Årsmøde 2011 for studie- og erhvervsvejledere ved de videregående uddannelser

Transkript

1 ... Årsmøde 2011 for studie- og erhvervsvejledere ved de videregående uddannelser Tema Vejledningsmetoder og karriereplanlægningskompetencer Tid 24. november kl til 25. november kl Sted Radisson SAS H.C. Andersen Hotel Claus Bergsgade Odense 1

2 pris og tilmelding Pris (ekskl. moms): Kr ,- inkl. forplejning og overnatning i enkeltværelse Tilmelding: Senest mandag den 19. september 2011 via tilmeldingsformular på eller Maks. deltagerantal 130 Tilmelding er bindende Arrangør: Yderligere info: VUE Videncenter for Uddannelses- og Erhvervsvejledning i samarbejde med Studievalg Nordjylland Carla Tønder Jessing tlf eller mail: ctj@viauc.dk... Tema Vejledningsmetoder og karriereplanlægningskompetencer På dette årsmøde sætter vi fokus på metoder til udvikling af karriereplanlægningskompetencer eller som det europæiske politiske netværk for livslang vejledning (ELGPN) benævner det: career management competences. Vi har inviteret en række forskere og praktikere til at fortælle om forskning i vejledning af voksne og unge voksne og om forskellige nye metoder i vejledning om karriere- og livsvalg. Traditionen tro vil der på årsmødet både være nyt fra Undervisningsministeriet, oplæg og tematiserede workshops, hvor der bliver mulighed for at udveksle erfaringer med fagfæller. Nogle af de temaer, som bliver taget op i workshoppene denne gang er: Chatten som medium i e-vejledning, eksistensfilosofisk tilgang til vejledning, SCCT-metoder i vejledning, involvering af de vejledte i udformning af vejledningen og værktøjer til karriereskift og -udvikling. 2

3 PROGRAM Torsdag den 24. november Ankomst og kaffe/the Velkomst og dagens program v/ videncenterleder Carla Tønder Jessing, VUE Videncenter for Uddannelsesog Erhvervsvejledning, VIA University College Active Engagement and a focus on Hope-Filled Career Exploration. v/ Norman E. Amundson, University of British Columbia, Canada. This presentation will start with a critical analysis of counselling traditions and then move to some of the principles and interventions underlying active engagement. As part of this process there also will be an exploration of how hope stands at the center of many career exploration activities. Some of the interventions that will be presented include Favorite Things, storytelling as a means to identify patterns, a confidence building exercise such as the Circle of Strengths, and metaphors. The session will have an experiential focus and will include both discussion and demonstration. (Oplægget er på engelsk) Frokost og gåtur 3

4 PROGRAM Modeller for vejledning på uddannelsesinstitutioner v/ Ulla Højmark, Lektor, Leder af Forskningsenheden i Vejledning, Erhvervs- og Professionsuddannelse, DPU, Aarhus Universitet. Vejledningen tilrettelægges på mange forskellige måder, og de unge på de videregående uddannelser kommer med meget forskellige forventninger til og erfaringer med vejledning. Alligevel er der nogle fællestræk ved unges oplevelser af vejledning, og der er nogle måder at tilrettelægge vejledningen på, som støtter de unges karrieretænkning bedre end andre. Med afsæt i en undersøgelse af vejledning på efterskoler trækkes nogle overordnede linjer i forhold til, hvordan man kan arbejde med at tilrettelægge vejledning på uddannelsesinstitutioner, så alle unge oplever, at vejledningen bidrager til at de får viden, får rum til refleksion og bliver i stand til at handle i et karrieremæssigt øjemed Kaffepause Temagrupper/workshops Nyt fra Undervisningsministeriet ? Festmiddag og dans (med danseinstruktion) 4

5 Program Fredag den 25. november Morgensang og dagens program evejledning erfaringer fra det første år v/ Kirsten Hahn Larsen, Leder af evejledning Den nye landsdækkende evejledning har siden sin start 3. januar 2011 vejledt mere end vejledningssøgende. Vejledningen spænder bredt fra vejledning om ungdomsuddannelser over vejledning om videregående uddannelser til vejledning om hele voksenområdet. Med andre ord uddannelsesvejledning fra vugge til krukke. Vejledningen gennemføres via mail, chat, sms og telefon Karrierevejledning i praksis v/ Christian Volmer Nielsen, Leder af Karrierecentret på AAU Præsentation af Karrierecentret på Aalborg Universitet. Hvad arbejder man med i et karrierecenter? Oplægget vil bl.a. indeholde overvejelser om: Hvornår skal man vejlede om erhvervsmulighederne, hvad virker og hvad har de studerende fokus på, hvordan kan kompetencer tænkes og bringes i spil hos de studerende, brug af kandidatundersøgelser og statistik som værktøj i vejledningen samt mulighederne i samarbejdet med offentlige og private virksomheder Kaffepause 5

6 program Studie- og karrierevejledning på en professionshøjskole v/ Stefan Hermann, Rektor, Professionshøjskolen Metropol Nye muligheder og udfordringer på en stor uddannelsesinstitution med mange uddannelser og studievejledere. Metropols erfaringer med ny strategi for studieog karrierevejledning, nye vejledningsredskaber, nye typer stillinger mm. Stefan Hermann vil også belyse grænserne for vejledningens logik Afslutning og tak for denne gang Frokost og afrejse 6

7 temagrupper / WORKSHOPS 1. Værktøj til vejledning om karriereplanlægning og -udvikling. v/ Pernille Plannthin, Vejledningsfaglig konsulent, Studievalg København. Mange voksne overvejer at videreuddannelse sig. De har behov for et særligt tilbud om karrierevejledning, og som vejledere har vi behov for at kunne give det uden at have mange ressourcer til det. I workshoppen præsenterer Pernille Plannthin det redskab, hun har udviklet til grundlæggende karrierevejledning et redskab, der bl.a. er inspireret af Larry Cochrans narrative karrierevejledning. Deltagerne får også lejlighed til at arbejde med redskabet sammen med andre vejledere i workshoppen. 2. Har de vejledte indflydelse på den vejledning, de udsættes for? v/ Carla Tønder Jessing, Videncenterleder, cand.mag., VUE i VIA University College Voice of Users (Brugernes stemme): Hvad siger voksne om udbyttet af den vejledning, de deltager i? Bliver voksne vejledte inddraget i evaluering, udvikling og udformning af voksenvejledning? Vil de gerne involveres i udformingen? Workshoppen præsenterer resultaterne af et nordisk forskningsprojekt om voksnes involvering i vejledning og lægger op til drøftelse af former for evaluering af vejledning, så de vejledtes erfaringer bruges, og drøftelse af hvorvidt og hvordan de vejledte kan få indflydelse på udformningen af vejledningsydelserne. 7

8 temagrupper / WORKSHOPS 3. Karrierevejledning med eksistensfilosofisk tilgang v/ Rita Buhl, Lektor, Master i Vejledning, Studie- og karrierevejleder, VIA University College Tænkning og at tænke selv er i Hannah Arendts begrebsverden et spørgsmål om at tænke uden gelænder. Hvis vi vil gå til karrierevejledning på et eksistensfilosofisk grundlag, må vi turde at invitere til tænkning uden gelænder. Det gælder vejlederen, som må lægge sine teorier, metoder og vejledningsfaglige mål til side, og det gælder den vejledningssøgende, som må være villig til at lytte til sine levede erfaringer. Vi må skelne mellem en diskursiv refleksion, som er knyttet til kompetence- og nyttetænkning, og en værens-tænkning. Det kalder Arendt for henholdsvis The World of Appearance og Being. Hvorfor skulle vi gøre det? Det vil vi filosofere over i denne workshop, og vi vil ikke nøjes med at tale om at filosofere, men også handle i et filosofisk undringsfællesskab. 4. Chatten som medium i virtuel vejledning v/ Elsebeth Nygaard, Vejledningsfaglig koordinator ved evejledning Traditionen med vejledning via chat er først lige begyndt. Men den tegner til at blive inspirerende, nytænkende og revolutionerende for dansk vejledningspraksis. Og måske vigtigst af alt givende for de vejledningssøgende. Workshoppen præsenterer erfaringerne med chatten som vejledningsmedium, hvordan den bliver brugt, og hvilke krav formen stiller til vejlederne. Workshoppen lægger desuden op til drøftelse af, hvordan vejledere i de videregående uddannelser kan bruge elektroniske vejledningsformer. 8

9 temagrupper / WORKSHOPS 5. Personlige mål og karriereplaner - SCCT-metoder i vejledningen v/ Lisbeth Højdal, Lektor, UCC - University College Copenhagen På baggrund af den social-kognitive karriereteori (SCCT) præsenter workshoppen en række metoder til arbejde med unges fremtidsforestillinger og personlige mål, og der lægges op til debat om den betydning vejledtes subjektive konstruktioner kan have for karrierevalget.... information Gensidig information om relevante uddannelsesmuligheder Deltagerne er velkomne til at medbringe pjecer og lignende fra deres uddannelsesinstitution, hvis institutionen udbyder efter- og videreuddannelsesmuligheder/kandidatuddannelser, som andre studievejledere kan have nytte af at vide noget om. Materialet vil blive placeret bagerst i konferencelokalet, og der kan orienteres om det i pauserne. Se mere om Hotel H.C. Andersen kort og faciliteter på: 9