Udviklingen i karakterer i grundskolen, 9. klasse, 2013/2014

Transkript

1 Udviklingen i karakterer i grundskolen, 9. klasse, 2013/2014 Eleverne opnår især høje karakterer i mundtlig dansk og engelsk Karakterniveauet er stort set uændret over tid i de fleste fagdiscipliner i de bundne prøvefag, dog med en svag stigning i 5 ud af 8 af fagdisciplinerne, jf. Figur 1 herunder. Kun i dansk retskrivning, dansk læsning og matematiske færdigheder er der sket et fald. Det samlede karaktergennemsnit i de bundne prøver er dog uændret på 6,8 i forhold til sidste år, jf. Tabel 5. Eleverne opnår de højeste karakterer i mundtlig dansk og mundtlig engelsk, som begge ligger på 7,7 i karaktergennemsnit. Eleverne får lavest karakterer i dansk retskrivning og matematisk problemløsning, som ligger på henholdsvis 6,2 og 6,3 i karaktergennemsnit.

2 Side 2 af 22 Figur 1 Karaktergennemsnit, bundne prøvefag, 9. klasse, fordelt på skoleår, 2006/ /2014 Elever i folkeskoler, frie grundskoler, efterskoler og kommunale ungdomsskoler indgår. Specialklasseelever og privatister indgår ikke.

3 Side 3 af 22 Frie grundskolers elever får stadig højere karaktergennemsnit Elever fra frie grundskoler får stadig højere karaktergennemsnit end landsgennemsnittet, mens efterskoler ligger en smule under, og kommunale ungdomsskoler 1 ligger markant under landsgennemsnittet, jf. Figur 3 og Figur 2 herunder. Elever fra folkeskoler udgør langt den største elevgruppe og ligger tæt på landsgennemsnittet. Det samlede karaktergennemsnit i de bundne prøvefag er for elever fra folkeskoler 6,7, mens det for frie grundskoler er 7,5 og for efterskoler 6,3. Eleverne på ungdomsskoler har et gennemsnit på 3,2, jf. figur 2Fejl! Henvisningskilde ikke fundet.. Samme tendens gør sig gældende mht. de samlede karaktergennemsnit i hhv. dansk og matematik, jf. Figur 4 og Figur 5. Figur 2 Samlet karaktergennemsnit i bundne prøvefag, 9. klasse, fordelt på skoletyper, 2010/ / Folkeskoler Friskoler og private grundskoler Efterskoler Kommunale ungdomsskoler 2010/ / / /2014 Kilde: Styrelsen for It og Læring Elever i folkeskoler, frie grundskoler, efterskoler og kommunale ungdomsskoler indgår. Specialklasseelever og privatister indgår ikke. I beregningen af elevernes samlede karaktergennemsnit i de bundne prøvefag indgår elever, som har aflagt mindst 4 ud af 8 prøver. De viste karaktergennemsnit er et gennemsnit af disse elevgennemsnit. 1 Det skal dog bemærkes, at der er langt færre 9 klasses elever i ungdomsskoler end i de øvrige skoletyper, jf. Tabel 9.

4 Side 4 af 22 Figur 3 Karaktergennemsnit, bundne prøvefag, 9. klasse, fordelt på skoletyper, 2013/2014 Elever i folkeskoler, frie grundskoler, efterskoler og kommunale ungdomsskoler indgår. Specialklasseelever og privatister indgår ikke

5 Figur 4 Samlet karaktergennemsnit i dansk, 9. klasse, fordelt på skoletyper, 2010/ /2014 Side 5 af Folkeskoler Friskoler og private grundskoler Efterskoler Kommunale ungdomsskoler 2010/ / / /2014 Kilde: Styrelsen for It og Læring Elever i folkeskoler, frie grundskoler, efterskoler og kommunale ungdomsskoler indgår. Specialklasseelever og privatister indgår ikke. I beregningen af elevernes samlede karaktergennemsnit i de bundne prøvefag indgår elever, som har aflagt mindst 1 af prøverne i faget. De viste karaktergennemsnit er et gennemsnit af disse elevgennemsnit. Figur 5 Samlet karaktergennemsnit i matematik, 9. klasse, fordelt på skoletyper, 2010/ / Folkeskoler Friskoler og private grundskoler Efterskoler Kommunale ungdomsskoler 2010/ / / /2014 Kilde: Styrelsen for It og Læring Elever i folkeskoler, frie grundskoler, efterskoler og kommunale ungdomsskoler indgår. Specialklasseelever og privatister indgår ikke. I beregningen af elevernes samlede karaktergennemsnit i de bundne prøvefag indgår elever, som har aflagt mindst 1 af prøverne i faget. De viste karaktergennemsnit er et gennemsnit af disse elevgennemsnit.

6 Side 6 af 22 Køn, herkomst og forældres uddannelsesbaggrund har fortsat betydning for elevernes karaktergennemsnit Elever med dansk herkomst får i alle fagdiscipliner højere karaktergennemsnit end elever med udenlandsk herkomst, jf. Figur 6, og ligeledes får elever af højtuddannede forældre højere karaktergennemsnit end elever af forældre med kortere uddannelser, jf. figur 6. Piger får højere karaktergennemsnit end drenge i dansk, engelsk og fysik/kemi, mens drenge får højere karaktergennemsnit end piger i matematik, jf. Figur 8.

7 Figur 6 Karaktergennemsnit, bundne prøvefag, 9. klasse, fordelt på herkomst, 2013/2014 Side 7 af 22 Elever i folkeskoler, frie grundskoler, efterskoler og kommunale ungdomsskoler indgår. Specialklasseelever og privatister indgår ikke.

8 Side 8 af 22 Figur 7 Karaktergennemsnit, bundne prøvefag, 9. klasse, fordelt på forældres højeste fuldførte uddannelse, 2013/2014 Elever i folkeskoler, frie grundskoler, efterskoler og kommunale ungdomsskoler indgår. Specialklasseelever og privatister indgår ikke.

9 Side 9 af 22 Figur 8 Karaktergennemsnit, bundne prøvefag, 9. klasse, fordelt på køn, 2013/2014 Elever i folkeskoler, frie grundskoler, efterskoler og kommunale ungdomsskoler indgår. Specialklasseelever og privatister indgår ikke.

10 Værd at vide Hvordan er karaktergennemsnittene beregnet? Side 10 af 22 Beregningsmetoden til beregning af karaktergennemsnit på tværs af prøver er ændret i forhold til tidligere praksis. Tidligere er gennemsnittet beregnet sådan, at alle prøver vægter lige meget. Nu beregnes gennemsnittet derimod som et gennemsnit af de enkelte elevers gennemsnit. Det betyder, at hver elev vægter lige meget. Der er tale om et databrud i forhold til tidligere års notater, om end forskellen mellem de to forskellige beregningsmetoder er lille på landsplan. Generelt er karaktergennemsnittet en smule højere med den oprindelige metode, hvor alle prøver vægter lige meget, i forhold til den nye metode, hvor alle elever vægter lige meget. Den nye beregningsmetode anvendes også i ministeriets nye ledelsesinformationssystem, LIS. I ministeriets databank baserer alle gennemsnit sig på den oprindelige beregningsmetode, hvor alle prøver vægter lige meget. Der kan således være mindre afvigelser mellem opgørelserne i databanken i forhold til dette notat og LIS, dog kun i de tilfælde hvor der ses på gennemsnit på tværs af flere forskellige prøver. Når man ser på karaktergennemsnittene i de enkelte prøver, er der således ingen forskel på opgørelserne. Tabel 1 Beregningsmetode Specifik indikator Karaktergennemsnit i dansk Karak- tergen- Beskrivelse Karaktergennemsnittet beregnes som et gennemsnit af de enkelte elevers gennemsnit i faget, dvs. at alle elever vægter lige meget, uanset hvor mange prøver, de har aflagt. I beregningen indgår alle elever, der har aflagt mindst én prøve i faget. Karaktergennemsnittet beregnes som et gennemsnit af de enkelte Opmærksomhedspunkter I dansk aflægges følgende prøver: læsning, retskrivning, skriftlig fremstilling og mundtlig. Eleverne indgår alene med de prøvekarakterer, som de rent faktisk har opnået. Elevernes karaktergennemsnit beregnes som summen af de afgivne karakterer divideret med antallet af prøver. Hvis en elev fx kun har aflagt prøve i mundtlig dansk, betyder det, at elevens karaktergennemsnit i dansk er lig med den karakter, han/hun har opnået i den ene prøve i dansk. De prøver, som eleven ikke har aflagt, medregnes således ikke med fx 0 eller nogen anden karakter i beregningen af karaktergennemsnittet. I matematik aflægges følgende prøver: matematiske færdigheder og matematisk

11 Side 11 af 22 nemsnit i matematik elevers gennemsnit i faget, dvs. at alle elever vægter lige meget, uanset hvor mange prøver, de har aflagt. I beregningen indgår alle elever, der har aflagt mindst én prøve i faget. problemløsning. Eleverne indgår alene med de prøvekarakterer, som de rent faktisk har opnået. Elevernes karaktergennemsnit beregnes som summen af de afgivne karakterer divideret med antallet af prøver. Hvis en elev fx kun har aflagt prøve i færdighedsregning, betyder det, at elevens karaktergennemsnit i matematik er lig med den karakter, han/hun har opnået i den ene prøve i matematik. De prøver, som eleven ikke har aflagt, medregnes således ikke med fx 0 eller nogen anden karakter i beregningen af karaktergennemsnittet. Karaktergennemsnit i bundne prøver Karaktergennemsnittet beregnes som et gennemsnit af de enkelte elevers gennemsnit i de enkelte fag, dvs. at alle elever vægter lige meget, uanset hvor mange prøver, de har aflagt. I beregningen af denne indikator indgår dog kun elever, der har aflagt mindst 4 ud af 8 bundne prøver. De bundne prøver består af: dansk (læsning, retskrivning, skriftlig fremstilling og mundtlig), matematik (matematiske færdigheder og matematisk problemløsning), engelsk (mundtlig) og fysik/kemi (praktisk/mundtlig). Eleverne indgår alene med de prøvekarakterer, som de rent faktisk har opnået. Elevernes karaktergennemsnit beregnes som summen af de afgivne karakterer divideret med antallet af prøver. Hvis en elev fx kun har aflagt de fire prøver i dansk, betyder det, at elevens karaktergennemsnit i de bundne prøver beregnes som summen af de fire danskkarakterer divideret med fire. De prøver, som eleven ikke har aflagt, medregnes således ikke med fx 0 eller nogen anden karakter i beregningen af karaktergennemsnittet. Kan man sammenligne karaktergennemsnit over tid? Bemærk, at der generelt knytter sig en del usikkerhed til sammenligning af karakterer over tid. Eventuelle udsving kan skyldes ændrede prøveformer, prøveoplæg og hjælpemidler eller ændrede faglige mål fremfor en egentlig faglig fremgang eller tilbagegang inden for de enkelte fag.

12 Side 12 af 22 Hvilke skoler og elever indgår i beregningerne? Karaktergennemsnittene i dette notat er beregnet med følgende afgrænsning: Kun 9. klasses prøvekarakterer i bundne prøvefag, kun skoletyperne folkeskoler, efterskoler, ungdomsskoler og friskoler og private grundskoler og ekskl. specialklasseelever og privatister (privatister er hjemmeunderviste elever og elever fra ikkeprøveafholdende skoler, der aflægger prøver på en anden skole). Er der nye eller ændrede prøver? Der er i år ingen nye eller permanent ændrede prøver. Dog har der været gennemført en række forsøgsordninger, jf. Tabel 2. Tabel 2 Oversigt over forsøgsordninger Forsøgsordninger Forsøg med selvrettende prøver Forsøg med adgang til internet Forsøg med gruppeprøver Forsøg med projekt- eller produktorienterede prøver med selvvalgt problemstilling eller 24-timers forberedelse og mulighed for gruppeprøve Prøve Matematik, matematiske færdigheder Dansk, skriftlig fremstilling Engelsk, skriftlig Tysk, skriftlig Fransk, skriftlig Engelsk, mundtlig Tysk, mundtlig Fransk, mundtlig Fysik/kemi, praktisk/mundtlig Historie, mundtlig Samfundsfag, mundtlig Kristendomskundskab, mundtlig Vil du vide mere? Kig i ministeriets nye ledelsesinformationssystem, LIS, hvor du kan finde en række rapporter på kommune- og skoleniveau til brug for fx kommunernes kvalitetsrapporter: Kig også i ministeriets databank, hvor du kan finde en lang række standardtabeller, og hvor du også selv kan lave flere tabeller:

13 Bilag 1 Tabeller bag figurerne i notatet Side 13 af 22 Tabel 3 Karaktergennemsnit, bundne prøvefag, 9. klasse, 2006/ / / / / / / / / /2014 Dansk Læsning 5,8 6,6 5 6,1 6 6,5 6,5 6,4 Mundtlig 6, ,2 7,3 7,4 7,6 7,7 Retskrivning 6 5,7 5,4 6,2 6,2 6,5 6,5 6,2 Skriftlig 6,2 6,5 5,6 6,1 6,3 6,3 6,4 6,6 Engelsk Mundtlig 6,7 6,8 6,9 7,1 7,2 7,4 7,6 7,7 Fysik/kemi Praktisk/mundtlig 5,5 5,7 5,8 5,9 6,1 6,3 6,4 6,6 Matematik Matematisk problemløsning 6 6 6,9 6,7 6 6,3 6,2 6,3 Matematiske færdigheder 6,7 6,9 7,7 7,5 6,7 7 7,1 6,8 Naturfag Praktisk/mundtlig.... 7,1 6,5.. Elever i folkeskoler, frie grundskoler, efterskoler og kommunale ungdomsskoler indgår. Specialklasseelever og privatister indgår ikke.

14 Side 14 af 22 Tabel 4 Karaktergennemsnit, bundne prøvefag, 9. klasse, fordelt på skoletyper, 2013/2014 I alt Efterskoler Folkeskoler Frie grundskoler Kommunale ungdomsskoler Dansk Læsning 6,4 6,0 6,4 7,1 3,1 Mundtlig 7,7 7,4 7,7 8,4 4,8 Retskrivning 6,2 5,7 6,2 7,0 2,3 Skriftlig 6,6 6,1 6,6 7,2 3,2 Engelsk Mundtlig 7,7 7,3 7,6 8,4 5,3 Fysik/kemi Praktisk/mundtlig 6,6 6,1 6,5 7,3 5,3 Matematik Matematisk problemløsning 6,3 5,7 6,2 7,3 1,9 Matematiske færdigheder 6,8 6,4 6,8 7,7 3,0 Elever i folkeskoler, frie grundskoler, efterskoler og kommunale ungdomsskoler indgår. Specialklasseelever og privatister indgår ikke.

15 Side 15 af 22 Tabel 5 Samlede karaktergennemsnit i hhv. alle bundne prøvefag, dansk og matematik, 9. klasse, fordelt på skoletyper, 2010/ /2014 Fag Skoletype 2010/ / / / / / / /2014 Gns. Gns. Gns. Gns. Antal Antal Antal Antal Alle bundne prøvefag Folkeskoler 6,3 6,5 6,7 6, Alle bundne prøvefag Friskoler og private grundskoler 7,1 7,3 7,5 7, Alle bundne prøvefag Efterskoler 6,1 6,3 6,4 6, Alle bundne prøvefag Kommunale ungdomsskoler 3,1 3,3 3,3 3, Alle bundne prøvefag Alle fire skoletyper samlet 6,4 6,6 6,8 6, Dansk Folkeskoler 6,3 6,5 6,7 6, Dansk Friskoler og private grundskoler 6,9 7,1 7,4 7, Dansk Efterskoler 6 6,2 6,3 6, Dansk Kommunale ungdomsskoler 3,3 3,5 3,3 3, Dansk Alle fire skoletyper samlet 6,3 6,5 6,7 6, Matematik Folkeskoler 6,3 6,6 6,6 6, Matematik Friskoler og private grundskoler 7,3 7,5 7,5 7, Matematik Efterskoler 6 6,3 6, Matematik Kommunale ungdomsskoler 2,2 2,5 2,7 2, Matematik Alle fire skoletyper samlet 6,3 6,6 6,7 6, Kilde: Styrelsen for It og Læring og Danmarks Statistik. Elever i folkeskoler, frie grundskoler, efterskoler og kommunale ungdomsskoler indgår. Specialklasseelever og privatister indgår ikke.

16 Side 16 af 22 Tabel 6 Karaktergennemsnit, bundne prøvefag, 9. klasse, fordelt på herkomst, 2013/2014 I alt Dansk herkomst Udenlandsk herkomst Dansk Læsning 6,4 6,6 5,0 Mundtlig 7,7 7,9 6,7 Retskrivning 6,2 6,4 4,8 Skriftlig 6,6 6,8 5,2 Engelsk Mundtlig 7,7 7,8 7,0 Fysik/kemi Praktisk/mundtlig 6,6 6,7 5,4 Matematik Matematisk problemløsning 6,3 6,5 4,6 Matematiske færdigheder 6,8 7 5,3 Kilde: Styrelsen for It og Læring og Danmarks Statistik. Elever i folkeskoler, frie grundskoler, efterskoler og kommunale ungdomsskoler indgår. Specialklasseelever og privatister indgår ikke. Elever med uoplyst herkomst indgår i totalerne.

17 Side 17 af 22 Tabel 7 Karaktergennemsnit, bundne prøvefag, 9. klasse, fordelt på forældres højeste fuldførte uddannelse, 2013/2014 I alt Grundskole Gymnasial udd. Erhvervsudd. Kort vid. udd. Mellemlang vid. udd. Lang vid. udd. inkl. ph.d. mv. Dansk Læsning 6,4 4,8 6,2 5,9 6,4 7 8,0 Mundtlig 7,7 5,9 7,4 7 7,7 8,5 9,3 Retskrivning 6,2 4,5 5,8 5,6 6,3 6,9 7,8 Skriftlig 6,6 5 6,1 6 6,6 7,2 8,0 Engelsk Mundtlig 7,7 5,8 7,7 6,9 7,7 8,5 9,5 Fysik/kemi Praktisk/mundtlig 6,6 4,7 5,9 5,9 6,7 7,2 8,3 Matematik Matematisk problemløsning 6,3 4 5,7 5,6 6,5 7 8,1 Matematiske færdigheder 6,8 4,6 6,2 6,1 7 7,6 8,7 Kilde: Styrelsen for It og Læring og Danmarks Statistik. Elever i folkeskoler, frie grundskoler, efterskoler og kommunale ungdomsskoler indgår. Specialklasseelever og privatister indgår ikke. Elever med uoplyst forældreuddannelse indgår i totalerne.

18 Side 18 af 22 Tabel 8 Karaktergennemsnit, bundne prøvefag, 9. klasse, fordelt på køn, 2013/2014 I alt Drenge Piger Dansk Læsning 6,4 5,9 7 Mundtlig 7,7 6,9 8,6 Retskrivning 6,2 5,6 6,9 Skriftlig 6,6 5,8 7,4 Engelsk Mundtlig 7,7 7,5 7,9 Fysik/kemi Praktisk/mundtlig 6,6 6,4 6,8 Matematik Matematisk problemløsning 6,3 6,4 6,2 Matematiske færdigheder 6,8 7,2 6,5 Elever i folkeskoler, frie grundskoler, efterskoler og kommunale ungdomsskoler indgår. Specialklasseelever og privatister indgår ikke.

19 Side 19 af 22 Bilag 2 Øvrige bilagstabeller Tabel 9 Antal karakterer, bundne prøvefag, 9. klasse, fordelt på skoletyper, 2013/2014 I alt Efterskoler Folkeskoler Frie grundskoler Kommunale ungdomsskoler Dansk Læsning Mundtlig Retskrivning Skriftlig Engelsk Mundtlig Fysik/kemi Praktisk/mundtlig Matematik Matematisk problemløsning Matematiske færdigheder Elever i folkeskoler, frie grundskoler, efterskoler og kommunale ungdomsskoler indgår. Specialklasseelever og privatister indgår ikke.

20 Side 20 af 22 Tabel 10 Karaktergennemsnit, prøvefag til udtræk, 9. klasse, 2006/ / / / / / / / / /2014 Biologi Skriftlig 5,7 6 6,9 8,8 7,3 6,9 7 7,1 Engelsk Skriftlig 6,7 7 6,7 6,4 6,7 7 7,2 7,1 Fransk Mundtlig 6,6 6,1 6,2 6,3 6,5 7 6,8 6,6 Skriftlig 5,9... 6,7 6,9 6,4 7 Fysik/kemi Skriftlig.... 6,5 6,6.. Geografi Skriftlig 4,2 7,1 6,8 8 7,4 6,8 7,1 6,5 Historie Mundtlig 6,8 6,5 6,6 6,7 6,8 6,9 7,1 7,2 Skriftlig 5, Kristendomskundskab Mundtlig 7 7 6,9 7,1 7,3 7,3 7,4 7,4 Skriftlig 5, Matematik Mundtlig ,1 7,1 Samfundsfag Mundtlig 6,4 6,7 6,8 6,9 6,9 7,1 7,1 7,3 Skriftlig 5, Tysk Mundtlig 6 5,5 5,5 5,6 5,7 5,8 5,9 6 Skriftlig 5,6... 6,5 7,3 7,2 6,7 Elever i folkeskoler, frie grundskoler, efterskoler og kommunale ungdomsskoler indgår. Specialklasseelever og privatister indgår ikke.

21 Side 21 af 22 Tabel 11 Karaktergennemsnit, bundne prøvefag, 9. klasse, fordelt på alle skoletyper, 2013/2014 I alt Dagbehandlingstilbud Efterskoler Efterskoler med Folkeskoler Frie grund- Kommunale ung- Specialskoler særligt tilbud skoler domsskoler for børn Dansk Læsning 6,4 4,2 6 3,5 6,4 7,1 3,2 4,7 Mundtlig 7,7 5,5 7,4 6 7,7 8,4 4,8 6,4 Retskrivning 6,1 3 5,7 2 6,2 7 2,5 3,4 Skriftlig 6,5 4,3 6,1 3,5 6,6 7,2 3,3 4,3 Engelsk Mundtlig 7,7 6,1 7,3 5,2 7,6 8,4 5,3 7,1 Fysik/kemi Praktisk/mundtlig 6,6 5,5 6,1 6,3 6,5 7,3 5,2 6,5 Matematik Matematisk problemløsning 6,2 2,5 5,6 3,7 6,2 7,3 1,8 3,7 Matematiske færdigheder 6,7 3,5 6,4 4,1 6,7 7,7 3,1 4,8 Elever fra alle skoletyper indgår. Privatister indgår ikke.

22 Side 22 af 22 Tabel 12 Antal karakterer, bundne prøvefag, 9. klasse, fordelt på alle skoletyper, 2013/2014 I alt Dagbehandlingstilbuler Eftersko- Efterskoler med Folkeskoler Frie grund- Kommunale ung- Specialskoler særligt tilbud skoler domsskoler for børn Dansk Læsning Mundtlig Retskrivning Skriftlig Engelsk Mundtlig Fysik/kemi Praktisk/mundtlig Matematik Matematisk problemløsning Matematiske færdigheder Elever fra alle skoletyper indgår. Privatister indgår ikke.