Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj juni 2013 Institution Handelsgymnasiet Silkeborg Business College Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Tysk B Helle Paaske Hh2d12 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 4. emnekreds fortsat fra 1. år Deutschland nach 1945 Titel 2 1. emnekreds: Beruf und Unternehmen del 2, fortsat fra 1. år Titel 3 5. emnekreds: Landeskunde - Die wirtschaftliche Lage Deutschlands Titel 4 6. emnekreds: Der Computer die vernetzte Welt Titel 5 3. emnekreds, del 2 Junge Leute Titel 6 Side 1 af 6

2 Titel 1 4. emnekreds fortsat fra 1. år Deutschland nach Der Bau der Mauer 1961 aus Berlin gestern und heute ; Goethe-Institut Der Tunnel, Buch und Film, Tyskforlaget 2004 Se øvrigt kernestof i beskrivelsen for 1. år. Se i beskrivelsen for 1. år. 26 lektioner á 60 minutter Eleverne har arbejdet med at læse og forstå tysksprogede tekster samt redegøre for og føre en samtale om emnet. Eleverne har via arbejdet med sagprosa, film som drejebog forholdt sig til disses indhold. Desuden har eleverne arbejdet med at udtrykke sig på skriftligt tysk med et basalt ordforråd og med grundlæggende grammatisk korrekthed. Klasseundervisning, opgaveløsning, samtaler i grupper om emnet samt skriftlige opgaver. Side 2 af 6

3 Titel 2 1. emnekreds: Beruf und Unternehmen del 2, fortsat fra 1. år 1. Mercedes-Benz und das Wirtschaftswunder, Wir sind wir, Lone Holm og Jenny Gibson, Gyldendal Automarkt 2011 und PKW-Neuzulassungen nahmen um neun Prozent zu, Globus Gb-4713, 13. Januar Porsche gibt Gas (DW ) 4. Sparen bei Daimler, sparen in der Eurozone (DW ) 5. Autobranche spürt Krise (DW ) 6. Videospot: Familienunternehmen auf dem Weltmarkt Der Autozulieferer, Eberspächer Se øvrigt kernestof i beskrivelsen for 1. år. Videospot: Familienunternehmen Hipp, Marketing-Strategie: Marken am Geruch erkennen, tidl. eksamensopgave i forkortet udgave. Mit Schwung ins Weihnachtsgeschäft, lektioner á 60 minutter Eleverne forberedte sig på at kunne skrive mini-srp, hvor faget indgik i samarbejde med international økonomi. var erhvervs- og samfundsmæssige forhold via sagprosatekster, grafisk præsentation og aktuelle videospot med relation til emnet. Eleverne arbejdede således med at læse, forstå, redegøre for indholdet af tekster og videospot samt føre en samtale på tysk om emnet. Desuden har eleverne arbejdet med at udtrykke sig på skriftligt tysk med et basalt ordforråd og med grundlæggende grammatisk korrekthed. Klasseundervisning, opgaveløsning, samtaler om emnet samt skriftlige opgaver. Side 3 af 6

4 Titel 3 5. emnekreds: Landeskunde - Die wirtschaftliche Lage Deutschlands 1. Deutschlands Konjunktur-Zukunft, Globus Bb-4921, 27. April Arbeitslosigkeit in Deutschland und Zahl der Arbeitslosen unter der Drei- Millionen-Marke; Globus Kb-4711, 13. Januar Deutschlands Außenhandel und Waren für mehr als eine Billion Euro exportiert, Globus Eb-4787, 17. Februar Deutschlands Exportpalette und Exporte stiegen um elf Prozent, Globus Eb- 4958, 11. Mai Deutschlands Kunden und Lieferanten, Globus Eb-4836, 9. März Die größten Exporteure der Welt und China bleibt Export-Weltmeister, Globus Wa-4914, 20. April 2012 Foredrag ved Lars Brunsø fra Akva Waterbeds A/S om erfaringer med det tyske marked. PowerPoint-dias om dansk-tysk samhandel, tysk forretningskultur og økonomiske nøgletal i Tyskland fra Generalkonsulatet i Hamburg. 9 lektioner á 60 minutter inkl. temadag Eleverne forberedte sig på at kunne skrive mini-srp, hvor faget indgik i samarbejde med international økonomi. var erhvervs- og samfundsmæssige forhold via sagprosatekster og grafiske præsentationer. Desuden indgik et foredrag med relation til emnet. Eleverne arbejdede således med at læse, forstå, redegøre for indholdet af tekster samt forberedte en mundtlig præsentation om emnet med efterfølgende samtale om emnet og præsentationens indhold. Desuden har eleverne arbejdet med at udtrykke sig på skriftligt tysk med et basalt ordforråd og med grundlæggende grammatisk korrekthed. Eleverne arbejdede endvidere med erhvervsrelateret terminologi og fraseologi skriftligt som mundtligt. Indledende klasseundervisning og efterfølgende temadag med foredrag samt opgaveløsning i grupper på temadagen herunder udvælgelse og bearbejdning af informationer om emnet. Efterfølgende mundtlig fremlæggelse af eleverne arbejde. Side 4 af 6

5 Titel 4 6. emnekreds: Der Computer die vernetzte Welt 1. Liebe auf den ersten Klick Patricia Mennen, Wie man lebt, Systime Machen Computer dumm?, Deutsche Welle , gekürzt Menschen in Deutschland sind internetsüchtig, Schaubild: Internetsüchtig; dpa Globus Gd-4567; 21. Oktober Fast jeder zweite 10- bis 13-jährige Internetnutzer ist täglich Online, Schaubild: Online-Kids; dpa Globus Ge-5185; 31. August Shopping am Monitor, Schaubild: Boomender Online-Handel, dpa Globus, Ea-4782; 17. Februar Die Zukunft des Handels liegt im Internet, Deutsche Welle , gekürzt 7. Videospot: Individuelle Schokolade aus Berliner Manufaktur, DW Berliner-Manufaktur.html, Chocri: Logo, ZDF-Mediathek 14 lektioner á 60 minutter Eleverne arbejdede med udgangspunkt i tekster, grafiske præsentationer samt videospot med at læse, forstå, redegøre for og føre en samtale om emner med et basalt ordforråd med brug af faste vendinger samt diskutere med et varieret ordforråd og argumentere for synspunkter. Desuden har eleverne arbejdet med at udtrykke sig på skriftligt tysk med et basalt ordforråd og med grundlæggende grammatisk korrekthed. Eleverne arbejdede endvidere med erhvervsrelateret terminologi og fraseologi mundtligt som skriftligt. Klasseundervisning, opgaveløsning, samtaler om emnet, mundtlige dialogøvelser med udgangspunkt i merkantile oplæg samt skriftlige opgaver. Side 5 af 6

6 Titel 5 3. emnekreds, del 2 Junge Leute 1. Ich glaube Marie Meimberg und Martin Lister, Lied für die Serie Soko Leipzig Das letzte Lied 2013, 2. Eine Kindheit für den Sport, Deutsche Welle (Auszug) 3. Pommes rot-weiß, Jo Pestum, Beziehungen Systime Pur: Ich denk an dich, Kurzum Tyskforlaget 2005 og 5. Was ist euer Traumberuf?, Brennpunkt Deutsch 4/2012 Se øvrigt kernestof i beskrivelsen for 1. år. 1. Extremsportler Felix Baumgartner, Brennpunkt Deutsch 4/ lektioner á 60 minutter Via sangtekster, en novelle samt sagprosatekster arbejdede eleverne med at forstå, tale, redegøre for og føre en samtale om emnet herunder diskutere samt argumentere for synspunkter. Desuden arbejdede eleverne med at forholde sig perspektiverende til indhold af tekster m.m. samt anvende faste vendinger og udtryk. Desuden har eleverne arbejdet med at udtrykke sig på skriftligt tysk med et basalt ordforråd og med grundlæggende grammatisk korrekthed. Eleverne arbejdede endvidere med erhvervsrelateret terminologi og fraseologi. Klasseundervisning, opgaveløsning, samtaler i grupper om emnet samt skriftlige opgaver. Side 6 af 6