DBU Fyn kursus i Næsby 9. marts 2011 Fra DBU s Talentcenter til A-landsholdet

Transkript

1 DBU Fyn kursus i Næsby 9. marts 2011 Fra DBU s Talentcenter til A-landsholdet

2 Besøg DBU Fyn Dagens program: Kl Præsentation af strukturen i dansk talentudvikling Præsentation af DBU s spillestil/spillesystem. Oplæg til teknisk/taktisk træning udfra DBU s spillestil (medier FC FYN U15). Kl Træning med FC FYN U15 på Næsby kunst. 2 tekniske øvelser a 20 minutter 2 taktiske øvelser a 20 minutter Kl Opsamling på træning + diskussion. - Scouting af talentet.., - hvad kigger vi efter? Jeres erfaringer med ungdomstræning?

3 Mig selv Martin Bloch DBU Talenttræner U15 Født år gammel Opvokset i Kastrup på Amager nu boende i Odense. - Læreruddannet fra N. Zales Seminarium 07 - Uddannet DBU A-licens træner DBU Instruktør siden Medforfatter til DBU s nye talentmanual Klubber: Kastrup Boldklub (U12-U15) Greve Fodbold (U15) 2004 AGF (U19 liga) DM Bronze FC Amager (U19 division) DBU Talenttræner Assistenttræner U16-U19 landsholdet

4 DBUs Sportslige organisation

5 DBU s Talentcentre Formål: Optimerede læringsmiljøer Streg under uddannelse i spilleruddannelse Gøre overgangen til landshold lettere, vinde tid. Sætte den enkelte spiller i centrum

6 U/15 Talentcentre 4 Centre: Vest: Begge Vildbjerg Øst: Begge Ballerup. Udgangspunkt 80 spillere Kvaliteten afgørende Centrets faciliteter er afgørende for valget ikke geografien

7 U/16 Talentcentre 2 Centre: Vest: Vildbjerg Øst: Ballerup. Udgangspunkt 45 spillere Kvaliteten afgørende Centrets faciliteter er afgørende for valget ikke geografien

8 DBU s uddannelsesspillestil Fodboldspillets grundidé er at spille med bolden. I respekt for det har DBU valgt en boldbesiddende (possession) spillestil i udviklingen af fremtidens fodboldspillere. Vi er overbeviste om, at vi bedst skaber fremtidens fodboldspillere ved at prioritere den fase, hvor vi selv har bolden. Dermed bliver både udgangspunktet og målet for DBU s talentudvikling den enkelte spillers tekniske og taktiske færdigheder. Handlingshurtige som spiller med hele tiden Spillende forsvarsspillere Fladt opspil Evnen til at fastholde bolden både individuelt og kollektivt Spil i små rum/turde spille 1:1 offensivt turde udfordre 1:1 defensivt

9 DBU s spillesystem

10 Landsholdenes spillestil den officielle/overordnede.

11 Opbygningsspil: Ved brug af alle kæder forsøger vi at skabe gode forudsætninger for at komme til afslutningsspil. Vi vil med udgangspunkt i kombinationsspil og stor løbevillighed med og uden bold holde fast i den boldbesiddende spillestil for derigennem at komme til chancer. Fladt opspil. Hvem laver fremspil typisk? Skab vinkler og trekanter (støtte) Alle afleveringer kan og må spilles uanset modstanderpres. Hvis det er muligt spilles bolden fremad. Alle spillere har offensivt ansvar og skal handle derefter. Temposkift både i løb og pasninger. Hvile med bolden?

12 DBU s Spillestil - nøgleområder omkring U15 & U16: U/15 U/16 At være spilstyrende vha. boldbesiddelse (possession) Sikkert, hurtigt pasningsspil - også i små rum (lidt plads) Kloge beslutninger og valg Teknik i højt tempo og under stres/pres Afslutningsfærdigheder 1:1 offensivt 1:1 defensivt Matchning Vægtning offensivt/defensivt = 80% - 20% At være spilstyrende vha. boldbesiddelse (possession) Sikkert, hurtigt pasningsspil - også i små rum (lidt plads) Kloge beslutninger og valg Teknik i højt tempo og under stres/pres Afslutningsfærdigheder 1:1 offensivt 1:1 defensivt Matchning Spillestilstræning (4-3-3) Aggressivt erobringsspil (1:1 defensivt) Vægtning offensivt/defensivt = 70% - 30%

13 Øvelse 1 & 2

14 Barca linjen

15 Afsluttende spil 4 v 4 +4

16 Hvad skal vi kigge efter? Vi har råd til at scoute på det tekniske Morten Olsen i forhold til at vi skal satse på den lange bane Vi skal ikke vinde nu, vi skal vinde om fem-seks år Morten Olsen i forhold til at satse på den lange bane Vi skal ikke scoute pladsspecifikt vi skal scoute på hvad spilleren kan Morten Olsen i forhold til typer Something speciel på et eller flere af følgende områder: teknik, spilforståelse, udstråling eller hurtighed

17 Hvad kigger vi efter? Spillernes færdigheder vurderes indenfor de 4 hovedområder, således at vi får kortlagt spillernes spidskompetencer indenfor en eller flere af disse områder. Taktisk Mentalt Teknisk Fysisk Indenfor de 4 hovedområder er de mest centrale begreber for os i DBU: S pilintelligens A attitude T eknik S peed 2 citater fra Morten Olsen som underbygger ovenstående: Vi har råd til at scoute på det tekniske Vi skal ikke scoute pladsspecifikt, vi skal scoute på, hvad spilleren kan!

18 Præstation/Potentiale Spillervurdering Spillerne i talentudviklingsregi bør i første omgang vurderes på potentiale den vanskelige sag. Spillernes præstationer kan også vurderes, men her bør man holde sig for øje om præstationerne også vil kunne bære på den lange bane. Eks. en spiller kan måske godt præstere her og nu, måske på baggrund af fysik som evt. udlignes på sigt. Omvendt kan en spillers fysik være så god, at det også er et potentiale (eks. Kenneth Zohore).