:!!09 ;!' 09 % % (% %+ %1 164< 6 1 %- : #:%: %: : #: ):::::::::::::::::::::::!- : ::::::::::::::::::::::::::::::::"## 1 164< 6 1 % %12 %6!" #$%
|
|
|
- Jens Jeppesen
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 :!!09 ;!' 09 % % (% %+ %1 164< 6 1 %- : #:%: %: : #: ):::::::::::::::::::::::!- : ::::::::::::::::::::::::::::::::"## 1 164< 6 1 % %12 %6!" #$%&!"#$ %& ' ' ( ) * +, -. / / : 9, ; 9! 9< "!#" =>? #@A (BCDE6 F GB H IJKLMN $ %& ' %& O 1 % (!" *+ PQPR*+6 GB H K %& MN $ %& ' %& O 1 ST UV?W X ( Y ) ( % Y TW Z[ X %**+ +)%&, \]^TW _` - (. ab UK,-. 1@A c! (,-. ( /789:9, 9, ()* -- +,-./ -. 1 MN Q )! 6 MN ab /0 1= P %:, T M! F, abn,,-. 1 = > ,-. UV %: ),-. = ) UV M 1?W! =& -> %: MN,-. 1@A ) " - 9!" 9 9< =>? # (45!!,! "# $U MN = +> %: % & X ' W # ()* MN+ %&%:,9, 9 -. )/0-. 1 W = :) > %: " - M N [ G 2 3 G $ %& ' %& 45 % ' H67 %&:! P G89 FC) S0!P R UVW = > *: a ; 9, U 6G B M M< IJ6 1 => % = - > P R* G AN A BB A %- =' %-& $ %& %& %& > =?CD?W Y E,Q & T W Z[ P R * )&%, => %: K 0$ A $ %& ' %& ' A 4 5 $ %& 0$ %& %:B:%: H &/ 01 # +- & -! $ # 2 ( &- L & -
2 !" #$%&' ()!*+,-. /01! ) ! 9:; )!*+,-. <=>?@A!" # $ %BC)!*+,-.DE "$% FGHI / J>K>8 &' LMM! *NO&'!" "!*+ &'!" " &'"!" "! * &' (% PQRST) 234 ) 5UVMWX!Y ) BZ[ \] ^_LM8!*+,-.)HI `abc >K>8&' ^_ LM,-.-!*+ &'"!" " &' 67!!Y Y! ) C! "*! Y $ % &', -. 6 &'+&'&, (%! " 234 a ) b &' ^ Q &' *?? + " # 7 ) >K>-, M! O ))#. 8!!*+) b ) / 00 / &'"!" "!" " M "!!*+7 _ - E ) &' b 1 - &',-.)!*+ M "! "! "! "!!! " # ) $! %&' 2 M " $ ',2$ %! M 3!*+ (,- &' ) 1 - &'"!" " ) $ * M &'! * + ) 1 - &'"!" " )$*M 00 +,>8 -$ &'&, (% )b D. )=>,/01 ))4 Y+/01 )#4 4)= >8/01 )#4 $ 2 3$ # " 89 # :; Q ^+,>8!< 50$! * #4 A N # - &BCDE &( 23 FG 1 " b' H I 6! M bjk &' H L MNO ' $ PQ! &' / &'&, (% ) 67 D 58$ '21 ) RS TUM )RS M,% VWXI M 67 &'?b) 3 Y / Z[\ N&' ) 9:7 ]^ # % %_ I7 `) / Y = ) a b c T U ; ) $RS! &'&, (% ) K " :!!Y L L 3RS &' )!*+)!Y RSTU! " *RS *2! -&! "9!!! TUM *; #* " 6 &',-. &', -. ) &'+&'&, (%!! 234 " : "!Y L 2 R M *2 b )! " 2 #*! " :!!Y L! )!: M * TUM ; 8!"#$ a b ) &' ) 67 "$% FG &' )b _ - ) L Q) 67 _ E Z0 Z b ) &' D ) &' -
!["# $ %"# $ Q B ( G H B &"# $ '"# $ # R S T U %!% VW *+XY #RU%!%Z[ VW\]^ _`E Ba!](/docs-images/94/118866464/images/3-1.jpg "( 23 bc S!% F *+X #R && % # $ %! & L E!%( %(, X ` 23 Q &S GO!")
3 !"#$% &' () *+,( -.%/ 01 - % *9: %; < =%>?@AB CD8E % % ; - % F G H 8@I% <=JK L&-M 45 % N. % O O >? B ( % < = P B! "# $ %"# $ Q B ( G H B &"# $ '"# $ # R S T U %!% VW *+XY #RU%!%Z[ VW\]^ _`E Ba!( 23 bc S!% F *+X #R && % # $ %! & L E!%( %(, X ` 23 Q &S GO!% & ) * % #R && % # $ % %! - # R && %# $ % %! & L 1 Q &&&% # $ & &&%# $ ` K b & L % ( "#$ 6 %# $ %!( && %# $ - P78*9 % & +, & %GO -. %XY *9:% ` S % %# &&%,#% & +, & % -. / 78, % 0 % 0!%- B 1Y )'* % % G ( - ' ' 781 #R && # $ % *9 N% -. ; S N!% VW Y S UN!% &' -. /,234, /" %34% 9% :/%8$ / /5% ;% #% /# / /%, "%",5 " /8% 9% :/% %/ /" /8%",,, %5 99/ /, % %","/,,8%3 4;%,5%,/ % (%" /8% 9%5 99/ /, % %",,/5% / /" /8%34
4 !% &" && BL b 8 BL ) " + &* &&&: 62' < =2 2 >2 6?6 >2 6 6'6 2 )2< < 6< 6>2!" #$%&'!! " # $ $ ( ) * + %$& ' &()*+!!&', -.()*/ &' %(0 1 &' ( & )* +! " # ()*, &' &()*+ - &',-.() * &' ()*67+ &' 8 &' ' ()*6 7+, &' 8 - &' %(0 ' ( ) * 6 7 +!%!& ' 8 -, &' &)*9:67+!!!.8,- /! " # ' ; )*, )* + ABCDE ) * 1 ' ( )* +! " # ' )* + ' F )* G + %' % ( 0 01 H 1 /2*" ' (! # + 3,4 IJK ' F )* +,' 5 6 H BLMNODE ( 1 7 *" ' (! # + 3! 4 ' F )* + ( H BL ' ( #* % " )" + -3,4 IJK' F )* / ' - 1 * )* +! " # D E PQRSCTU' )* + V W5XY 1 "! +, )* &3&,&4 I Z [ \]^+ &'49 ' _`!a Ebc*% % & " - $3 4 5 %&4 $ I X = U & X a & +,& & 1 & +,& & + & & & 8 & X X 1 E E &X -. " #$ Y :W "!+ #$ 1 1 )* + 1 ' 2 (" & " - J & )* + 1 =, )* + 1 a - V )* + C :"; <=
![! P%Q& 8 9 : R S T U V J W / 0 1 / 7 8 >XY %; "#$% %A Z[\]^_`a bxl &' c %!](/docs-images/94/118866464/images/5-2.jpg "! ) 8ST UV 789:%IJUV ;Q&78 E 89:%Q&F\ J KLHIJ ab%?@ C >XY /0 A Z[78! % 2 J% % ) I 8! % : A Z[]^ %#.")
5 !"#$% &' 77 ( '$#( )'!!% %0 *+,"# $#( )' % '$#( )'!!% %0 *, E!% % *, -./01/ -0) 1/ # 3/0 / # 30 %5 3/0 ' $#( )'! 0013 #530 *+,63/0'$#( )'!0013 #5301# 3 - $#( )' *,6 3/ #2 0 #23/0 /210 44# 30 % #530 *, ( )*+(,-#. "# $%! /0 1 ) % &23 4!56/78 9:%; <=0 >?@A BCD E 1 ) 89: F%G HI JKL MNO % >?@ >!! P%Q& 8 9 : R S T U V J W / 0 1 / 7 8 >XY %; "#$% %A Z[\]^_`a bxl &' c %!! ) 8ST UV 789:%IJUV ;Q&78 E 89:%Q&F\ J KLHIJ ab%?@ C >XY /0 A Z[78! % 2 J% % ) I 8! % : A Z[]^ %#. ^ : % : 89: PQ& ` S %HIJ 8! &' &'I J U ;ST %Q&UVQ&UV/7 8 % 9: & GIJ 8IJ %HIJ I ^ * 8IJ &'IJ E % S :HIJ% / S 8&%U :&'IJ% /S & 9:9 : XL %S :Q&IJ1@ % % : % IN % "#$! S % % W J!%"# $ & > S 1 % & GIJ
![= -./ & ' -T! B 1 ] B! : ;3 :./ & ' T P &5 = 6( 9-40,- & ' 6-!! 20 & 5 2&44- - -!-6 0! - &, 6-04 1 "C* - 40,- & ' 6-!! 20 & 5 2&44- - -!-6 0! - + - -2 : 4 -,- & & &! : 6 6!- -!"# $%&' % ()* +, -.](/docs-images/94/118866464/images/6-0.jpg "/ %01 % 2345 3! \" # 6./\" $# 789) $ *+: ;-./ - <=>?@-ABCDE % & % ' % 3*+! \" # -./ FGH I J 9 K LMNB O 3 ()*+,-./ E - P=+Q RS-TU VWX-./Y 01 3- IJ % Z[\ I]()^?@_`- a#-./bc *+, OU X] -!")
6 = -./ & ' -T! B 1 ] B! : ;3 :./ & ' T P &5 = 6( 9-40,- & ' 6-!! 20 & 5 2& !-6 0! - &, "C* - 40,- & ' 6-!! 20 & 5 2& !-6 0! : 4 -,- & & &! : 6 6!- -!"# $%&' % ()* +, -./ %01 % ! " # 6./" $# 789) $ *+: ;-./ - <=>?@-ABCDE % & % ' % 3*+! " # -./ FGH I J 9 K LMNB O 3 ()*+,-./ E - P=+Q RS-TU VWX-./Y IJ % Z[\ I]()^?@_`- a#-./bc *+, OU X] -! &' 2345% # ( ) *+,-.% / ( - &0 02&(1&0 3 - &- 40! 5-6!- -!-6 & % " " 9& 0 1-! *6&- 6-+ :+ ; $ :: :; % ) 3((6,& + (30 +,3& '+ -!% /- - 6, 2-9-! &(1&0 3 - &- 7%,-1&6! /-9&- + + : $ ;:; ; % : & + <( + <( + -!% *02&(1 &0 3 - $ = 01& & &2-40 ( 0 & !- -!-6 &6& 7% =6,&1&6 *& &6 + + $ >% 5? + 0 ) + ( ) * + -!% "60 01&6! & ( - 02&(1 & , 0!05&- 7% " - 5 * 0 5- *6&- 0! 05 S + ;+ $ > % 0 5 * )+ &1 )+ # A )+ -!%, 5-6 &- & -6, 5-3!- 3 - &- $ &0 9 % & &0 7% " " 9& 0 1-! *6&- 6-+ :+ ; $ ; % ; B( "!-6 0! - 2 & -, - & & &0 3 - & ,-1&6! /-9&- + + : $ : ; #0 0(6, =+ ' 6, - "+ 0( '+ -! C - 6, 04 0 &1&D-2 -!-6 0! - 40 &0 3 - &- 7 " " 9& 0 1-! *6& > $ : )+ & )+ -! 6!& !-6 6 0! - -, 6& 5,- -!-6 06,-1&6! : # # 6, &(1 &0 3 - &- 7 "!-6 06,-1& 011( &6 &0 + + $ >?,0( B *+ E(0 ) E &5,! 2& ( - & &! ( - 02&(1 &0 3 - &- 7,-1"!-6 0,-1+ + $ : ;?, ( 7 + ) 5 B ) + -! *,- & ( ,-- 2 &!&6 &0 & 02&(1 & (! 04 "!-6 06,-1& ; $ : 01 3 *+ ) 3((6,& + -!!(0 & -2 -,! !-6 0! - 22& & , 5-3!- 3 - &- 7 = * =!&-2 ' - &! 8 C : $ ; ; & B+ <( +?,0( ) + -! : - ' - 0 & $ = ( -! , ( , 5-3!- &0 3 - &- 7 "!-6 06,-1& 01 1( &6 &0 + + >$
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
Canti erotici calabresi
Duonnu Pantu e Vincenzo Ammirа Canti erotici calabresi A cura di Giuseppe Candido e Filippo Curtosi Jati gridannu ppe tuttu lu munnu Viva lu cazzu, lu culu, e lu cunnu EDIZIONI DuonnuPantueVincenzoAmmirа
!"#$% &' & & ( &)*+,-./01 ' & :; 8 FGHIJK LMNO PQ R A S!"TUV WXY Y89 2 Z[\47] 4^_`abc 3 LMI( # V 7 %JK!" %JK LM&LM&A ab ( 89 \ TU
![!#$% &' & & ( &)*+,-./01 ' & :; 8 FGHIJK LMNO PQ R A S!TUV WXY Y89 2 Z[\47] 4^_`abc 3 LMI( # V 7 %JK! %JK LM&LM&A ab ( 89 \ TU](/thumbs/101/149254105.jpg "!#$% &' & & ( &)*+,-./01 ' & :; 8 FGHIJK LMNO PQ R A S!TUV WXY Y89 2 Z[\47] 4^_`abc 3 LMI( # V 7 %JK! %JK LM&LM&A ab ( 89 \ TU")
!"#$% &' & & ( &)*+,-./01 ' &2342564789:; 8 ? @ABCDE FGHIJK LMNO PQ R A S!"TUV WXY Y89 2 Z[\47] 4^_`abc 3 LMI( # V 7 %JK!" %JK LM&LM&A ab ( 89 \ TUY Y V Z Z[\4^ a c W X7Y J c N!"7 89 \!" EV ^ LMN c
檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪
=>?@/0,J.AnhuiAgric.Sci.2019,47(2):34-37,79 29 0Z $ 1, 2, 2,0 2,0 3 (1. /W0S 1!, / 211200;2. / / &20, / 210095;3. 3 BC, 650000) "# [] -=., - HIJ [ 2] 29- =.*K, 8 11 ) *IJIC,EOPK52IJ, HIJ - =. [$>] 2- =.
!" # $%&' ' '!! '('" %$'& )** +!"#$%&' *&'+,-. /0*& 1 -. *&'+ +-.)! '! &!!"# $%&' '& & '&!$ '!!"!'&!$! $ '&!$! '! 0! 2! #'! ' 3!!! "# $ %& ' "' #%& "#
!" # $%&' ' '!! '('" %$'& )** +!"#$%&' *&'+,-. /0*& 1 -. *&'+ +-.)! '! &!!"# $%&' '& & '&!$ '!!"!'&!$! $ '&!$! '! 0! 2! #'! ' 3!!! "# $ %& ' "' #%& "#"! "# $ %& ) '"'4 & $%'!& 4 $'!" & #' &'!"$'$ 56! &
!"# $!%"!&!# $!%'%% '' -! 78-*9 $",$ -*9 $",$ (!"#$./*+*01, *+,#,./ )*!"#$%&' ()*+,-./ : ;. <';. ($%& <. D E =>F./01 F3GBHIJK 5LM
!"#$!%"!&!#$!%'%% '' -!78-*9$",$ -*9$",$ (!"#$./*+*01, *+,#,./ )*!"#$%&'()*+,-./01.234 56789:;.
! " % #$ " #$!"#$#%$#'#' $()*$+,-./01 " 23 $ :9 :; % 50PQRSTUVWXY (X0ZK[\]^<0_ (620 Qab0<c <=
![! % #$ #$!#$#%$#'#' $()*$+,-./01 23 $ :9 :; % 50PQRSTUVWXY (X0ZK[\]^<0_ (620 Qab0<c <=](/thumbs/48/24335764.jpg "! % #$ #$!#$#%$#'#' $()*$+,-./01 23 $ :9 :; % 50PQRSTUVWXY (X0ZK[\]^<0_ (620 Qab0<c <=")
!!"#!"#!" $%!"#$%'()*%(+,-./01!"# %-./02345 6789:;=?@ABCDE%F G?HIJK:;LKMN67OM PQDERST "## $%UVWX!"#% ' ##! "# $% '" $ "' ( % ) * +, ()*! +),-*. /)0)*. 1 +*-*.,) - *.)*)*. -*2/,)*. *2)/ -1 1 ()** ##
Rundt om bordet Tegning
Rundt om bordet - Forfra Fra siden Fra oven Forfra Fra siden Fra oven 58 Quiz runden - A4 A Spørgsmål : Begrund. - Spørgsmål : Hvor høj er flagstangen? - Målepinden er m. 50 m 0 m Spørgsmål : Er alle kvadrater
!"#$% $ %& ! " # $ ## !"#
1" " %+-/(' %, +'& ''&/&' ( &' + *+,-#./01"-( 2'345678"9(:; 6 ")!"#$%& '( )*+,!"#$! -./01 2&34567 89:;67 67 ?@ ABCD-E FGHIJK -LMN O'PQNRSTU VWXY K 89RSPZ[-\]^LMNK- K_45P`ab c-q5mn'tu 45P` 1VW-\]^
)* +,-./$01 (,-4 +,- FGH L c R / 0L 01 R$Y # C $ : L %? FGH Y #$Z[\ ] ()*+,- R01 (3)* ^_ (3)*:;()* 3 R`a b c:b c4 $ : :!"Q:FGH & $ 3 FGH Y
![)* +,-./$01 (,-4 +,- FGH L c R / 0L 01 R$Y # C $ : L %? FGH Y #$Z[\ ] ()*+,- R01 (3)* ^_ (3)*:;()* 3 R`a b c:b c4 $ : :!Q:FGH & $ 3 FGH Y](/thumbs/101/149487172.jpg ")* +,-./$01 (,-4 +,- FGH L c R / 0L 01 R$Y # C $ : L %? FGH Y #$Z[\ ] ()*+,- R01 (3)* ^_ (3)*:;()* 3 R`a b c:b c4 $ : :!Q:FGH & $ 3 FGH Y")
)*+,-./$01(,-4 +,-FGH LcR/ 0L 01R$Y# C$: : @:@:c:l %?FGHY#$Z[\ ] ()*+,-R01(3)* ^_(3)*:;()*3R`ab c:bc4$::!"q:fgh &$3FGHY# Y#=+ @BN9X M/LP@ Y# VS $ ' Cb9 "#$! " # $ % & ' (!"#$%&!"# #' ()*+,-./01 (2345678
! " # !" # $ % & ' ( ) * +, -. /
!"#!# $%!"#$%&' ()*+,-./0' # ; >? FGHI J'# KLH MN KL!"#$%#&'()*+,-./ 0+ + 2 3456789:6;
,-D QR\ ( UDb$ QR n( 4 A$ yz ( v BC$ D $ ( $ QR K ( r !%! #$%&!"# $ '( )*+ %(!(&('(#(((!& )
: ; : $!"#$%&', -%!"#$%&'() *+,!-. /01234567+89:;0?@ABC DE FGHI"#()JK,!LMNO1LHI LPQRS ( (TUVWX *YCD *S (N,! "#() ' Z[\] )^ )%_`abc a0!$%&'cd!" #$%&./0%$%&' 1%*+, 234%- 56%=A./%,01, 7 8 9 %!"#$%!& '%#%
!"#$%&' '!" ' $ #%!"#$%&' ()*+,-./01 $ 234 $5) :; / < /CDE F $ GH F ;IJKL MNIJ!O F $ IJ!" P QRSTU VWX /CD 2Y F $F Z[#\]^_`F $abc W ` F Q
![!#$%&' '! ' $ #%!#$%&' ()*+,-./01 $ 234 $5) :; / < /CDE F $ GH F ;IJKL MNIJ!O F $ IJ! P QRSTU VWX /CD 2Y F $F Z[#\]^_`F $abc W ` F Q](/thumbs/94/118417505.jpg "!#$%&' '! ' $ #%!#$%&' ()*+,-./01 $ 234 $5) :; / < /CDE F $ GH F ;IJKL MNIJ!O F $ IJ! P QRSTU VWX /CD 2Y F $F Z[#\]^_`F $abc W ` F Q")
!"#$%&''!" ' $#%!"#$%&' ()*+,-./01 $ 234 $5) 6784.9 :; /< =>?@AB /CDE F $ GH F ;IJKL MNIJ!O F $ IJ!"P QRSTU VWX /CD 2YF $FZ[#\]^_`F $abc W ` F QRSPF $!"#$%!&' &' ( ) *+,-./ 0&1% 2034 5 6789:; 5?@AB6CDE
犖狌狋狉犻狋犻狅狀狅犳犛狆犲狀狋犕狌狊犺狉狅狅犿犛狌犫狊狋狉犪狋犲犪狀犱犻狋狊犃狆狆犾犻犮犪狋犻狅狀犻狀犔犻狏犲狊狋狅犮犽犉犲犲犱
40 1 Vol.40No.1 20191 ActaEcolog iaeanimalisdomastici Jan.2019 欍欍欍欍欍欍欍欍欍欍!", ( @ABC DE C, 130118) [# $]!" #$%&'#& ( ) * +,-./0,.1 &' 2,3&'4256789,:; < [%&'] ; ;$% [ ] S811.5 [ ()*] A [ +, ] 1005 5228(2019)01
!"# # $#% &#% &#'!"#$%& ' ()*+,-'!"!"#$%&' ( ) *+,-./0 1 2& : ; 0 <0' 1BC 5F GH 56IJK.LMN56 /0O 'E P789QR <0756 /0STU V.W= (EXY<0
!"## $#% &#% &#'!"#$%& '()*+,-'!"!"#$%&'( )*+,-./012&345 6789:;0
23( $%&' ()*+, -./01!"#$ % &' ( )* +, #$-./ %9, : ; 78/ %678 1 < ABCDE!"#$! F G # $ HI%JKLM"#$ % NO, P%#&QRS'& T UVWXS '
$%&'()*+, -./01!"#$ % &'( )*+, #$-./012345678%9, :;78/0478578%6781 ?@ ABCDE!"#$!FG# $HI%JKLM"#$% NO,P%#&QRS'&T UVWXS 'Y8NO NO % Z[\] ^_`abc%9,hijklm'& %' 6 %#& 4678%9, [\%9, % 6 4678%9,[\!"#$HI ` %
!" # $%& $& ' & *!" #$%& "23 45 "# &678$9-:; - ( ABCDE '! " # $! % & ' -*0' 202 $% - 304'50 '3/04 "*$,0- " ()*+,-./01 234$5678!9 34 :; + < =>
!"# $%&$& '& *!"#$%& "23 45 "# &678$9-:;-67&?@ABCDE '! " # $! % & ' -*0'202$%-304'50 '3/04 "*$,0-")*+,-./01234$5678!9 34:;+?@11 A2B6CFG6HIJKLM,- 2BN=>JKOJK=> 11 A2BN=>JKO4JK,-./01JK+PQR+SPT
!"# $%&' %' ' () )!"#$%&' &' ()$% ( ) ) *+,&'! " -. *+*,/01&' :; : A 256BC#DE# DE # FGHIJK25<=6 LMN&' 256<=O &' PQRSR4HDTUVHW<XY R4 & 4
!"# $%&' %' ' () )!"#$%&' &' ()$%() )*+,&'!"-. *+*,/01&'23456789:;:?@A 256BC#DE#DE# FGHIJK25
()&*&+&,-.%/ &$6 78)523)&%, 95%*.6%,0 :566.%$ ;1&,- <61(%,16 =>59236?6)4%$ @3)&B&)0
!!"#$! "#$% &% $ $" ( $&"!!"##$%& ()!(%* &+*#,$-$*.+/!"#$%& ()*+,-./01234&5678!"# $ "! $%% $ "! &! $ "!!! ( $ " &! )*+ $ "!!,-. $ "!; WX)*Y,Z)!"JK,[\]^_ ab cde! $%##*# "; J"7IJKLMfghNijkl ab cde! $%##*#
$ci d! ;èci! uèðñ( $ci $~èðñ!
!" #$%& $& ' & ''() ''''''!"#$%'*!'"'&' ( ()*+,-./ ((* (*(() (() ( 0123459;/01 < =>?@ABCD?E?EBCD01 #$'0101;H %&'+&, ''''!" -$./01./0 // "0 -/$ $- /.2/$ "0-3$01/04 5$/0-! "#'* #$%&'%'0 2/.$92-%2.;/%%.014/2/$9-00/0
DK2013-19379 Feltperiode: 17-05-2013-27-05-2013
Feltperiode: 17-05-2013-27-05-2013 Gennemført af YouGov PlanMiljø ps YouGov 2013 Metodebeskrivelse Interviewperiode & dataindsamlingsmetode: Undersøgelsen er gennemført i perioden 17. - 27. maj 2013 via
!"#$%&'(& )*+"),#$-.*)/,%-,-0& & 1&*+&%+)2+*0,%#&"'340&5")&34)*)%+$.*)*-.*&
"#$%&'(& )*+"),#$-.*)/,%-,-0& & 1&*+&%+)2+*0,%#&"'340&5")&34)*)%+$.*)*-.*& 6"77$-,#2+,"-&829:*3")7".$3&;5+*)()&?&@&A"%#,3.*&B-,/*)%,+*+& &C*D3*.*)E&F"-2%&G2H),*3%*-& I37,-.*3,0&')"D*#+E&J.2&6"*5"*.1K2-%*-&LMNM
Side af 43!"!# % &!'()! * &, -."!# Plac. Navn Født Point FINA 00m 200m 300m Opnået Status Klub /// 0..(!#'# (#(..-! /// 0.#(!#/) (! #(!' 2 # "!#! /// 0)-(!) ) ( 00#( ' % 3 ) & ' /// 0!(!0)# (' ##(.-0 %(%
Omklædning : Der opstilles DKF-telt til omklædning. Omklædningsteltet skal benyttes af hensyn til pladsens resterende brugere.
Praktisk information Parkering: Vi har eksklusivt fået lov til, at parkere trailere i spillerzonen ved ankomst før kl 9. Biler henvises til Jeudan s parkeringskælder; vær dog her opmærksom på, at hvert
Unge vrager job i den offentlige sektor
Unge vrager job i den offentlige Kun hver tiende 16-24-årige ser sig selv arbejde i den offentlige om 10 år. 70 % ser mest prestige at arbejde i det lavest prestige inden for ældreforsorg, børnepasning
? > $!(+,- "$ '. / !! "#$% &'! ()*+,-./0,- 1 "# 23456'789:; <= 78A BC78!" DE F GHIJK8 LMO 78 PQ RS TUN8VW JK8 LM X YRS 8 JK.Z [ \]^
![? > $!(+,- $ '. / !! #$% &'! ()*+,-./0,- 1 # 23456'789:; <= 78A BC78! DE F GHIJK8 LMO 78 PQ RS TUN8VW JK8 LM X YRS 8 JK.Z [ \]^](/thumbs/99/140514988.jpg "? > $!(+,- $ '. / !! #$% &'! ()*+,-./0,- 1 # 23456'789:; <= 78A BC78! DE F GHIJK8 LMO 78 PQ RS TUN8VW JK8 LM X YRS 8 JK.Z [ \]^")
? > $!(+,-"$'. /01-0 -0!! "#$% &'! ()*+,-./0,- 1 "# 23456'789:;?@78A BC78!" DEFGHIJK8LMN8@LMO5@78 PQRSTUN8VWJK8LMXYRS 8JK.Z [\]^_8`a1bc^_8^ -F >W4./88LMV M@78= 29aWXY /@7824 RaRFGHIJK8 $%& HI JK @78
Måling - Fase 3 Bestemme afstande med beregning
Navn: Klasse: Måling - Fase 3 Bestemme afstande med beregning Vurdering fra 1 til 5 (hvor 5 er højst) Læringsmål Selv Lærer Beviser og forslag til forbedring 1. Jeg kan anvende forholdet mellem sider i
Måling - Fase 3 Bestemme afstande med beregning
Navn: Klasse: Måling - Fase 3 Bestemme afstande med beregning Vurdering fra 1 til 5 (hvor 5 er højst) Læringsmål Selv Lærer Beviser og forslag til forbedring 1. Jeg kan anvende forholdet mellem sider i
!"#!$%&! (! :* ; < ( )!= A B C D E!F G, H I J#2 3 K L M. )0/ () /4Uhf 7! () /4Uhf 1! +9>/<;9=><?
!"#!$%&! (!!"! #$%!& ()*+, )#*!"#$%& ()!*+,-./ 0123456789" :* ; < ( )!= >? @ A B C D E!F G, H I J#2 3 K L M 89"!"#!!"#$ KNO() +),+-#+),+.#+),+/ P!/%Q.R(S TU23 K/VW,0#," X!," Q.R/ -Y!Z[!/%Q.R \]^_ Xab1#2X3"KNO()c
PC PSI PT JEAN-MARIE MONIER GUILLAUME HABERER CÉCILE LARDON MÉTHODES ET EXERCICES. Mathématiques. méthodes et exercices. 3 e.
PC PSI PT MÉTHODES ET EXERCICES JEAN-MARIE MONIER GUILLAUME HABERER CÉCILE LARDON Mathématiques méthodes et exercices 3 e édition Conception et création de couverture : Atelier 3+ Dunod, 201 5 rue Laromiguière,
Statusbog. Ea Energianalyse A/S Frederiksholms Kanall, Kabenhavn K. CVR-nr
Statusbog Reyisionsfirmaet Wa rberg ;~~;;;~'O''''d Ea Energianalyse A/S Frederiksholms Kanall, 1 1220 Kabenhavn K CVR-nr. 28 98 58 27 Arsrapport for tiden 1. januar - 31. december 2009 Arsrapporten cr
Kvantitativ spørgeskemaundersøgelse blandt 1000 repræsentativt udvalgte haveejere
Forundersøgelse Kvantitativ spørgeskemaundersøgelse blandt 1000 repræsentativt udvalgte haveejere 21.1.2011 1 Baggrund Der er gennemført en kvantitativ spørgeskemaundersøgelse blandt 1032 repræsentativt
!"#$%&'%(#%)&*&+,%-.%/)%$.0/12*30! 4/.5%3. Projektering Udførelse Drift Innovation og læring
#$%&'%(#%)&*&+,%-.%/)%$.0/12*30! 4/.5%3 Program Projektering Udførelse Drift Innovation og læring + X(*08$W X(*)8$"2$2U.W X(*)8$.W P$8)($.$1+F-.+#$%
EARTHQUAKEENGINEERINGANDENGINEERINGDYNAMICS Vol.35No.1 Feb.2015!": (2015) DOI: /j.eeev lingxc.001 #$%&'
35 1 2015 2 EARTHQUAKEENGINEERINGANDENGINEERINGDYNAMICS Vol.35No.1 Feb.2015!":1000-1301(2015)01-0001-10 DOI:10.13197/j.eeev.2015.01.1.lingxc.001 #$%&' ()*+,, (?@AB 0C D,E?@A 150090) -.: F,G3HIJKLMNO! P,
Geometrinoter 2. Brahmaguptas formel Arealet af en indskrivelig firkant ABCD kan tilsvarende beregnes ud fra firkantens sidelængder:
Geometrinoter, januar 009, Kirsten Rosenkilde 1 Geometrinoter Disse noter omhandler sætninger om trekanter, trekantens ydre røringscirkler, to cirklers radikalakse samt Simson- og Eulerlinjen i en trekant.
#$%$!&$#$!$ # ) * ##! % " ## ##%$ $!(!$*-!!.%!
!" #$%$!&$#$!$ # #%'!(" ) * ##! % " ## ##%$ $!( +,$*(#,"%$!$*-!!.%!.&.% /0 1 233+++0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 333$*,*#40 0 0 0 0 30 0 0 0 0 3330 0 0 0 0 0 0 0 0 33 33 3$"# $0 0 0 0 0 0 0 0
!"# $%!&'! " # $# ($ ) * %!!"#$%&! "# $%& % " $ ") )"!" #$ %% " " $ $ 23 $ 2#" $ ) " 4( 2$ 2!" #$%!% %!%$ $ "0% %!")&% 5 0%.!#/&"! $# # 6" # )! &!#.!#
!"#$%!&'!"#$#($)*%!!"#$%&!"#$%& %"$"))"!"#$%%" "$$23$2#"$)"4(2$2!"#$%!%%!%$$ "0%%!")&%50%.!#/&"!$##6"#)!&!#.!#/!%$! #*%*%$2#$)"#1&!# "%$7(%!&.$#0$).!#/&"!$# &%50%(1($*%)$$1.(%!.#!2(#!"2("$))"(2(%$189:
eksaminand nr Opgavesættet består af 3 sædvanlige (essay) opgaver samt et antal opgaver af multiple choice typen.
Københavns Universitet Det Farmaceutiske Fakultet Side 1 af 18 sider Skriftlig prøve: Den 12. januar 2009 Kursus navn og nr: Statistisk Forsøgsplanlægning, A-343 Tilladte hjælpemidler: Alle sædvanlige
!" #$ %& '! " #" # ( ) $ ' *!"#$%&'! "#$%&'! "( )*+,( -. "/0 $!(#-. #! " /!#-. 0!.'. # ( 1#.0 #!" #$%& # & '%! % % # & '%! % % # %&!! % & #(! )* #$ %1
!"#$ %& '!"#"#()$'!"#$%&'!"#$%&'!"( ),(-."/0 $!(#-.#!" /!#-. 0!.'. #( #.0#!"#$%&# &'%!%%# &'%!%%# %&!!%&#(!) #$%"#("#-%$%$("$!#(""$!"#(#$ '!$"$!!"#() '(#$-"!$)!#$"$!(.!" #$#.#"%##(#$# %(#$ #(("!#""##(#)
!" # $% #&" &" '$"& %! (! "#$!" #!"#$% &' ( ()!*+(),- ()./&'01 2!3&'45 6 # 7 8()9:% ; %() AB;CD 5 E (- "#$ FG!HIJK9! AB LM NO(& &! 2PQR S9:T
!"# $%#&"&"'$"&%! (! "#$!" #!"#$%& ()!*+(),-()./&'012!3&'45 6 #78()9:%%()=>?@56(!ABCD5E(-"#$!HIJ9! ABL(& &!2QRS9:TVWXY "#$&'!J8HIJ!Z( #$% "#$ HIJ ()* +,(,-./((( &' $) () *+ 01*1)10! "! #! $"%!&& '!"#$
! " ()*+,-./ ,,678./ 9:; 5-78 <0*(=; 1, E FGHI()*+J <KLM NO 01 MNEPQ9RS 1 TU> =; VWXE 1 3Y ABEL 3!R>KLMNM 3Z [O 01\].)O 01^_34>KLMNO
![! ()*+,-./ ,,678./ 9:; 5-78 <0*(=; 1, E FGHI()*+J <KLM NO 01 MNEPQ9RS 1 TU> =; VWXE 1 3Y ABEL 3!R>KLMNM 3Z [O 01\].)O 01^_34>KLMNO](/thumbs/93/117998014.jpg "! ()*+,-./ ,,678./ 9:; 5-78 <0*(=; 1, E FGHI()*+J <KLM NO 01 MNEPQ9RS 1 TU> =; VWXE 1 3Y ABEL 3!R>KLMNM 3Z [O 01\].)O 01^_34>KLMNO")
! " ()*+,-./01 23456 5,,678./9:;5-78?@ABCDE 1,EFGHI()*+J=; VWXE 1 3YABEL 3!R>KLMNM3Z[O01\].)O01^_34>KLMNO01 234.`[=;abc)>23Y[SE@.`L*+[ *+3KLMNO01E01\MNYE3E KLE 9:;()*+J
A BCDE EAF AE C C C C AE A C CD C A B C DEFA A B B
C C C AE A C CD C A B C DEFA A B B F A A F F D EFF AA C A B B D B D D B F B D B C C C AE A C C E C AB CDE BF FAB E A A DA A B B A AB A B F B BB A B A AB B A A B B B A AB E A B A BB D A AB DA BB BB B B
17 B 17 A 19 B 1 9 C A. Antal boliger: 37 Bolig størrelse: m2. 12 J 7000aa 31 J F 3 31 N 31 M. Tiltag:
000p bb cg u F C D L z C ay ac bt 0af ae bi Nav: Tøreha resse: Søgae tal bolig: olig størrelse: - m 0ao s 0am bq 0p Nav: øgeha resse: Tøre -J tal bolig: 0 olig størrelse: m bl bx H y G br 000ak 0l bk bv
!"#$%&'($)"#*")*+!$'"#$#*,"*()-"!"#*#$'(.% -./%.*!"#&0")
!!"#$%&'($)"#*")*+!$'"#$#*,"*()-"!"#*#$'(.% -./%.*!"#&0") "#$%&'()"*#+,-.+/0+(.+10+,-+(2%34%+,-+5/06 +$!*()'&%+.,$*O1?9*B91=9*;1545*25?57*A97
Oversigt [LA] 3, 4, 5
![Oversigt [LA] 3, 4, 5](/thumbs/55/37584246.jpg "Oversigt [LA] 3, 4, 5")
Oversigt [LA] 3, 4, 5 Nøgleord og begreber Matrix multiplikation Identitetsmatricen Transponering Fra matrix til afbildning Fra afbildning til matrix Test matrix-afbildning Inverse matricer Test invers
PARTIEL BYPLANVEDTÆGT NR. 10 FOR ET BOLIGOMRÅDE NORD FOR HERNINGVEJ I RINGKØBING BY. December 1974. Rattet juli 1975.
R I N G K Ø B I N G K O M M U N E PARTIEL BYPLANVEDTÆGT NR. 10 FOR ET BOLIGOMRÅDE NORD FOR HERNINGVEJ I RINGKØBING BY. December 1974. Rattet juli 1975. RINGKØBING KOMMUNE PARTIEL BYPLANVEDTÆGT NR. 10 FOR
%& ()*+,-. /0 +12/* 30+)4)+1,5!"#$/-67&8,9/+)-!)2-0)-:
!( 89:9;!!? %@%"1#$A!%#&%E%"%EE"$##"!!!!!!!!!!!!!!!!!"#$%!"#$%& (!"#$)*+,-.!"#!$!%!& (!)*+!!"#$%& ()*+,-."/0!"##$%# /!0!& ( 1%23456789:;? @ A B C D E F G H = >? I J$K L ; < 1 = >? @ A MNO=>P@AQRSTUVWXYZ[\]$^_
A A B - A F D E L I N G 1 0 0
A A B - A F D E L I N G 1 fælles lokale stuen areal: 76 m² adresse: Richard Mortensens Vej, st.th. FÆLLES TERRASSE FÆLLESLOKALE 34,3 M² ENTRÉ 3,3 m² POST INDGANG AFDELINGS- KONTOR 7,6 M² AFDELINGS- BESTYRELSE
Måling - Fase 1 Omskrivning mellem måleenheder
Navn: Klasse: Måling - Fase Omskrivning mellem måleenheder Vurdering fra til 5 (hvor 5 er højst) Læringsmål Selv Lærer Beviser og forslag til forbedring. Jeg kan anvende f.eks. Excel og formelsamlingen
1.1 Legemer. Legemer er talsystemer udstyret med addition og multiplikation, hvor vi kan regner som vi plejer at gøre med de reelle tal.
SEKTION 11 LEGEMER 11 Legemer Legemer er talsystemer udstyret med addition og multiplikation, hvor vi kan regner som vi plejer at gøre med de reelle tal Definition 111 Et legeme F er en mængde udstyret
TALTEORI Ligninger og det der ligner.
Ligninger og det der ligner, december 006, Kirsten Rosenkilde 1 TALTEORI Ligninger og det der ligner. Disse noter forudsætter et grundlæggende kendskab til talteori som man kan få i Marianne Terps og Peter
Tegning. Arbejdstegning og isometrisk tegning Ligedannede figurer Målestoksforhold Konstruktion Perspektivtegning. 1 Tegn fra tre synsvinkler
Tegning Arbejds og isometrisk Ligedannede figurer Målestoksforhold Konstruktion Perspektiv Kassens højde Bundens bredde dybde Hullets diameter Afstand mellem hul og bund Højde over jorden Musvit 30 10
Find de billeder som vises i begge kasser. Papiret kan eventuelt foldes på midten først - kig først på den øverste kasse. Vend papiret og se om du
Navn: Klasse: Materiale ID: PIC.8.1.1.da Lærer: Dato: Klasse: Materiale ID: PIC.8.1.1.da Navn: Klasse: Materiale ID: PIC.8.2.1.da Lærer: Dato: Klasse: Materiale ID: PIC.8.2.1.da Navn: Klasse: 254 Materiale
In lumine Domini. & b b b. b b b. U w. Suite no. 6. 1: Forsamlingsmusik p. Flemming Chr. Hansen 2012
In lumine Domini Suite no 6 Flemming Chr Hansen 2012 1: Forsamlingsmusik Denne sats er en mosaik bestående af modulerne A-K, spillet af venstre hånd og akkompagneret af modulerne 1-, spillet af højre hånd
Holdelementnavn XPRS fagbetegnelse (kort) Norm. elevtid (skoleår) Lektioner (antal) 1g ap Almen sprogfors 0 28 totalt 3g as Astronomi 44 1g bk
Holdelementnavn XPRS fagbetegnelse (kort) Norm. elevtid (skoleår) Lektioner (antal) 1g ap Almen sprogfors 0 28 totalt 3g as Astronomi 44 1g bk Billedkunst 47 1g bi Biologi 10 41 2a BI Biologi 45 95 2c
0d.: R ).ST -)b.: )..4&- )/ e ) U0L: -" />6 W ) QX7 -b+
2 3 4.0*. / (& - '(+ * '( )% & «!" #».'6 '.( 5>6 0& & '& % &= 2 3045 '6( &7 8( 9 : &;
A B C D E Hjemmeværnmuseet's arkiv/depot Søgaard Distrikter - LMD. Reol/hylde Region/distrikt/m.m. Kasse nr. Indhold 2C3 Flyverhjemmeværne 1
0 A B C D E Hjemmeværnmuseet's arkiv/depot Søgaard LMK Distrikter - LMD. Reol/hylde Region/distrikt/m.m. Kasse nr. Indhold C Flyverhjemmeværne Flyverhjemmeværnet LMD Odense Nyt fra stabseskadrillen -.
Forbud mod spillehaller i fem lokalcentre
Lokalplan 1075 Forbud mod spillehaller i fem lokalcentre Ll. Skensved Lellinge Boholte Boskov Holmebæk 2018 2 Indhold Lokalplan 1075 Forbud mod spillehaller i fem lokalcentre Redegørelse Lokalplanens formål
Rapport 15. december 2017
Rapport 15. december 2017 Proj.nr. 2004282 Maskering af ornelugt og -smag i pulled pork Version 1 LHHR/MT Louise Hededal Hofer Baggrund og formål Sammendrag Det er tidligere vist, at flere krydderier kan
Poster til skattejagten på Trin 1, REDOK Niveau 2
Poster til skattejagten på Trin 1, REDOK Niveau 2 Post 1 Forklaring: Omvendt morse. Prik betyder streg og streg betyder prik. Sætning: Der var saa dejligt ude paa Landet; det var Sommer, Kornet stod gult,
Oversigt [LA] 1, 2, 3, [S] 9.1-3
![Oversigt [LA] 1, 2, 3, [S] 9.1-3](/thumbs/70/62452762.jpg "Oversigt [LA] 1, 2, 3, [S] 9.1-3")
Oversigt [LA] 1, 2, 3, [S] 9.1-3 Nøgleord og begreber Talpar, taltripler og n-tupler Linearkombination og span Test linearkombination Hvad er en matrix Matrix multiplikation Test matrix multiplikation
Intro Design of Experiments
Intro Design of Experiments OH no: 1 Faktorer, niveauer, behandlinger og gentagelser Styrbare faktorer Faktorer Styrbare (controllable) faktorer Støjfaktorer (nuisance factors) Kvalitative Kvantitative
Svar på opgave 337 (Februar 2017) ny version d. 21/3-2017
Svar på opgave 337 (Februar 07) ny version d. /3-07 I nedenstående besvarelse er der problemer med manglende ^ (hat) over visse vektorer. Evt. papirkopi kan rekvireres hos Jens Carstensen. Opgave: I ABC
Forbud mod spillehaller i fem lokalcentre
Offentligt fremlagt til den 6. februar 2018 Lokalplan 1075 Forbud mod spillehaller i fem lokalcentre Ll. Skensved Lellinge Boholte Boskov Holmebæk Forslag 2018 Offentlighedsperioden Lokalplanforslaget
%& &()*" +,-.).+ /0/& ()1)*+() &&% &&8,) & 9-:5)/!)*&+ /34&)5#+5& (.:-!"#$ ;+5<&5.
4!5 F[&[)BT >!]N7^7:;#%!!"# %*"!%*$"%##%!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!"#$!"!"#$ #$%& ()(*+,-. /01234#5678!"#!$%&! ()!*+,!!"#$%& ()&$*(+,-./0"!"#$)12$$345678"!"!"##$%# 9!:!9: & () ;J&KLMNOPQPRSTUVWX
! "#$ #% " (,-#,.#/,,0. urn:nbn:de:gbv: [http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn=nbn%3ade%3agbv%3a ]
![! #$ #% (,-#,.#/,,0. urn:nbn:de:gbv: [http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn=nbn%3ade%3agbv%3a ]](/thumbs/76/73124791.jpg "! #$ #% (,-#,.#/,,0. urn:nbn:de:gbv: [http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn=nbn%3ade%3agbv%3a ]")
! "#$ #% "! & ###&'()*& ##%#+)! (,-#,.#/,,0 urn:nbn:de:gbv:3-000011215 [http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn=nbn%3ade%3agbv%3a3-000011215] !" #$ % & "'% () ( $ * %"* +, -. ) # 01, 12 00 3, 14
Definition multiplikation En m n-matrix og en n p-matrix kan multipliceres (ganges sammen) til en m p-matrix.
Oversigt [LA] 3, 4, 5 Nøgleord og begreber Matrix multiplikation Identitetsmatricen Transponering Fra matrix til afbildning Fra afbildning til matrix Test matrix-afbildning Inverse matricer Test invers
Nøgleord og begreber. Definition multiplikation En m n-matrix og en n p-matrix kan multipliceres (ganges sammen) til en m p-matrix.
Oversigt [LA] 3, 4, 5 Matrix multiplikation Nøgleord og begreber Matrix multiplikation Identitetsmatricen Transponering Fra matrix til afbildning Fra afbildning til matrix Test matrix-afbildning Inverse
6 Fleks-Time. 6 Fleks-Time
KLASSE : 1a VHG, FORÅR 2013 CP 2x He 1a OC 1a GN 1a 1 fy/c 2.12 bi 2.15 Sa 1.1 DA 1.1 Kunst C WN 1a MN 1a JN 1a OC 1a JN 1a 2 id Id EN 1.1 ma 1.1 Sa 1.1 ma 1.1 CS 2x GN 1a JN 1a He 1a CS 2x 3 MA 2.3 DA
Forbud mod spillehaller i fem lokalcentre
Lokalplan 1075 Forbud mod spillehaller i fem lokalcentre Ll. Skensved Lellinge Boholte Boskov Holmebæk 2018 2 Indhold Lokalplan 1075 Forbud mod spillehaller i fem lokalcentre Redegørelse Lokalplanens formål
TIDSPLAN AAT CUP GRENÅ!
TIDSPLAN AAT CUP GRENÅ! Søndag: Kl. 8.45: AAT Cup Grenå starter. Kl. 9.00: Åben double række 4+5+6 Kl. 9.15: Åben single række 1+2+3 Kl. 10.30: Drenge D+E årgang 2001+2002 Pige C+D årgang 2001-2002 Yngre
VIA Campus Aarhus C BYGNINGSOVERSIGT. Grundplan. Hovedindgang. Reception C D
A Grundplan Hovedindgang Reception B E C D 0 A0.80 A0.82 A0.01 A0.72 A0.73 A0.74 Plan 0 A0.03 A0.32 A0.02 B A0.78 A0.41 A0.33 Foyer A0.34 Foyer B0.31 B0.32 Foyer B0.62 B0.64 Damer B0.33 B0.71 B0.73 B0.72
Kursusgang 3 Matrixalgebra Repetition
Kursusgang 3 Repetition - froberg@mathaaudk http://peoplemathaaudk/ froberg/oecon3 Institut for Matematiske Fag Aalborg Universitet 12 september 2008 1/12 Lineære ligningssystemer Et lineært ligningssystem
t a l e n t c a m p d k Matematik Intro Mads Friis, stud.scient 27. oktober 2014 Slide 1/25
Slide 1/25 Indhold 1 2 3 4 5 6 7 8 Slide 2/25 Om undervisningen Hvorfor er vi her? Hvad kommer der til at ske? 1) Teoretisk gennemgang ved tavlen. 2) Instruktion i eksempler. 3) Opgaveregning. 4) Opsamling.
TALTEORI Primfaktoropløsning og divisorer.
Primfaktoropløsning og divisorer, oktober 2008, Kirsten Rosenkilde 1 TALTEORI Primfaktoropløsning og divisorer. Disse noter forudsætter et grundlæggende kendskab til talteori som man kan få i Marianne
Forlag Malling Beck Best. nr Sigma for syvende
Navn: Klasse: Forlag Malling Beck Best. nr. 0 Sigma for svende Navn: Klasse: Forlag Malling Beck Best. nr. 0 Sigma for svende Navn: Klasse: Forlag Malling Beck Best. nr. 0 Sigma for svende Navn: Klasse:
Algebra med Bea. Bea Kaae Smit. nøgleord andengradsligning, komplekse tal, ligningsløsning, ligningssystemer, nulreglen, reducering
Algebra med Bea Bea Kaae Smit nøgleord andengradsligning, komplekse tal, ligningsløsning, ligningssystemer, nulreglen, reducering Indhold 1 Forord 4 2 Indledning 5 3 De grundlæggende regler 7 3.1 Tal..........................
OMRÅDE AVISEN. b g. m e. r d. l B. r i. Sådan er vort liv. Sommerlandet. Det sker JUNI 2009
JUNI 2009 OMRÅD AVISN V F - Ø A A - S B S S D» «: S 3 S 4-5 S 6 F: P B ø 69 V 2995 2 c 1195 5 V 10000 & ø 1000 95 5 5 2 ø 2 ø 26 V 4 995,- 2995,15 V 1 995,- 1395,32 V 5 995,- 3995,V 3 + 40 99,- : H A /
#$%&'(%)*'+,-.$-()-! ! "!
#$%&'(%)*'+,-.$-()- #$%(-%$/$." 0+'1(-2*-(," 0+'1(-2*'+23(-+/$. # 425'67'8-,+''.5'67'8-,+'89$$-+0'),-+ # 8-,'%-$ :%.9$.);3$6,'.?1-$&-%'.'
Ringe og Primfaktorisering
Ringe og Primfaktorisering Michael Knudsen 16. marts 2005 1 Ringe Lad Z betegne mængden af de hele tal, Z = {..., 2, 1,0,1,2,...}. På Z har to regneoperationer, + (plus) og (gange), der til to hele tal
SUPPLERENDE OPGAVER TIL KOMPLEKS FUNKTIONSTEORI F2005
SUPPLERENDE OPGAVER TIL KOMPLEKS FUNKTIONSTEORI F2005 0. maj, 2005 version nr. 8 JØRGEN VESTERSTRØM Indledende bemærkninger De foreliggende opgaver udgør et supplement til lærebogens opgaver. Afsnitsnummereringerne
& ;5</5)756=& '&()*#+,-%%.*&/0&123& '&4$%#"#%-.+*&!#+5.**.+67*&85)9.:*& 3:)+.05.*&& >?@A&'&>?@B& !!"#$%&&
"#$% '()*#+,-%%.*/0123 '4$%#"#%-.+*#+5.**.+67*85)9.:* ;5?@A'>?@B CDED3F 42GH2C4I2CJK;2G1KG138IHIE3D21LG1 3G8GK(GHF 1GEMHEI1CEMHGEI1 INI(GHF 1G1C2KCHNO4EGH2GO4J3G 2IOGK(GHFCJOGH1G23KG22G3NGHIENDJDH
Algebra. Dennis Pipenbring, 10. februar 2012. matx.dk
matx.dk Algebra Dennis Pipenbring, 10. februar 2012 nøgleord andengradsligning, komplekse tal, ligningsløsning, ligningssystemer, nulreglen, reducering Indhold 1 Forord 4 2 Indledning 5 3 De grundlæggende
Sorø 2004. Opgaver, geometri
Opgaver, geometri 1. [Balkan olympiade 1999]. For en given trekant ABC skærer den omskrevne cirkel BC s midtnormal i punkterne D og E, og F og G er spejlbillederne af D og E i BC. Vis at midtpunkterne
9 +: ;6$# < +,&# = '() 10, '! ##5
!"#$%&' (') *+, ', ) - )., ' /01 /02-345, )6 /078 /09 /0:&,, '!"#$%& '() *#+,-.%& /01 2#%&% 345 $6 78$6 9 +: ;6$# < +,&# = '() 10, '!##5! ##5
-$'.(,.$+/0$1')2'%*$+,&+'%)2'&3'.$/011&$+&'()"'."4&5+%106&"& C&5/&+&"D'E9"$';&/+&"
-$'.(,.$+/0$1')2'%*$+,&+'%)2'&3'.$/011&$+&'()"'."4&5+%106&"& 74&/)$&'891%3"*:'''7$$0&';.1&/'''8."%'8
10. Nogle diofantiske ligninger.
Diofantiske ligninger 10.1 10. Nogle diofantiske ligninger. (10.1). I dette kapitel betragtes nogle diofantiske ligninger, specielt nogle af de ligninger, der kan behandles via kvadratiske talringe. Ligningerne
VIDEOKONFERENCE I RETSSALE
! VIDEOKONFERENCE I RETSSALE! "#$%%&!'!(!)*!+&,&-.&#/!0$,123-.3-4!5267#,1.34!!8&9:&;&#!?3@7:19-&2! Synopsisskema/projektbeskrivelse Humanistisk Informatik Efterår 2009 Vejleder: Hanne Westh
s", U u F F .xx r- \O Hd3 F:I rno H\O c.t F y(g \oo ett H I (l) ooo \oo cne rr') o NiE cne (.) c) b'6 P nh9a oq-o ts H" O.T!\ E trhnx 8. lxci va-.
\.l \ \l \R cj U u \ < \) R " \ (\l l l!{ (J x ) ii 9/ & B U: >': :U S * i fl q!. > ' z 1 ( 8 :.xx \O 3 9 VY Y : ii 0) ) (!i! > l/. ( < l y( \O c. )< O c = O 1 O x 9 c ' c4 : l c. \ l.! (1) u f \ O 1 '
TableofContents. BrandGuidelines. Introduction. BrandVoice. ColorPaletes. Logo. FramedMountainIcon. InfluenceFrame. TopographicTexture. Typography.
Br andgui del i nes BrandGuidelines TableofContents Introduction. BrandVoice. ColorPaletes. Logo. FramedMountainIcon. InfluenceFrame. Photography. TopographicTexture. Typography. Conclusion. 1 2 3 4 5
!" #$%& "#$%&' ()!"#$
!"#$%&'()*+,- >?%@AB CD&E!" #$%&'()*+, -." /01/%&1234'56789:;("FGHI JK=0>L@- 9:MN7401 OE;2$% 01NPQR8$%(S TU";VWXY VUVZV[ \(VWXY]^_(
Trekants- beregning for hf
Trekants- beregning for hf C C 5 l 5 A 34 8 B 018 Karsten Juul Indhold 1. Vinkler... 1 1.1 Regler for vinkler.... 1. Omkreds, areal, højde....1 Omkreds..... Rektangel....3 Kvadrat....4 Højde....5 Højde-grundlinje-formel
!!! ""!!##!!!!5k±" Ü! Âo¾ Ú uíªz) bwyt + #! # + >C!I«JK3 ]OGHPYZ ¼ >D!3 ½ ^_ >F!`VWI«JK½ LMfp
![!!! !!##!!!!5k± Ü! Âo¾ Ú uíªz) bwyt + #! # + >C!I«JK3 ]OGHPYZ ¼ >D!3 ½ ^_ >F!`VWI«JK½ LMfp](/thumbs/88/117635365.jpg "!!! !!##!!!!5k± Ü! Âo¾ Ú uíªz) bwyt + #! # + >C!I«JK3 ]OGHPYZ ¼ >D!3 ½ ^_ >F!`VWI«JK½ LMfp")
!"#!# $% '--.''. -, E. /01 Q$% /89 :; 0 - : - # C -.CD./# C a B%&" -# N%23-. -# E - &' ac A$J $K #$ 6 > K X > 6 K N JG K M; 6A N6 K " J$ 6 9\; LR 2 3-. 1@ 9K #$CDA ;
Lokalplan nr. 042 Sti langs Ringkøbing Fjord
Lokalplan nr. 042 Sti langs Ringkøbing Fjord Teknik & Miljø Toften 6 6880 Tarm 96 48 48 48 e-mail: teknisk@egvadkom.dk INDHOLDSFORTEGNELSE Side REDEGØRELSE Lokalplanens indhold. Lokalplanens forhold til
Haruhiko Ogasawara. (the sum of k terms with similar patterns). In the following, subscripts a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, w, x, y and z
Ecoomic Review (Otaru Uiversity of Commerce, Vol.60, o., 87-00, 00. Supplemet to the paper Asymptotic expasios of the distributios of the chi-square statistic based o the asymptotically distributio-free
t a l e n t c a m p d k Matematik Intro Mads Friis, stud.scient 7. november 2015 Slide 1/25
Slide 1/25 Indhold 1 2 3 4 5 6 7 8 Slide 2/25 Om undervisningen Hvorfor er vi her? Slide 3/25 Om undervisningen Hvorfor er vi her? Hvad kommer der til at ske? 1) Teoretisk gennemgang ved tavlen. 2) Instruktion
Legend Z32. Windows 98. Color Jetprinter TM
Legend Z32 Windows 98 Color Jetprinter TM 2000 2!"#$%& '() *+,-./0 1234567)* 8)* 9:;
BAAVSS Cataclysmic and Eruptive Star Programme
BAAVSS Cataclysmic and Eruptive Star Programme Star RA (2000) Dec Type Range Period Chart Alert Z And 23 34 +48 49 ZAND 7.70 11.3V 095.02 * DX And 23 30 +43 44 UGSS 11.00 15.5V 0.440502d AAVSO EG And 00
Forslag til tillæg nr. 23 til Spildevandsplan for Silkeborg Kommune
F æ. 0-0 f b f fæ b f b f IDDFREGEE. IDEDIG.... PÆGIGFRD.... æ.... æ..... 0-0..... F f.... FREIDIGE FRD........ R.... IJØÆIGE EEER.... ØIE FRD.... IDP.... IG... f . I F æ. 0-0 f b b f c b f æff Å b å.
299,- SPAR OP TIL 300,-
h -y vj æhn - å u i n ø 01 830 i 1400 æp p p i 80 % - iv u F M, H M 14x189x00 3 i FC NC J & N yn M Y M O MCO H 80 100 ni - uihju p pæ 4 i Npi 19 p 8,- vi v ipø n ø vn FÅ ONNMN Å -- N HN MCHN M in pn p