Åben referat Børne-, Fritids- og Undervisningsudvalget Børne- og Undervisningsforvaltningen

Transkript

1 Åben referat Børne-, Fritids- og Undervisningsudvalget Børne- og Undervisningsforvaltningen Side 1. Mødedato: Mødet påbegyndt: kl. 19:00 Mødet afsluttet: kl. 15:30 Mødested: Aalborg Fraværende: Ole Ørnbøl (S) var fraværende Bemærkninger Følgende sager behandles: Pkt. Tekst Side 1 Introduktion til dagtilbudsområdet 2 2 Kvalitetsrapport, dagtilbud 4 3 Orientering fra formanden 7 4 Orientering fra medlemmerne 7 5 Forvaltningen orienterer 7

2 Side G Introduktion til dagtilbudsområdet Resumé Børne-, Fritids- og Undervisningsudvalget bliver introduceret til dagtilbudsområdet. Sagsfremstilling Skole- og dagtilbudschefen giver en mundtlig introduktion til dagtilbudsområdet i. Lovgrundlag Dagtilbudsloven. Økonomi Personalemæssige (herunder arbejdsmiljømæssige) konsekvenser Miljø- og sundhedsmæssige konsekvenser Bilag Introduktion til dagtilbudsområdet Direktøren for Børne- og Undervisningsforvaltningen indstiller, at Børne-, Fritids- og Undervisningsudvalget tager orienteringen til efterretning

3 Beslutning Børne-, Fritids- og Undervisningsudvalget tog orienteringen til efterretning. Side 3.

4 Side K Kvalitetsrapport, dagtilbud Resumé Kvalitetsrapport dagtilbud fremsendes til Børne-, Skole- og Undervisningsudvalgets orientering. Sagsfremstilling Kvalitetsrapporten er et kommunalt mål- og resultatstyringsværktøj, der skal give såvel politikere, forvaltning, ledelse, medarbejdere som forældre et samlet billede af status for kvaliteten i kommunens dagtilbud. I kvalitetsrapporten samles forskellige kvalitetsoplysninger, der kan være med til at belyse kommunens styrker og udviklingspotentialer. Desuden skal kvalitetsrapporten ses, som en del af kommunalbestyrelsens lovpligtige tilsyn med dagtilbuddene. Kvalitetsrapporten skal understøtte en systematisk evaluerings- og kvalitetsudvikling på kommunalt niveau og fungere som grundlag for dialog om resultater og indsatser mellem politikere og forvaltning, mellem forvaltning og dagtilbudsledelse, mellem dagtilbudsledelse og medarbejderne samt mellem dagtilbudsledelse og dagtilbudsbestyrelse. Rapporten udarbejdes hvert andet år og behandles i Børne-, Skole- og Undervisningsudvalget i april i lige kalenderår. Resultaterne af undersøgelsen af læringsmiljøets kvalitet i s dagtilbud viser, at der generelt er gode interaktioner og relationer mellem voksne og børn, god sprogstimulering og god sundhed, tryghed og sikkerhed for børnene. Der er generelt god understøttelse af børnenes sociale og følelsesmæssige læring og kompetencer. Desuden er der en god balance mellem børns fri leg og lege og læringsaktiviteter igangsat og understøttet af voksne. Generelt udnyttes potentialet i de gode interaktioner og de gode samspil kun i mindre grad til systematisk at udvide og berige kommunikationen, så børnenes muligheder og potentiale for kognitiv læring og kompetenceudvikling understøttes. Imidlertid viser undersøgelsen, at der med få og enkle greb kan skabes en positiv udvikling af læringsmiljøet, især gennem et øget voksenfokus på at skabe og understøtte sproglige og kognitive læringsmuligheder. Resultaterne af forældretilfredshedsundersøgelsen i, som blev gennemført i 2017 viser, at 86 % af forældrene med børn i dagtilbud er

5 meget tilfredse eller tilfredse samlet set med deres barns dagtilbud. 4 % af forældrene svarer, at de er utilfredse eller meget utilfredse. Omregnet til en skala fra 1-5 svarer det til en samlet tilfredshed på 4,2. Landsgennemsnittet var i 2016 på 4,3. Side 5. Lovgrundlag Dagtilbudsloven. Økonomi Personalemæssige (herunder arbejdsmiljømæssige) konsekvenser Miljø- og sundhedsmæssige konsekvenser Bilag Kvalitetsrapport dagtilbud Direktøren for Børne- og Undervisningsforvaltningen indstiller, at Børne-, Fritids- og undervisningsudvalget tager orienteringen til efterretning. Historik Børne-, Fritids- og Undervisningsudvalget , 23. april 2018, pkt. 2: Punktet blev udsat. Ole Ørnbøl (S) var fraværende til punktet.

6 Beslutning Børne-, Fritids- og Undervisningsudvalget tog orienteringen til efterretning. Side 6.

7 Side G Orientering fra formanden Intet G Orientering fra medlemmerne Intet G Forvaltningen orienterer Intet

8 Side 8.