9 / 9,7% 35 / 37,6% 24 / 25,8% 13 / 14% 12 / 12,9% 93 4 / 4,3% 8 / 8,6% 43 / 46,2% 24 / 25,8% 14 / 15,1% 93 5 / 5,4% 5 / 5,4% 42 / 45,2% 25 / 26,9% 16 / 17,2% Synes du, at du lærer noget i skolen? 13 / 14% 38 / 40,9% 25 / 26,9% 8 / 8,6% 9 / 9,7% 93 Side 9 af 20

10 51 Hvornår synes du, at du lærer mest i skolen? (sæt gerne flere krydser) Når det er læreren, der underviser os 59 / 63,4% Når vi har gruppearbejde med nogen fra klassen 50 / 53,8% Når vi har gruppearbejde med nogen fra de andre klasser 25 / 26,9% Når vi arbejder hver for sig 48 / 51,6% Når vi løser opgaver på en kreativ eller praktisk måde (maler, tegner, synger, bygger, spiller, dramatiserer osv.) 47 / 50,5% Når vi har temadage eller projekter på tværs af fag 51 / 54,8% Andet 29 / 31,2% I 93 Side 10 af 20

11 Rammer 1 Hvad synes du om... Helt i orden Nogenlunde i orden Ikke i orden Ved ikke/findes ikke 52 - jeres klasselokale? 35 / 38% 48 / 52,2% 2 / 2,2% 7 / 7,6% pladsforholdene i klassen? 43 / 46,7% 37 / 40,2% 3 / 3,3% 9 / 9,8% indretningen af klassen? 27 / 29,3% 50 / 54,3% 7 / 7,6% 8 / 8,7% antallet af lokaler eller steder til gruppearbejde? 26 / 28,3% 44 / 47,8% 10 / 10,9% 12 / 13% indretning af grupperum eller steder til gruppearbejde? 22 / 23,9% 41 / 44,6% 13 / 14,1% 16 / 17,4% skolens faglokaler? 35 / 38% 42 / 45,7% 6 / 6,5% 9 / 9,8% adgang til PC'ere? 28 / 30,4% 31 / 33,7% 10 / 10,9% 23 / 25% muligheden for at opbevare overtøj, egne ting mm.? 42 / 45,7% 28 / 30,4% 11 / 12% 11 / 12% toiletforholdene på skolen? 28 / 30,4% 41 / 44,6% 14 / 15,2% 9 / 9,8% antallet af steder/områder, hvor man kan være i ro? 25 / 27,2% 31 / 33,7% 22 / 23,9% 14 / 15,2% skolens legeplads? 12 / 13% 23 / 25% 12 / 13% 45 / 48,9% skolegården? 14 / 15,2% 27 / 29,3% 10 / 10,9% 41 / 44,6% skolens boldbaner og/eller andre udendørs aktivitetsområder? 25 / 27,2% 37 / 40,2% 12 / 13% 18 / 19,6% 92 Hvad er dit indtryk af... Det er et godt/rart sted at være Det er hverken godt eller dårligt Det er et trist/kedeligt sted at være Ved ikke/findes ikke 65 - jeres fælles indendørs opholdsarealer (fx aula og andre fællesrum)? 51 / 55,4% 31 / 33,7% 2 / 2,2% 8 / 8,7% skolens gangarealer? 31 / 33,7% 44 / 47,8% 10 / 10,9% 7 / 7,6% skolens kantine? 33 / 35,9% 28 / 30,4% 14 / 15,2% 17 / 18,5% skolens idrætslokale eller hal? 42 / 45,7% 33 / 35,9% 6 / 6,5% 11 / 12% jeres udearealer (fx hyggekroge, gårdhaver og grønne områder)? 28 / 30,4% 33 / 35,9% 16 / 17,4% 15 / 16,3% 92 Side 11 af 20

12 Hvordan vurderer du... Helt i orden Nogenlunde i orden Ikke i orden 70 - vedligeholdelsen af skolen? 31 / 33,7% 51 / 55,4% 10 / 10,9% farverne på væggene? 28 / 30,4% 50 / 54,3% 14 / 15,2% udsmykningen på skolen (planter, billeder osv.)? 33 / 35,9% 44 / 47,8% 15 / 16,3% 92 Ja, i høj grad Ja, i nogen grad Ikke ret meget Nej, slet ikke Ved ikke Har eleverne på din skole indflydelse på, hvordan skolens lokaler skal indrettes og udsmykkes? Har eleverne på din skole indflydelse på, hvad skolens udearealer skal bruges til, og hvordan de skal se ud? 7 / 7,6% 20 / 21,7% 18 / 19,6% 28 / 30,4% 19 / 20,7% 92 4 / 4,3% 16 / 17,4% 26 / 28,3% 28 / 30,4% 18 / 19,6% 92 Side 12 af 20

13 75 Hvilke ord synes du, passer bedst på din skole? (sæt gerne flere krydser)? Spændende 47 / 51,1% Grim 24 / 26,1% Hyggelig 68 / 73,9% Kold 37 / 40,2% Trist 22 / 23,9% Velholdt 35 / 38% Kedelig 34 / 37% Lys 43 / 46,7% Nedslidt 30 / 32,6% Mørk 16 / 17,4% Pæn 33 / 35,9% Indbydende 37 / 40,2% Upersonlig 24 / 26,1% Rar 54 / 58,7% I 92 Side 13 af 20

14 Rammer 2 Synes du, at følgende forhold i klassen er i orden eller ikke i orden... Helt i orden Nogenlunde i orden Ikke i orden 76 - mulighederne for at se, hvad der sker på tavlen? 51 / 55,4% 26 / 28,3% 15 / 16,3% stolene, du sidder på? 24 / 26,1% 44 / 47,8% 24 / 26,1% mulighederne for at kunne indstille din stol? 24 / 26,1% 17 / 18,5% 51 / 55,4% mulighederne for at kunne indstille dit bord? 15 / 16,3% 25 / 27,2% 52 / 56,5% lyset til at kunne se at læse og skrive? 50 / 54,3% 27 / 29,3% 15 / 16,3% mulighederne for at kunne høre, hvad der bliver sagt? 44 / 47,8% 34 / 37% 14 / 15,2% 92 Hvor tit oplever du, at der er problemer med følgende... Hver dag Næsten hver dag Af og til 82 Træk i klasselokalet? 5 / 5,5% 20 / 22% 34 / 37,4% 32 / 35,2% For høj eller for lav temperatur i klassen eller andre steder på skolen? 10 / 11% 34 / 37,4% 38 / 41,8% 9 / 9,9% Larm og støj? 14 / 15,4% 30 / 33% 37 / 40,7% 10 / 11% For skarpt dagslys? 6 / 6,6% 12 / 13,2% 45 / 49,5% 28 / 30,8% For lidt dagslys? 3 / 3,3% 12 / 13,2% 33 / 36,3% 43 / 47,3% Rod? 7 / 7,7% 11 / 12,1% 32 / 35,2% 41 / 45,1% Dårlig lugt? 9 / 9,9% 14 / 15,4% 28 / 30,8% 40 / 44% Rengøring? 21 / 23,1% 11 / 12,1% 25 / 27,5% 34 / 37,4% Ventilation og udluftning? 13 / 14,3% 32 / 35,2% 29 / 31,9% 17 / 18,7% 91 Helbred og velbefindende Rigtig godt Godt Mindre godt Dårligt 91 Hvordan synes du, at dit helbred er? 33 / 36,3% 45 / 49,5% 6 / 6,6% 7 / 7,7% 91 Side 14 af 20

15 Hvor tit har du... Hver dag eller næsten hver dag En eller flere gange om ugen En eller flere gange om måneden En eller flere gange i løbet af et halvt år 92 - hovedpine? 11 / 12,1% 13 / 14,3% 27 / 29,7% 16 / 17,6% 24 / 26,4% mavepine? 6 / 6,6% 9 / 9,9% 25 / 27,5% 22 / 24,2% 29 / 31,9% feber? 6 / 6,6% 2 / 2,2% 8 / 8,8% 24 / 26,4% 51 / 56% problemer med astma og/eller allergi? 7 / 7,7% 4 / 4,4% 5 / 5,5% 11 / 12,1% 64 / 70,3% problemer med eksem/udslæt? 10 / 11% 2 / 2,2% 8 / 8,8% 8 / 8,8% 63 / 69,2% ondt i nakke, ryg eller skuldre? 17 / 18,7% 23 / 25,3% 20 / 22% 14 / 15,4% 17 / 18,7% smerter andre steder i kroppen? 15 / 16,5% 13 / 14,3% 18 / 19,8% 17 / 18,7% 28 / 30,8% andre helbredsproblemer? 7 / 7,7% 7 / 7,7% 9 / 9,9% 13 / 14,3% 55 / 60,4% 91 Hvor tit inden for de sidste 2 måneder... Hele tiden Det meste af tiden En del af tiden Lidt af tiden Slet ikke har du været i rigtig godt humør? 14 / 15,4% 47 / 51,6% 16 / 17,6% 8 / 8,8% 6 / 6,6% har du følt dig godt tilpas? 16 / 17,6% 44 / 48,4% 18 / 19,8% 9 / 9,9% 4 / 4,4% har du været ked af det? 7 / 7,7% 4 / 4,4% 17 / 18,7% 42 / 46,2% 21 / 23,1% har du følt dig ensom? 5 / 5,5% 5 / 5,5% 13 / 14,3% 21 / 23,1% 47 / 51,6% har du følt dig træt og uoplagt? 14 / 15,4% 13 / 14,3% 28 / 30,8% 28 / 30,8% 8 / 8,8% har du haft svært ved at koncentrere dig? 11 / 12,1% 15 / 16,5% 30 / 33% 25 / 27,5% 10 / 11% 91 Intet fravær 1-3 dage 3-6 dage 6-9 dage 9 dage eller mere 106 Hvor meget fravær har du haft inden for de sidste 2 måneder (ca.)? 38 / 41,8% 23 / 25,3% 15 / 16,5% 8 / 8,8% 7 / 7,7% 91 Afslut besvarelsen Svar også på nr. 106a-106b Side 15 af 20

16 106a Hvad er årsagen til dit fravær? (sæt gerne flere krydser) Jeg har været syg 44 / 83% Jeg har svært ved at følge med i timerne 7 / 13,2% Jeg har det ikke godt i klassen 5 / 9,4% Jeg har det ikke godt med en eller flere af lærerne 12 / 22,6% Jeg er træt af den undervisning, vi har for tiden 16 / 30,2% Jeg er træt af skolen i det hele taget 13 / 24,5% Jeg har travlt med andre ting 6 / 11,3% Jeg kan ikke komme op om morgenen 16 / 30,2% Jeg kan ikke nå at lave mine lektier/opgaver 9 / 17% Andet 21 / 39,6% I 53 Ja Nej 106b Har nogen på skolen (lærere eller andre personer) spurgt til dit fravær? 36 / 67,9% 17 / 32,1% 53 Side 16 af 20

17 2. Søjlediagram over pointtal for hvert emne Her ser I et søjlediagram over pointtal for hvert emne (fx "mobning" og "sikkerhed") i jeres undersøgelse. Pointtallet viser, hvordan I klarer jer på en skala fra 0 til 10, hvor 10 er bedst. (Læs mere om point: Søjlediagrammet viser også særskilte pointtal for "underspørgsmål". Underspørgsmål er spørgsmål, der er udløst af bestemte svar på andre spørgsmål. Et bekræftende svar på spørgsmålet: "Har du inden for de sidste 2 måneder set en eller flere elever på skolen blive udsat for noget, som du mener, er mobning?" udløser således følgende underspørgsmål: "Har du selv eller sammen med andre gjort noget for at stoppe mobningen?" Grunden til, at underspørgsmålene ikke blot regnes med i pointtallet for de emner, de reelt tilhører, er, at det ikke er alle elever, der besvarer underspørgsmålene. Beregningsgrundlaget for de to typer spørgsmål er så forskelligt, og elevernes besvarelser kan derfor ikke "blandes sammen" under ét pointtal. I den elektroniske vejledning til Termometeret linkes der til en liste over, hvilke spørgsmål, der afhængigt af elevernes svar kan udløse underspørgsmål: SFO ( Indskoling ( Øvrige klassetrin ( Se også vejledningen for råd om, hvad I skal være opmærksomme på, når I "læser" jeres point: Side 17 af 20

18 Side 18 af 20

19 Emner Point Antal besvarelser Generel tilfredshed 7,8 100 Klassen og kammeraterne 7,8 97 Underspørgsmål til klassen og kammeraterne om regler 6,3 21 Mobning 6,9 97 Underspørgsmål til mobning hjælper andre 3,9 38 Konflikter 5,9 97 Klasselæreren 5,1 94 Timerne og undervisningen 5,4 93 Stress Ej besvaret Rammer 1 5,6 92 Aktivitetsmuligheder Ej besvaret Rammer 2 4,5 91 Sikkerhed Underspørgsmål til sikkerhed skadernes omfang Kost og rygning Ej besvaret Ej besvaret Ej besvaret Helbred og velbefindende 5,6 91 Underspørgsmål til helbred og velbefindende om fravær 6,8 53 Side 19 af 20

20 3. Søjlediagram over pointtal for jeres bonusresultater Dette søjlediagram viser et pointtal for jeres bonusresultater dvs. for de "ekstra" emneområder, der kan beregnes ud fra elevernes svar på forskellige spørgsmål på tværs af de Termometer emner, I har valgt at tage med i jeres undersøgelse. (Læs mere om bonusresultater: Emner Point Antal besvarelser Social trivsel 6,7 91 Sundhed Det fysisk/æstetiske miljø Ej besvaret Ej besvaret Lærer elevrelation 5,6 93 Læring Ej besvaret Medindflydelse 4,3 92 Side 20 af 20