Sværdborg Friskole FORÆLDRERÅD. Side 1 af 9

Transkript

1 Sværdborg Friskole FORÆLDRERÅD Side 1 af 9

2 Indledning Dette forældrerådsdokument indeholder en beskrivelse af forældrerådets arbejde, herunder en række oplysninger af hvad der forventes af forældrerådet. Forældrerådsdokumentet består af 2 dele: 1. Beskrivelse af forældrerådsrepræsetantens rolle 2. Idékatalog til yderligere aktiviteter og konkrete værktøjer Dokumentet er tænkt som et redskab til forældrerådenes arbejde med en række faktuelle oplysninger og idéer til inspiration. Indholdet ændres og udvides efter behov. Finder du mangler, så kontakt skolens ledelse, eller tag det op på et forældrerådsmøde. Har du kommentarer eller flere idéer til aktiviteter i klassen eller andre idéer til hvad forældrerådet kan tage sig så henvend dig endelig til skoleledelsen på mail. God fornøjelse Med ønsket om et godt forældresamarbejde Bestyrelsen & Skoleledelsen for Sværdborg Friskole Side 2 af 9

3 Hvorfor forældreråd? I mange klasser er der et rigtigt godt forhold mellem forældre, elever og lærere. Det viser sig ofte at være begrundet i en fælles oplevelse i form af en skovtur, en udflugt, en teateropførelse eller tilsvarende. Alle erfaringer viser, at fælles aktiviteter ofte giver bedre sammenhold end planlagte møder om emnet. Alt for ofte fungerer forældrerådene alene som festkomiteer, praktiske grise, kagebagere eller de er blevet presset til hvervet og er derfor ikke motiverede for at yde noget særligt. Vi vil mere! Derfor har vi valgt på Sværdborg Friskole at have forældreråd i hver klasse, bl.a. med det formål at skabe fælles oplevelser, sammenhold og trivsel i klassen og mellem forældrene og som samtidig fungerer som bindeled mellem forældre og lærer og forældre og bestyrelse. Forældreråd kan fungere meget forskelligt fra klasse til klasse. Bestyrelsen har ligeledes behov for konkrete tilbagemeldinger fra baglandet, så bestyrelsesarbejdet kommer til at dreje sig om det, der er meningen: nemlig at forældrene har indflydelse på børnenes skolegang altså barnets skoledag. Fakta om forældreråd Hver klasse (eller sammenlæste klasse) har et forældreråd Forældrerådet består af min. 2-3 personer Forældrerådet vælges på skoleårets første forældremøde Forældreråd er bindeled mellem forældre og klasselærer/lærerteam og mellem forældre og skolebestyrelse Fordele ved at være forældrerådsrepræsentant Du får et godt kendskab til rammerne for dit barns udvikling i skolen. Du får mere at vide om skolen og klassens liv. Du får bedre kontakt til klassens lærere og elever, de andre forældre og skolens øvrige personale. Du kan få indflydelse på dit barns hverdag. Med andre ord større indsigt og tryghed ved dit barns skolegang. Forældrerådsrepræsentantens rolle Side 3 af 9

4 Forældrerådet er bindeledddet mellem klasselæren / lærerteamet og kan spille en aktiv rolle for klassens trivsel og hverdag. Forældrerådet er også bindeleddet til bestyrelsen og arbejdet med at udvikle skolen. Vi har nogle forventninger til hvad forældrerådsarbejdet omfatter, som beskrives nedenfor. Derudover er der i idékataloget en række forslag til aktiviteter og værktøjer, som er ment som inspiration til hvad forældrerådet kan gøre. Forældrerådet vælges på skoleårets førstkommende klasseforældremøde for et år ad gangen. Man kan naturligvis genvælges, hvis man ønsker at fortsætte. For at få mest muligt ud af forældrerådsrollen anbefales det, at ønsker og forventninger til forældrerådet drøftes og afstemmes på forældremødet. Støtte klasselæreren / teamlæreren i skolehjemsamarbejdet Forældrerådene er et naturligt bindeled mellem klassens forældre og klassens lærere. Forældrerådet og klasselæreren aftaler indbyrdes hvordan samarbejdet skal fungere og aftaler arbejdsfordeling fx i forbindelse med forældremødet. Forældrerådet samarbejder med klasselæreren om forberedelse og afholdelse af forældremøder. Det er som udgangspunkt klasselæreren, der er ansvarlig for de to årlige forældremøder, men det forventes, at forældrerådet som minimum deltager i planlægningen. Forældrerådene og klasselæreren/klasseteamet aftaler hvilke emner, der skal på dagsordenen, og hvorledes forældremødet i øvrigt skal afvikles. Det kan anbefales at holde et formøde med klasselæreren før forældremøderne. På det første årlige forældremøde ved opstart af nyt skoleår (hvor der endnu ikke er valgt forældreråd) er det det eksisterende forældreråd, der er med til at planlægge. På forældremøder vælges en blandt forældrene (ikke nødvendigvis forældrerådet) som referent. Derudover kan hhv. forældrerådet eller klasselæreren (gerne i samarbejde) invitere til forældremøder efter behov. Mange lærere ønsker at få feedback ikke mindst fra forældre. Derfor har læreren behov for et forældreråd som støttegruppe fx til at lærerne ind i mellem kan få vendt klasselivets glæder og sorger. Det kan ofte dreje sig om bagateller, der dog hurtigt kan pustes op til mere, end det reelt er, hvis ikke der gribes ind i tide. Men det går begge veje. Der kan også være spørgsmål, som forældrene går og grubler over, og hvor lærerens oplevelse af situationen kan be- eller afkræfte problemet. Husk i øvrigt at viderebringe både ris og ros. På forældremødet kan en drøftelse af forældrenes og lærernes gensidige forventninger også være udbytterigt. Bestyrelsens bagland Forældrerådet er også bindeleddet mellem bestyrelsen og de øvrige forældre bl.a. ved at have føling med hvad der sker i klassen og drøftes blandt forældrene dels på forældremøder i klassen og dels i hverdagen men også som konkret sparring og tilbagemelding om påtænkte eller igangværende udviklingsinitiativer. Side 4 af 9

5 Det er derfor vigtigt, at forældrerådsrepræsentanterne deltager i de møder og arrangementer, som bestyrelsen afholder og bl.a. dér udtrykker deres meninger, ønsker og erfaringer. Ellers ved bestyrelsen kun det, den erfarer gennem medlemmernes egne børn, hvilket næppe er repræsentativt for hele skolen. Informationerne fra disse arrangementer skal videregives til de øvrige forældre i klassen. Herved kan information og erfaringsudvekslingen bidrage til videre dialog i klassen om, hvad der foregår og skal foregå på skolen. Klassens Mappe Da forældrerådsrepræsentanter vælges hvert år, sker der ofte udskiftning (selv om man som forældre kan vælge at stille op igen og dermed fortsætte over flere år). For at der ikke skal gå information og viden tabt, udarbejdes en Klassens Mappe, hvori der er oplysninger om klassen og dens aktiviteter i og uden for skolen. Forældrerådet er ansvarlig for opstart og vedligeholdelse af klassemappen. Et eksemplar af Klassemappen kan ligge i klassen og/eller på forældreintra. Klassemappen bør som minimum indeholde: Oversigter over klassens elever, lærere, forældre og forældrerådsrepræsentanter med adresser, telefonnumre og mailadresser Referater fra forældremøder Nyhedsbreve Beskrivelse over afholdte arrangementer og oplevelser : hvordan det gik, hvem der gjorde hvad, antal deltagere, økonomi osv. Klassemappe kan desuden indeholde fx: Fotos Klassens værdisæt: De emner f.ex. mobning, lommepenge, alkohol, rygning - som er drøftet i forældrekredsen, og som man har en fælles holdning til. Forældre-Bank Adresser, telefonnumre på idrætsgrene og andre fritidsaktiviteter. Problemer og klager Det er vigtigt at evt. spørgsmål bliver taget op så tidligt som muligt. Derfor skal den enkelte forælder i første omgang selv henvende sig til lærerteamet. Ved generelle problemer i klassen er det forældrerådenes opgave at formidle dem til lærerteamet på opfordring fra andre forældre samt give svar tilbage. Principielle spørgsmål eller generelle skoleproblemer skal meddeles skolens leder. Hvis I ønsker en repræsentant fra bestyrelsen tilstede ved et forældremøde kan I kontakte bestyrelses-formanden. Bestyrelsens medlemmer er i øvrigt underlagt tavshedspligt. Forældrerådene forventes således at: Virke som bindeled mellem klassens forældre og bestyrelsen, så forældrenes spørgsmål, holdninger og forventninger videregives til bestyrelsen og omvendt. Arbejde for et godt samarbejde mellem klassens lærere og forældre. Deltage i forberedelsen af forældremøder sammen med klasseteamet. Deltage i klassens forældremøder. Støtte klasseteamet i skole/hjem-samarbejdet. Medvirke til at principperne for skole/hjem-samarbejdet efterleves. Side 5 af 9

6 Deltage i bestyrelsens årlige forældrerådsmøde møde for alle forældrerådsrepræsentanter og referere herfra til klassens øvrige forældre. Samarbejde med skolens øvrige forældreråd. Motivere til og deltage i sociale arrangementer i klassen. Medvirke til at etablere et godt netværk til fordel for børnene. Vedligeholde Klassens Mappe En klasse med et godt forældresamarbejde og et sikkert netværk fungerer godt. Forældrerådet behøver ikke at varetage alle opgaver men kan uddeligere opgaver til klassens øvrige forældre og / eller være koordinator for initiativer i klassen. I det følgende idékatalog er forslag til hvad forældrerådet i øvrigt kan tage fat på (eventuelt med hjælpe fra de øvrige forældre). Side 6 af 9

7 Idékatalog Forældrerådene kan fx: Tage initiativ til sociale arrangementer for klassen, dens forældre og lærere. Tage kontakt med lærerne evt. ledelsen om afholdelse af evt. ekstra forældremøder, hvis der er særlige grunde, der taler for det. Medvirke til at organisere skole/hjem-samtalerne efter klassens behov. Arrangere temaaftener, evt. i samarbejde med de andre klasser på trinnet. Lave en beskrivelse af klassens forventninger til forældrerådene. Lave en beskrivelse af, hvad I mener, er vigtigt for den enkelte elev i forhold til klassen og måske til hele skolen. Afholdelse af forældremøder i klassen Forældrerådene kan gøre forældremøderne til et spændende og konstruktivt forum for udvikling af skole-hjem samarbejdet. Det kan i nogle tilfælde anbefales, at en af forældrerådsrepræsentanterne er mødeleder og ordstyrer på forældremøderne i klassen. Derved kan læreren koncentrere sig om indholdet og svare på spørgsmål. Desuden vælges en forældre som referent. Forældremøder kan gribes an på mange måder afhængig af programmet: Plenumsnak traditionelt møde med mødeleder og fællessnak. Godt til fælles orientering. Cafédebat - Arbejde / drøftelser i mindre grupper med fælles fremlæggelse af gruppernes snak til sidst. Godt til debat om fx konflikter, samarbejde, problemstillinger mv. Skaber ofte en mere afslappet debat, hvor flere kommer til orde. Brug af fx vendespil. Foregår ved, at forældrerådene / klasselæreren/klasseteamet inden mødet udarbejder vendekort med aktuelle problemstillinger, som drøftes i grupper på forældre-mødet. Hvis det på kortet anførte ikke er et problem i gruppen, lægges det tilbage og et nyt trækkes. Godt til at åbne op for snakken blandt forældrene og komme omkring svære emner. Idéer til særlige emner En række emner er automatisk en del af dagsordenen til et forældremøde, men forældrerådene har også mulighed for at foreslå andre emner. Det kunne fx være at snakke skoleliv og klasseliv med klassens elever og forældre: 0. klasse: børnenes hverdag i skolen, skolens indretning, børnefødselsdage og slik. 1. klasse: børnenes trivsel, skolelæge, skolepsykolog, mødetider, TV, PC-spil, sengetider, madpakker, fritid, skolevej, hjemmearbejde. 2. klasse: omverdenen, samvær, omgangstone, mobning, pligter, medbestemmelse, opdragelse og lommepenge. 3. klasse: fritidsinteresser, tøjvaner/dresscode, aktiv/passiv i skolen, vilde drenge, stille piger. 4. klasse: sprog, arbejdsvaner, disciplin, selvstændighed, moral, udvikling, dreng/pige, mobiltelefoni. 5. klasse: fester, fødselsdage, pubertet, fortrolighed, normer, idoler, retsbegreber, SSP-samarbejde. 6. klasse: rygning, alkohol, pubertet, udvikling, psykolog, skolelæge, klassefester, SSP, UU-vejledning, UEA (Uddannelses-, Erhvervs- og Arbejdsmarkedsoriente-ring). 7. klasse: teenagere, fester, grænser, holdninger, alkohol, SSP, konfirmation, Blå Side 7 af 9

8 Idékatalog Mandag, UU-vejledning. 8. klasse: valg af kammerater, ungdomsklubben, rusmidler (herunder narkotika), erhvervspraktik, UU, UEA. 9. klasse: UU, UEA, erhvervspraktik, fester. Råd og inspiration fra eksperter Forslag til eksperter, der kan inspirere/give råd omkring skolelivet: UU-vejleder Skolelæge/sundhedsplejeske. SSP Klassens ti bud Med inspiration i liste over særlige emner kan forældre på forældremøde drøfte Klassens 10 bud set fra forældresiden. I de store klasser kan det være en ide at udarbejde skriftlige aftaler i mellem forældrene eller mellem forældrene og eleverne. F.eks. aftaler/kontrakter om alkohol og rygning ved fester. Husk at inddrage eleverne i beslutningsprocessen, så de også føler et ansvar for overholdelse af aftalen. Sociale arrangementer En del af forældrerådets rolle kan også være at finde på aktiviteter uden for skoletiden, der skaber sammenhold og derved styrker klassens faglige miljø og sociale liv. Det være sig eleverne imellem såvel som mellem forældrene. Eksempler på aktiviteter for klassens forældre, elever og lærere: Fester Skovture Udflugter Teateroplevelser Fællesspisning/grill Bowling Organisering af legeaftaler på tværs i klassen Lejrtur Fødselsdage Forældrebanken Læseplaner og undervisningsmetoder lægger, efter Undervisningsministeriets Fælles Mål, op til, at eleverne skal ud at opleve, have besøg på skolen samt at man skal arbejde emne- og projekt-orienteret. Opret en forældrebank, hvor hver forælder beskriver sig selv, sine stærke sider, sin kunnen og viden, skæve hobbyer og de muligheder han/hun har for at hjælpe. Forældrebanken kan evt. være en del af Klassens Mappe. Forældrerådene har en række hjælpemidler: Side 8 af 9

9 Idékatalog Forældrerådsdokument. Bestyrelsens sider på skolens hjemmeside: Principper, planer og regler kan ligeledes ses på skolens hjemmeside. Klassens Mappe Nyhedsbreve fra skolen. Klassens årsplaner. Skole og Samfund, se Undervisningsministeriets Fælles Mål, se Andre skolers hjemmesider. Der henvises i øvrigt til skolens hjemmeside om bestyrelsens arbejde og skolens principper samt øvrige oplysninger om skolen og dens organisation. Side 9 af 9