Evaluering af Industriøkonomi forelæsninger, forår Underviser: Christian Schulz

Transkript

1 Evaluering af Industriøkonomi forelæsninger, forår 2003 Underviser: Christian Schulz Er dine generelle forudsætninger for at følge faget tilstrækkelige? Meget gode 9 11,3% Gode 53 66,3% Middel 17 21,3% Dårlige 1 1,3% Meget dårlige 0 0,0% Er dine matematiske forudsætninger for at følge faget tilstrækkelige? Meget gode 16 20,0% Gode 40 50,0% Middel 24 30,0% Dårlige 0 0,0% Meget dårlige 0 0,0% Hvordan er fagets koordinering med årsprøvernes andre fag/beslægtede fag? Meget god 6 7,5% God 29 36,3% Middel 34 42,5% Dårlig 8 10,0% Meget dårlig 3 3,8% Hvordan vurderer du pensums faglige niveau? Meget højt 10 12,5% Højt 58 72,5% Middel 12 15,0% Lavt 0 0,0% Meget lavt 0 0,0% Hvordan vurderer du sværhedsgraden af pensum? Meget svært 12 15,0% Svært 44 55,0% Middel 24 30,0% Nemt 0 0,0% Meget nemt 0 0,0% Side 1 af 6

2 Hvordan vurderer du dit samlede udbytte af pensum? Meget tilfreds 17 21,3% Tilfreds 45 56,3% Middel 16 20,0% Utilfreds 1 1,3% Meget utilfreds 1 1,3% Hvordan vurderer du underviserens evne til at formidle pensum på en forståelig måde? Meget god 33 41,3% Gode 42 52,5% Middel 5 6,3% Dårlig 0 0,0% Meget dårlig 0 0,0% Hvordan vurderer du underviserens evne/vilje til at uddybe problemstillinger i pensum? Meget god 34 42,5% Gode 39 48,8% Middel 4 5,0% Dårlig 1 1,3% Meget dårlig 2 2,5% Hvordan vurderer du underviserens forberedelse? Meget god 21 26,3% God 47 58,8% Middel 10 12,5% Dårlig 2 2,5% Meget dårlig 0 0,0% Hvordan er undervisningens praktiske gennemførelse? Meget god 17 21,3% God 40 50,0% Middel 21 26,3% Dårlig 2 2,5% Meget dårlig 0 0,0% Side 2 af 6

3 Hvordan vurderer du dit samlede udbytte af undervisningen i faget? Meget stort 16 20,0% Stort 47 58,8% Middel 15 18,8% Lille 1 1,3% Meget lille 1 1,3% Hvordan er du tilfreds med din egen indsats? Meget tilfreds 7 8,8% Tilfreds 43 53,8% Middel 24 30,0% Utilfreds 5 6,3% Meget utilfreds 1 1,3% Hvor meget af det indtil dato gennemgåede pensum har du læst? % 40 50,0% 76-90% 23 28,8% 51-75% 10 12,5% 26-50% 4 5,0% 0-25% 3 3,8% Hvor stor en procentdel af undervisningen har du fulgt? % 68 85,0% 76-90% 9 11,3% 51-75% 1 1,3% 26-50% 2 2,5% 0-25% 0 0,0% Hvor mange timer pr. uge arbejder du med faget (eksl. undervisningen)? Mindre end ,3% ,3% ,3% ,3% Mere end 8 4 5,0% Side 3 af 6

4 Kommentarer/Comments Det kører for dig - bliv ved i samme stil. Undervisningen er spændende og udfordrende. Underviserens tavleorden kunne godt blive bedre. Jeg ved godt at tavle systemet ikke er specielt logisk, men en professor i Økonomi skulle vel nok kunne håndtere disse...:-) Derudover kunne det være smart at køre med 4 timer hver anden uge(2 de andre uger), 3 timers forelæsning er for lang tid. Jeg mener at ovenstående tiltag kunne højne elevernes udbytte af faget. Virkelig gode forelæsninger. Meget engageret undervisning. Det er fedt at der også kommer lidt perspektiveringer/eksempler, som ligger uden for pensum, og at faget generelt ikke er så "eksamens-rytter"-præget. Lokalet (Anneks B) er glimrende, efter min mening et af de bedste på studiet. Hvornår tager man sig sammen til at indrette Anneks A på samme måde (dvs. med hældning på tilhørerrækkerne)?? Jeg synes Christian er en meget sympatisk person. Så kunne man godt ønske sig at Industri økonomi var udbudt i både efteråret og i foråret. Meget glad for faget, super med noget "anvendelig" mikro: Fedt når du inddrager eksempler fra den virkelige verden.. meget vigtigt at blive ved med det!! Meen.. din tavleorden efterlader noget at ønske; det kan lade sig gøre at styre de mange tavler! Det er nogle rigtig gode forelæsninger du holder - men du skal prøve at skrive lidt pænere. Tavlerne - dem skal I se at få revet ned - de er helt til grin. Det kan da ikke være meningen at Danmarks førende undervisningsanstalt har så dårlige faciliteter. Kompetent forelæser. Dygtig og underholdende. endnu en gang... det er en katastrofe, at man kan modtage undervisning i et så ringe forelæsningslokale, jeg har jo snart fået hård hud på røvballerne af de latterlige træbænke... Virkelig gode og inspirerende forelæsninger. Tak for det. Da pensum er relativt omfangsrigt er det godt for studerende at have et materiale så som slides eller forelæsningsnoter at holde sig til. Disse eksisterer fra tidligere år, men i forhold til disse har forelæseren valgt at omstrukturere forelæsningerne, hvilket kun er positivt. Det vil dog være en god idé med reviderede slides/forelæsningsnoter. Forelæseren er god til at inddrage problemstillinger fra den virkelige verden. Tak for god undervisning. Gennemgangen er fin. Tavleordenen er dog noget rodet til tider. Dér skal der strammes lidt op. Dvs flere overskrifter og tydeligere skrift Lækkert med ugesedler forud for forelæsningerne så man når man læser kan se hvad der er centralt men hvorfor går de kun til uge 17? Ugesedlerne fra sidste år stopper sjovt nok også her; få nu skrevet de sedler, så vi kan bruge dem når der skal læses til eksamen!!! Forelæseren er utrolig dygtig til at formidle det til tider svære læsestof. Det har afgjort været udbytterige forelæsninger. Kunne være rart hvis underviseren gjorde mere ud af at understrege forskellen/det nye i kapitlet ifht. både før og efter gennemgang af et kapitel. Dette ville øge helhedsbilledet af pensum! Side 4 af 6

5 Det viker ikke altid som om tiden ved forelæsningerne bliver udnytte optimalt, hvilket er ærgeligt. Specielt når man eksempelvis har 6 timer til gennemgang af et kapitel og det stadig virker overfladisk. Men ellers et spændende fag, og det virker som om, forelæseren har en enorm baggrundsviden. Christian Schulz er en god, sjov og farverig underviser. Han er imodsætning til mange andre undervisere god til at drage paralleller til hverdagen, hvilket gøre undervisning mere interessant og forståeligt. Han tager sig god tid til at foreklare svære detajler i pensum, hvilket viser at han er en fremragende forlæser. Du behøver ikke fare sådan afsted til forelæsningerne, visse dele af pensum er ret svære, spec. Gibbons kap.2, kunne godt uddybes lidt mere. Det er også svært at bruge dine noter, de er ret sjuskede, det må du godt øve dig på, evt SKRIVE LANGSOMMERE.. Ellers rigtige gode og inspirerende forelæsninger, tak for det God forelæser, dog er tre timer i træk lidt hårdt. Forelæseren har en utrolig god evne til at gøre stoffet interessant og få det forbundet med virkeligheden. Det er rart endelig at have et mikrofag, som man kan se, man kan bruge ude i den rigtige verden. Desværre er det ærgeligt, at vi skal have alle ekstra forelæsningerne til sidst i semesteret, hvor man allerede er godt presset. Det ville have været rart, hvis de var afholdt før. Heldigvis får man virkelig et udbyttet af undervisningen, så det er "næsten" en fornøjelse at gå til dem!!! brug tavlen, og skriv pænt!!! altså læseligt Stor tak for læsevejledningerne til hvert kapitel - det er en stor hjælp! Savner dog vejledninger til kap. 8 og 10 Lokalet er rædselsfuldt! Sidste gang sad vi så tæt, at jeg dårligt kunne sidde med bogen åben - og der var vel at mærke ikke plads på de andre rækker. Jeg kan ikke forestille mig, at Arbejdstilsynet på nogen måde vil kunne godkende vores siddeforhold - I skulle tage at invitere dem på besøg på instituttet, så vi kan få at vide, om vi studerende har ret eller blot er sippede. Forelæseren er upåklagelig. Pladsforholdene er derimod elendige. Der går desværre altid nogen minutter tabt i starten af hver time. Årsag: Det tager utrolig lang tid, når 150 studerende skal ud i gården og ind igen, fordi kun én dør er åben. Når nu bygningen ER konstrueret med en dobbelt dør, ville der vel være en meget lille marginal omkostning forbundet med at åbne dem begge to. Og samtidig ville det være til stor hjælp for os alle sammen. Formen af forelæsningerne er god, selvom skriften er lidt utydelig, så er det rigtig gode noter som man også forstår når man kommer hjem. Sammenkodningen af teorien i bøgerne og med eksempler fra den virkelige verden fungerer også rigtig godt. Det eneste er overheadprojektoren, den er for dårlig, lad venligst være med at bruge den Dygtig forelæser der er godt til gøre forlæsningen spændende!! Svært pensum, men interessant! Første indskydelse er den ganske utilstrækkelige koordinering. Det ligner virkelig ingenting at ligge alle de timer så sent på semesteret!!!!!!!!!!! det her er vores job, og det kan godt være det bare er noget forelælseren gør sådan for at være pligtopfyldende, men jeg mener vi har krav på den bedst mulige undervisning som muligt! Forelæseren tager det på rygraden og det er oftest skidt. Desuden virker han ofte mangelfuldt forberedt. NOTER PÅ NETTET: Hvad hjælper det at ligge noter og kommentarer til timerne, dvs ugesedlerne, på nettet EFTER timerne er afholdt og kapitlerne er gennemgået!!!!!!! Man skal jo gerne have nytte af dem når man forbereder sig, for at få et helhedsindtryk!!!!!!!!!!! Forelæsninger når det er bedst, selvom du prøver at "luske" slides ind i undervisningen, så er det en fornøjelse, at modtage god gammeldags tavleundervisning med masser af tempo og indlevelse - det slår 25 forkølede slides til enhver tid! Keep up the good work - Den usynlige hånd er snart din :-) Side 5 af 6

6 Side 6 af 6