Internationalisering på Strib Skole

Transkript

1 Internatinalisering på Strib Skle Plitik fr den internatinale dimensin

2 Internatinalisering på Strib Skle Plitik fr den internatinale dimensin Frmål med internatinalisering Internatinalt udsyn er centralt fr hver enkelt elevs dannelse g evne til at vælge sin egen vej gennem livet, men gså i stigende grad et krav fr at kunne begå sig sm medbrger i et glbalt samfund. Derfr er det afgørende, at de i deres skletid plever glæden ved at være aktive i et internatinalt læringsmiljø, således at de frlader sklen med indsigt g kmpetencer, sm de kan anvende i en glbaliseret verden. Glbalisering medfører en faglig g arbejdsmæssig udviskning af grænser, g det er afgørende, at eleverne er klædt på til denne verden. Elever, der dannes g uddannes i den danske flkeskle i dag, vil i deres senere arbejds- g privatliv indgå i internatinale relatiner i et mfang, vi endnu ikke har kendskab til. Arbejdet med den internatinale dimensin styrker elevernes muligheder fr at navigere i en glbaliseret verden. Evnen til at samarbejde g frståelsen fr fremmede mennesker g kulturer er afgørende fr at kunne indgå i ligeværdige relatiner. Indgår elever i en række relatiner med multikulturelle input i frhld til frskellige prblemstillinger i deres skletid, pnår de en åbenhed g en nysgerrighed. Derved afhjælpes fremmedgørelse mellem de frskellige segmenter i samfundet. Internatinalisering er et anliggende fr alle fag. Internatinalisering defineres sm en tilgang, der udvikler elevernes: Viden m andre lande g deres kulturer g værdier Evne til at sætte sig i andres sted Bevidsthed m glbale sammenhænge Interkulturelle kmpetencer Interkulturelle kmpetencer er evnen til at agere i et glbalt samfund. Disse kmpetencer medfører, at eleverne er bevidste m eget perspektiv, g at deres tænkning blandt andet er kulturelt bestemt. Interkulturelle kmpetencer kmmer til udtryk i elevens evne til interaktin. 1

3 Et internatinalt læringsmiljø på Strib Skle Med afsæt i Strib Skles værdigrundlag er et INTERNATIONALT LÆRINGSMILJØ, et miljø der udfrdrer eleverne alsidigt, g der lægges vægt på følgende: Udveksling g udvikling af faglig viden g færdigheder Praktisk musiske færdigheder At kunne arbejde selvstændigt g at samarbejde At undre sig, tænke kritisk g danne egne meninger At selvværd, ansvar, tlerance g respekt fr hinandens frskellighed er en selvfølge At eleverne reflekterer ver egen identitet i mødet med andre kulturer Prgressinsmål Prgressinen i arbejdet med internatinalisering på Strib Skle er fr: Indskling: Eleven har begyndende frståelse af egen identitet g kulturel baggrund g kan rientere sig i simple lkale, natinale g internatinale kntekster Mellemtrin: Eleven kan på baggrund af frståelse af egen identitet g kulturel baggrund være aktive, tilegne sig færdigheder g udvikle kmpetencer i internatinale læringsmiljøer Udskling: Eleven kan på baggrund af frståelse af samspillet mellem identitet g kulturel baggrund være aktive, tilegne sig færdigheder, udvikle kmpetencer samt vurdere i internatinale læringsmiljøer Organisering På Strib Skle er arbejdet med internatinalisering rganiseret sådan, at der arbejdes på flere niveauer med henblik på at skabe sammenhæng mellem plitik, handlingsplan g elevernes læring i sklehverdagen. Organiseringen er således: Internatinale krdinatrer En internatinal krdinatr fr hver afdeling: Indskling: skle g SFO Mellemtrin/Karlsvgnen Udskling De internatinale krdinatrers verrdnede pgave g funktin er at facilitere prcesser i afdelinger g teams, hvr lærere g elever lærer i internatinale læringsmiljøer. De internatinale 2

4 krdinatrer vil kunne bidrage praksisnært g sm medpraktiserende, fx pstart af undervisningsfrløb, deltagelse i frdybelsesdage g frdybelsesuger. Internatinalisering g pædaggisk læringscenter er en del af pædaggisk læringscenter, idet frmålet fr det pædaggiske læringscenter er at fremme elevers læring g trivsel i en mtiverende g varieret skledag ved at understøtte g udvikle læringsrelaterede aktiviteter fr eleverne. Desuden skal det pædaggiske læringscenter inspirere g understøtte det undervisende persnales fkus på læreprcesser g læringsresultater. Inden fr internatinalisering skal det pædaggiske læringscenter derfr medvirke til at: frmidle internatinale kulturtilbud til børn g unge sætte frskningsbaseret viden m læring i internatinale læringsmiljøer i spil på sklen understøtte samarbejdet mellem sklens ressurcepersner. Internatinalt udvalg på Strib Skle Internatinalt udvalg er sammensat af skleledelse g de internatinale krdinatrer. Udvalgets verrdnede pgave g funktin er at understøtte internatinale skleudviklingsinitiativer i samspil med ledelsen g at understøtte prcesser på skleniveau. Det er gså udvalgets pgave at være krdinerende i frhld til de øvrige fkusmråder på Strib Skle, således at der pleves sammenhæng g helhed i læringsaktiviteterne på sklen. Kmmunalt internatinalt netværk De internatinale krdinatrer er aktive i det kmmunale internatinale netværk, sm vi ser sm et læringsmiljø, hvr krdinatrerne: udveksler g udvikler faglig viden g færdigheder undrer sig, tænker kritisk g danner egne meninger har fkus på at inspirere g facilitere prcesser på egne skler. Evaluering Evaluering ses sm et værktøj til at prducere viden g fasthlde erfaringer med internatinalisering fr den enkelte elev g lærer/pædagg, i den enkelte afdeling g på skleniveau. Derfr er evaluering rganiseret således: Den enkelte lærer/pædagg ved de enkelte prjekter Krdinatrerne ved større prjekter Internatinalt udvalg, Pædaggisk Råd ved evaluering af handlingsplan Internatinalt udvalg, Pædaggisk Råd g sklebestyrelse ved evaluering af plitik 3

5 IT I arbejdet med internatinalisering pririteres det, at IT g digitale læringsplatfrme er tilgængelige g kan anvendes til at understøtte elever g lærere/pædaggers læreprcesser i internatinale miljøer. Der er således fkus på: Udvikling af underviseres g elevers IT-kmpetencer, således at eleverne plever flw i læringsprcesser Samarbejde mellem de internatinale krdinatrer g IT-vejledere Kmmunikatin via: Mail E-twinning Sciale medier Videknferencer Infrmatin Infrmatin m arbejdet med internatinalisering ses på lige fd med infrmatin m andre læringsaktiviteter på Strib Skle sm vigtig. Der infrmeres løbende i følgende fra: Skleprten Frældre- g elevintra før, under g efter læringsfrløb i klasser, på årgange eller i afdelinger Udstillinger i PLC Presse ved særlige læringsaktiviteter Opslagstavlen på skleintra (klar pgavefrdeling) Det er et mål, at vres infrmatin m læringsaktiviteter kan bidrage til, at alle interessenter mkring Strib Skle har mulighed fr løbende at få indblik i internatinale læringsaktiviteter på sklen. Opgavefrdeling i frhld til infrmatinspgaver er beskrevet i handlingsplanen. Skabe netværk En vigtig del af arbejdet med at udvikle et internatinalt læringsmiljø fr eleverne på Strib Skle er at deltage, samarbejde g videndele. Strib Skle indgår på nuværende tidspunkt i det kmmunale internatinale netværk fr alle skler i Middelfart Kmmune. At skabe internatinale kntakter er en pgave fr alle: sklebestyrelse, frældre, ledelse, lærere/pædagger g elever. Internatinale krdinatrer deltager i det kmmunale netværk Det pædaggiske persnale deltager i internatinale kurser,fx Erasmus+ 4

6 Der samarbejdes g netværkes internatinalt m udvikling af undervisning g udvikling af internatinale læringsmiljøer fr både elever g pædaggisk persnale. Der er frskellige samarbejdsfrmer, fx udveksling, digital kmmunikatin, virtuelle knferencer. Øknmi Med en plitik fr den internatinale dimensin følger gså en frpligtelse til at arbejde fr g sandsynliggøre, at der er øknmi i sklens budget til at realisere i henhld til handleplan. Herudver kan der søges resurser ved deltagelse i Erasmus+-prjekter (KA1 g KA2) g andre muligheder fr fundraising. Ved udveksling med elever betragtes dette sm sklerejse. Evaluering af plitik Plitikken fr den internatinale dimensin er en dynamisk plitik, hvr der evalueres i ulige år. Evaluering fregår i et samarbejde mellem internatinalt udvalg, sklebestyrelse g Pædaggisk Råd. Til behandling på PR den 23. maj 2017 Til udtalelse i MED-udvalget den 12. juni 2017 Gdkendt i sklebestyrelse den 26. september