Referat fra semestergruppemøde nr. 1 Sundhedsteknologi 2. semester

Transkript

1 Referat fra semestergruppemøde nr. 1 Sundhedsteknologi 2. semester B216 Mandag den 1. marts kl i lok. A315 Gruppe Navn Til stede Med afbud Uden afbud Carsten W. Stoltenberg cstolt16@student.aau.dk B212 Kristine Carstens kcarst16@student.aau.dk B210 B211 B213 B214 B209 Næstformand: Semesterkoordinator og vejleder Studiesekretær Tobias Duncker tdunck15@student.aau.dk Kasper Schmidt Kristensen kskr16@student.aau.dk Helene Braae hbraae16@student.aau.dk Naimo Egal negal16@student.aau.dk Malieh Rasouli mrasou15@student.aau.dk Ernest Nlandu Kamavuako enk@hst.aau.dk Lotte Nielsen ln@staff.aau.dk x Dagsorden: 1. Godkendelse af dagsorden 2. Valg af næstformand 3. Meddelelser 4. Økonomi 5. Projekt og gruppearbejde 6. Kursusevaluering - Calculus (CAL)(Hold 1) - Fysiologi i teori og praksis (FTP) - (kører sammen med ABIO) URL - Fagenes Videnskabsteori og Metoder (FVM) - Studiekreds 7. Statusseminar 8. Eksamen 9. Andre forhold - IT-afdeling - Betjente - Administration - Laboratorie- og lokaleforhold 10. Anbefalinger og opsamling til studienævnet 11 Næste møde 12. Eventuelt

2 ad. 1. Godkendelse af dagsorden - Ja ad. 2. Valg af næstformand/referent - Helene Braae ad. 3. Meddelelser - Building Support/fejlrapporteringssystem kan indrapportere fejl: ad. 4. Økonomi - Ansøgningsfrist er 14. Marts. Man får først penge når de er brugt, så søg på forhånd for at være sikre ad. 5. Projekt og gruppearbejde - B216: god start, er i tvivl om hvad næste trin er i forbindelse med EKG osv. - B209: Går fint, men start var sløv pga reeksamen, er i gang med brainstorm - B210: godt i gang med problemanalyse, er i tvivl om databehandling og forsøg, skal bruge folk de ikke kender til forsøg. OBS: Hvis man skal bruge folk udefra skal det godkendes af etisk komite. - B214: gået godt, første udkast til problemanalyse er lavet, regner med at komme i gang med forsøgsprotokol i næste uge. OBS forsøg må først udføres efter statusseminar. - B211: langsomt fra start pga flytning og reeksamen, har været svært at få tid pga. kursus - B213: Har fået styr på basisviden, mangler fokus - B212: påbegyndt problemanalyse, har kigget på stress generelt for at undersøge hvor problemstilling skal være - Tidsplan: vi følger alle vores tidsplaner - Studieordning: Nogle grupper har planlagt vejledermøder ud fra at studieordning - Semesterbeskrivelse: Kun kigget på den et par gange ad. 6. Kursusevaluering a. Calculus (CAL)(Hold 1). - 3 kursusgang - Evaluering med underviser d 2/ Får hurtig og god hjælp - Vi mangler overblik med overskrifter i forelæsningen, vi har svært ved at se hvad og hvor vi er henne i undervisningen. - Forelæser siger bogen er dårlig, det syntes vi også: dvs forelæsningen er ud fra forelæsers mening, og så siger han hvordan han syntes vi skal løse det. Svært at lave kobling mellem bog og forelæsning. Eksempel: vi kan ikke bruge eksempler fra bogen til opgaverne. - Forelæsning er det meget bevis-fokuseret. - Ønske om noter eller powerpoint. Ønske om mere fokus på opgaveløsning i forelæsningen. - Fælges Semesterbeskrivelse besvarelser: 1. Ja 2. Ja

3 3. Ja indtil videre b. Fysiologi i teori og praksis (FTP) - (kører sammen med ABIO) URL -4 lektioner - Forlæser god til at forklare, meget pædagogisk. - Rigtig meget læsestof, hvor det er svært at overskue hvilket der er relevant, ønske: kan vi få dansk litteratur - Termer er ikke ens i bog og opgaver - Vi ønsker erstatningsundervisning når forelæser er syg - Vi ønsker flere hjælpelærer og vi mangler facitliste til at være sikre til opgaveløsning - Semesterbeskrivelse: 1. Timemæssigt matcher det ikke med 3,25 timer til både forberedelse og efterbehandling, da alene forberedelsestiden overstiger ofte 3,25 timer. Desuden er vi i tvivl at pensum er det der er i bogen eller forelæsningen da disse ofte ikke matcher hinanden. Vi har svært ved at koble de engelske fagtermer og de danske fagtermer (så vi ønsker enten dansk litteratur eller engelske fagtermer i undervisningen) 2. Ja 3. Ja Indtil videre c. Fagenes Videnskabsteori og Metoder (FVM) 5 lektioner - Der er meget støj fra studerende fra andre studier, ønske om at forelæser beder om ro - Der er baggrundsstøj når ledning er i computer til powerpoint - Niveau i opgaver og undervisningen matcher ikke. Det er svært at finde ud af hvordan og med hvad. - Stor ros til hjælpelærers engagement, men der er ikke mulighed for at få hjælp flere gange. - Undervisning har formler/eksempler fra excel, men hjælpelærer opfordrer til Matlab - Hjælpelærer kunne evt. lave opsummering for ST i forhold til Matlab - Socrative: giver rigtig god interaktion, men vi mangler at kunne gå tilbage og forstå hvorfor vi svarede forkert/rigtigt - Ønske om at hjælpelærer vil lægge liste over matlab kommandoer på moodle - Semesterbeskrivelse: 1. Undervisningen referer til Excel, men på ST skal vi bruge Matlab, hvilket gør at undervisningen ikke matcher opgaveregning. 2. Semesterbeskrivelse ikke læst 3. Nej, fordi der under metodeafsnittet skrives: Der lægges op til, at kurset skal være direkte anvendeligt på semesteret i forbindelse med projektarbejde her og på senere semestre Vi mener at det ikke stemmer overens med undervisningen, da vi bliver undervist i Excel og ikke matlab.

4 Koordinator: Matlab er direkte relateret til projektet. d. Studiekreds - Matlabkursus i dag: rigtig stor tilfredsstillelse, ønske: vi kunne godt have brugt det på 1 semester eller helt i starten af 2 semester - Ønske om liste med kommandoer, vejleder og hjælpelærer i FVM kan anbefale hvilke kommandoer vi skal bruge afhængig af projekt og opgaveløsning. Matlab har functions-knap med alle kommandoer i alfabetisk orden - Matlab: den sidste del af forelæsningen blev speedet op, så det var svært at lave noter. Næste gang med en forelæsning og en anden til opgaveløsning. ad. 7. Statusseminar ad. 8. Eksamen - Kan vi få liste med ting der er gode at have med til statusseminar: vi skal have listen inden mandag uge opponentgruppe giver også skriftligt feedback - Gøre plads i ugeskema til statusseminar, så fokus i gruppen er på projektarbejde og ikke kursus. Pga barsel blandt vejledere og kursusholdere er det lidt anerledes i år- - Ros for at eksamen er planlagt allerede nu. - Eksamensdatoer for projektarbejde kan ikke opgives endnu præcist fordi sensorer ikke er fundet endnu. - Hvis der er noget i forhold til tidligere skriv til studienævnets formand om evaluering. - Ide: man kan evt lægge eksamener efter sværhedsgrad (ud fra tidligere dumpeprocenter) så man kan læse mest mulig op til de svære ad. 9. Andre forhold: a. IT-support Virker fint for dem der har brugt dem. Har problemer med wireless afhængig af hvor grupperum er b. Bygningsbetjente - Virkelig hjælpsomme og kommer hurtigt hvis vi har brug for dem - Hurtig adgang til grupperum - God service c. Administrationen - Vi har ikke haft meget at gøre med administrationen i år. - Det vil være praktisk at få eksamensopgaverne tilbage hvis man skal læse op til reeksamen. //Kommentar: I kan få tilsendt et kopi af eksamensopgaven ved at sende en mail til ln@staff.aau.dk, med følgende oplysninger: Kursus, måned(hvilken måned eksamen blev afholdt), navn, studienummer og uddannelse. d. Laboratorie- og Lokaleforhold - Grupperum er helt fantastisk! Størrelse er godt! - Ansvar i lab: skrive under på erklæring. Vi skal have privat ansvarsforsikring god ide med

5 ulykkesforsikring (ikke krav men anbefaling). ad. 10. Anbefalinger og opsamling til studienævnet - ad. 11. Næste møde: - 28/4-17 ad. 12. Eventuelt Referat skrevet af: Helene Braae